我的發(fā)現作文 （通用34篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的我的發(fā)現作文 ，希望對大家有所幫助。
我的發(fā)現作文 篇1
今天我要觀(guān)察一顆神奇的種子——胖大海。
胖大海是橢圓形的，上面有一個(gè)小尖兒，好像杏核一般。它是棕色的，摸起來(lái)皺皺的，又好像七十歲老人的`臉。
大家都說(shuō)胖大海放入水中最有趣，我就試了試，果然如此。過(guò)去十多分鐘時(shí)，胖大海越來(lái)越大，已經(jīng)是它沒(méi)放入水中時(shí)的十多倍了。在胖大海的周?chē)鷿M(mǎn)是小氣泡，樣子特別有趣。聽(tīng)老師說(shuō)，胖大海就是利用這些小氣泡吸水變大的，真是太奇妙了！水中的胖大海好像一朵綻放的花兒一樣，又好像那些有趣的水母，真是樂(lè )趣無(wú)限呀！
這就是我的發(fā)現，你的發(fā)現又是什么呢？
我的發(fā)現作文 篇2
媽媽說(shuō)過(guò)螞蟻走的在遠，也會(huì )找到家的方向。我不相信，我要自己做一次試驗，來(lái)證明媽媽的話(huà)是否正確。
一天，我捉住一些螞蟻，我把它們放在六米以外的地方，用樹(shù)葉把它們蓋住。我想：它們離得這么遠，怎么能找到遙遠的家呢？我耐心等待著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，螞蟻們爬了出來(lái)，我跟著(zhù)螞蟻。突然，我想到了一個(gè)辦法：我用一塊橡皮擋住了它們的去路，我想：它們可能找不到家了。
不一會(huì )兒，有的螞蟻從橡皮上面爬過(guò)去；有的螞蟻從旁邊繞過(guò)去。它們順著(zhù)自己留下的氣味尋找回家的方向，走著(zhù)走著(zhù)，它們果然找到了家。原來(lái)媽媽說(shuō)對了：螞蟻就算走的再遠，也能找到回家的'路。
通過(guò)這次試驗，我明白了：螞蟻真的能留下氣味，來(lái)尋找回家的方向。螞蟻靠的不是超常的記憶力，而是一種留下氣味的本能。
我的發(fā)現作文 篇3
春天來(lái)了，我發(fā)現：小草發(fā)芽了，大雁飛回來(lái)了，有時(shí)排成“一”字，有時(shí)排成“人”字。柳樹(shù)發(fā)芽了，遠遠望去，像披上了一層綠紗，春風(fēng)一吹，像一位新娘在跳舞。金黃色的迎春花，像一群群的仙女。粉紅色的桃花像朝霞，它想吸引我的'小發(fā)現
一天，媽媽正在做飯，我當媽媽的小助手。剛開(kāi)始我給媽媽拿這個(gè)、遞那個(gè)忙得不亦樂(lè )乎，突然發(fā)現媽媽洗完萊的水沒(méi)有放掉，這下我可高興了，我拿起麻布擰干扔了到水里，又從里面拎起來(lái)直上直下地扔到水里，麻布馬上沉了下去，我又把麻布平鋪在水面上，雖然里面有水可是麻布卻過(guò)了很長(cháng)時(shí)間才一點(diǎn)一點(diǎn)地沉下去，我跑去問(wèn)媽媽這是為什么呢?媽媽說(shuō)：“直上直下地扔下去它的受浮力面積小，平鋪上去它的受浮力面積大�！�
“原來(lái)是這樣啊”是不是人們發(fā)現了受浮力面積大，就會(huì )把東西浮起來(lái)，而發(fā)明的船呀!以后我要留心身邊的每一件事，生活中可有很多科學(xué)呀!
我的發(fā)現作文 篇4
唉！每次聽(tīng)到媽媽嘆氣的時(shí)候，我明白必須是我家的燙斗生銹了。
事情是這樣的'，我家幾年前買(mǎi)了一臺燙斗，一開(kāi)始還挺好用的，可時(shí)間一長(cháng)鐵生銹了。
這次媽媽叫我把銹清除掉，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)就干了起來(lái)，我先加了一點(diǎn)水，把它弄濕后使勁地擦，但無(wú)濟于事，還累得我滿(mǎn)頭大汗，于是我使用了第二招——鋼絲球，我捏著(zhù)鋼絲球咬著(zhù)牙來(lái)來(lái)回回地擦。熨斗被我擦“花”了，銹還是絲毫不動(dòng)，好像對我說(shuō)：“小主人手下留情�！钡胰圆环艞�。
于是我從書(shū)柜里拿出了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，期望這本書(shū)對我有些幫忙，突然一行字出此刻我眼前：草酸鈉能夠和鐵離子發(fā)生化學(xué)反應，同時(shí)藥用炭有除銹的作用。于是我問(wèn)爸爸家里哪樣東西包含有草酸鈉和藥用炭。爸爸不假思索地說(shuō)：“”牙膏！”我一聽(tīng)機靈一動(dòng)，把牙膏涂在深色的地方，30秒過(guò)去了，奇跡發(fā)生了，我用軟布輕輕一擦，銹就全沒(méi)了，媽媽夸獎了我，我得意地笑了。
此刻明白藥用炭和草酸鈉的秘密了嗎？
我的發(fā)現作文 篇5
春天是播種的好季節，我在花盆里灑下幾粒鳳仙花種子。幾天后，驚奇地發(fā)現鳳仙花長(cháng)出了嫩綠的葉子，葉子又圓又厚，真是可愛(ài)極了。
又過(guò)了幾天，在兩片葉子的上面又長(cháng)出了新的兩片葉子，可我發(fā)現新的葉子尖尖的，扁扁的，和下面兩片葉子恰恰相反。這是為什么呢？我百思不得其解。
在第二天的`科學(xué)課上，徐老師為我解答了這個(gè)問(wèn)題。老師問(wèn)：“植物開(kāi)始長(cháng)的葉子為什么那么厚？”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一位同學(xué)舉手，老師看了看說(shuō)：“想想看，一個(gè)植物剛剛長(cháng)出新葉子時(shí)，它的根只有一點(diǎn)點(diǎn)，吸收不了多少營(yíng)養，于是就需要儲存大量的養分，用于幼苗的發(fā)育。這兩片圓圓的葉子就像個(gè)儲藏室一樣貯存著(zhù)大量的養料，它們叫子葉，子葉上面的葉子才是植物真正的葉子，等到根長(cháng)大了，變粗了，子葉就會(huì )脫落�！�
回到家，我看著(zhù)兩片子葉喃喃地說(shuō)：“子葉，有了你的幫助，鳳仙花一定會(huì )長(cháng)的更高更壯，開(kāi)出美麗的花朵兒！”
我的發(fā)現作文 篇6
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！贝禾靵�(lái)了柳樹(shù)發(fā)芽了，爭著(zhù)當樹(shù)木中的霸王。
我滿(mǎn)懷好奇地跟著(zhù)小伙伴來(lái)到了池塘邊，只見(jiàn)一棵棵柳樹(shù)上的千萬(wàn)枝柳條隨風(fēng)飄動(dòng)，就像少女在河邊唱歌。偶爾一陣大風(fēng)吹來(lái)，剛剛還在唱歌的.少女瞬間就變成了怒吼的獅子。有的柳條輕輕拂過(guò)水面，激起的小圓暈便一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。
我順著(zhù)柳條往下看，只見(jiàn)那凹凸不平的樹(shù)干棕色帶白，上面的斑紋是經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打而成的，柳樹(shù)依然挺拔地屹立在那里。
看到這里，我心里產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：為什么柳條只長(cháng)在河邊呢？我急忙回家查資料。哦，原來(lái)是因為柳樹(shù)的根很短，吸收土地里水分的能力比較弱，所以必須生長(cháng)在水邊，通過(guò)吸收水中的營(yíng)養物質(zhì)幫助生長(cháng)。
原來(lái)柳樹(shù)也有自己的秘密��！我們每個(gè)小朋友也要像柳樹(shù)一樣，在這樣優(yōu)越的條件下，充分吸收知識營(yíng)養，健康茁壯地成長(cháng)。
我的發(fā)現作文 篇7
星期天的早晨，天氣晴朗，艷陽(yáng)高照，我和媽媽一起去奶奶家。我們剛走到樓下，一陣微風(fēng)迎面吹來(lái)，暖洋洋的，這個(gè)時(shí)候，我才發(fā)現，寒冷的冬天已經(jīng)過(guò)去，春天來(lái)了。
我和媽媽來(lái)到大街上，那里人來(lái)人往，一片熱鬧的景象。這個(gè)時(shí)候，我發(fā)現人們已經(jīng)脫下了厚厚的冬衣，換上了漂亮的春裝。路邊的大樹(shù)，原來(lái)光禿禿的樹(shù)枝上，已經(jīng)突出了嫩綠的小芽，顯得生機勃勃。
我們來(lái)到奶奶的家。奶奶門(mén)口的田野里，綠油油的'麥苗長(cháng)得很好，青綠色一片。成片的麥田，遠遠望去，就像是給大地換上了一層綠色的春裝。再看看那些金黃色的油菜花，香氣撲鼻，還引來(lái)了一群“嗡嗡”的小蜜蜂，在那里采蜜。
奶奶家的果園現在也很美。走進(jìn)果園，梨樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了雪白的小花，一團團，一簇簇，像是雪落在枝頭上一樣。那粉紅色的桃花也掛滿(mǎn)了枝頭，有的已經(jīng)盛開(kāi)，有的含苞欲放，真是美麗極了。
其實(shí)，春天早就來(lái)到了我們的身邊，只是我們沒(méi)有用心去發(fā)現罷了。
我的發(fā)現作文 篇8
我家買(mǎi)了一只小狗，這只小狗很聽(tīng)話(huà)，它一天一天地長(cháng)大。
夏天到了，我看見(jiàn)狗的`舌頭伸出來(lái)了，我怕小狗的舌頭被太陽(yáng)曬黑了，我很擔心，到了晚上看見(jiàn)小狗的舌頭沒(méi)有被曬黑。這個(gè)問(wèn)題我想了很久很久，都沒(méi)有想到，就迫不及待地問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你知道汗從哪里出來(lái)的嗎？”我搖搖頭不知道，媽媽說(shuō)：“汗從汗洞出來(lái)，是不是汗出來(lái)就涼快了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽又說(shuō)：狗沒(méi)有汗洞要是狗不把舌頭伸出來(lái)就熱死了，為什么呢、因為狗要舌頭幫它散熱。風(fēng)一吹涼快極了。
哈哈哈，我有新發(fā)現。我把這個(gè)發(fā)現告訴大家，大家高興地笑了。
我的發(fā)現作文 篇9
在暑假時(shí)，媽媽帶我去玩，見(jiàn)到了百香果樹(shù)，我家也有百香果樹(shù)，是前幾年前買(mǎi)回來(lái)的。
百香果樹(shù)，又名雞蛋果樹(shù)，是西番蓮科，西番蓮屬的草質(zhì)藤本植物，長(cháng)約6米，花瓣5枚，與萼片等長(cháng)，花期6月，果期11月。百香果樹(shù)的葉片沒(méi)爬山虎的那么密，會(huì )有很多空隙，它剛長(cháng)出來(lái)的葉子是嫩綠的，等它長(cháng)大了葉子就變成翠綠的了，那些葉子真好看，看得非常舒服，葉尖一順兒朝下，只要有風(fēng)拂過(guò)葉子，就漾起波紋好看得很。
以前，我只知道這種植物叫百香果，但不知道這種植物怎么能長(cháng)那么高。今年我注意了，原來(lái)它是有腳的.，它的腳是根長(cháng)長(cháng)的細藤，卷在它生長(cháng)的竿子上，百香果藤就是這樣一腳一腳地往上爬的。如果你仔細看那些細藤，你會(huì )想起修改符號里的小豬尾巴。
百香果樹(shù)的腳如果沒(méi)觸著(zhù)竿的話(huà)，不幾天就會(huì )枯萎，那是因為它的腳沒(méi)觸著(zhù)竿就會(huì )掉下去，會(huì )自己傷到自己，也會(huì )被其它動(dòng)物給傷害，這樣它就沒(méi)法生長(cháng)了。
我的發(fā)現作文 篇10
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我在公園里玩。突然，發(fā)現草叢里有一只身形很小，全身黑黑的，像一顆黑芝麻的小東西。它長(cháng)著(zhù)一個(gè)圓圓的腦袋，上面有一雙明亮的眼睛，最引人注目的就是那對觸角，它是螞蟻傳遞信息的'工具。麻雀雖小，力量無(wú)窮，聽(tīng)說(shuō)它可以搬運比自己大幾倍的食物。今天我就想做個(gè)試驗。
于是，我回家拿了半塊餅干，放在螞蟻面前，它圍著(zhù)餅干轉了幾圈，轉身就走了。我以為螞蟻不會(huì )來(lái)了，準備把這半塊拿走的時(shí)候，一群螞蟻正浩浩蕩蕩地向餅干前進(jìn)。原來(lái)剛才那只螞蟻去找自己的同伴了哦！一只領(lǐng)頭的螞蟻搖了搖它那細長(cháng)的觸角，好像在說(shuō)：“兄弟們，加油干！”于是，它們有的推、有的扛、有的搬……不費一丁點(diǎn)兒力氣，就把這半塊餅干搬走了。當時(shí)我目瞪口呆，讓我驚訝的是：“螞蟻這么小，卻這么團結�！蔽也唤麨樗鼈児恼�。
“團結就是力量”螞蟻的精神值得我們學(xué)習。
我的發(fā)現作文 篇11
一天中午，我在院子里玩，突然我發(fā)現了一條“黑線(xiàn)”，我很好奇，便走過(guò)去看。
哦!原來(lái)是螞蟻呀!螞蟻們排著(zhù)整齊的隊伍，背著(zhù)米粒，正依次上坡走。我想：“為什么螞蟻要往上坡走呢?”正在思考著(zhù)，“凱凱，快回家，要下雨了!”我連忙跑回家，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁次浵亗兌寂胖?zhù)隊往上坡爬呀?”媽媽說(shuō)：“你為什么不上網(wǎng)查一查呢?”我馬上打開(kāi)電腦，搜索起來(lái)。哦!原來(lái)螞蟻往上坡走，說(shuō)明快下雨了。螞蟻之所以往上坡走，是因為大雨會(huì )沖走它們的`房子，所以它們往高處搬，以防被大水沖走。下雨前，除了螞蟻往高處走，還會(huì )有燕子低飛、魚(yú)兒探出頭……
另外，螞蟻的結構很簡(jiǎn)單，它有一個(gè)腹部，六對足和一個(gè)頭。它們很團結，不管是搬運東西還是出去覓食，都是成群結隊去做事情的。這使我想到一句話(huà)：“團結就是力量!”這次發(fā)現，令我難以忘懷!下次如果有機會(huì )，我還會(huì )發(fā)現更多有趣的事物!
我的發(fā)現作文 篇12
春姑娘悄悄地來(lái)到了我們身邊。我和媽媽來(lái)到公園。只見(jiàn)郁金香正在風(fēng)中搖晃著(zhù)腦袋。從遠處看，紅的像火；白的如雪；粉的似霞……形成了一片五顏六色的花海。
我走近郁金香細細觀(guān)察。紅花的花蕊是黑色的五角星，像一只蜜蜂在花朵里吸蜜。白花的花蕊是黃色的小圈圈，像戴上了一頂黃燦燦的金皇冠�？蔀槭裁此鼈兊幕ò晷螤钜粯�，花瓣的顏色卻不一樣呢？我丈二和尚摸不著(zhù)腦袋，跑去問(wèn)媽媽。媽媽告訴我：“雖然郁金香的樣子差不多，但它們的色素不一樣，所以顏色才不同�！蔽一腥淮笪�，立即想起了以前做的`一個(gè)實(shí)驗：先把一朵花的花莖剪開(kāi)一半，然后把兩半花莖分別裝有藍水的杯子和裝有紅水的杯子里，最后水沿著(zhù)莖“爬”上了花瓣，花瓣有一半變成了藍色，有一半變成了紅色。我不禁贊嘆道：“大自然可真是一位魔術(shù)師呀！”
我對大自然更感興趣了，我為我的發(fā)現感到興奮。
我的發(fā)現作文 篇13
春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇，小草從土里探出腦袋，我們小區里的花陸續開(kāi)放了。
這天放學(xué)，我經(jīng)過(guò)小區門(mén)口，看到兩排奇怪的.樹(shù)。這些樹(shù)的樹(shù)干高大挺直，長(cháng)著(zhù)許多細細的枝條，枝條上開(kāi)滿(mǎn)了白色、粉色、淡紫色的花朵，真漂亮！可是，這些樹(shù)上卻沒(méi)有一片葉子，難道被蟲(chóng)子吃光了？真奇怪呀！我帶著(zhù)滿(mǎn)腹疑惑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)^門(mén)口的是什么樹(shù)呀？樹(shù)上為什么只有花沒(méi)有葉子呢？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“那些是玉蘭花樹(shù)，至于為什么沒(méi)有葉子，我也不知道，你去查查書(shū)吧！”
我從書(shū)架上拿出百科全書(shū)，在書(shū)中找到了答案。原來(lái)是這樣！玉蘭花的花芽?jì)嚎购芰軓�，哪怕在氣溫較低的時(shí)候，也能開(kāi)出花朵；而綠葉卻很怕冷，在溫度較低時(shí)就無(wú)法生長(cháng)。如果天寒時(shí)長(cháng)出嫩葉，就非常容易凍壞，所以要等到天氣暖和一些，嫩葉才會(huì )慢慢長(cháng)出來(lái)。
從玉蘭花中，我又學(xué)到了一個(gè)新知識。大自然中的秘密，還要我們細心觀(guān)察才能發(fā)現呢。
我的發(fā)現作文 篇14
今天，媽媽從花店買(mǎi)回來(lái)了一株蟹爪蘭。它細細的，嫩綠嫩綠的，像剛生出來(lái)的寶寶。
我把蟹爪蘭栽進(jìn)了一個(gè)花盆里，澆了點(diǎn)水，就去寫(xiě)作業(yè)了。過(guò)了許多天，光禿禿的根上長(cháng)出了許多像爪子一樣的葉子，蟹爪蘭的名字就此得來(lái)的。我見(jiàn)那小葉子可愛(ài)又有趣，就每天給它澆水、施肥、松土……過(guò)了一個(gè)星期后，深綠色的葉子開(kāi)出了粉嫩的`花骨朵，好似一位位害羞的小姑娘，用綠色的手帕捂著(zhù)臉，不想讓別人看見(jiàn)自己。
我把鼻子湊上前聞了一聞，一股清香撲鼻而來(lái)，真是沁人心脾��！一天，兩天，三天……經(jīng)過(guò)我每天的精心照料，一個(gè)月后，一片片綠色的葉子上盛開(kāi)著(zhù)一朵朵火紅火紅的花朵，它們好像一位位穿著(zhù)紅舞蹈裙的少女在比美，十分漂亮。
蟹爪蘭陪伴著(zhù)我成長(cháng)，我發(fā)現自己也越來(lái)越喜愛(ài)綠植了。
我的發(fā)現作文 篇15
清晨，我到公園去玩。小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，小草冒出了新芽?jì)�。走�?zhù)走著(zhù)，我忽然發(fā)現一朵美麗的迎春花上有一個(gè)小小的黑點(diǎn)兒，還帶著(zhù)一縷臭味。我左瞧瞧，右看看，感覺(jué)十分稀奇有趣。
可是，這黑黑的東西究竟是什么呢？我的心中一直擱著(zhù)那個(gè)疑團。于是，我決定用事實(shí)來(lái)證明猜想。
我一整天都守在花旁，不一會(huì )兒，一只蜜蜂“嗡嗡嗡”地飛了過(guò)來(lái)。它鉆進(jìn)花朵里，心滿(mǎn)意足地吸了一大口蜜，然后，又在花朵里逗留了好一會(huì )兒，才慢慢的飛走。我立刻檢查花朵，發(fā)現里面也有一個(gè)黑點(diǎn)兒，我先認為這是蜜蜂的嘔吐物，但我馬上意識到現在下結論還太早。
為了真正證明我的`想法和猜測，我便上網(wǎng)查詢(xún)了資料。原來(lái)，這個(gè)小黑點(diǎn)是蜜蜂拉的屎，這個(gè)屎就相當于一個(gè)記號，要不然蜜蜂怎么會(huì )知道哪一朵花被采過(guò)了，哪一朵花沒(méi)有被采過(guò)呢？
通過(guò)這件事情，讓我明白了，大自然的奧秘是無(wú)窮無(wú)盡的，只要我們細心觀(guān)察，認真思考，積極探索，一定會(huì )有許多你意想不到的新發(fā)現。
我的發(fā)現作文 篇16
這是星期六的早晨，我和媽媽一起去菜場(chǎng)買(mǎi)菜，再順便買(mǎi)5條金魚(yú)。來(lái)到賣(mài)金魚(yú)的地方，我選了半天，選了一條大眼睛的金魚(yú)，三個(gè)頭上長(cháng)“包”的金魚(yú)和一條背上是紅色的而其它地方是白色的的金魚(yú)，再買(mǎi)了一盆薰衣草和一些菜�；氐郊�，媽媽把放金魚(yú)的.袋子里的水，放到了金魚(yú)缸里，我問(wèn)：“為什么不放干凈的水，而且袋子里的水也不知道放了多少天，干不干凈呀？”媽媽說(shuō)：“直接放進(jìn)魚(yú)缸里的水，有漂白粉，漂白粉的氣味會(huì )殺死金魚(yú)的，只有把自來(lái)水放半天，漂白粉的氣味才會(huì )消失�！�
第二天吃過(guò)早飯，我拿了一個(gè)杯子，倒了一點(diǎn)兒水，準備給薰衣草澆水，媽媽看到了，急忙攔阻我，對我說(shuō)：“現在還不能澆水�！蔽覇�(wèn)：“為什么不能澆水？”媽媽說(shuō)：“因為現在泥土還不是很干，如果澆水的話(huà)，它的花根就會(huì )爛掉，這盆薰衣草就會(huì )死掉�！蔽艺f(shuō)：“怪不得，你以前養的蘆薈，我看土不干，我又無(wú)聊，就拿了一點(diǎn)水給它澆水，誰(shuí)知過(guò)了幾天，蘆薈就死了，我一直不明白，好端端的蘆薈為什么會(huì )死，我一直在想：他是不是被曬死什么的，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，澆不好水也能殺死一株蘆薈。
原來(lái)，給金魚(yú)換個(gè)水，給一株植物澆一個(gè)水，也有這么大的學(xué)問(wèn)，而且我也對植物。金魚(yú)更了解了。
我的發(fā)現作文 篇17
我今天寫(xiě)完作業(yè)，閑著(zhù)沒(méi)事，于是我翻開(kāi)了語(yǔ)文書(shū)，我一下子就翻到了古詩(shī)三首這一課，我想杜牧這位詩(shī)人為何說(shuō)霜葉紅于二月花呢？于是我打開(kāi)電腦，查了又查，看到了一個(gè)和我的問(wèn)題有關(guān)系的消息，我點(diǎn)開(kāi)一看，果然是何我的問(wèn)題有關(guān)系，上面說(shuō)（我自己打得，沒(méi)復�。旱搅饲锾�，葉子經(jīng)不住低溫的影響，產(chǎn)生新葉綠素的能力卓漸漸降低，葉綠素在葉子里分解、消失的很快，而葉子里的糖分大量的轉換成紅色的花青素，于是楓葉變得鮮紅。
人們對深秋楓葉的描寫(xiě)，都喜歡用滿(mǎn)山紅葉這個(gè)詞，是因為長(cháng)在山上的葉子往往比在平地上的葉子紅得早，晝夜的溫差比較大，有利于葉子里的糖分積累，產(chǎn)生的花青素比較多，所以山上的樹(shù)葉就紅得早一些。
除了北京香山的.楓葉，江南的一代楓葉到了秋天，也紅得很美麗，古人曾用“江楓如火”這個(gè)詞來(lái)形容。
目前，人們對花青素分子結構及化學(xué)性物質(zhì)都有了不少解，但他除了增添楓葉的色彩外，在葉子中到底還有什么作用，我們人類(lèi)將會(huì )進(jìn)一步的去了解。
我的發(fā)現作文 篇18
在這個(gè)社會(huì )的發(fā)展，科技的進(jìn)步都離不開(kāi)發(fā)現。昆蟲(chóng)家法布爾觀(guān)察昆蟲(chóng)從而發(fā)現昆蟲(chóng)的奧秘；科學(xué)家瑪麗·居里夫人治煉垃圾，最終發(fā)現了0.1克的鐳。所以在這個(gè)星球上，只要你有所發(fā)現，就會(huì )有所收獲。而我也曾發(fā)現過(guò)靜電可以將碎紙、紙巾之類(lèi)的`物品附在手上。
那天，我起早床，剛走進(jìn)WC時(shí)，看見(jiàn)老姐正在擺弄造型，她一直反復磨著(zhù)頭發(fā)。這時(shí)，我看見(jiàn)她頭發(fā)上有一滴水，便拿紙巾去擦。結果紙巾竟然貼在她頭發(fā)上，我驚訝不已。馬上跑回房間，也照剛才那樣試了試，紙巾竟然真的貼在頭發(fā)上了。我在用碎紙試了試，結果一樣。
為了弄懂其中奧秘，我打開(kāi)電腦，上網(wǎng)查詢(xún)。資料顯示:任何物體產(chǎn)生靜電都可以吸附在指定地方上。我既激動(dòng)又開(kāi)心，這可是我第一次發(fā)現啊!沒(méi)想到我也變成一個(gè)小小發(fā)明家，雖然沒(méi)有愛(ài)因斯坦和喬布斯那么偉大，但我已經(jīng)很滿(mǎn)足了。
這件事情告訴我們其實(shí)發(fā)現一點(diǎn)都不難，正所謂:"世上無(wú)難事，只怕有心人。"只要肯當觀(guān)察者，就能當發(fā)現著(zhù)。
我的發(fā)現作文 篇19
“叮鈴鈴……”上課了！同學(xué)們像被飼養者抓住的小雞，一個(gè)勁往教學(xué)樓塞。
回到教室里，同學(xué)們漸漸安靜下來(lái)�！鞍�！啊啾，啊啾”一陣強烈的咳嗽聲從樓梯上傳來(lái)，許多同學(xué)忍不住把頭伸出簾子把眼睛瞪得像葡萄一樣想盡快看到到底是誰(shuí)上來(lái)了。
只見(jiàn)，老師的臉色蒼白，十分憔悴，慢悠悠地走上講臺桌前，放下手里的`水杯，緩緩地，慢慢地用她最大的聲音大聲喊：“上課！”這時(shí)，我發(fā)現老師的聲音和平時(shí)相比，變得無(wú)力而又小聲了許多。哦，老師可能生病了。同學(xué)們快速回應：“老師好！”接下來(lái)，老師上課時(shí)總是喝水，讓我更加確定老師生病了。為了讓老師可以舒服一些，我們關(guān)掉了所有電扇。一下課，有一些人跑上講臺找老師，有的幫老師倒水，有的幫老師擦黑板，有的逗老師開(kāi)心……
幾天后我發(fā)現，老師的精神好了許多，我們都知道老師不再生病了！
我的發(fā)現作文 篇20
最近，我看了兩本很有意思的好書(shū)：《姜小牙上學(xué)記之好朋友爭奪戰》和《非常男生》。我要推薦給大家。
《姜小牙上學(xué)記》是著(zhù)名作家北貓寫(xiě)的。這本書(shū)主要講的'是：姜小牙班上轉來(lái)一名同學(xué)，叫邢鐵。米小圈和邢鐵是從小到大的好朋友，因為小區叫他鐵頭，所以大家都這么叫他。自從鐵頭來(lái)了以后，米小圈就對姜小牙不冷不熱的，每天早上都和鐵頭說(shuō)笑，并且米小圈不讓姜小牙跟鐵頭玩。有一次，姜小牙看見(jiàn)米小圈和鐵頭玩踢毽子，就趕快把他爸爸新買(mǎi)的滑板帶過(guò)來(lái)，問(wèn)鐵頭：“鐵頭，你玩不？”鐵頭高興地說(shuō)：“好啊好��！”但米小圈說(shuō)：“好什么好啊，鐵頭，我們繼續跳吧�！辫F頭只好邊跳邊看著(zhù)姜小牙，鐵頭最后終于放棄了米小圈來(lái)到姜小牙身旁。而米小圈想一起玩的時(shí)候，姜小牙卻無(wú)情地拒絕了她。這本書(shū)深厚有趣，也讓我學(xué)到了很多知識。
《非常男生》是著(zhù)名作家楊紅櫻寫(xiě)的。里面單寫(xiě)了馬小跳，吳緬，精豆豆，丁文濤，肥貓，馬加，豆芽?jì)汉屠钚】�，現在我簡(jiǎn)短的介紹一下馬加。馬加的父母在他很小的時(shí)候就離婚了。他隨了爸爸，爸爸娶了一個(gè)后媽。馬加的后媽對他不好，你想知道小男子漢馬加是怎樣克服困難的嗎？那你翻開(kāi)這本書(shū)閱讀吧！
上面兩本書(shū)既有童趣也能給人啟發(fā)，希望大家有時(shí)間去仔細閱讀吧！
我的發(fā)現作文 篇21
上周星期五的科學(xué)課上，我們的副班長(cháng)——楊俊杰哭了。你很想知道我們這個(gè)事情吧！不急，我就慢慢告訴你吧。
那次，科學(xué)老師說(shuō)，星期三我已經(jīng)對你們的班主任黃老師說(shuō)，如果你們再吵的話(huà)，你們就把課文抄一遍�？茖W(xué)老師給我們班來(lái)了一個(gè)下馬威，我們立刻鴉雀無(wú)聲。過(guò)了一會(huì )兒，聲音又從四面八方傳出來(lái)了。老師發(fā)了雷霆之怒，說(shuō)你們把第一課給我抄五遍，同學(xué)們聽(tīng)了立刻就靜了下來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，聲音又起來(lái)了�？茖W(xué)老師說(shuō)再吵就一直加抄桂林山水。就這樣，科學(xué)老師一直加到了十遍。下課了，哇……哇的聲音出來(lái)了，我們朝發(fā)出聲音的.地方望去。原來(lái)是副班長(cháng)楊俊杰哭了。這聲音傳到了我們班的每一個(gè)角落。
后來(lái)，我們班的黃老師知道了，說(shuō)：“你們都把桂林山水抄兩遍，我會(huì )給你們向科學(xué)老師求情的�！碧美�！太好啦！黃老師最棒了。楊俊杰的眼淚欲出又止。
后來(lái)，我發(fā)現楊俊杰變得堅強一些了。
我的發(fā)現作文 篇22
暑假回家，我家多了一只胖乎乎的貓，我可喜歡它啦！
有一次發(fā)現它睡覺(jué)時(shí)總是把耳朵貼在地面上，這是為什么呢？帶著(zhù)好奇心，我在網(wǎng)上搜了搜�？墒蔷W(wǎng)上的解釋五花八門(mén)，都不相同。怎么辦呢？我只好去查動(dòng)物大百科。
終于找到了，貓睡覺(jué)時(shí)耳朵貼著(zhù)地板是因為謹慎。如果有人走過(guò)地板，就會(huì )發(fā)出輕微的震動(dòng)。貓咪聽(tīng)見(jiàn)了，就會(huì )立刻睜開(kāi)眼睛偵查四周，以防自己遇到危險。所以除了主人以外，很少有人能靠近它。
我還找到了一些有趣的知識呢！比如小貓的腳上有一些斑點(diǎn)，那是貓媽媽用來(lái)識別小貓的。
還有貓真的.有九條命嗎？書(shū)上說(shuō)貓其實(shí)是沒(méi)有九條命的，它只是在高處跳躍時(shí)，不會(huì )死而已，原因是他們腳上有肉墊。跳躍的時(shí)候，肉墊會(huì )自然地緩沖壓力而在落地時(shí)腳上的肉墊便會(huì )“爆炸”再加上尾巴的保持平衡作用，小貓就會(huì )跳在地上，而又不受傷害。
原來(lái)是這么回事啊，我恍然大悟，原來(lái)只要留心身邊的小事就會(huì )有很多發(fā)現，從這些發(fā)現中，你還有可能知道另外一些事情。觀(guān)察真是太美好啦！
我的發(fā)現作文 篇23
前些天，聽(tīng)英語(yǔ)老師說(shuō)，準備要進(jìn)行英語(yǔ)詞匯量比賽，這個(gè)比賽的成績(jì)講作為段考成績(jì)，我的心里感到特別高興，但是又有些害怕，有一些擔心和緊張。我想：又有機會(huì )參加比賽拿獎咯，所以心里很高興，又害怕考砸了，影響了段考成績(jì)。所以我瘋狂的愛(ài)上了英語(yǔ)。
有一天，當我拿出英語(yǔ)活動(dòng)手冊做完老師布置的作業(yè)后，我又翻翻后面的習題，看了看，思考了一下，發(fā)現了一道老師還沒(méi)說(shuō)過(guò)的題，這道題共有5小題，題目讓我們填寫(xiě)兩個(gè)答案：①是我看了看題，我發(fā)現了一個(gè)規律，第題是用開(kāi)頭的；第2、5題是用開(kāi)頭的，我看了一下課本給出的答案和咦第1個(gè)字母是小寫(xiě)“a”，第題是大寫(xiě)“A”開(kāi)頭；再看看2、5題和第1個(gè)字母剛好是2、5題的開(kāi)頭“D”的大寫(xiě)，啊，原來(lái)用開(kāi)頭問(wèn)問(wèn)題，答的時(shí)候必須結尾是而用開(kāi)頭問(wèn)問(wèn)題，答的時(shí)候結尾必須是奧，我終于明白其中的原理，我馬上填寫(xiě)上去，檢查一遍后就得意的唱起了歌來(lái)，我的發(fā)現盡會(huì )如此簡(jiǎn)單，如此順利。
今天老師叫我們在課堂上完成這道題，我得意洋洋的坐在坐位上，真想讓老師馬上叫我起來(lái)回答這道題，老師好像看出了我的心思，走過(guò)我的身邊，親切的問(wèn)我：“覃唯，你做完了嗎？”“老師，我做完了”我理直氣壯的說(shuō)。在看看旁邊的同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)使出了九牛二虎的力氣去思考這道題，而我只花了幾分鐘的時(shí)間。老師看了看我的.作業(yè)，并沒(méi)有叫我起來(lái)回答，而是拿起紅筆，在我的作業(yè)本上打了一個(gè)勾和就是很棒的意思。我高興極了！我突然想起了老爸對我說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我還得學(xué)會(huì )謙虛，這樣，我才能在這神奇而又美妙的大自然中，發(fā)現更多千奇百怪的問(wèn)題，這些問(wèn)題等著(zhù)我們去了解，去探索！
我的發(fā)現作文 篇24
前幾周，馬老師讓我們選擇一種小植物來(lái)種植。
首先，我和媽媽把大蒜頭埋在一個(gè)裝滿(mǎn)泥土的小花盆里，然后端到陽(yáng)臺上讓它自由生長(cháng)。過(guò)了幾天，我來(lái)到陽(yáng)臺上，看見(jiàn)蒜寶寶一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(cháng)大，好像在呼呼大睡。我心想：蒜寶寶應該口渴了吧？得給他一點(diǎn)水喝了。于是，我拿來(lái)小水壺裝滿(mǎn)了水，朝著(zhù)小花盆里澆了一些水，想要蒜寶寶快點(diǎn)長(cháng)大。
又過(guò)了一個(gè)星期，去陽(yáng)臺看我的蒜寶寶后，我興奮地喊：“媽媽單寶寶發(fā)芽啦！”看！蒜寶寶發(fā)芽了，長(cháng)出了嫩綠的芽；長(cháng)出了細細白白的根。別看這根很細，可結實(shí)了呢！我拔了拔，它們卻紋絲不動(dòng)。蒜寶寶的莖是白玉色、扁圓形的短莖，它埋在土里，像一個(gè)盤(pán)子，叫盤(pán)莖。下面是根，上面是葉。白白嫩嫩的根纏繞在一起，細長(cháng)細長(cháng)的，就像老爺爺的胡子。白玉般的莖上長(cháng)出了碧綠碧綠的葉，大家擠在一起，像一片小樹(shù)林。沒(méi)過(guò)幾天，就張的`有4厘米高了。
我發(fā)現算寶寶生長(cháng)需要經(jīng)過(guò)生根、發(fā)芽、成長(cháng)三個(gè)階段，也需要水分空氣和溫度，更需要我的照顧。我希望我的蒜寶寶能快點(diǎn)長(cháng)大，長(cháng)成一顆茁壯的大蒜。
我的發(fā)現作文 篇25
星期六，烈日炎炎，我和媽媽在家種了一盆大蒜。
第二天一早，我便來(lái)到了媽媽的房間，發(fā)現大蒜仍然沒(méi)有發(fā)芽，好像在呼呼大睡。我默默地想：“它們是不是口渴了？”于是我從柜子里取出一個(gè)灑水壺，精心地給大蒜們一個(gè)個(gè)的澆水，大蒜們吸收甘甜的露珠后，快活極了！
一天，兩天，三天……終于有一天，我發(fā)現大蒜頭上冒出了一個(gè)小小的，嫩綠嫩綠的小嫩芽，可愛(ài)極了！我拿出一根細牙簽小心地剝開(kāi)小蒜苗旁邊的土壤，恐怕驚動(dòng)那些白嫩嫩的小蒜。只見(jiàn)從土里，冒出了許多雪白雪白的根，真像老爺爺的白胡子。
不久，我發(fā)現朝陽(yáng)的小蒜苗們越長(cháng)越高，也越來(lái)越精神了，長(cháng)出了幾片淺綠色的小葉子，葉子也漸漸的.變結實(shí)了，又細又長(cháng)的蒜葉，一個(gè)個(gè)生機勃勃，碧綠碧綠的葉子像一位位勇敢的軍人，筆直筆直地站著(zhù)。而背陽(yáng)的，卻與眾不同。背陽(yáng)的長(cháng)得很慢，葉子短小又稀疏，頂多也只有八九厘米。因此我發(fā)現了并要告訴大家一個(gè)神秘的現象——植物生長(cháng)是需要陽(yáng)光的。
通過(guò)觀(guān)察這盆大蒜的生長(cháng)，我發(fā)現了植物生長(cháng)的規律：它們的成長(cháng)需要充足的水，陽(yáng)光和關(guān)愛(ài)。
我的發(fā)現作文 篇26
今天我發(fā)現了一個(gè)螞蟻洞，它就在我家樓下的墻角邊。
看！這一只小螞蟻是由三個(gè)“小芝麻”組成的，頭和肚子是黑色的，就像兩粒圓鼓鼓的黑芝麻，中間是褐色的，像是一粒癟了的芝麻。螞蟻的身體大約有0.5厘米長(cháng)，它的`身體像長(cháng)了一層漆一樣，亮亮的。螞蟻腦袋上有兩根觸角，經(jīng)常輕輕地搖動(dòng)。它們的嘴像一把小小的老虎鉗子，一張一合的。螞蟻的腿細細長(cháng)長(cháng)的，一共有六條，它的腿和身子一樣也是褐色的，因為很長(cháng)，所以跑起來(lái)十分快。
我把一小塊糖放在螞蟻洞前，一只螞蟻發(fā)現了糖又退了回去，等了一下，它又過(guò)來(lái)碰了碰糖，又退回去了，酒澤源反復了好幾次，這時(shí)來(lái)了好幾只螞蟻，它們也到了糖的旁邊，不一會(huì )兒，幾只螞蟻就把糖扛進(jìn)了洞里。
如今，我發(fā)現螞蟻分工明確，團結勤勞，值得敬佩。
我的發(fā)現作文 篇27
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，所以我非常喜歡讀書(shū)，讀書(shū)能使我懂得許許多多我不知道的事。今天我在《十萬(wàn)個(gè)為什么》上看到了一條驚奇的`說(shuō)法：“用一只手捏不碎雞蛋，因為雞蛋是橢圓形的，當我們把雞蛋放在手中時(shí)，它表面所承受的壓力是相等的，所以我們無(wú)論怎么用力捏，它也不會(huì )碎�！蔽覍@個(gè)說(shuō)法半信半疑。
俗話(huà)說(shuō)：“整理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后！”所以我帶著(zhù)問(wèn)號打算做一個(gè)實(shí)驗。我在廚房里拿出一個(gè)雞蛋，放在掌心中，起初我怕雞蛋碎了，我就輕輕地捏。但是我低估了這個(gè)雞蛋，于是我便開(kāi)始用力捏，我使出洪荒之力，但我未傷雞蛋分毫。于是我叫來(lái)媽媽幫我，媽媽捏前對我說(shuō)大話(huà)：“一個(gè)雞蛋都搞不定，看你勁小的，起來(lái)看我給你秀一波！”于是媽媽把雞蛋放在手心中，使出了吃奶的勁，臉憋的比閏土還紫，可雞蛋依舊完好無(wú)缺，這下媽媽可打臉嘍！一旁的爸爸看不下去了，奪過(guò)雞蛋就捏，只見(jiàn)爸爸崩緊了臉，面紅耳赤。忽然“啪！”的一聲雞蛋碎了，蛋黃和蛋清像個(gè)調皮的孩子一樣滑出來(lái)了，掉在了地板上，又便宜了我家狗。
雖然浪費了一個(gè)雞蛋，但讓我明白了一個(gè)道理：書(shū)上的東西也不一定全對！
我的發(fā)現作文 篇28
今天，我和媽媽還有外婆吃好晚飯，準備出去散步。這時(shí)，我們發(fā)現家里的儲備糧食已經(jīng)屈指可數了，于是我們把去散步的項目改成了徒步去超市購物。
一到了超市，我就順手推著(zhù)一輛購物車(chē)，熟門(mén)熟路地趕往零食區域了。我用“千里傳音術(shù)”：“你們先去買(mǎi)別的東西，我在這里買(mǎi)一些零食�！眿寢尯屯馄乓呀�(jīng)在我后面了，無(wú)奈地回應我：“那好吧！”
于是我們兵分兩路，我去零食區買(mǎi)我想吃的'零食。我神速地拿了幾樣零食：一盒M豆、兩盒小熊餅干，還有巧克力棒和奧利奧……等我實(shí)在想不出要買(mǎi)什么的時(shí)候，正好媽媽喊我過(guò)去，我心滿(mǎn)意足地用閃電般的速度來(lái)到媽媽的身邊。
結果一到就聽(tīng)媽媽跟外婆說(shuō)：“媽?zhuān)阗I(mǎi)這么多蘑菇吃得完嗎？”
“當然吃得完，蘑菇能做很多菜，而且這蘑菇打對折，買(mǎi)多更劃算！”媽媽被外婆反駁得啞口無(wú)言。
買(mǎi)完蔬菜后，我們轉戰肉食區，媽媽看到雞尖和雞中翅沒(méi)多少了，于是一口氣把所有的都包了，老板也很客氣地給我們打了6折……
原來(lái)，購物也有很多省錢(qián)的門(mén)道��！看到自己手中大包小包價(jià)格不菲的零食，我不禁慚愧不已。
我的發(fā)現作文 篇29
俗話(huà)說(shuō)：“留心處處皆學(xué)問(wèn)�！痹谶@個(gè)世界上不是缺少美，而是缺少一雙會(huì )發(fā)現的眼睛。
夏天的一個(gè)周末，媽媽帶我去姥姥家。到了姥姥家，我就向大門(mén)走去，突然發(fā)現一堆土，仔細一看，原來(lái)是一個(gè)螞蟻窩。我想：螞蟻是怎樣搬東西的呢？于是，我找來(lái)一塊肉渣，放在離螞蟻窩不遠的地方，然后悄悄地躲在角落里仔細觀(guān)察。不一會(huì )兒，一只螞蟻從洞里小心翼翼地爬了出來(lái)。它左看看右瞧瞧，確定周?chē)鷽](méi)有任何動(dòng)靜，就迫不及待地爬到肉渣旁。只見(jiàn)螞蟻用觸角，費盡九牛二虎之力去搬，可是肉渣紋絲不動(dòng)。那只螞蟻急忙跑回洞里，我猜它肯定是回去搬救兵了。
過(guò)了一會(huì )兒，一支螞蟻軍隊浩浩蕩蕩地從洞里爬出來(lái)，向肉渣“進(jìn)軍”。來(lái)到肉渣旁，它們把觸角緊緊挨在一起，拼進(jìn)全身的`力量，終于齊心協(xié)力地把“戰利品”運回了洞。
這真是一群團結而智慧的螞蟻��！
我的發(fā)現作文 篇30
周末，我來(lái)到公園散步。走累了，便坐到長(cháng)椅上，從口袋中掏出一顆糖吃了起來(lái)。
忽然，我發(fā)現土堆中有一個(gè)螞蟻穴，在離巢穴不遠的地方，一只黑色的小螞蟻扭著(zhù)細腰，撅著(zhù)屁股，擺著(zhù)兩只觸角，一邊爬一邊向四周張望著(zhù)。突然，它撞上了一塊比它大好幾倍的面包。只見(jiàn)它用觸角碰了碰面包，又繞著(zhù)面包轉了一圈，似乎是在確定沒(méi)有危險以后，它用細小的.前肢試著(zhù)把面包抬起來(lái)，面包卻一動(dòng)不動(dòng)。它又用嘴將它叼起，費了九牛二虎之力，仍然搬不動(dòng)它。不一會(huì )兒，這只小螞蟻便匆匆離開(kāi)了。
我原以為它放棄了，畢竟那么小的螞蟻去搬一個(gè)比它大那么多的面包是很不實(shí)際的。沒(méi)想到，幾只螞蟻從蟻穴里前呼后擁地爬了出來(lái)，它是去找幫手了呀！
在小螞蟻的帶領(lǐng)下，螞蟻們爭先恐后地趕到面包前。大將們巡視了一番，將頭湊在一起，好像在商量著(zhù)什么。忽的，一只大螞蟻竄了出來(lái)，威風(fēng)凜凜地站在面包前，像個(gè)總指揮。小兵們在將軍的帶領(lǐng)下，來(lái)往穿梭，忙忙碌碌，干得熱火朝天：它們有的咬住面包往巢穴的方向跑，有的在面包后面使勁推，有的鉆到面包下面用力推……
不到十分鐘，那塊大面包便被螞蟻們搬走了�？粗�(zhù)這一幕，我明白了：團結就是力量。
三國的孫權曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“能用眾力，則無(wú)敵于天下矣；能用眾智，則無(wú)畏于圣人矣�！�
感謝螞蟻，給予我這樣一個(gè)人生哲理。
我的發(fā)現作文 篇31
今天我的水筆出墨又斷斷續續了，我甩了甩，又恢復正常了。
于是，我想起了我的發(fā)現――水筆能在紙上留下筆跡的原理和圓珠筆一樣。這個(gè)知識大家可能都不知道，而且都不相信。但我經(jīng)過(guò)觀(guān)察后發(fā)現這的確是真的。
我們運氣太差，一不小心買(mǎi)回來(lái)一批質(zhì)量不怎么樣的水筆筆芯，就是那種動(dòng)不動(dòng)就要漏墨的，讓人不勝其煩。但有一次，筆芯漏墨，使我的都這個(gè)令人驚奇的發(fā)現。那次，只見(jiàn)筆墨慢慢地從筆芯中汨汨流出，流得桌上一塌糊涂。我一邊收拾殘局一邊在心里罵那商家真是“萬(wàn)箭（賤）穿心”，居然敢把質(zhì)量爛到家的筆芯賣(mài)給顧客。我在正流淌著(zhù)那黏糊糊、惡心的黑墨的筆頭上發(fā)現了一個(gè)銀黑色的亮點(diǎn)，細看，它是個(gè)跟筆尖上那個(gè)小孔差不多大的珠子，我想可能是因為這個(gè)小珠子掉出來(lái)才導致漏墨的。于是，我忍著(zhù)惡心，把那個(gè)珠子用食指按進(jìn)筆尖上的那個(gè)小孔，筆果然又能用了。
我又拿我的一堆圓珠筆和各種水筆對照了一下（差點(diǎn)就干脆用顯微鏡放大1000倍看一遍了）發(fā)現它們都有一個(gè)共同點(diǎn)――筆尖上都有一個(gè)銀黑色的閃著(zhù)亮光的小珠子，又用它們都在紙上劃了一道，發(fā)現劃過(guò)的.凹槽都是半圓柱型的，說(shuō)明筆尖都是圓的。而且，如果劃得快了，還會(huì )出現線(xiàn)條中間顏色淺，兩邊顏色深的現象，說(shuō)明出墨口中間肯定有個(gè)圓形的東西。
這一系列證據說(shuō)明圓珠筆和水筆在紙上寫(xiě)字時(shí)，是有一個(gè)小珠子在控制墨流出的量，是那珠子在滾動(dòng)，筆才能在紙上留下筆跡。這完完全全否定了五年級科學(xué)書(shū)上的一個(gè)知識――圓珠筆寫(xiě)字是靠滾動(dòng)摩擦的，水筆等其它筆寫(xiě)字是靠滑動(dòng)摩擦的，但如果水筆寫(xiě)字靠“滑動(dòng)摩擦”那墨都溢出來(lái)了，十分惡心，而且還會(huì )劃破紙，是在不可想象，看來(lái)不能總相信所謂的“權威”��！
我的發(fā)現作文 篇32
今天作文老師神秘兮兮的說(shuō)：“我們來(lái)玩吹字典游戲吧”老師的話(huà)音剛落，大家像丈二和尚摸不著(zhù)頭腦似的，我也是一頭霧水，我心里直犯嘀咕：我們又不是大力士，那么重的字典怎么可能吹倒呢？
比賽開(kāi)始了，小張同學(xué)捷足先登，他用嘴使勁的猛吹一陣，字典卻紋絲不動(dòng)。他又快馬加鞭繼續吹，直到他吹得面紅耳赤，都沒(méi)有把字典吹倒，頓時(shí)，他傻了眼，他大喝一聲又發(fā)起了猛攻，但字典仍然是紋絲不動(dòng)。
又過(guò)了一會(huì )兒，他居然使出了他的降龍十八掌，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一巴掌下去，字典竟然倒了，可就在這時(shí)，老師卻把他紅牌罰下了場(chǎng)。他只好灰溜溜的.走下來(lái)，我看到眼前這種情景，心里直發(fā)毛：要是我上去，我該怎么辦？我抓破頭腦都沒(méi)有想出來(lái)一個(gè)好辦法。
很快就輪到我了，我鼓起腮幫子，吹的臉紅脖子粗，感到自己快要斷氣了，字典卻仍然紋絲不動(dòng)，正當我百思不得其解時(shí)，老師卻給了我一點(diǎn)提示，這真是一言點(diǎn)醒夢(mèng)中人，我恍然大悟，接下來(lái)我從容不迫地撕下一張紙，折成一個(gè)圓桶狀，再把字典壓在一端，我深吸一口氣。朝紙的另一端吹去，說(shuō)是遲那時(shí)快，我輕輕一吹，沉重的字典轟然倒下了，這時(shí)，全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)。
游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結束了，通過(guò)這個(gè)游戲，我發(fā)現：世上無(wú)難事，只怕有心人，今后我們做任何事都應該知難而上，不能向困難低頭。
我的發(fā)現作文 篇33
我所發(fā)現的蟲(chóng)子樂(lè )園地點(diǎn)很特殊，不是在草叢中，也不是在樹(shù)上，更不是在田野里，而是在我的書(shū)桌上。
每到夜晚，房間只有我書(shū)桌上的臺燈是亮的，蟲(chóng)子們不是喜歡亮光嗎？所以它們便“不請自來(lái)”了。
起初我把這些不速之客一個(gè)個(gè)捏死，后來(lái)，我發(fā)現：原來(lái)蟲(chóng)子把我的書(shū)桌當樂(lè )園啦！
瞧！那只膽大包天的小綠蟲(chóng)竟然敢爬上我的作業(yè)本！我對它投以“憎恨”的'目光，它卻扇了扇透明的翅膀，繼續散步，它從書(shū)的這頁(yè)鉆到下一頁(yè)的縫隙中，又從第二頁(yè)飛到第三頁(yè)。原來(lái)小綠蟲(chóng)來(lái)玩捉迷藏呢！過(guò)了一會(huì )兒，它大概是玩夠了，我目送著(zhù)它飛到窗外。
呀！貴賓——五星瓢蟲(chóng)來(lái)了。它昂首挺胸地踏上書(shū)桌，爬上吊蘭，又從書(shū)桌上的吊裝葉子上滑了下來(lái)，落在我的作業(yè)本上。只見(jiàn)它一身大紅袍，還有黑點(diǎn)作裝飾。別看它個(gè)頭小，智慧可不小呢！它竟然懂得“運動(dòng)會(huì )”知識呢！首先，五星瓢蟲(chóng)飛過(guò)我書(shū)桌上的筆，然后又翻過(guò)橡皮山，又跑過(guò)尺子跑道，最后又掉進(jìn)文具盒里，轉了兩三圈攀巖到盒子外，到達終點(diǎn)——一個(gè)小徽章上。
除了這兩位“游客”，還有在我鏡子前臭美的花哨蟲(chóng)、掉進(jìn)我沒(méi)蓋蓋子的水彩顏料里出不來(lái)的糊涂蟲(chóng)、搬運面包渣的熟人——螞蟻大軍……
我關(guān)了燈，我想蟲(chóng)子們一定走了，但我知道明晚它們又一定會(huì )準時(shí)“出沒(méi)”的。
我的發(fā)現作文 篇34
在老家的家里，花盆里種有好多種植物，趁著(zhù)曾祖父病�；乩霞胰サ臅r(shí)候，我一有時(shí)間就去觀(guān)察，一種是蘆薈，一種是不知名的植物，還有一個(gè)也是不知名的植物。
蘆薈的葉子綠綠的'，帶有色的斑點(diǎn)，葉子上帶有尖尖的刺，刺上去很痛。蘆薈有很大的醫用價(jià)值哦。當我們燙傷時(shí)，只要把蘆薈的圳子摘下，再把蘆薈的葉子里的汁擠出來(lái)，并涂沫到燙傷的位置，就會(huì )讓燙傷的位置舒適些許，并且會(huì )很快痊愈。蘆薈是多肉植物，多肉植物可不是指植物里有很多的植物，而是指植物葉子里有很多汁水。
了解完蘆薈后，接下來(lái)的2種植物就沒(méi)有發(fā)現多少價(jià)值。其中一種不知名的植物葉子兩頭尖尖的，一根樹(shù)枝連接著(zhù)許多這樣的葉子，這種植物沒(méi)有奇特多少，但是葉子很尖，要小心點(diǎn)，不要刺到手。
剩下的一種不知名的植物就更為普通了，一些橢圓形的葉子一根樹(shù)枝才接著(zhù)一片樹(shù)葉。
這次讓我發(fā)現了蘆薈植物，它的藥用功能真是太奇特了。
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