發(fā)現美的作文【熱門(mén)】
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的發(fā)現美的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
發(fā)現美的作文1
《昆蟲(chóng)記》的作者，是法國著(zhù)名的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾，他用了30多年的時(shí)間觀(guān)察和研究昆蟲(chóng)，記錄并整理后完成了這本巨作：人們眼中毫不起眼的蟋蟀，竟然是個(gè)“建筑師”，它用自己柔弱的身軀，筑成一幢樸素而又舒適的住宅，它們會(huì )縱情歌唱，也會(huì )嬉戲打鬧；夏天，讓我們煩躁不已的蟬，竟然是光明的歌者……
生動(dòng)地敘述來(lái)源于法布爾對這些小生靈的熱愛(ài)以及他仔細的觀(guān)察。它們在法布爾的筆下才成了音樂(lè )家、演奏家、舞蹈家、建筑師……
我仿佛看見(jiàn)法布爾認真觀(guān)察昆蟲(chóng)的樣子。他時(shí)而躺在草地上，時(shí)而趴在小河邊，時(shí)而蹲在小路旁，靜靜地看著(zhù)這些昆蟲(chóng)世界的知己，熱切地和他們打招呼，一看就是幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)甚至忘記了時(shí)間，忘記了自己。
其實(shí)，因細致觀(guān)察而取得成就的人還有很多。達爾文對動(dòng)植物和地質(zhì)結構等進(jìn)行了大量的、細致地觀(guān)察和采集，出版《物種起源》，提出了生物進(jìn)化論學(xué)說(shuō)。文與可通過(guò)長(cháng)期觀(guān)察竹子，才胸有成竹，畫(huà)竹信手拈來(lái)，栩栩如生。病房中的魏格納在觀(guān)察與發(fā)現中發(fā)表了大陸漂移說(shuō)震驚了地質(zhì)界……
可是我呢？
世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。
發(fā)現美的作文2
綠色的美，代表著(zhù)樹(shù)木和花草。綠色的大樹(shù)，可以為我們遮風(fēng)擋雨，綠色的花草，好像讓我們的眼睛充滿(mǎn)了綠色。
四處都有綠色，我的家里也有綠色。我家的綠色植物是奶奶種的，陽(yáng)臺上、客廳里還有房間，都有奶奶種的綠色。在奶奶的精心照顧下，我家的植物長(cháng)得郁郁蔥蔥，這些植物雖然不會(huì )開(kāi)花，但一看到這郁郁蔥蔥的植物，就算是心情不好，也會(huì )一下子變得好起來(lái)。
的家里有綠色，海南的綠色就更是數不勝數了。不管是在大街上，還是在我們住的地方周?chē)�，或者是在海邊，還是在山上，無(wú)一不是綠色。大街上的綠色和山上的綠色是最多的了，大街上的綠色，在馬路周?chē)�，種著(zhù)一排排的樹(shù)，似乎沒(méi)有盡頭。而山上的綠色，更是數不勝數了，遠遠望去，一望無(wú)際，山上好像被綠色包圍，沒(méi)留一點(diǎn)點(diǎn)空隙，我在想：是不是樹(shù)種的太密了，所以山上只有綠色，沒(méi)有其它顏色。
最近，我們學(xué)習了一篇課文，題目叫做《青山不老》。講的是一位老漢帶著(zhù)七個(gè)老漢，去種樹(shù)，但現在只剩下他一個(gè)人了，他已經(jīng)81歲了，但他還是要種樹(shù)，種到他爬不起來(lái)為止。他現在已經(jīng)種了很多的樹(shù)了，把一個(gè)很難種樹(shù)的地方變成了一片綠色的海洋。
綠色的花草樹(shù)木，能幫我們人類(lèi)大忙。綠色，也是一種很美的顏色。
發(fā)現美的作文3
在門(mén)前，我停下了腳步。首先把右腳跨出門(mén)檻，小心把左腳跨出門(mén)檻……
我休息了！這個(gè)消息又浮現在我腦子里的時(shí)候，我忍不住又笑了。啊，今天的空氣這么清新，怎么感覺(jué)清爽今天的太陽(yáng)那么燦爛，很舒服今天的云那么白，在附近……走在回家的路上，我的心情非常舒適，觀(guān)察了周?chē)木吧?/p>
這是一條綠蔭小路。燦爛的陽(yáng)光被樹(shù)葉撕裂，只留下一點(diǎn)斑點(diǎn)，有時(shí)溫暖人們的身心。
這是一位70多歲的老太太。家境貧寒，卻沒(méi)有放棄對生活的希望。我輕輕地走過(guò)去，用五角錢(qián)買(mǎi)了她的報紙，只是區域的五角錢(qián)，那代表著(zhù)我的愛(ài)。
這是幾個(gè)長(cháng)發(fā)漂亮的美女。但是，她們的美，只停留在表面。瓜子皮撒在地上，但沒(méi)想到還在笑。
事實(shí)上，還有很多人:滿(mǎn)臉笑容的書(shū)報亭阿姨；嚴肅的公共汽車(chē)司機叔叔；遵守交通的低年級妹妹...
中途的這些人和事物，讓我看到了人性的善惡，感受到了溫暖和生活的美麗。只要用心觀(guān)察周?chē)氖虑�，請相信你�?huì )受益匪淺。
發(fā)現美的作文4
大千世界，無(wú)奇不有。人生總是這樣，有的人善于用美的眼睛去看待這個(gè)世界，歡樂(lè )成了他快樂(lè )的源泉，而有的人不善于觀(guān)察，痛苦成了他悲傷的理由。
曾記得媽媽說(shuō)過(guò)，世界上最純的就是小孩兒，因為他們的眼神里永遠是那么的清澈，無(wú)論世界怎樣變化，在他們眼中永遠只有善沒(méi)有惡。只有住在城堡里的白雪公主，在他們眼中的世界，永遠只有夢(mèng)幻般的王國。與他們相比，我們就缺乏一種發(fā)現美的眼睛，這讓我們愧疚，自愧不如啊。
每個(gè)人的性格不同。在生活中，常常是一個(gè)人的性格決定對身邊人和事的看法。 身邊常常有一些你認為很糟糕甚至很丑陋的人和事。你該如何處理呢？你是一味的指責別人的缺點(diǎn)，還是容忍別人的缺點(diǎn)，甚至能從你認為很糟糕很丑陋的人和事中發(fā)現好的一面。這就是一種心態(tài)問(wèn)題，我們應放寬自己的心胸，善于用美的眼睛去看待世界。那么你眼前的世界就會(huì )變得與眾不同。
眼睛是我們心靈的窗戶(hù)，它的存在意味著(zhù)一個(gè)人的心靈體現，放下心靈的隔膜，你會(huì )看到一個(gè)不一樣的世界，你會(huì )更愛(ài)這個(gè)世界的，你會(huì )發(fā)現這個(gè)世界是多么的美好……
讓我們擁有一雙發(fā)現美的眼睛，增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)拓視野，讓我們的人生變得更加豐富多彩。
發(fā)現美的作文5
在我們的日常生活中，美是處處都有的。只要我們善于觀(guān)察，就一定能發(fā)現。那件事就讓我懂得了什么是真正的美。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，媽媽帶著(zhù)我和妹妹去姥姥家。在去的路上，車(chē)子出了點(diǎn)問(wèn)題，啟動(dòng)不了了。怎么辦？望著(zhù)快黑的天空，媽媽似乎露出了無(wú)奈的表情。此刻，對面一輛小轎車(chē)緩緩的向我們駛來(lái)。媽媽立即向車(chē)主求救，但車(chē)主不理會(huì )的開(kāi)走了。
望著(zhù)路上川流不息的車(chē)輛，我的臉上露出失望的表情。這是，一輛銀白色的小汽車(chē)上的叔叔把車(chē)停在我們旁邊。問(wèn)道：“發(fā)生什么事了？需要我幫忙嗎？”“嗯，您能幫幫忙嗎？”媽媽露出了期待的眼神。
叔叔毫不猶豫的從他的后備箱中取了維修工具。只見(jiàn)叔叔打開(kāi)前面的車(chē)蓋，仔細看了看，對媽媽說(shuō)：嗯，你的車(chē)子前面部分出了點(diǎn)問(wèn)題，大約一個(gè)小時(shí)就能修好。
當時(shí)是夏天，那位叔叔修完時(shí)已是大汗淋漓，不過(guò)，從那位叔叔 修車(chē)的過(guò)程來(lái)看，他是非常用心的。修完后大概是六點(diǎn)，我和媽媽、妹妹謝過(guò)了叔叔，又踏上了回姥姥家的路途。
那位叔叔不僅幫我們修好了車(chē)子，還讓我懂得了什么才是真正的美。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，與美同行。
發(fā)現美的作文6
體育課上，吳老師笑瞇瞇的宣布：“這節課我們進(jìn)行足球對抗賽！”“吔”大家一下子歡呼起來(lái)。
我們用“石頭剪刀布”的方法來(lái)選擇球員。隨著(zhù)悍將被一個(gè)個(gè)選去，最后一輪我的“布”被“剪刀”剪了，只能無(wú)奈的接納了王明這個(gè)無(wú)用的膽小鬼。
比賽哨聲響起，球場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)，大家激情洋溢，隨著(zhù)足球而奔波著(zhù)，漸漸的我發(fā)現我們總是被對方壓著(zhù)使不出勁。這時(shí)我方得球了，一腳長(cháng)傳發(fā)起了一次有效的進(jìn)攻，我心里一陣高興。��！球怎么到了王明的腳下，這真是倒了八輩子的霉，不知王明會(huì )如何處理，我目不轉睛的盯著(zhù)他看，生怕……只見(jiàn)，他毫不猶豫地起腳怒射，差一點(diǎn)就被對方城池，一向膽怯的他竟有如此壯舉，真讓我目瞪口呆。
比賽激烈的進(jìn)行著(zhù)，對方組織了一次快速反擊，但是剛過(guò)中線(xiàn)就被王明勇敢地截了下來(lái)。我一看陣勢，忙向他招手，示意他將球傳給我。他晃過(guò)一名后位將球踢向了我這里，我帶球突過(guò)對方的最后一道防線(xiàn)后，用一個(gè)過(guò)頂球繞過(guò)守門(mén)員頭頂，王明一個(gè)臨空墊射，為我對射進(jìn)一球，打破了雙方對持的僵局。
比賽結束了，今天王明的表現真讓我大跌眼鏡！
我發(fā)現平時(shí)膽小緬腆王明在球場(chǎng)上卻是一位敢打敢拼的悍將，我以前真是小看他了。
發(fā)現美的作文7
羅丹說(shuō)的好：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！�
現實(shí)生活中，的確沒(méi)有幾雙善于發(fā)現美的眼睛。而我最近發(fā)現了美，和你們一起來(lái)分享吧！
是誰(shuí)？讓地上一塵不染；是誰(shuí)？把路道的垃圾清理的干干凈凈；是誰(shuí)？凌晨就為我們清潔公路。��！偉大的清潔工阿姨，是您為我們清潔環(huán)境！在烈日中，您不怕中暑得清潔環(huán)境；在寒風(fēng)中，您不怕寒冷得清冷環(huán)境；在冷雨中，您不怕感冒得清潔環(huán)境；在春節中，您不放假為我們清潔環(huán)境……這一切為了誰(shuí)？為我們人類(lèi)！��！清潔工阿姨，您太偉大了！
是誰(shuí)？讓我們遍步語(yǔ)文的“王國”；是誰(shuí)？用盡畢生的精力來(lái)教導我們這些調皮、不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生；是誰(shuí)？讓我們領(lǐng)悟作文的樂(lè )處。��！親愛(ài)無(wú)比的老師，是您為我們這些“祖國的花兒”用盡一生的心血！在期末考的前夕，您為我們嗓子說(shuō)啞了；在畢業(yè)考期間，您為我們忘記了吃飯；在中，您為了我們，頂風(fēng)冒雨來(lái)到學(xué)校！您像一位辛勤的園丁，一根無(wú)私奉獻的粉筆，一本厚厚的字典……
好了！我把我所發(fā)現到的沒(méi)告訴你了！你也快來(lái)告訴我你所發(fā)現的美吧！
發(fā)現美的作文8
又是一個(gè)春光明媚的早晨，大家都懷著(zhù)萬(wàn)分激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校，那是因為今天我們要去參觀(guān)寶雞有名的大學(xué)——寶雞文理學(xué)院。我們迅速地站好了隊，坐上了學(xué)校包的車(chē)。在車(chē)上我們是多么興奮呀。我們背了課文，唱了幾首歌。不一會(huì )兒，文理學(xué)院就到了�！巴�！寶文理原來(lái)這么大�！蔽也唤潎@道。
我們先來(lái)到了植物展廳，各式各樣的植物映入了我的眼簾，在這里，我學(xué)到了一些關(guān)于花、葉子的知識，比如我最喜歡的紫葉桃，它屬于薔薇科，花期在三至月。
然后我們來(lái)到了天文展廳，這里有三球儀、天文望遠鏡，據介紹，它可以清楚地觀(guān)測到月球表面，看，我們都迫不及待的想要觀(guān)察一下啦！
接著(zhù)，我們看了很多行星的表面，他們都有一層美麗的外衣，我還知道了：離太陽(yáng)最近的是水星。
最后，我們參觀(guān)了地質(zhì)展廳，我們看到了許多奇特、美麗的巖石，比如說(shuō)鐘乳石，它一般是從上往下長(cháng)，還有粉色的石英，它們真是太漂亮了。
這次參觀(guān)讓我接觸了許多以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的事物，這真是一次美好又難忘的旅行！
發(fā)現美的作文9
美是感動(dòng)，是永恒，開(kāi)啟人們的心靈。有時(shí)，它會(huì )不經(jīng)常地出現在你面前；有時(shí)，它卻需要你用心去捕捉。而發(fā)現的靈動(dòng)點(diǎn)激了美的煥發(fā)。
我的目光追尋著(zhù)美。20xx年年底，不知誰(shuí)惹怒了老天爺，在印度洋沿岸大發(fā)雷霆，這場(chǎng)海嘯令人們無(wú)家可歸，給經(jīng)濟帶來(lái)了巨大的損失。這個(gè)消息傳到了全國人們的耳朵里，人們紛紛慷慨解囊，每個(gè)國家都捐出幾千萬(wàn)來(lái)幫助這些難民。例如英文電視臺；四川電視臺；湖南衛視；香港tvb電視臺都舉辦了活動(dòng)，號召人們捐款。各國都派出了醫護人員和愛(ài)心大使帶救濟物品前往災區救助災民，給他們帶去各國人民的問(wèn)候和關(guān)愛(ài)。我發(fā)現了美，它是一方有難，眾人相幫的美。
在學(xué)校里，同學(xué)的互幫互助，嬉笑玩耍是美的'；在社區里，人們促膝相談，一起建設美好家園是美的；在家里，家人的互相問(wèn)候，一時(shí)的嬉戲是美的；在國家之間，一次戰爭的終止，一次友誼的握手，一句親切的問(wèn)候是美的…………我們的生活中處處充滿(mǎn)美，只要你熱愛(ài)我們的生活，善于發(fā)現，就能時(shí)時(shí)發(fā)現美，處處發(fā)現美。
發(fā)現美的作文10
“仙女”！一看到這個(gè)詞，我就興奮起來(lái)！“媽媽?zhuān)@故事，肯定很好看！你看，有我最喜歡的仙女！”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“看吧！看吧！”我拿著(zhù)這本名字叫《織出一匹斑馬——橘子仙女》的故事書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，一看，就舍不得放手了，故事講的是有一個(gè)小仙女叫金香，她是橘子仙女的孩子。她長(cháng)得很好看，大大的眼睛，翹翹的鼻子，我看著(zhù)，看著(zhù)，自己也瞇著(zhù)眼睛，在想：如果，我也像小仙女那樣，多好呀！有長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，大大的眼睛，每個(gè)人都會(huì )很喜歡我的！這時(shí)，媽媽突然大聲說(shuō)：“淇淇，看完了嗎？干什么在發(fā)呆呀？”我馬上對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧�，里面的仙女姐姐多漂亮呀，如果我也長(cháng)得這么漂亮，那多好呀！”媽媽看著(zhù)我，微笑地說(shuō)：“寶貝！你再往下看看，長(cháng)得漂亮當然是好，不過(guò)，讓人喜歡，只有漂亮還是不行的哦�！迸�？我拿著(zhù)書(shū)，馬上繼續往下看，真的哦！原來(lái)勤勞善良的孩子會(huì )長(cháng)得很美，大方好客的孩子最受大家歡迎呢！
我高興地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑�，怎樣才能長(cháng)得美了！”媽媽摸著(zhù)我的頭，溫柔地說(shuō)：“寶貝！你現在真美！”
發(fā)現美的作文11
世界本不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。寬容，也是一種美——題記寬容是茶，需要細細品味；寬容是花，在春風(fēng)中搖曳；寬容是目光，與要懂得觀(guān)賞。
當狄仁杰面對武則天的試探時(shí)的一番肺腑之言，何嘗不是一種智慧的處世之道？
能寬恕傷害自己的人是一件難事，把怨氣仇恨從心里驅走，需要的是勇氣與胸懷，將內心用愛(ài)充實(shí)，仇恨自然無(wú)地自容，善待他人也是善待自己，何樂(lè )而不為呢？
我想，以律之心律己，以恕己之心恕人，這才是真正的寬容。
寬容是一架大橋，溝通人與人之間的心靈；寬容是一江春水，柔和中有一絲親切。
朋友，請不要用有色眼鏡看人，當你寬容了他的過(guò)去，你們的友誼便響起了前奏，何不用一個(gè)個(gè)感動(dòng)與真誠，譜寫(xiě)出最美的歌！
發(fā)現美的作文12
童年像一個(gè)五彩繽紛的盒子，里面裝著(zhù)我許多有趣地回憶，其中的一件小事，每當想起來(lái)，總要勾起我地歡愉之情。
“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻，這是溫暖的春風(fēng)，這是生命的源泉……只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！泵慨斶@手“愛(ài)的奉獻”在我耳邊響起時(shí)，我總會(huì )跟著(zhù)那優(yōu)美的旋律一起伏跌，因為它給予我的不僅僅時(shí)音樂(lè )的美感，而更多的是對生命的感悟，對美的理解。
沒(méi)有一個(gè)女孩不愛(ài)美。
小時(shí)候，為了美，我總是在頭飾店前“撒嬌”，硬要媽媽給我買(mǎi)那漂亮的蝴蝶結，似乎將世界上所有的美麗都包攬在了我的頭上，然而媽媽卻告訴我：“那不是真正的美�！�
數學(xué)測驗后，我是班上唯一的一個(gè)一百分。同學(xué)們都紛紛向我投來(lái)贊許的目光，似乎一切光榮和美麗都積聚在我身上�；丶液�，媽媽又告訴我：“那不是真正美�！�
在學(xué)校的捐錢(qián)儀式上，我一改往日的冷漠，毅然投入了積攢的零錢(qián)。
回到家后，媽媽微笑著(zhù)面對我說(shuō)：“女兒，這才是真正的美�！甭�(tīng)完這句話(huà)后，我仔細的想了想。噢！我終于知道什么叫美。美不只是外表美，成績(jì)美，更重要的美是奉獻！
我找到了美的真諦——奉獻！
是啊，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！
發(fā)現美的作文13
美，是無(wú)處不在的。誰(shuí)會(huì )注意到那無(wú)處不在的美呢？——題記
默默無(wú)聞的清潔工
瞧！在那塵土飛揚的馬路上，樹(shù)葉鋪的“綠道”上，都能看見(jiàn)那么個(gè)身影，她拿著(zhù)掃帚，頂著(zhù)炎熱的太陽(yáng)，衣服都被浸出了汗來(lái)，她是一名清潔工，一名默默無(wú)聞的清潔工。
或許，有人認為這是低下的工作。但，這些人有沒(méi)有想過(guò)，如若沒(méi)有這些清潔工，馬路上的美，誰(shuí)來(lái)維持呢？
這，也是一種美！
辛勤的“園丁”老師
老師，就是園丁，而我們是那嬌貴無(wú)比的花。老師教給我們知識，就像園丁為花施肥、澆水一樣�；ㄐ枰�(yáng)光、空氣、水分。我們也需要。
當我們埋怨老師布置太多作業(yè)時(shí)，又有誰(shuí)想到那些“園丁”老師在背后的辛勞呢？是��！我們只做一份作業(yè)，而老師則改一個(gè)班的作業(yè)，不，不止，還要備課。
“園丁”老師背后的辛勤辛勞，誰(shuí)看見(jiàn)了呢？誰(shuí)注意到了呢？這也是一種美，一種辛勞辛勤的美，不是么？
美，是無(wú)處不在的，關(guān)鍵是人們睜大眼去尋找那生活中的美，發(fā)現美——后記
發(fā)現美的作文14
羅丹說(shuō)的好：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！�
現實(shí)生活中，的確沒(méi)有幾雙善于發(fā)現美的眼睛。而我最近發(fā)現了美，和你們一起來(lái)分享吧！
是誰(shuí)？讓地上一塵不染；是誰(shuí)？把路道的
垃圾清理的干干凈凈；是誰(shuí)？凌晨就為我們清潔公路。��！偉大的清潔工阿姨，是您為我們清潔環(huán)境！在烈日中，您不怕中暑得清潔環(huán)境；在寒風(fēng)中，您不怕寒冷得清冷環(huán)境；在冷雨中，您不怕感冒得清潔環(huán)境；在春節中，您不放假為我們清潔環(huán)境……這一切為了誰(shuí)？為我們人類(lèi)！��！清潔工阿姨，您太偉大了！
是誰(shuí)？讓我們遍步語(yǔ)文的“王國”；是誰(shuí)？用盡畢生的精力來(lái)教導我們這些調皮、不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生；是誰(shuí)？讓我們領(lǐng)悟作文的樂(lè )處。��！親愛(ài)無(wú)比的老師，是您為我們這些“祖國的花兒”用盡一生的心血！在期末考的前夕，您為我們嗓子說(shuō)啞了；在畢業(yè)考期間，您為我們忘記了吃飯；在狂風(fēng)暴雨中，您為了我們，頂風(fēng)冒雨來(lái)到學(xué)校！您像一位辛勤的園丁，一根無(wú)私奉獻的粉筆，一本厚厚的字典……
好了！我把我所發(fā)現到的沒(méi)告訴你了！你也快來(lái)告訴我你所發(fā)現的美吧！
發(fā)現美的作文15
生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。帶著(zhù)一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心我發(fā)現了是生活中的美。
你看，在那教師辦公室的窗臺下。老師還在辛勤的批改著(zhù)作業(yè)，老師您的家人、親人還等著(zhù)您回去吃飯呢！那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶，那一支又一支寫(xiě)壞的紅筆。不知這些年來(lái)，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。老師您辛苦了！您又辛苦了一天，就別為我們費心了！啊，多么好的老師，多么感人的情景呀！
應著(zhù)日落的余輝，小道上一點(diǎn)黃暈的光。我走在回家的小路上，這時(shí)一位頭發(fā)蒼白的老太太不小心摔了一跤，一位小同學(xué)便立刻上前幫助，扶著(zhù)老人走向了遠處，看著(zhù)這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來(lái)，這是多么美好的瞬間，多么美好的時(shí)刻。什么是生活中的美，這就是生活中的美，就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平常常的小事。
我發(fā)現了生活這的美！作文
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