四年級下蘇教版三單元作文：新發(fā)現
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的四年級下蘇教版三單元作文：新發(fā)現，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級下蘇教版三單元作文：新發(fā)現1
今天，天氣晴朗，我和爸爸媽媽去書(shū)城買(mǎi)書(shū)。走到小區門(mén)口，我驚奇地發(fā)現，門(mén)口的四層樓房全部換上了新裝，嶄新的塑鋼窗，嶄新的墻壁，這是怎么回事呢?爸爸告訴我，那是因為第四屆中博會(huì )(中部城市博覽會(huì ))即將在咱們合肥激情上演了。
出了小區門(mén)，我們準備坐公交車(chē)去市里書(shū)城，發(fā)現等車(chē)的人真多，當公交車(chē)到站時(shí)，等車(chē)的人不再象過(guò)去那樣擁擠，而是有秩序的上車(chē)。
當我們乘坐的116路公交車(chē)行駛到長(cháng)江中路后，透過(guò)車(chē)窗，我又發(fā)現路的兩面懸掛了許多條幅，都是宣傳自覺(jué)遵守交通規則，創(chuàng )建文明城市的。媽媽告訴我：當一個(gè)人來(lái)到一個(gè)陌生城市時(shí)，城市的交通及人們的行為好壞直接影響到他對該城市的整體印象，即所謂的先入為主，所以為了創(chuàng )辦一屆好的中博會(huì )，我們一定要自覺(jué)遵守交通規則，不做不文明的事情，給來(lái)我們合肥參加中博會(huì )的來(lái)賓一個(gè)好的印象，這樣他們會(huì )來(lái)合肥投資，把我們的家鄉建設的更加美麗。
四年級下蘇教版三單元作文：新發(fā)現2
“神奇的禮物快出來(lái)，神奇的禮物快出來(lái)�！边@是哪里發(fā)出的聲音？哦，原來(lái)是303班發(fā)出的聲音，老師正在給同學(xué)們展示一個(gè)胖大海呢，我們快去看看吧！
胖大�？雌饋�(lái)像橄欖球，還像眼睛。全身咖啡色，布滿(mǎn)細紋，像老人臉上的皺紋，大小像個(gè)棗。如果用鼻子聞，有一股濃濃的草藥味。用手摸可以知道胖大海凹凸不平，很粗糙，很硬．
李老師說(shuō)胖大海不僅可以止渴化痰治咽喉腫痛，還會(huì )變身呢．同學(xué)們不約而同地擠上來(lái)，只見(jiàn)老師拿起一個(gè)透明的玻璃杯，把胖大海放進(jìn)去，再倒入熱水，只見(jiàn)胖大海浮了起來(lái)，像一艘船在水面上行駛，還吐著(zhù)泡泡．過(guò)了一會(huì )兒，身上像長(cháng)滿(mǎn)了青苔似的，水也跟著(zhù)變黃了．又過(guò)了一會(huì )兒，露出幾根毛茸茸的東西，好像有觸角在水里蠕動(dòng)，像海蜇像珊瑚．胖大海還在變大，最后占滿(mǎn)了整個(gè)杯子．
通過(guò)今天的觀(guān)察，我知道了我們應該做個(gè)生活的有心人，多留意身邊的事物，它們會(huì )很有趣．我還想把胖大海泡給奶奶喝，因為奶奶長(cháng)年咳嗽，我想讓胖大海把奶奶的病治好。
四年級下蘇教版三單元作文：新發(fā)現3
前幾天晚上，我做了個(gè)夢(mèng)。但醒來(lái)后一點(diǎn)記憶也沒(méi)有，我努力的回想這個(gè)夢(mèng)，卻怎么也記不起來(lái)。我疑惑了，為什么剛做的夢(mèng)這么快就忘了，但上次做的到現在還記得一清二楚。這是因為什么呢？我一定找出答案來(lái)。
起先我并不急得問(wèn)人，而是又過(guò)了一個(gè)晚上，看剛做的夢(mèng)還會(huì )不會(huì )這么快就忘了。果然不出我的所料，一起床就忘了。我問(wèn)家里人，他們不是不懂，就是不清楚。我遇難了“我怎樣才能找出答案來(lái)呢？”“啊，有了，上網(wǎng)查找不就有了嗎！”便打開(kāi)電腦，在鍵盤(pán)上敲了幾敲，只見(jiàn)屏幕上出現這么幾個(gè)字：沒(méi)有任何線(xiàn)索。我生氣地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)現在科學(xué)發(fā)達，連這么一個(gè)小小的問(wèn)題都解決不了�！薄暗綀D書(shū)館去找吧，那里藏書(shū)豐富，一定有你所找的答案�！眿寢尯眯牡慕o我提建議。我摸了摸后腦勺，說(shuō)：“我怎么沒(méi)想到這條呢！”我推來(lái)自行車(chē)，就向圖書(shū)館的方向騎去。在圖書(shū)館里，我找找這本，翻翻那本，都沒(méi)找到所找的答案。最終在一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找到了答案：一個(gè)人平時(shí)見(jiàn)到的和不注意到的，由于大腦強大的刺激，而睡著(zhù)時(shí)回想就比較弱，所以在我們睡著(zhù)時(shí)在我們眼前出現一副新的景象，這就是我們有時(shí)做的夢(mèng)記得清，有時(shí)記不清的原因。我終于找出了答案，太棒了。
古人說(shuō)：“功夫不負有心人�！苯�(jīng)過(guò)我多次的查找，終于感受到經(jīng)過(guò)努力后的滋味——很甜很甜。
四年級下蘇教版三單元作文：新發(fā)現4
假期里，媽媽說(shuō)：；咱們今天中午吃餃子吧��；我和爸爸還有姐姐都說(shuō)好，反正我喜歡吃餃子，而我更喜歡的是包餃子，媽媽聽(tīng)了我的話(huà)就答應了我幫她包餃子。
我和媽媽一起包餃子。其實(shí)開(kāi)始我并不會(huì )包餃子，還是媽媽手把手的教我包餃子，我一遍又一遍的練習包餃子，經(jīng)過(guò)努力，我終于包了一個(gè)特別特別大的一個(gè)餃子。
我跟媽媽終于包完了，我說(shuō)：；媽媽讓我下餃子吧��；媽媽說(shuō)：；那你可要小心點(diǎn)。；我說(shuō)：；媽媽?zhuān)阋簿头判陌�，我能行的，我一使勁差點(diǎn)兒，在扔餃子的時(shí)候燙著(zhù)我的手，我往鍋里一看，為什么我扔進(jìn)去的餃子很快就沉到鍋底了？
很快，這個(gè)問(wèn)題媽媽也知道了，媽媽說(shuō)：；是因為餃子內部含有空氣和二氧化碳，當投入水中時(shí)，由于餃子的密度比水大，所以就會(huì )沉入水底。我又往鍋里一看了一下，煮熟后的餃子浮了上來(lái)，媽媽說(shuō)：；因為煮熟的餃子，內部氣體膨脹，整個(gè)餃子的體積增大了，所以就會(huì )往上��；。
我最后聽(tīng)了媽媽的話(huà)，終于明白了這其中的原理。
四年級下蘇教版三單元作文：新發(fā)現5
吃好了年夜飯，奶奶高聲叫道：“過(guò)年啦！發(fā)壓歲錢(qián)啦！”沒(méi)等奶奶說(shuō)完，就有一些孩子跑到奶奶跟前，我是最后一個(gè)。比我小的孩子都高高興興地領(lǐng)了奶奶準備的一百、兩百壓歲錢(qián)。到了我的時(shí)候，我伸出去的手又縮了回去，手好象沒(méi)有了力氣。這時(shí)奶奶把我的手抬起來(lái)，把兩百塊錢(qián)塞到我的手中。那時(shí)我的心里很不是滋味，有一點(diǎn)酸，又有一點(diǎn)亂。發(fā)完壓歲錢(qián)，奶奶又像以前那樣忙碌起來(lái)，把剩菜剩飯端進(jìn)廚房里，開(kāi)始洗刷起來(lái)。雖然我在一邊看電視，但我的心卻掛在奶奶一邊，不時(shí)轉過(guò)頭看一下奶奶。終于，我實(shí)在過(guò)意不去，跑到奶奶身邊，跟她一起洗。奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“大年三十，小孩子不用幫忙”。我只好回到房間里看書(shū)，可是書(shū)雖然放在我的眼前，但我一個(gè)字也沒(méi)看進(jìn)去，腦里始終映著(zhù)奶奶那雙粗糙的手和滿(mǎn)臉的皺紋，腦中仿佛有團火在燃燒，有股水在翻騰。我實(shí)在過(guò)意不去，就跑到奶奶面前說(shuō)：“奶奶，這些壓歲錢(qián)我不要了，您買(mǎi)點(diǎn)營(yíng)養品吃吧！”奶奶聽(tīng)了感動(dòng)極了，說(shuō)：“雯雯長(cháng)大了，會(huì )懂得體諒大人了！”
四年級下蘇教版三單元作文：新發(fā)現6
國慶的時(shí)候，我們一家去老家玩，在這段愉快的時(shí)光中，我還發(fā)現了一件有趣的事情。別著(zhù)急，聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。
一天，媽媽叫我拿桌上剩飯去喂雞。我拿著(zhù)剩飯，向地上一倒，一只只雞都圍聚過(guò)來(lái)吃食，我發(fā)現雞吃幾粒剩飯就要吃一塊小石頭。唉？這是為什么呢？雞為什么要吃石頭呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)題像一串串泡泡一樣在我腦海中冒出來(lái)。
我又拿來(lái)一些剩飯，蹲下來(lái)倒在地上，仔細地觀(guān)察。我發(fā)現這些雞還是吃一點(diǎn)剩飯就吃一塊小石頭，我更疑惑了。
我帶著(zhù)問(wèn)題去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁措u吃剩飯的時(shí)候，吃一點(diǎn)剩飯就要吃一塊小石頭呢？”
媽媽說(shuō)：“你可以去上網(wǎng)查查資料�！�
聽(tīng)著(zhù)，我便去上網(wǎng)查了資料，并從中找到了原因。原來(lái)是因為雞沒(méi)有牙齒，所以需要靠吃沙子或小石頭來(lái)消化吃下去的食物。并且雞不會(huì )因為小石頭或沙子比較尖而磨破肚子，雞的肚子很厚，所以雞肚子不僅不會(huì )受傷，而且更有益消化食物。
從這件事中我懂得了一個(gè)道理：凡事都要認真思考，“世上無(wú)難事，只怕有心人！”
四年級下蘇教版三單元作文：新發(fā)現7
前些天，科學(xué)老師安排我們種鳳仙花，我把種子種進(jìn)花盆，盼望著(zhù)它們快點(diǎn)長(cháng)大。
一個(gè)星期后，種子發(fā)芽了，我把花盆放在陽(yáng)臺上。澆過(guò)水后，嫩綠的莖和一對子葉在陽(yáng)光下泛著(zhù)亮光，它們吸足陽(yáng)光，直直地站著(zhù)，顯得更加精神。漸漸的，葉子張開(kāi)了，跟橢圓形的小扇子似的，仔細一看，莖結實(shí)了許多……
突然有一天，我發(fā)現所有的幼苗都斜著(zhù)“身子”，歪著(zhù)“腦袋”，而且都朝同一個(gè)方向，這是怎么回事呢？它們“彎著(zhù)腰”，“低著(zhù)頭”，難道是水分不夠，沒(méi)力氣了嗎？難道是根抓不住泥土，要倒了嗎？還是因為莖太細，葉子太大，撐不住自己的“腦袋”了？可看起來(lái)他們站的還是挺穩的呀！我百思不得其解，決心一定要解開(kāi)這些謎團。
這究竟是為什么呢？我問(wèn)了媽媽?zhuān)瓉?lái)是這樣：植物呀，都向往陽(yáng)光，陽(yáng)光從哪個(gè)方向射進(jìn)來(lái)？植物就會(huì )朝著(zhù)陽(yáng)光的方向長(cháng)去，享受著(zhù)陽(yáng)光的沐浴，這是真的嗎？我半信半疑。
為了證明媽媽說(shuō)的話(huà)，我每天都來(lái)陽(yáng)臺觀(guān)察鳳仙花，并且把花盆轉了一個(gè)面，朝陽(yáng)光照來(lái)的方向擺。沒(méi)幾天，不可思議的事發(fā)生了，我瞪大了眼睛，它們的“小腦袋”竟又朝著(zhù)陽(yáng)光的方向歪去，在陽(yáng)光下盡情地生長(cháng)著(zhù)……
這大自然真是神奇呀，蘊藏著(zhù)那么多的秘密。只要我們留心觀(guān)察，就一定會(huì )有更多有趣的發(fā)現等著(zhù)你呢。
四年級下蘇教版三單元作文：新發(fā)現8
幾天前，爸爸媽媽帶我去爺爺家玩，不瞞你說(shuō)，一到那兒，我就立刻被爺爺家的“動(dòng)物園”給緊緊吸引住了。那里不但有家家都養的狗、貓、小鴨，還有一些城市里不常見(jiàn)的豬、鵝、雞、小兔子。這么多的小動(dòng)物，我最?lèi)?ài)的就數院子里的那只大花雞了。
這只大花雞可真是漂亮，它胖胖的身體，光亮而鋒利的爪子，特別是一身光滑的羽毛，居然有三種顏色！分別是黑色、深土黃、黃色。它昂起頭來(lái)，可真像一位傲慢的公主。
有一次，我來(lái)給雞喂食，居然發(fā)現這只雞在吃地上的沙子��！我連忙揉揉眼，想看看到底是不是真的，“哎，還真是的”正想著(zhù)，我飛奔向媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)缓美�！爺爺家的大花雞吃沙子啦！”沒(méi)想到，媽媽一點(diǎn)兒也沒(méi)有慌張，還淡淡地對我說(shuō)：“什么，雞吃沙子了？那很正常嘛�！蔽矣煮@訝又疑惑，媽媽看出了我的狐疑，便笑著(zhù)說(shuō)：“現在科技那么發(fā)達，還不趕快向你的好老師請教一下？”一句話(huà)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，我馬上跑去請教我的好老師——電腦！真沒(méi)想到答案會(huì )是這樣，雞同其它鳥(niǎo)類(lèi)一樣，只有堅硬的嘴，卻沒(méi)有牙齒，食物需要摻著(zhù)沙子才能在砂囊里開(kāi)始消化，從而讓雞更徹底的消化食物、吸收營(yíng)養�！昂糜腥ぱ�！”我和我的小伙伴都哈哈大笑起來(lái)。
你瞧，生活中的一切都是那么奇妙！只要你認真觀(guān)察，就會(huì )有所發(fā)現！
四年級下蘇教版三單元作文：新發(fā)現9
夏季的一天，盡管已經(jīng)是傍晚，但火辣的太陽(yáng)仍然把樹(shù)上的葉子都曬蔫了，樹(shù)上的蟬還是一個(gè)勁的扯著(zhù)嗓子叫著(zhù)。
晚飯后，爸爸看天太熱了，決定帶我去巷口的冷飲店買(mǎi)冰淇淋。走在冷飲店的路上，我發(fā)現太陽(yáng)漸漸西沉，余暉照耀著(zhù)大地，將路旁的樹(shù)和房子的影子都拉得老長(cháng)老長(cháng)。我一邊走，一邊想象著(zhù)冰淇淋的可口，心里美滋滋的。
轉眼就到了冰淇淋店。
這時(shí)正好有幾位顧客在選購冰淇淋，店里還打出了優(yōu)惠，買(mǎi)冰淇淋可以免費拿一個(gè)保溫袋。
一個(gè)疑問(wèn)猛然間在我腦海里萌發(fā)了，為什么保溫袋能保溫呢？
很快地，爸爸為我買(mǎi)了五盒冰淇淋，同樣也得到了一個(gè)保溫袋。在回家的路上，我拎著(zhù)放著(zhù)冰淇淋的保溫袋，仰起臉好奇地問(wèn)爸爸，為什么保溫袋會(huì )有保溫作用？
爸爸沉默了一會(huì )兒，說(shuō)他也不太清楚。
這樣，我心中的疑問(wèn)就更大了�；丶液�，我顧不得吃冰淇淋，就迫不及待地拿起手機上網(wǎng)查了起來(lái)。
很快答案就有了。
保溫袋能夠保溫的奧秘也被我揭開(kāi)了。
原來(lái)，保溫袋又稱(chēng)無(wú)源冰箱，這是一種具有高隔熱、恒溫效果的袋子。袋子內層一般為珍珠棉覆合鋁箔反光的隔熱層，具有良好的隔熱效果。
無(wú)意中的發(fā)現，我明白了一個(gè)道理：生活中，只要肯動(dòng)腦筋，善于思考，就一定會(huì )有所發(fā)現，有所創(chuàng )造。
四年級下蘇教版三單元作文：新發(fā)現10
開(kāi)學(xué)了，老師給我們排座位。果然不出我所料，我的`同桌竟然是晉宇！他在與同桌互背課文時(shí)背得坑坑洼洼，把他先前的同桌氣得半死的事我記得一清二楚！當他正式成為我同桌時(shí)，我覺(jué)得“世界末日”快到了，每次我走到座位上，他就屁顛屁顛地跟在我后面，問(wèn)：“我要不要來(lái)幫你？”那樣子簡(jiǎn)直讓人受不了！而且他總是喜歡在上課時(shí)間問(wèn)我問(wèn)題，“卓然，下節什么課呀？”“卓然，這道題怎么做呀？”......我又不能讓他不要說(shuō)話(huà)，只能任憑那”嗡嗡“的聲音在我耳邊回蕩著(zhù)。
我們班的語(yǔ)文老師換了。那個(gè)老師真好啊，她從來(lái)不會(huì )拖堂！前幾天上語(yǔ)文課我尿急，下課鈴響了，課還沒(méi)上完。我想：完了，老師一定會(huì )拖堂。這時(shí)，“天籟之聲”響起，“老師不喜歡拖堂，那么這篇課文下節課再說(shuō)，下課！”而且老師喜歡讓學(xué)生“上課”，說(shuō)是不想太約束我們，讓我們用自己的想法去理解課文。我在下面靜靜地觀(guān)摩著(zhù)，想著(zhù)哪一天我也可以上講臺上一堂課，好好過(guò)把“老師癮”。我真喜歡這個(gè)老師！
四年級下蘇教版三單元作文：新發(fā)現11
每個(gè)人都會(huì )發(fā)現某種事物的奇特之處，我也有我的新發(fā)現。
今年夏天天氣炎熱，一天我在小河邊玩耍，突然一條紅色的小魚(yú)躍出水面，劃出一條優(yōu)美的弧線(xiàn)，調皮的水珠也想看看外面的世界，就偷偷跟著(zhù)小魚(yú)一躍而起，落在了荷葉的身上。我想和葉肯定被水珠打濕了，他也沒(méi)法吃感冒藥，好可憐，肯定該生病了，唉！一個(gè)奇怪的想法突然從我腦海中浮現出：把荷葉拽出來(lái)觀(guān)察觀(guān)察，順便讓它曬曬太陽(yáng)，我說(shuō)做就做把荷葉拽出了小河，咦？上面怎么沒(méi)有水珠了？我掐了一下自己，這不是幻覺(jué)呀，我想了想，肯定是和可樂(lè )鴨把水喝了嗎？想讓他喝點(diǎn)水吧，我把荷葉放進(jìn)水里，順便看看他是怎樣喝水的，我瞪大眼，生怕錯過(guò)他喝水的環(huán)境，可是事情的發(fā)展卻出乎了我的預料，是水并沒(méi)有被荷葉吃掉，而是像坐滑梯似的哧溜滑進(jìn)了水里，
這到底是為什么呢？我翻開(kāi)十萬(wàn)個(gè)為什么，哦，原來(lái)荷葉表面有一層納米物質(zhì)，由納米級組成的納米薄膜，納米薄膜鋪在荷葉表面上，是荷葉變得光滑，所以可以自然就不沾水了。
這就是我的新發(fā)現，其實(shí)生活中處處都存在著(zhù)科學(xué)秘密，等著(zhù)我們去探索和發(fā)現。
四年級下蘇教版三單元作文：新發(fā)現12
大千世界，無(wú)奇不有。在生活中，只要你肯發(fā)現，你就會(huì )有許許多多的收獲。
去年國慶節，我早早地把作業(yè)寫(xiě)完，準備和家人一起去海南度過(guò)這個(gè)長(cháng)假。一上飛機，我就有一種說(shuō)不出的新奇感。過(guò)了一會(huì )兒，飛機啟動(dòng)了，它就像一發(fā)射出去的子彈，越跑越快�！稗Z”的一聲，飛機起飛了。我興奮地盯著(zhù)手機上的海拔高度，200米、800米、5000米、8000米……正當我看手機時(shí)，耳朵突然“嗡”的一下，傳來(lái)一陣刺痛的感覺(jué)。隨后，這種疼痛向我發(fā)起了無(wú)數次“進(jìn)攻”，我也不得以“屈膝投降”了。但是，飛機飛到10340米的最高紀錄時(shí)讓我把這件事拋到了九霄云外�？墒钱旓w機降落時(shí)，不幸又發(fā)生了，疼痛又開(kāi)始猛烈“進(jìn)攻”我的耳朵。不過(guò)這次“進(jìn)攻”也著(zhù)實(shí)激起了我的好奇心。到底為什么坐飛機耳朵會(huì )疼呢?
回到鄭州后，我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題去咨詢(xún)了我的全能老師----電腦。找了將近二十分鐘，我才找到問(wèn)題的答案。原來(lái)，順著(zhù)外耳道往里，有一個(gè)叫鼓膜的地方，在它的后面，有一個(gè)小小空間，里面充滿(mǎn)了空氣。在飛機起飛時(shí)外部氣壓比鼓膜內的氣壓低，從而鼓膜會(huì )向外凸。飛機降落時(shí)外部氣壓又比鼓膜內的氣壓高，從而鼓膜會(huì )向內凹，這兩種情況都會(huì )導致耳朵刺痛。普通人只要喝幾口水就可以解決，但對于某些人群來(lái)說(shuō)，需要飛機耳塞才能解決這種問(wèn)題。
世上無(wú)難事，只怕有心人。請大家像我一樣，一起去探索生活，發(fā)現生活吧！
四年級下蘇教版三單元作文：新發(fā)現13
去年七月暑假，我興沖沖地來(lái)到鄉下外婆家玩耍。外婆家有一只剛會(huì )吃草的小牛犢。平時(shí)我就非常喜歡動(dòng)物，于是我主動(dòng)提出來(lái)要去山上放牛，結果我有了驚喜的發(fā)現！你們猜猜看是什么呢？
初升的陽(yáng)光悄悄地探進(jìn)窗戶(hù)，我和小伙伴們向山上趕去。到了山上，各家的牛在山坡上吃草，而我們在一旁盡情地玩耍。不知不覺(jué)中太陽(yáng)灑下最后一縷余輝，這是太陽(yáng)公公要向我們揮手告別了。我們牽著(zhù)牛往家里趕，當我回到家時(shí)，外婆已經(jīng)做好飯。夏夜是美好的，吃完飯后，我打算去外面捉螢火蟲(chóng)。
當我路過(guò)牛圈時(shí)聽(tīng)到里面有牛吃草料的聲音�？晌易屑氁豢�，牛圈里并沒(méi)有草料，但我確實(shí)聽(tīng)到了聲音了��！為了探個(gè)究竟，我回到家里拿手電筒往牛圈里照去，發(fā)現小牛犢悠閑地閉著(zhù)眼睛，靈巧地搖動(dòng)尾巴驅趕蚊蟲(chóng)。再定睛一看，圈里沒(méi)有草料，牛犢嘴里卻有滋有味地咀嚼著(zhù)什么，對此我充滿(mǎn)了好奇。
為了解開(kāi)這個(gè)迷，我到百度上去進(jìn)行了相關(guān)的查詢(xún)。這才恍然大悟，雖然牛白天把草吃到了肚子里，但不能一次性地消化完所有的食物，它會(huì )再次把食物返回口腔里咀嚼，這樣循環(huán)直到完全消化完畢，這個(gè)過(guò)程叫做反芻！牛、馬、羊和駱駝等動(dòng)物都有這種現象。
這個(gè)發(fā)現真有意思呀！只要我們有一雙善于發(fā)現的眼睛，一對善于聆聽(tīng)的耳朵，一顆敢于探索的心，我們就能發(fā)現世界和生活的奇妙！
四年級下蘇教版三單元作文：新發(fā)現14
今天，陽(yáng)光明媚，烈日當空，我正在家里愉快地玩耍著(zhù)。
玩著(zhù)玩著(zhù)，突然，我在家里一個(gè)非常不顯眼的墻角里發(fā)現了一個(gè)小洞。我想，這會(huì )是誰(shuí)的洞呢？就在我冥思苦想中，我看到了一團黑乎乎的東西，我趴上前去一看，哦，原來(lái)是螞蟻和它們的“家”��！
于是，我就想逗逗螞蟻，看看會(huì )發(fā)生什么樣的事情。我趕緊跑去廚房拿了一小點(diǎn)點(diǎn)肉，放在了螞蟻的洞旁。這時(shí)，一只螞蟻出來(lái)了，好像是出來(lái)打探情況的。當它看到有一塊這么大的肉，并不是要狼吞虎咽地吃起來(lái)，而是用頭上的兩只小觸角去碰這塊肉，看是不是有任何異常。檢驗完畢以后，它才放心地去稟告自己的“將軍”�？吹竭@兒，我不禁被這機靈的小家伙逗笑了。
不一會(huì )兒，螞蟻們排著(zhù)秩序井然的隊伍浩浩蕩蕩地走了過(guò)來(lái)。走在最前面的“將軍”帶領(lǐng)著(zhù)“小兵”向目標進(jìn)發(fā)，走到了目的地，它們一個(gè)一個(gè)地挨在一起，圍成一個(gè)大圈，看這陣形，它們好像在討論怎么把這塊大肉抬走呢。它們排成正方形隊形，憑著(zhù)自己的機智把肉抬回了洞中。
通過(guò)這次新發(fā)現讓我大開(kāi)眼界，螞蟻雖小，但憑著(zhù)自己的團結、聰明取得了最后的勝利。我們應該向螞蟻學(xué)習這種協(xié)作共贏(yíng)的精神。
四年級下蘇教版三單元作文：新發(fā)現15
一天，我剛上完補習班回到家，遇見(jiàn)了剛買(mǎi)完水果回來(lái)的奶奶。我和奶奶一起進(jìn)了電梯，我忙問(wèn)：“奶奶，您買(mǎi)了什么水果呀？”奶奶不緊不慢地說(shuō)：“到了家，你就知道了�！�
一到家，我就打開(kāi)了水果袋，看看里邊是什么�！拔业奶炷�！原來(lái)是我最喜歡吃的柿子呀！”我開(kāi)心地說(shuō)道�？墒�，里面有的柿子是青綠色的，還沒(méi)有熟呢！我洗了個(gè)綠柿子，嘗了一下，“呸呸呸！太難吃了，怎么辦呢？”我覺(jué)得很無(wú)趣，但忽然想起我看過(guò)的一本書(shū)，上面說(shuō)過(guò)怎樣可以在短時(shí)間內把不熟的水果變成熟透了的水果。我仔細地回想了一下，應該是：只要拿一個(gè)口袋，裝一兩只蘋(píng)果，再裝進(jìn)還沒(méi)有完全熟透的某種水果就行了！
我趕忙拿了一個(gè)透明的塑料袋、兩只蘋(píng)果和所有綠柿子，把蘋(píng)果和柿子都放到塑料袋里，可能就算完成第一步了吧！
過(guò)了幾天，我才想起那個(gè)被我裝進(jìn)袋子的柿子和蘋(píng)果，把它們拿出來(lái)一看：哇！已經(jīng)變成黃澄澄的大柿子了，飽滿(mǎn)的果肉就要撐破了外皮，分外誘人！我迫不及待地把果皮剝掉，嘗了一口，真的像蜜一樣甜！
看來(lái)，蘋(píng)果真可以把不熟的水果變成香甜熟透了的水果！
大千世界無(wú)奇不有，我們要做個(gè)有心人，學(xué)會(huì )發(fā)現生活中的奧秘。
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