【熱門(mén)】發(fā)現作文五篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的發(fā)現作文5篇，希望對大家有所幫助。
發(fā)現作文 篇1
一群人一邊行走一邊欣賞路旁的風(fēng)景，并把發(fā)現的美麗風(fēng)景都裝進(jìn)隨身攜帶的籃子里�；@子越來(lái)越滿(mǎn),卻似乎總缺少一樣東西。他們努力地找啊找啊，終究還是忘了，那最后的一道風(fēng)景其實(shí)就是他們自己。
這就是人的一生。忙忙碌碌中，人們常常忘記了自己，忘記了自己其實(shí)就是這路上最美的那道風(fēng)景。
世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，更何況人？當你驚羨于別人的美麗與智慧時(shí)，你是否忘記了自己的善良與樸直也是一種美麗？沉魚(yú)落雁的西施固然美麗，但若因此而去做效顰的東施，則是丟棄了自己的個(gè)性與美麗，又有何意義？所以你要做的就是：發(fā)現自己。
發(fā)現自己，就是懂得欣賞自己，學(xué)會(huì )靜下心來(lái)傾聽(tīng)自己內心的聲音�！叭绻缘貫榛c(diǎn)，我比很多人都矮�？墒且蕴鞛榛c(diǎn)，我卻高于很多人�！蹦闷苼鋈缡钦f(shuō)。是啊，身體的高矮有標準，可拿破侖的高矮標準在他的心里。他知道,真正的高大是以心來(lái)衡量的。這個(gè)掌控百萬(wàn)雄師的軍人，擯棄世俗譏諷的眼光，真正從內心發(fā)現了自己！
發(fā)現自己，是尋找一種價(jià)值。撥開(kāi)烏云，讓身體與陽(yáng)光碰撞，即使路途坎坷，也要做一只驕傲的鳳凰。于是詩(shī)仙“仰天大笑出門(mén)去”，即使仕途不平，也仍然把酒問(wèn)月，高吟“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”�？v然滄桑歷盡，那高傲的頭顱，仍長(cháng)久地高昂著(zhù)。發(fā)現自己，做唯一的自己，才能在人生旅途上快樂(lè )地起航。
發(fā)現自己，是要發(fā)現自己的長(cháng)處，就如同一塊被塵土包裹的黃金，我們不是要在它的表面鍍一層色彩，而是要洗去塵土，讓它自己熠熠生輝。無(wú)法想象，一個(gè)先天智力低下的人怎樣站在指揮臺上指揮一部交響樂(lè )，一個(gè)聽(tīng)不到音樂(lè )的人將怎樣詮釋音樂(lè )，一個(gè)既聾又啞又盲的人將如何面對人生。而舟舟做到了，邰麗華做到了，海倫也做到了！雖然他們的身體有殘缺，但他們依然綻放出了奪目的光彩，依然成為了一道美麗的風(fēng)景。他們是幸運的，因為他們都用自己的頑強與堅韌洗去了包裹自己的塵土,發(fā)現了自己。
幸運垂青于他人時(shí)，你是否感到沮喪、失落？當你欣羨別人的美麗時(shí)，你是否忘記了看看自己？請勇敢地發(fā)現自己吧，你也可以很美麗！
發(fā)現作文 篇2
尋覓著(zhù)，尋覓著(zhù)……
屬于這座城獨特的美在哪里？
“廈門(mén)是國際花園城市，空氣清新，環(huán)境優(yōu)美……”廈門(mén)的好不用我找，都能時(shí)�？M繞在耳邊，但不知為什么這些優(yōu)點(diǎn)在我眼里卻不這么動(dòng)人。
“廈門(mén)這個(gè)城市，一定蘊藏著(zhù)更魅力的地方”我這樣堅信著(zhù)，四處尋覓著(zhù)。
終于，那一天，老人輕拍我肩的那一霎那，像是為我揭開(kāi)了眼前的薄紗，那我知道廈門(mén)的美，其實(shí)就在身邊。
那天早上我像往常那樣擠上了那如沙丁魚(yú)罐頭般擁擠的公車(chē)，前往學(xué)校。那天，學(xué)校要期中考，所以即使在這樣擁擠的公交車(chē)上，我還是一手拿著(zhù)書(shū)，一手抓著(zhù)扶手，在動(dòng)彈不得的情況下，艱難地復習著(zhù)。
突然有人輕輕的拍了我的肩膀，我回過(guò)頭，看到一個(gè)蒼顏白發(fā)的老人正慈眉善目的，看著(zhù)我：“你要看書(shū)，你做吧�！崩先诵χ�(zhù)對我說(shuō)，說(shuō)罷，便顫顫巍巍地站了起來(lái)，要把他的位置讓給我。
我被老人的舉動(dòng)深深地震驚了，可是哪有老人給年輕人讓座的呀，我連忙抓住老人的手，說(shuō)：“不用，不用，您坐吧，我站著(zhù)也能看書(shū)�！崩先寺�(tīng)了，回過(guò)頭，用他那瘦長(cháng)的手，輕輕地拍了拍我肩膀，笑著(zhù)說(shuō)：“坐著(zhù)看比較方便，小姑娘這么愛(ài)看書(shū)，位置讓給你我很樂(lè )意”說(shuō)罷，便連讓我反駁甚至說(shuō)一聲謝謝等機會(huì )都沒(méi)給我，老人那瘦小的身軀便鉆進(jìn)了人群中，直到我再也看不到的地方。
我坐了下來(lái)，本想不辜負老人的好意繼續看書(shū)的， 可是我突然覺(jué)得內心太充盈，以至于再也裝不下任何東西。
我看著(zhù)窗外的景色，才發(fā)現，陽(yáng)光是那么溫和，鮮花是那么燦爛，街樹(shù)是那么翠綠。
啊，原來(lái)廈門(mén)這么美！
對呀，廈門(mén)最美的地方就是人，人心中那對待萬(wàn)物的.友善。老人不會(huì )仗著(zhù)自己年紀大就要別人處處禮讓自己，小孩也不會(huì )因為自己年幼就目中無(wú)人。大家都把自己的難處縮小再縮小，把別人的不便放大再放大，急人所難，成人之美。
這難道不是世上最美的景象嗎？
有人說(shuō)，愛(ài)上一座城，可能是因為城中住著(zhù)喜歡的人，又或許是對城中老樹(shù)的流連，亦可以只是被夕陽(yáng)西下的那一霎那所折服。而我說(shuō)，我愛(ài)上廈門(mén)完全是因為人民心中那顆綻放著(zhù)的友善之花。
發(fā)現作文 篇3
總是幻想與發(fā)現王國的奇特，總是憧憬與發(fā)現王國的驚險刺激，那份不一樣的感覺(jué)，那份不一樣的心境都在我游完“發(fā)現王國”之后變成了現實(shí)。
發(fā)現王國作為大連標志性旅游風(fēng)景之一，吸引了無(wú)數游客傾心前往。它是游戲的聚集地，是青少年的天堂，是人們心中歡樂(lè )開(kāi)心的樂(lè )園。我有幸在昨天學(xué)校組織的春游中前往游玩。這里的游樂(lè )項目很多，驚險刺激的，浪漫唯美的，天真童趣的，五花八門(mén)的，應有盡有。剛進(jìn)大門(mén)不一會(huì )，我就感到眼花繚亂，目不暇接了。在發(fā)現廣場(chǎng)，與卡通形象的擁抱喚起我們那顆純真無(wú)邪的心；首先我們坐著(zhù)飛天掃把游歷傳奇城堡，我的“飛天夢(mèng)”終于變成了現實(shí)，接著(zhù)我們到了魔法森林，隨后我們又去了金屬工廠(chǎng)．一向喜歡冒險和刺激的我，在這里，我真正體會(huì )到了巔峰時(shí)刻的快樂(lè )，與別人一起大喊出聲，體會(huì )心驚肉跳的感覺(jué)。
在發(fā)現王國，時(shí)間是飛快流走的，悄無(wú)聲息。當我意識到時(shí)間的流逝時(shí)，我忽然想到我們以后是不是應該更珍惜時(shí)間呢？黃昏已經(jīng)降臨。懷著(zhù)戀戀不舍的心情，我踏上了回去的路，雖然很累，卻感覺(jué)無(wú)比快樂(lè )。這時(shí)，我真的想說(shuō)，發(fā)現王國，你太精彩了！
發(fā)現作文 篇4
生活中不是沒(méi)有美景，而是你不擁有一雙發(fā)現的眼睛。欣賞人也是一樣，并不是別人身上沒(méi)有閃光點(diǎn)，而是你不善于發(fā)現�！}記
曾有報紙這樣記載：某初一新生在開(kāi)學(xué)不久就獲得全市航海模型比賽第一名�？伤谄谥锌荚嚂r(shí)數學(xué)卻不及格，老師就認為該生智力不差但思想不集中。我看后不禁為該學(xué)生感到惋惜，也為老師的不善于發(fā)現而嘆息！也許，該學(xué)生在學(xué)習方面是有些不專(zhuān)心，可也許若干年后，他會(huì )成為一個(gè)偉大的設計師，而這位老師也將為自己未能挖掘這個(gè)潛在的寶藏而后悔。因為，善于發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)也是一種才能。
西周的開(kāi)國之君周文王是一個(gè)德才兼備的人，同時(shí)他也善于發(fā)現別人內在的潛質(zhì)和隱藏的優(yōu)點(diǎn)。于是，姜子牙一個(gè)普通的漁翁被封為軍師。這個(gè)漁翁卻為他出謀劃策，招攬人才，為推翻暴君建立西周立下了不可磨滅的功勞。
三國時(shí)期的劉備，本著(zhù)救國救民的滿(mǎn)腔熱情去請一個(gè)棲身于草廬之中的隱士，甚至不顧風(fēng)雪，來(lái)個(gè)三顧茅廬。終于，一個(gè)天才軍師被劉備所用，成為劉與孫、曹二人對抗，形成三國鼎立局面的重要人物。
周文王、劉備二人只是千萬(wàn)有志之士中的兩個(gè)，可他們成就了業(yè)績(jì)，為什么呢？因為他們擁有一項關(guān)鍵的卻力量無(wú)窮的才能——善于發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)。
人就像浩瀚宇宙中的星辰一樣，每個(gè)人都有閃光的一面，只是有些人不善于顯露出來(lái)而已。我們太關(guān)注于自己的光芒，而容易忽略別人的。而那些善于發(fā)現別人優(yōu)點(diǎn)的人，往往是能虛心接受意見(jiàn)的人。相反，不善于發(fā)現別人優(yōu)點(diǎn)，再發(fā)展到極端，就會(huì )變成一個(gè)自我滿(mǎn)足、心胸狹窄的人。這樣的人往往與機會(huì )和成功無(wú)緣相見(jiàn)，最終成為一個(gè)無(wú)所事事的人。
善于發(fā)現他人的優(yōu)點(diǎn)并不意味著(zhù)否定自我。擁有這一種重要的才能，你會(huì )意識到自己的不足之處，從而更加努力使自己變得完美。你也會(huì )在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì )甚至擁有這種優(yōu)點(diǎn)，這樣才會(huì )在不斷更新的社會(huì )上有立足之處。
善于發(fā)現他人的優(yōu)點(diǎn)會(huì )讓我們受益無(wú)窮。也許正是因為你的發(fā)現，一個(gè)隱藏的金子會(huì )閃出耀眼的光芒；也許正是因為你的發(fā)現，你會(huì )不斷成長(cháng)。那么，從現在開(kāi)始，慢慢試著(zhù)發(fā)現你身邊人的優(yōu)點(diǎn)吧！因為，善于發(fā)現他人的優(yōu)點(diǎn)是一種受用不盡的才能！
發(fā)現作文 篇5
不知不覺(jué)，我已是初中生了，長(cháng)大了，再也不是那個(gè)不論做什么都要問(wèn)媽媽的孩子了；再也不是遇到困難就哭總要讓爸爸哄的孩子了；再也不是有什么事都告訴父母，心里有了自己的小秘密……
身體上和心理上的變化再不像小孩子那么幼稚，回顧小學(xué)，不禁驚嘆：我竟然變了這么多！
團結友愛(ài)
剛來(lái)到這個(gè)新集體，一切都是陌生的。學(xué)校進(jìn)行了幾天的隊列訓練，這天是我們展示的日子了。我們每個(gè)人都毫不松懈，認真的按照軍體的指令做。但由于軍體的過(guò)度緊張，少喊了一個(gè)轉法。我們班沒(méi)有評上優(yōu)秀�；氐桨嗬�，軍體很自責，可我卻一點(diǎn)也沒(méi)有怪他的感覺(jué)，反而想勸勸
他。他站再將臺上當眾向我們承認錯誤，他哭了，那是為集體掉下的眼淚；同學(xué)們?yōu)樗恼�，這則是團結的掌聲！在這個(gè)陌生的集體，我感受到了同學(xué)們的團結友愛(ài)，也擁有了團結友愛(ài)的精神品質(zhì)！
自信
當我站在講臺上，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地念著(zhù)競聘班長(cháng)演講稿時(shí)，不僅回想起小學(xué)，當時(shí)不敢把自己推薦給大家，以至于機會(huì )總是與我擦肩而過(guò)。而現在，我敢于展現自己，當我真正把我的努力展示給大家的時(shí)候，我不再緊張，相反我很放松。因為，我找到并擁有了小時(shí)從未有過(guò)的東西：自信！
責任
每個(gè)同學(xué)在班里都有一份自己的工作，每個(gè)人都有一份自己應盡的責任。作為班長(cháng)，我每天幫助老師管理紀律，幫助學(xué)習有困難的同學(xué)輔導功課……這些都是我的責任，而我自認為已經(jīng)盡職，是個(gè)負責任的班委。通過(guò)做班長(cháng)讓我更加了解了責任，并擁有了它！
我在一天天的長(cháng)大，一天天的懂事；一天天發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)，自己的不足；我一定要改正不足，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)！我相信水滴再小，匯集起來(lái)就是茫茫大海；點(diǎn)滴進(jìn)步發(fā)揚下去，就能鋪好一條通往成功的星光大道！
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