實(shí)用的善于發(fā)現作文10篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的善于發(fā)現作文10篇，希望對大家有所幫助。

善于發(fā)現作文 篇1

　　親愛(ài)的同學(xué)們，當你看到這張報紙上同學(xué)們的一篇篇精彩的習作，你會(huì )發(fā)現，生活中值得去關(guān)注，去記錄的太多了。

　　你看，參觀(guān)過(guò)后，把自己的所見(jiàn)所聞?dòng)涗浵聛?lái)；院子里不起眼的絲瓜也值得我們去細細觀(guān)察；偶然的停電，卻引發(fā)了對蠟燭的思考與感悟；作為小記者，更要關(guān)注社會(huì )，關(guān)注國家大事兒，中國夢(mèng)，我的夢(mèng)，寫(xiě)出了我們當代少年兒童的高遠志向。所以，當你慨嘆不知道寫(xiě)些什么的時(shí)候，就用心去觀(guān)察我們的生活吧，生活雖然平凡，但是只要你有一顆敏感的心靈，有一雙善于發(fā)現的眼睛，你的筆尖就能流淌出精彩的文章。

　　歲月如歌，歲月如河，歲月如詩(shī)。

　　首先，擁有一顆敏感的心靈，學(xué)會(huì )觀(guān)察，學(xué)會(huì )關(guān)注。當秋季的第一片落葉隨風(fēng)飛舞，當冬季里的第一場(chǎng)雪飄然而至，拿起筆來(lái)，記錄下這瞬間的美和內心的感動(dòng)；當中秋之夜和家人共賞明月，當重陽(yáng)佳節和伙伴登高望遠，拿起筆來(lái)，記錄下生活的足跡。關(guān)注大自然，關(guān)注生活，關(guān)注節日，關(guān)注社會(huì )，關(guān)注身邊的小事兒。

　　其次，擁有一雙善于發(fā)現的眼睛，學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )感悟。生活，就像一本大書(shū)，帶給我們無(wú)窮的思考和啟迪。培養自己的眼睛逐漸成為可以“搜索”、可以“聚焦”的攝像機，去發(fā)現平凡生活中的不平凡。運動(dòng)會(huì )上，捕捉那一個(gè)個(gè)精彩感人的`瞬間；校園里、公交車(chē)上、十字路口、小區院子里，是不是也有讓你心靈為之一動(dòng)的一幕，值得你去思考，去品味，去感悟？寫(xiě)下來(lái)吧，孩子。寫(xiě)下你的思考與感悟，和周?chē)�的人交流，如果有幸能發(fā)表，會(huì )有更多的人分享你的思想，碰撞出新的思想。那將是一件多么有價(jià)值的事情！

　　孩子們，讓自己擁有一顆敏感的心靈，擁有一雙善于發(fā)現的眼睛，記錄下這如歌如河如詩(shī)的歲月，這一篇篇變成鉛字的文字，記載著(zhù)我們成長(cháng)的足跡。

善于發(fā)現作文 篇2

　　“沒(méi)關(guān)系，我們都是這樣長(cháng)大的”

　　培養一顆善于發(fā)現美的心，勝過(guò)學(xué)會(huì )一萬(wàn)種美容方法。

　　愛(ài)你的人，一定會(huì )覺(jué)得你美，但他不會(huì )只因為你的美麗而愛(ài)你。

　　美麗和智慧不是冤家，千萬(wàn)別讓美麗成為你犯錯的借口。很多時(shí)候，美女比別人懶，是因為她常常不用開(kāi)口，事情已經(jīng)有人幫她做了。她不喜歡思考，常常是因為別人會(huì )提前一步幫她去想。她不愿意奮斗，是因為她想得到的東西，總比別人得到的要容易。但是，身為美女，你卻不能夠認為這一切都是理所當然的。你必須要明白的是，如果你不討人喜歡，那一定不是因為你長(cháng)的太美了，唯一的原因就是：你還真是令人討厭呢！所以，美麗可以是你成功的理由之一，但不能成為你犯錯的替罪羊。

　　不要怕失敗，每個(gè)成功的人都曾經(jīng)帶著(zhù)失敗上路。1996年的亞特蘭大奧運會(huì )，劉璇在她最具優(yōu)勢的高低杠項目上，出現了掉杠的重大失誤。之后在平衡木比賽中，本來(lái)是全隊木感最好的劉璇，剛一上平衡木就出現了大晃，一套動(dòng)作都是晃晃悠悠完成的。其他隊員潛意識里都受到她的影響，也出現了或大或小的失誤。那年的體操女隊的.成績(jì)真的是可以用慘不忍睹來(lái)形容。

　　可是，盡管出現了這樣的失敗，劉璇仍然沒(méi)有放棄，而是坦然面對，并且從中查漏補缺，同時(shí)選擇了繼續下去。雖然女子體操隊在十幾歲的時(shí)候就應該退役，可劉璇硬是憑借她的毅力克服自己身上的舊傷病，不僅完成了高質(zhì)量的訓練，同時(shí)再次獲得征戰奧運的機會(huì )。所以說(shuō)，失敗沒(méi)什么大不了的，只不過(guò)是從頭再來(lái)嘛。

　　所以，當你感覺(jué)人生沒(méi)那么如意，當你對自己的表現沒(méi)那么滿(mǎn)意，當你對自己愛(ài)的人感到失望，當你覺(jué)得自己再也堅持不下去的時(shí)候，請記得對自己說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，我們都是這樣長(cháng)大的。

　　因為，這就是人生。

善于發(fā)現作文 篇3

　　生活中我們要善于發(fā)現，用心靈去感受這個(gè)世界，你會(huì )發(fā)現這個(gè)世界有各種各樣的美。

　　作為老師要用善于發(fā)現美的眼睛去對待自己的學(xué)生。

　　至今我都非常感謝我初中時(shí)的一名數學(xué)老師，是她讓我變得活潑開(kāi)朗，是她讓我變得自信陽(yáng)光，又是他間接影響著(zhù)我的人生。我從小學(xué)到中學(xué)，學(xué)成績(jì)都一直落后，那個(gè)時(shí)候好像老師都不喜歡差生，在小學(xué)時(shí)代，挨過(guò)老師罵，罰過(guò)站，甚至被老師用竹竿打過(guò)手，手腫了好幾天，拿筆都費勁。對我的身心造成了很大的傷害，自此以后我都很害怕老師，看見(jiàn)老師就躲得遠遠的。

　　直到初二那年，劉老師走進(jìn)我們教師的那一刻，她的美，她的言談舉止都那么優(yōu)雅，語(yǔ)氣很柔和，都深深吸引著(zhù)我。他對班里的每一位學(xué)生都非常的好，常常輔導班里的差生，當然也包括我，在心靈上給了我很大的安慰，后來(lái)老師發(fā)現我唱歌很好聽(tīng)，在每次班會(huì )和周會(huì )上都讓我教大家唱歌，漸漸的大家都很喜歡我，我也因此有了很多的朋友，性格也開(kāi)朗了許多。同時(shí)老師讓我擔任數學(xué)課代表，激發(fā)了我對數學(xué)的興趣，一個(gè)數學(xué)從不及格的我，期中考試中竟然是全班第二，上學(xué)那時(shí)從未有過(guò)的成就感，鼓勵著(zhù)我努力學(xué)好每一科。

　　做老師就要像劉老師那樣，善于發(fā)現學(xué)生身上的`閃光點(diǎn)，根據每個(gè)學(xué)生的個(gè)別差異，有的放矢，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能得到更好的發(fā)展。對待優(yōu)秀的學(xué)生，要多引導他們繼續保持，勝不驕，敗不餒。對待學(xué)習中的弱者，要以表?yè)P為主，多鼓勵，使他們更上一層樓。唯有如此，優(yōu)秀的學(xué)生才會(huì )更加優(yōu)秀，學(xué)習差的學(xué)生才會(huì )得到進(jìn)步。教師要善于發(fā)現學(xué)生的美，可見(jiàn)這一點(diǎn)在教育教學(xué)中多么重要！

　　善于發(fā)現是成功的必經(jīng)之路。在通往成功的道路上，我們要用一雙善于發(fā)現的眼睛去審視自己的美。發(fā)信我們自己身上的優(yōu)點(diǎn)和特長(cháng)，深入的去了解自己的內心，才能選擇一條明確地道路，不至于迷失自己，不知所措。

　　戴維在書(shū)記裝訂中發(fā)現了法拉第，才是他成為了著(zhù)名的物理學(xué)家，化學(xué)家，更是自己在科學(xué)上做出了重大的貢獻；蕭何月下追韓信，發(fā)現了韓信治國的才能，幫助劉邦建立起了漢朝。

　　以后將從事教師工作崗位的我們，在教育教學(xué)中，我們要善于發(fā)現學(xué)生的美，給予我們的學(xué)生最大的鼓勵和幫助，培養他們健全的人格，樹(shù)立正確的的世界觀(guān)，價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)，為我們的祖國培養所需的人才。

　　善于發(fā)現美，讓生活更美好，讓世界更加和諧。

善于發(fā)現作文 篇4

　　羅丹曾說(shuō)：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！� 是的，生活中的人們常常是“當局者迷”，只顧執著(zhù)地尋找鉆石，卻忘了——從身邊的礫石堆里，也是可以發(fā)現金子的。 近來(lái)聽(tīng)說(shuō)了有關(guān)“《格林童話(huà)》誕生”的鮮為人知的故事：格林兄弟為研究民間傳說(shuō)與歷史的關(guān)系，耗費5年記錄了86個(gè)故事。然而研究多年未果，索性將記錄本束之高閣。所幸他們的一位朋友發(fā)現，極力堅持，要求出版，今日大眾耳熟能詳的《格林童話(huà)》才得以見(jiàn)天日。 聽(tīng)完故事，我既感動(dòng)又欣慰。格林兄弟研究史學(xué)無(wú)可厚非，但他們沒(méi)有發(fā)現美的眼睛，差點(diǎn)致使文壇丟失一件價(jià)值連城的珍寶，致使億萬(wàn)孩童失去一個(gè)可以伴夢(mèng)的天使。如若不是這位好友用善于發(fā)現美的眼睛挽救善于發(fā)現的眼睛作文

　　了錯誤，如若不是這位好友毅然決然要求出版，我們的童年將缺失多少美夢(mèng)、多少生趣呢？ 不禁想起兩個(gè)相似但又不盡相同的故事。 一個(gè)是關(guān)于香港才女張愛(ài)玲的。 資深張迷都知道張生前有一部未出版的小說(shuō)，張幾易其稿，卻在遺囑中要求將手稿焚毀。好在張的遺囑執行人宋以朗躊躇之下還是將遺稿付印，使張迷得以大飽眼福。 無(wú)疑，宋以朗是個(gè)聰明的商人，但是我想，在這聰明之下，更需獨具發(fā)現美的慧眼。宋正是因為一眼看清了張對遺稿的珍視，看透了遺稿的價(jià)值，預料到即將再次席卷全城的“張愛(ài)玲旋風(fēng)”，才不同遺囑，大膽出版，使喜愛(ài)張的讀者能夠一掠文才奇女跌宕一生的剪影。 另一個(gè)故事則不禁令我有些失望與悵然： 徐志摩乘坐的飛機失事后，有幾本日記還寄存凌叔華處，本打算集結出版成《志摩全集》，卻因為不少內容涉及林徽因，被林討回，凌叔華雖未全本交出，但出版《志摩全集》的事還是因此擱置下來(lái)，最后竟不了了之。 林徽因的做法自然是為了維護個(gè)人情感的隱私。兩人的.淵源如若公開(kāi)，不僅對林自己，對于陸小曼與梁思成等人都將造成難以估計的傷害。于是，過(guò)度的擔憂(yōu)掩蓋了林徽因對于徐志摩文字本身的審美，遮蔽了她對于文學(xué)的美的敏感，從而抹殺了日記的特殊價(jià)值，阻斷了世人與徐志摩精神上的進(jìn)一步交流，致使喜愛(ài)徐的讀者沒(méi)有機會(huì )完整地讀到他雋逸靈動(dòng)的文字，了解他人生最溫柔癡情的那段歷史。悲哉悲哉！ 一喜一悲，使我更加明白，人生在世，需要一雙能夠發(fā)現美的眼睛，需要時(shí)時(shí)用那眼睛，發(fā)現一些“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的驚喜。

善于發(fā)現作文 篇5

　　四年級上學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了一大半時(shí)間，細數兒子這學(xué)期以來(lái)的表現，較之前來(lái)說(shuō)，雖然依舊貪玩兒，但是沒(méi)再上過(guò)老師的“批判榜”，反而取得了長(cháng)足進(jìn)步，多次躋身于老師發(fā)來(lái)的光榮榜上。雖然都是些很不起眼的點(diǎn)滴小進(jìn)步，卻每每讓老媽激動(dòng)不已，也激勵著(zhù)孩子繼續努力向前，期待孩子越來(lái)越好。

　　首先是語(yǔ)文挑寫(xiě)默寫(xiě)方面有進(jìn)步。以前，或許是沒(méi)學(xué)扎實(shí)，可能是粗心大意，也有寫(xiě)字慢的原因吧，在課堂上默寫(xiě)基本上沒(méi)有一次能全對的，這兩周時(shí)間里，用兒子自己的話(huà)說(shuō)就是：“如果這周五要是再全對的話(huà)，那我就連續七次默寫(xiě)全對了！”以下是老師發(fā)來(lái)的榮譽(yù)榜，兒子“榜上有名”！

　　20xx-12-1710:08班主任韓老師發(fā)來(lái)短信：“家長(cháng)您好：今天默寫(xiě)全對的有：范瑤瑤、張靜怡、董明月、陳俊哲、常景堯、馬玉柯、崔書(shū)源、張嘉軒、馬家誠、王思宇、田家樂(lè )、范文佳、朱奕涵、秦晨曦、石鑫洋、程蘭蘭、喬思彤、候嘯林、焦玉涵、常澤、王宗奇、李靜萱、劉容、范浩陽(yáng)、李玉芳�！�

　　20xx-12-18**:05班主任韓老師發(fā)來(lái)短信：“各位家長(cháng)您好！今天默寫(xiě)全對的有：陳俊哲、張靜怡、張東和、高藝元、馬佳誠、張嘉軒、崔書(shū)源、馬陽(yáng)宇、張粟翔、趙昕月、劉容、常澤、王宗奇、王建、薛甜璐、喬思彤、千育名、焦玉涵、王思甜、朱奕涵、王昊宇、馬肖怡、程蘭蘭、田家樂(lè )�！�

　　其次是英語(yǔ)課堂及網(wǎng)上作業(yè)的進(jìn)步。聽(tīng)英語(yǔ)老師反映，田家樂(lè )從“以前課堂上就不翻書(shū)”，到現在“能夠積極回答問(wèn)題”，“考試能考90多分”，確實(shí)取得了很大的進(jìn)步，并在一次家長(cháng)會(huì )上提出特別表?yè)P。網(wǎng)絡(luò )作業(yè)也由之前的一個(gè)人不會(huì )做——依賴(lài)老媽?zhuān)�到現如今榮登“學(xué)霸”、“土豪”以及“星星榜”等榮譽(yù)榜。

　　20xx-12-098:13一起作業(yè)家長(cháng)通微信消息通知：“田家樂(lè )家長(cháng)您好：唐利云老師剛剛在課堂上獎勵您的孩子。英語(yǔ)課上，田家樂(lè )回答問(wèn)題非常棒，老師獎勵3學(xué)豆！”

　　還有就是畫(huà)畫(huà)方面的進(jìn)步。之前兒子做作業(yè)老是拖拉磨蹭，以至于到最后連文字作業(yè)都還沒(méi)有完成，更別提那些個(gè)讓他作難的繪畫(huà)作業(yè)了，很多時(shí)候為了不讓兒子受難為，我不免心一軟，就把畫(huà)畫(huà)作業(yè)代勞了�，F在好了，兒子好像真的'長(cháng)大了，也自立多了，有時(shí)候就算做作業(yè)時(shí)間晚了點(diǎn)兒，他也會(huì )很有信心和耐心地去完成自己的手抄報和畫(huà)畫(huà)作業(yè)。這也確實(shí)讓我感到很欣慰。

　　還有進(jìn)步比如，每天堅持吃早餐，除了早上上學(xué)需要我送，其余時(shí)間上學(xué)放學(xué)都不再讓我接送；由之前的分床難到現在非要自己一個(gè)人睡；等等，都是實(shí)實(shí)在在的進(jìn)步和成長(cháng)。

　　最后還是用班主任老師發(fā)來(lái)的兩則短信作為結束語(yǔ)吧！

　　20xx-11-0617:03班主任韓老師發(fā)來(lái)短信：“田家樂(lè )家長(cháng)您好，孩子不是沒(méi)有進(jìn)步，只是我們當父母的要求太高，只看到其他孩子進(jìn)步，看不到自己孩子進(jìn)步；只看到大進(jìn)步，看不到小進(jìn)步。實(shí)際上，無(wú)論孩子進(jìn)步多少，他最需要得到的就是父母的賞識和肯定。因此，我們隨時(shí)都要看到孩子的進(jìn)步，尤其是在孩子表現不好或者成效不明顯的時(shí)候不要打擊孩子的信心和積極性，而是應該善于發(fā)現孩子的哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，及時(shí)給予贊揚�！�

　　20xx-11-**17:04“記得有位哲人說(shuō)過(guò)‘教育的成功，是一輩子的成功；教育的失敗，是一輩子的失敗�！�孩子成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都需要得到你，得到我，得到我們大家的一起關(guān)注，一起努力��！望您能在百忙中，抽出時(shí)間認真的看看孩子的家庭作業(yè)，用心的為孩子挑寫(xiě)，批改！孩子的點(diǎn)滴成長(cháng)，定會(huì )給你帶來(lái)意想不到的驚喜！讓我們一起加油！”

善于發(fā)現作文 篇6

　　今天，我讀了海倫。凱勒的《假如給我三天光明》的第一章，這一章主要講述海倫。凱勒如何利用這短短的三天光明。雖然我還沒(méi)看完整本書(shū)，但我已經(jīng)感悟到了許多。

　　海倫是個(gè)盲人，一直身處在黑暗中，看不見(jiàn)任何事物，任何美麗的、有趣的東西她都看不見(jiàn)。那樣的感覺(jué)我們沒(méi)有，但我知道那樣很難受。在書(shū)里，海倫寫(xiě)道：“我是個(gè)盲人，但能通過(guò)觸覺(jué)發(fā)現成百上千充滿(mǎn)趣味的事物�！睒�(shù)葉、樹(shù)皮、小草、溪流，這些在我們眼中很普通的事物，對于盲人來(lái)說(shuō)是何等的珍貴，美麗。像我們這些有正常視力的人，卻發(fā)現不了生活中的美，我們看見(jiàn)的東西都是模糊的，并沒(méi)有看清他的本質(zhì)。有時(shí)你會(huì )發(fā)現，一朵花其實(shí)很美麗，你平時(shí)忙于工作或其他事，并沒(méi)有注意路邊的鮮花。當你靜下心來(lái)觀(guān)察時(shí)，會(huì )感到心靈變得安靜，還可以聞到花的.清香沁人心脾，它柔軟的枝條和細膩的花瓣，能讓你的心情變得舒暢。我想，這就是生活中的美。

　　“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。"只要我們好好利用這珍貴的視覺(jué)，留心觀(guān)察，善于發(fā)現，就能看到這世界上許多不一樣的美。

善于發(fā)現作文 篇7

　　促進(jìn)科學(xué)進(jìn)步，體味人間細膩情感，謀事創(chuàng )業(yè)離不開(kāi)一種精神——善于發(fā)現。

　　居里夫人發(fā)現了“鐳”，列文餐克發(fā)現了細菌，焦耳發(fā)現了熱和功的關(guān)系，總結出焦耳定律。是他們的偉大發(fā)現使科學(xué)進(jìn)入新的篇章，也為人類(lèi)創(chuàng )造了無(wú)盡財富。

　　還記得那首《游子吟》，細心的孟郊發(fā)現母親為將要遠游的.自己用密密的針腳縫衣服，“意恐遲遲歸”，感動(dòng)萬(wàn)分，才寫(xiě)下了千古絕句“誰(shuí)言雨草心，報得三春暉�！眮�(lái)表達自己對母親的感激，歌頌母親的偉大。

　　《三國演義》有神機妙算的諸葛亮，發(fā)現周郎心懷詭計，才及時(shí)妙用草般借箭，巧借東風(fēng)，乘船脫身�！段饔斡洝分卸鄬�(zhuān)虧孫悟空火眼金睛才發(fā)現妖魔鬼怪的真面目，護得唐僧取西經(jīng)。孫中山先生發(fā)現要革命自己還知識淺薄，才發(fā)此“愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書(shū)”的宏偉志愿。

　　冰雪融化了，發(fā)現草木萌發(fā)，百花含苞待放；陽(yáng)光被烏云遮住，但發(fā)現了風(fēng)吹云飄的壯麗景象；萬(wàn)花已謝，但能發(fā)現小小的果實(shí)已在枝頭，預示豐收。善于發(fā)現會(huì )使我們的生活時(shí)時(shí)充滿(mǎn)希望。

　　善于發(fā)現也是創(chuàng )新的必要精神。發(fā)現生活中存在的不便，才能夠發(fā)明更方便的儀器。發(fā)現許多事物已庸俗，才會(huì )有高雅的事物誕生。發(fā)現周?chē)�人的性格�?ài)好，才能更融恰地與之相處，做一個(gè)人人愛(ài)戴的友善者。

　　善于發(fā)現，發(fā)現是一種學(xué)問(wèn)，一種智慧。善于發(fā)現能為生活增添色彩。

善于發(fā)現作文 篇8

　　鳥(niǎo)兒飛翔藍天，是一種自由之美；魚(yú)兒遨游水中，是一種悠閑之美；青山屹立大地，是一種頂天立地之美。生活中，美無(wú)處不在。

　　大自然的美

　　“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”鳥(niǎo)兒們在枝葉繁茂的.樹(shù)上歡快地唱著(zhù)。樹(shù)下，流水清澈見(jiàn)底，魚(yú)蝦在水里歡快地游著(zhù)。江對面，是一座座蒼翠的山峰，頭上，是縷縷白云。

　　不遠處，許多小動(dòng)物在那兒追逐，嬉戲，鳥(niǎo)兒在歡快地飛翔……

　　這就是大自然的美！

善于發(fā)現作文 篇9

　　生活中每一個(gè)小事，每一個(gè)小細節，都值得你去發(fā)現，探索。你注意過(guò)身邊的小事情嗎？比如說(shuō)，你的同桌今年又胖了，或者又高了。家里陽(yáng)臺上的花開(kāi)了一朵，又開(kāi)了一朵。公園里你經(jīng)常坐的那個(gè)長(cháng)椅換成了新的。而你幾乎每個(gè)周末都會(huì )見(jiàn)到的老爺爺或者是老奶奶，從，上一次見(jiàn)到以后，再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)。這樣的小事你注意了嗎？你發(fā)現了嗎？善于觀(guān)察善于發(fā)現，是我們每個(gè)學(xué)生都應該必備的品質(zhì)之一。因為往往所有的小細節都注定著(zhù)一個(gè)大結果。本來(lái)我也是粗枝大葉，不善于觀(guān)察，不善于發(fā)現的.，可是偶然的一件事情使我愛(ài)上了觀(guān)察，愛(ài)上了發(fā)現。

　　幾乎每天早上去學(xué)校的時(shí)候都會(huì )碰到一個(gè)老爺爺拿著(zhù)一根火腿腸，向公園方向走去。我一眼便認出了，那個(gè)老爺爺是住在三單元的，而我家就在二單元，其實(shí)是非常近的。久而久之的突然有一天，我便對這個(gè)老爺爺產(chǎn)生了濃厚的興趣。我有一些好奇，為什么這個(gè)老爺爺每天早上這個(gè)點(diǎn)都會(huì )向公園走去呢？而為什么這個(gè)老爺爺有每天都拿著(zhù)一根火腿腸呢。老爺爺去公園是干什么呢？而老爺爺拿的這根火腿腸又是什么意思呢？一連幾個(gè)問(wèn)題使我對這個(gè)老爺爺有了更加濃厚的興趣。于是我接連幾天都仔細留心這個(gè)老爺爺的行為。有一天是星期天，正好我也不上學(xué)。我正想睡一個(gè)懶覺(jué)，可是突然想到了這個(gè)老爺爺。于是我一骨碌起身趕緊跑到樓下。果不其然，老爺爺能就是拿著(zhù)一根火腿腸向公園方向走去。于是我便悄悄地跟在了老爺爺的身后。不一會(huì )的功夫，老爺爺便進(jìn)入了公園，但是老爺爺近也沒(méi)有去，公園跳廣場(chǎng)舞的阿姨們那里，也沒(méi)有去公園的長(cháng)椅上坐下。而是徑直的走向了公園的小山上面。

　　我也悄悄的跟著(zhù)老爺爺上了小山。就以轉眼的功夫，老爺爺一下就不見(jiàn)了。我突然緊張起來(lái)了，老爺爺去哪里了呢？是發(fā)現我在跟著(zhù)他了嗎？突然就感覺(jué)自己想多了，因為我一轉身就看到老爺爺蹲在一塊石頭的后面。我假裝是自己在鍛煉，在小山上踢踢腿，跺跺腳。想讓老爺爺知道我的存在�？墒抢蠣敔敻�本就沒(méi)有抬頭，還是蹲在那里。我一下就覺(jué)得更好奇了，于是我慢慢的走了過(guò)去。我剛剛走到老爺爺的身后，就突然聽(tīng)到一聲貓咪的叫聲，喵。原來(lái)老爺爺蹲在那里，正拿著(zhù)火腿腸喂貓咪。我一下都明白了。原來(lái)每天老爺爺拿著(zhù)火腿腸都是過(guò)來(lái)喂貓咪的呀。老爺爺這時(shí)，突然轉過(guò)身來(lái)，對著(zhù)我說(shuō)。小朋友，你跟著(zhù)我做什么呀。我仿佛被人一下看穿了心事，臉一下紅了，于是對老爺爺說(shuō)，您都知道了呀。老爺爺對我說(shuō)，我當然認識你了，你不是二單元的嗎？你一直跟我來(lái)到這里是做什么呀？于是我把對老爺爺的好奇，都一下說(shuō)給了老爺爺聽(tīng)。沒(méi)想到老爺爺一下就笑了。老爺爺對我說(shuō)，沒(méi)想到你還是這么一個(gè)善于觀(guān)察的孩子呀。這個(gè)小貓咪是前兩個(gè)月被車(chē)子軋斷了腿。他行動(dòng)不便，所以我每天，拿著(zhù)火腿腸過(guò)來(lái)喂一喂它。我對老爺爺瞬間肅然起敬。沒(méi)想到老爺爺還是一個(gè)這么富有愛(ài)心的人呀。我對老爺爺說(shuō)，老爺爺，您真是一個(gè)好人呀。老爺爺對著(zhù)我笑了笑說(shuō)，哪里呀？這只是舉手之勞。但是你這個(gè)小娃娃膽子真是大呀，你就不怕我是壞人嗎？你就敢跟著(zhù)我一路走過(guò)來(lái)。下次可不能這樣，隨便跟著(zhù)一個(gè)陌生人了。我對老爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)，我也認識您，您是住在三單元的，所以我才敢一直跟著(zhù)您呀。老爺爺笑著(zhù)對我說(shuō)，這下你知道原因了，應該滿(mǎn)足了你的好奇心了吧。說(shuō)完以后，我和老爺爺都笑了。

　　因為這件事的原因，后來(lái)我漸漸的愛(ài)上了觀(guān)察，愛(ài)上了發(fā)現。

　　希望各位小朋友們，也能夠在生活中善于發(fā)現，善于觀(guān)察。

善于發(fā)現作文 篇10

　　“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！睅е�(zhù)一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心我發(fā)現了是中的沒(méi)。

　　大自然中，春意盎然，花草樹(shù)木都很美。小草雖然沒(méi)有牡丹、杜鵑那樣美麗，但它是堅強的，

　　它經(jīng)歷著(zhù)風(fēng)吹雨打，電閃雷鳴。水有的波瀾壯闊，有的水平如鏡。山有的.太峻了，有的太尊了，還有的太貴了。是多么美麗，我不驚一顫，是什么顫動(dòng)了我？是自然中的美。

　　你看，在那教師辦公室的窗臺下。老師還在辛勤的批改著(zhù)作業(yè)，老師您的家人、親人還等著(zhù)您回去吃飯呢！那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶，那一支又一支寫(xiě)壞的紅筆。不知這些年來(lái)，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。老師您辛苦了！您又辛苦了一天，就別為我們費心了！啊，多么好的老師，多么感人的情景呀！

　　應著(zhù)日落的余輝，小道上一點(diǎn)黃暈的光。我走在回家的小路上，這時(shí)一位頭發(fā)蒼白的老太太不小心摔了一跤，一位小同學(xué)便立刻上前幫助，扶著(zhù)老人走向了遠處，看著(zhù)這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來(lái)，這是多么美好的瞬間，多么美好的時(shí)刻。樓道里燈還亮著(zhù)我知道，這一定是哪家的孩子還沒(méi)回來(lái)，爸媽怕他害怕，點(diǎn)著(zhù)燈等孩子回家呢。多么美好的時(shí)光啊，啊父親，母親你們在我來(lái)到這個(gè)世界上起，你們給予了我多少愛(ài)的付出？還將要給予我多少？啊，我的父親，我的母親，我愛(ài)著(zhù)您們！

　　什么是生活中的美，這就是生活中的美，就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平常常的小事。

　　我發(fā)現了生活中的美！

【善于發(fā)現作文】相關(guān)文章：

善于發(fā)現作文11-27

善于發(fā)現作文「精選」07-27

善于發(fā)現的作文10-30

善于發(fā)現作文11-21

善于發(fā)現作文07-22

善于發(fā)現美作文09-05

美在善于發(fā)現的作文11-17

【薦】善于發(fā)現的作文10-27

善于發(fā)現美的作文10-02

善于發(fā)現的眼睛作文09-17