發(fā)現作文300字集合5篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的發(fā)現作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
發(fā)現作文300字 篇1
在我家花園里，有一個(gè)大魚(yú)缸，里面有五只魚(yú)。大大的嘴巴，圓圓的眼睛，活潑極了觀(guān)察中的發(fā)現！它們的腹鰭像他們的腳，在水里輕輕地擺動(dòng)。像是在水中漫步呢！
我又想到：魚(yú)為什么能生活在水里，為什么不用背著(zhù)氧氣罐呢？魚(yú)是靠什么生活在水里的呢？一連串的問(wèn)號浮上我的腦海，我跑去問(wèn)媽媽。
媽媽說(shuō)：“我不知道。你可以上網(wǎng)查一查�！薄昂玫�！媽媽?zhuān) 蔽艺f(shuō)道。于是，我就上網(wǎng)百度了一下。百度的結果的中心句是這樣的：因為魚(yú)的鰓只適應從水里吸收氧氣，而對空氣中的氧氣不能吸收，所以它只能生活在水里。媽媽看到我能通過(guò)百度搜索尋找答案，感到很滿(mǎn)意，就對我說(shuō)：“寫(xiě)得很好耶！”我高興地說(shuō)：“Yes！當然啦！”“那你可別太驕傲啦！”媽媽說(shuō)。
今天的`收獲可真不小呢��！我很高興！
發(fā)現作文300字 篇2
從枯葉的飄零中，我們發(fā)現夏天的離去；從雪花的舞蹈中，我們發(fā)現冬天的降臨；從飛蛾的掙扎中，我們發(fā)現生命的執著(zhù)。
要說(shuō)最令我自豪的發(fā)現，那就是一個(gè)公式了。
那是我五年級的時(shí)的事了。那幾天，我因為感冒而不能上學(xué)了，呆在家中實(shí)在無(wú)聊，便在一張草稿紙上隨便寫(xiě)了幾個(gè)數字，竟然發(fā)現了一個(gè)竅門(mén)，于是極度興奮，又在紙上羅列了幾列算式，那個(gè)規律仍然適用。我不由得沾沾自喜，恨不得馬上把這個(gè)消息告訴所有人。一時(shí)高興得不行，當我跟表姐說(shuō)起時(shí)，表姐卻出乎意料地說(shuō)：“這個(gè)規律我好象聽(tīng)說(shuō)過(guò)了�！蔽业臒崆轭D時(shí)熄滅了，就像一團火焰被潑了一大盆冷水。我上網(wǎng)查證后，果然，這規律早有人發(fā)現了。不過(guò)我也不氣餒，畢竟這規律是我自已發(fā)現的嘛。
社會(huì )少不了發(fā)現，世界少不了發(fā)現，因為沒(méi)有發(fā)現就沒(méi)有探索，沒(méi)有探索就沒(méi)有發(fā)明，沒(méi)有發(fā)明就根本不會(huì )有創(chuàng )造與進(jìn)步。因此，我們要處處留意，處處用心，因為時(shí)代進(jìn)步少不了發(fā)現發(fā)明！我雖然已成不了第二個(gè)牛頓去發(fā)現萬(wàn)有引力，可我們只要發(fā)現一些別人沒(méi)有發(fā)現過(guò)的東西，那么別人也就成不了第二個(gè)我。
發(fā)現作文300字 篇3
昨天，我觀(guān)察了三只蝸牛，一只大的，一只小的，還有一只更小的，它們的殼是陀螺形的。我把那三只蝸牛放在一個(gè)蓋子上，還在上面放了一些青菜葉子，蝸牛先把頭上那對像火柴棍一樣的觸角慢慢地伸出來(lái)，又慢慢地探出頭來(lái)，露出身子。這時(shí)媽媽看見(jiàn)那只大的和那只小的粘在了一起，便用另一個(gè)蓋子把它們分開(kāi)了，還把那兩只蝸牛放在兩片菜葉子上，中間還有一條“河”，這樣它們就不會(huì )粘在一起了。我發(fā)現那兩只蝸牛正在深情相望我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@兩只蝸牛是夫妻嗎？”媽媽說(shuō)：“不是，這兩只蝸牛不是夫妻，它們都是蝸牛寶寶�！蔽衣�(tīng)了繼續觀(guān)察，看見(jiàn)那兩只蝸牛又不理對方了，扭頭就走，一只躲在菜葉下，另一只也躲在菜葉下，而兩只最小的一直呆在菜葉下一動(dòng)不動(dòng)，媽媽說(shuō)：“它正在養足精神，等它養足了，自然會(huì )走的�！�
我的蝸牛真可愛(ài)啊
發(fā)現作文300字 篇4
星期三的中午，天氣十分悶熱，我走進(jìn)后院，擺弄著(zhù)爸爸的寶貝花，忽然，一只蝸牛緩緩地爬上了葉子。蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)呢？為什么它走過(guò)的地方總留下長(cháng)長(cháng)的一條線(xiàn)呢？它的鼻子眼睛在哪里呢？一連串的問(wèn)號浮在我的腦海里。
我跑進(jìn)屋里問(wèn)在看報紙的爸爸，爸爸笑笑說(shuō)：'你既然想知道蝸牛的秘密為什么不親自去試驗一下呢？對呀，我來(lái)了興趣，決定自己搞明白。
我先是來(lái)白菜，饅頭，小蚊子等，然后找來(lái)幾只蝸牛，給它們編了號碼分別放在每個(gè)事物的面前，它們先用觸角碰一碰沒(méi)問(wèn)題就吃了起來(lái)，這就是蝸牛的眼睛嗎？我用放大鏡看蝸牛的觸角，看見(jiàn)觸角的頂端有兩個(gè)小圓點(diǎn)
哦，原來(lái)這就是蝸牛的眼睛。
通過(guò)一連串的實(shí)驗，真實(shí)收益不小，我不但發(fā)現了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)大道理，長(cháng)大要想有所發(fā)明創(chuàng )造，就必須從小培養發(fā)現問(wèn)題和姐姐問(wèn)題的能力。
發(fā)現作文300字 篇5
一天，我在學(xué)校的植物角上看見(jiàn)一盆豬籠草。它長(cháng)著(zhù)一個(gè)“袋子”，我感到很奇怪：這個(gè)“袋子”有什么用呢？
看了一會(huì )兒，突然有一只小蟲(chóng)子輕輕地落在“袋子”口上�！芭尽�，這只小蟲(chóng)子快速滑了進(jìn)去，就像是從一個(gè)滑梯上滑下去一樣。我往里面一看，哇！小蟲(chóng)子在“袋子”底部。我想：小蟲(chóng)子一定會(huì )飛出來(lái)吧。不料，它動(dòng)了幾下就不動(dòng)了，我感到十分驚奇。
回到家，我問(wèn)了媽媽?zhuān)骸盀槭裁簇i籠草會(huì )吃蟲(chóng)子？”媽媽說(shuō)：“這個(gè)，你這么大了，要自己去探索�！睙o(wú)奈之下，我只好自己上網(wǎng)去查資料。
答案令我大開(kāi)眼界，豬籠草的這個(gè)“袋子”是它捕食的工具，內壁有蠟腺，這種物質(zhì)散發(fā)出一種香味，引誘一些小蟲(chóng)子飛入“袋子”�！按印钡撞坑幸粋�(gè)消化腺，可以分泌弱酸消化液。小蟲(chóng)子飛入“袋子”，掉進(jìn)去后會(huì )被淹死，然后再被慢慢地被消化掉。原來(lái)這個(gè)“袋子”這么神奇��！如果它每天都捕捉一只蟲(chóng)子，那它可以消滅多少害蟲(chóng)，它真是人類(lèi)的好幫手��！
通過(guò)這次觀(guān)察，我明白了，要了解大自然的秘密，需要我們多多去發(fā)現，勤于思考，多問(wèn)幾個(gè)為什么。
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