關(guān)于發(fā)現發(fā)現作文五篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的發(fā)現發(fā)現作文5篇，希望對大家有所幫助。

發(fā)現發(fā)現作文 篇1

　　又是一個(gè)桃紅柳綠、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，北郊的校園里，也是一片勃勃生機。

　　不知不覺(jué)中，北郊已伴我們度過(guò)了一個(gè)學(xué)期。在與北郊朝夕相處的日子里，我們的一笑一皆可成歌。

　　為陶冶同學(xué)們情操，豐富校園文化生活及增強同學(xué)們的愛(ài)校精神，學(xué)校特舉辦了以“發(fā)現北郊”為主題的詩(shī)歌朗誦的比賽。各班積極的參與了這次活動(dòng)，并準備充分，大部分班級都選用了配樂(lè )帶，情景交融。于是，一副極為和諧的圖畫(huà)展現在北郊校園。臺下的觀(guān)眾能基本做到認真、用心的觀(guān)看比賽，并在節目結束后報以熱烈的掌聲。

　　本次朗誦比賽的'節目新穎獨特，從個(gè)人到團體，從朗誦道說(shuō)唱。無(wú)不展現著(zhù)北郊學(xué)子膽大心細，敢于創(chuàng )新的精神。這點(diǎn)值得表?yè)P，無(wú)論是哪一種形式，比賽的同學(xué)都包含著(zhù)對北郊這方熱土的熱愛(ài)，深情并茂的朗誦。在他們抑揚頓挫的語(yǔ)調中，許多同學(xué)都不由地挺直了腰板，這里面，免不了對老師的感激。教師，一個(gè)多么崇高的職業(yè)，一個(gè)多么神圣的職業(yè)。她們像一個(gè)個(gè)辛勤的擺渡人，把我們送到知識的彼岸。日復一日，年復一年，在歲月的長(cháng)河里，粉筆把老師的青絲染成屢屢白發(fā)。在時(shí)間的走廊，老師無(wú)怨無(wú)悔的獻出了一個(gè)個(gè)白天與黑夜。這，又有什么能與這偉大的職業(yè)相提并論呢?

　　在評委的現場(chǎng)打分中，也評出了名次�？墒�，這并不是最重要。重要的是，在這次有意義活動(dòng)中，同學(xué)們充分展現了自我，把對北郊的感情之情發(fā)揮到淋漓盡致、洋洋灑灑。

　　是啊，北郊，一個(gè)多么打眼的詞啊。作為一個(gè)北郊人，我們面對這方沃土，怎不會(huì )心潮澎湃呢。北郊，你的內涵如此豐富，外在美，內在美，人文美……在多繁華的文字也詮釋不了我們對你的殷殷深情，在多華麗的語(yǔ)言也能用來(lái)點(diǎn)綴你。

　　北郊，我們因你而驕傲，我們因你而自豪。

　　今天我以北郊為榮，明天北郊以我為榮。北郊，你給我們一片生機，我們還你一片綠意!

發(fā)現發(fā)現作文 篇2

　　那一次，我來(lái)姥姥家玩，剛吃完午飯，就和姥姥家養得小花貓-妙妙玩了起來(lái)。才沒(méi)玩一會(huì )兒，我們就已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗。于是，我就帶小妙妙進(jìn)屋里吹電風(fēng)扇了。

　　我打開(kāi)電風(fēng)扇，然后把妙妙放在一張紙上，可這小家伙太調皮了，才待了一會(huì )兒就跑了。這時(shí)我發(fā)現紙上有四個(gè)濕的

　　腳爪印，我想;難到是這小家伙的汗?可它的`汗為什么在腳掌上呢?它身上其他部位有汗嗎?我一連出了三個(gè)問(wèn)題。為了弄明白，我又把妙妙抱來(lái)，拿一張紙在妙妙身上擦，我擦到哪個(gè)地方都沒(méi)有汗，可一擦到它的腳掌，紙上就有汗了。

　　經(jīng)我的實(shí)驗證明，貓的汗是出在腳掌的，并不是向人們想的那樣。

　　世界上還有很多事情等著(zhù)人們去發(fā)明與發(fā)現，同學(xué)們，請你們用你們那雙明亮的眼睛和智慧的大腦和我一起去探索，發(fā)現吧!

發(fā)現發(fā)現作文 篇3

　　春天到了，我和媽媽來(lái)到樓下的小區里觀(guān)察楊樹(shù)。

　　那棵楊樹(shù)筆直地站在松軟的泥土里，從遠處看，它那金黃的葉子就像一把大傘，好看極了!我從近處看，那正在掉著(zhù)金黃色嫩葉的楊樹(shù)卻像一位彬彬有禮的紳士，正在向我招手揮舞，又像是我很尊敬的人，在對我鞠躬呢!

　　我說(shuō)：“原來(lái)香樟樹(shù)長(cháng)這樣子呀!”我突然想起了秋天的時(shí)候香樟樹(shù)還好好的`，沒(méi)有掉葉子，為什么一到春天，香樟樹(shù)的葉子就噼里啪啦地往下掉呢?”

　　我突發(fā)奇想問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁聪阏翗?shù)只在春天掉落葉，而不是在秋天掉落葉呢?”媽媽說(shuō)：“寶貝，你可以去《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)上去找答案啊!你看這本書(shū)，它不是一本普通的書(shū)，里面有很多的科學(xué)知識，而且回答的還很完整，你趕緊回去看看這本書(shū)吧!”

　　我迫不及待地回到家，拿出了這本書(shū)，找到了要查找的問(wèn)題，原來(lái)香樟樹(shù)屬于常青樹(shù)種，喜歡溫暖的地方，香樟樹(shù)的葉子也是有壽命的，一旦到了春季，香樟樹(shù)的葉子就會(huì )稍稍一些泛黃，這都屬于正�，F象。

　　通過(guò)這次不經(jīng)意的發(fā)現，我明白了香樟樹(shù)掉落葉的奧秘。雖然這只是個(gè)小小的發(fā)現，但他告訴我們一個(gè)道理：“留心處處有學(xué)問(wèn)，看似平凡的大自然，實(shí)際上有無(wú)窮的奧妙等著(zhù)我們去探索、發(fā)現�！�

發(fā)現發(fā)現作文 篇4

　　“嗡嗡嗡……”咦，是誰(shuí)在叫?我扭頭一看，啊，原來(lái)是一只小蜜蜂。我的好奇心讓我跟著(zhù)這只小蜜蜂來(lái)到了花園。哇!好大一片郁金香啊!紅的、粉的、黃的、紫的，成百上千朵郁金香正朝著(zhù)我招手，空氣中彌漫著(zhù)濃濃的花香。走近了看，每一株郁金香都長(cháng)著(zhù)光滑碧綠的葉子，葉子中間伸出壯實(shí)的花莖，莖上托著(zhù)一朵柔美的花。這些花朵或如酒杯，或如尖荷;紅似火焰，燦若晚霞。我蹲下來(lái)，瞇著(zhù)眼睛看著(zhù)一朵粉紅色的郁金香。只見(jiàn)它的花蕊有六個(gè)瓣兒，六個(gè)瓣的中心頂著(zhù)一些金黃色的小豆子，可愛(ài)極了。我不禁好奇萬(wàn)分：為什么郁金香的莖那么粗、那么直呢?我百思不得其解，只好去問(wèn)我的“百科全書(shū)”。

　　我像離弦的箭一樣沖進(jìn)媽媽的車(chē)里�！皨寢�!媽媽!為什么郁金香的莖那么粗壯呢?”我喘著(zhù)粗氣，目不轉睛地盯著(zhù)媽媽。媽媽被突然闖進(jìn)來(lái)的我嚇了一大跳，她哭笑不得地刮了一下我的`鼻子：“你真是個(gè)小問(wèn)號!郁金香的種子叫郁金香球根，那球根有你的手心那么大，一個(gè)球根只長(cháng)一株郁金香，而郁金香的花朵又比其他的花大，它的莖如果不粗壯，怎么能撐得住郁金香的花朵呢?”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我恍然大悟。

　　一陣狂風(fēng)吹過(guò)，郁金香隨風(fēng)搖擺，在粗壯的花莖的撐托下，狂風(fēng)也對它無(wú)可奈何。這就是有著(zhù)堅韌不拔意志力的郁金香，我愛(ài)這樣的它!

發(fā)現發(fā)現作文 篇5

　　一天下午，自然老師教我們用酒精燈時(shí)。我從那燃燒的火焰中想起七歲時(shí)一個(gè)小小的發(fā)現……

　　那是一個(gè)冬天的夜晚。我那時(shí)很無(wú)聊，于是就一邊取暖一邊看《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我當時(shí)看到一篇很奇怪的文章。上面說(shuō)：人面對著(zhù)火，看到火后的靜物居然會(huì )扭動(dòng)!當我讀到這里時(shí)便拍拍腦袋想：“哇!真的有那么神奇的`事情嗎?”想到這里，我連書(shū)上的解釋都不看，便迫不及待地關(guān)上了書(shū)，然后跑到客廳去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁次覀兠鎸χ?zhù)火時(shí)，看到火后面的靜物會(huì )‘跳舞’?”媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“不如這樣，我們明天做一個(gè)實(shí)驗，再告訴你，怎么樣?”“嗯!好的!”我興高采烈地說(shuō)，“可以我們怎么做實(shí)驗呢?”“這個(gè)實(shí)驗很簡(jiǎn)單，只要明天你在生火的時(shí)候，注意觀(guān)察不就行了!”媽媽說(shuō)�！笆前�!太好了!那我去睡覺(jué)了，明兒早生火時(shí)媽媽請叫我�！蔽艺f(shuō)完后便去睡覺(jué)了。

　　到了第二天，生火時(shí)媽媽把我叫去觀(guān)察。我一看，咦?我家的門(mén)怎么跳起了“迪斯科”?我觀(guān)察后，便迷惑不解得跑去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“這是火在燃燒時(shí)發(fā)出的熱氣在作怪，因為熱氣彎曲地升空，所以我們看到的東西才是扭扭曲曲地。雖然我解釋得也不算很清楚，不過(guò)大概就是這樣的。這下，你知道了嗎?”我聽(tīng)后才明白了這一切的所以然。

　　雖然這只是一個(gè)很簡(jiǎn)單的自然原理，但是它告訴我這樣一個(gè)道理：人只要仔細觀(guān)察，認真思考，勇于實(shí)踐，許多疑問(wèn)都會(huì )迎紉而截的。

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