【精品】發(fā)現作文合集5篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的發(fā)現作文5篇，歡迎大家分享。

發(fā)現作文 篇1

　　世界上不缺乏美的事物，而是缺乏善于發(fā)現美的眼睛題記

　　美，是游蕩在藍天上的幾縷白云；美，是依靠在山岡上的幾

　　點(diǎn)殘雪；美，是回蕩在密林中的幾聲?shū)B(niǎo)鳴；美，是跳躍在海面上的一抹斜陽(yáng)。大自然的美景，前人之備述矣，而人間的美，卻一直被人們的誤解所困惑，因為人們總是認為，外表的美才是真正的美，但是，他們卻忽略了人的內在美。而從前的`他，可能也是這些愚蠢的人群中的一位吧。

　　記得他小時(shí)候，常常會(huì )對著(zhù)窗戶(hù)發(fā)呆，望著(zhù)同齡人的喜悅的神情，他越發(fā)顯得沉悶。日子一天天的過(guò)去了，他變得格外內向，不敢與生人打招呼，對待朋友也是冷言冷語(yǔ)。事出有因，那是因為他在三歲那年，由于自己調皮搗蛋；終于落下禍根，使他的小手指矮人一截，從此，他便成了伙伴嘲諷的對象，于此，他的心理也漸漸冷了。

　　他總是問(wèn)他的母親，失去了小指的他，是否依然美麗，母親不語(yǔ)，沖他指著(zhù)一根小草，說(shuō)：等到它開(kāi)花的時(shí)候，你便會(huì )明白，什么才是美。

　　于是，他每天都守著(zhù)那盆野草，土干了，他幫它澆水，刮風(fēng)了，他幫它擋風(fēng)。野草漸漸長(cháng)高了，長(cháng)壯了，到了秋天，它終于開(kāi)花了，可是等到第二天，那花謝了，似乎不愿離去，有一種落葉歸根的意味。他的眼眶含著(zhù)淚，捧著(zhù)花找到了母親，母親無(wú)語(yǔ)，只是望著(zhù)野草，再看看他。

　　他的眼中終于閃過(guò)一絲靈光，他放下花盆，沖出了大門(mén)，奔向屋后的田野。從此，他不再孤獨，因為再孤獨，他也會(huì )找人傾訴，從此，他也不再寂寞，因為自己的振作為他贏(yíng)得了一群朋友。

　　他的省悟；緣于那課沒(méi)有禮贊的野草，因為如果沒(méi)有他，那棵可能會(huì )枯于烈日之下，會(huì )死與狂風(fēng)暴雨之知，但正因為為了他的無(wú)微不至的精心照料，使這棵草曇花一現，閃出自己一生中最美的瞬間。他是它的知己，他明白了它的一晝夜的花開(kāi)花落是對自己的善良的感激，而他更是因為它發(fā)現了自己的美，那就是對萬(wàn)物的善良與愛(ài)心，他發(fā)現了美，找到了美，也找到了自己一生寶貴的精神財富。

　　他一天天的長(cháng)大，長(cháng)到與我一般大時(shí)，已經(jīng)有了不少的見(jiàn)識與寬闊的眼界，我了解他，因為他即是我，我現在終于明白了，美者，人之欲也，但是美者，更是需要人們正視的，因為只有正視他，它才會(huì )顯現出美的真諦。

發(fā)現作文 篇2

　　說(shuō)到包舒雅，它在中國古代是一個(gè)重要的角色。鮑頭腦清醒，善于分析別人的優(yōu)點(diǎn)。

　　春秋時(shí)期，齊國的龔自久與公子爭奪皇位，管仲輔佐龔自久，鮑輔佐。管仲引兵截住小白，眾將箭射中。小白假裝中彈，發(fā)出一聲尖叫，倒在地上。管仲非常驕傲，以為小白被槍殺了。后來(lái)，小白逃脫后成為國王，歷史上他的名字叫齊桓公。由于管仲一直阻止小白登上皇位，小白想殺了他。鮑發(fā)現了管仲的長(cháng)處，認為他是個(gè)不可多得的人才，就對說(shuō)：管仲是個(gè)人才，應該重用！小白聽(tīng)了包舒雅的話(huà)，不但沒(méi)有把管仲排除在外，還立他為官。一代霸主。包在哪里？他愿意生活在它下面。后來(lái)，他被稱(chēng)為齊桓公的九合軍閥，春秋五霸之首。這都是包舒雅的`功勞！

　　后來(lái)，管仲不止一次對別人說(shuō)：“雖然是我父母生的我，但真正了解我的是包舒雅！”

　　在當今社會(huì )，像包這樣的人是不可或缺的。人們常說(shuō)：“千里馬是常見(jiàn)的，但伯樂(lè )不是�！奔词柜R克西瑪更強大，如果沒(méi)有伯樂(lè )的發(fā)現，馬克西瑪也很難發(fā)揮出最好的作用。包舒雅像伯樂(lè )一樣，有一雙善于發(fā)現的眼睛。

　　事實(shí)上，當我仔細想想，我發(fā)現我周?chē)�有很多這樣的人。就像我們的班主任劉老師一樣，她有一雙善于發(fā)現的眼睛。例如，如果一個(gè)同學(xué)有特殊技能，她會(huì )讓那個(gè)同學(xué)充分發(fā)揮他的特殊技能。劉老師在我們班就像“包”。有了她，我們班是如此優(yōu)秀！

發(fā)現作文 篇3

　　世界的腳步越來(lái)越快，人們總是行跡匆匆，似乎總在追逐些什么，可似乎又漫無(wú)目的，不知何處才是遠方。

　　周日的公交車(chē)喧鬧且擁擠。幾個(gè)中年婦女高談闊論著(zhù)今天的菜價(jià)。年輕人或戴著(zhù)耳機，或操著(zhù)手機，一副對周遭世界漠不關(guān)心的樣子。我則背著(zhù)書(shū)包，正趕往下一個(gè)興趣班。

　　中心醫院的站臺上走來(lái)了一對老夫妻。妻子拄著(zhù)拐，而丈夫則小心翼翼地扶著(zhù)妻子。滿(mǎn)頭的銀絲，與那無(wú)名指上磨得锃亮的金戒指見(jiàn)證了他們共同走過(guò)的歲月。

　　幸好有人為他們讓了座，但座位只有一個(gè)。老先生動(dòng)作輕柔地將她的妻子扶到座位上。妻子的身形不復過(guò)去的纖細苗條，沉重的冬裝讓她略顯庸腫，但是老先生對妻子小心翼翼的樣子似在對待稀世珍寶一般。對于他來(lái)說(shuō)，他所深?lèi)?ài)的妻子無(wú)可厚非是他最美好的全世界。

　　當老婦人坐穩后，老先生流露出的目光足以融化周遭的一切——他的眼中盡是溫柔滿(mǎn)足。金色的陽(yáng)光透過(guò)車(chē)窗灑了進(jìn)來(lái)，細小的浮塵在空中閃出炫目的光輝，正如這對夫妻一般。突然，一個(gè)急剎車(chē)，那位老先生一個(gè)趔趄，險些摔倒。多虧妻子，一手緊握扶手，一手奮力將他拉住。妻子焦急地看著(zhù)老先生，似要不顧一切地站起來(lái)將老先生扶到座位上，老先生卻又堅定而不失溫柔地將妻子按回座位上，輕輕地搖了搖頭，示意自己無(wú)礙。他將自己的手覆在妻子的手上，緊緊握住。

　　我看著(zhù)這一幕，看得出神，開(kāi)始好奇他們的過(guò)去。當初意氣風(fēng)發(fā)的毛頭小伙與編著(zhù)麻花辮的窈窕淑女是怎樣心生愛(ài)慕的？也許他們是同一個(gè)工廠(chǎng)的工人，也許他們是指腹為婚的青梅竹馬，也許他們是經(jīng)人介紹的有緣人……太多的也許與可能，無(wú)數的.猜測泯滅在了逝去的時(shí)光里。

　　曾經(jīng)年輕氣盛的夫妻也曾有過(guò)爭吵，最終在一方的妥協(xié)中拉下惟幕。而轉眼現在，是什么支撐著(zhù)他們走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨的幾十年？是物質(zhì)的捆綁還是世俗的禁錮？看著(zhù)他們彼此互望著(zhù)的眼神，我想，這些都不是，讓兩顆心緊緊依偎著(zhù)的是對彼此的理解與包容，還有已經(jīng)與骨血溶為一體的愛(ài)。世界變得太快，人們步履匆匆，卻連目的地也不甚了解。他們卻牽著(zhù)彼此的手，一步一個(gè)腳印地走過(guò)人生的漫漫旅途。

　　當我再次回神，老婦人正被她的丈夫逗得笑開(kāi)懷。透過(guò)時(shí)光的面紗，我所看到的一個(gè)是風(fēng)華正茂的姑娘和一個(gè)她心悅的清秀俊雋的小伙子。

　　時(shí)光可匆匆流逝，亦可細細雕琢，唯有愛(ài)與執著(zhù)才能到達遠方。

發(fā)現作文 篇4

　　以前，認為自己的生活無(wú)非就是一出不斷重播的鬧劇，重復重復再重復的單調節奏是讓人所厭倦的。整天無(wú)非就是那幾件事，來(lái)來(lái)回回往往復復——有位偉人說(shuō)過(guò)，枯燥是人類(lèi)所必須面對的一個(gè)非�？膳碌臄橙�。

　　這確實(shí)是可怕的，對此，以無(wú)賴(lài)式的生活態(tài)度去面對生活時(shí)，似乎也是不能夠感受到什么愛(ài)的樣子。

　　到后來(lái)，我覺(jué)得一個(gè)人對生活態(tài)度不應是摻雜進(jìn)一點(diǎn)負面情緒的，也不是從嘴里吐出：我愛(ài)生活！就體現出來(lái)的。

　　跟著(zhù)我的節奏走，生活和愛(ài)似乎要把它粗俗地劃出兩個(gè)層次，雖然是比較俗套的'做法，但這樣子下來(lái)不得不承認比所謂的高深理論來(lái)得痛快，來(lái)得簡(jiǎn)單。

　　第一是對生活報以愛(ài)意，盡管生活很枯燥乏味甚至讓人感到厭惡，但你必須愛(ài)它——事情就這樣了，你還要咋地？人與人的想法看法都是不同的，正如有這么一句話(huà)：有一百個(gè)讀者就有一百個(gè)哈姆雷特。老師在黑板上畫(huà)出了一個(gè)圓圈，有人說(shuō)是一個(gè)幾何圖形圓，有人說(shuō)是數字零，你甚至可以說(shuō)是天上的月亮�？梢�(jiàn)生活不是方程式，有絕對正確的解法。你需要熱愛(ài)生活。報以樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度去正視它——不管有多么令你討厭。你愛(ài)教室，你愛(ài)玩，你愛(ài)學(xué)習愛(ài)吃飯，這聽(tīng)起來(lái)一定有點(diǎn)可笑，但是，當你能夠做到這樣時(shí)，你能夠說(shuō)自己不愛(ài)國么？好的，進(jìn)入第二點(diǎn)。

　　發(fā)現愛(ài)。其實(shí)生活處處充滿(mǎn)愛(ài)，或大或小，或淺顯或內涵。放學(xué)回家，桌上已經(jīng)擺滿(mǎn)了飯菜等你；上學(xué)時(shí)有人囑咐你注意安全；在學(xué)校老師叫你到辦公室，批評或是鼓勵你；生病的老師把下節課的提綱打印后，發(fā)給你復習……這都是愛(ài)。只惜我們或許不曾去注意到這些小小的細節，這些小小的愛(ài)。殊不知，生活就是由許多的小細節所搭起的，你所察覺(jué)不到的小小的愛(ài)卻實(shí)實(shí)在在地在你身邊洋溢著(zhù)！然后，你得以呼吸新鮮的空氣，腳下踩著(zhù)結實(shí)的大地，嘴里吃著(zhù)可口的糧食，這些都是大自然的饋贈��！你做這些動(dòng)作時(shí)，注意到了嗎？

　　對于生活，實(shí)是不應該把愛(ài)想得太復雜。

　　有一種愛(ài)，構成了生活；也有一種生活，綻放了愛(ài)。

發(fā)現作文 篇5

　　三年級的一個(gè)星期日，我跑到媽媽身旁，問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�美是什么意思？是漂亮嗎？”媽媽笑而不語(yǔ)，讓我自己去尋找答案。當天下午，我乘公共汽車(chē)去少年宮學(xué)習的時(shí)候，我便找到了答案。到底是什么，那就聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧！

　　那天下午，我坐在一輛十分擁擠的35路公共汽車(chē)上，準備去少年宮，因為在車(chē)上沒(méi)找到座位，只好站著(zhù)。到了“將軍祠站”時(shí)，上來(lái)了一位年

　　過(guò)花甲的'老奶奶，車(chē)子一路顛簸，那位老奶奶左搖右晃的，險些跌倒了。我想：這位老奶奶歲數這么大了，萬(wàn)一摔倒了，那可就不省人事，老年人的身體是十分脆弱的�？墒菫槭裁礇](méi)人給這位老奶奶讓座呀？

　　司機雖然不厭其煩地按了一遍又一遍 “請主動(dòng)為老、弱、病、殘、孕婦和抱小孩的乘客讓座”鈴音，但是有座位的人都無(wú)動(dòng)于衷。司機既生氣又著(zhù)急，卻沒(méi)有其它辦法。老奶奶也長(cháng)長(cháng)地嘆了一口氣。

　　到了“一七四醫院站”的時(shí)候，突然傳來(lái)一陣稚嫩的童音“老奶奶——”，我轉頭一看，啊，原來(lái)是一個(gè)五六歲的小孩子對那老奶奶說(shuō)：“請您坐下來(lái)吧！”只見(jiàn)他跳下座位，擠進(jìn)擁擠的人群，把老奶奶攙扶過(guò)來(lái)，讓老奶奶坐下。老奶奶樂(lè )呵呵地坐下了，說(shuō)：“謝謝你，小朋友�！迸赃呌幸粋�(gè)阿姨，大概是小孩子的媽媽吧，她微笑地看著(zhù)那小孩子，贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。不知不覺(jué)，車(chē)子到站了，我下了車(chē)，望著(zhù)小孩子的身影。對美有了新的見(jiàn)解，仿佛自己又明白了許多……

　　回到家里，我把我新的見(jiàn)解告訴了媽媽。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“是的，美有分兩種，一種是體形美，一種是心靈美�！�

　　是啊，俗話(huà)說(shuō)得好“只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，人間將會(huì )是美好的春天�！�

【發(fā)現作文】相關(guān)文章：

我的發(fā)現_發(fā)現作文09-08

發(fā)現發(fā)現作文8篇09-02

精選發(fā)現發(fā)現作文3篇10-12

發(fā)現發(fā)現作文5篇10-08

精選發(fā)現發(fā)現作文四篇11-29

【精選】發(fā)現發(fā)現作文4篇10-13

發(fā)現北郊，發(fā)現美作文12-14

【精選】發(fā)現發(fā)現作文三篇11-16

發(fā)現發(fā)現作文八篇12-20

【精選】發(fā)現發(fā)現作文3篇10-19