我發(fā)現什么五年級作文500字（通用20篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的我發(fā)現什么五年級作文500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我發(fā)現什么五年級作文500字 篇1
今天是一個(gè)值得慶祝的日子，因為今天我的家中來(lái)了一些客人——小魚(yú)，我十分高興，不讓小魚(yú)和金魚(yú)在一個(gè)魚(yú)缸中，小魚(yú)的樣子十分可愛(ài)——一雙又大又圓的大眼睛，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光的魚(yú)鱗，十分小巧玲瓏，比金魚(yú)還要小很多，櫻桃小嘴在水中一張一合的，十分討人喜愛(ài)。
于是，我放了一些魚(yú)食，可是，魚(yú)食一放下去，大魚(yú)就飛快地把魚(yú)食吃完了，我又放了一些，可是大魚(yú)故伎重演，又把我給小魚(yú)準備的“小點(diǎn)心”給吃完了，哼，你這大魚(yú)，我就狂放了，看你還可以吃掉多少的魚(yú)食！
我這個(gè)計劃奏效了，大魚(yú)果然不吃了，于是我又放了一些香味撲鼻的魚(yú)食，小魚(yú)們馬上來(lái)吃，可是，小魚(yú)的嘴實(shí)在是太小了，連魚(yú)食也吃不下去。
然后，我絞盡腦汁，終于想出了一個(gè)好法子，于是，我跑到了廚房拿出了一個(gè)搟面杖來(lái)把魚(yú)食給碾碎，成了粉，我把粉倒入魚(yú)缸中，小魚(yú)們馬上爭先恐后地吃了起來(lái)�？墒谴篝~(yú)對這些粉卻視而不見(jiàn)，于是，我得出了一個(gè)十分令我自豪的結論；大魚(yú)只吃完整的魚(yú)食，對魚(yú)食粉視而不見(jiàn)，小魚(yú)想吃完整的魚(yú)食卻吃不下，但吃得下魚(yú)食粉。
我十分高興和自豪，原來(lái)這個(gè)世界上十分重大的'發(fā)現，都要去十分仔細地觀(guān)察才可以發(fā)現的。
所以，我以后要留心觀(guān)察一些微不足道的小事和東西，有的時(shí)候也有可能有一些發(fā)現。
于是，我以后喂魚(yú)，要放一些完整的魚(yú)食，讓大魚(yú)先吃好，然后我再把一小部分的魚(yú)食都磨成一些粉，這樣小魚(yú)即可以吃好東西成長(cháng)起來(lái)，又可以不讓那一些饑腸轆轆的大魚(yú)和這一些小魚(yú)搶東西吃，這可真是一箭雙雕，一石二鳥(niǎo)呀！
這一次，我終于發(fā)現了小魚(yú)們是吃怎么樣大的魚(yú)食了。
我發(fā)現什么五年級作文500字 篇2
今天，老師布置我們寫(xiě)一篇觀(guān)察作文，我左思右想，寫(xiě)什么呢？腦子里空白一片，于是，想到院中去尋找寫(xiě)作素材。我東瞧瞧，西看看。忽然，天空中烏云密布，刮起了大風(fēng)，我的手凍的冰涼冰涼的。眼看著(zhù)，傾盆大雨將要來(lái)臨，而我卻傻乎乎地蹲在地上，猜猜我在干什么？哈哈，我正仔細地觀(guān)察螞蟻。我用手撓撓小腦袋�！斑�！怎么這么多螞蟻？真奇怪，它們身上背著(zhù)白乎乎的東西是什么呀？我懷著(zhù)好奇心，用小手摸了摸其中一只螞蟻，剛挨到，那只螞蟻就驚慌地逃掉了，我樂(lè )得拍手叫好�！罢婺懶 �！我的心被這群螞蟻深深吸引住了。
“轟隆……轟隆”，雷聲十分震耳，天色變得越來(lái)越暗，那群螞蟻跑得越來(lái)越急，這一陣陣雷聲讓我毛骨悚然，可是我還是堅持下來(lái)，想看個(gè)究竟。我蹲在那全神貫注地看，凍锝直打噴嚏，腦子里不斷出現螞蟻搬家的.畫(huà)面。突然我想到了快下雨時(shí)，人們匆忙回家的情景，這不是一個(gè)道理嗎？我挺高興，因為這畢竟是我自己想出來(lái)的。但一想，它身上背的又是什么呢？這還得我進(jìn)一步觀(guān)察。這時(shí)，媽媽跑到我身邊，拉著(zhù)我，一邊往屋里跑一邊說(shuō)：“哎呀，你在那干嘛呀？感冒了怎么辦？”
回到溫暖的家，我坐在沙發(fā)上氣喘吁吁地問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔浵佋谙掠昵氨车臇|西……是什么呀？”媽媽拿來(lái)較厚的衣服，讓我換上，然后說(shuō)：孩子，它們運糧食呢！因為下雨，吃的不好找，那個(gè)小洞就是巢，它們正在往里搬糧食……下次千萬(wàn)不要干這種傻事了！我恍然大悟：“奧！原來(lái)如此！”
這件事使我受益匪淺，螞蟻的奧秘，我將終身難忘，是我寫(xiě)作文的好素材。
我發(fā)現什么五年級作文500字 篇3
春姑娘邁著(zhù)輕輕的腳步，已經(jīng)不知不覺(jué)的來(lái)到了我們身邊。春天的陽(yáng)光格外溫暖，春姑娘展開(kāi)了笑臉，太陽(yáng)那紅紅的光束射過(guò)來(lái)，溫柔的撫摸著(zhù)你，像母親的手一樣。
我發(fā)現在春天，各種絢麗多姿的花朵都爭相開(kāi)放了。田里農民伯伯種的油料作物——油菜花也開(kāi)了。金黃的油菜花，成了蝴蝶的天地，美麗的蝴蝶在金黃色的舞臺上跳著(zhù)柔和而優(yōu)美的`舞姿。它們一會(huì )兒在空中飛舞，一會(huì )兒靜靜的停留在油菜花上。正是這樣，給春天增添了不少樂(lè )趣。油菜花的美麗，同時(shí)也吸引了不少“勞動(dòng)人民”——蜜蜂，蜜蜂總是不分晝夜的不辭辛勞的給油菜花授粉。偶爾一陣微風(fēng)吹來(lái)，金燦燦的油菜花，立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。遠遠望去，實(shí)在是美不勝收��！
那雪白雪白的玉蘭花也絲毫不遜色。近看，有的含苞欲放，像個(gè)害羞的小姑娘；有的開(kāi)的十分飽滿(mǎn)，楚楚動(dòng)人，就像神話(huà)故事里的寶蓮燈那樣；有的剛剛開(kāi)出花骨朵，像個(gè)白的小櫻桃……遠望，就像無(wú)數只小白鴿子停留在樹(shù)上休息。
我發(fā)現什么五年級作文500字 篇4
雨淅淅瀝瀝下了好幾天，地上、墻上都濕了。終于等到了雨停的一天。我懷著(zhù)愉快的心情出去散步�？匆�(jiàn)了遠處墻角邊上有一個(gè)小東西在動(dòng)。走近一看，原來(lái)是一只蝸牛。我特高興，看了好一會(huì )兒，一個(gè)念頭在我心底油然而生。蝸牛到底是吃什么的呢?為了這個(gè)發(fā)現我靈機一動(dòng)，想要證明這個(gè)結果是否真實(shí)，于是，我決定做一次實(shí)驗。正當我想捉蝸牛時(shí)，咦?怎么不見(jiàn)了?!原來(lái)是趁我在思考時(shí)爬到上面去了。我一鼓作氣，捉了好幾只回家。
我把蝸牛們放在一個(gè)大盆子里。經(jīng)過(guò)非常嚴格的挑選選出的四種食物，分別是：肉、嫩葉、青菜、落葉。把不同食物放在不同的角落里，可蝸牛們紋絲不動(dòng)，一點(diǎn)兒都不配合我的實(shí)驗。于是，我猜想蝸牛們還沒(méi)習慣它的新家，得讓他們適應一下。第二天，我興沖沖的跑到陽(yáng)臺上去看，不看不知道，一看嚇一跳。蝸牛大部分都在吃青菜，而一小部分則在落葉下休息。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，蝸牛們全部回到落葉底下休息了。因為它們已把那當成它們共同的`家。用目光掃遍全盆，當我的目光落在盆子的一角時(shí)，發(fā)現肉上根本沒(méi)有一只蝸牛。我很奇怪，難道蝸牛不吃肉?接著(zhù)，我又做了一個(gè)實(shí)驗。每天都減少一點(diǎn)兒青菜，看看蝸牛會(huì )不會(huì )去吃肉，可蝸牛還是吃著(zhù)青菜，到了青菜沒(méi)有時(shí)，蝸牛們只好去吃嫩葉。嫩葉也沒(méi)有時(shí)，它們又去吃落葉，可始終不去吃肉。它們難道是食草動(dòng)物?帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題我去書(shū)中查找。原來(lái)蝸牛真的是食草動(dòng)物!齒舌知利于吃綠色植物。我把這個(gè)發(fā)現告訴了老師，老師讓我去做更多的實(shí)驗。目前我已經(jīng)做了好幾個(gè)關(guān)于蝸牛的實(shí)驗。你也不要閑著(zhù)，也去做做實(shí)驗吧,你會(huì )發(fā)現許多奇妙的東西。
大自然中的萬(wàn)物十分奇妙。只要我們有一雙會(huì )發(fā)現的眼睛，就會(huì )發(fā)現更多不為人知的美。
我發(fā)現什么五年級作文500字 篇5
星期天的早晨，太陽(yáng)剛露出紅樸樸的圓臉蛋，我和幾個(gè)小伙伴就跑到河邊玩。
一來(lái)到河邊，首先展現在眼前的是油菜花的世界，油菜花的海洋。一棵棵柳樹(shù)在和風(fēng)的吹拂下?lián)P起柔柔的枝條，各具風(fēng)姿，好像在不住地向人們招手、點(diǎn)頭。一朵緊帖一朵的`櫻桃花爭奇斗艷，好像在向人們含笑問(wèn)好。河邊，小草伸了伸懶腰，悄悄地鉆出地面，各種野花爭先恐后地開(kāi)了。河水清澈見(jiàn)底，天空倒映在清RR的河水里顯得更藍了；云朵倒映在清RR的河水里顯得更白了；森林倒映在清RR的河水里顯得更綠了。捧一捧河水洗洗臉、漱漱口，甜津津，涼絲絲，真舒服啊。一會(huì )兒，一群從南方趕來(lái)的小燕子，舞姿輕盈，為春光增添了許多生趣。
哦，我猛然感受到春天氣溫漸暖，風(fēng)和日麗，百草萌發(fā)，萬(wàn)物滋長(cháng)，奇花異草斗芳菲。春天給大自然帶來(lái)了勃勃生機，也給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )。
我發(fā)現什么五年級作文500字 篇6
竹子很常見(jiàn)，也很青翠的，哪怕是在寒冷的冬天也是高大挺拔，青翠欲滴�？墒且淮闻既坏陌l(fā)現，讓我知曉了竹子的另一面。
放學(xué)了，我走在回家的路上時(shí)，無(wú)意中的一眼讓我嚇了一大跳：一直青翠的竹子，這是怎么了?怎么變成枯黃色了?而且我竟然看見(jiàn)竹子落葉了。
回到家我便問(wèn)了下爸爸和媽媽?zhuān)麄兿矚g讓我自己動(dòng)手來(lái)查資料。于是我馬上打開(kāi)電腦，查找有關(guān)竹子的資料。不一會(huì )兒，我就明白了，原來(lái)春天是竹筍的初長(cháng)期，竹筍生長(cháng)很快，需要大量的.營(yíng)養，對于竹子而言，營(yíng)養大量分散會(huì )導致葉子顏色暗淡發(fā)黃，然后落下。我把查到的結果告訴爸爸媽媽?zhuān)职謰寢尪紴槲腋械礁吲d，覺(jué)得我長(cháng)大了，懂得自主學(xué)習了。我也很高興，我更了解了我喜歡的竹子了。
在春天，各種植物競相開(kāi)放比美的時(shí)候，它卻為了竹筍的成長(cháng)犧牲自己，讓自己變得光禿禿的。而在其它季節里，它都是青翠欲滴的。特別是在寒冷的冬季里，別的花兒、草兒都枯萎了，它還是堅定不移地站在嚴寒里，是那樣的挺拔，那樣的頑強。它那笑迎風(fēng)霜雪雨，文靜高雅，虛心進(jìn)取，樂(lè )于奉獻的品質(zhì)，實(shí)在讓人敬佩。它不求錦上添花，只為雪中送炭。這樣無(wú)私博大，竹是君子的化身，讓我不由得想起了具有竹子品質(zhì)的人：清正廉明的包拯、精忠報國的岳飛、不為五斗米折腰的陶淵明……
這次的發(fā)現，我更加懂得了，竹子那高風(fēng)亮節的精神，值得我們學(xué)習！
我發(fā)現什么五年級作文500字 篇7
神奇的大自然中，鳥(niǎo)蟲(chóng)草木花的美，人們觀(guān)賞著(zhù)；鳥(niǎo)蟲(chóng)草木也在給人們啟示，人們也慢慢地發(fā)現。
有一個(gè)星期天，陽(yáng)光明媚天空藍得像一片大海，我無(wú)聊的呆在這里一動(dòng)不動(dòng)像一個(gè)木頭人�？墒俏覍�(shí)在忍不住了，走到草叢里去尋找樂(lè )趣。走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)了蟻穴，我就躺在草地上靜靜地看著(zhù)。螞蟻黑得像涂上了一層顏料，小的像一粒粒米飯，又像一顆顆芝麻。有的螞蟻正在收拾衣服，食物，有的螞蟻在補充體力，還有的螞蟻在盤(pán)算著(zhù)這次另建洞穴需要多久。我心想：這樣準備到底是干嘛呢？是要出去旅游？還是要出去搬巨大的食物？正在這時(shí)，螞蟻國王指揮著(zhù)螞蟻排隊，隊伍直得像一根木棍，整齊得像螞蟻做成的.一塊黑布。螞蟻開(kāi)始往高處走，走啊走啊，一直走到了最高處它們才停了下來(lái)。它們又開(kāi)始建一座舒服的房子，這座房子表面很光滑、很簡(jiǎn)樸。我心想：好好的干嘛非要搬家呢？我百思不得其解，我在草地上左思右想還是沒(méi)得出結論，我覺(jué)得腦細胞都要用完了。不一會(huì )兒，天空烏云密布，一滴兩滴，下雨了。雨像牛毛，雨像針線(xiàn)，雨像發(fā)絲，雨還像特別細的筆蕊，雨還像……
頓時(shí)，我明白了：原來(lái)，螞蟻可以預測天氣�？煜掠甑臅r(shí)候，螞蟻就會(huì )做好保護自己的準備。
世界萬(wàn)千奇妙，有許許多多的奧秘隱藏在大自然中，等待著(zhù)我們去發(fā)現！
我發(fā)現什么五年級作文500字 篇8
這個(gè)星期，我們學(xué)了一篇課文叫《蘋(píng)果里的五角星》，學(xué)的時(shí)候，我就很驚訝，原來(lái)橫切蘋(píng)果，還會(huì )有這樣有趣的圖案藏在里面啊，我急切地盼望著(zhù)自己也能換一種方法切水果，看看我到底能發(fā)現什么。
看著(zhù)媽媽買(mǎi)回來(lái)這么多的水果，有鴨梨、香蕉、獼猴桃，還有檸檬和橙子，我好高興啊!我的實(shí)驗就要開(kāi)始了。我先把一個(gè)鴨梨洗干凈，然后也像書(shū)中小男孩那樣，不豎切，而是橫切，結果，令人驚奇的圖案出現了，也是一個(gè)五角星唉�！斑�，為什么鴨梨和蘋(píng)果一樣，里面藏著(zhù)的也是五角星圖案呢?”我興奮、激動(dòng)，同時(shí)又覺(jué)得有些不可思議。
接著(zhù)，我又看了看水果盤(pán)里的香蕉和獼猴桃，心想：“是不是每種水果橫切一下，里面都會(huì )有一個(gè)五角星圖案呢?”我非常想看一看。于是，在征得媽媽的同意后，我又嘗試橫切了香蕉，把它切成一段一段的`，發(fā)現香蕉的橫切面是一個(gè)六邊形，中間有一個(gè)中心點(diǎn)，由延伸出去的射線(xiàn)，把六邊形隔成了六個(gè)小三角形，一個(gè)小三角形顏色深，一個(gè)小三角形顏色淡，間隔排列，有點(diǎn)像三個(gè)三角形花瓣的風(fēng)車(chē)。最后，我把一個(gè)獼猴桃先豎切，再橫切，看到了兩種圖案，橫切時(shí)，展開(kāi)的是一個(gè)橢圓形，周?chē)邢窨兹赣鹈拿利悎D案，而豎切時(shí)，得到的圖案卻像一棵小樹(shù)。
大自然造出的水果可真神奇啊!原來(lái)每種水果里面都藏著(zhù)美麗的圖案， 有的圖案相同，有的圖案不同，換一種方法切水果可真讓我見(jiàn)識不少。
我發(fā)現什么五年級作文500字 篇9
被燙了，大人就會(huì )不由自主地摸一下耳朵,你知道這是為什么嗎?讓我來(lái)告訴你。
今天，媽媽做飯時(shí)一不小心被熱鍋燙了一下，然后馬上用被燙的那只手摸了摸耳朵。我問(wèn)媽媽為什么要這樣做？媽媽說(shuō)這是小時(shí)候外婆告訴她的，她也不知道為什么。被稱(chēng)為“小問(wèn)號”的我決心一定要找出答案，弄明白它。
我搬出厚厚的《生活中的十萬(wàn)個(gè)為什么》、《日用大全》.......一本一本沿著(zhù)目錄仔細地找，沒(méi)有查到，我不灰心，又到網(wǎng)上去查，還是沒(méi)有查到。到底是什么原因呢？直到媽媽叫我吃飯了，我也沒(méi)想出來(lái)。
飯太燙，我的手被燙著(zhù)了，我無(wú)意間摸了一下耳朵，感覺(jué)涼涼的。嘿！我豁然開(kāi)朗，當手碰到熱的東西時(shí)，總想盡早地觸摸冰涼的東西，使它降溫。在附近沒(méi)有任何降溫材料的`情況下，無(wú)論身體的哪個(gè)部分，只要比燙手的溫度低，摸上去都會(huì )給人一種涼絲絲的感覺(jué)。而這樣的地方都是在身體的邊緣部分，就像耳朵。于是人們就總結出了“摸耳朵”的經(jīng)驗。我趕緊對媽媽說(shuō)了我的發(fā)現，我說(shuō)的話(huà)讓媽媽目瞪口呆，好半天才反應過(guò)來(lái)。
真長(cháng)見(jiàn)識，原以為摸過(guò)熱的東西摸耳朵是壞毛病的我懂得了一個(gè)道理：可不要小瞧大人們在平時(shí)生活中的一些生活小習慣。很多習慣都是在生活經(jīng)驗上形成的，蘊含著(zhù)一定的科學(xué)道理。
我發(fā)現什么五年級作文500字 篇10
在我快樂(lè )的童年里，有許多發(fā)現，盡管不是驚天動(dòng)地，但是我依然感到十分興奮，畢竟我自己發(fā)現的嘛！其中有這么一件事讓我記憶猶新。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課鈴響了。同學(xué)們爭先恐后地跑出教室，我坐在座位上看書(shū)。忽然，我覺(jué)得手上好像有什么小東西在爬。我一看，原來(lái)是只小螞蟻，不知怎么的，我的好奇心被這只普通的小螞蟻勾了起來(lái)。我仔細地觀(guān)察著(zhù)這只小螞蟻：身體分3節，胸部有3對足，頭上還有觸角。我讓它爬到了桌子上。這時(shí)，它向桌子邊沿的一根鉛筆爬去，不小心滑了，這只小螞蟻摔了下去。不好，它一定會(huì )死的，我急忙順著(zhù)桌子望去，小螞蟻竟然平安無(wú)事地降落在地上。這是怎么回事？它真的沒(méi)死嗎？我揉了揉雙眼，當確定自己沒(méi)看錯時(shí)，我更加不解了，為什么螞蟻從那么高的'桌子上摔下來(lái)不會(huì )死呢？
回到家后，我又找來(lái)了一只螞蟻做實(shí)驗，將它從高處扔下去，螞蟻搖搖晃晃地降落在地上，我仔細一看，它依然毫發(fā)無(wú)損。我左思右想，也沒(méi)想出個(gè)所以然來(lái)。帶著(zhù)疑問(wèn)，我詢(xún)問(wèn)了知識淵博的爸爸，爸爸微笑著(zhù)說(shuō)：“你自己去查查資料呀！”“對呀！”我急忙翻開(kāi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，終于找到了答案，原來(lái)螞蟻的重量輕，當它從高處落下來(lái)時(shí)，會(huì )隨著(zhù)空氣中的風(fēng)慢慢降落，所以到達地面時(shí)才會(huì )安然無(wú)恙。
發(fā)現能讓我懂得許多以前我不懂的事，而且還讓我明白了：生活中有許多事情是稀奇的，這些事我們并不會(huì )全部知道，而是需要自己的認真觀(guān)察，因為人不是十全十美，不是嗎？
我發(fā)現什么五年級作文500字 篇11
我最喜歡吃的水果就是菠蘿，媽媽經(jīng)常買(mǎi)回來(lái)給我吃。每當媽媽切開(kāi)菠蘿后總是要放進(jìn)鹽水中泡一會(huì )。我非常好奇，便問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁匆名}水泡菠蘿呢？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“用鹽水泡出的菠蘿更好吃�！敝劣跒槭裁春贸�，媽媽也講不出道理來(lái)。
于是，我做了一個(gè)小實(shí)驗：我先把切好的菠蘿平均分成兩份，一份放入清水中浸泡，另一份放在鹽水中浸泡。20分鐘以后，我將分別放在清水和鹽水中浸泡的菠蘿撈了出來(lái)，分別放在兩個(gè)空盤(pán)子里。當我吃被清水浸泡過(guò)的菠蘿時(shí)，感覺(jué)又酸又澀，舌頭還發(fā)麻。之后，我又拿起用鹽水浸泡過(guò)的菠蘿嘗了一口，果然味道很甜，吃起來(lái)很爽口，讓人吃了還想吃。
愛(ài)刨根問(wèn)底的我馬上找來(lái)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，經(jīng)過(guò)一番查閱，我才知道答案。原來(lái)為了方便長(cháng)途運輸，人們經(jīng)常把沒(méi)有成熟的菠蘿給摘了下來(lái)。這時(shí)候的菠蘿里含的機酸多，酸味比甜味多一些。其中含有一種菠蘿蛋白酶的物質(zhì)，對口腔黏膜和嘴都有刺激性的`作用，讓人酸里感到發(fā)麻。為了不讓嘴發(fā)麻，人們就常常用鹽水泡一下，因為鹽水對菠蘿蛋白酶有抑制作用。用鹽水泡過(guò)的菠蘿吃起來(lái)又甜又爽口，讓人百吃不厭。
今天我可真高興，因為我了現了一個(gè)奧秘——用鹽水泡過(guò)的菠蘿吃起來(lái)才又甜又爽口喲！
我發(fā)現什么五年級作文500字 篇12
發(fā)現給人啟發(fā)，讓人進(jìn)步，使人創(chuàng )造。每個(gè)人都有自己的發(fā)現，我也不例外。
那是去年的一天，我與表弟在奶奶家院里的大樹(shù)下玩耍，樹(shù)下有許多螞蟻。表弟大叫起來(lái)，我走近一看，原來(lái)是兩只罕見(jiàn)的大螞蟻。弟弟說(shuō)：“你一只，我一只，在地上畫(huà)個(gè)圈兒，讓它們在地上打斗！”我覺(jué)得這個(gè)主意不錯，便說(shuō)：“來(lái)呀，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！”
可是兩只螞蟻并不原戰，它們似乎很焦急，不停地轉圈。奇怪的是它們無(wú)論怎么努力也走不出我們畫(huà)的粉筆圈。怎么回事？處于好奇，我們決定弄清楚到底是何原因。
經(jīng)過(guò)觀(guān)察實(shí)驗，我發(fā)現螞蟻進(jìn)洞時(shí)，總走自己出來(lái)時(shí)得路線(xiàn)，可這并不能解決我們心中的'疑惑。帶著(zhù)問(wèn)題，我們來(lái)到爸爸的書(shū)房，我們找到了一本厚厚的百科全書(shū)，找到了螞蟻那一張�？蓵�(shū)上并沒(méi)有做出解釋?zhuān)皇钦f(shuō)，螞蟻都是瞎子，它們靠氣味來(lái)來(lái)回回，靠觸角傳遞信息。我們對螞蟻有了了解，可仍然無(wú)法解決我們心中的疑惑。我倆陷入了沉思。
這時(shí)，弟弟突然大聲叫道：“我知道了！”他說(shuō)：“會(huì )不會(huì )是因為粉筆擋住了螞蟻出巢時(shí)留下的氣味？”我心中一驚，對呀，我怎么沒(méi)想到！“沒(méi)錯，因為找不到氣味，所以回不去了�！钡艿茳c(diǎn)點(diǎn)頭，笑嘻嘻地說(shuō)：“真是英雄所見(jiàn)略同！”
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：處處是發(fā)現之地，刻刻是發(fā)現之時(shí)。只要我們仔細觀(guān)察，認真思考，就一定能找到問(wèn)題的答案。
我發(fā)現什么五年級作文500字 篇13
大自然是一位神奇的魔術(shù)師，給人們展示它的神奇，給我們制造一個(gè)個(gè)小問(wèn)號，等我們去尋求答案。
奶奶家種了許多果樹(shù)�？墒�，上次放暑假回老家時(shí)，我發(fā)現了一個(gè)奇怪的現象：下雨下多時(shí)，瓜果就不甜了；有些果實(shí)熟了會(huì )自己掉下來(lái)。這是為什么呢？我的'腦袋里滿(mǎn)是問(wèn)號，這些問(wèn)題引起了我的好奇心。我猜想：是不是因為雨水落在瓜果上，瓜果上的糖分被雨水帶走了呢？是不是因為果實(shí)成熟后，樹(shù)枝也衰老了，結果掛不住果實(shí)，就掉下來(lái)了呢？這些問(wèn)題使我百思不得其解，好奇心驅使著(zhù)我，一定要去探個(gè)究竟。
通過(guò)查閱資料，我才明白，原來(lái)我們吃瓜果時(shí)覺(jué)得很甜，這是因為瓜果里含有許多的糖分。這些糖分是通過(guò)光合作用貯藏在果實(shí)里的。光照充足，貯藏的糖分就相應增多了。如果總是陰雨天氣，太陽(yáng)光照到植物的時(shí)間減少，光照時(shí)間不足，果實(shí)里儲存的糖分就減少了，瓜果自然就不甜了。
我還知道了，掛在樹(shù)枝上的果實(shí)熟透了為什么會(huì )掉下來(lái)。這是因為果實(shí)和樹(shù)枝之間靠果柄上的一些纖維素連接起來(lái)，當果實(shí)成熟時(shí)，果柄上的細胞開(kāi)始衰老，營(yíng)養不足，并且在果柄基部形成了一個(gè)所謂的“離層”�！半x層”像刀子一樣，把果柄分為兩部分，這樣，稍遇風(fēng)吹，果實(shí)就會(huì )掉下來(lái)。
雖然這只是一個(gè)小小的發(fā)現，但卻讓我感受到了大自然的神奇。我還要繼續留心觀(guān)察，發(fā)現大自然更多的奧秘。
我發(fā)現什么五年級作文500字 篇14
在這個(gè)世界上，幾乎每個(gè)人都擁有著(zhù)自己的秘密。跟人一樣，動(dòng)物也擁有著(zhù)自己的秘密。在三年級時(shí)，我就發(fā)現了蚱蜢的一個(gè)秘密。
當時(shí)，我在科學(xué)課上學(xué)習了關(guān)于蝸牛的知識。從此，我便對蝸牛產(chǎn)生了興趣，有空就捉蝸牛來(lái)研究。在某個(gè)周末，我到小區里捕捉蝸牛�？傻阶詈�，蝸牛沒(méi)找到，卻發(fā)現了蚱蜢。我抓起蚱蜢看了一會(huì )兒，就把它放走了，可它卻牢牢扯住了我的袖子�！斑�，蚱蜢怎么會(huì )有這么大的力氣？對了，我還是把它帶回家研究研究吧！”我自言自語(yǔ)道。
回到家，我把蚱蜢放在一個(gè)空盒子里，再將一些青草放入盒子中。蚱蜢的身體是綠色的，像穿著(zhù)一件綠色的外衣。它有著(zhù)細細的身子、軟軟的觸角和長(cháng)長(cháng)的'腿。它的肚子緊緊地貼在瓶底上，觸角一動(dòng)一動(dòng)的，好像在說(shuō)：“只要你放我走，我的青草就全歸你！”
我把蚱蜢拿在手上，仔細地觀(guān)察著(zhù)。忽然，我在它腿上摸到了一排硬硬的東西。我定睛一看，原來(lái)是一排“小鉤子”�！半y道是這些‘小鉤子’讓蚱蜢有大力氣的？”我想。于是我將蚱蜢抓起來(lái)，把它放在我的衣袖上，讓它的鉤子鉤住我的袖子，接著(zhù)，我使勁地扯。果然，小鉤子牢牢地鉤住了我的袖子。我恍然大悟，原來(lái)蚱蜢有大力氣正是因為腿上的一排鉤子呀！
我還發(fā)現了自然界的許多秘密，待我有空，再來(lái)跟你一一講述。
我發(fā)現什么五年級作文500字 篇15
“清明時(shí)節雨紛紛”。今天是清明節，我和爸爸冒著(zhù)大雨去掃墓。掃完墓回來(lái)，雨過(guò)天晴，陽(yáng)光照耀著(zhù)大地。這時(shí)，天空中出現了一道亮麗的彩虹，如同一個(gè)巨大的彩色橋梁橫跨天際，美麗極啦！
我愛(ài)探索的勁兒上來(lái)了，心想：彩虹是怎么形成的呢？
我把這個(gè)問(wèn)題告訴了爸爸。爸爸拍了拍我的頭，說(shuō):“光遇到水會(huì )怎么樣？”
我回答:“當然會(huì )產(chǎn)生折射，還有反射”。
“那么，光產(chǎn)生折射和反射以后會(huì )怎么樣呢？”
我回答不上來(lái)了。
“我們能看到的`光叫做可見(jiàn)光�？梢�(jiàn)光是由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色組成的，我們看到的彩虹也是這七種顏色組成的。想想看，彩虹的形成原理是什么？”
“哦，我知道了，雨后空氣潮濕，陽(yáng)光從我們背后射過(guò)來(lái)，遇到空氣中的水滴會(huì )發(fā)生折射和反射，然后就出現了彩虹，對吧？”
爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們又做了一個(gè)實(shí)驗：爸爸讓我含口水背對著(zhù)太陽(yáng)光噴出去。我照做了，眼前真的出現了小彩虹！
“這是相同的原理�！卑职终f(shuō)。
哇！沒(méi)想到彩虹與我們的日常生活竟然有這么神奇的聯(lián)系。爸爸告訴我，世界萬(wàn)物之間都有著(zhù)神秘的聯(lián)系，等待著(zhù)人類(lèi)去發(fā)現去利用。我要好好學(xué)習，長(cháng)大后去發(fā)現大自然更多的奧秘，應用到我們的生活，為人類(lèi)造福！
我發(fā)現什么五年級作文500字 篇16
今天，媽媽叫我把雞蛋洗一下，然后拿去煮。我端了一盆水，把雞蛋放進(jìn)水中，雞蛋咕咚一聲沉了下去。雞蛋為什么會(huì )沉下去呢？我突然想起，爸爸媽媽帶我去長(cháng)鹿農莊游泳時(shí)并不是很費力，總是往上浮，是不是那里有鹽的原因呢？我決定實(shí)驗一番。
于是，我另外找來(lái)了一只雞蛋，把它放進(jìn)裝滿(mǎn)清水的杯子里，只見(jiàn)它還沒(méi)來(lái)得及喘氣，就一個(gè)勁地沉到水底去了，真像個(gè)貪睡的娃娃�？吹竭@種情形，我就狠了狠心，舀了一大勺鹽放進(jìn)水里，并用筷子攪了攪，直到鹽完全融化，但雞蛋還是在杯底紋絲不動(dòng)的。
我看著(zhù)有點(diǎn)著(zhù)急了，于是，我繼續往水里放“清醒劑”，原來(lái)清清的水都快變成白色的.了，可是雞蛋還是按兵不動(dòng)。
我有點(diǎn)生氣了，想把這個(gè)貪睡的娃娃煮了吃掉。媽媽看見(jiàn)了，對我說(shuō)：“要有所發(fā)現，就要有耐心，像你這樣，是不會(huì )發(fā)現什么秘密的�！�
我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，趕快把這個(gè)受驚的“娃娃”放了回去，繼續往水里加鹽，這時(shí)，“娃娃”好像醒了，卻在杯子里看著(zhù)我，好像怕了我似的，不敢出來(lái)。
不久，奇跡出現了，慢慢地，“娃娃”探出了頭，我用手把它摁下去，可是它起來(lái)后就不肯再待在水里了，一直漂浮在鹽水中，我的實(shí)驗終于成功啦！
通過(guò)這次的試驗，我發(fā)現了鹽水的浮力有多大，甚至能把雞蛋也浮起來(lái)。而且，我還懂得了一個(gè)道理：要發(fā)現秘密，必須要有耐心。
我發(fā)現什么五年級作文500字 篇17
春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇，我那葉子被冬天凍得面目枯黃的吊蘭現在也該出去曬曬太陽(yáng)了。
我來(lái)到吊蘭越冬的一座小房子里，小心翼翼地雙手端起花盆，慢慢地走向花壇。我一邊走著(zhù)，一邊想：這棵吊蘭每年冬天都裝出快凍死的樣子，而春天又飛快地復蘇、成長(cháng)呢？我正想著(zhù)，突然“砰”的一聲，呀！不好，花盆竟摔碎了！我頓時(shí)慌了起來(lái)：媽媽回來(lái)一定會(huì )批評我。
不一會(huì )兒，媽媽就伴著(zhù)一陣敲門(mén)聲回來(lái)了。她不但沒(méi)有批評我，反而說(shuō)道：“唉，反正這吊蘭也該換盆了�！闭f(shuō)干就干，我和媽媽馬上一起把那盆吊蘭從已經(jīng)支離破碎的花盆中倒出來(lái)。呀！我驚呆了！原來(lái)，吊蘭把花盆從里面又圍了一個(gè)用白乎乎的根織成的盆！媽媽告訴我，這是因為吊蘭的根在尋找營(yíng)養，可是卻碰到了花盆，只好沿著(zhù)這“城墻”繼續搜尋，經(jīng)過(guò)日積月累，形成了今天的“銅墻鐵壁”。媽媽還說(shuō)，如果一直這樣的'話(huà)，我的吊蘭會(huì )因為缺乏營(yíng)養而枯死。
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我趕緊用小鏟子進(jìn)行“除根行動(dòng)”。雖然我有些于心不忍，但為了吊蘭的生命，我也只好“忍痛割?lèi)?ài)”了。我揮舞著(zhù)小鏟刀一次又一次地向這“銅墻鐵壁”發(fā)起進(jìn)攻。一次，兩次，三次……終于，“銅墻鐵壁”在我的猛攻下攻破碎了。
可是，出乎預料的是，里面竟還是沒(méi)有多少泥土，只見(jiàn)巾蘭的根被扒開(kāi)了一層又一層，卻依舊沒(méi)有多少泥土。
由此可見(jiàn)，植物的根是多么強大，怪不得它們可以幫我們把風(fēng)沙拒之門(mén)外呢！
我發(fā)現什么五年級作文500字 篇18
近來(lái)媽媽去買(mǎi)菜的時(shí)候，總有一個(gè)反常的舉動(dòng)。那就是媽媽到菜市場(chǎng)，總喜歡挑選有蟲(chóng)子吃過(guò)的菜。
我好奇地問(wèn)她：人家買(mǎi)菜都是選比較光滑，比較鮮嫩的蔬菜，你倒好，反而將這些別人不看好有蟲(chóng)眼的菜都買(mǎi)回來(lái)了。
媽媽看了看我，說(shuō)：我以前不明白為什么，但現在終于明白了，為什么人們在生活水平高了時(shí)代，有那么多的人得各種奇形怪狀的病，其實(shí)就跟我們的飲食有關(guān)，比如說(shuō)買(mǎi)來(lái)的蔬菜，就存在安全隱患。
我聽(tīng)了，認為媽媽說(shuō)的是那么回事，但有點(diǎn)危言聳聽(tīng)了。
媽媽看我懷疑的眼光，繼續說(shuō)：現在好多的'菜農，他們一味追求利益，要想菜長(cháng)得鮮嫩，就會(huì )噴灑各種生長(cháng)劑，催熟劑什么的激素類(lèi)藥物，讓蔬菜快速生長(cháng)，顯得鮮嫩，同是為防止被蟲(chóng)子咬了不好看，還會(huì )一次又一次噴灑農藥，甚至頭一天剛打過(guò)藥，第二天就到了市場(chǎng)，上了飯桌，還有的為了保鮮，還會(huì )噴灑保鮮劑等許多違規的東西，因此這些被人吃了有害的東西，人就會(huì )得各種癌變，也就是為什么現在人得怪病特多的原因。
原來(lái)如此，原來(lái)這些有蟲(chóng)眼的菜，肯定是農民們自己種出來(lái)的，都是天然無(wú)污染的蔬菜。因為從來(lái)不打農藥，所以長(cháng)相沒(méi)有那些大棚蔬菜好看，我發(fā)現這是這些菜都有蟲(chóng)子吃過(guò)的痕跡�，F在我終于明白為什么媽媽總喜歡買(mǎi)這種菜的原因了，是因為這樣的菜沒(méi)有打藥又很少放化肥。用的都是農村的有機肥，味道沒(méi)有被破壞，這樣會(huì )保證它們的自然生長(cháng)，這樣吃了很安全。
我發(fā)現什么五年級作文500字 篇19
我的發(fā)現----早起，感受清晨。
爸爸媽媽每天早晨出去打羽毛球，我也很想參與一下。擔心媽媽早晨不叫我起床，于是昨晚睡覺(jué)前“偷偷地”把鬧鐘訂到5點(diǎn)半。今天早晨，鬧鈴一響，我一骨碌從床上爬起來(lái)，快速到衛生間洗臉刷牙梳頭，5點(diǎn)40分我們一家就穿著(zhù)運動(dòng)裝、運動(dòng)鞋拿好羽毛球拍和水出發(fā)了。
下樓后我們一路慢跑，到沃爾瑪旁的小廣場(chǎng)打羽毛球。沿途我看到：清晨的街道上，有三三兩兩的人們慢跑或快走鍛煉身體；勤勞的清潔工正在揮動(dòng)掃帚，清掃路面的垃圾和落葉；推著(zhù)早點(diǎn)車(chē)售賣(mài)早點(diǎn)的叔叔阿姨們，已經(jīng)開(kāi)始了一天忙碌的生活，熟練地烙雞蛋餅、炸油條......清晨沒(méi)有了白天熙熙攘攘的車(chē)流和刺耳的喇叭聲，城市似乎還沒(méi)有醒來(lái)......
這是到了小廣場(chǎng)上看到的清晨的`云霞：今天早晨只有微風(fēng)吹拂，云朵被初升的太陽(yáng)映上了一抹嫣紅，房屋和大樹(shù)仿佛就是一幅剪影，天空看上去云海浩瀚、氣勢恢宏，仰望天空和云海，覺(jué)得自己很渺��！
爸爸媽媽在打羽毛球，我卻仰頭欣賞大自然的美景：才幾分鐘時(shí)間，剛才灰藍色的天幕已經(jīng)變成了清透的淺藍色，云霞也變得粉紅泛白，仿佛能感受到太陽(yáng)漸漸地從紅彤彤變成金燦燦，天色比剛才亮了許多。
等到我們6點(diǎn)半回家時(shí)，天上的紅霞已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了，天色大亮，今天一定是個(gè)好天氣！
我發(fā)現什么五年級作文500字 篇20
發(fā)現是人的本能，它能帶給人快樂(lè )。只要我們平時(shí)細心觀(guān)察，就一定會(huì )有發(fā)現。今天，我就給大家講講我的一個(gè)小小的發(fā)現吧！
說(shuō)到這個(gè)發(fā)現，還要追尋到去年的暑假。那天，我所在的陽(yáng)光少年羽毛球俱樂(lè )部舉行了一次小比賽，比賽的分組和平常訓練的分組一樣，分為初級組、中級組和高級組。我所在的高級組采用抽簽制決定對手，并以每局15分直接得分一局定勝負。
開(kāi)始抽簽了，我們被分成A、B兩組。由A組同學(xué)抽簽對陣B組的同學(xué)。我被分到了A組，所以要去抽簽。輪到我了，我搓了搓手，定了定神，抽了一張紙條，打開(kāi)來(lái)一看，頓時(shí)倒吸了一口涼氣——我抽到了一個(gè)實(shí)力較強的對手。不過(guò)這場(chǎng)比賽不能放棄，于是，我便硬著(zhù)頭皮來(lái)到場(chǎng)地，開(kāi)始比賽。
試了幾球后，我們便開(kāi)始了比賽。一開(kāi)始，我非常緊張，導致發(fā)揮失常，什么發(fā)球出界、吊球下網(wǎng)，這些平常少見(jiàn)的失誤，全蹦了出來(lái)。這時(shí)，我意識到是心態(tài)問(wèn)題，想：反正希望不大，就不要在乎輸嬴了，爭取多拿點(diǎn)分，少輸當嬴，大不了就當作一次嘗試唄！于是我調整好心態(tài)，繼續比賽，發(fā)揮出了自己正常的水平，把自己的絕活全使了出來(lái)，還運用了教練教的.球路戰術(shù)。沒(méi)想到，我居然在無(wú)意中猛速追分，贏(yíng)得了比賽。教練們都投來(lái)驚訝而又贊許的目光，我心里比吃了蜜還甜。啊，我發(fā)現了！凡是一定要敢于嘗試，并用良好的心態(tài)去對待，才有可能取得成功。
怎么樣，我的發(fā)現也挺“偉大”的吧？通過(guò)這件事，我還真感受到了發(fā)現的快樂(lè )！
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