啊!我終于發(fā)現了作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的.啊!我終于發(fā)現了作文，希望能夠幫助到大家。

　　“我發(fā)現了！我發(fā)現了！……”無(wú)論遇到誰(shuí)，我都想這樣對他喊一聲，你想知道這是為什么嗎？跟我一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)下面的真實(shí)故事吧！以前，每當我做數學(xué)題時(shí)，都特別討厭碰到找規律這種類(lèi)型的題。我不是問(wèn)父母，就是請教老師，自己一點(diǎn)長(cháng)進(jìn)也沒(méi)有。這天，老師給大家發(fā)了份試卷，讓我們回家做。

　　恰好，上面正有一道這樣的題：2、6、4、9、6、12、（ ）（ ）我一看，不由得發(fā)出聲音：“天��！又是填數，我頭都大了�！蔽艺婧薏坏冒丫碜铀旱�，便跑去問(wèn)爸爸：“爸爸，這道題怎么做，這么復雜�！卑职致�(tīng)后，將題審查了一遍，對我說(shuō)：“自己動(dòng)腦想一想，不要總是問(wèn)大人，我給講了多少遍了，你就不記，將來(lái)考試時(shí)，怎么，還想把我帶到考場(chǎng)呀，自己做�！睕](méi)辦法，我只能垂頭喪氣地走了，望著(zhù)試卷上的題發(fā)呆，唉聲嘆氣的。我一手托著(zhù)下巴，一手持著(zhù)筆在紙上亂畫(huà)，快要睡著(zhù)似的，迷迷糊糊。

　　只得干等爸爸講，哎，突然，我眼睛一亮，咦，2和6之間正相差4，不，不對，又空歡喜一場(chǎng)。但是，我抓住這個(gè)機會(huì )，打起精神，仔細研究起來(lái)。對了！2和4之間相差2，而6與9之間相差3，依次類(lèi)推，最后括號中應填8與15，哈哈！總算做出來(lái)了，我欣喜若狂，急忙拿去給爸爸看，爸爸當即就伸出大拇指：“好樣的，真聰明�！蔽衣�(tīng)后，高興地心情簡(jiǎn)直無(wú)法形容，便對爸爸說(shuō)“真是功夫不負有心人，以后我種題再也難不倒我了�！卑职止瘟艘幌挛业男”亲�，笑著(zhù)說(shuō)“千萬(wàn)不能驕傲呀�！彪S后，我們又笑了起來(lái)。

　　��！我總算消滅了我的絆腳石，總算發(fā)現這種題的規律，并且，通過(guò)這件事情，我也懂得了一個(gè)道理：一個(gè)人無(wú)論遇到什么事情，碰到什么問(wèn)題，都應大膽思考，勤于動(dòng)腦，這樣才會(huì )找到問(wèn)題的突破口，從而更好我解決問(wèn)題。

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