【熱門(mén)】新發(fā)現作文合集九篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的新發(fā)現作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

新發(fā)現作文 篇1

　　那是在暑假前一個(gè)月，我到鄉下田野里去玩耍，我發(fā)現“春姑娘的足跡灑滿(mǎn)了田野”。

　　站在山坡上遠遠望去那幾片稻田無(wú)邊無(wú)際，遠遠望去草叢中幾株小草在動(dòng)，走近一看，哦，原來(lái)是一只青蛙正忙著(zhù)捉蟲(chóng)子呢！那一望無(wú)邊的田野地，微風(fēng)一吹，就像大海翻滾著(zhù)巨浪。稻田里不時(shí)游來(lái)幾只蝌蚪，像在找自己的媽媽。幾只小蝴蝶和不蜻蜓在田野中飛來(lái)飛去，像是在歡迎著(zhù)“春姑娘”的到來(lái)。那一片片田野像“春姑娘”給人們的一封封春天的信。

　　通過(guò)今天的觀(guān)察，我更愛(ài)春天了。因為春姑娘將大自然裝扮得更加美麗了。

新發(fā)現作文 篇2

　　一、二年級，我的教室在二樓，現在變成三樓了，有一次差點(diǎn)跑錯，我看到同學(xué)都往樓上跑，才發(fā)現自己跑錯了。

　　教室里什么都沒(méi)變，唯獨課桌、課桌非常之舊，每個(gè)同學(xué)的桌子上基本上都有幾個(gè)洞，五年級的同學(xué)真壞，把桌子糟蹋成這樣給我們用！

　　課程變多了，什么“陽(yáng)光秀場(chǎng)”、“水韻課程”……這些課被家長(cháng)稱(chēng)為亂七八糟的課，可我覺(jué)得還是很感興趣，真搞不懂家長(cháng)是怎么想。

新發(fā)現作文 篇3

　　告別了充實(shí)快樂(lè )的暑假，迎來(lái)了緊張激烈的新學(xué)期。

　　開(kāi)學(xué)第一天，我懷著(zhù)興奮地心情來(lái)到學(xué)校，剛進(jìn)校門(mén)就發(fā)現3號樓和5號樓沒(méi)有了，取而代之的是寬闊的操場(chǎng)和高大雄偉的旗桿，看了這些變化，我心里暗暗高興:“太好了，以后集體晨會(huì )可以升國旗了！”

　　我邊走邊找四（2）班，走到2號樓時(shí)發(fā)現幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)到了，他們在教室門(mén)口張羅著(zhù)同學(xué)不要走錯班級了。我和他們邊打著(zhù)招呼邊飛快地跑進(jìn)新教室，發(fā)現里面許多教學(xué)設備都是新的。新學(xué)期，我們任課老師也換了，語(yǔ)文由嫻熟大方的韓老師變成了溫柔美麗的茅老師，數學(xué)由幽默機智的丁老師變成了經(jīng)驗豐富的李老師，英浯由認真負責的左老師變成了非常嚴厲的沈老師。而且還加入了幾名新同學(xué)。

　　雖然有這么多變化，但是我覺(jué)得最大的變化是我長(cháng)大了，不再是那個(gè)貪玩、不懂事、自私的孩子；知道上課要認真聽(tīng)講，不再說(shuō)話(huà)；知道下課不能追逐打鬧；在新學(xué)期里，我要努力學(xué)好每一門(mén)課，做個(gè)老師和同學(xué)都喜歡的好學(xué)生。

　　我希望我能做到，我也相信我能做到，向著(zhù)新目標前進(jìn)！

新發(fā)現作文 篇4

　　最受我們歡迎的課就是電腦課了，電腦課每周只上1節，我們都對這節課充滿(mǎn)了期待，可是這學(xué)期以來(lái)，電腦課一連發(fā)生了幾件堪稱(chēng)神秘的事情。

　　老師為了能讓我們更好的看見(jiàn)電腦操作，老師用了陰險的一招讓我們的電腦服從老師電腦的指揮。老師說(shuō)的好，電腦就是黑板。只見(jiàn)老師一按鍵盤(pán)上的鍵，我們的電腦屏幕一閃，瞬間就好像換了一臺電腦似的，屏幕全是一樣的，你看看我，我看看你，大家不明白這是怎么回事，再揮舞鼠標，鼠標就好像不是這個(gè)電腦的，再試試鍵盤(pán)，鍵盤(pán)也失去了控制。更神奇的是，老師講到哪，屏幕上就操作到哪，有一次我不小心往老師屏幕上看了一眼，��！老師的屏幕和我們的是一樣的！回家問(wèn)了問(wèn)爸爸才知道，那個(gè)電腦顯示器都有兩個(gè)插口，老師只切換到另一個(gè)插口，我們的電腦就全被老師控制了。

　　終于講完了，我們摩拳擦掌，迫不及待地要試一試，轉眼間，電腦又恢復了原來(lái)的樣子。太好了，開(kāi)始做作業(yè)了。老師卻一直盯著(zhù)電腦屏幕不知在干什么。我看了看旁邊同學(xué)，他在偷玩一個(gè)小游戲，忽然，老師雷鳴般的吼了一聲：你，站起來(lái)！把大家嚇了一跳，哇，老師好神啊，明明是盯著(zhù)電腦屏幕的嘛，怎么會(huì )發(fā)現呢？難道老師是穿透眼不成？后來(lái)有個(gè)同學(xué)告訴我，老師的電腦屏幕簡(jiǎn)直是個(gè)監控電腦，從1號電腦到40號電腦的屏幕全在老師的電腦上面！唉！做作業(yè)老師也得監視��！

　　終于做完作業(yè)了，老師說(shuō)要把作業(yè)傳到他的電腦上。嗯？這電腦沒(méi)有上網(wǎng)，用不成電子郵箱啊，怎么傳過(guò)去？老師把方法一教，我們才發(fā)現這個(gè)電腦竟還有這個(gè)功能！我們點(diǎn)擊底下的藍色小鳥(niǎo)，選好文件，點(diǎn)擊提交作業(yè)，隨著(zhù)藍色進(jìn)度條的完成，我的作業(yè)也成功提交到了老師的電腦上。沒(méi)有U盤(pán)，沒(méi)有電子郵箱，就這么交上去了，太不可思議了！

　　通過(guò)上電腦課，發(fā)現電腦室設備還真先進(jìn)啊，聽(tīng)說(shuō)還上互聯(lián)網(wǎng)，目前我沒(méi)發(fā)現怎樣用啊。

新發(fā)現作文 篇5

　　聽(tīng)大人們說(shuō)，茶是我們中國的傳統特色，今天，我就來(lái)好好地研究研究茶葉。

　　我拿出一包干茶，便仔細觀(guān)察起來(lái)。哇！茶葉的形狀真多��！有的是彎曲的，像一根拐杖；有的是圓的'，像個(gè)牛肉丸；還有些見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)，說(shuō)也說(shuō)不出的形狀。它們顏色不一，有半黃半綠的，有深綠的，有半黑半綠的……

　　看完了這些顏色不一，形狀各異的茶葉，我手癢了，拿起了一個(gè)“拐杖”摸了摸，咦？這茶葉摸上去很粗糙，還有點(diǎn)刺，可我輕輕一捏，茶葉就分成兩半了。湊近鼻尖聞聞，��！好香��！我心想：哇！茶葉這么香，吃起來(lái)應該很好吃吧！我迫不及待地拿了個(gè)“牛肉丸”放在嘴里舔了幾下。哇！真是比黃連苦，茶葉這么香，吃起來(lái)卻很苦，真奇怪。

　　開(kāi)始泡茶了，我把干茶葉放進(jìn)玻璃杯里，再加滿(mǎn)水，看著(zhù)它有什么變化。過(guò)了一會(huì )兒，茶葉慢慢張開(kāi)，有的浮在水面上，好像娃娃在上面打水仗；有的沉在水底，像潛水員一樣；還有的在水中飄啊飄，好像在打滾。

　　哇！茶葉真神奇！中國的茶真有魅力。

新發(fā)現作文 篇6

　　國慶長(cháng)假的第一天早上，我想要去跑步，可剛打開(kāi)家門(mén)，就發(fā)現一條毛毛蟲(chóng)“趴”在地上。這是什么類(lèi)的毛毛蟲(chóng)呢？于是我立刻把放它進(jìn)玻璃瓶里。我拿去給爸爸看，問(wèn)：“爸爸，這是什么類(lèi)的毛毛蟲(chóng)？”

　　爸爸戴上了他的眼鏡，仔細的看了看，說(shuō)：“這應該是蝶類(lèi)毛毛蟲(chóng)，長(cháng)大了會(huì )變成蝴蝶。?

　　“長(cháng)大了會(huì )變成蝴蝶�！蔽倚老踩艨�，都快跳起來(lái)了。

　　然后，我打開(kāi)電腦在網(wǎng)上搜索了一下毛毛蟲(chóng)應該吃什么，它的“住宅”怎么設計。

　　我把一些嫩枝、青草放進(jìn)去，瓶口用紗布蓋住，扎緊。不久，它就拼命蠶食草葉�？粗�(zhù)它狼吞虎咽的樣子，我高興極了！

　　不久，蟲(chóng)子長(cháng)得很肥，漫漫的身體表面變成綠色或棕色的硬殼，成為蛹，蛹不吃也動(dòng)，但殼內在發(fā)生著(zhù)劇烈的體態(tài)變化。

　　我看的有點(diǎn)不耐煩了，就把它放回大自然去了。

　　這就是我的新發(fā)現。

新發(fā)現作文 篇7

　　星期六下午，我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶還有弟弟一起去北龍湖公園游玩。

　　正玩得開(kāi)心的時(shí)候，突然我看見(jiàn)了石頭旁邊有成千上萬(wàn)只的螞蟻黑壓壓的一片，嚇了我一大跳。我想：為什么這里會(huì )有這么多的螞蟻呢?我想了很久也沒(méi)有搞明白怎么回事。這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，好奇地問(wèn)我：你怎么了？我說(shuō)：爸爸您看，這里有這么多螞蟻，這是為什么呢？爸爸笑了笑說(shuō)：你看，這里掉了很多食物，螞蟻們正在忙著(zhù)搬運食物呢。它們呀個(gè)個(gè)都是大力士，都能搬運自己體重上百倍的東西呢！

　　從中我明白了老師說(shuō)的話(huà)：生活中處處都是各種各樣的學(xué)問(wèn)，要做有心人，要留心觀(guān)察，虛心向別人請教。

新發(fā)現作文 篇8

　　我老爸曾給我講了一個(gè)故事，故事講了明朝大才子金圣嘆臨死前的一個(gè)發(fā)現。據說(shuō)金圣嘆被砍頭前，兒子詢(xún)問(wèn)父親有何遺囑，金圣嘆叫他們附耳過(guò)來(lái)，悄聲說(shuō)：“花生米與五香豆腐干同嚼，有火腿味道，千萬(wàn)別讓那些劊子手知道，免得他們大發(fā)其橫財�！苯鹗�嘆把這個(gè)發(fā)現以一種黑色幽默的方式來(lái)告訴兒子，為的是告訴他們他把生死看得很平淡。

　　這個(gè)星期天我也有新發(fā)現，就是學(xué)英語(yǔ)要喊著(zhù)學(xué)，我發(fā)現這個(gè)方法很管用。以前我學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候聽(tīng)得多，看得多，說(shuō)的卻很少，句子很難記住。星期天我去晨報小記者班聽(tīng)講座，有位老師講課要我們張大嘴巴喊英語(yǔ)，剛開(kāi)始還覺(jué)得有點(diǎn)好笑，不過(guò)大家都在喊，后來(lái)喊了幾次后，句子就記住了，這方法果然管用。我要把這個(gè)發(fā)現告訴大家，因為這是一個(gè)好方法。

新發(fā)現作文 篇9

　　發(fā)現，在生活中是處處都有，只要細細觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現一些你平時(shí)沒(méi)有察覺(jué)而過(guò)的事，的事。

　　今天，我來(lái)到風(fēng)景優(yōu)美，空氣新清新的植物園，剛進(jìn)門(mén)植物的氣息撲鼻而來(lái)，接著(zhù)，又被大家的運動(dòng)氣氛與這綠色的天堂所深深渲染，加入了運動(dòng)的隊列中，與他們并肩而行。

　　跟著(zhù)隊伍走著(zhù)走著(zhù)。我來(lái)到了一叢紫色的喇叭花旁，那小小的喇叭花發(fā)出的幽香深深的吸引了我，我漸漸地停下腳步，準備拍照留戀時(shí)，緊接著(zhù)聽(tīng)見(jiàn)茂密的喇叭花叢中發(fā)出一陣陣嗡嗡的“歌聲”。聽(tīng)著(zhù)悠揚的小曲，我情不自禁地轉過(guò)身來(lái)，尋找歌聲時(shí)�；▍仓袇s一片寂靜。

　　我倒是非常納悶，可是不一會(huì )兒又聽(tīng)見(jiàn)陸陸續續的一陣歌聲。本該我誤以為是蜜蜂什么的昆蟲(chóng)在那里唱鳴叫，可是出由于出于好奇心，我就睜大眼睛，帶著(zhù)疑問(wèn)和好奇仔細的在從花叢中搜索。突然，一只擁有一對褐色小翅膀的小精靈在花叢中跳躍著(zhù)飛舞著(zhù)，東躲西藏，似乎在與眾人玩躲貓貓。我看的入迷了，被這個(gè)小家伙所深深吸引，走進(jìn)叢中仔細觀(guān)看，根本不怕花粉粘在我身上，接著(zhù)有數十只飛過(guò)來(lái)，我抬起低下的頭看了看花叢中，這些的小家伙還真的不少嘛，可是他們太渺小了，不仔細看是很難看見(jiàn)的，我發(fā)現他們用自己長(cháng)長(cháng)的啄，去吸食花蜜，好似一只可愛(ài)的蜂鳥(niǎo)，可是，我轉眼一想：“奇怪，中國哪來(lái)的蜂鳥(niǎo)？”于是，我便多拍了幾張照片，帶著(zhù)滿(mǎn)腔的疑問(wèn)和疑惑，快步走回了家，準備在網(wǎng)上查個(gè)究竟。

　　我一回到家，我便迫不及待的打開(kāi)相冊。和媽媽一起仔細觀(guān)察圖片。不仔細看，還真看不出來(lái)：它們都還有一對長(cháng)長(cháng)的觸角�？墒�，我又轉眼想：“難道鳥(niǎo)類(lèi)還有昆蟲(chóng)般又細又長(cháng)的觸角，不是只有昆蟲(chóng)才有的嗎？”我更加疑惑了，繼續帶著(zhù)疑問(wèn)，打開(kāi)了電腦。

　　我在網(wǎng)上仔細查找著(zhù)，生怕出了哪些差錯。突然，我看見(jiàn)了一種叫蜂鳥(niǎo)鷹蛾的蛾類(lèi)昆蟲(chóng)，長(cháng)得好似我拍到的圖片，我好似發(fā)現新大陸一樣，迫不及待的點(diǎn)開(kāi)看，想看個(gè)究竟，哦，原來(lái)這就是我在植物園逛看到的昆蟲(chóng)，網(wǎng)友說(shuō)：“蜂鳥(niǎo)鷹蛾，可以說(shuō)，在動(dòng)物界界是一個(gè)四不像，像蛾，像蝶，像鳥(niǎo)，像蜜蜂。很多人會(huì )誤認為這就是蜂鳥(niǎo)，其實(shí)它并不是蜂鳥(niǎo)，而是昆蟲(chóng)，可以發(fā)出蜜蜂般的嗡嗡聲。吸食花蜜，卻不帶花粉。后半部分有絨毛，口器很長(cháng)，可以直接吸食花蜜。頭上有兩對觸角，蛾類(lèi)的象征，蜂鳥(niǎo)鷹蛾屬于外來(lái)物種，對周邊環(huán)境的生活要求很高，只有環(huán)境十分優(yōu)異，蜂鳥(niǎo)鷹蛾才會(huì )出現�！�

　　哦，原來(lái)是我們，家鄉環(huán)境變的優(yōu)異了，才會(huì )有了蜂鳥(niǎo)鷹蛾的存在，所以我們要保護環(huán)境，保護蜂鳥(niǎo)鷹蛾，保護我們家園，讓更多動(dòng)植物歸根于我們的家園。

　　今天的收獲可真不少，讓我了解的植物園中的一種昆蟲(chóng)。

　　我愛(ài)我銅陵，更愛(ài)環(huán)境優(yōu)美的植物園！

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