精選發(fā)現作文600字（通用38篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的精選發(fā)現作文600字（通用38篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
發(fā)現作文600字 篇1
相信，每個(gè)人都有自己的發(fā)現，每個(gè)人觀(guān)察的不一樣，發(fā)現的當然也不一樣了。我的發(fā)現雖然不奇特，但是，它足足可以影響人的一生。我發(fā)現了成功離我們并不遙遠。
這個(gè)發(fā)現源于一件事，記得幾天前，我去上奧數課，那天，老師要考試，卷子發(fā)現手后，我仔細認真地做著(zhù)，生怕做錯一道題，因為考不好，就要吃“皮帶炒肉絲”，突然，在一道題上停了下來(lái)。怎么也做不出來(lái)，再看看分，10分，哇！也太大了點(diǎn)吧！我不由開(kāi)媽嘀咕：“出卷老師，分出這么大。我一遍遍在草稿紙上做，一遍遍又理解題意，在半途中，我都不想做了�？墒�，有鼓力量推動(dòng)著(zhù)我，我仿佛看到了成功在向我招手，我努力地做，慢慢地想，終于做了出來(lái)，贏(yíng)得了那10分，雖然很辛苦，但是，只要多看看那被我攻克出來(lái)的難題，辛苦的感覺(jué)就在不知不覺(jué)中消失了。一種成功的喜悅蕩漾在心間，我笑了�？纯创巴�，陽(yáng)光射入，照在我臉上，我仿佛從汗珠中看到了做題時(shí)的樣子，我開(kāi)心地笑了。
這不禁使我發(fā)現，原來(lái)，成功離我們并不遙遠，只要認真去做，努力去做，成功的.大門(mén)就會(huì )向我們敞開(kāi)。
我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)故事，講的是一位科學(xué)家，他發(fā)明了傳遞音樂(lè )的工具。他試過(guò)很多次，可他都沒(méi)發(fā)明出自己想再發(fā)明的“傳話(huà)機”，原因很簡(jiǎn)單，在半途中，他氣餒了，過(guò)了幾個(gè)月，有人發(fā)明了“傳話(huà)機”這人十分羨慕，便前去請教，那人坦然一笑，說(shuō)：“我只是在你發(fā)明的基礎上，加了一個(gè)螺絲�！边@位科學(xué)家聽(tīng)了，十分后悔，后悔自己沒(méi)有努力去做，沒(méi)有堅持到最后。
成功確實(shí)離我們并不遠，就看人產(chǎn)發(fā)現不發(fā)現。我相信，只要努力，成功一定會(huì )向我們招手。
我的發(fā)現就是這樣一個(gè)并不奇特，但足足可以影響人一生的發(fā)現。
發(fā)現作文600字 篇2
人人都有一雙智慧的眼睛，只要多觀(guān)察，多思考，多研究，就一定會(huì )有新的發(fā)現。
不知不覺(jué)又到了周六，我和爸爸去鄉下老家看望奶奶。奶奶見(jiàn)了我們，興奮不已，親自下廚做了一桌豐盛的飯菜招待我們�？吹轿覀兂燥柡茸愫�，奶奶欣慰地笑了，臉上的皺紋也顯得更深了。洗完碗筷，我陪奶奶坐在院子里聊著(zhù)天。
過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)到一陣“咯咯咯”的叫聲，不用猜，準是奶奶家的母雞�？墒�，這叫聲卻和往常不一樣，是那么的急促，那么的用力。我匆忙來(lái)到雞窩旁一探究竟。只見(jiàn)一只中等個(gè)兒的母雞在窩里轉來(lái)轉去，頭一會(huì )兒伸向左，一會(huì )兒伸向右，似乎在焦急地尋找著(zhù)什么。我以為它生病了，連忙跑去問(wèn)奶奶。奶奶摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“傻孩子，母雞是要生蛋了�！蔽矣謫�(wèn)：“那生蛋為什么要這樣呢？”“這個(gè)我也不知道�！蹦棠虛u著(zhù)頭說(shuō)。于是，我只好向爸爸求助。爸爸卻神秘一笑：“晚上到金沙去找‘度娘’吧！”
沒(méi)辦法，我只好重新回到雞窩旁。那只雞靜靜地伏在生蛋的'破盆里，一聲也不吭，一動(dòng)也不動(dòng)，對我的出現也是無(wú)動(dòng)于衷，莫非真的要下蛋了。我生怕打擾了它，便搬張小椅子，坐在一旁默默地觀(guān)察著(zhù)它的動(dòng)靜。
五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，十五分鐘過(guò)去了母雞終于重新站了起來(lái)，破盆里多了一只光亮的、淺黃色的雞蛋，用手一摸還熱乎乎的呢！那只母雞又叫喚著(zhù)轉悠了起來(lái)，似乎在向同伴們炫耀它的功績(jì)呢！
晚上到了金沙，我匆匆打開(kāi)電腦，向“度娘”請教。原來(lái)母雞生蛋前是在焦急地尋找安全的棲身之處，而下完蛋因為輕松和高興再次叫喚，當時(shí)的我卻誤以為它生病了，實(shí)在是太幼稚、太好笑了��！
下次回老家，我一定會(huì )好好謝謝并獎賞那只母雞，因為是它讓我又有了新的發(fā)現。
發(fā)現作文600字 篇3
我是一陣凜冽的北風(fēng)，來(lái)自遙遠的西伯利亞，我從來(lái)都不知道自己要去哪里，只能跟著(zhù)大部隊一直漂泊、不停地漂泊、漫無(wú)目的地漂泊……
脫胎換骨
我的威風(fēng)去哪了——平時(shí)的麻雀、蟲(chóng)子一見(jiàn)到我就落荒而逃，可是……可是今天……他們不僅不恐懼，反而還樂(lè )呵呵地給了我一個(gè)大大的擁抱！這完全是作為一股霸道東風(fēng)的奇恥大辱！Oh，MyGod！我郁悶了……
我又出來(lái)尋找我的尊嚴，不過(guò)……我又一次失敗。那些討厭的蜜蜂叫我春風(fēng)，更可惡的是，他們居然在我眼皮底下明目張膽地哼著(zhù)歌兒采蜜！
看著(zhù)他們如此造次，我氣急，想刮起一陣寒風(fēng)，呃，怎么？渾身軟綿綿地沒(méi)有力氣？
適應生活
我反抗此等生活！唉？反抗無(wú)效？無(wú)奈，我只好習慣。我的生活也開(kāi)始改變：不再欺軟怕硬；我開(kāi)始變得溫柔——哎呀，我都不好意思說(shuō)了。
天翻地覆
不只是我變了，一切都變了！那些七零八落的爛草葉兒都消失了，取而代之的是一個(gè)個(gè)嫩嫩綠綠的小腦袋；那些丫丫叉叉的老枯樹(shù)鉆出來(lái)一個(gè)調皮的'小苞苞；那些原本毫無(wú)生機的殘花，全都羞答答的，在溫柔的風(fēng)中含苞欲放；還有還有！小河也變了，不再整日臭著(zhù)一張冷冰冰的臉，而是清清嗓子，“啦啦啦啦”地唱著(zhù)歡快的歌……
這樣的生活，真的還蠻不賴(lài)的嘛！
快樂(lè )生活
我，依然是一股風(fēng)，只不過(guò)，我不再冷酷，我不再淡漠，我面露微笑，向太陽(yáng)說(shuō)“Hello”，向花草說(shuō)“Hi”，歡快地踏著(zhù)輕快的旋律舞者……
哦，這就是我——以前是孤獨的北風(fēng)，現在嘛，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的春風(fēng)，我和芳香的草、清澈的溪、絢爛的太陽(yáng)相伴，你愿意來(lái)到大自然，和我共舞一支，一起體驗春天的爛漫嗎？
發(fā)現作文600字 篇4
大眾評委的一勾一叉，牽動(dòng)著(zhù)同學(xué)們緊張的心。時(shí)而想歡呼雀躍，時(shí)而令人惋惜。
望著(zhù)投影上的幾個(gè)大字—美文朗讀中期匯報表演，腦海中仿佛又回到了剛才的一幕幕，那動(dòng)人心弦的美文，從同學(xué)們的口中再一次綻放出無(wú)限的光輝。
猛然發(fā)現，身邊竟有如此多的美好事物。哪怕是一句話(huà)，是一篇文章，或是一朵幸運四葉草，都可以成為讓自己感到美好的理由。同學(xué)們的朗誦，是如此精彩，再加上悅耳動(dòng)聽(tīng)的背景音樂(lè )，是那么令人心旌蕩漾，使人為之動(dòng)容。
《你帶走了十萬(wàn)朵栗花》是作家張麗鈞在《蝴蝶的一個(gè)吻觸》中寫(xiě)到的.。我發(fā)現，每當讀到這段時(shí)，總會(huì )在心中，激起一絲小小的波瀾�！敖駳q，就算我把自己送到繁花如瀑的栗花節，凋敗的痛，也會(huì )在我體內恣意奔突……”我愣了半晌，時(shí)間仿佛凝固了，模模糊糊地感到耳膜中輕微的顫動(dòng)。掌聲不斷�！罢埓蟊娫u委亮分�！敝鞒值耐瑢W(xué)說(shuō)道。評委們的牌面上，不約而同地出現了一個(gè)勾。又是一個(gè)滿(mǎn)分！
在那空寂的校園小道上，我漫步在光陰交錯的水泥臺板上，抬頭，瞥眼間望見(jiàn)視角中一抹耀眼的寶藍，心中因發(fā)現了某樣不可多得的美好而充滿(mǎn)喜悅。美是多么令人心傾神馳，又令人心凝形釋。柳暗花明的喜悅與似情人般的一見(jiàn)傾心復雜地交織在一起，若有若無(wú)地有一絲淡淡的甜香。
發(fā)現作文600字 篇5
人世間不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！}記
留心的觀(guān)察，留心那些細小的發(fā)現，你會(huì )發(fā)現許許多多有益于我們的微小細節，是誰(shuí)說(shuō)細節決定成敗，而決定細節的難道不是一雙懂得發(fā)現的眼睛，一種懂得發(fā)現的眼光嗎？
曾閱讀過(guò)這樣一個(gè)小故事：某中外合資企業(yè)招聘管理人員，面試中有這樣一個(gè)問(wèn)題：三個(gè)人外出打獵，一個(gè)人發(fā)現了這只野兔，另外一個(gè)人打死了這只野兔，第三個(gè)人拾回了這只野兔，問(wèn)誰(shuí)該得到這只野兔？結果絕大都數應聘者都選擇了后兩者，而忽視了發(fā)現者的功勞。我想這就猶如一部影片，也許有的人會(huì )為它的高潮激動(dòng)不已，也許也會(huì )有人為他的結尾留戀惆悵，但卻極少會(huì )有人為影片的.開(kāi)頭而喝彩鼓掌。
以發(fā)現的眼光看問(wèn)題，得到的是全面的理解與體會(huì )，在當今社會(huì )，人才濟濟，如果沒(méi)有超強的能力，和發(fā)現的眼光，在這個(gè)弱肉強食的競技場(chǎng)，也許你會(huì )被紅牌警告，又或許直接被黃牌罰下，而逐出場(chǎng)外。多年后，當我們走入社會(huì )，才會(huì )深刻理解到“發(fā)現的眼光”的重要性，也許它不頂洋房寶馬值錢(qián)，沒(méi)有親情友情愛(ài)情令人感動(dòng)，但是他也許是決定你人生的重要一步，是在你生命畫(huà)板上濃墨重彩的一筆，是通向你成功的一張必然的通行證。
朋友，用發(fā)現的眼光看世界吧，留心生活的一點(diǎn)一滴，用發(fā)現的眼光為自己奪取一方廣闊的藍天吧。
發(fā)現作文600字 篇6
我對一些事物總有好奇心，會(huì )感覺(jué)它們新鮮、神奇。因此，我問(wèn)父母的次數很多。但是，比較來(lái)說(shuō)，我還是喜歡自己發(fā)現秘密，如下面的小故事。
一天，我在一個(gè)通知上發(fā)現了一個(gè)單位——cm3。我知道cm是長(cháng)度，cm2是面積，那么cm3應該是體積了。我想：體積我還沒(méi)學(xué)過(guò)，不過(guò)，這一定十分有趣！就這樣，這二個(gè)字再次激起了我強烈的好奇心。
我揭秘的第一步是思考。但是體積我既沒(méi)學(xué)過(guò)，以前又沒(méi)思考過(guò)，這對我這個(gè)新手有十分大的.困難。我怎么想怎么思考，還是一籌莫展，連用什么運算符號都不知道。突然，一個(gè)公式浮現在腦子里：長(cháng)×2+寬×2+高×2。我就以9為長(cháng)，8為寬，2為高，算一下，結果等于38，還沒(méi)面積大。哎！我實(shí)在沒(méi)辦法了，就用第二招——實(shí)物觀(guān)察。我拿起語(yǔ)文書(shū)慢慢地仔細地觀(guān)察，過(guò)了一會(huì )，我腦子里好象有點(diǎn)什么啟示了，我繼續看下去，突然想到高多少厘米，就有幾個(gè)厘米的面積。我的新公式為：長(cháng)×寬×高，因為面積是長(cháng)×寬，拿面積×高就可以了。我把這個(gè)公式告訴父母，他們點(diǎn)點(diǎn)頭。這樣，中學(xué)才學(xué)的東西被我攻破了，我終于發(fā)現了體積的秘密。
這個(gè)新發(fā)現讓我高興不已�？磥�(lái)，沒(méi)學(xué)過(guò)的東西并不是不會(huì )的東西，只要認真觀(guān)察、認真思考就能發(fā)現其中的奧秘。
發(fā)現作文600字 篇7
發(fā)現隨處可見(jiàn)，隨處可得。發(fā)現是人與自然溝通的根本，是人類(lèi)改造自然的理由。
生命的一切都來(lái)自發(fā)現。知己是由最初的發(fā)現，最初的友誼發(fā)展而來(lái)；現在所學(xué)的知識是由古人的發(fā)現，研究而來(lái)；現已出土的各種文物是各個(gè)偉大的考古學(xué)家經(jīng)過(guò)最初的發(fā)現挖掘，成了現在富有價(jià)值的寶物。
發(fā)現是沒(méi)有限制，沒(méi)有等級高低之分，沒(méi)有界線(xiàn)的世上最公平的競爭。無(wú)論你身在荒無(wú)人煙的大沙漠，還是繁華的大都市；無(wú)論你是職權高握的領(lǐng)導，還是出生卑微的平民；無(wú)論你是白皮膚藍眼睛的歐洲人，還是黃皮膚黑眼睛的中華兒女，只要有發(fā)現，那都是世上最有價(jià)值的成就。因為，發(fā)現是你對事物的感悟，發(fā)現是你觀(guān)察的結果。
“細流無(wú)聲勝有聲�！贝笞匀坏脑�(huà)語(yǔ)是最真誠的'，大自然的聲音是最美妙的。如果你去仔細傾聽(tīng)，你會(huì )發(fā)現，鳥(niǎo)兒的叫聲是大自然旋律中跳動(dòng)的音符；小河的流水潺潺是最動(dòng)聽(tīng)的和弦。你會(huì )發(fā)現，大地的胸懷如此寬廣；用手去敲敲聳立的高山，你會(huì )發(fā)現，高山也有空洞的地方。
發(fā)現，是大自然與你聯(lián)系的方式。如果你去觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現蘋(píng)果的半紅半綠，年輪的半邊窄半邊寬……
生活中的發(fā)現，雖沒(méi)有哥倫布發(fā)現“新大陸”那樣驚天動(dòng)地，可見(jiàn)，發(fā)現是你對自然對人生最真誠的感悟……
發(fā)現作文600字 篇8
今天，崔慶捉來(lái)一只螳螂和一只蚱蜢，他一回來(lái)便四處嚷嚷，要進(jìn)行一場(chǎng)空前絕后的“昆蟲(chóng)大戰”。這不，我們都被吸引來(lái)了。
崔慶把這兩只昆蟲(chóng)放在一起，只見(jiàn)螳螂揮舞著(zhù)大刀，像一位威武的將軍在向對手宣戰。蚱蜢呢，則以靜制動(dòng)，不露聲色地觀(guān)察著(zhù)它的對手。
“嗤”的一聲，螳螂用它鉤子似的“大刀”刺進(jìn)了蚱蜢的肚子里，蚱蜢還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，就遭此重創(chuàng )，頓時(shí)癱軟下來(lái)，兩只后腿蹬了幾下，奄奄一息了。這時(shí)從它肚子里流出一樣東西，黑黑的，像墨水一樣，原來(lái)那是毒液。糟啦！螳螂中毒啦！
再看剛才的勝利者——螳螂，只見(jiàn)它東倒西歪，似乎喝醉了酒一般，不一會(huì )兒，螳螂就支撐不住，暈死過(guò)去。我們大驚失色，崔慶大叫一聲：“螳螂死啦！”這時(shí)，“智多星”李騰想出了一個(gè)辦法，他叫崔慶倒一杯溫水，把螳螂倒著(zhù)放在水面上，它身體里的毒液被嗆了出來(lái)。果然，幾分鐘后螳螂又從暈迷中蘇醒過(guò)來(lái)，它似乎忘記了剛才的教訓，揮舞了幾下“大刀”，看看自己體力恢復得差不多了，“嗤”的一刀，把剛剛毒害它的`蚱蜢的肚皮穿通了。它拿著(zhù)“蚱蜢肉串”使勁地咬著(zhù)，不一會(huì )兒，就吃了個(gè)精光。
“丁零零”，上課鈴響了，崔慶趕緊把這只“昆蟲(chóng)之王”——螳螂放到了小袋子里。
下課了，我們打開(kāi)袋子一看，哎呀，螳螂死了！原來(lái)是被悶死的。這回，那可愛(ài)又狠毒的螳螂朋友，真的去了昆蟲(chóng)天堂。
唉，真可惜呀！一場(chǎng)昆蟲(chóng)大戰最終竟然是兩敗俱傷。
發(fā)現作文600字 篇9
一天我趴在樹(shù)蔭下看書(shū)，一只螞蟻從我的書(shū)上走過(guò)去，我全部的視線(xiàn)都在它的身上了，我用奇異的眼光望著(zhù)它，不禁說(shuō)了一句：“你好嗎?”它好像毫不理會(huì )我對它的問(wèn)候，一直往前走，我拋開(kāi)書(shū)去追它。我覺(jué)得自己仿佛變小了似的，我倆同時(shí)走進(jìn)一個(gè)幽靜的森林，里面都是樹(shù)葉，樹(shù)枝還有野灌木叢。它好像從不恐懼這里的一切，它傲然的前進(jìn)著(zhù)。它這邊看看，那邊望望，好像在思考。在路上它遇到了不少的同伴，它們互相地打著(zhù)招呼，然后一齊歡躍地跟著(zhù)這只螞蟻走。它們排成一支整齊的隊伍，不斷的向前走著(zhù)，一刻也沒(méi)有歇。我的目光掃視了一下草叢，遠處我看見(jiàn)了一群螞蟻好像在等待著(zhù)那一支螞蟻隊伍的到來(lái)，那支隊伍走出了森林，與它們的同伴相遇了，昆蟲(chóng)們好像要開(kāi)大會(huì )似的，一只大螞蟻站在最高的巖石上頭上的.觸角動(dòng)個(gè)不停，遠處又有一支隊伍來(lái)了，她們穿著(zhù)俏麗的彩衣，扭著(zhù)屁股，為這些參加會(huì )議者獻舞。昆蟲(chóng)舞蹈家們全神貫注地跳著(zhù)舞，我覺(jué)得它們的舞蹈勝于人間的一切舞蹈，這是只有蟲(chóng)子們才能跳出來(lái)的。
我還看到了正在勞動(dòng)的螞蟻，還看到了正在尋找食物的螞蟻，還看到正在外面游玩的螞蟻……
我還看見(jiàn)了許多許多……
這個(gè)下午，是與螞蟻度過(guò)的，我真想變成一只小螞蟻，去到它們的小天地，和它們一起玩耍。
發(fā)現作文600字 篇10
聰明的筷子可以幫助我測量桌子的高度；蚊子有它獨一無(wú)二的重要性；想要打一個(gè)完整又愜意的大哈欠可以找“小綿羊”來(lái)幫忙；鳥(niǎo)羽毛的結構微妙又復雜……
我童年的發(fā)現還真不少，可我有一個(gè)讓我最自豪的發(fā)現，那就是我小學(xué)三年級自創(chuàng )的一句“名人名言”。
那是一個(gè)三年級的星期天，我不知道怎么著(zhù)就突發(fā)靈感。也許是學(xué)習的知識積累到了一定的程度，也許是有什么神靈啟迪，我突然說(shuō)出了幾句高深莫測的名言：“勝者知乃，無(wú)者之無(wú)；無(wú)者知乃，勝者之勝。心理相同，心態(tài)之大不同也�！�
媽媽聽(tīng)了這句話(huà)很驚訝，不知道是什么意思。我對媽媽解釋道：這句話(huà)的意思就是說(shuō)，學(xué)習好的人知道學(xué)習不好的人都有哪些缺點(diǎn)；學(xué)習不好的人知道學(xué)習好的人都有什么優(yōu)點(diǎn)。其實(shí)每個(gè)人都有上進(jìn)的心，都想把學(xué)習學(xué)好，只是大家的心理相同，但學(xué)習的`心態(tài)卻不同。
現在我上四年級了，發(fā)現三年級時(shí)自創(chuàng )的這句名言對我影響可真不小。就拿我的校訊通博客來(lái)說(shuō)吧，上一周我非常榮幸地當上了學(xué)生博腕兒�？粗�(zhù)我的博客上閃閃發(fā)光的小皇冠，我想：是什么神奇強大的力量讓我當上了博腕兒呢？比我優(yōu)秀又聰明的同學(xué)可真是比比皆是呢！
如今再想想我三年級的那句“名人名言”，我突然又深一層地明白了，是堅持，是細心地做好每一件事，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這就是最好的學(xué)習心態(tài)。
我為我這個(gè)重要的發(fā)現而感到慶幸和自豪！我還會(huì )在我的發(fā)現中堅持著(zhù)、成長(cháng)著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)、收獲著(zhù)！
發(fā)現作文600字 篇11
記得小時(shí)候，我最調皮了，常常搞惡作劇。有一次，我看見(jiàn)家里有一件白色的T恤，我覺(jué)得一點(diǎn)圖案都沒(méi)有，非常單調，就用毛筆蘸上顏料，在T恤上畫(huà)畫(huà)，給這件衣服做了一次“美容手術(shù)”，做完之后，我把這件“漂亮”的衣服掛在客廳里，等待媽媽的.贊揚。
媽媽下班回家之后，一看到掛在客廳的衣服，臉上立刻烏云密布，連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“是不是你畫(huà)的？！”我高興的回答：“嗯！是我��！”我正等待媽媽的贊揚，沒(méi)想到媽媽卻說(shuō)：“這可是我們單位活動(dòng)時(shí)要穿的襯衫！你趕快給我洗干凈！不然就別吃飯了！”
我拿著(zhù)我的"杰作"走到衛生間，開(kāi)始洗起來(lái)。我先用洗衣粉洗，再用洗衣液洗，又用謝潔精洗，但都毫無(wú)起色。我想：反正衣服怎么洗都不可能洗干凈了，還不如繼續惡作劇，于是，我又開(kāi)始了新的惡作劇。我從廚房里那來(lái)一包鹽，往衣服上倒，在衣服上亂涂亂抹。這時(shí)，媽媽來(lái)了，我只好假裝認真洗，使勁使勁的搓，媽媽走了以后，我一看衣服，哇！奇跡出現了，衣服變得干凈多了，我又繼續搓，衣服真的干凈了！
后來(lái)，我從書(shū)上得知，鹽的化學(xué)名叫氧化鈉，是一種晶體，它不僅可以做調料，還可以除污漬。氧化鈉和水溶解在一起會(huì )起到漂白作用，能夠去除衣服上的污漬。
看來(lái)，生活處處都有學(xué)問(wèn)，只要用心去學(xué)習和觀(guān)察，就能學(xué)到不少東西。
發(fā)現作文600字 篇12
在清風(fēng)明月之夜，或朝陽(yáng)初起之時(shí)，行走于遠山近水之際，拂風(fēng)楊柳之間，整個(gè)身心沉浸其間，會(huì )發(fā)現這世界真的很美。
總是在不經(jīng)意間，發(fā)現眼角稍露滄桑痕跡;總是在不經(jīng)意間，發(fā)現自己已匆匆之勢流轉了一天又一天。世界的節奏越來(lái)越快，已不容人們改變。工作!工作!生存的基本條件已抹滅了人們對生活的認知。人們應該發(fā)現世界的美麗，把握生命里的每一分鐘，與大自然熱情相擁。
閉上眼，只見(jiàn)小船兒蕩起漣漪一圈圈散開(kāi)去。眼前就像水聲燈影里的水墨畫(huà)，多么寧靜的江南水鄉。春水像一湖翡翠，比天更藍更綠，澄澈如洗，水天一色，風(fēng)月無(wú)邊，“江雨霏霏江草齊”，黃鶯深藏在綠樹(shù)濃密的枝葉間啼叫，纖長(cháng)的楊柳絲隨風(fēng)斜飛，輕拂著(zhù)長(cháng)江堤岸。江邊濤聲依舊，芳草萋萋。仰泰山之高，聽(tīng)黃河怒嚎，一切的'一切，盡收眼簾。
“人生如白駒過(guò)隙，匆匆已過(guò)，轉瞬百年�！比松喽�，時(shí)光匆匆走過(guò)，一片繁忙的憂(yōu)傷。生命不應這樣走過(guò)，應當用明媚的眼睛去發(fā)現這大自然的美。在悠閑中偶爾捧起一杯拿鐵，咖啡的香醇和牛奶的絲滑如藝術(shù)般完美結合，淡淡絲甜。其實(shí)生活又何嘗不是這樣，有酸有甜有風(fēng)霜，我們應當學(xué)會(huì )享受這生活，去發(fā)現大自然的美，去發(fā)現大自然的饋贈，去發(fā)現人類(lèi)對大自然的傷害，去發(fā)現人類(lèi)沒(méi)了大自然便一無(wú)是處。
愛(ài)護環(huán)境，發(fā)現罪惡。
享受生活，發(fā)現美麗。
發(fā)現作文600字 篇13
“吱吱、吱吱”，什么聲音?正在寫(xiě)作業(yè)的我神經(jīng)頓時(shí)緊張起來(lái)。我停下筆，屏住氣，側耳傾聽(tīng)。沒(méi)有啊!什么都沒(méi)有!噢，錯覺(jué)!我拿起筆，繼續寫(xiě)作業(yè)。
“吱吱、吱吱”，又來(lái)了!真奇怪，難道是老鼠，不像!我心里直納悶。我索性放下筆，站起身，環(huán)顧四周，搜尋聲音的來(lái)源。這時(shí)放在音箱背后的熱水瓶引起我的注意。我悄悄走過(guò)去，“吱吱”，這聲音正是從熱水瓶里發(fā)出的!只見(jiàn)瓶塞還在一上一下地跳動(dòng)呢!我恍然大悟，使勁按了一下瓶塞!小聲嘀咕：你真不太平，討厭!
我撅著(zhù)嘴又回到座位上寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然“嘭”的`一聲，嚇得我打了個(gè)哆嗦。我回頭一看，熱水瓶的瓶塞在地上滾呢!咦?瓶塞為什么會(huì )跳呢?難道——它有魔法，不會(huì )!難道——它在練氣功，不可能!或許它——，想不出來(lái)!這究竟是怎么回事呀?
對，查查《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我踮起腳尖，把書(shū)從書(shū)柜里拿出來(lái)，我將目錄一連看了三遍，也沒(méi)找到有關(guān)內容。怎么辦?還是打電話(huà)問(wèn)爸爸吧!爸爸在電話(huà)那頭解釋說(shuō)：“你知道熱脹冷縮的道理吧!熱水瓶里剩一半水，另一半是空氣，空氣被熱水蒸熱了，體積就增大，瓶里呆不下了，有一部分空氣就被‘擠’了出來(lái)，空氣經(jīng)過(guò)瓶塞時(shí)，帶動(dòng)瓶塞就發(fā)出‘吱吱’聲。你把瓶塞塞緊，空氣體積越來(lái)越大，這不，就把瓶塞沖出來(lái)了!傻丫頭，明白了嗎?”
“明白啦!”我高興地回答。做生活的有心人真好，我們多留意一些，多傾聽(tīng)一些，多思考一些，腦瓜就會(huì )變得聰明起來(lái)!
發(fā)現作文600字 篇14
要提起我，可是十足的“破壞大王”，就連會(huì )“害羞”的含羞草經(jīng)過(guò)我的加工也變成了“厚臉皮”，怎么回事呢?假期可真沒(méi)意思呀!悶死我了，能干些什么呢?東瞧瞧，西轉轉，實(shí)在沒(méi)什么好玩的.。
“對了!”我腦筋一動(dòng)，到陽(yáng)臺上破壞花草!用鏟子這盆挖挖，那盆鏟鏟。突然，我的視線(xiàn)被一盆新花盆吸引，啊，是哥哥送給我的害羞草。這下我來(lái)了精神，用手一摸，害羞草立刻害羞地合起葉子，低下了頭。真有意思，我一個(gè)勁的“羞”它，看著(zhù)一次次張開(kāi)，又一次次合攏的葉片，我樂(lè )得合不攏嘴了!突然，害羞草仿佛和我賭氣似的，不動(dòng)了，怎么回事?我又用手碰了碰它，還是沒(méi)有反應，我被這一現象驚呆了!腦袋里畫(huà)滿(mǎn)問(wèn)號，含羞草怎么會(huì )“不害羞”了呢?我連忙打開(kāi)電腦，上網(wǎng)查資料。
原來(lái)這只是假象，過(guò)一會(huì )就會(huì )恢復正常。果然，一段時(shí)間過(guò)后，我再“羞”它時(shí)，含羞草又開(kāi)始收攏葉片了。到底是怎么回事，還是讓我告訴你吧!之所以含羞草“害羞”是因為它是由小葉柄、大葉柄、復葉柄組成的，在它們之間與軸相連的地方叫葉枕，葉枕內部細胞含有水分。當我們觸摸它時(shí)，葉枕內部水分便流到其他細胞的空隙中了，葉枕上部就褶了起來(lái)，就出現“害羞”的樣子。為什么到后來(lái)變成“厚皮臉”了呢?那是因為我們無(wú)休止地“羞”它，葉枕中的水分流光了，就出現“厚皮臉”的樣子了!多么有趣呀!
一次偶然的“破壞”卻有了意外的收獲!
發(fā)現作文600字 篇15
世間萬(wàn)物的奇妙給了我們舒適的環(huán)境，豐富的感情，美好的生活，給了我們野花爛漫的春天，綠樹(shù)成蔭的夏天，秋高氣爽的秋天，銀裝素裹的冬天。
記得那一次，五一放假，父母帶著(zhù)我們到山里游玩。那是春天的尾聲，我們來(lái)到山里，看著(zhù)一朵朵花瓣飄落：紅的，粉的，綠的，黃的，都是那么美麗�？粗�(zhù)一株株萌發(fā)的小草，感到大自然是那么的親切。聽(tīng)到一只只野豬的嚎叫，踏上那蜿蜒的山路，品味著(zhù)那青草的芳香，望著(zhù)一株株綠的'幽黑的野草。就算心里有再多的烏云也都散去了，小鳥(niǎo)在林間歌唱，小雨滴滴答答的下著(zhù)，山谷的霧彌漫著(zhù)，我們發(fā)現大自然是那么的和藹而又親切，那么的美麗又使人沉浸其中。
我發(fā)現大自然是有生命的，大自然是和藹的，是親切的，我發(fā)現大自然是美麗的，大自然是令人心情舒暢的。它好像是一個(gè)巨人，將我們籠罩在他的臂彎里，是我們擁有安居樂(lè )業(yè)的生活和大自然的奇觀(guān)異景供我們欣賞。它也好像是一位美麗的姑娘，他的頭發(fā)就好像一條條枝條一樣柔軟。還用她的雙手為我們遮去，夏天的驕陽(yáng)似火，冬天的寒風(fēng)刺骨，為我們帶來(lái)充滿(mǎn)花香的春天和瓜果飄香的秋天。她送給我們許許多多的祝福，她是無(wú)私的，她不求任何回報，她默默無(wú)聞的為我們奉獻，就好像我們的母親……
我們應該感恩大自然的厚愛(ài)，保護大自然，愛(ài)惜大自然。我們生長(cháng)在這塊土地上，就應該為她奉獻，讓她更美。讓一年四季的春夏秋冬都很美，讓生活更美好，讓她更加美麗。
后來(lái)，我發(fā)現大自然真的很美……
發(fā)現作文600字 篇16
一天我吃完午飯在宿舍吃，娘，突然我發(fā)現一群螞蟻成群結隊的拿著(zhù)食物，往樹(shù)上爬，不一會(huì )兒就鉆到樹(shù)縫隙里面去了�！稗Z隆，轟隆……”一陣雷聲響起，頓時(shí)烏云密布，蔚藍的天空，一下就被烏云封得嚴嚴實(shí)實(shí)。我以迅雷不及掩耳的速度往家里一路狂奔。剛到家，外面就“嘩啦，嘩啦……”地下起了大雨。我連忙把門(mén)窗關(guān)，然后一直在家里津津有味的看著(zhù)電視�？粗�(zhù)看著(zhù)，我想到，這個(gè)雨還要下多久��？我把所有動(dòng)畫(huà)都看完了。然后我一直在家里瘋玩打鬧，突然我發(fā)現一只蜘蛛在墻上織網(wǎng)，當我準備用掃把把它打下來(lái)的時(shí)候，天空一下晴朗起來(lái)了，剛剛遮住天空的烏云，不知道跑哪兒去了。太陽(yáng)公公露出了笑臉，彩虹掛在白云之間。這時(shí)我心想，為什么螞蟻搬家就算烈日炎炎的天氣都突然會(huì )變成雨天，蜘蛛結網(wǎng)不管下多大的雨都會(huì )變成睛天呢？于是我開(kāi)始上網(wǎng)查找資料。終于我知道了答案原來(lái)是關(guān)于一句氣象諺語(yǔ)。螞蟻搬家晴必雨蜘蛛結網(wǎng)雨必晴。螞蟻的洞穴在雨天會(huì )被那些雨水沖毀，為了不要自己的家被破壞，他們就會(huì )搬到更高的地方去住。還有蜘蛛結網(wǎng)，是因為？下雨天那些雨水會(huì )吧蜘蛛的.網(wǎng)給弄壞，所以蜘蛛會(huì )在快要晴天的時(shí)候才會(huì )織網(wǎng)，所以，蜘蛛結網(wǎng)的時(shí)候表示，晴天馬上就會(huì )來(lái)了。
生活中的現象無(wú)處不在，只要你認真觀(guān)察和思考就會(huì )有所發(fā)現。
發(fā)現作文600字 篇17
在去年的十二月份豆豆出生了。豆豆剛來(lái)的第一天，我又悲又喜，悲是因為豆豆剛進(jìn)家門(mén)就被我媽打了個(gè)正著(zhù)。喜是因為我想了五年的小狗，終于給我盼來(lái)了。
我每天陪著(zhù)豆豆玩，我發(fā)現了很多有趣的事情。比如它很喜歡狼嚎，第一次聽(tīng)到的時(shí)候，我還不確定是從它嘴里發(fā)出來(lái)的，第二次親眼所見(jiàn)它張著(zhù)嘴巴叫了，我被它的舉動(dòng)驚訝到了；有時(shí)候它還很粘人，還會(huì )時(shí)不時(shí)的`跑到人腳邊，用頭蹭來(lái)蹭去尋求撫摸；可我最大的發(fā)現是它會(huì )吃草！它明明是一只狗，又不是食草動(dòng)物！
有一天，我發(fā)現豆豆有些不對勁，總是打噴嚏，中間還夾雜著(zhù)一些厚重的喘息，我看著(zhù)它無(wú)精打采難受的樣子十分心疼，心想豆豆是感冒了嗎？可我又不會(huì )治病，萬(wàn)一它發(fā)燒怎么辦？越來(lái)越嚴重怎么辦？爸爸媽媽都不在家，我只能焦急地等待著(zhù)。家門(mén)一打開(kāi)，我便抱著(zhù)豆豆去問(wèn)爸爸，爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“這很正常，經(jīng)常會(huì )有的。帶豆豆下樓吃些草就好了�！蔽要q豫了一下，而且懷疑起來(lái)，狗真的會(huì )吃草嗎？
于是，我便帶著(zhù)豆豆下樓去試試看。豆豆在樓下的草堆前停下了腳步，然后低下頭撕咬了起來(lái)，待我走進(jìn)一看，大吃一驚，豆豆真的在吃草呢！
等豆豆吃完草后我便帶著(zhù)豆豆回家休息了，晚上，豆豆真的好了，不打噴嚏了，精神頭十足呢！原來(lái)小狗還會(huì )為自己治病，真是太神奇了。
生活中有很多有趣的地方，只要你仔細觀(guān)察就能發(fā)現其中的奧秘！
發(fā)現作文600字 篇18
大自然中，無(wú)處不存在著(zhù)美。早晨，旭日初升，鳥(niǎo)兒高歌，太陽(yáng)，像個(gè)害羞的孩子一樣，微微探出個(gè)頭，天空萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)習習，一切都是那么好。這何嘗不是一種美？天空中千變萬(wàn)化的云，在它變成各種各樣的形狀時(shí)，只需短短幾秒即可，瞬息萬(wàn)變，這就是大自然的鬼斧神工��！無(wú)需精雕細琢，只需區區幾秒，一幅絕世佳作就創(chuàng )造出來(lái)了。這何嘗又不是一種美呢？
坐公交車(chē)時(shí)，當人們看到步履蹣跚、頭發(fā)花白的老爺爺和老奶奶時(shí)，主動(dòng)讓座，這難道不是一種美嗎？對任何人都抱以微笑，尊老愛(ài)幼，誠信友善，不亂扔垃圾，講文明，懂禮貌，這也是一種美。
當我正精疲力竭地走在回家路上時(shí)，聽(tīng)到了一位老翁的叫賣(mài)聲，我無(wú)精打采地望向他，他卻大聲而又不失禮貌地問(wèn)道：“要不要買(mǎi)玉蘭花，一朵十元�！蔽彝蝗话l(fā)現，這位笑容可掬的老翁，缺少了雙手。但即使遭遇了不幸，老翁依舊以樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度來(lái)面對，展現出過(guò)人的意志力，他留下的滴滴汗水，都是展現他努力打拼的過(guò)程�？粗�(zhù)老翁的'背影隨著(zhù)晚霞漸漸遠去，斜陽(yáng)照射下的人影顯得修長(cháng)……這也是美的一種，一種展現生命活力的美。
生命的延續，讓人們看到了未來(lái)的希望，而野百合在陡峭險峻的山壁中，仍綻放出燦爛的花朵，野百合不屈不撓的毅力，帶給了人們無(wú)限希望，凡是以樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度來(lái)面對困境，必定能發(fā)現生命的真理，這是美的一種。
美，是由心散發(fā)出來(lái)的；美，讓我們彩繪出生命豐富的色彩，使我們的心田綠草如茵。
發(fā)現作文600字 篇19
在雨季的小路上、落葉上、家門(mén)前都會(huì )有一些行動(dòng)緩慢的家伙——蝸牛。
看著(zhù)這些蝸牛，我的腦海里飄浮過(guò)一個(gè)問(wèn)題：蝸牛有沒(méi)有眼睛？為了觀(guān)察，我捉四、五只蝸牛放進(jìn)塑料瓶子，想了想，又放進(jìn)幾片青菜葉子，有幾只蝸牛探出了腦袋，見(jiàn)前面有幾片青菜葉子，它們警慎地用觸角磁了碰青菜葉子，看了這一幕， 我鎖定了第一個(gè)探索目標---蝸牛的上半身�？山酉聛�(lái)的幾次觀(guān)察結果告訴我：蝸牛的眼睛不在上半身，我只好半信半疑的又把問(wèn)題落在蝸牛的觸角上，因為那兩只蝸牛的觸角在不停地碰著(zhù)，如同親密相間的朋友在打招呼似的，隨后又來(lái)了幾只蝸牛，它們碰了一下觸角，就爭先恐后地去吃青菜葉子，我便沉思：蝸牛的眼睛會(huì )不會(huì )在觸角上？古人云：眼看千遍不如手過(guò)一遍，我小心翼翼地拿出其中的一只蝸牛，舉著(zhù)放大鏡看著(zhù)它的觸角，發(fā)現觸角上粘著(zhù)不借助放大鏡就看不到的.小圓點(diǎn)子，想必那就是蝸牛的眼睛吧！解決了一個(gè)問(wèn)題，接踵而來(lái)的就是蝸牛有沒(méi)有腳？我拿著(zhù)放大鏡又繼續仔細地看了一遍，可惜沒(méi)有找到，但我沒(méi)有灰心，拿起鏡子在蝸牛下面的兩側看了又看，結果和上次一模一樣。所以得出的結論是：蝸牛根本沒(méi)有腳，它是借助腹部的蠕動(dòng)來(lái)前進(jìn)的。終于把這兩個(gè)小“秘密”解開(kāi)了。
在大千世界里有許多值得你去觀(guān)察的東西。生活中處處皆有學(xué)問(wèn)，只要你去研究，去探索，就一定能從中得到收獲。
發(fā)現作文600字 篇20
晴日里夏天的中午是炎熱的，萬(wàn)里無(wú)云，天空上飄浮著(zhù)朵朵白云，這些白云連結在一起，像是波浪里翻滾著(zhù)銀色的浪花。白云有時(shí)疊在一起，像是一座座白茫茫的山峰；有時(shí)像高低不平的階梯，仿佛可以讓地上的`人們登上天空；有時(shí)又像孫悟空召來(lái)的云彩，在空中一上一下地飄動(dòng)。
夏天的中午，太陽(yáng)公公如同燃燒的火盤(pán)，高掛在空中，把大地烤得火辣辣的。太陽(yáng)公公自己有時(shí)也感到炎熱，悄悄地躲在云層后面 ，羞羞答答地藏著(zhù)。走在太陽(yáng)底下的地球上的人們，不停地抱怨著(zhù)太陽(yáng)公公，吶喊著(zhù)不讓太陽(yáng)公公在空中站崗，把太陽(yáng)公公一下子惹哭了。白云姐姐正在太陽(yáng)旁邊，安慰著(zhù)她。有時(shí)炎炎的烈日高懸上空，紅色的強光如火箭般照射到大地上，地面上像是著(zhù)了火似的，人踩在上面，火辣火辣的，像是油在沸騰著(zhù)火苗。有時(shí)，火辣辣的太陽(yáng)一出來(lái)，一絲風(fēng)也沒(méi)有，路邊的樹(shù)低垂著(zhù)頭，蟬的叫聲傳到遠處，大地好像處在一個(gè)大蒸籠里，路上空無(wú)一人，更是顯得寂靜。
中午，路上雖然空無(wú)一人，但游泳池里可忙碌了，擁擠不堪，大人小孩像是大大小小的魚(yú)兒似的，歡快地游來(lái)游去，享受著(zhù)涼水的愛(ài)撫。太陽(yáng)在空中遙望著(zhù)游泳池，原來(lái)她也想和我們一起游水，一同享受著(zhù)涼爽的感覺(jué)，把全身都滋潤滋潤，清涼一下。
夏天，只有松樹(shù)最為堅強，它勇敢地挺著(zhù)頭，努力地生長(cháng)著(zhù)。
��！夏天的中午，總是滾燙滾燙的，滾燙滾燙的陽(yáng)光，滾燙滾燙的大地，滾燙滾燙的夢(mèng)……
發(fā)現作文600字 篇21
早上和很久未見(jiàn)的朋友一起聚了聚。
本以為就是打發(fā)時(shí)間的閑聊，后來(lái)我發(fā)現如果你學(xué)會(huì )從一件事情當中去發(fā)掘它的價(jià)值和優(yōu)點(diǎn)的話(huà)，真的能發(fā)現能夠很多積極面。這就是看你帶著(zhù)什么樣的心態(tài)去看待一件事情。
最開(kāi)始的時(shí)候大家就是閑聊彼此的生活日常，很難不夾雜一些負面的情緒。其實(shí)我真的不太喜歡這樣抱怨的情緒，但是無(wú)形中也會(huì )在接受這種情緒，同時(shí)自己在釋放自己的情緒。
后來(lái)我覺(jué)得其實(shí)即便自己發(fā)泄一些生活的不滿(mǎn)抱怨之類(lèi)的話(huà)，靜下來(lái)的時(shí)候還會(huì )覺(jué)得這樣子并不好，并不僅僅說(shuō)你說(shuō)出來(lái)跟別人傾訴出來(lái)之后，自己感覺(jué)就會(huì )很好，而是其實(shí)沒(méi)有人會(huì )把一些你的抱怨真正的放心上，而且我也不希望把自己變成一個(gè)抱怨的根源。
另外一點(diǎn)就是與朋友交談過(guò)程中，我越來(lái)越發(fā)現好久不見(jiàn)的她，其實(shí)身上有很多很多值得我去學(xué)習的點(diǎn)。
他是一個(gè)一直在學(xué)習，一直在成長(cháng)的人，即使以前讀書(shū)很早就輟學(xué)了，但是他一直在自己的能力范圍之內，一直在學(xué)習。不管是書(shū)本上面的'，還是社會(huì )上的人情世故，他都是一種積極上進(jìn)的方式去汲取正能量，很多東西并不只是一個(gè)學(xué)歷本子所能衡量的，而是一個(gè)人真正的能力去衡量！
他知道自己哪里不足，并且盡自己所能去彌補那一塊塊欠缺，從而讓自己成為一個(gè)更優(yōu)秀的人，所以我覺(jué)得說(shuō)生活中，只要我們善于去發(fā)現一件事中的積極面，就是在進(jìn)步？
發(fā)現作文600字 篇22
今天，我在整理房間的時(shí)候，看到了一把墨綠色的大傘。
這把大傘很精致，上面畫(huà)著(zhù)美麗的藍玫瑰，墨綠色和鮮艷的藍色形成了鮮明 的對比。傘柄是不銹鋼做的，下面還掛著(zhù)一個(gè)紅色的心形圖案。這是我轉學(xué)之前的'一個(gè)好友送我的。
記得這是一天下午發(fā)生的一件事。我們正在上課，我正聽(tīng)得入神，忽然聽(tīng)到了雨滴敲打玻璃的響聲。我一看，天色慢慢地暗了下來(lái)，蒙蒙細雨開(kāi)始灌注地面。雨下得越來(lái)越大，可是我沒(méi)有帶傘��！過(guò)了一會(huì )，我不在意了，想：反正在放學(xué)之前雨一定會(huì )停的。好不容易盼到了放學(xué)，可呈現在我眼前的不是陽(yáng)光明媚的大晴天，而是傾盆大雨在我眼前飛濺。我心一震：我沒(méi)有傘，怎么回家��？我的好朋友李嘉慧遞過(guò)一把墨綠色的大傘來(lái)給我，說(shuō)：“你撐著(zhù)把傘回家吧！”我看了看李嘉慧，搖搖頭說(shuō)：“不行！你沒(méi)有傘，你自己走路回家會(huì )被淋濕的！”李嘉慧說(shuō)：“我家離學(xué)校很近，只要我跑著(zhù)回家，就不會(huì )被淋著(zhù)了�！闭f(shuō)著(zhù)，她把我推向小路。我撐著(zhù)那把墨綠色的大傘，看著(zhù)對面小路那邊奔跑的身影，心里很過(guò)意不去。到了第二天，李嘉慧感冒了。拖著(zhù)疲憊的身子走進(jìn)教室，我說(shuō)：“對不起，李嘉慧�！彼齾s說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這點(diǎn)小病，在意什么呢！這把傘我就送給你吧！”我笑了，臉上綻開(kāi)了花。淚水順著(zhù)臉頰慢慢地流下。
墨綠色，雖然沒(méi)有紅色那樣光彩奪目，但是這把平平凡凡的大傘蘊含著(zhù)我和李嘉慧的友誼。無(wú)論走到天涯海角，我們的深厚情誼是緊緊的聯(lián)系在一起的。
發(fā)現作文600字 篇23
大家在生活中總會(huì )發(fā)現一些自己搞不懂的問(wèn)題，比如說(shuō)：麻雀為什么只會(huì )跳著(zhù)走，廣告上面的食物為什么看著(zhù)那么誘人等。前不久，我也發(fā)現了一個(gè)怎么也想不明白的問(wèn)題。
周末，我和媽媽一起去超市，準備買(mǎi)一些蔬菜和零食。進(jìn)了超市后，我飛快地跑到了零食區，準備選幾包薯片。這次，我有了新的發(fā)現；為什么裝薯片的袋子，里面有那么多的空氣呢？我帶著(zhù)疑問(wèn)，想在薯片的包裝袋上找到答案，我認認真真地翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)找到我想要的答案。隨后，我又去問(wèn)了媽媽?zhuān)蓩寢屨f(shuō)：“也許是為了充數量吧�！�
回到家后，我又問(wèn)了爸爸和奶奶，他們也都說(shuō)不知道。為了尋找答案，我又翻看了百科全書(shū)，可書(shū)上也沒(méi)有答案。沒(méi)辦法，我只好抱著(zhù)一絲希望去網(wǎng)上尋找答案。沒(méi)想到，網(wǎng)上不僅有詳細的解說(shuō)，還配有薯片加工時(shí)的'圖片。通過(guò)這些，我明白了薯片里為什么要充氣、充的是什么氣的答案。
原來(lái)，在這零食包裝袋內充氣，和真空包裝是一個(gè)道理，為了使食物能夠長(cháng)期保存，通常采用的都是真空包裝。廠(chǎng)家會(huì )把袋子里的氧氣抽掉，隨后再充進(jìn)去一些不易發(fā)生變化的惰性氣體，比如氮氣。這樣一來(lái)，既可以保鮮，又可以避免食物在運輸、上架過(guò)程中因為壓力太大而把薯片等較脆食物壓碎的問(wèn)題。包裝袋中的氮氣不宜跟其他物質(zhì)發(fā)生反應，而且袋子里的微生物在氮氣環(huán)境中也沒(méi)有辦法生長(cháng)。因此，食品包裝袋尤其是易碎的包裝袋往往都是鼓鼓的。
原來(lái)是這樣，不是媽媽說(shuō)的那樣是在充數量。
發(fā)現作文600字 篇24
今天早上，我接了一杯水準備刷牙的時(shí)候，突然發(fā)現我的牙刷好像折了，我迷惑不解地看著(zhù)牙刷，非常好奇，因為我剛才放進(jìn)去的時(shí)候還好好的，怎么這會(huì )一放進(jìn)水寶寶的.肚子上就無(wú)緣無(wú)故地折了呢？難道是水寶寶咬斷的嗎？想到這里，我趕緊把“折”了的牙刷拿出來(lái)準備換新牙刷，奇怪的是牙刷離開(kāi)水寶寶后竟然是完好無(wú)損的。于是我趕快跑到客廳向媽媽問(wèn)個(gè)究竟。媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“我們一起到網(wǎng)上查查答案吧！”很快我們就在百度上查到了答案，原來(lái)是水和空氣的密度不同，光線(xiàn)在兩者傳播速度不同，在交接處發(fā)生彎曲，即光的折射原理。
通過(guò)這次發(fā)現，我懂得了光的折射原理，還是有一點(diǎn)的收獲的嘛！
今天，我在回家的路上發(fā)現了一種有液體的植物，這種植物的葉子像“愛(ài)心”型，你只要摘掉一片葉子，看這片葉子，要仔細看，會(huì )看到有一種白色的液體，如果這液體不小心弄到臉上去了，對女生來(lái)說(shuō)是毀容了，因為被抹上了以后，那個(gè)地方就會(huì )變成灰色的。如果被男生一不小心弄到臉上，可能成不了帥男了，如果和帥男只有一步之遙的話(huà)，那就太可惜了，不過(guò)要怪只能怪自己，誰(shuí)讓你不小心的，就算成不了帥男，成個(gè)普通人也行。
還有一種草叫害眼草，就是你只要摸了它的液體再摸眼睛，就會(huì )得紅眼病的，可怕嗎？我的發(fā)現有沒(méi)有趣呀？
發(fā)現作文600字 篇25
清晨，我在菜園幫爺爺摘菜時(shí)，發(fā)現白菜里躺著(zhù)兩只大蝸牛，我的心里便起了疑惑：爺爺說(shuō)最近白菜老是莫名其妙的死了，這大蝸牛會(huì )不會(huì )是：“兇手”呢，我立即動(dòng)手做實(shí)驗。
我先摘了一片白菜葉，又拿了一些樹(shù)葉和面包渣，我把兩只大蝸牛放在食物面前，只見(jiàn)蝸牛們毫不猶豫地沖向白菜葉，大口大口的吃，吃在旁邊休息。但新的疑惑又來(lái)了，它的眼睛和嘴在哪呢？我又做了兩次實(shí)驗。第一次我把這些東西全部放到花椒粉里，拿出來(lái)時(shí)，我都聞不出有別的.味了，只見(jiàn)蝸牛的那對長(cháng)一點(diǎn)的觸角在青菜上碰碰，立刻縮回來(lái)，上下?lián)u擺，我明白了，長(cháng)一點(diǎn)的觸角可能是它的眼睛，上下來(lái)回搖擺可能是它眼睛里進(jìn)了花椒吧！第二次，我把食物放至泥里沾了一圈讓蝸牛去辯認。因為顏色一樣，眼睛分不出來(lái)，就只能用鼻子了，我看見(jiàn)蝸牛下面那對短觸角在青菜前一直動(dòng)來(lái)動(dòng)去，由此就證明短觸角是它的鼻子了，它動(dòng)來(lái)動(dòng)去應該是想要把青菜上的泥土弄掉吧！
今天，我不但幫爺爺找到了吃菜葉的真正“兇手”，還讓我明白了“處處留心皆學(xué)問(wèn)”的道理。
評：一次偶然的機會(huì )，小作者對蝸牛產(chǎn)生了興趣。通過(guò)三次小試驗，得出了“蝸牛是害蟲(chóng)”的結論。并發(fā)現了蝸牛的秘密。小作者觀(guān)察細致致，文章末尾升華了主題“處處留心皆學(xué)問(wèn)”。
指導老師肖華
發(fā)現作文600字 篇26
我有一個(gè)奇妙的發(fā)現要分享給大家，想必大家都已經(jīng)迫不及待了吧！別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我正趴在地上津津有味地擺弄著(zhù)兩塊磁鐵。瞧！它們就像一對形影不離的.好。我用手指輕輕地把它們挑開(kāi)，它們馬上又合到了一起。再試一次，哈哈，還是這樣。突然，走了過(guò)來(lái)，我閃到一邊，沒(méi)被踩到，可磁鐵卻被碰歪了。我跑過(guò)去把兩塊磁鐵扶正�？墒�，當我興致勃勃地繼續玩時(shí)，兩塊磁鐵卻從“不離不棄”的好變成了“橫眉豎目”的仇人。我挖空心思，想讓他們“重修舊好”，可一切都是徒勞無(wú)用的，為什么會(huì )這樣呢？我的腦海里一下子冒出一個(gè)巨大的問(wèn)號。我絞盡腦汁也想不出個(gè)所以然來(lái)，便跑去問(wèn)�！�，為什么剛才兩塊磁鐵還是牢牢地吸在一起，現在卻分開(kāi)了呢？”爸爸看了一下，狡黠地一笑，說(shuō)道：“看我的”。說(shuō)完，爸爸拿起兩塊磁鐵，咦，兩塊磁鐵又黏在一起了。奇怪，為什么在我手里就不能黏在一起呢？這時(shí)爸爸又說(shuō)道：“自己去查資料！看看是什么原因�！庇谑�，我向媽媽借來(lái)手機，仔仔細細地查閱了資料。我這才知道，原來(lái)磁鐵有兩個(gè)極，分別是N極和S極，同極相斥，異極相吸。我剛才不小心把N極和N極堆在一起，造成了排斥！哈哈，原來(lái)是這樣，我心想。
我通過(guò)今天的小事情，明白了一個(gè)大道理。在以后，我一定要好好學(xué)習，善于探索，解開(kāi)更多的秘密！
發(fā)現作文600字 篇27
今天，我正閱讀著(zhù)一本書(shū)，突然看到狗的英文單詞是dog，上帝的英文單詞是god。為什么狗的英文單詞就是上帝的英文單詞反過(guò)來(lái)呢？我帶著(zhù)極大的`好奇心到網(wǎng)上搜了搜。
網(wǎng)上有一個(gè)回答，是一個(gè)故事。
和白天使經(jīng)常吵架，認為人類(lèi)是邪惡、丑陋的，而白天使卻認為人類(lèi)是純潔、美麗的。
由于兩位天使不和諧，所以天帝來(lái)到了她們面前問(wèn)是怎么回事。白將原因告訴了天帝，天帝決定親自去凡間看看人類(lèi)。
到了房間，他變成了一只臟兮兮的小狗。小狗首先來(lái)到了商店，滿(mǎn)目琳瑯的食品讓小狗口水都快流成河了，可是商店的老板并沒(méi)有理會(huì )它，反而皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“哪來(lái)的狗，開(kāi)�！�
小狗第二次來(lái)到的是一間衣服店，衣服店的老板看到說(shuō)：“開(kāi)開(kāi)，你這只臟兮兮的狗，肯定會(huì )把我的衣服弄臟的�！毙」房蓱z巴巴地趴在青草地上，它已經(jīng)三天三夜沒(méi)有吃東西了。這時(shí)一個(gè)小女孩走過(guò)來(lái)，把它抱起說(shuō)：“你真可愛(ài)，你愿意和我回家嗎？”
女孩將小狗帶回了家，小狗看了看四周，發(fā)現這是一間石頭房子，而且有些地方都有破洞。但是小女孩并沒(méi)有虧待小狗，買(mǎi)香腸給它吃，并且還給它做了一張溫暖的小床。
小狗十分不想離開(kāi)小女孩，但是沒(méi)有辦法。小狗回到了天上，急忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)，人類(lèi)怎么樣，是否丑陋、邪惡。天帝并沒(méi)有回答她而是站在天界的邊緣上，在這里可以看到世間的一切事物。
原來(lái)是這樣子的，上帝到了人間就會(huì )變成小狗��！那么如今每個(gè)人家里都有的寵物狗狗，就是上帝的后代。
發(fā)現作文600字 篇28
今天我到一個(gè)朋友家玩，她家養著(zhù)一只貓，貓的頭上有一撮黃毛，身體白白的，尾巴有一點(diǎn)黃。它走起路來(lái)像走模特步，成一條直線(xiàn)�？蓯�(ài)極了。
見(jiàn)它那么可愛(ài)，我就走進(jìn)它去逗它玩，這時(shí)，我驚奇的發(fā)現，小貓走路時(shí)不但姿勢優(yōu)美，而且沒(méi)有聲音。我問(wèn)我的朋友：“這只貓會(huì )‘輕功’呀，走路沒(méi)有聲音？”“不是呀！”，她一臉疑惑地回答說(shuō)。我們想拉住它的爪子看個(gè)究竟，但只要一碰到它的腳，它就將尖尖的趾甲勾起，我們怕被抓傷，只好罷手。
回家后，我查了些資料，終于在《十萬(wàn)個(gè)為什么》上發(fā)現了“輕功貓”的秘密。原來(lái)，貓的腳掌心上有一塊肉墊，走路時(shí)就不發(fā)出聲音了，如果沒(méi)有肉墊的話(huà)，老鼠就會(huì )被它嚇跑，它還怎么捉老鼠呀！
我知道了貓腳下的秘密，不再以為貓會(huì )“輕功”了，這個(gè)發(fā)現可真有趣呀！長(cháng)大了我還要去發(fā)現很多動(dòng)物都是閉著(zhù)眼睛睡覺(jué)的'，難道魚(yú)不能閉眼嗎？睡覺(jué)也睜著(zhù)眼嗎？我問(wèn)表姐，她說(shuō)：魚(yú)是沒(méi)有眼瞼的，沒(méi)有辦法閉上眼睛。我們看見(jiàn)魚(yú)在靜止的時(shí)候，就表示它在休息。但是，它的眼睛仍然是睜開(kāi)的。我這才恍然大悟，明白魚(yú)睡覺(jué)時(shí)眼是睜開(kāi)的，即使在死了之后，仍是睜著(zhù)眼的。我回去問(wèn)爸爸：魚(yú)是睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)的嗎？爸爸說(shuō)：不錯，魚(yú)在任何時(shí)候都是睜著(zhù)眼睛的，你觀(guān)察得很仔細，以后要多多發(fā)揚這種精神！這天我非常高興，因為我發(fā)現了魚(yú)在任何時(shí)候都是睜著(zhù)眼睛的這種有趣的自然現象。
發(fā)現作文600字 篇29
為什么物體會(huì )吸在地上，而不會(huì )漂浮在空中呢？你的回答肯定是：“因為地球上有引力呀！”但怎樣確定地球上真的有引力呢？我和爸爸做了一個(gè)實(shí)驗。
在夏日一個(gè)涼爽的`傍晚，我和爸爸一起出去散步，路過(guò)一條寧靜的小河，爸爸走過(guò)去看河里有沒(méi)有魚(yú)，我也撿起一塊石頭往水里扔，撲通一聲，河面濺起一片小水花；我又抓起一把石子往里扔，只見(jiàn)小石子和大石塊都沒(méi)入水中，看著(zhù)一片水花，我興奮極了，準備更多石子和石塊，這時(shí)，爸爸問(wèn)我：“為什么小石子和大石塊會(huì )同時(shí)沒(méi)入水中呢？”咦，對呀，小石子和大石塊不一樣重啊，為什么它們會(huì )同時(shí)沉下去呢？我一時(shí)迷惑了，爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“那我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗吧！”做實(shí)驗？我心里充滿(mǎn)了期待。
我拿了一塊大一點(diǎn)的石塊，爸爸拿了一粒小石子，我們同時(shí)扔出去，目不轉睛地盯著(zhù)河面，“撲通”，只見(jiàn)兩塊石頭同時(shí)沒(méi)入了水中，只是水花不同而已，我心里更疑惑了，這是為什么呢？“爸爸，它們的重量不是不一樣么？怎么同時(shí)落進(jìn)去了？”爸爸神秘一笑，說(shuō)：“因為它們受到了同樣的引力，雖然重量不一樣，但是地球引力是一樣的，所以它們就同時(shí)掉進(jìn)水里了��！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我知道了引力，就像扒開(kāi)了云霧見(jiàn)到了青天一樣，爸爸還給我講了伽利略的故事，讓我對重力有了更多了解。
生活中，學(xué)問(wèn)無(wú)處不在，只要我們善于探索，善于發(fā)現，就一定能發(fā)現其中的奧秘。
發(fā)現作文600字 篇30
今天我和媽媽一起做了一個(gè)小實(shí)驗——玻璃球大變水晶球。你一定奇怪：玻璃球是玻璃做的，水晶球是水晶做的，兩個(gè)都是透明的，很難區分，怎么會(huì )變？你看了就知道了。
實(shí)驗開(kāi)始，我們一下子認真起來(lái)。準備好了玻璃球和冰水就開(kāi)工了�！鞍阎樽幽脕�(lái)……”我就像一個(gè)醫生，而媽媽就是助手，為我拿“手術(shù)工具”。一切準備就緒。一，加熱珠子�！斑@么簡(jiǎn)單？我還以為要什么添加劑、色素……原來(lái)這么簡(jiǎn)單�！蔽译S手把玻璃珠子往碗里一放就準備往微波爐里放，“停�！眿寢尳凶∥�，“為什么停下來(lái)呢？”我有些不明白，”因為微波爐只能加熱含水的東西，玻璃里沒(méi)有水，無(wú)法加熱的�！弊鏊蛟趺催@么煩，無(wú)奈，只好把這些“貴婦”送進(jìn)“豪宅”——烤箱了。溫度250度，限時(shí)30分鐘�！岸！睍r(shí)間到！打開(kāi)烤箱門(mén)，玻璃珠還是那樣��！我有些失望�！靶⌒臓C！用夾子，放進(jìn)冰水里�！眿寢屢慌哉f(shuō)道。我?jiàn)A住玻璃球隨手往冰水里一放，“哧唰”一聲爆響�！俺晒α�？”呈現在水中的不是原先的晶瑩剔透的玻璃珠了，一道道清澈的'紋路貫穿整個(gè)球體，把原來(lái)透明的球體分割個(gè)許多塊，光線(xiàn)一照宛如水晶球，我成功了！
這次實(shí)驗成功的原理是這樣的：玻璃珠在慢慢受熱過(guò)程中，內外一起膨脹，當加熱后快速放入冰水里時(shí)，受冷收縮，珠子外部快速收縮，而里面又是熱的來(lái)不及收縮，于是就從外表面裂開(kāi)了。
我的發(fā)現是不是很不錯呀？
發(fā)現作文600字 篇31
今天我把作業(yè)早早完成了，就和爸爸一起去樓下騎自行車(chē)，騎完上樓時(shí)我已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁了，一進(jìn)門(mén)，就嚷著(zhù)要吃媽媽親手制作的冰凍草莓醬，媽媽爽快的答應了。
我快速地打開(kāi)冰箱門(mén)拿出罐頭，想打開(kāi)蓋子，但使出九牛二虎之力也打不開(kāi)，想著(zhù)香香甜甜冰爽可口的草莓醬我急得直跺腳。這時(shí)媽媽對我說(shuō)：“唐唐，蓋子被冰凍住了，你放在那兒等會(huì )兒再吃吧！”我無(wú)可奈何地點(diǎn)點(diǎn)頭就去玩了。過(guò)了一會(huì )兒，我又過(guò)來(lái)看罐頭，令我又驚又喜的是，它全身雪白，好像穿了一件白色的紗裙，可美啦！我走近一看，用手一摸，原來(lái)是一層薄霜��！
我趕緊問(wèn)博學(xué)多才的媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ艺f(shuō)：“你再等一會(huì )兒，說(shuō)不定還會(huì )有新的發(fā)現哦！觀(guān)察完了你可以去查一下百度，人家度娘可啥都懂哦！”過(guò)了好一會(huì )兒，我又驚奇地發(fā)現罐頭的'白衣慢慢褪去，旁邊出現了許多水，這時(shí)我更疑惑了！
我快速的把平板打開(kāi)，立馬去問(wèn)度娘。度娘告訴我，因為瓶子從冰箱剛拿出來(lái)時(shí)，溫度特別得低，達到零下十幾度，這時(shí)空氣中的水蒸氣遇冷發(fā)生液化，液化的小水珠迅速在瓶子表面形成霜凍，所以瓶子上會(huì )披上一層白色的薄紗，隨著(zhù)瓶子溫度的上升，霜會(huì )慢慢解凍變成水，所以到最后瓶子旁邊出現了許多的水。這時(shí)我恍然大悟了！
只要我們有一雙會(huì )發(fā)現的眼睛，什么秘密都不是秘密。
發(fā)現作文600字 篇32
小朋友們，你們知道雞蛋放進(jìn)清水里，它會(huì )“游泳“嗎？接下來(lái)，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗讓我來(lái)告訴你答案。
作文課上，老師向我們介紹了做實(shí)驗的材料：有雞蛋、透明杯子、水、勺子、筷子、鹽。
首先，他往透明杯子里倒半杯水，把杯子傾斜一點(diǎn)，老師小心翼翼地把雞蛋沿著(zhù)杯口放進(jìn)水里�！斑恕钡囊宦�，雞蛋像一個(gè)在泳池上呆著(zhù)的小朋友，一不小心跌進(jìn)了水中，慢慢地沉入水底，又像一塊一動(dòng)不動(dòng)的石頭。同學(xué)們說(shuō)：“老師你騙人，雞蛋不會(huì )游泳�！笨晌蚁耄嚎赡艿葧�(huì )水里放了什么東西，雞蛋就會(huì )浮起來(lái)了呢！
果然，老師舀了一勺鹽，用勺子撒入杯子里，水中像下了一場(chǎng)大雪。老師用筷子攪拌，只見(jiàn)雞蛋圍著(zhù)筷子旋轉，水色漸漸變成了淡白色。老師把筷子拿起，雞蛋浮了起來(lái)，同學(xué)們高興極了。但不過(guò)五秒鐘，雞蛋就沉了下去，同學(xué)們很是失落。
老師又舀了一些鹽，撒入杯子里，再攪拌，水色變得非常濃。哇！雞蛋緩緩地浮起來(lái)了。同學(xué)們喊：“雞蛋浮起來(lái)了，它真的會(huì )游泳哩！”只見(jiàn)雞蛋稍微地露出頭，像一個(gè)小孩探出頭來(lái)，想看看這新奇的`世界。
可是原理是什么呢？哦！原來(lái)水的密度小于雞蛋，所以雞蛋浮不起來(lái)，鹽水的密度大于雞蛋，那么雞蛋就可以浮起來(lái)了。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗讓我懂得了，只要仔細觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現許許多多的道理。
發(fā)現作文600字 篇33
媽媽今天心血來(lái)潮，給講了一個(gè)故事：在古希臘流傳著(zhù)許多生動(dòng)又有趣的傳說(shuō)，其中有一個(gè)是講偷火神普羅米修斯的故事。在很久很久以前，人間一片黑暗、寒冷，普羅米修斯為了萬(wàn)物能生存，就去太陽(yáng)那兒偷火，他偷到了火，并把火帶回了人間，于是世界上有了光明與溫暖。而普羅米修斯卻被天神宙斯吊到了懸崖峭壁上，受著(zhù)殘酷的懲罰。剛講到這，媽媽接了個(gè)電話(huà)，就又去忙她的事去了。
這個(gè)傳說(shuō)使我想起一件有趣的事情，在世界上有無(wú)數個(gè)“綠色偷火神”，不信你摸摸自己的臉、自己的腿。怎么？發(fā)現了什么？
有人說(shuō)：“臉還是臉，腿還是腿呀”突然有一個(gè)人大叫一聲：“我們的整個(gè)身子都是暖烘烘的！”那么我們的.身體是怎樣熱起來(lái)的呢？有人想了想會(huì )說(shuō)：“是飯菜起的作用，我們的身體就像一個(gè)暖爐，飯菜就相當于煤，每次吃飯時(shí)就相當于往暖爐里加煤。
而”綠色偷火神“多數藏在有葉子的菜中，所以植物的顏色都變成綠色的了。每當太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，它們就利用太陽(yáng)光和熱與二氧化碳制成”有機物“，太陽(yáng)上的光和熱就蘊藏在：小麥、大米、水果、蔬菜······這些”有機物“里了。我們把這些東西吃到肚子里，就會(huì )發(fā)生奇異的變化，”綠色偷火神“就悄悄地，把從太陽(yáng)上取來(lái)的熱又放了出來(lái)。這樣我們身體就變得暖烘烘的了。當然這些道理都是我吃出來(lái)的�，F在你們該知道”綠色偷火神“是什么東西了吧！它不是什么神仙，也不是”普羅米修斯“，而是植物身體里面的一種葉綠素。
發(fā)現作文600字 篇34
昨天，老師送我一盆即將開(kāi)放的太陽(yáng)花，一放學(xué)，我就興高采烈地拿著(zhù)它放到了我房間的窗臺上，好天天認真地觀(guān)察它。
今天早上，爸爸把我從美夢(mèng)中叫醒，“怎么了？還早呢，又不用上學(xué)�！蔽覠o(wú)精打采地說(shuō)。
“你快過(guò)來(lái)看哪！”爸爸興奮地說(shuō)。
我掀開(kāi)被子，穿好鞋，一步一步地走向窗臺�！巴�！”我驚喜地發(fā)現太陽(yáng)花長(cháng)出了一個(gè)含苞欲放的花蕾，它紫紫的，看上去像一個(gè)剛剛破殼的小寶寶一樣脆弱。
中午，上完畫(huà)畫(huà)課，太陽(yáng)火辣辣的，真怕太陽(yáng)花會(huì )死掉。一到家，我就迫不及待地跑到窗臺前，想看看太陽(yáng)花有沒(méi)有死掉，但令我驚喜的事發(fā)生了。我發(fā)現太陽(yáng)花不但沒(méi)有死掉，反而開(kāi)出了美麗的花朵。
它外面雪白雪白的，里面粉紅粉紅的，有淡黃色的花粉和深紅色的花蕊，仿佛剛用清水洗過(guò)一樣，晶瑩剔透的，美麗極了。
我突然想起了一個(gè)問(wèn)題：“為什么太陽(yáng)花在這樣大的太陽(yáng)下曬都不死掉，反而會(huì )開(kāi)花呢？”
爸爸看到我百思不解的樣子，就問(wèn)：“有什么疑問(wèn)嗎？”
我就把剛剛想到的`問(wèn)題告訴了爸爸。爸爸想了想說(shuō)：“太陽(yáng)花，從名字就知道它喜歡太陽(yáng)，所以被多大的太陽(yáng)曬都不會(huì )有事的�！�
“原來(lái)是這樣��！”我恍然大悟地說(shuō)。
人人都有一雙會(huì )發(fā)現的眼睛，只要你是個(gè)有心人，在許多地方都會(huì )有新的發(fā)現。
發(fā)現作文600字 篇35
在去年的暑假，我到鄉下奶奶家玩。
我們和小伙伴們一會(huì )兒打籃球，一會(huì )兒打羽毛球，可高興了！玩累了便去小賣(mài)部買(mǎi)雪糕吃。
到了小賣(mài)部，我翻開(kāi)裝著(zhù)雪糕的冰柜，一看——咦，這里怎么只有一塊大棉布，沒(méi)有雪糕呢？小賣(mài)部的叔叔掀開(kāi)那塊大棉布。原來(lái)，雪糕都在棉布下面��！我走出小賣(mài)部，一邊走一邊想：這么熱的天，雪糕被包在棉布里，那不會(huì )都化了嗎？帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我連忙把雪糕吃完回家。
回到家，我馬上跑去問(wèn)媽媽?zhuān)职终f(shuō)今天發(fā)生的事情。爸爸想了一下，說(shuō)他也不知道。正當我想要放棄的時(shí)候，我想起了我的“全能老師”——電腦，于是我趕緊上樓向“全能老師”請教。哦，原來(lái)是這樣啊——因為厚厚的'棉布有保溫作用。不但冷空氣不容易失散，熱空氣也會(huì )被阻隔在外面。因此，棉布里的雪糕在一定的時(shí)間內都不會(huì )溶化。
雖然我知道了雪糕為什么在棉布里面長(cháng)時(shí)間不會(huì )溶化，可我還是半信半疑。于是我就做了一個(gè)實(shí)驗——先拿來(lái)兩塊冰塊，一塊直接放在桌子上，一塊用棉布包著(zhù)。二十分鐘過(guò)后，那塊直接放在桌子上的已經(jīng)全部化成了水，而那塊被包在棉布里的只化了一點(diǎn)點(diǎn)。
通過(guò)這件事，使我明白了“大千世界，無(wú)奇不有”，世界上還有許多奧秘等著(zhù)我們去探索、發(fā)現呢！
發(fā)現作文600字 篇36
常言道：“六月的天，孩子的臉——說(shuō)變就變�！钡谖业慕�(jīng)歷中，哪來(lái)的說(shuō)變就變，全是千篇一律的雨。
自五月份下半月起，便天天下雨。到了六月，老天還是劣性不改，每天仍要“哭”那么幾場(chǎng)。進(jìn)入梅雨季節的前幾天，我就發(fā)現，在如此密集、豆大而力道強勁的雨點(diǎn)下，雨衣和雨傘皆是不堪一擊。
眾所周知，雨傘和雨衣是現有的兩大避雨法寶。只是一旦遇到梅雨，兩大法寶便如廢銅爛鐵一般，這情形我深有感觸。
開(kāi)頭幾天，我在包里備了兩件雨衣，撐傘回家。不料水滴石穿傘亦穿，才五天左右的工夫，我的傘就不知從什么地方漏下一點(diǎn)水，并越漏越多。更煩人的是，雨傘還護不了書(shū)包，放在最外層的作業(yè)本經(jīng)常被打濕。到了第二周周二，我實(shí)在受不了了，便將雨傘換成了雨衣。但是很快，我就發(fā)現我打錯了主意。
雨衣可以保護書(shū)包不淋濕，但那質(zhì)地和垃圾袋沒(méi)啥區別的雨衣，總是讓我的頭被雨砸中。久而久之，我覺(jué)得再這么下去，遲早有一天，雨會(huì )砸掉我頭頂的頭發(fā)，進(jìn)而實(shí)施“雨滴腦穿＂，砸穿我的`頭。不僅如此，雨衣不夠長(cháng)，常會(huì )讓雨打濕我的腳和褲腿。更煩人的是，雨衣保護不了我的臉，時(shí)不時(shí)有雨砸中我眼鏡的事情發(fā)生。后來(lái)，我想穿著(zhù)雨衣打傘，但感覺(jué)這樣很怪，說(shuō)不定會(huì )被路人認為是神經(jīng)病。思來(lái)想去，最后覺(jué)得還是坐公交車(chē)好點(diǎn)。
在這年六月，我發(fā)現，梅雨時(shí)節還是坐公交車(chē)回家好��！
發(fā)現作文600字 篇37
那是初夏的一天，陽(yáng)光明媚；那是愉快一天，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。大家好不容易聚在一起吃個(gè)燒烤，自然是十分高興。
調料的香味直沖鼻腔，肉發(fā)出的“滋滋”聲，與那輕松且輕快的歌曲，構成了美妙的'交響樂(lè )。大人們手拿飲料，儼然一個(gè)個(gè)名流貴族。
可惜，老天爺也不知是嫉妒，還是羨慕，唆使風(fēng)來(lái)到這里。風(fēng)既來(lái)，雨，也快。
風(fēng)無(wú)情地吹著(zhù)，想吹動(dòng)涼亭，可惜收效甚微。于是，風(fēng)又轉頭去吹動(dòng)燒烤架。燒烤架搖搖晃晃，岌岌可危。這時(shí)，一條火龍從中躥了出來(lái)。
“是碳火！”有人大叫起來(lái)，“快去熄滅了它，不然整個(gè)涼亭都會(huì )被點(diǎn)燃！”
眾人這才明白事情的嚴重性，急忙找水�？蛇@時(shí)，雨也來(lái)了，雨不再一點(diǎn)一點(diǎn)地增加，而是一口氣下到最大。碳火很快被熄滅，那一團黑煙，仿佛是碳火最后的不服�？墒�，雨還在不停地下，豆大的雨點(diǎn)打在身上疼痛難忍。大人們頂著(zhù)風(fēng)雨，到燒烤架邊上拿起幾頂遮陽(yáng)傘，塞給孩子們；而他們自己，筑起一道人墻，為孩子們提供保護。風(fēng)雨合并，繼續向大家發(fā)起進(jìn)攻，家長(cháng)們則用身體筑成的人墻，忍受著(zhù)那些雨點(diǎn)拍打在身上的痛苦……
不久，雨過(guò)天晴，大家拿著(zhù)毛巾擦干身子，笑了一笑。
父母們，不都是這樣的嗎？為孩子擋風(fēng)遮雨，為孩子不怕?tīng)奚约�。當孩子們�?wèn)他痛不痛，難受不難受時(shí)，他只會(huì )爽朗一笑，不讓自己的孩子知道自己有多辛苦，多痛苦。
發(fā)現作文600字 篇38
每個(gè)星期五計算機課，都是我帶隊去教室。我們班同學(xué)老不排隊，告訴老師還更調皮了。這導致在那40分鐘里，我對班里“搗蛋組合”十分討厭……
那天下雨，我腳受傷了，老師派另一個(gè)人帶隊。聽(tīng)著(zhù)回蕩整樓的嬉笑聲，我默默趴在了窗口。雨嘩啦啦下著(zhù)，啪啪打在斜對邊的墻壁上，操場(chǎng)上空無(wú)一人。雨一下就小了，一支零散的隊伍步入操場(chǎng)。他們打著(zhù)傘，快速向四處散開(kāi)，組成一個(gè)彎線(xiàn)畫(huà)成的長(cháng)方形。一下從大部隊中沖出一把黑傘，一把藍傘，它們在空中交叉，旋轉，“扭打”在一起，傘的'主人將它們綁起，互相往另一個(gè)人身上揮。憑我多年的經(jīng)驗，這倆定是“搗蛋組合”。
雨停了，這陣雨也就下了幾分鐘。我抽了本書(shū)，忍不住又看了一眼——大部隊似乎停了許久又剛剛開(kāi)始前進(jìn)�！皳v蛋組合”回歸隊伍，整支隊伍仍相對整齊，而“搗蛋組合”的隊伍特別整齊。雨又下了，可隊伍走得特別慢，慢到讓人心急，我們那老師準又等不及，讓他們到了罰抄《小學(xué)生手則》了。事情果然沒(méi)那么簡(jiǎn)單。遠遠地，黑傘藍傘兩邊伸出了兩只肉手，一只把傘拉斜，接住了傘上的雨水，灑到了另一個(gè)人身上；另一個(gè)人被激怒了，一下把傘甩了過(guò)去，想必那先甩的人已經(jīng)渾身濕透了吧！我抱著(zhù)一種老師的心態(tài)目送他們進(jìn)入大樓……
還有二十天，二十天過(guò)后就很難再見(jiàn)了。今天，我換一個(gè)身份，換一個(gè)心態(tài)再看“搗蛋組合”，那是大男孩的童真啊……六月，雨中發(fā)現……
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