【熱門(mén)】童年的發(fā)現作文4篇
在學(xué)習、工作乃至生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家收集的童年的發(fā)現作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

童年的發(fā)現作文 篇1
童年的什么對我都好奇,我對什么都感興趣。
一個(gè)星期天,我一個(gè)人在家里看書(shū)。突然,窗臺上蹦來(lái)一只蚱蜢,我一下子被這個(gè)小東西吸引住了。
我放下書(shū),悄悄地走近窗臺,慢慢地,慢慢地合攏雙手,猛地一拍,抓住了這個(gè)小家伙。
我用右手的兩根手指捏住它,心里盤(pán)算著(zhù),拿它干什么呢?有了,自然課上,老師不是讓我們研究動(dòng)物是怎樣呼吸的嗎?這不是現成的實(shí)驗材料嗎?
我在蚱蜢的頭上仔細地尋找。我在蚱蜢的頭上發(fā)現了兩個(gè)小孔,這一定是蚱蜢的鼻子。我找來(lái)一小片保鮮膜,輕輕地貼在蚱蜢的“鼻子”上。過(guò)了一會(huì )兒,我以為它死了,就把它放在桌上。剛放下,這個(gè)小東西就蹦到地上去了。我以最快的速度撲過(guò)去,又捉住了它。
我納悶了。蚱蜢的鼻子在哪兒呢?我繼續在它的'身上尋找。我用手在蚱蜢的背上捏捏,腿上堵堵,都沒(méi)發(fā)現什么。正在我百思不得其解時(shí),我發(fā)現蚱蜢的腹部有兩個(gè)小孔。我試著(zhù)用手堵住了這兩個(gè)小孔。頓時(shí),蚱蜢的兩只大腿亂蹬。哇!我終于發(fā)現了。
為了證明我的發(fā)現是正確的,我又找來(lái)一片保鮮膜貼到蚱蜢的肚子上,然后把它放到桌上。只見(jiàn)它又蹦又跳,像瘋了一樣。幾分鐘后,蚱蜢不動(dòng)了。我拿起蚱蜢,發(fā)現它真的死了,它肚子上的保鮮膜上布滿(mǎn)了水汽,而頭上那張卻沒(méi)有。
第二天,我把我的發(fā)現告訴了老師,老師還表?yè)P了我。
失敗乃成功之母。只有不斷探索,不斷研究,才能有所發(fā)現,才能獲得成功,不是嗎?
童年的發(fā)現作文 篇2
一天晚上,我正在床上睡覺(jué),正睡得香,突然一陣碗被打碎的聲音傳來(lái),把我從夢(mèng)鄉里驚醒,差點(diǎn)兒摔倒在了地上。
我果斷走向廚房,拿起一旁的掃把來(lái)給自己壯膽。剛走進(jìn)廚房,那一陣鍋碗被打落在地上的聲音又開(kāi)始了。怎么回事?我連忙開(kāi)燈,忽然,一個(gè)黑乎乎的東西一下子爬到我的腿上,我慌了一下,這是什么東西啊,走開(kāi)!我著(zhù)急地喊到。它好像害羞了似的,爬到了墻上。原來(lái)是壁虎!我松了一口氣。咦,不對啊,剛剛的壁虎尾巴長(cháng)長(cháng)的,現在咋只有一小截了呢?我好奇地疑惑到。
隨后,我立刻躲到門(mén)口,觀(guān)察它的行動(dòng),只見(jiàn)它左蹦右跳,根本沒(méi)事一樣。當我看見(jiàn)地上的尾巴時(shí),好像明白了什么。我立刻跑到我的'房間,拿出我的《百科全書(shū)》查閱起來(lái),終于找出了答案。我興奮地發(fā)現原來(lái)壁虎在緊急關(guān)鍵的時(shí)候會(huì )舍棄自己的尾巴來(lái)保全自己安全脫身。
大自然的生物可真奇妙啊,還有許多奧秘等待我們去發(fā)現呢。
童年的發(fā)現作文 篇3
在我的童年里,我發(fā)現了許多事情,比如說(shuō),螞蟻搬家會(huì )下雨,地震前會(huì )雞犬不寧......今年,我又發(fā)現了一個(gè)秘密--蜘蛛晚上非常忙碌.
聽(tīng)到蜘蛛晚上非常忙碌,你一定回疑惑不解吧,很多人都說(shuō)蜘蛛只用織一張網(wǎng),就能等到食物自己送上門(mén)來(lái),"一勞永逸",其實(shí),蜘蛛并不是那樣,蜘蛛每到夜晚就要將網(wǎng)吃掉,重新編織,不然,網(wǎng)沒(méi)了黏性,粘不住飛蟲(chóng).在吃網(wǎng)織網(wǎng)的這段時(shí)間,蜘蛛一刻也不能間斷,總共要花一夜的`時(shí)間呢!
所以,蜘蛛并不是一勞永逸的,只有付出,才回有收獲.
童年的發(fā)現作文 篇4
小時(shí)候,幼稚又天真的我發(fā)現了眼淚是咸的,童年的發(fā)現。
為了看眼淚是什么味道,我還特意在我哭的時(shí)候嘗了一下眼淚。為什么我會(huì )突然想看眼淚是什么味道呢?也許你會(huì )問(wèn)這個(gè)問(wèn)題吧!那我就告訴你吧!
記得有一天,我去書(shū)城去看書(shū)。我看了一本作文書(shū)上寫(xiě)的,內容是這樣的:作者因為有一天生病不能上學(xué),但又怕學(xué)習跟不上。突然,他靈機一動(dòng),他想到家里的電腦可以教他。其中在電腦上有一到題目,就是叫他用“甜甜的”來(lái)造句。他寫(xiě)他高興得流下了甜甜的眼淚。電腦上顯示了叫他嘗嘗他自己的眼淚是不是甜的這句話(huà)。我看完后,就把這篇文章深深的記了起來(lái)。
回到家,我就跑到房間里哭。但我怎么也哭不出來(lái)?梢钥闯,我是那么的想知道眼淚是不是甜的。為此我還故意做了許多的傻事,好讓爸爸媽媽罵我。終于一個(gè)大巴掌打了過(guò)來(lái)。我立即跑進(jìn)房間,我哭笑起來(lái)。我笑是因為我巧妙的辦法讓我成功的哭了。不知是怎么了,好像是爸爸媽媽打的太重了。所以,我的.臉上火辣辣的。情不自禁的一顆顆金豆豆從我眼睛里掉了下來(lái)。我忙用手接住它們說(shuō):“別掉了,你們是我好辛苦的來(lái)的。不可以掉!庇谑俏矣蒙囝^嘗了嘗!鞍パ,眼淚不是甜的,是咸的!蔽疑鷼獾卣f(shuō)。枉我還費盡心思,沒(méi)想到它竟然是咸的。
直到現在,我想這件事起來(lái)就會(huì )笑得前赴后仰。如果你也想笑,你就笑吧!不過(guò),你的笑聲可別讓我聽(tīng)到。
從這里我明白了世界上的事都需要自己去親身體驗,才會(huì )了解。
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