【精選】發(fā)現的作文匯編6篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的發(fā)現的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

發(fā)現的作文 篇1

　　在一年的所有季節中，冬天在我看來(lái)是最美麗的季節。它潔白無(wú)瑕，是大自然送給人類(lèi)的最美麗的禮物。

　　走在白色的街道上，看著(zhù)孩子們堆雪人：把已經(jīng)準備好的胡蘿卜拿出來(lái)，插在雪球上，拿出兩個(gè)按鈕，按在雪球上，看起來(lái)像一個(gè)可愛(ài)的洋娃娃。他們的熱情抵御了冬天的寒冷，他們熾熱的心就像冬天的火。

　　坐在公園的長(cháng)椅上，看著(zhù)老人氣喘吁吁的跑來(lái)跑去，心里暖暖的。一對頭發(fā)緋紅的老人從對面走過(guò)，在這個(gè)白茫茫的冬天特別顯眼，像一片火紅的楓葉，渲染著(zhù)每個(gè)人的心。

　　來(lái)到翠湖，翠湖上有一層薄薄的冰，用一只手一摸，好像就破了。青蛙不再像夏天一樣呱呱叫，也沒(méi)有蟬的甜美歌聲。雖然很冷清，但也有一種安靜的美。

　　當我來(lái)到森林時(shí)，小動(dòng)物們已經(jīng)熟睡了。幼崽和蛇躲在溫暖的洞穴里；青蛙和螞蟻舒適地躺在它們的巢里過(guò)冬；松鼠在自己的小樹(shù)洞里安詳的睡覺(jué)，時(shí)不時(shí)的啃著(zhù)堅果，想象著(zhù)自己的堅果蛋糕在夢(mèng)里有多好吃，不自覺(jué)的留下一點(diǎn)口水。那張睡相真可愛(ài)。

　　董爺爺的禮物不小心漏了一個(gè)洞，小雪花掉了下來(lái)。我伸出手抓住一片小雪花，沒(méi)仔細觀(guān)察就變成了水滴。

　　冬天真的是一個(gè)美麗的季節。

發(fā)現的作文 篇2

　　美就像一滴雨，滋潤了干枯的大地；美就像一幅意境深遠的油畫(huà)，讓人流連忘返；美就像一首優(yōu)美的的夜曲，徹底讓人除去浮躁與狂妄。在生活中，我們欣賞美，追求美，但是你只要細心觀(guān)察生活，美就會(huì )在你身邊，就像那個(gè)送水大叔……

　　我們的學(xué)校里來(lái)了一個(gè)大叔，他是專(zhuān)門(mén)為我們送水的。他總是穿著(zhù)黑白條紋上衣、黑色褲子，頭發(fā)梳得十分整齊，額頭上幾條深深的皺紋在笑起來(lái)的時(shí)候就顯得更加深刻了，他應該有五十幾歲了吧。

　　這位大叔每隔三、四天就會(huì )給我們送礦泉水�？捎幸淮�，我卻看到十分心疼的一幕。中午，同學(xué)們都在安靜看書(shū)，“嗒嗒嗒”！只聽(tīng)一陣腳步聲急匆匆向我們班級靠近，“哦！送水大叔來(lái)了�！币�(jiàn)他兩手拎著(zhù)礦泉水，腳步沉重地走了進(jìn)來(lái)，臉上成串成串的汗珠，有幾滴汗珠滴到了眼睛里。我本以為他會(huì )找我們要紙巾擦，誰(shuí)知，他只是把簡(jiǎn)單地用粗糙的手抹了一下臉，又不聲不響地走了。這讓我很是驚訝，平時(shí)我自己眼睛被水滴到都會(huì )澀得哇哇叫，并用手去使勁揉眼睛，可他卻只是靜悄悄走掉了。老師在門(mén)外跟他打了聲招呼，原來(lái)他還要趕著(zhù)去其它學(xué)校送水呢……我的心里五味雜陳。

　　還有一次，作為勸導員，我剛巡完一年級的午休，正要回自個(gè)兒班級的`路上，又一次撞見(jiàn)那位大叔。他將幾桶礦泉水放在樓梯一旁，擔心同學(xué)們會(huì )不小心撞到，就在一旁單手撐著(zhù)墻守著(zhù)，也算是他的短暫休息。一會(huì )兒，他又開(kāi)始提水上樓了。我看著(zhù)他一步一個(gè)臺階，看著(zhù)他熟練而吃力的動(dòng)作，我的嗓子眼兒里好像被石頭堵住了。跟在他的后面，我發(fā)現他的脖子后面貼了幾塊止痛貼，手腕上的肌肉繃得緊緊的，兩條看似空蕩蕩的褲管……

　　看著(zhù)他上樓、下樓的背影，我不禁為他默默送水，兢兢業(yè)業(yè)的精神點(diǎn)贊！他雖平凡，平凡得讓人很難去注意他，但我們卻不得不說(shuō)他為生活努力的樣子真美！

發(fā)現的作文 篇3

　　昨夜輾轉難眠，一宿枕上聽(tīng)雨。早晨推窗，忽而驚喜的發(fā)現，草叢中的幾枝薔薇，非但沒(méi)有如李清照詩(shī)中所說(shuō)“應是綠肥紅瘦”，反而因這綿綿春雨的滋潤，顏色更加鮮艷了，粉得亮眼，藍得清新。一夜失眠的暗淡心情，瞬因這早晨的幾枝薔薇而重新開(kāi)心起來(lái)。

　　這等美妙的事，我想就是“發(fā)現詩(shī)意”了。

　　詩(shī)意，即是像詩(shī)中美妙的意境。一盞淡香繚繞的茶，一本裝訂精美的書(shū)，一個(gè)美好而悠閑的下午，一次樂(lè )趣盎然的踏青……詩(shī)意處處充盈著(zhù)我們的生活，我們在生活中處處能感到詩(shī)意。

　　然而這樣平靜美麗的詩(shī)意，卻有那么多的人視而不見(jiàn)，匆匆的腳步，將詩(shī)意這樣一枝嬌艷的花朵，麻木冷漠地撇在身后。

　　有這樣一則小故事：一位著(zhù)名的小提琴家在華盛頓的地鐵站里，用世界上最昂貴的一把小提琴，演奏了巴赫等人的難度十分大的4首曲目，短短一個(gè)小時(shí)，地鐵站里人潮涌動(dòng)，他們匆匆走過(guò)，仿佛不曾聽(tīng)到過(guò)這美妙曲子一般。曲終，卻沒(méi)有一人鼓掌，這位小提琴家僅僅是收到了30多美元作為他的報酬。一星期以后，華盛頓人們到處談?wù)撝?zhù)，一位著(zhù)名的小提琴家要用世界上最昂貴的小提琴，在這里舉辦一次演奏會(huì )。大量的人們紛紛慕名而來(lái)，開(kāi)場(chǎng)時(shí)，那些人們驚呆了，這位小提琴家竟然是那個(gè)地鐵站里演奏的人！

　　這些熟視無(wú)睹的人，或許因繁重的課業(yè)，忙碌的工作，或是匆匆奔赴一場(chǎng)約會(huì )，或是急急地想要趕上某趟地鐵……他們都不曾放慢腳步，細細傾聽(tīng)生活中美妙的音樂(lè )，感受生活的詩(shī)意之美。

　　發(fā)現詩(shī)意，并不一定要特意空出時(shí)間來(lái)，坐下感受。我們隨時(shí)隨地都可發(fā)現這些細微的美：堵車(chē)時(shí)，我們不一定要窩在車(chē)廂里急躁的抱怨，看看那些堅挺的行道樹(shù)，它們的綠葉為我們遮擋住了多少炎熱；行走時(shí)，我們可以不一直呆板的盯著(zhù)前方或望著(zhù)道路，我們可以扭扭脖子，呼吸呼吸新鮮的空氣，抬頭望望今天湛藍的天；等車(chē)時(shí)，我們不用焦急的左顧右盼，而是靜靜想著(zhù)詩(shī)意盎然的古詩(shī)詞；或是每天睡覺(jué)前十分鐘，拿出精致小巧的MP4，挑出自己最?lèi)?ài)聽(tīng)的哪幾首歌，閉上眼睛慢慢享受……

　　生活之中處處有詩(shī)意，我們的生活中并不缺少詩(shī)意之美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。

發(fā)現的作文 篇4

　　四年級上學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了一大半時(shí)間，細數兒子這學(xué)期以來(lái)的表現，較之前來(lái)說(shuō)，雖然依舊貪玩兒，但是沒(méi)再上過(guò)老師的“批判榜”，反而取得了長(cháng)足進(jìn)步，多次躋身于老師發(fā)來(lái)的光榮榜上。雖然都是些很不起眼的點(diǎn)滴小進(jìn)步，卻每每讓老媽激動(dòng)不已，也激勵著(zhù)孩子繼續努力向前，期待孩子越來(lái)越好。

　　首先是語(yǔ)文挑寫(xiě)默寫(xiě)方面有進(jìn)步。以前，或許是沒(méi)學(xué)扎實(shí)，可能是粗心大意，也有寫(xiě)字慢的原因吧，在課堂上默寫(xiě)基本上沒(méi)有一次能全對的，這兩周時(shí)間里，用兒子自己的話(huà)說(shuō)就是：“如果這周五要是再全對的話(huà)，那我就連續七次默寫(xiě)全對了！”以下是老師發(fā)來(lái)的榮譽(yù)榜，兒子“榜上有名”！

　　20xx-12-1710:08班主任韓老師發(fā)來(lái)短信：“家長(cháng)您好：今天默寫(xiě)全對的有：范瑤瑤、張靜怡、董明月、陳俊哲、常景堯、馬玉柯、崔書(shū)源、張嘉軒、馬家誠、王思宇、田家樂(lè )、范文佳、朱奕涵、秦晨曦、石鑫洋、程蘭蘭、喬思彤、候嘯林、焦玉涵、常澤、王宗奇、李靜萱、劉容、范浩陽(yáng)、李玉芳�！�

　　20xx-12-18**:05班主任韓老師發(fā)來(lái)短信：“各位家長(cháng)您好！今天默寫(xiě)全對的有：陳俊哲、張靜怡、張東和、高藝元、馬佳誠、張嘉軒、崔書(shū)源、馬陽(yáng)宇、張粟翔、趙昕月、劉容、常澤、王宗奇、王建、薛甜璐、喬思彤、千育名、焦玉涵、王思甜、朱奕涵、王昊宇、馬肖怡、程蘭蘭、田家樂(lè )�！�

　　其次是英語(yǔ)課堂及網(wǎng)上作業(yè)的進(jìn)步。聽(tīng)英語(yǔ)老師反映，田家樂(lè )從“以前課堂上就不翻書(shū)”，到現在“能夠積極回答問(wèn)題”，“考試能考90多分”，確實(shí)取得了很大的進(jìn)步，并在一次家長(cháng)會(huì )上提出特別表?yè)P。網(wǎng)絡(luò )作業(yè)也由之前的一個(gè)人不會(huì )做——依賴(lài)老媽?zhuān)�到現如今榮登“學(xué)霸”、“土豪”以及“星星榜”等榮譽(yù)榜。

　　20xx-12-098:13一起作業(yè)家長(cháng)通微信消息通知：“田家樂(lè )家長(cháng)您好：唐利云老師剛剛在課堂上獎勵您的孩子。英語(yǔ)課上，田家樂(lè )回答問(wèn)題非常棒，老師獎勵3學(xué)豆！”

　　還有就是畫(huà)畫(huà)方面的進(jìn)步。之前兒子做作業(yè)老是拖拉磨蹭，以至于到最后連文字作業(yè)都還沒(méi)有完成，更別提那些個(gè)讓他作難的繪畫(huà)作業(yè)了，很多時(shí)候為了不讓兒子受難為，我不免心一軟，就把畫(huà)畫(huà)作業(yè)代勞了�，F在好了，兒子好像真的長(cháng)大了，也自立多了，有時(shí)候就算做作業(yè)時(shí)間晚了點(diǎn)兒，他也會(huì )很有信心和耐心地去完成自己的手抄報和畫(huà)畫(huà)作業(yè)。這也確實(shí)讓我感到很欣慰。

　　還有進(jìn)步比如，每天堅持吃早餐，除了早上上學(xué)需要我送，其余時(shí)間上學(xué)放學(xué)都不再讓我接送；由之前的分床難到現在非要自己一個(gè)人睡；等等，都是實(shí)實(shí)在在的進(jìn)步和成長(cháng)。

　　最后還是用班主任老師發(fā)來(lái)的兩則短信作為結束語(yǔ)吧！

　　20xx-11-0617:03班主任韓老師發(fā)來(lái)短信：“田家樂(lè )家長(cháng)您好，孩子不是沒(méi)有進(jìn)步，只是我們當父母的要求太高，只看到其他孩子進(jìn)步，看不到自己孩子進(jìn)步；只看到大進(jìn)步，看不到小進(jìn)步。實(shí)際上，無(wú)論孩子進(jìn)步多少，他最需要得到的就是父母的賞識和肯定。因此，我們隨時(shí)都要看到孩子的進(jìn)步，尤其是在孩子表現不好或者成效不明顯的時(shí)候不要打擊孩子的信心和積極性，而是應該善于發(fā)現孩子的哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，及時(shí)給予贊揚�！�

　　20xx-11-**17:04“記得有位哲人說(shuō)過(guò)‘教育的成功，是一輩子的成功；教育的失敗，是一輩子的失敗�！�孩子成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都需要得到你，得到我，得到我們大家的一起關(guān)注，一起努力��！望您能在百忙中，抽出時(shí)間認真的看看孩子的家庭作業(yè)，用心的為孩子挑寫(xiě)，批改！孩子的點(diǎn)滴成長(cháng)，定會(huì )給你帶來(lái)意想不到的驚喜！讓我們一起加油！”

發(fā)現的作文 篇5

　　一天，我去花壇看上次種的仙人球。我一看，滿(mǎn)臉疑惑，仙人球倒沒(méi)什么變化，倒是仙人球的旁邊又長(cháng)出了一顆奇怪的小苗：葉子又嫩又滑，一半綠一半紅，莖長(cháng)長(cháng)的，軟軟的。于是，我就去問(wèn)奶奶：“奶奶，我們家花壇里怎么長(cháng)出了一顆奇怪的小苗？”奶奶和我馬上往花壇跑去，不一會(huì )兒，我們到達了那兒。奶奶輕輕地嘆了口氣，之后說(shuō)到：“孩子，我難道沒(méi)告訴你嗎？”“什么呀？”我很不解的說(shuō)。奶奶說(shuō)：“那我現在告訴你，這個(gè)阿，是我從工廠(chǎng)里拿回來(lái)的�！惫�哈，奶奶正是個(gè)健忘病患者！

　　過(guò)了幾天，我又去看那小苗，它的葉子變成赤紅色的了，那猶如燦爛的火苗，根也變硬了，看來(lái)它又成長(cháng)了。

　　又過(guò)了一個(gè)星期，我再去看它，它的葉子變的更紅了，長(cháng)出了一個(gè)個(gè)粉紅色的小花苞。到了秋天，我再去看它，��！我高興極了，它開(kāi)出了黃顏色的花朵，對了，我聽(tīng)奶奶說(shuō)，它叫火星花，是寶石花中的貴族。雖然，我不知道它是不是真的摘下一片葉子，種在泥土里就可以生長(cháng)，不過(guò)，它開(kāi)出的花真的很漂亮。風(fēng)一吹，它就隨風(fēng)飄動(dòng)，就像一位出色的芭蕾選手在翩翩起舞。風(fēng)停了，它就停止舞蹈，安靜地站在那兒，就像一位優(yōu)雅的公主。

　　記得有一次，花開(kāi)了，一個(gè)可愛(ài)的小朋友路過(guò)，她偏要摘花，那孩子的媽媽就不讓她摘，因為那次我們家的花只開(kāi)了一朵，可是，我記得，我小時(shí)候，我要買(mǎi)玩具，媽媽不給我買(mǎi)，我很難過(guò)，我了解那孩子的心情，只有忍痛割?lèi)?ài)，把花送給了她，那孩子咧開(kāi)嘴笑了，花雖然美，可那孩子的笑容更美。過(guò)了幾天，花又開(kāi)了，而且開(kāi)的更多更美！

發(fā)現的作文 篇6

　　一天晚上，我坐在沙發(fā)上看電視，看得很興奮。突然，爸爸對我說(shuō)：“:是個(gè)好孩子，你去幫我把煙灰去掉�！蔽覛夂艉舻卣f(shuō)什么時(shí)候：不讓我倒，這個(gè)時(shí)候讓我去。我說(shuō)著(zhù)，拿起煙灰缸。我一看，啊，爸，你怎么又往煙灰缸里倒水了？真的很臟。你下次可以改掉這個(gè)壞習慣，不然我不幫你倒�！昂�，好，”爸爸不好意思地笑了�！跋麓挝視�(huì )改的�！�

　　我走到陽(yáng)臺，把臟水倒進(jìn)花盆。第二天，我去澆花的時(shí)候，驚訝的發(fā)現花上的蚜蟲(chóng)不見(jiàn)了。我環(huán)顧花盆，發(fā)現花盆里漂浮著(zhù)小蚜蟲(chóng)尸體。我想了想，是昨晚嗎.于是我拿起父親的灰鋼，把臟水倒進(jìn)花盆。過(guò)了一會(huì )兒，蚜蟲(chóng)沒(méi)有反應。我繼續觀(guān)察，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，突然發(fā)現蚜蟲(chóng)和ADHD一樣焦躁不安。

　　過(guò)了一會(huì )兒，有一兩只蚜蟲(chóng)落了很久，��！蚜蟲(chóng)終于被消滅了！這一刻，我心里很高興，因為我已經(jīng)消滅了蚜蟲(chóng)。不過(guò)，也是拜爸爸的灰水所賜！從這樣平凡的事情中，我體會(huì )到了一個(gè)道理：只要我們用明亮的眼睛和智慧的大腦去發(fā)現和探索，就沒(méi)有什么不可能。

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