生活中的發(fā)現作文12篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的生活中的發(fā)現作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活中的發(fā)現作文1
假如有一杯水、一杯咖啡或是一杯紅茶讓你選擇，你會(huì )選擇哪個(gè)?許多人也許會(huì )脫口而出：咖啡或紅茶。為什么?就因為它們有水所不具備的誘人香味嗎?水真的平淡得一無(wú)是處嗎?不，水有它自己的風(fēng)格，沒(méi)有香味的遮掩更顯出它的真實(shí)無(wú)價(jià)。
父母的結合建立了這個(gè)家，一個(gè)很平凡的家。每天，父母來(lái)去匆匆，兩人的溝通越來(lái)越少，家里平靜得如一潭死水，沒(méi)有半點(diǎn)波瀾。我甚至有些懷疑，父母是否真的因相愛(ài)才結合在一起。
直到那天，我才真正明白，原來(lái)不平凡是默默地孕育在平淡中的——
一如往常，我和爸爸吃完飯后舒舒服服地看著(zhù)電視，媽媽洗刷完畢后就開(kāi)始繪表工作。屋里很安靜，只有電視里傳出的聲音�！靶⌒�，把剪刀給我�！眿寢屳p輕地說(shuō)。我兩眼盯著(zhù)電視，抓起茶幾上的剪刀就遞了過(guò)去。就在我伸手遞過(guò)去的一剎那，意想不到的事情發(fā)生了：爸爸也拿著(zhù)一把剪刀遞向媽媽。不同的是，我拿的剪刀是刀尖向著(zhù)媽媽?zhuān)职值哪前褏s是刀尖握在手中。媽媽笑瞇瞇地接過(guò)爸爸的'那把，柔聲說(shuō)：“你爸爸怕刺到我�！卑�!我怎么沒(méi)想到呢?望著(zhù)媽媽溫柔的眼神和爸爸當時(shí)的表隋，我似乎一下子明白了，父母之間原來(lái)有著(zhù)那么深沉的愛(ài)。
之后的日子依然風(fēng)平浪靜，可我卻明白了父母深藏不露的愛(ài)。爸爸的腳扭了，媽媽就每天精心照顧他，做他最?lèi)?ài)吃的菜。一天，媽媽下班后又急著(zhù)去市場(chǎng)買(mǎi)菜，誰(shuí)知沒(méi)多久就下起了傾盆大雨。聽(tīng)著(zhù)外面狂風(fēng)大作，一粒粒豆大的雨點(diǎn)敲擊著(zhù)玻璃，爸爸一把抓起雨傘就往外沖。我急忙拉住他說(shuō)：“爸爸，我去，你的腳還沒(méi)好�！卑职挚戳丝次�，說(shuō)：“好吧。記著(zhù)一定要走小路，別走大路，千萬(wàn)別朝商店門(mén)口看，要快!”我答應著(zhù)奔了出去，爸爸還在后面喊：“走小路，往前看……”我躊珊地向前走著(zhù)，風(fēng)大得幾乎要把傘掀走。我瞇著(zhù)眼努力向前張望。咦!前面好像有人影，我加快步伐，走上前，果然是媽媽!看見(jiàn)我來(lái)了，媽媽高興地說(shuō)：“快，走快點(diǎn)兒!我買(mǎi)了好多你爸爸愛(ài)吃的菜，咱們得快點(diǎn)回去燒!”
我的心再一次被震撼了。后來(lái)我問(wèn)爸爸，為什么那么肯定媽媽會(huì )徒步回來(lái)不打的呢?爸爸一臉得意，說(shuō)：“我們家離菜市場(chǎng)不遠，你媽媽肯定想，與其打的還不如給我買(mǎi)些好菜呢�！�
之后，我便經(jīng)常留意父母，發(fā)現他們之間其實(shí)很默契。比如每天爸爸下班，媽媽總會(huì )在爸爸掏鑰匙之前沖上去開(kāi)門(mén)，然后接過(guò)爸爸的包，遞上一杯熱茶。我真正明白了，平淡或許就意味著(zhù)真實(shí)，正如一杯水，無(wú)香卻很純凈，平凡卻很珍貴。
生活中的發(fā)現作文2
在生活中，有許多發(fā)現，就在前不久，我發(fā)現原來(lái)學(xué)習是一件十分快樂(lè )的事情，并不是我以前所認為的那樣。
這個(gè)學(xué)期，我也參與了補課的行列中。第一次去學(xué)習《新概念》時(shí)，我十分擔心，擔心自己會(huì )因為回答不出老師提的問(wèn)題而被同學(xué)笑話(huà)。因此，我認為補課是一件十分痛苦的事情。然而，就在前不久的一次，令我改變了這個(gè)想法。
那是一個(gè)星期五的一個(gè)晚上，我懷著(zhù)忐忑不安的心情來(lái)到了學(xué)校。老師仍然是往常的習慣，先講作業(yè)，在背課文。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我緊張但又認真地聽(tīng)著(zhù)。這是，老師發(fā)問(wèn)了，我心里更是忐忑不安，像有一頭小鹿在亂跳，我默默祈禱著(zhù)：上帝保佑，希望不是我�？墒遣蝗缭�，老師偏偏把目光停在了我的身上，說(shuō)：“施志洋，你來(lái)回答這道題�！蔽衣�(tīng)后，先是怔了一下，然后站了起來(lái)，響亮并且流利地說(shuō)出了我認為的正確答案。老師聽(tīng)后，若有所思的想了一會(huì )兒，而我的心里卻有一塊大石頭一直懸在半空中。良久，老師終于發(fā)話(huà)了：“嗯!他回答得很好，非常完整。好，你坐下吧�！甭�(tīng)到這一句話(huà)，我心里的石頭總算放了下來(lái)。我突然發(fā)現補課原來(lái)也不是那么恐怖，那都不過(guò)是我的想法。只要上課認真聽(tīng)講，就不會(huì )被人嘲笑，關(guān)鍵是在于要有自信，要勇敢地說(shuō)出答案。
補課不僅是快樂(lè )的，學(xué)習生活也是幸福無(wú)比的。
在12月15日，那天是星期三，天下雪了。上海下雪可是十分罕見(jiàn)的.，更何況還是這樣一番情景：天雖然在下雪，但左右兩邊的雪景各具特色，左邊的雪又急又緩，像一匹匹銀白色的雪狼在狂奔，真是“狂風(fēng)驟雪”啊;而右邊，雪并不是很急，雪慢慢悠悠地落下來(lái)，像古代宮廷中的侍女一般不急不緩地走著(zhù)。景色非常美，一下子就吸引了我們，我們迫不及待地跑到樓下，欣賞著(zhù)美麗的情景。因為下雪，大家都顯得十分興奮，大家跳啊，蹦啊，玩兒得不亦樂(lè )乎!不一會(huì )兒，校園里就充滿(mǎn)了活力，到處洋溢著(zhù)幸福的氣氛。此時(shí)此刻，我覺(jué)得校園、班級是一個(gè)大家庭，每位家人都十分友好，相處得十分融洽。想到這，我與同學(xué)們一起玩兒了起來(lái)，我感到十分快樂(lè )。
其實(shí)，生活都是美好無(wú)比的，我們要有一雙善于發(fā)現的眼睛去發(fā)現快樂(lè )。想到這，我不禁感嘆道：生活如此多嬌!
生活中的發(fā)現作文3
生活是一杯酒，甘醇香甜；生活是一首樂(lè )曲，抑揚動(dòng)聽(tīng)；生活是一幅畫(huà)卷，五彩繽紛。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就如一部部深奧的影片，令人回味無(wú)窮，不斷發(fā)現，不斷領(lǐng)悟。
已是秋末，大街上刮起陣陣秋風(fēng)，倍感寒冷。我走在回家的路上，不由自主地加快了腳步。街上的行人很少，一對在我身旁不遠的母女，吸引了我的注意。一個(gè)約莫七歲的`小女孩眼里泛著(zhù)淚花，抬起頭，對她媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)仪皟商彀嗬锱e行的考試我沒(méi)考好，同桌都考了九十多分，他還嘲笑我，說(shuō)我是傻瓜。媽媽?zhuān)瑸槭裁磩e人這么聰明，而我這么笨，連考試都考不好呢？”旁邊的母親用心地聽(tīng)著(zhù)，輕聲地對她女兒說(shuō)：“你不笨，這次沒(méi)有考好肯定是有原因的，認真分析一下，下次考好就行�！迸⒅棺×搜蹨I，說(shuō)：“可是我已經(jīng)失敗過(guò)了，萬(wàn)一下次又失敗呢？”“孩子，失敗并不是壞事，它是成功的墊腳石，不能因為一次失敗，就否定自己�！蹦赣H彎下腰，撫摸著(zhù)女兒的臉頰�！翱伞晌疫�是怕呀！”“孩子，把心態(tài)放得坦然些，勇敢面對。記得，你可以失敗，但你不能放棄。要知道，失敗可以使你更好地成功，”母親蹲了下來(lái)，柔聲說(shuō)�！班�！”女孩雖然不能深刻理解，但重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。母親拉起女孩的手，快步走遠了。原本想加快腳步的我此時(shí)卻放慢了腳步，母親的話(huà)猶如一杯茶，我只有細細品味，才能體會(huì )它的美。
一天傍晚，我與伙伴在草坪中玩耍。圍墻上一只蜘蛛吸引了我的目光。剛下過(guò)雨，圍墻上有些地方濕漉漉的，很滑。那只蜘蛛似乎想翻過(guò)圍墻，拼命往上爬�？墒�，每當它爬到一半的時(shí)候，便會(huì )徑直滑下。原本以為它會(huì )放棄，可是我驚奇地發(fā)現它又重新開(kāi)始往上爬。同伴走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)這一幕，嘲笑著(zhù)蜘蛛：“它真傻，旁邊不是有干的地兒?jiǎn)�，干嘛偏要從這走！”可我不這樣認為，我認為蜘蛛只是想戰勝失敗，不斷挑戰。一次，兩次，三次，它不斷滑落，卻又不曾放棄。在伙伴的催促下，我依依不舍地離開(kāi)了。在路上，蜘蛛的身影不斷出現在我的眼前。它的行為就如一句富有哲理的話(huà)，只有我細細琢磨，才能體會(huì )其中的奧妙。
母親的話(huà)與蜘蛛的行動(dòng)都讓我重新定義“失敗”這個(gè)詞，讓我發(fā)現了失敗的意義：失敗并不代表你愚昧，它只是代表你可以用更好的方式解決問(wèn)題；失敗并不代表你陷入絕望，它只是代表你尚未取得成功；失敗并不代表你就此頹廢，它只是代表你有更大的進(jìn)步空間……
人生的路還有很長(cháng)，既然選擇了前進(jìn)，就不能選擇放棄；失敗的旅途還未結束，既然選擇了面對，就不能選擇退縮。生活中的發(fā)現，使我受益良多。
生活中的發(fā)現作文4
生活中不經(jīng)意的小事里，常常蘊含生活的哲理�！}記
那件事，我至今難以忘記。
“哎!”爸爸長(cháng)嘆一聲，徹底失望，無(wú)不傷感地說(shuō)：“這盆鐵樹(shù)定是無(wú)藥可救了，現在我也不再去理會(huì )它，就放在陽(yáng)臺上吧，能不能成活，看它的造化了�！蔽液蛬寢屜嘁暥�，嘆了一口長(cháng)氣。
話(huà)得從上個(gè)月說(shuō)起。一天，爸爸風(fēng)風(fēng)火火地從門(mén)外闖進(jìn)，手里還抱著(zhù)一盆不知名的盆景。我好奇地走上前去，問(wèn)道：“這是什么樹(shù)啊?”爸爸滿(mǎn)臉得意地說(shuō)：“不知道吧，這是鐵樹(shù)�！鼻嗍[的`枝葉，煞是美麗，不過(guò)似乎太小了些，不由地疑惑地打量起爸爸這個(gè)外行“養花專(zhuān)家”來(lái)，小心地問(wèn)：“你能養得活嗎?”爸爸胸一挺，儼然一副得勝將軍的姿態(tài)，說(shuō)：“不僅養得活，我還要讓它開(kāi)花呢!”“那就等著(zhù)瞧吧!”媽媽也從櫥房中跑來(lái)湊趣。
從那以后，爸爸簡(jiǎn)直可以說(shuō)是廢寢忘食，對那棵鐵樹(shù)百般照顧、寵愛(ài)有加。每日回家，拔腿就往鐵樹(shù)那兒跑，碗也不洗，地也不掃，只知道給鐵樹(shù)澆水施肥。不久，媽媽便提出強烈抗議，與爸爸制定了“家務(wù)分配制度”。但爸爸做完家務(wù)后，仍我行我素，去照料他的寶貝——鐵樹(shù)，真是癡心不改。
然而鐵樹(shù)并不爭氣，原來(lái)青蔥的枝葉此時(shí)全黃了，爸爸不禁心急如焚。一日，他打聽(tīng)道了偏方，調制出了一種“特效”肥料，去搶救鐵樹(shù)。那刺鼻的臭氣真是令人作嘔，我也提出抗議，可爸爸卻仍不“回頭是岸”……
終于有一天，鐵樹(shù)的枝葉開(kāi)始枯萎了，蔫蔫地聳拉著(zhù)。爸爸眼見(jiàn)自己的苦心付之東流，終于對鐵樹(shù)徹底失望了。從此，家中再也無(wú)人去理會(huì )那棵鐵樹(shù)。
雨后初晴的一天，我走上陽(yáng)臺，眼前突然一亮，我意外地發(fā)現鐵樹(shù)原來(lái)焦黃的枯葉中竟鉆出了幾枝細小的，嫩綠的枝芽，隨風(fēng)抖動(dòng)，旖旎無(wú)限，忙叫了父母來(lái)看。父母看見(jiàn)了這幾片新葉，也與我一般的驚喜。只見(jiàn)爸爸神色疑重，現出一副若有所悟的模樣。此時(shí)，泰戈爾似的詩(shī)竟清清楚楚地浮現在我眼前：“為什么花謝了?我懷著(zhù)渴切的愛(ài)把花緊緊抱在胸頭，這就是花為什么謝的緣故�！痹瓉�(lái)，過(guò)分的愛(ài)反而會(huì )把你所愛(ài)地給害了。爸爸對鐵樹(shù)的愛(ài)不就如此嗎?爸爸媽媽對我的愛(ài)不也如此嗎?想到這里，我看了看父母，他們也正似有所悟地看著(zhù)我。
從此以后，爸爸再沒(méi)有給鐵樹(shù)過(guò)多的照顧，他們也沒(méi)有過(guò)多地呵護我，我和鐵樹(shù)都很好地生長(cháng)著(zhù)。
生活中的發(fā)現作文5
今天是大年三十了，我們一家人留在了杭州陪爺爺奶奶歡度除夕，我想，這也是一種孝心的體現吧。
剛吃完年夜飯后，我、老爸老媽和爺爺奶奶就馬上回到了家，老媽看起期待已久的春節聯(lián)歡晚會(huì )。當新年的鐘聲敲響時(shí)，正在看春晚的媽媽突然被我和老爸的笑聲嚇了一大跳，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們倆，有什么事嗎，為什么笑成這樣？嚇了我一大跳哦！”我和老爸你看我，我看你：“沒(méi)事沒(méi)事�！蔽乙贿呎f(shuō)一邊笑，心里想：嘿嘿老媽?zhuān)銢](méi)看見(jiàn)爺爺剛才打牌時(shí)像小孩兒似的作弊了，所以才會(huì )引起我和老爸的哄堂大笑。
爺爺剛才先是把一張沒(méi)用的牌以最快的速度扔進(jìn)了已經(jīng)出過(guò)的牌里，再借著(zhù)算牌的理由摸了一張已經(jīng)打出去的牌放進(jìn)了自己手中牌里其實(shí)他的這一連串動(dòng)作早就被我和爸爸盡收眼底，但爺爺自己還覺(jué)得做得神不知鬼不覺(jué)�！盃敔斈恪本驮谖胰滩蛔∫野l(fā)爺爺的時(shí)候，突然感覺(jué)爸爸在桌底下用腳輕輕踢了我一下，我馬上心領(lǐng)神會(huì )地把話(huà)語(yǔ)一轉：“爺爺你牌技實(shí)在太厲害了，我們都不是你的對手！”“那當然，牛皮不是吹的，打牌最主要靠的是技術(shù)！”“哈哈哈！”我和老爸一邊大笑一邊說(shuō)道：“說(shuō)得對，說(shuō)得好，向爺爺學(xué)習！”爺爺一聽(tīng)我這話(huà)，也笑的不亦樂(lè )乎。今天這個(gè)大年三十因為有了爺爺像孩子般的天真笑臉、像孩子般的爽朗笑聲，顯得格外的有意義。
今天爺爺又“犯忌”了。明明知道自己有糖尿病不能吃糖，但還是禁不住糖果誘惑，偷偷地拿了一顆，迅速地塞進(jìn)了嘴巴。
呵呵，什么是都逃不過(guò)我的法眼，爺爺剛把糖塞到嘴里時(shí)，就被我發(fā)現了：“爺爺，你怎么能吃糖呢！”爺爺馬上緊張地對我說(shuō)：“小聲點(diǎn)，小聲點(diǎn)，就吃一顆沒(méi)有關(guān)系的啦！”但我沒(méi)有聽(tīng)爺爺的.話(huà)，因為爺爺的身體更重要，于是馬上搬來(lái)了救兵，可爺爺和孩童似的，面帶微笑的說(shuō)道：“大過(guò)年的，每天就吃一顆糖，有什么關(guān)系嘛�！�
我只能無(wú)奈地同意了，但是我和爺爺約法三章，每天只能吃一顆糖，我想爺爺這時(shí)一定在暗自高興。1月24日雨今天爺爺又想打牌了，作為晚輩，當然是要陪陪長(cháng)輩的嘍，可當奶奶和爺爺齊上陣時(shí)，他們就像一對冤家似的老是互相指責：“你這個(gè)牌不打，讓我接接多少好，你啦！”“如果我不接，也輪不到你啊，還不如我自己出掉算了！”
此類(lèi)事情常有發(fā)生，所以耳邊總是不能清凈，唉可現在想想這些事，奶奶之所以會(huì )和爺爺斗嘴，也是因為做了這么多年的夫妻了，感情好嘛，雖然是斗嘴，但爺爺奶奶的臉上還是充滿(mǎn)笑容，心里一定還是很高興的！
生活中的發(fā)現作文6
清晨，從混沌的夢(mèng)中醒來(lái)，摸一摸滾燙的額頭，我又一次唉聲嘆氣，拿起桌上的藥和水，艱難地吞咽，食道好像萬(wàn)針穿孔一般疼痛難耐。
拖著(zhù)身子掀開(kāi)半掩的窗簾，天還是陰郁，似乎一夜小雨，它也疲憊。墻邊繁茂的爬山虎，高低錯雜，積留在葉脈凹處的雨滴也在清風(fēng)搖曳下滑落，層層遞接，之后，便沒(méi)了動(dòng)靜。有時(shí)我想，即使做一只昆蟲(chóng)也好，靜靜棲息在紅花綠葉之間，與世無(wú)爭，那又是怎樣一種我無(wú)法體驗的生活？也許這樣，便沒(méi)有諸多災荒病痛與思想折磨。我也想只做一個(gè)普通的農民，肩扛鋤鎬，在草屋東坡開(kāi)辟一片田地，隔絕于世，我又將如何淡然地沉浸其中，親近從不熟悉的自然。也許那樣，便沒(méi)有城市中那可憎的喧囂和勾心斗角。但我只是一名普通的學(xué)生，為師長(cháng)口中所說(shuō)的夢(mèng)想碌碌而終，其實(shí)，又有誰(shuí)不是這樣？誰(shuí)曾說(shuō)過(guò)，這世上,其實(shí)只有兩種人,一個(gè)是名,一個(gè)是利。我仔細想，其實(shí)是多么貼切的形容，但又悲哀，人，難道就如此庸俗嗎？
我又不得不說(shuō)莫言了，對于諾貝爾獎的獲得者，我向來(lái)只有一種印象，西服領(lǐng)結，而滿(mǎn)口對世界的謙辭。而他，卻是似乎樸素的農民，沒(méi)有對名的捧求，沒(méi)有對利的貪圖，在媒體面前，只是覺(jué)得一往的不得體，也許他并不想得到什么，卻只是想寫(xiě)出自己內心流動(dòng)的情感，自己最真實(shí)的體會(huì )。而對比的卻是那些流著(zhù)口水，露著(zhù)獠牙的投資者，書(shū)店門(mén)前的“莫言作品”，紅高粱基地，以及人頭攢動(dòng)的記者群，一切，將這樸實(shí)抬得很高很高，莫言，你又為何欲哭無(wú)淚，為什么自己簡(jiǎn)單的.安寧無(wú)處可尋，因為你是那可貴的第三種人。
想到這些，有些傷感，我決定出去走走。沐浴在清澈的晨光下，踱著(zhù)步子，走到一所幼兒園，耳邊響起孩子們的歡聲笑語(yǔ)，他們就在那樣一方幸福的小天地里，隨著(zhù)阿姨念兒歌，讀唐詩(shī)，做游戲，“小老鼠，真討厭，又吃米來(lái)又吃面”。靜靜聆聽(tīng)著(zhù)曾經(jīng)熟悉過(guò)的人之初，我眼里不覺(jué)噙滿(mǎn)淚水，時(shí)間依然在流逝，可是，我又為何覺(jué)得我是他們其中一員呢？沒(méi)有年齡的隔閡，老師依然牽著(zhù)我的手，其他小伙伴圍成一團，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)幸福。我拎著(zhù)手絹，在他們的歌聲中跑跳，“丟，丟，丟手絹……”一曲終了，手絹落在誰(shuí)的頭上？她轉身追我，我拔腿便跑……奶聲奶氣輕輕回蕩著(zhù)，撩動(dòng)我的心弦，那邊是我的記憶吧，一顆淳樸的心記錄的看似平常卻異常珍貴的情感。
雨后的清新，樸實(shí)的莫言，天真的童語(yǔ)，這些片段反復在我腦海中浮現，我終于在這浮世中找到一些自然的感覺(jué)，聊以安慰。浮生若茶，也許快節奏的生活便如熱烈的濃茶，但相比，我卻更喜歡平靜的涼茶，一種自然的超脫，隨性?xún)A心于生活。
嗅一嗅那恬淡的清風(fēng)，遠處吹來(lái)沁人心脾的花香，感覺(jué)好多了。
生活中的發(fā)現作文7
你還在為夏日的酷熱感到煩惱嗎？你還在為秋天的落葉感到傷感嗎？你還在為冬日的寒冷感到畏懼嗎？朋友，不要憂(yōu)傷，不要心急，只要你在生活中用心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現：春姑娘悄悄地來(lái)到了我們的身邊。
春天里快樂(lè )的人們
瞧，大街上，馬路邊，到處密集著(zhù)人們忙碌而快樂(lè )的身影，在陽(yáng)光下顯得格外耀眼。這時(shí)春姑娘連忙把快樂(lè )的種子悄悄種進(jìn)了人們的心田。田野里，孩子們正興高采烈地放風(fēng)箏，風(fēng)箏的圖案是一個(gè)美麗的仙女，遠遠看去，就好像春姑娘在向大家問(wèn)好�？鞓�(lè )的種子生長(cháng)很快哩！學(xué)校里，一群活蹦亂跳的小女孩正在跳橡皮筋，而且連男孩子也躍躍欲試別提有多高興拉！“蘋(píng)果樹(shù) ……”他們跳動(dòng)時(shí)，每個(gè)人心里的快樂(lè )種子都在悄悄生長(cháng)著(zhù)，呀！瞧，種子已經(jīng)長(cháng)成一棵結滿(mǎn)著(zhù)果實(shí)的快樂(lè )樹(shù)拉！
春天里飄蕩著(zhù)的花兒
漫步在鄉間的小路上，望著(zhù)“楊柳依依，雨雪霏霏”的美景，心中不由得心曠神怡。突然，我的目光被眼前一處景物吸引了，一朵生長(cháng)在山坡上的小花正頑強的忍受著(zhù)風(fēng)吹雨打，盡管它已經(jīng)被狂風(fēng)抽打得傷痕累累，可這朵不知名的小花卻仍不低頭、不讓步。它的身軀是柔弱的，它的生命卻是頑強的。我被深深地震撼了，冰心的那首小詩(shī)在我耳邊響起：成功的'花兒，人們只驚慕它現時(shí)的明艷，然而當初它的芽?jì)�，浸透了奮斗的源泉，灑遍了犧牲的血雨。我恍然大悟，或許，花兒之所以那么不屈不饒，是因為它要在春天里綻放自己最絢爛的色彩吧！懷著(zhù)對小花的敬意，我繼續走在小路上，看著(zhù)春雨滴滴嗒嗒的落在地面，我又想起了一句古詩(shī)：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)。我失神地望著(zhù)地面，卻又發(fā)現了一棵小草正努力的伸展自己的腰肢，“野火吹不盡，春風(fēng)吹又生�！毙〔菔瞧胀�、平凡的，它知道自己不能成為一棵參天大樹(shù)，就做一株小小的草，為春天增添了一抹生機的綠、一道綠色風(fēng)景線(xiàn)、一份綠的堅強，春姑娘的綠衣裳就是小草送給她的呢！山村的小雨逐漸停下來(lái)了，太陽(yáng)公公也出來(lái)啦，彩虹姐姐也要跟春姑娘來(lái)玩。小花、小草都挺直了身軀，接受成功后的陽(yáng)光呢！
在生活中，我發(fā)現了許多有趣的事物，發(fā)現了許多美的人。朋友，春天到了，生活中的你是否發(fā)現了呢？
生活中的發(fā)現作文8
一股清泉從石縫間汩汩流出，我發(fā)現了流水的快樂(lè )與歡暢；一片紅葉從樹(shù)梢上盤(pán)旋落下，我發(fā)現了秋風(fēng)的凄清與惆悵；一顆流星從夜空中悄然滑過(guò)，我發(fā)現了夜晚的寧靜與安詳。
在這平淡而又充實(shí)的生活中，總會(huì )有多多少少意料之中亦或是意想不到的發(fā)現。這些發(fā)現影響著(zhù)我們，改變著(zhù)我們，它們使我們成長(cháng)，讓我們在生活的綠茵中踏出一條小徑，兩旁開(kāi)滿(mǎn)了屬于我們的獨特的花兒，也灑滿(mǎn)了我們的汗水。而這些發(fā)現又往往是發(fā)生于不經(jīng)意間的。它們就藏在我們生活的.角落里。
就在我現在的角落里，期末考試正一步一步地向我走近。我坐在桌前努力地將知識填進(jìn)腦中。稍一抬頭，卻瞥見(jiàn)了廚房里透出來(lái)的微弱的燈光，和燈下晃動(dòng)的一個(gè)忙碌的身影。這身影是多么熟悉��！那每天在學(xué)校門(mén)口等我放學(xué)的，學(xué)習時(shí)遞給我一個(gè)削好的蘋(píng)果的，不正是這身影嗎？是啊，沒(méi)錯，這不正是媽媽的身影嗎？就在我備戰期末時(shí)，她又開(kāi)始為我準備晚飯了。我的心里在這一瞬間充滿(mǎn)了溫暖。
在這平淡而又充實(shí)的生活中，我發(fā)現了親情。
那在節日里送上一張自制的賀卡，在我生日那天吟出一首自己寫(xiě)的稚氣未脫的詩(shī)的，除了朋友，還會(huì )有誰(shuí)呢？一起玩鬧時(shí)你燦爛的笑容，早已刻進(jìn)了我的記憶。別離之刻緊緊相擁時(shí)眼中的淚水，我又怎會(huì )忘記？我們曾立下誓言：把舊時(shí)的回憶塵封在心底，無(wú)論走到哪里，都不許將它忘記。
在這平淡而又充實(shí)的生活中，我發(fā)現了友誼。
漫步在幽靜的林間，避開(kāi)了世俗的嘈雜，余下的只有這份恬靜和愜意。清風(fēng)徐來(lái)，送來(lái)了綠葉清新的氣息，和野花淡淡的芬芳。風(fēng)掠過(guò)樹(shù)葉的“沙沙”聲，和著(zhù)鳥(niǎo)兒歡快的歌唱，這是多么和諧多么美妙的景象��！微閉雙眼，用心去感受這城市中僅有的一片凈土——我聞到了丁香醉人的芳香，混著(zhù)泥土味，這確實(shí)讓我沉醉了；我聽(tīng)到了遠處傳來(lái)的潺潺的水聲，水碰到巖石上，碰出了一個(gè)個(gè)高低不同 的音符，奏出了這世上最美妙的樂(lè )曲。
在這平淡而又充實(shí)的生活中，我發(fā)現了自然。
花開(kāi)花謝，雁去雁來(lái)。多少載光陰在我指尖流過(guò)，如絲一般輕盈，沒(méi)有留下任何痕跡。而在這平淡而又充實(shí)的生活中，又留下了多少發(fā)現，它們影響了我，改變了我。它們使我成長(cháng)，為我在生活中指明了方向。
在這平淡而又充實(shí)的生活中，我發(fā)現了……
生活中的發(fā)現作文9
生活中有許多有趣的現象。如你認真觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現，有的植物喜歡陽(yáng)光，但也有的植物討厭陽(yáng)光。如果你覺(jué)得萬(wàn)物生長(cháng)絕對全靠太陽(yáng)，那就大錯特錯了。有的植物并不喜歡陽(yáng)光，如果你讓他多享受陽(yáng)光，它不僅不會(huì )領(lǐng)情，而且會(huì )越長(cháng)越?jīng)]有精神，甚至會(huì )慢慢枯萎，但只要把它挪到陰涼的地方，它就會(huì )漸漸的緩過(guò)神來(lái)，煥發(fā)青春。
大部分植物喜歡陽(yáng)光。我們家養了許多花，有仙人掌、金葉吊蘭、發(fā)財樹(shù)……這多數花大部分都有一個(gè)習慣，就是喜歡陽(yáng)光，陽(yáng)光好像有很大的魔力似的，深深地吸引著(zhù)這些綠色的.生命。媽媽總是把它們放在陽(yáng)臺上，它們見(jiàn)到太陽(yáng)光就十分開(kāi)心，花朵在跳舞，仿佛在向太陽(yáng)光招手，正對著(zhù)陽(yáng)光的那一面，葉子長(cháng)得越來(lái)越茂盛。
上一回，我看到媽媽剛買(mǎi)回來(lái)的仙人球還是胖乎乎的，小小的，看起來(lái)很惹人喜愛(ài)�？墒前阉旁陉�(yáng)光下，它長(cháng)得越來(lái)越走樣了，它是向著(zhù)太陽(yáng)光生長(cháng)的，和原來(lái)的樣子對比起來(lái)變得很丑了，長(cháng)得歪向一邊�，F在，這個(gè)仙人球正對著(zhù)陽(yáng)光的那一面，從里面有張出幾個(gè)小仙人球，而背對著(zhù)陽(yáng)光的一面，卻沒(méi)有任何一點(diǎn)動(dòng)靜。
我家的發(fā)財樹(shù)也是喜歡陽(yáng)光的，剛買(mǎi)回來(lái)時(shí)比較瘦小，還算整齊勻稱(chēng)。媽媽也把它放到陽(yáng)臺上，想讓它長(cháng)得更加枝繁葉茂。媽媽每天都盡心的照顧它，有了媽媽的照顧，發(fā)財樹(shù)在陽(yáng)光下長(cháng)得更茂盛，葉子閃閃發(fā)亮。我發(fā)現許多花草樹(shù)木像仙人球、發(fā)財樹(shù)一樣都喜歡陽(yáng)光。所以有人才說(shuō)：“萬(wàn)物生長(cháng)靠太陽(yáng)�！�
后來(lái)，我竟然發(fā)現有的植物就不喜歡陽(yáng)光。金錢(qián)吊蘭、綠蘿就是這樣的植物。媽媽總是把它們放在陽(yáng)光直射不著(zhù)的地方，她說(shuō)，這些花不大喜歡陽(yáng)光。我相信媽媽的話(huà)，因為她是養花能手。
老師還給我們講了金錢(qián)吊蘭的故事。有一次，他在辦公室里養了一株金錢(qián)吊蘭，把它們放在陽(yáng)光直射的窗臺上，想關(guān)照它們多曬一點(diǎn)兒陽(yáng)光。沒(méi)想到它們沒(méi)有領(lǐng)這份關(guān)愛(ài)之“情”，越長(cháng)越?jīng)]有精神，漸漸變得無(wú)精打采了，后來(lái)竟慢慢地變枯萎了，到最后幾乎要死了。老師的朋友見(jiàn)了，對老師說(shuō)：“不應該把這株花放在陽(yáng)光底下，要把它挪到陰涼的地方，它不喜歡陽(yáng)光，更不能讓陽(yáng)光直接照曬。在陰涼的地方，它才能煥發(fā)青春，展示活力�！焙髞�(lái)老師就按照朋友的話(huà)做了，把吊蘭移到陰涼的地方。結果一個(gè)月之后，這盆花的葉子又開(kāi)始慢慢的變綠了，變多了，更變大了，花骨朵兒也慢慢長(cháng)大了�，F在，這盆花就放在我們作文班教室陰面的窗臺上，長(cháng)得生機勃勃。
生活就是一個(gè)豐富多彩的世界，只要你多多觀(guān)察，多多思考，就會(huì )發(fā)現生活中有很多的奇妙。
生活中的發(fā)現作文10
我們回家過(guò)年
天空中還下著(zhù)蒙蒙的細雨，汽車(chē)行駛在凹凸不平的路上，盡管如此，也掩蓋不了我們滿(mǎn)心的喜悅。我們來(lái)到了奶奶家，小狗狂吠著(zhù)，花兒爭奇斗艷，仿佛冬天已逝去，春天已悄無(wú)聲息的到來(lái)。聽(tīng)到汽車(chē)的喇叭聲，奶奶馬上迎出來(lái)，兩只眼睛充滿(mǎn)慈祥地望著(zhù)我們，露出了花兒一般的笑容，那笑，就像一股暖流流入我心中，有待一些心酸�！澳銈兓丶揖褪俏易畲蟮男腋��！�
養小動(dòng)物
奶奶家有許多小動(dòng)物，不管是雞、狗還是八哥，都是她的“寶貝疙瘩”。記得有一次，奶奶為了讓幼小的八哥學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，把自己的聲音錄進(jìn)收音機里，在八哥面前從早上放到夜晚�！澳愫�！”“歡迎光臨！”“恭喜發(fā)財！”一句句話(huà)魔術(shù)般得從八哥的嘴里冒出來(lái)，它還會(huì )唱東方紅呢！看它這副憨厚的樣子，奶奶笑得合不攏嘴。到了午飯的時(shí)間，奶奶抓起一把狗糧，放在手心，伸到小狗的身邊，小狗馬上湊過(guò)來(lái)，聞了一聞，狼吞虎咽地吃起來(lái)。奶奶又笑了�！皩W(xué)習就像養小動(dòng)物一樣，要有耐心、恒心�！�
做年夜飯
過(guò)年，奶奶總是要大顯身手，燒一手好菜與我們分享。以前奶奶家的`廚房很舊很舊，有些蒸的菜，還是放在一個(gè)大灶子上，用一個(gè)大蓋子蓋住，然后在灶子下面的一個(gè)孔里燒柴火。不過(guò)現在，奶奶開(kāi)始用鍋子來(lái)燒菜，看著(zhù)自己的生活條件越來(lái)越好，奶奶高興得合不攏嘴。 一盤(pán)盤(pán)五顏六色的美味佳肴出現在眼前，讓我們饞涎欲滴，弟弟突然說(shuō)道：“望著(zhù)這一桌好菜，我想到了一句詩(shī)‘口水直流三千尺！”我們都哈哈大笑，拍手叫好，奶奶也是慈愛(ài)的望著(zhù)弟弟。 “你們開(kāi)心，我就開(kāi)心了�！�
到小姑姑家做客
今天我們的任務(wù)是去小姑姑家做客，奶奶一大早就把我們叫起來(lái)，領(lǐng)著(zhù)大包小包直奔小姑姑家�？墒�......這么多東西叫一個(gè)老人家拿，多不好意思呀！我上去先拿了一些禮物，對爸爸說(shuō)：“爸爸，你拿這些！”我們倆直接扛上東西往前面走去，奶奶望著(zhù)我們的身影，開(kāi)心地笑了。 “你們長(cháng)大了！”
與我討論學(xué)習情況
奶奶很關(guān)心我的成績(jì)，我們一回來(lái)就問(wèn)我：“你考試考的怎么樣？”“語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)科學(xué)都是優(yōu)秀，只是......”“只是什么？”“我體育有一個(gè)良......”我以為奶奶會(huì )很沮喪，因為她希望我能在六年級能夠全優(yōu)，沒(méi)想到奶奶卻笑瞇瞇地對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，每個(gè)人都會(huì )有失誤，我們以后就是要防止失誤發(fā)生，還有嗎？”“這個(gè)學(xué)期我犯了好多錯誤......”“人非圣賢，孰能無(wú)錯。雖然我們避免不了錯誤發(fā)生，但是錯誤發(fā)生后你又會(huì )懂些什么呢？” 我的心結被解開(kāi)了，奶奶也很開(kāi)心。 “隨時(shí)保持微笑，因為微笑會(huì )讓煩惱消失！”
生活中的發(fā)現作文11
星期天下午，天氣十分悶熱，我走進(jìn)院子，擺弄著(zhù)爸爸的“寶貝花草”。忽然，看到一只蝸牛緩緩地爬上了葉子�！拔伵Ｊ呛οx(chóng)還是益蟲(chóng)?”“為什么它走過(guò)的地方總留下長(cháng)長(cháng)的一條線(xiàn)?”“它的鼻子、眼睛在哪里?”一連串的問(wèn)號浮上我的腦海。
我跑進(jìn)屋，問(wèn)正在看報的爸爸，爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不親自去實(shí)驗一下呢?”“對呀!我怎么沒(méi)想到呢!”于是，我決定自己去實(shí)驗一番。
“蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)?”我先采取“用各種食品實(shí)驗烏龜的方法”來(lái)測驗蝸牛，我先撿來(lái)了白菜葉子、饅頭和小蚊子等，然后又捉了幾只蝸牛，分別編了號，把它們放在這些食物面前，大概它們都餓極了，爬向了自己喜愛(ài)的食物，只是每只蝸牛都選上了白菜葉子，嚼了起來(lái)，而對別的食物卻聞也不聞。不大會(huì )兒，白菜葉子便給吃光了。這下，我得出初步的結論，蝸牛是害蟲(chóng)。
接著(zhù)我又進(jìn)行了第二項實(shí)驗，分析“蝸牛爬行時(shí)為什么會(huì )留下一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)”，我把蝸牛捉到高處，等它頭伸出殼時(shí)，便想去捉住它的身子，可是我的手還沒(méi)碰著(zhù)蝸牛，它的頭又縮回去了。我想，這蝸牛真是“膽小鬼!”連續試了幾次，都沒(méi)有成功，我真有點(diǎn)泄氣了。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“干事情剛開(kāi)始就灰心，長(cháng)大了還想當科學(xué)家呢!”我被爸爸這么一“激”，又來(lái)勁了。忽然，一個(gè)辦法又從我腦海中閃過(guò)�！坝辛�，有了!”我高興得手舞足蹈。我用一塊尖石塊小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出蝸牛身子，用手摸了摸它的下面，只覺(jué)得黏糊糊的，隱約還有小粒的東西，這是什么呢?經(jīng)過(guò)查閱書(shū)本，我找到了答案，原來(lái)那小粒的東西是它的腳，那黏糊糊的就是蝸牛的排泄物，它有助于蝸牛的爬行。
最后，我想看看蝸牛的眼睛、鼻子在哪里。我把一片白菜葉放在一只蝸牛面前，只見(jiàn)那只蝸牛先伸出一對較長(cháng)的`觸手碰了碰，又用下面較短的另一對觸手再碰了碰，這才大口大口地吃起來(lái)。我想：大概一對是眼睛，另一對是鼻子吧�？墒堑降啄膶κ茄劬�，哪對是鼻子呢?我又取了一片樹(shù)葉子，再拿來(lái)一片同樣大小的白菜葉，分別放在另一只蝸牛面前，由于差別不很大，這下蝸牛的眼睛可派不上用場(chǎng)啦!只見(jiàn)它用小觸手碰碰，便知道哪個(gè)是白菜葉子，哪個(gè)是樹(shù)葉子了。這下，我又發(fā)現了一個(gè)秘密：大觸手具有眼的功能，小觸手具有鼻的功能。
通過(guò)這一連串實(shí)驗，真是收益不小!我不但發(fā)現了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：長(cháng)大要想有所發(fā)明創(chuàng )造，就必須從小培養發(fā)現問(wèn)題，并學(xué)著(zhù)解決問(wèn)題的能力。
生活中的發(fā)現作文12
每個(gè)人心情不好都會(huì )有不同的處理方式。我呢，生活受挫時(shí)會(huì )看書(shū)。個(gè)人認為從向上的書(shū)籍中可以得到治愈。不看書(shū)與看書(shū)，還是有區別的。小學(xué)，自己就看了大部分文學(xué)名著(zhù)，不管是青少年讀本還是厚厚的原著(zhù)，我都可以很有耐心的看完。初中時(shí)，學(xué)校圖書(shū)館的書(shū)很多都被我看了，不知不覺(jué)一去圖書(shū)館同學(xué)會(huì )問(wèn)我這本書(shū)講什么，好看不……初中畢業(yè)前我直接成了學(xué)校圖書(shū)館借閱量第二……
看書(shū)是一個(gè)不斷取舍的過(guò)程，從楊紅櫻、饒雪漫、郭敬明、安妮寶貝、亦舒。越來(lái)越能發(fā)掘內心深處的理性。赤裸裸的一針見(jiàn)血，替代了雪月與風(fēng)花。如今的我，還未夠強大，當自己僅有的閱歷拯救不了自己時(shí)，我會(huì )看亦舒的書(shū)。不得不說(shuō)，接觸到她的作品是一件幸運的事。在app store下載了她的作品精選，當我被世事困擾時(shí)，我會(huì )看她的短篇。字里行間透出來(lái)的睿智，讓你冷靜下來(lái)，清醒，昂揚。我認為每個(gè)女生，都要好好接觸她的作品，真的.。
漸漸，特別是高中以來(lái)，沒(méi)有太多時(shí)間去閱讀，哪里能像以前一樣天天抱著(zhù)大本《紅樓夢(mèng)》慢慢自我揣摩呢？哪里能再去大姑家借那一套深綠色的文學(xué)原著(zhù)呢？看著(zhù)豐富的資源在那里，可是卻半年用，真是折磨。
網(wǎng)絡(luò )、微博沖擊了我。上網(wǎng)五花八門(mén)的信息分散了我的注意力。 一本書(shū)中的經(jīng)典語(yǔ)錄加工在一條微博上，一發(fā)布、一轉發(fā)，很多人知道了，你也知道了，不可否認，你拓寬了眼界�？筛顚哟蔚恼f(shuō)，你知道了這么本書(shū)，這么個(gè)作者，知道了里面的點(diǎn)睛之處，卻不知道書(shū)的內容和細節。這真是太可悲了！————一個(gè)只知道經(jīng)典語(yǔ)錄的年代！一個(gè)出口成章、聽(tīng)上去學(xué)富五車(chē)的人，他懂得竟然都只是些經(jīng)典語(yǔ)錄。我只能說(shuō)他也許是個(gè)微博控。
試問(wèn)還有幾個(gè)人能夠抱著(zhù)厚厚的書(shū)籍堅持讀下去，小學(xué)、初中我可以甚至不惜上課與老師“打游擊”，高中沒(méi)這個(gè)魄力了。漸漸的，發(fā)現自己實(shí)在不能將一本古典著(zhù)作心無(wú)旁騖一氣呵成下去，我需要反思了，我想。
《讀者》雜志一月兩本，這是我閱讀的底限了，這場(chǎng)精神盛宴我是不會(huì )錯過(guò)的，我決心堅持一輩子。我不知我是否是一些人眼里的文藝小青年，看書(shū)，寫(xiě)文字，攝影，小清新。做這些，沒(méi)有概念和目的性。我只知道，我喜歡，我熱愛(ài)，這些就夠了吧�，F在沒(méi)有經(jīng)濟能力，用手機或者千元的傻瓜相機拍，但我心中依然有單反相機的模樣。
對自己說(shuō)，做個(gè)有點(diǎn)性格的女生。不跟風(fēng)，不因別人用什么、穿什么、流行什么就去盲目的做。真的沒(méi)必要注重太多，自我感覺(jué)良好，世人看上去不別扭就行了。我并不是那種憤青，不顧世人目光的人�？Х燃t茶、書(shū)籍相機、習慣穿衣、興趣愛(ài)好，完全順著(zhù)自己的喜好，能夠不被同化，可以對抗強大的交際圈真的不容易啊。
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