【精選】發(fā)現作文10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的發(fā)現作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
發(fā)現作文 篇1
大家都應該留心身邊的細節，做一個(gè)生活的有心人。如果你這樣做了，你將會(huì )發(fā)現許多東西。以前，我只是認為老師這個(gè)職業(yè)非常輕松，我們辛辛苦苦地寫(xiě)了這么多字，就被老師一個(gè)勾就完事了，遇到不會(huì )做題目的同學(xué)，只是說(shuō)了幾句話(huà)就完了，讓這個(gè)同學(xué)自己去做，可以在班上橫行霸道，所以每一個(gè)同學(xué)都很討厭老師。
可是，我完全想錯了。有一次，因為語(yǔ)文老師熬夜批改作業(yè)，所以語(yǔ)文課被調到了下午來(lái)上了。下午上課尤其疲憊，上課鈴聲響了，老師急匆匆地沖進(jìn)了教室，嘴里還喘著(zhù)粗氣，上氣不接下氣地對我們說(shuō)：“同學(xué)……學(xué)們，上……上課！”
過(guò)了一會(huì )兒，老師從我身邊走過(guò)，我偷偷瞄了老師的書(shū)一眼，想看看老師用得“教學(xué)用書(shū)”和我們的書(shū)有什么不一樣的地方。
我驚呆了！老師的書(shū)上全是用紅筆寫(xiě)成的，如螞蟻般大小的字！望著(zhù)老師滿(mǎn)臉汗珠的樣子，我不禁深感佩服。有的時(shí)候，許多偉大的愛(ài)都會(huì )出現在這些細節中，這次就是這樣，這濃濃的師愛(ài)盡在這些字上體現了！
原來(lái)，早上不是老師要休息，而是老師在備課，事實(shí)上的確如此：那鮮紅的字跡確實(shí)像在早上補得。其實(shí)，老師是可以不備課的，就在課堂直接講，可老師為了讓課堂效率更高、使課堂更活躍，竟可以使自己如此疲勞！老師對我們的情誼比天還高、比海還深，我們怎能忘記？
發(fā)現作文 篇2
今天，我在外面玩磁鐵時(shí)，一不小心把一塊磁鐵丟進(jìn)了地上的沙堆里。我用手在沙子里挖呀挖，卻怎么也找不到它。我有點(diǎn)兒著(zhù)急了，便找來(lái)兩塊強力磁鐵，一左一右地向前推進(jìn)，尋找起丟失的磁鐵來(lái)。
找了一會(huì )兒，我拿起這兩塊強力磁鐵，上面竟都沾上了厚厚的一層“沙子”。我對著(zhù)磁鐵吹，想把“沙子”吹掉，可“沙子”仍然牢牢地粘在上面。我心里一驚：難道這是鐵粉？
為了證實(shí)自己的猜測，我把這些“沙子”從磁鐵上捋下來(lái)，放在水泥地上，并把磁鐵靠近“沙子”。果然，在磁鐵離“沙子”將近大約一厘米的時(shí)候，“沙子”突然往上一躥，緊緊地貼在磁鐵上，而其它的一些東西，則留在了地上。我仔細一看，發(fā)現磁鐵上的粉末黑黑的，好像是磨碎的碳灰，而地上的粉末，則顏色黃黃的，可能是土里的雜質(zhì)被鐵粉帶上來(lái)了吧？
我把被分離出來(lái)的鐵粉放進(jìn)一個(gè)透明的小塑料盒子里，然后又把磁鐵靠近沙堆，再拿起來(lái)，把上面的東西捋下來(lái)，放在地上，然后又把磁鐵靠近從磁鐵上捋下來(lái)的東西，鐵粉被吸到了磁鐵上，而其它的雜質(zhì)則靜靜地躺在地上。我又把鐵粉放進(jìn)那個(gè)小塑料盒子里，然后又把磁鐵靠近沙堆……就這樣不知做了多少次，才弄到了一小堆鐵粉。不過(guò)，我突然發(fā)現：鐵粉里有一些粗粗的砂子。我原以為這些砂子是被鐵粉帶上來(lái)的，但是，我錯了，這些砂子可能含有鐵，因為我用磁鐵試了試，它們被吸了上來(lái)！
我觀(guān)察著(zhù)這堆鐵粉，不過(guò)，我想它們應該是磁鐵粉，因為它們是黑色的�？墒�，用什么來(lái)證明呢？我正想著(zhù)，忽然眼前一亮：我可以把磁鐵的一極隔著(zhù)盒子，慢慢地靠近磁鐵粉，磁鐵粉會(huì )直立起來(lái)，像頭發(fā)一樣。這時(shí)候，我再把磁鐵換一邊，如果磁鐵“頭發(fā)”“倒立”了，說(shuō)明盒子里的是磁鐵粉；如果沒(méi)有“倒立”，那說(shuō)明盒子里的是鐵粉。我按自己的想法把這個(gè)實(shí)驗做了一遍，得出的的結論是：盒子里是磁鐵粉！
看來(lái)，大自然中還有很多奧秘等待著(zhù)人們去探索和發(fā)現。只要我們在生活中做個(gè)有心人，勤觀(guān)察，多思考，就一定能有所發(fā)現，有所收獲！
發(fā)現作文 篇3
今年暑假我偶然發(fā)現了金蟬脫殼的過(guò)程，便饒有興趣的把它記錄了下來(lái)。
一天下午1時(shí)左右，我突然在梧桐樹(shù)下發(fā)現了蟬的幼蟲(chóng)，他正在往里鉆呢！于是，我邊觀(guān)察了起來(lái)。
1時(shí)20分，它終于從一個(gè)約大拇指粗的洞口慢慢爬了出來(lái)。1時(shí)35分，他在地面爬呀爬呀，一直爬到2米多高的樹(shù)敢上一動(dòng)不動(dòng)。等待了5個(gè)小時(shí),即6點(diǎn)40分他還是一動(dòng)不動(dòng)，這是為什么呢？是積蓄全身力量掙脫殼的束搏？6點(diǎn)41分，幼蟲(chóng)的背部裂開(kāi)一條約3厘米的縫，接著(zhù)裂縫又逐漸變寬，蟬背也隨著(zhù)外凸。于是，一個(gè)松嫩，淺黃且帶點(diǎn)青的蟬背漸漸顯露。
到了7點(diǎn)20分蟬的背部及頭才鼓出來(lái)，而且在逐漸的平伸后仰；六足和一對折疊的翅膀在殼里漸漸的觸動(dòng)著(zhù)。
7時(shí)45分，兩翅漸漸伸展；六足也頻繁的活動(dòng)，直到兩只前爪向上抓住蟬殼，才漸漸從殼里徹底拖出來(lái)。
兩個(gè)小時(shí)后，一只身體嬌嫩，顏色是綠色的蟬漸漸變成灰褐色，兩只翅膀的脈絡(luò )開(kāi)始清晰起來(lái)。周身玲瓏剔透。
10點(diǎn)10分，蟬從空殼里爬出來(lái)，飛上了樹(shù)枝。我終于觀(guān)察到了金蟬脫殼的全過(guò)程。
發(fā)現作文 篇4
我們身邊有許多美，但我們都沒(méi)有發(fā)現這種美。
那是在一個(gè)炎熱的夏天，我在家門(mén)前的一個(gè)店里買(mǎi)東西，我走到店門(mén)，正準備過(guò)馬路，就看見(jiàn)一位年邁的老奶奶在過(guò)馬路，走到路中間，看著(zhù)川流不息的車(chē)輛，心里著(zhù)急了，竟然摔倒在馬路上，一位年輕的阿姨連忙走過(guò)來(lái)，把摔倒在地上的老奶奶扶起來(lái)，帶著(zhù)老奶奶過(guò)馬路。一旁看著(zhù)的人連忙叫好。我相信，只要地球上這樣的好人多了，世界上的美就會(huì )多起來(lái)。那位阿姨默默無(wú)聞把身上的美展現了出來(lái)。
還有一件事讓我認為這世界是多么美，有那么多事兒，有那么多讓人贊美的好人。
在一個(gè)寒冷的冬季，我路過(guò)一個(gè)放自行車(chē)的棚子，一位阿姨好不容易將自己的自行車(chē)拿出來(lái)�？戳丝磾[放凌亂的自行車(chē)，走過(guò)去，把自行車(chē)一輛一輛地取了出來(lái)，又一輛一輛整齊地擺放好。一個(gè)自行車(chē)的主人對阿姨吼道：“你有什么資格動(dòng)我的自行車(chē)？”“這些自行車(chē)擺放的太亂了，很難取出來(lái)，所以我把它們擺放好”。阿姨回答。聽(tīng)阿姨這么說(shuō)，車(chē)主把自行車(chē)取出來(lái)騎走了�！斑@位阿姨真善良呀！”我心里想。沒(méi)過(guò)多久，我就回家了。
生活中的美太多了，可是缺少了發(fā)現美的眼睛。美不指一些人的外貌漂亮和丑陋，在我看來(lái)，美，指的是生活中好人做的善良的事。我，一個(gè)普通的小學(xué)生，也做過(guò)這種善良的事。
我在我的學(xué)校經(jīng)�？匆�(jiàn)大同學(xué)欺負小同學(xué)的場(chǎng)面，有一次我在外面看到了一個(gè)二年級的同學(xué)欺負一個(gè)一年級的小同學(xué)，我毫不猶豫地沖上去把他們兩個(gè)拉開(kāi)了，并讓他們和解了。我經(jīng)常做好事，也成了大家心中的“好人”。
我通過(guò)這些事情，知道了好人是什么，善事是什么。我希望我身邊的人都是好人，都做善事。
發(fā)現作文 篇5
羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！睅е�(zhù)一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的我，我發(fā)現了生活中的美。
一個(gè)落日余暉的時(shí)分，我登上了大坪山。此時(shí)的大自然，春意盎然，花草樹(shù)木都很美。低矮的小草雖然沒(méi)有牡丹、月季那么嬌艷，但它的堅強使它歷經(jīng)風(fēng)吹雨打電閃雷鳴、寒來(lái)暑往，猶然在下一個(gè)春天驕傲地抬起頭，一叢一叢地張揚著(zhù)它那令人眩目的綠�；▋喊倩R放、爭芳斗艷，美不勝收�；▍仓械拿鄯浯┧髞�(lái)往忙采蜜，那是勞動(dòng)者辛勤的美。一道清泉正從山頂草縫中涓涓流下，映著(zhù)陽(yáng)光，閃著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)光輝，掬一泓品嘗，甘冽爽口。拾階而上，放眼四周，在陽(yáng)光和霧靄的照映中，綠的碧綠，藍的翠藍，灰的銀灰，濃淡有致，層次分明，正像美人頭上的裝飾，清秀淡雅。眼前的一切，讓我的心不禁一顫——真的很美！
太陽(yáng)繼續西斜，小道上落下了一點(diǎn)黃暈的光。我走在回家的路上。這時(shí)，走在前面的一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺不小心滑了一跤，沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，身后一位小同學(xué)已上前扶起他。望著(zhù)這一老一少的身影漸漸消失，我的心一霎那變得溫暖起來(lái)，這是多么溫馨的瞬間，多么美好的時(shí)刻！
樓道里還亮著(zhù)燈，可能是哪家的孩子還沒(méi)回來(lái)，父母怕他害怕所以點(diǎn)著(zhù)燈，照亮他回家的路吧。呵，爸爸媽媽你們在我來(lái)到這個(gè)世界上的那一刻起，你們給予了我們多少的愛(ài)，還將會(huì )給予我們多少愛(ài)��！這份血溶于水的親情更是世間最美的事物��！
什么是生活中的美？這就是生活中的美，就藏在這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平常常的小事中。幸福的我，就在這一份美的包圍中，快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)！
發(fā)現作文 篇6
對于這兩對父母的做法，我都不太同意。如果是我，我會(huì )讓孩子自己把在一定時(shí)期內覺(jué)得滿(mǎn)意的畫(huà)貼在客廳里。當讓他自己選擇該貼哪幅時(shí)，他就學(xué)會(huì )了對比，當他把每一時(shí)期內的最好的畫(huà)一一做比較時(shí)就看到了自己的成長(cháng)，發(fā)現了自己的優(yōu)缺點(diǎn)。而那兩個(gè)孩子可能一個(gè)只覺(jué)得自己優(yōu)秀而看不到缺點(diǎn)；一個(gè)覺(jué)得自己的畫(huà)都不好，卻忽略了自己閃光的地方。
我們現在正處在選擇之間。文理分科，選文選理？上大學(xué)，報考什么專(zhuān)業(yè)？諸多的選擇在等著(zhù)我們。而面對選擇，我們要做的就是選那條適合我們的路，能發(fā)揮我們潛能的專(zhuān)業(yè)。而我們的潛能是什么？這就需要我們自己發(fā)現自己。
為什么有些人按照家長(cháng)的期望學(xué)習了熱門(mén)學(xué)科，卻常常畢業(yè)后“英雄”無(wú)用武之地呢？拋開(kāi)別的'因素不談，他是否曾好好發(fā)現過(guò)自己呢？或許就是因為他“畫(huà)畫(huà)”的時(shí)候，由于父母認為張張都好所以自己也這么想，結果關(guān)鍵時(shí)刻卻偏偏挑中了“敗筆”！為什么有些人選了個(gè)沒(méi)有人學(xué)的學(xué)科仍舊“結果同上”呢？恐怕也有些人，或許他們并沒(méi)有很出眾的“畫(huà)”，但他們都會(huì )發(fā)現自己，知道什么適合自己，于是他們的成功遠大于前兩種人。
就好像數學(xué)里的二次函數，只有合適的值才能使拋物線(xiàn)達到頂點(diǎn)最大值，而過(guò)大過(guò)小都無(wú)法達到頂點(diǎn)；就好像物理里的機械效率，只有電壓合適的才能達到最大的效率，過(guò)大過(guò)小都不能使效率達到最大值；就好像化學(xué)里的反應，只有物質(zhì)的量之比達到某一值時(shí)才能發(fā)生你想要的反應……所以，只有找到那個(gè)最合適的點(diǎn)，才能達到最好的效果。
韓寒說(shuō)過(guò)：“我是金子，我要閃光的！”為什么他會(huì )這樣說(shuō)？因為他發(fā)現了自己，發(fā)現了自己的優(yōu)點(diǎn)，自己的閃光點(diǎn)，所以他必定要閃光的。
讓我們都來(lái)自己發(fā)現自己，那你會(huì )知道你也是金子，你也必定要閃光的！
發(fā)現作文 篇7
我奶奶家有一只小貓，叫“咪咪”。它沒(méi)事的時(shí)候總愛(ài)在院子里悠閑悠閑地散步�？捎幸惶臁�
那天中午，剛吃完飯，我便去看我家的小貓。但眼前的情景卻使我大吃一驚，平時(shí)一慣以肉食為主的貓，今天卻改吃素的了。它正在大口大口吃著(zhù)花盆里的草，然后吐出一堆又黃有綠的東西。綠的是草，黃的是今中午吃的飯。忽然，我想起起了那個(gè)草，那不是爸爸種的“牛頓”草嗎？爸爸說(shuō)這種草能治病，這次“咪咪”吃草是不是給自己治病呢？我不太相信，所以便做了一個(gè)實(shí)驗。
吃晚飯的時(shí)候，我把過(guò)期的牛肉干放到了“咪咪”的碗里，然后便躲在一邊偷偷地觀(guān)察著(zhù)。它先嗅了嗅食物，雖然感覺(jué)不對勁，但還是吃了。結果不出我所料，“咪咪”有像中午一樣瘋了似的在吃草。
我問(wèn)爸爸：“爸爸，貓能治病嗎？”爸爸回答到：“那當然，不僅貓能治病而且還有好多動(dòng)物能自己治病呢，那就靠你自己去查閱資料了！”我翻開(kāi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，最后終于找到了答案：當貓的肚子不舒服的時(shí)候，吃上這種草，就能刺激胃，然后會(huì )把肚子里的東西給吐出來(lái)，這樣，肚子就不疼了。而且還有好多動(dòng)物能呢，比如說(shuō)蛇，如果蛇身上的某的地方受傷了，到一種草上打幾個(gè)滾兒，傷口就消失了。
我為發(fā)現這樣一個(gè)秘密而感到高興，同時(shí)我也明白了一個(gè)道理：大創(chuàng )作源于小發(fā)現，小的發(fā)現有來(lái)源生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如果做一個(gè)生活中的有心人，那么，你的發(fā)現會(huì )很多，獲得的知識會(huì )無(wú)邊無(wú)際。
發(fā)現作文 篇8
我捧著(zhù)一本新買(mǎi)的，《科學(xué)大王》津津有味地讀著(zhù)。我的早目光被一幅圖畫(huà)吸引住了——白白嫩嫩的軀體上背著(zhù)硬的殼，觸角伸出了殼外。是蝸牛吧，我仔細地讀完下方寫(xiě)著(zhù)的蝸牛簡(jiǎn)介，想我何不做一次實(shí)驗呢？
我請爸爸幫忙，捉來(lái)三只蝸牛，我想看看蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)。
我把蝸牛放在桌子上。開(kāi)始它們一動(dòng)不動(dòng)，過(guò)了一會(huì )兒，才把頭慢慢地伸出來(lái)，向四處望了望。我拿來(lái)分好的兩堆食物，放在它們中間，只見(jiàn)蝸牛爬向白菜的那一堆。過(guò)了一會(huì )兒，那白菜被蝸牛給吃光了。
通過(guò)這一次實(shí)驗，我知道蝸牛是對植物有害的蟲(chóng)子。
我明白了生活中處處有科學(xué)，只要我們善于觀(guān)察和發(fā)現，成功就屬于我們。
發(fā)現作文 篇9
雨后的一個(gè)上午，我來(lái)到樓下。在草叢中，我發(fā)現了幾只蝸牛，我小心翼翼地把它們撿起來(lái)，帶回了家。
我把蝸牛裝在大瓶子里，在瓶子里放了幾片鮮嫩的菜葉，算是給蝸牛安了一個(gè)新”家“。不一會(huì )兒幾只蝸牛陸續出殼，并把軟軟的身體貼在菜葉上，中午的時(shí)候，新鮮的菜變得傷痕累累，蝸牛的牙齒真 歷害。我以前聽(tīng)說(shuō)蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物，我想看個(gè)究竟 ，就把蝸牛的家搬到桌子上，我的蝸牛慢慢地爬到一片菜葉上，大口大口的吃著(zhù)，等蝸牛張大了嘴，我認真地看著(zhù)它們的嘴，可是因為它 們的牙太小了，我怎么也看不到。
這些蝸牛喜歡吃新鮮的菜葉，還喜歡在雨后天氣涼爽的時(shí)候活動(dòng)，吃東西。
媽媽說(shuō)，這幾只蝸牛是野生的，它們有自已的生活規律，養久了對它們不好，快開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我帶著(zhù)幾只蝸牛重新來(lái)到了草叢邊把它們放回草叢，然后與它們道了別，才戀戀不舍地離開(kāi)了。
發(fā)現作文 篇10
有一句諺語(yǔ)說(shuō)的好：“欲要看究竟，處處細留心�！比粼谏钪辛粜挠^(guān)察，你就會(huì )發(fā)現很多在書(shū)本學(xué)不到的知識。
記得我五歲的時(shí)候，有一天中午我正津津有味的吃媽媽專(zhuān)門(mén)給我炒的豆芽菜，我看著(zhù)這美味可口的豆芽，思考一個(gè)問(wèn)題，這么好吃的豆芽是如何生長(cháng)出來(lái)的呢?我想弄清楚這個(gè)問(wèn)題，于是我就向媽媽求教。媽媽說(shuō)：“豆芽是豆子經(jīng)過(guò)溫室培育而成的，要不我們也來(lái)做個(gè)試驗�！蔽液芩斓拇饝�。
媽媽拿出一個(gè)碗，然后又拿了一些豆子，往碗里放了一些水，然后她用毛巾把碗蓋上，再把毛巾打濕，過(guò)了一上午，媽媽再次把毛巾拿開(kāi)時(shí)，一個(gè)個(gè)胖嘟嘟的大豆引入我的眼簾。等到第二天上午，我迫不及待的來(lái)到客廳，發(fā)現豆子比昨天大了三倍，但是還未發(fā)芽，媽媽說(shuō)：“要發(fā)芽還要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間”。于是媽媽把水倒掉，再次用濕布蒙上，我奇怪的問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁窗阉沟�，并且蒙上濕布是干什么用的�?”媽媽說(shuō)：“豆芽不能一直浸泡在水里，不然會(huì )腐爛的，但豆芽的生長(cháng)還需要一定的濕度……”
又過(guò)了一段時(shí)間，我再次去看那些豆子，豆子變得多了，并且我驚訝的發(fā)現豆子上有尖尖的小丫，我多么期待我的小豆芽能快快的長(cháng)出來(lái)啊!又過(guò)了幾天，我發(fā)現黃豆又變多了，個(gè)個(gè)長(cháng)成了短短的豆芽，它們長(cháng)度不一，彎彎曲曲，我挑了一個(gè)最長(cháng)的，看了看，媽媽說(shuō)想吃這些豆芽還需要一段時(shí)間，看著(zhù)這些豆芽，我發(fā)現與黃豆相連的部分芽根最細綠色的，尖部的芽最粗是白色的，豆芽的芽上還長(cháng)出了“胡須”，有的嘴唇還會(huì )裂開(kāi)了，好像在對我笑呢。
我為我的發(fā)現高興不已，更為豆芽的生長(cháng)點(diǎn)贊，如果不細心觀(guān)察是不是只能做個(gè)簡(jiǎn)單的吃貨，哈哈!
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