關(guān)于發(fā)現的作文【推薦】
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于發(fā)現的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于發(fā)現的作文1
我發(fā)現我的爸爸已經(jīng)漸漸老去了，早生的白發(fā)，漸多的皺紋，漸慢的步伐，這一切我看得心里一陣發(fā)酸。
小時(shí)候，媽媽給我和爸爸照相，我坐在爸爸有力的寬肩上，爸爸扛著(zhù)我，我低著(zhù)頭，我把臉埋在爸爸的黑發(fā)里，那時(shí)候爸爸的頭發(fā)還是濃密的黑發(fā)，年輕的臉上不見(jiàn)一絲皺紋，硬硬的胡茬扎得我的手有點(diǎn)疼，那時(shí)候，爸爸是多么的年輕啊!
可現在我坐在爸爸的旁邊，看的真切，那黑發(fā)里隱藏著(zhù)一根根亮光光的白發(fā)，白皙的臉也因勞作變得黝黑，皺紋不打一聲招呼就悄悄爬上了爸爸的臉龐，扎根變深，這讓我多么的心酸啊!我的眼淚在眼里打轉，可我忍住了。我很想把爸爸發(fā)里的白發(fā)一根根拔掉，可是拔掉了，那些白發(fā)卻依舊春風(fēng)吹又生。
“怎么辦爸爸，您的皺紋變深了�！薄吧岛⒆�，你都長(cháng)大了，爸爸當然會(huì )老了，一老皺紋當然就會(huì )變深了�！卑职中χ�(zhù)說(shuō)。我嘆了一口氣，心里說(shuō)：爸爸，您是不在乎自己老，可是，我很在乎呀!本身我是準備把這句話(huà)說(shuō)出來(lái)的，可是一看爸爸那滄桑的臉又忍了回去。
我想爸爸變老一定是因為我，他為了讓我吃好喝好，為了讓我過(guò)著(zhù)舒服的生活他被累老了。父愛(ài)也是偉大的，它也像母愛(ài)一樣，幫助你、呵護你、保護你，卻默默無(wú)聞，只不過(guò)父愛(ài)并不是常常守護在你身旁。年少時(shí)，由爸爸照顧我，現在他老了，該我無(wú)微不至的照顧他了，我只想讓爸爸的白發(fā)再少一點(diǎn)，可以老得再慢一點(diǎn)，讓我有時(shí)間再陪伴在他左右。
關(guān)于發(fā)現的作文2
一次次出乎人意料的發(fā)現，讓我們的生活變得多姿多彩，給我們增添了不少感悟。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我的肚子餓得咕咕叫，于是，我便行色匆匆地下去樓下的小食店里買(mǎi)快餐。誰(shuí)料到，天有不測風(fēng)云，突如其來(lái)的風(fēng)雨擋住了我回家的路，我只能在店里耐心的等待。突然，一個(gè)衣著(zhù)光鮮、化了濃妝的姐姐進(jìn)來(lái)了，她找到了一個(gè)舒適而寬敞的位置坐下了。緊跟著(zhù)，一個(gè)穿著(zhù)舊舊的衣服的老伯伯走進(jìn)來(lái)了，看得出來(lái)，他的臉飽經(jīng)了風(fēng)霜。巧合的是，最后一個(gè)寬敞的位置被那位姐姐坐下了，只剩一個(gè)又狹又窄的位置，在那位姐姐的對面。眼尖的老伯伯看見(jiàn)了，拿起他的拐杖就慢慢地往那兒走。他剛想坐下，就聽(tīng)見(jiàn)一陣刺耳的話(huà)語(yǔ)：“喂，你！別坐這兒，走開(kāi)走開(kāi)！”而那位老伯伯還好聲好氣的對那位姐姐道了歉�？晌覅s忍不了這口氣，我想要去教訓教訓那位傲慢無(wú)禮的姐姐�？晌覄傁胝酒�，一位相貌平平、穿著(zhù)樸素的啊姨“闖”進(jìn)了我的視野。他向那位老爺爺走去，臉上掛著(zhù)花兒般的笑容，和藹地說(shuō)：“老伯伯，來(lái)我這坐吧！”說(shuō)罷，她便拉著(zhù)老伯伯到她的座位上，還悄悄地把老伯伯的賬單付了。最后，雨停了，那位姐姐慚愧地低下了頭，灰溜溜地走了。而我，也提著(zhù)快餐歡天喜地地回家了！
這一次意外的發(fā)現，讓我明白了外表并不重要，內心的美才是最重要的！
關(guān)于發(fā)現的作文3
在我家窗前，有一個(gè)蜘蛛網(wǎng)，我曾經(jīng)用一天的時(shí)間觀(guān)察過(guò)它……一天早晨，我起得特別早，大概是5：49起床的，我覺(jué)得屋里很悶，來(lái)到窗前，看見(jiàn)一只蜘蛛在織網(wǎng)，于是激發(fā)了我的興趣，我就一直在那里看蜘蛛……蜘蛛剛開(kāi)始織網(wǎng)的時(shí)候先把一根絲固定在了一棵樹(shù)上，然后再將另一根絲固定在另一棵樹(shù)上，這樣反反復復六次，織出了一個(gè)六邊形的輪廓。待它把輪廓編好以后，就開(kāi)始織里面的圖形。蜘蛛照著(zhù)原來(lái)的方法一層一層的往里面織，小學(xué)六年級作文《我發(fā)現了……作文》。原來(lái)蜘蛛的網(wǎng)就是這樣織成的！它真聰明呀！上午10：35，蜘蛛終于編好了網(wǎng)。網(wǎng)足足有一個(gè)臉盆那么大，織在了2棵大樹(shù)的細縫里。它織完網(wǎng)以后，在網(wǎng)的一個(gè)角落里等待獵物。等待他的午餐。突然，一只蚊子落到了網(wǎng)上，四腳朝天。蚊子垂死掙扎的搖動(dòng)，被蜘蛛感覺(jué)到了，迅速地爬出來(lái)，把頭伸進(jìn)去，吮吸蚊子身體里的營(yíng)養，我又發(fā)現了蜘蛛捕食的秘密。下午2：30下起了小雨，把蜘蛛的網(wǎng)打落了。但是蜘蛛毫不灰心，從頭開(kāi)始編網(wǎng)，蜘蛛按照以前的方法重新織了起來(lái)，功夫不負有心人，蜘蛛終于把網(wǎng)織成了 。
晚上，蜘蛛網(wǎng)還在那里，可是，蜘蛛卻不見(jiàn)了。我心想：“肯定是它要搬家了，因為這里沒(méi)有很多蚊子經(jīng)常出沒(méi)�！蔽野蛋档南耄骸爸┲�，我會(huì )想你的，我隨時(shí)歡迎你來(lái)我家做客人！”
關(guān)于發(fā)現的作文4
在我上一年級的時(shí)候，班級里從鄉下轉來(lái)了一個(gè)女生，她叫許彥，她個(gè)子不高，學(xué)習又不好，雙眼老是盯著(zhù)鞋尖，衣服穿的土里土氣，頭發(fā)有些凌亂。因此，我從沒(méi)有正眼看過(guò)她。
好幾次，許彥向我請教數學(xué)難題時(shí)，我總是不屑一顧地撇她一眼，然后不耐煩地大聲嚷嚷：“你自己不會(huì )去想呀!為什么每次都來(lái)問(wèn)我?”許彥低著(zhù)頭走了，我只能看到她無(wú)奈離去的身影，從此，她再也沒(méi)有問(wèn)過(guò)我問(wèn)題了。
自那以后，我發(fā)現她上課比以前認真多了，積極主動(dòng)地要求發(fā)言，回答問(wèn)題，一會(huì )兒在課本上做批注，一會(huì )兒仔細地改著(zhù)練習本上的錯題，有時(shí)還靜靜地托住下巴，呆呆地思考著(zhù)問(wèn)題。單元測試后，許彥有了明顯的.進(jìn)步，老師在課堂上表?yè)P了她，我卻還是沒(méi)有把她放在眼里，心想：不就是有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步嗎?有本事跟我比呀!
直到有一天，她跑到我桌邊要和我說(shuō)話(huà)，我仍然還是把腦袋扭向一邊，表示不想聽(tīng)。她不顧我想那么多了，急忙地說(shuō)：“雯昊，我要轉學(xué)走了，我謝謝你在我遇到困難時(shí)，幫助了我，千言萬(wàn)語(yǔ)訴不盡，我只想對你說(shuō)……”“我什么時(shí)候幫助過(guò)你?”我以迅雷不及掩耳之勢打斷了她的話(huà)�！熬褪�，那句我問(wèn)你問(wèn)題時(shí)你說(shuō)的話(huà)，就是這句話(huà)告訴我自己的事情自己做，我只想對你說(shuō)謝謝你!”許彥感激地說(shuō)。
關(guān)于發(fā)現的作文5
生活中有很多有趣神奇的現象，例如有次我就發(fā)現螞蟻從高處摔下來(lái)不會(huì )死的現象。
一天晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)，一只螞蟻不知從什么地方爬到了我的桌子上，接著(zhù)慢慢悠悠地爬到了我的鋼筆上，我嚇了一大跳，趕快把筆扔到了地上，可憐了我的筆，被摔開(kāi)了。我剛彎腰去撿筆，就發(fā)現鉛筆被摔壞了，墨水到處都是。
可是，螞蟻卻安然無(wú)恙地在地上爬，我用手輕輕按了一下它，它似乎是受到點(diǎn)驚嚇，在原地不動(dòng)彈了。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，它又開(kāi)始爬了，這次它可是卯足了勁，生怕被人攔了路�？粗�(zhù)它像個(gè)沒(méi)頭蒼蠅樣亂爬，我覺(jué)得很好笑，可是腦中不禁有個(gè)疑問(wèn)：如此若小的它從那么高的桌子上摔下來(lái)，競然絲毫沒(méi)受傷，莫非這螞蟻成精了？我搖了搖頭，怎么也想不通，于是，起身去問(wèn)媽媽。
只聽(tīng)媽媽說(shuō)：“我也不清楚�！睆膵寢屵@兒找不到答案，我便去問(wèn)《十萬(wàn)個(gè)為什么》。原來(lái)這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理。我們奔跑的時(shí)候，感到迎面吹來(lái)的風(fēng)，這風(fēng)并不一定是自然風(fēng)，而是我們在奔跑過(guò)程中與空氣產(chǎn)生摩擦，形成的空氣阻力。這種阻力的大小與我們和空氣接觸時(shí)的表面大小有關(guān)。體積越小，其表面與重力的比值就越大，這樣阻力與重力越趨于平衡。如此輕盈的螞蟻，在這種作用力下，就會(huì )毫發(fā)無(wú)傷地降落到地面，不會(huì )摔死。
通過(guò)努力，我終于明白了螞蟻從高處不會(huì )摔死的原因，生活真是處處皆學(xué)問(wèn)！
關(guān)于發(fā)現的作文6
星期天早上，當我從睡夢(mèng)中來(lái)時(shí)，天已大亮，爸爸媽媽早已上班去了。
當我穿好衣服，肚子已經(jīng)咕咕叫了。我趕緊洗臉牙，就去吃媽媽早已準備好的稀飯。我一邊吃，一玩弄著(zhù)桌上的東西。忽然，我發(fā)現桌上還有一個(gè)雞蛋呢！我使勁一轉，真好玩！我又從冰箱里拿了一個(gè)雞蛋，兩只手同時(shí)將兩個(gè)雞蛋一起轉。原先的一個(gè)雞蛋轉得又快又穩，時(shí)間又長(cháng)，可剛從冰箱里拿出的那只雞蛋卻轉不了兩三圈，就歪歪斜斜地躺在桌子上不轉了。
我一下子來(lái)了興趣，又去轉動(dòng)那“罷工”的雞蛋，可還是老樣子。而原先的那個(gè)雞蛋還在歡快地轉呢！這是怎么回是呢？
我看看“罷工”的雞蛋，又看看還在轉的雞蛋，真看不出有什么差別！我摸摸“罷工”的雞蛋，又摸了摸剛才歡快地轉動(dòng)的雞蛋，都一樣光滑，沉沉的，也沒(méi)有什么兩樣！這到底是怎么回事？
我又不停地轉著(zhù)雞蛋，一邊探索著(zhù)它轉與不轉的原因。突然，“罷工”的雞蛋“啪”的一聲，掉到地上；蛋液流了一地。我急忙從桌子上拿了一塊抹布去擦地上的蛋液，不料卻把桌上的另一個(gè)雞蛋帶到了地上。咦，這個(gè)是熟蛋！然而，我冷靜下來(lái)想：為什么熟雞蛋轉得快而轉得慢，甚至不動(dòng)呢？
我看著(zhù)兩個(gè)已破的雞蛋，熟雞蛋蛋白蛋黃凝結在一起，是一個(gè)整體；蛋白是液體而蛋黃是半固體。我用雙手搓轉熟蛋，整個(gè)蛋一起轉動(dòng)；搓轉生蛋時(shí)，蛋白和蛋黃不能一下混合起來(lái)轉動(dòng)，雞蛋自然就不能旋轉了。
��！我高興極了！我發(fā)現了熟蛋和生蛋轉與不轉的秘密，我恨不得馬上告訴大家我有個(gè)“偉大”的發(fā)現！
關(guān)于發(fā)現的作文7
大自然就像一個(gè)萬(wàn)花筒，我們的身邊不時(shí)會(huì )出現各種各樣的稀奇古怪的自然現象。但是在這些妙趣橫生的問(wèn)號里面，令我最難忘的要數我發(fā)現蜘蛛的秘密的事了。
一天下午，我和爸爸在家猜謎語(yǔ)。爸爸出謎語(yǔ)了：“南陽(yáng)諸葛亮，穩坐中軍帳。排下八卦陣，單捉飛來(lái)將�！蔽亿に伎嘞胫�(zhù)。忽然，我靈光一閃：“哈，我知道，是蜘蛛，是蜘蛛�！卑职謱ξ邑Q起了大拇指，“真聰明，回答正確�！蔽艺两跉g樂(lè )中，忽然，腦海里閃出了一個(gè)問(wèn)題：謎語(yǔ)上的“單捉飛來(lái)將”，難道是說(shuō)蜘蛛只吃活的東西？我疑惑不解地去問(wèn)爸爸，爸爸沖我神秘地笑了笑，說(shuō)：“來(lái)，我給你做個(gè)小實(shí)驗�！�
爸爸從墻角捉了一只小蜘蛛，把它放入一個(gè)透明的塑料小盒子里，然后在盒子扎了些小孔，又捉來(lái)一只死蚊子，放在小盒子里。等做完了這些工作后，我們便仔細觀(guān)察起來(lái)。蜘蛛對死蚊子置之不理，向別的地方爬去�！半y道蜘蛛不吃死蚊子嗎？”我心里又產(chǎn)生了一個(gè)大大的問(wèn)號。
第二天，我和爸爸又來(lái)到盒子前仔細觀(guān)察。我發(fā)現死蚊子還在原來(lái)的地方，可是盒子的右上角處多了一張蜘蛛網(wǎng)，而蜘蛛，就在網(wǎng)上安靜地趴著(zhù)�！白蛱斓乃牢米記](méi)有被吃掉，是因為蜘蛛還沒(méi)有織網(wǎng)嗎？”我又產(chǎn)生了疑問(wèn)。我把死蚊子放在網(wǎng)上，但蜘蛛還是一動(dòng)不動(dòng)，不理不睬的。爸爸用筆輕輕觸動(dòng)了網(wǎng)的邊緣，蜘蛛好像有反應了，向顫動(dòng)的方向爬去，但爸爸一把筆收回去，蜘蛛就停下來(lái)了。
看著(zhù)眼前的現象，我恍然大悟：“原來(lái)蜘蛛是靠網(wǎng)的顫動(dòng)來(lái)發(fā)現獵物的�！�
只要學(xué)會(huì )觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現生活中的許多的有趣的自然現象了。
關(guān)于發(fā)現的作文8
在生活中，有許許多多驚奇的發(fā)現，只要你善于觀(guān)察，就能發(fā)現許多驚奇的事情。正是這樣，我們人類(lèi)發(fā)明許多對人類(lèi)有益的發(fā)明。比如說(shuō)，人們觀(guān)察鳥(niǎo)兒發(fā)明飛機，觀(guān)察青蛙發(fā)明電子蛙眼，觀(guān)察蝙蝠發(fā)明雷達等。有很多發(fā)明從動(dòng)植物中受到啟發(fā)而創(chuàng )造的。所以說(shuō)大自然是人類(lèi)的老師。那些科學(xué)家可以從發(fā)現中得到啟示發(fā)明創(chuàng )造，我們小孩也可以從生活的發(fā)現中發(fā)明創(chuàng )造。
在生活中，我發(fā)現色盲看紅綠燈，辨別不出顏色，常常違犯交通。所以我想發(fā)明一種“色盲紅綠燈”。這種燈，不僅色盲能看出來(lái)，而且不是色盲的人也覺(jué)得方便。這就是在綠燈上寫(xiě)上一個(gè)“走”字，紅燈上寫(xiě)上一個(gè)“�！弊�。這樣色盲看懂這些字，就不會(huì )違反交通規則。如果色盲不識字的話(huà)，這種“色盲紅綠燈”帶有通話(huà)程序，可以提醒色盲。
在生活中，我發(fā)現有時(shí)看電視節目很麻煩，很多人想看電視的某個(gè)精彩片段或節目，可又無(wú)法隨時(shí)看到。我想根據這個(gè)發(fā)現發(fā)明一種方便隨身的“微型電視”。這種“微型電視”沒(méi)有遙控器，只要說(shuō)節目就行了。假如你說(shuō)：少兒頻道《動(dòng)漫世界》節目中“中華小子”最后一集。它會(huì )自動(dòng)播放，因為這種電視是不用按順序播放。如果小同學(xué)把“微型電視”帶到課堂上，“微型電視”有感應能力，它會(huì )自動(dòng)關(guān)閉。
這兩種發(fā)現是我觀(guān)察生活的結果，我希望長(cháng)大能發(fā)明“色盲紅綠燈”和“微型電視”。其實(shí)發(fā)現也是個(gè)好老師喔！從發(fā)現中認識生活中的弊端，創(chuàng )造出更好的發(fā)明。正是因為這樣人類(lèi)才不斷地進(jìn)步！
關(guān)于發(fā)現的作文9
我發(fā)現蝸牛爬行特別慢，而且膽子很小。因為有一天早晨，天剛下過(guò)雨。我來(lái)到學(xué)校的花園旁，看到幾只蝸牛在那兒悠閑的“散步”，還有幾只蝸牛在津津有味的吃青菜。我看見(jiàn)它們很可愛(ài)，就用手指摸了一下蝸牛，結果，我看見(jiàn)它嚇的分泌出了粘液，還趕忙回到了“家”中——溫暖的殼里。我看蝸牛，想出了幾個(gè)問(wèn)題，為什么蝸牛會(huì )分泌出粘液來(lái)呢？又為什么會(huì )吃青菜呢？
到了三年級，在一次科學(xué)課上，我才知道第一個(gè)問(wèn)題的答案，因為蝸牛為了不讓自己受傷，它就會(huì )分泌出粘液來(lái)保護自已。至于它為什么會(huì )吃青菜呢？呵呵，這個(gè)問(wèn)題現在我還是沒(méi)有答案，等我長(cháng)大了，一定要把這個(gè)問(wèn)題搞清楚。
又有一天早晨，我來(lái)到學(xué)校，正要到教室門(mén)口時(shí)，看見(jiàn)有許多同學(xué)向學(xué)校的花園走去。我連忙走過(guò)去看，原來(lái)有許多大大小小的蝸牛在花園里里外外悠閑地“散步”，而同學(xué)們有的捉蝸牛，有的在看怎樣捉蝸牛的，或是看捉蝸牛的技巧。我看那么多同學(xué)都去捉蝸牛，而且都捉到了許多蝸牛，還拿蝸牛到處炫耀。我想，既然那么多同學(xué)都在捉蝸牛，那我也可以去捉蝸牛呀，于是，我也心動(dòng)了。
我開(kāi)始去捉蝸牛了。不一會(huì )兒，我就興高采烈地帶許多蝸�；氐阶簧�。課間操后，我把一只蝸牛拿出來(lái)玩，可是一不小心，用力稍微大了一點(diǎn)，就把它給弄死了。我這才發(fā)現，原來(lái)蝸牛的殼是非常薄的呢，它的“家”可真脆弱啊。我為此感到很內疚，因為，它畢竟也是一個(gè)小生命啊。
這就是我對蝸牛的發(fā)現。
關(guān)于發(fā)現的作文10
在生活中有很多事只要你善于觀(guān)察，就能發(fā)現意想不到的事情。
我家養了幾條小金魚(yú)，有紅的，白的，還有黑的。個(gè)個(gè)都搖著(zhù)大尾巴自由自在的在水里快活地游來(lái)游去，漂亮極了，我特別喜歡。有一天，我一邊給它們喂食，一邊看著(zhù)它們仔細地觀(guān)察，我發(fā)現魚(yú) 缸里的水都被它們弄臟了。唉！剛給它們建好的新家都被它們污染了，于是我把它們放進(jìn)另外一個(gè)魚(yú)缸里。我放滿(mǎn)了自來(lái)水，不一會(huì )兒小金魚(yú)們不知道為什么都沒(méi)精打采，一動(dòng)也不動(dòng)。我又把它們放進(jìn) 污染的魚(yú)缸里，過(guò)了一會(huì )兒，魚(yú)兒們又歡快地游了起來(lái)，活蹦亂跳的。這是怎么回事呢？讓我百思不得其解。
我思索了一會(huì )兒，突然想起了那個(gè)裝滿(mǎn)自來(lái)水的盆還放在陽(yáng)臺上，我趕緊把它搬回屋里。我聞了一下一點(diǎn)兒味兒也沒(méi)有。我又聞了現在的魚(yú)缸，好臭��！我心想，管它們愿不愿意，先把它們移到剛 剛搬回來(lái)的水盆里再說(shuō)。嘿！奇怪了，它們還是快活地游來(lái)游去。怎么會(huì )這樣呢？我疑惑不解。難道是自來(lái)水有問(wèn)題嗎？我叫媽媽查了一下電腦終于弄明白了。原來(lái)自來(lái)水里有一種叫氯氣的物質(zhì)，對我 們人類(lèi)雖然無(wú)害，但對金魚(yú)是致命的。如果把自來(lái)水放在太陽(yáng)下曬幾個(gè)小時(shí)，氯氣就會(huì )分解，揮發(fā)。我每一次給金魚(yú)換水都會(huì )先把自來(lái)水曬一曬，小金魚(yú)就不會(huì )受到氯氣的影響了。
通過(guò)這次給小金魚(yú)換水的經(jīng)歷，我發(fā)現了自來(lái)水中的氯氣對有些生物是有害的。在生活中還真是處處都是科學(xué)呀！
關(guān)于發(fā)現的作文11
陽(yáng)春三月，正是綠草如茵，百花爭艷的好時(shí)節。今天，我和媽媽去公園賞花。
一進(jìn)公園大門(mén)，我就看到了一盆盆鮮艷奪目的小花。從遠處看，它們就像一把把撐開(kāi)的花傘。湊近了看，你就會(huì )發(fā)現每盆花的形狀都不一樣。瞧!這盆的花多像一個(gè)個(gè)小喇叭呀!它們正吹著(zhù)春天的歌呢。而那盆的花卻像小裙子，有許多層的花瓣。這些花兒還是五顏六色的，有淡粉色的、玫紅色的，還有粉白相間的，朵朵嬌艷多姿，爭奇斗艷!我連忙跑過(guò)去問(wèn)媽媽這是什么花，媽媽說(shuō)：“這是杜鵑花�！蔽乙宦�(tīng)十分疑惑，心想，咦?有種鳥(niǎo)叫杜鵑鳥(niǎo)，難道杜鵑花和杜鵑鳥(niǎo)有什么關(guān)系嗎?為什么它們的名字是一樣的呢?
我一路上都在想杜鵑花的問(wèn)題。到了家，我忽然想起一個(gè)與杜鵑有關(guān)的傳說(shuō)。傳說(shuō)杜鵑鳥(niǎo)是蜀國的君主杜宇死后變成的，杜宇生前很愛(ài)他的老百姓，是個(gè)非常負責和勤勉的君王。為了人們不誤農時(shí)，他四處奔走，催促他們快快播種。杜宇就算化成杜鵑鳥(niǎo)后仍然惦記著(zhù)老百姓，一到春天，他四處飛翔，不停地啼叫：“快快布谷!快快布谷!”他叫得嘴巴流出了鮮血，那鮮血滴落到土里開(kāi)出了滿(mǎn)山遍野的紅花。人們?yōu)榱思o念杜宇，把這些花叫作杜鵑花，又稱(chēng)作“映山紅”。
杜鵑花不僅是“花中西施”，還象征著(zhù)堅定信念和不服輸的精神，我很喜愛(ài)它。
關(guān)于發(fā)現的作文12
每個(gè)人都生有一雙智慧的眼睛，它是一部DV機，記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它是一臺攝像機，發(fā)現并捕捉任何美的瞬間與畫(huà)面。
那天，我在小區的公園里散步�？匆�(jiàn)淡灰色的假山旁簇擁著(zhù)一叢叢粉色美艷的帶刺玫瑰。
它們挺著(zhù)高傲的身軀向人們展現出所有的美麗，人們也紛紛掏出相機拍攝并贊美著(zhù)這晨間玫瑰的美麗和清新。
但是人們不知道，在那座淡灰色死寂的假山上盛開(kāi)著(zhù)另一種美。我看見(jiàn)一朵淡黃色的無(wú)名小花坐落在一個(gè)細小的石縫外，陽(yáng)光如春雨般細細密密地散落在那古樸而典雅的淡黃色的花瓣上。
當我仔細欣賞它的美麗時(shí)，卻在那細小柔弱的莖干。只見(jiàn)那條細而長(cháng)的米黃色的莖上，一只只小蟲(chóng)正在向著(zhù)它的根須進(jìn)發(fā)，準備啃食那幾乎已經(jīng)不存在的根，而我可以看見(jiàn)的，不過(guò)是一條千瘡百孔的細枝。我真的替它感到擔心，便伸出手想將它拔出帶回家中料理。然而，當我正要將它拔出時(shí)，我卻突然感受到一股力量在與我抗衡。那是生命的力量，更是生命的尊嚴。我看到它在早晨溫柔的陽(yáng)光里露出了頑強的笑臉，它就這樣用生命中最后的力量讓自己綻放，去完成自己的使命，證明自己存在的意義。
那一刻，我頓時(shí)明朗了，原來(lái)這就是生命，它是那樣的頑固，也是那樣的堅定與堅強。它用自己的生命捍衛自然萬(wàn)物生命的尊嚴。
幾天后，我再次來(lái)到此地，那不知名的野花早已經(jīng)彌散在晨風(fēng)和陽(yáng)光中，那冰冷的假山任然是一塵不變，人群還是和往日一樣，贊美著(zhù)這艷俗的薔薇。又有誰(shuí)可曾發(fā)現那柔弱而頑固的生命曾經(jīng)來(lái)過(guò)？
那天，我發(fā)現了很多，那是生命，是一個(gè)精彩的瞬間，也是生活中一點(diǎn)渺小的瞬間。
關(guān)于發(fā)現的作文13
我的童年發(fā)生過(guò)許許多多的各種各樣的事，但最讓我引以為傲的事，是我的一次奇妙的發(fā)現。
那是我一年級的時(shí)候，周末的一天，我獨自在家里玩耍，這時(shí)，我一不小心把一袋鹽不偏不倚的撒到一杯水里了。我覺(jué)得很好玩，于是我就把一個(gè)雞蛋放進(jìn)了那杯水里，就在雞蛋入水的一剎那，奇跡發(fā)生了。雞蛋竟然浮了起來(lái)，正當我百思不得其解的時(shí)候，老爸回家了�！盀槭裁措u蛋會(huì )浮起來(lái)？”我向老爸提出了疑問(wèn)，聽(tīng)了老爸的解答，我終于明白了，原來(lái)是這樣的：雞蛋剛放進(jìn)清水里的時(shí)候，由于雞蛋的比重比水大，雞蛋受到的浮力小于本身的重量，所以它會(huì )沉到底部；放鹽后，水把鹽溶解了，水的比重增加，當鹽水的比重等于雞蛋的比重時(shí)，雞蛋就會(huì )浮在水的中間；再繼續加鹽，當鹽水的比重大于雞蛋的比重時(shí)，雞蛋就會(huì )浮在鹽水的上面，并且雞蛋頂部露出水面。老爸告訴我：任何物體在水里都會(huì )受到浮力，受到浮力的大小等于物體排開(kāi)水的體積的重量，這就是著(zhù)名的“阿基米德定律”，也叫浮力定律，等我長(cháng)大了學(xué)到物理知識時(shí)，就什么都明白了。我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，簡(jiǎn)單承認下來(lái)就是了。
等到周一，我把我的發(fā)現告訴了我的小伙伴，可是他們全都不相信。我為自己編出了一個(gè)自我安慰的理由：有一些重大的發(fā)明和發(fā)現，可能會(huì )被人們質(zhì)疑與否定的。
關(guān)于發(fā)現的作文14
愛(ài)是人生永恒的主題曲，它分有不同的樂(lè )章，如同學(xué)之間的友愛(ài)；晚輩對長(cháng)輩的敬愛(ài)；父母對孩子的關(guān)愛(ài)等。
愛(ài)的表達的方式有很多：微笑，撫摸，擁抱…..一個(gè)小小的舉動(dòng)，有時(shí)包含了很多。
然而，更深切的愛(ài)并不顯露在表面，如果你不去發(fā)現它，那必然無(wú)法感覺(jué)到它。
啄木鳥(niǎo)用尖銳的喙擊入樹(shù)干，“篤篤…..”，大樹(shù)無(wú)法忍受疼痛而痛恨啄木鳥(niǎo)，用粗大的樹(shù)枝將它趕走，那一刻，它沒(méi)有發(fā)現啄木鳥(niǎo)對它的愛(ài)護，之后，便飽受樹(shù)蟲(chóng)的侵蝕，承受著(zhù)更大的痛苦。
與別人交往，溝通也的如此。也許他們對你說(shuō)了很坦白的話(huà)，把那些你所不足的都說(shuō)了，你一定會(huì )尷尬，或是懊惱。當時(shí)是厭惡他們對你的批評，似乎感覺(jué)到在故意挑毛病。但事后冷靜下來(lái)好好想想，認真分析，這樣更利于自我完善，改正身上的不足之處。難道這不是一種愛(ài)的表現嗎？現在的人顧及面子，要勇敢地說(shuō)出真心話(huà)很難，他們能發(fā)自?xún)刃�，在無(wú)形之中幫助你，這種愛(ài)甚至比表?yè)P，鼓勵更珍貴�？墒钦嬲馨l(fā)現這種愛(ài)的人又有多少呢？這種直接說(shuō)出來(lái)，明晰透明的愛(ài)，就那么難被發(fā)現嗎？
愛(ài)不需要說(shuō)出來(lái)，懂得愛(ài)的人自然會(huì )懂得去發(fā)現愛(ài)。就像樹(shù)根被埋在深深的黑土之下，悄然無(wú)息，但它是這棵樹(shù)生命的前提。認真 觀(guān)察別人的一言一行，都會(huì )蘊含無(wú)盡的愛(ài)。如果人們都沒(méi)有發(fā)現愛(ài)的眼睛和心，那這個(gè)世界就會(huì )像一張破碎的蛛網(wǎng)，盡管彼此之間仍有聯(lián)系，但只是冷冰冰地粘在一起，毫無(wú)生氣。
去發(fā)現愛(ài)，你會(huì )發(fā)先人與人之間有一條五彩的線(xiàn)彼此相連。
關(guān)于發(fā)現的作文15
大自然如一本圖文并茂的教科書(shū)，蘊藏著(zhù)許多奧秘;大自然像一張張照片，融入了種種真情實(shí)感;大自然猶如一座座寶庫，鎖著(zhù)無(wú)數的珍寶……在一次偶然的發(fā)現中，我找到了大自然的“寶藏”。
我是一個(gè)“植物迷”。聽(tīng)說(shuō)爺爺要上山種蔬菜了，我便偷偷地拿了一把種子，悄悄地在后院里種下了一個(gè)個(gè)生命，并視它們如寶貝一樣對待，我經(jīng)常隔三差五地觀(guān)察，少不了給它們澆水施肥�？墒�，在這樣優(yōu)良的“待遇”下卻時(shí)常有幾株枯萎了。我擔心極了，一有時(shí)間就來(lái)。
一次，我剛放下書(shū)包，就去看望那些“寶貝們”。又有幾株倒下了，我的眼淚在眼眶中打轉，充滿(mǎn)了無(wú)奈與挽惜。在不經(jīng)意間，我發(fā)現幸存活的植物的莖上有一團白米粒似的東西。我把眼睛湊了過(guò)去，原來(lái)那團“米�！笔且恢恢话咨∠x(chóng)。莫非這些小蟲(chóng)就是罪魁禍首?我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)爺爺，爺爺卻搖搖頭，但我沒(méi)有停下來(lái)。我翻開(kāi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，久久尋求中，看到那群小蟲(chóng)正映入眼簾�！霸瓉�(lái)那是蚜蟲(chóng)，專(zhuān)吸食植物的汁液，難怪我的植物枯萎了”。我帶著(zhù)一種成就感，消滅它們。
一次偶然的發(fā)現中，我解救了那些植物，學(xué)到了許多知識。
大自然如一本書(shū)，含有許多知識，等著(zhù)我們去發(fā)現，去提問(wèn)，去探索，去研究，才會(huì )有所收獲!
【關(guān)于發(fā)現的作文【推薦】】相關(guān)文章：
驚奇的發(fā)現作文【推薦】03-07
關(guān)于發(fā)現發(fā)現作文合集10篇03-27
關(guān)于發(fā)現發(fā)現作文合集八篇03-23
【推薦】良心的發(fā)現作文3篇11-27
【推薦】良心的發(fā)現作文4篇11-22
【推薦】良心的發(fā)現作文三篇11-19
【推薦】我的發(fā)現作文四篇02-10
【推薦】驚喜的發(fā)現作文四篇02-04
【推薦】小草的發(fā)現作文4篇02-02