難忘的發(fā)現作文2篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的難忘的發(fā)現作文，希望對大家有所幫助。
難忘的發(fā)現作文1
任何人在成長(cháng)中，肯定都會(huì )有一些發(fā)現。今天，我就給大家講講我的發(fā)現向日葵。
這天，我和媽媽早早地起床了，因為我們要去鄉下看望奶奶。
到了奶奶家，時(shí)間還早，于是，我就到門(mén)口去看那幾棵向日葵。我發(fā)現此刻太陽(yáng)在東邊，向日葵也朝著(zhù)東邊。我玩了一段時(shí)候后，媽媽叫我去吃午飯。
吃完午飯，我感覺(jué)有些撐，便出去散散步。我在那幾棵向日葵前面走過(guò)，發(fā)現太陽(yáng)在南邊，向日葵也朝著(zhù)南邊。這時(shí)，我感覺(jué)睡意滿(mǎn)滿(mǎn)，便去睡午覺(jué)了。
我醒來(lái)后，太陽(yáng)已經(jīng)快下山了，我想：夕陽(yáng)多好看，可不想錯過(guò)。我趕緊跑出去看夕陽(yáng)了，來(lái)到門(mén)口后，發(fā)現太陽(yáng)在西邊，向日葵也朝著(zhù)西邊，于是，我去問(wèn)媽媽這是怎么回事？媽媽說(shuō)：“你自己去想想吧�！蔽揖腿ゲ榘俣�，上面寫(xiě)了：向日葵之所以叫向日葵，那是因為不管什么時(shí)候，它永遠會(huì )面向太陽(yáng)。
我恍然大悟：原來(lái)向日葵的名字就是這樣來(lái)的呀！
所以，不管做什么事，都要留心觀(guān)察，只要有一雙善于發(fā)現的眼睛，就會(huì )發(fā)現生活中處處都有美。
不多說(shuō)了，我要去看美麗的向日葵了。
難忘的發(fā)現作文2
一次有趣的發(fā)現，不僅可以激勵人們去發(fā)現新事物，還可以激起人們去創(chuàng )造新事物的熱情。
記得有一天，寒風(fēng)凜冽，寒氣逼人，小區里一排樹(shù)上的葉子像一個(gè)喝醉酒的壯漢似的，被風(fēng)吹得東倒西歪，可是樹(shù)根卻穩穩的立在大地的懷抱中。我對著(zhù)這排樹(shù)左看右看。突然發(fā)現了一道對我來(lái)說(shuō)非常奇怪的“花紋”。那道花紋到底是什么呢？原來(lái)是在樹(shù)根位置的.一條白漆，我欣喜若狂，像找到寶貝似的細細“欣賞”著(zhù)它。這條白漆到底有什么用呢？我自言自語(yǔ)道。最后我決定就把它當做一條普通的花紋。
過(guò)了幾天，學(xué)校里已經(jīng)出現了關(guān)于“花紋”的問(wèn)題。別的同學(xué)都信手拈來(lái)，而我卻一無(wú)所知，只能呆呆地看著(zhù)其他同學(xué)被老師表?yè)P。那時(shí)我的心里十分后悔與自責，后悔當時(shí)沒(méi)有請教別人，自責當時(shí)自己嫌麻煩，而放棄了這個(gè)寶貴的學(xué)習機會(huì )。如今只能眼巴巴地聽(tīng)著(zhù)答案，但又不能去回答。原來(lái)這層“花紋”是大樹(shù)的保護層，使它變得更加堅固。
之后，當我后悔莫及時(shí)，爸爸就告訴我。如果不明白一件事的意義，就要去問(wèn)，這不僅對自己有益，也是一種積極向上，好好學(xué)習的態(tài)度。
是啊，如果世界上每一個(gè)人都只會(huì )偷懶，不會(huì )積極學(xué)習，都不懂裝懂，那么我們的世界就會(huì )變成一個(gè)一無(wú)所知的原始社會(huì )。
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