【推薦】新發(fā)現作文4篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的新發(fā)現作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
新發(fā)現作文 篇1
20xx年已悄無(wú)聲息地過(guò)去了，我們期盼已久的20xx年邁著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)了我們的生活。
在這普天同慶的中國農歷新年來(lái)臨的時(shí)刻，我們稱(chēng)之為“春節”。在新春也就是新年里，家家戶(hù)戶(hù)要貼春聯(lián)，上面寫(xiě)著(zhù)各種各樣祝福的話(huà)語(yǔ)。你們猜春聯(lián)里的福字為什么要倒著(zhù)貼呢？因為�！暗埂迸c福到諧音，表達了人們對幸福生活的追求。
除夕晚上，我們全家圍坐在一起吃年夜飯，各種香噴噴、熱騰騰的美味佳肴輪番上陣，“轟炸”著(zhù)我的食欲。飽餐過(guò)后，我們又坐在電視機前，等待著(zhù)中央電視臺給全國人民獻上的“春節晚會(huì )大餐”。春晚對我和弟弟的吸引力不大，我倆鬧著(zhù)要去放炮，可是家長(cháng)出于安全考慮給我們的回答是“不”。但是經(jīng)過(guò)我倆的軟磨硬泡、苦苦哀求，終于同意我們去放炮了。提著(zhù)花炮，循著(zhù)鞭炮聲，我倆來(lái)到了小區大門(mén)口。大門(mén)口有大大小小十幾個(gè)人在放炮，我們也加入了進(jìn)去。我一會(huì )兒放噴花的。一會(huì )兒放朝天炸響的。五顏六色的火花映著(zhù)我們的笑臉，鞭炮聲混合著(zhù)我們的笑聲，真是好玩了。突然，噼里啪啦幾聲巨響，我們的眼光都投向了左邊，看到一個(gè)年齡很小的小孩在放那么大的鞭炮，我們都對他刮目相看，佩服他的膽量。
夜空被我們的煙花渲染地五彩斑斕，很是好看。時(shí)間象行云流水一樣，不知不覺(jué)已經(jīng)十點(diǎn)了，大家依依不舍地回家了。
大年初一一大早，我就去給爺爺奶奶拜年，只用說(shuō)幾句祝福的話(huà)，紅包就到手了，這是我最開(kāi)心的時(shí)刻！
這就是我對春節最美好的記憶，期待下個(gè)春節早日到來(lái)。
新發(fā)現作文 篇2
我曾經(jīng)在科普書(shū)中看到介紹，青蛙的眼睛只能看到移動(dòng)的物體，而看靜止的物體是非常遲鈍的。
前幾天，我和爸爸媽媽一起在小區的河邊散步時(shí)，突然聽(tīng)到一陣呱呱的叫聲，青蛙先生正在唱歌呢！我們順著(zhù)聲音傳來(lái)的地方望去，看見(jiàn)一只綠油油的大青蛙正在池塘邊大聲地唱著(zhù)歌，腮幫子底下一鼓一鼓的。他好像沒(méi)有看見(jiàn)我們，繼續悠然自得地唱著(zhù)它的歌。我多希望這時(shí)可以飛來(lái)一只大蒼蠅或者別的小飛蟲(chóng)啊，這樣我就可以親眼看看它是怎樣捕食的了。
可是青蛙好像有點(diǎn)唱累了，它一蹦一蹦地跳走了，這時(shí)我驚奇地發(fā)現青蛙跳躍時(shí)一點(diǎn)沒(méi)有撞到池壁，我跟著(zhù)它走了好長(cháng)一段路，發(fā)現它沒(méi)有撞到任何靜止的東西，甚至連一根極細的蘆葦它都能靈巧的避開(kāi)。這是為什么呢？不是說(shuō)青蛙看不到靜止的物體嗎？難道科學(xué)書(shū)中寫(xiě)錯了？我問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)职謰寢寘s說(shuō)讓我回家自己看資料找答案。
回家后我懷著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)查了百度知道，又翻了好幾本科普書(shū)，終于在一本書(shū)中找到了答案。原來(lái)青蛙是可以看見(jiàn)靜止的物體的，只不過(guò)青蛙的眼睛只有看見(jiàn)移動(dòng)的物體時(shí)才會(huì )產(chǎn)生攻擊反射，靜止的物體不會(huì )使它產(chǎn)生攻擊反射，也就不會(huì )去攻擊捕食了。
看來(lái)不是每本科普書(shū)中的知識都是對的。讓我們自己去努力尋找和發(fā)現新的知識。以后那些完全正確的科學(xué)著(zhù)作就全靠我們的新發(fā)現啦！
新發(fā)現作文 篇3
物理學(xué)家牛頓發(fā)現了萬(wàn)有引力，科學(xué)家居里夫人發(fā)現了鐳，天體物理學(xué)家霍金發(fā)現了宇宙中的黑洞，而我發(fā)現了蘋(píng)果的秘密。想知道這是怎么一回事嗎?下面請聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
一天，上科學(xué)課的時(shí)候，科學(xué)老師拿了兩個(gè)碗，一個(gè)蘋(píng)果和幾勺鹽來(lái)到教室，我們看到這些道具以后，臉上滿(mǎn)是疑惑。我也在想：這次老師又要搞什么名堂?
開(kāi)始正式上課了，只見(jiàn)老師咬了一口蘋(píng)果，便開(kāi)始講課了。上課之前竟然吃蘋(píng)果!老師的這一舉動(dòng)可是讓我們大吃一驚。一開(kāi)始我還以為這個(gè)蘋(píng)果是獎勵給表現好的同學(xué)的呢，原來(lái)是給她自己吃的呀。老師講了十幾分鐘后，拿起了之前被她咬過(guò)的那個(gè)蘋(píng)果，神秘地指著(zhù)露出果肉的部分對我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們看看這個(gè)蘋(píng)果有了什么變化?”“被咬的那一塊變成了茶色!”我們爭先恐后地叫起來(lái)。隨后，有一個(gè)同學(xué)發(fā)問(wèn)了：“為什么被咬的`那一塊變成了茶色呢?”另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“對啊，為什么只有咬的那一塊變成了茶色呢?”大家好奇極了，你一言我一語(yǔ)討論開(kāi)來(lái)�！巴瑢W(xué)們先安靜，我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗�！笨茖W(xué)老師說(shuō)。
老師把蘋(píng)果切成了兩份，分別放在一個(gè)碗里，同時(shí)在一個(gè)碗里加入了鹽水。過(guò)了十幾分鐘，沒(méi)有加鹽水的蘋(píng)果變色了，加了鹽水的蘋(píng)果竟然完全沒(méi)變色。這也太神奇了。我們迫不及待地問(wèn)老師這是為什么。老師解釋說(shuō)：“蘋(píng)果里含有一種物質(zhì)，叫酶，當蘋(píng)果切開(kāi)以后，接觸空氣中的氧氣，氧氣和酶相遇后，進(jìn)行氧化反應，就會(huì )變成茶色。鹽水可以隔斷空氣，所以鹽水里的蘋(píng)果完好如初�！甭�(tīng)了老師的話(huà)后，大家才恍然大悟。
生活中處處有學(xué)問(wèn)，等待我們細細去觀(guān)察，去探究。
新發(fā)現作文 篇4
出了校門(mén)，我們往馬路走去，路邊長(cháng)著(zhù)很多櫻花樹(shù)。地上落滿(mǎn)了櫻花瓣，花瓣的顏色是很淡很淡的粉紅色，就像在水里泡過(guò)一樣。而樹(shù)上櫻花的顏色則比掉在地上的要深一點(diǎn)。我輕輕摸了一下地上的花瓣，發(fā)現櫻花的花瓣很軟、很薄，而且水靈靈的。
過(guò)了馬路，來(lái)到了一片草地上。草地最底下的草是黃色的，上面翠綠翠綠的。再往里走，來(lái)到了一個(gè)池塘邊，那里有成片的三葉草，三葉草的花是白色的，花瓣很細，有點(diǎn)像針管，花瓣是一層一層的，最外面是雪白雪白的，里面的卻是微微的、淡淡的紫色，中間的花蕊是金黃色的。有趣的是，我發(fā)現了一？z三葉草，它們拼接而成的形狀特別象一顆愛(ài)心，給人一種奇特的感覺(jué)。
繼續往里走，我們看到了一棵柳樹(shù)。一陣風(fēng)吹過(guò)，柳條在風(fēng)中舞動(dòng)，像是在向我們揮手。接著(zhù)我們在柳樹(shù)的附近發(fā)現了一種中草藥———牛眼睛。牛眼睛因為葉子的中間部分特別象牛的眼睛而得名。如果你折斷它的莖，會(huì )發(fā)現有白色的漿汁流出來(lái)。
我們又在草地上發(fā)現了很多空的蝸牛殼，那些蝸牛殼有的非常精致，上面布滿(mǎn)了各種各樣的紋理；有的卻粗糙無(wú)比；有的很大，有的很小。這些蝸牛殼有各種各樣的顏色，有白的、棕的，微微發(fā)黃的……但是這些蝸牛去哪了？真是一個(gè)謎。也許被螢火蟲(chóng)吃了，也許出去尋找新的殼子了。
在草地邊上，我發(fā)現去年碧綠的植物葉子現在尖端已經(jīng)發(fā)紅了。
很快，我們該回教室了，我依依不舍地離開(kāi)了這里，雖然玩的時(shí)間不多，但今天的收獲可真不小呀！
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