【熱】生活的發(fā)現作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的生活的發(fā)現作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生活的發(fā)現作文1
生活中的發(fā)現，細小微略的往事。這種偶爾往往是微妙的。往往產(chǎn)生于生活的偶爾，夾翼在生活中的發(fā)現，火燒云的奇妙閃現在生活中的發(fā)現。但卻總是存在于偶爾中。
即使你挖空腦袋去想，也未必能發(fā)現什么。其實(shí)，這也是生活的多彩。 所謂大千世界，無(wú)奇不有。提起重大的發(fā)現，大家可能會(huì )想到科學(xué)家，這似乎和我們的生活有很大的距離。但是，只要用心，生活中處處可以發(fā)現耐人尋味的科學(xué)現象。為了證實(shí)這個(gè)問(wèn)題，我開(kāi)始留心觀(guān)察：偶然中，我發(fā)現在每一座大橋上都有幾條鐵縫，為什么好好的橋上要弄幾條鐵縫呢？于是我懷著(zhù)一顆炙熱的好奇心，上網(wǎng)查了很多資料。原來(lái)，這幾條鐵縫叫做伸縮縫（又叫溫度縫），是為了防止建筑物由于熱漲、冷縮等氣候溫度變化使結構產(chǎn)生裂縫或破壞而設置的一條構造縫。還有一天，天氣炎熱，大火球似的太陽(yáng)無(wú)情的烘烤著(zhù)我們，我迫不及待地跑去買(mǎi)了一根冰棍，撕開(kāi)包裝，發(fā)現冰棍會(huì )冒氣。我腦子里充滿(mǎn)了疑問(wèn)：為什么冰棍會(huì )冒氣呢？我知道熱的東西會(huì )冒氣，可沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)冷的東西也會(huì )冒氣呀！后來(lái)我通過(guò)各種方法知道了，冰棍會(huì )冒氣是因為當冰棍撕開(kāi)包裝的時(shí)候，會(huì )吸收周?chē)臒崃�，當冰棍溫度降�?攝氏度時(shí)，就會(huì )冒出細小的水珠，因此，我們看上去就好像有一股白白的氣冒出來(lái)。給我一雙慧眼，讓我把這個(gè)世界看得清清楚楚，明明白白，真真切切。
我不禁發(fā)出了感嘆，這個(gè)世界，有太多太多美好的事物值得我去發(fā)現。我真想把它們都找到，品味世間的奧妙呀！
生活的發(fā)現作文2
我正坐在屋檐下聽(tīng)著(zhù)如同一首美妙的歌曲的雨聲。忽然，我看見(jiàn)了一處潮濕的地方有一條彎彎曲曲的白線(xiàn)，再往前一看，白白嫩嫩的軀體上背著(zhù)沉重的“家”，觸角伸出了外殼。還不只一只蝸牛，有兩三只呢!
我很好奇，為什么它們走過(guò)的地方會(huì )有一條白色的線(xiàn)呢?于是我去問(wèn)了爺爺。
爺爺的回答是：“這是它們的排泄物吧!”
一開(kāi)始我也這么認為�？墒�，不可能一次性排這么多吧!我又去問(wèn)了同學(xué)。同學(xué)說(shuō)，可能是它蛻皮了吧!可是蛻皮也不可能一下子說(shuō)這么多層呀!最后我上網(wǎng)查。
結果是：蝸牛在行走的時(shí)候會(huì )分泌一種粘液，就是我們所看到的那種。當開(kāi)路的蝸牛在走過(guò)的地上留下了這種粘液以后，后面跟著(zhù)的蝸牛就會(huì )減了三分之一的阻力，當第一只蝸牛累倒了，第二只蝸牛便會(huì )“繼承”它的“使命”。
至于它是怎樣留下粘液的，我也有去調查哦!答案就是，它們在爬行時(shí)，它們的腹足足腺上不斷分泌出一種粘液，這種粘液不僅有助于它們的爬行，還能提高它們爬行的速度，真是一舉兩得的好辦法。
知道了這些生活中的小知識后，我想起了老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。
生活的發(fā)現作文3
帶著(zhù)一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心靈，我出去尋找生活的美！
當漫天旋轉的枯黃劃出了季節更替的軌跡，夏季收起她色彩斑斕的行囊，留給了我們滿(mǎn)眼金黃的美麗！我站在溪邊，并不想驚動(dòng)水里游動(dòng)的小魚(yú)，更不想打破那一泓寧靜的美好，只想慢慢地感受陽(yáng)光傾注于我血液中的活力。這時(shí)，美就在我身邊環(huán)繞，那時(shí)大自然的美麗！
來(lái)到寬敞的校園，青春就在這里橫沖直撞，他們在打籃球，她們在蕩秋千，飄開(kāi)的裙腳傾訴著(zhù)青春的飄逸！一福秋日青春圖！率真的青春之美，鮮艷的青春之美，在我的眼前盡情綻放，如一朵嬌艷欲滴的紅蓮，這是青春的美麗！如果我可以選擇青春的位置，我希望讓它至于生命的最后，因為這可以使生命永遠在哪個(gè)燦爛的季節中定格！
踱步走國老師的窗外，親愛(ài)的老師，您還在為我們批改作業(yè)，家中的親人和孩子都等著(zhù)您呢！您就別為我們費心了，多么好的老師，多么美的景象��！
踏著(zhù)夕陽(yáng)的余暉，我又回到了家！樓道里亮著(zhù)燈，這肯定是爸爸怕我不敢進(jìn)來(lái)而專(zhuān)門(mén)為我開(kāi)的燈，還沒(méi)進(jìn)門(mén)就聞見(jiàn)了飯菜的香味，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)銈兊膼?ài)我無(wú)以回報，你們是普天之下最美麗的人，你們傾注在我身上的愛(ài)，是偉大的，也是最美的愛(ài)！
生活，就是如此的平平常常！簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單！但美卻是無(wú)處不在，這就恰到好處地印證了那句話(huà)：
活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現！
生活的發(fā)現作文4
今天我與媽媽去了鄉下，我一個(gè)人在田間的小路上散步。走著(zhù)走著(zhù)，一只正在緩慢爬動(dòng)的小動(dòng)物進(jìn)入了我的眼球。
仔細一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著(zhù)，生怕這只小蝸牛跟不上。當我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠。
我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著(zhù)。我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看著(zhù)我，彷佛在說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了！”
蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著(zhù)。為的就是能到達自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標。
我們的目標是什么？我們是怎么樣完成這些目標的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標。我們要學(xué)習蝸牛的精神，去完成自己的目標！
生活常給人以啟示，然而，生活卻不會(huì )主動(dòng)把"啟示"送上門(mén)。生活按照它自己的模樣和規律進(jìn)行著(zhù)，每個(gè)人都有權利從它那里獲得啟示。它給每個(gè)人以機會(huì )，而問(wèn)題在于我們自己能不能從中去發(fā)現"啟示"。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人———帶著(zhù)懸而未決的問(wèn)題去找，懷著(zhù)種種疑團去找。思索生活本身，思索生活中的種種現象，你才會(huì )受到生活的饋贈
生活的發(fā)現作文5
我站在空曠的大街上，頓時(shí)烏云密布，感覺(jué)馬上就要下起雨來(lái)。突然，頭上的一片烏云迅速散開(kāi)，露出了藍藍的一角。我有些驚訝地抬頭看天，這時(shí)藍色縫隙間，卻射出了一道微微的金光。
緊接著(zhù)，一塊兒鐵塊飛速地向我砸來(lái)。我心想：完了，這究竟是什么？怎么剛出門(mén)就遭到如此劫難。這時(shí)，一條魚(yú)從湖里一躍而起，把這鐵塊兒撲飛了。
定睛一看，這條魚(yú)是鐵青色，后背卻是閃亮的銀灰色，就像梭子一樣，一蹦就能蹦到三層樓那么高。奇怪的是，它和別的魚(yú)不太一樣，在陸地上竟然也能呼吸。它正吸著(zhù)鐵塊兒，身體兩側的魚(yú)鰓一震一震的。我正要湊近仔細觀(guān)察，它卻嗖的一下，飛走了。
道路兩旁的電視上正播放著(zhù)潛艇的新聞，說(shuō)是在百慕大附近，有人在潛艇里發(fā)現幾條魚(yú)一直跟著(zhù)潛艇，船員把魚(yú)捉了回來(lái)，在送到實(shí)驗室的途中，那條魚(yú)蹦來(lái)蹦去，總想逃出去。終于，在科學(xué)家的調查下，才知道這種十分罕見(jiàn)的魚(yú)特別喜歡金屬，它們能感應到被磁化的物品，所以總是一驚一乍的。
我想，剛才在大街上碰到的，應該就是這種魚(yú)吧�；蛟S，可以用這種魚(yú)來(lái)找隱藏在地下的金屬。我趕緊跑回實(shí)驗室，竟然在實(shí)驗室的鐵柜外面，看到了這只神奇的魚(yú)，我找來(lái)鐵鍋，把鐵魚(yú)扣在了里面。
接下來(lái)的幾天，就開(kāi)始我的發(fā)明了。我把鐵魚(yú)的魚(yú)尾改成手柄，把身體改成發(fā)動(dòng)機，把魚(yú)頭改成探測器。于是，第一代金屬探測器就這樣完成了。
一個(gè)月之后，我公開(kāi)了這項發(fā)明，現在，每家每戶(hù)都在用我這臺機器挖寶貝呢。
生活的發(fā)現作文6
今天，老媽買(mǎi)了幾只螃蟹，我準備拿一只來(lái)玩玩，結果一不小心把它的甲殼給踩壞了，結果它流出了青色的血，我奇怪極了：鮮血不是紅色的么？怎么有青色的血？太奇怪了吧！總之我一定要弄清楚是怎么一回事！
這幾天，我去了鄉下，發(fā)現了田里有許多的田螺，它們的鮮血是什么顏色呢？我一好奇，捉了一只去做實(shí)驗，發(fā)現它的鮮血卻是白色的.，有點(diǎn)兒像牛奶。這是為什么呢？在陸地上的動(dòng)物的鮮血不都是紅色的么？我去問(wèn)了問(wèn)爺爺，爺爺也不知道。我想：或許它們的血液里有“色素”，但是它們生活在水中、田野，哪兒來(lái)的“色素”呢？對了，我還聽(tīng)說(shuō)河蚌和蝸牛的血都是淡藍色的，生活在海底的小環(huán)蟲(chóng)的血是鮮綠色的，這到底是怎么一回事呢？我翻開(kāi)了一本《百科全書(shū)》，才找到了真正有用的答案：原來(lái)這與它們的血液中的血色蛋白所含的運送氧的元素有關(guān)。高等動(dòng)物的血液中含有鐵元素，與氧結合后呈現紅色。
沒(méi)想到，這小小的發(fā)現竟然有那么大的奧秘！真是讓我吃驚��！
生活的發(fā)現作文7
在生活中，有許多奇妙的事情發(fā)生。然而，這些奇妙的事情都可以用科學(xué)原理來(lái)解釋。
有一天，我正在客廳看電視，媽媽叫我把曬干的毛巾掛到洗手間的毛巾架上。由于還惦記著(zhù)精彩的動(dòng)畫(huà)片，我隨手把毛巾往臉盆邊沿上一放便又去看電視了。
過(guò)了一會(huì )兒，我想用毛巾洗一下臉，跑去一看，卻發(fā)現剛才還干干的毛巾現在正躺在臉盆里“洗澡”了!真奇怪，我并沒(méi)有將毛巾放入水里，它怎么自己“溜”進(jìn)去了呢?我百思不得其解，于是向爸爸討教。爸爸卻反問(wèn)我:“你是不是將毛巾的一小截放入水中了?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，但心想，這和毛巾濕透了有什么關(guān)系呢?爸爸接著(zhù)說(shuō):“這就對了。毛巾有很多小孔和縫隙，水會(huì )順著(zhù)這些小孔和縫隙向上滲，像人爬桿一樣，這種現象叫毛細現象。不信，你把一根細點(diǎn)的吸管插入水中，看看有什么發(fā)現�！�
我半信半疑地找來(lái)一根喝口服液的吸管，然后將它的一頭插入水中。不久，我發(fā)現水面以上的細管里真的有了小水柱，并不斷地往上升。于是，我又找來(lái)一些粗細不同的細管插入水中，結果發(fā)現最細的管水中的水“爬”得最高。由此，我想到了醫院抽血的時(shí)候，護士阿姨用的也是一根根細的管子，其實(shí)這也是利用的毛細現象。作文
其實(shí)在生活和學(xué)習中，有許多這樣的奇妙現象，等待著(zhù)我們去發(fā)現，去思考。
生活的發(fā)現作文8
許多新奇的發(fā)現，即使是一只不起眼的螞蟻，也能使我們得到啟發(fā)。前些天，我就有了一個(gè)發(fā)現奇特的發(fā)現，下面就由我慢慢講給你聽(tīng)吧。
那天下午，天氣很熱，我到樓下的一棵大樹(shù)下乘涼，突然看見(jiàn)一條黑線(xiàn)，原來(lái)是一群螞蟻。我蹲下身子仔細觀(guān)看，發(fā)現螞蟻有三角形的頭，頭上有兩只觸角，像兩根天線(xiàn)。它們的身體很像蜜蜂，也是圓柱體的。一個(gè)尖尖的小尾巴和四條細細的腿很靈活。螞蟻們來(lái)來(lái)往往，相遇時(shí)，總要碰碰頭，互相打個(gè)招呼。原來(lái)螞蟻也很有禮貌呀！突然，一只螞蟻發(fā)現不遠處有一塊碎蘋(píng)果，便爬到蘋(píng)果面前，伸出頭碰了碰蘋(píng)果，它的觸角立刻豎立起來(lái)，好像很興奮。接著(zhù)，它繞著(zhù)蘋(píng)果爬了一圈，像是在了解情況，然后掉頭轉向爬回去。過(guò)了一會(huì )兒，成群的螞蟻爬了過(guò)來(lái)，它們排成一條隊伍訊速向蘋(píng)果奔去，領(lǐng)頭的一定是剛才那只小螞蟻。一、二、三！好像有誰(shuí)在無(wú)聲地指揮，蘋(píng)果居然動(dòng)了起來(lái)！我不由地為它們鼓起勁來(lái)。蘋(píng)果一丁點(diǎn)一丁點(diǎn)地向前移動(dòng)著(zhù)，不時(shí)有螞蟻加入進(jìn)來(lái)，它們圍在蘋(píng)果四周。最后，我幾乎只看見(jiàn)黑黑的螞蟻，而看不見(jiàn)蘋(píng)果了。加油、加油！我大聲喊著(zhù)。還有三步、二步、一步多到家啦！我為它們的勝利而歡呼，同時(shí)也為它們的精神而感動(dòng)。一群螞蟻在洞口把那碎蘋(píng)果咬成細塊，一點(diǎn)點(diǎn)搬進(jìn)洞里。天色不早了，我依依不舍地回家了。
在這次發(fā)現中，我得到了一個(gè)啟發(fā)：團結就是力量，無(wú)論做什么事情都要同心協(xié)力，才能取得勝利。
生活的發(fā)現作文9
上個(gè)星期，因為是我的生日，我們一家去吃燒雞公，在等上菜的時(shí)候，我發(fā)現了一個(gè)有趣的事情。
我發(fā)現，廚師叔叔把洗好的雞放入高壓鍋里內，過(guò)了一會(huì )兒，我突然聽(tīng)見(jiàn)巨大的“嘶嘶”聲，我嚇了一跳，扭頭看到高壓鍋上一個(gè)像帽子似的的東西在不停的跳動(dòng)，還從旁邊的洞眼里不斷往外噴著(zhù)熱氣，我感到十分好奇，這個(gè)會(huì )“跳舞”的東西是什么呢？他為什么會(huì )跳動(dòng)呢？冒這么大的氣是不是鍋壞了，會(huì )不會(huì )發(fā)生爆炸��？我正在思索著(zhù)，爸爸見(jiàn)我愣在那半天，問(wèn)我怎么了，我說(shuō)出了我的疑問(wèn)，爸爸聽(tīng)后，摸了摸我的腦袋，笑著(zhù)說(shuō)：“傻兒子，高壓鍋冒氣是正常的，如果不冒才危險，因為高壓鍋就是利用壓力增加水的沸點(diǎn)，使鍋內增加到足夠的熱量來(lái)煮食物的，冒的那些氣是因為鍋內已經(jīng)有足夠的熱量了，所以需要排除多余的水蒸氣，一般說(shuō)來(lái)，高壓鍋冒氣5分鐘左右就可以拿下來(lái)，不過(guò)不要急著(zhù)把那個(gè)帽子拿下來(lái)，會(huì )有危險的，要讓它自己泄氣，等沒(méi)有氣出來(lái)的時(shí)候才能把高壓鍋打開(kāi)�，F在明白了嗎？”我若有所悟的“哦”了一聲。
這真是一次難忘的生日啊，我不僅吃了大餐還學(xué)到了知識，真是一舉兩得呢！
生活的發(fā)現作文10
著(zhù)名雕塑家羅丹曾說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的，但對于我們的眼睛來(lái)說(shuō)，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！�
暑假閑暇之余，我讀了《我發(fā)現了》這則小故事，內容講述的是古希臘的一位科學(xué)家叫阿基米德，他在一次洗澡時(shí)發(fā)現了水的浮力原理。據此，他解開(kāi)了金冠之迷。原理是：拿兩只完全一樣的罐子，把金冠和一個(gè)與它一樣重的金塊，分別放在裝滿(mǎn)的罐子里，水從罐子里溢出時(shí)，用東西接住，再把兩個(gè)溢出的水稱(chēng)一下，若放金罐子的溢出的水多，說(shuō)明金冠不是純金。
這個(gè)故事給我的啟示是：世界上的萬(wàn)事萬(wàn)物，都有它自身存在和運行的規律，這些規律也許有的我們并不知道，要認識世界，掌握規律，學(xué)到知識，就要留心觀(guān)察，勇于發(fā)現。就說(shuō)地球引力吧，它就是牛頓發(fā)現的，有一次他坐在蘋(píng)果樹(shù)下看書(shū)，一只蘋(píng)果掉在了他的頭上，他想蘋(píng)果為什么不往上掉呢？正因為他留心了這個(gè)問(wèn)題，所以才發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題。
生活就像一本書(shū)，偶然的一次機會(huì )，會(huì )讓我們發(fā)現了一些東西，我們一定要記住沒(méi)有一項發(fā)明是不勞而獲得來(lái)的，所以一個(gè)人要勤于觀(guān)察思考，試驗，不怕失敗，就一定能成功的。我知道，在未來(lái)的旅途中，我們也將會(huì )發(fā)現更多更美好的東西！
生活的發(fā)現作文11
大千世界，無(wú)奇不有。只要你善于觀(guān)察，就會(huì )有許多新鮮的發(fā)現。
今天，我和媽媽去超市里買(mǎi)東西。我順手拉了一輛手推車(chē)，可不僅沒(méi)拉動(dòng)，我還差點(diǎn)摔了一跤。媽媽見(jiàn)了，急忙走過(guò)來(lái)：“怎么了？”我氣急敗壞地說(shuō)“這車(chē)壞了，拉不出來(lái)了！”媽媽看了看手推車(chē)，笑著(zhù)說(shuō)：“你再仔細看看這輛車(chē)�！蔽野l(fā)現，手推車(chē)都被鎖在了一根鏈子上，就像許多小伙伴們手拉著(zhù)手，不肯松開(kāi)。每輛車(chē)的扶手右側都有一個(gè)銀灰色的硬幣盒。上面寫(xiě)著(zhù)“投人民幣1元”的文字和圖示，通俗易懂。媽媽給了我一元錢(qián)，我把錢(qián)塞入了硬幣盒里，突然，連著(zhù)前面的一輛車(chē)的鎖鏈彈了回去。這下子，車(chē)子終于可以輕松地拉出來(lái)了。于是，我和媽媽就推著(zhù)車(chē)，開(kāi)開(kāi)心心地逛起了超市。
不一會(huì )兒，我們已經(jīng)買(mǎi)好了東西了。超市中有許多手推車(chē)回收點(diǎn)，我們來(lái)到其中一個(gè)點(diǎn)，將前面那輛車(chē)的鎖鏈扣，插入這輛車(chē)的鎖孔里，硬幣就“啪”的一下，彈出了放進(jìn)去的硬幣。
我握著(zhù)那枚硬幣，心想、；這種辦法不僅大大減少了手推車(chē)亂停亂放的情況，還減少了回收手推車(chē)師傅的工作時(shí)間，真是一舉兩得��！
生活的發(fā)現作文12
生活是個(gè)萬(wàn)花筒，生活還是一個(gè)調色板，生活更是一個(gè)五味瓶。只要你處處留心，時(shí)時(shí)留意，你就能發(fā)現生活中有價(jià)值的東西。
記得有一年，媽媽給我買(mǎi)了一箱蘋(píng)果。我發(fā)現，有一個(gè)蘋(píng)果上面有一個(gè)“�！弊�，不像是刻上去的，也不像是印上去的。我去問(wèn)爸爸，爸爸不知道；問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢膊恢�；我只好上網(wǎng)搜索。原來(lái)，是種蘋(píng)果的人在蘋(píng)果未成熟時(shí)，把剪紙的“�！弊仲N在蘋(píng)果上，出現的。（解釋道理不夠清楚）
還記得有一天，我看見(jiàn)有一只小貓在吃青草，我想：貓不是草食性動(dòng)物，是肉食性動(dòng)物啊，可它為什么吃草呢？回家后，查百科全書(shū)才知道：貓的抵抗能力非常強，如果吃到了有毒的食物，就會(huì )吃青草，然后連同有毒食物吐出來(lái)。哦，原來(lái)是這么回事�。ń忉尩煤芮宄�，明白）
還有一次，做飯時(shí)，米飯燒糊了，我不知道該怎么辦，只見(jiàn)媽媽在米飯上插了一根蔥，不一會(huì )兒，我去看了一下，燒糊的味道沒(méi)有了，我問(wèn)媽媽才知道：蔥插進(jìn)燒糊的米飯里，能消除米飯的燒糊味道。
生活中的一個(gè)個(gè)現象，讓我明白了一個(gè)個(gè)道理，讓我終身是收益。
生活的發(fā)現作文13
在生活中，我們會(huì )發(fā)現許多奧秘，比如說(shuō)小雞吃石子，螞蟻從桌子上摔下來(lái)不會(huì )死，今天我來(lái)給你們講講我在觀(guān)察中發(fā)現了什么奧秘吧！
有一年春天，我家養了一只小貓，它經(jīng)常爬到樹(shù)上去睡覺(jué)。有一天，我放學(xué)回家發(fā)現小貓”喵”的一聲便從樹(shù)上跳下來(lái)了，我以為小貓肯定會(huì )摔傷的，只見(jiàn)它前爪輕快地落在地上，腰一弓，后爪接著(zhù)穩穩地落了下來(lái)，它伸了個(gè)懶腰，悠閑地走開(kāi)了。我當時(shí)驚奇不已，疑惑不解！
我走進(jìn)房間迫不及待地上網(wǎng)查了一下資料，原來(lái)，當貓從空中下落時(shí)，不管開(kāi)始時(shí)怎樣，即使背朝下四腳朝天，在下落過(guò)程中，貓總是能迅速地轉過(guò)身來(lái)，當接近地面時(shí)，前肢已做好著(zhù)陸的準備。貓腳趾上厚實(shí)的脂肪質(zhì)肉墊能大大地減輕地面對貓體反沖的震動(dòng)，可有效地防止震動(dòng)對貓體反沖的震動(dòng)。貓的尾巴也是一個(gè)平衡器官，如同飛機的尾翼一樣，可使身體保持平衡。除此之外，貓四肢發(fā)達，前肢短后肢長(cháng)，利于跳躍，其運動(dòng)神經(jīng)發(fā)達，身體柔軟，肌肉韌帶強，平衡能力完善，因此在攀爬跳躍時(shí)盡管落差很大，而不會(huì )因失去平衡而摔死。
我查完資料以后，我自己將貓從高處放下，發(fā)現果然是這樣的，我恍然大悟，我既高興又興奮，我把這個(gè)好消息馬上告訴了我媽媽?zhuān)业膵寢尶湮疑朴谒伎己陀^(guān)察。
通過(guò)這件事情我知道了，生活中，我們要善于觀(guān)察，勤于思考，才能知道大自然中許多動(dòng)植物的奧秘！
生活的發(fā)現作文14
星期四，美術(shù)老師劉老師上完美術(shù)課要求我們回家去買(mǎi)皺紋紙，還讓我們回家自己做一做，下一節美術(shù)課要把作品給她看。
一回到家我就打電話(huà)要媽媽買(mǎi)皺紋紙。我飛快地寫(xiě)完了所有布置好的作業(yè)，就等媽媽回來(lái)。媽媽回來(lái)了，也買(mǎi)回來(lái)了各種顏色的皺紋紙，我馬上開(kāi)始做我的美術(shù)作業(yè)了。
我用紅粉綠三種顏色的皺紋紙做出了一條長(cháng)長(cháng)的辮子。長(cháng)長(cháng)的真像長(cháng)發(fā)公主的頭發(fā)。過(guò)了沒(méi)多久，我的桌子上都是五顏六色的辮子了。就連臺燈上也有一條長(cháng)長(cháng)的紅紫綠的辮子呢！還有一張照片，是我和張老師的合影，我也做了一條粉色辮子貼在了張老師的頭發(fā)上，張老師的長(cháng)辮子真漂亮。
有一次，我不小心把水落在了皺紋紙上，發(fā)現皺紋紙的顏色都沒(méi)有了。因為好奇，我將一整張皺紋紙放到了水面上，一整張紅色的皺紋紙現在卻變成了橘色的了。有顏色的皺紋紙遇到水竟然會(huì )變色，真是神奇。
我跟媽媽還在網(wǎng)上查了查，發(fā)現原來(lái)皺紋紙是由普通的紙做成的。而且皺紋紙還可以做各式各樣的花，做的跟真的花一樣，非常漂亮！我有空的時(shí)候也要學(xué)習學(xué)習。
生活中有好多好多東西等待著(zhù)我們去發(fā)現并了解它呢！
生活的發(fā)現作文15
今年5.12的汶川特大地震，給災區人民造成了巨大的災難和嚴重的損失，六萬(wàn)多人失去生命，幾十萬(wàn)人受傷，幾百萬(wàn)人無(wú)家可歸，許多學(xué)校和工廠(chǎng)、房屋變成廢墟。在這場(chǎng)前所未有的災難中，我發(fā)現了偉大人性在災難中放射出萬(wàn)丈光芒，受到深刻的教育,受到巨大的鼓舞。
你看那個(gè)警察媽媽離開(kāi)還要吃奶的孩子去救人,在廢墟中給失去母親的幼兒哺乳的慈母形象;一個(gè)個(gè)受命前往災區救援的解放軍戰士，夜以繼日搶救廢墟下的生命而流汗甚至流血的場(chǎng)面;3名小學(xué)老師，在地震發(fā)生的那個(gè)瞬間，用肩膀互相搭著(zhù)抱在一起，就像窯洞式的屏障，死死護住了一個(gè)學(xué)生，而獻出了自己的生命的場(chǎng)面;7名小學(xué)老師帶著(zhù)71名無(wú)家可歸的孩子翻山越嶺安全轉移的故事;抗震救災,眾志成城,奉獻愛(ài)心、自覺(jué)捐款，連老人和小孩都參與捐款的動(dòng)人場(chǎng)面；志愿者自告奮勇在廢墟中救人的情景；白衣天使奮力搶救傷員的動(dòng)人場(chǎng)景；全國下半旗至哀的悲壯時(shí)刻┅┅
所有這些動(dòng)人的情景，都充分表現出中華民族在災難面前團結一致、堅強勇敢、善良友愛(ài)的高尚品格；表現出地震無(wú)情，人間有愛(ài)，一方有難，八方支援，血濃于水，風(fēng)雨同舟、同甘共苦的偉大人性！
我發(fā)現地震是一次重大的磨難，但也將成為我們的一筆重要的精神財富，我相信只要人人都有愛(ài)，死者會(huì )安息，生者會(huì )堅強，再大的災難也難不倒我們，災區人們一定會(huì )重建美好家園！我們的民族一定會(huì )更加興旺發(fā)達！
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