不經(jīng)意的發(fā)現初二作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的不經(jīng)意的發(fā)現初二作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們都成長(cháng)著(zhù)，告別了過(guò)去，不斷追求與努力，也許成長(cháng)的足跡從不讓人忘懷。
“姐，你出去一下行嗎？”弟弟那渴望的眼睛望著(zhù)我。
“那好吧，就不打擾你玩游戲的時(shí)間了。這么神秘�！蔽疫~著(zhù)腳步走出房間、
就這樣，我放下了不解。兩個(gè)星期后，我不經(jīng)意間發(fā)現多了一個(gè)文件夾。打開(kāi)一看，發(fā)現一段很長(cháng)的文字，閱讀后才弄清這是弟弟所建的。一段文字，使我驚訝的不是弟弟會(huì )建文件夾，而且建在一個(gè)兩重文件夾中，令我感觸的是文字的內容。
里面寫(xiě)了弟弟因考試差而被老師責罵感到灰心喪氣，總害怕拿不了第一的心情。弟弟長(cháng)大了，他懂得了學(xué)習的重要性了，他懂得了釋放自己的內心世界，他懂得了關(guān)心前途了。曾經(jīng)的他，膽怯懦弱，只懂得享樂(lè )，卻不懂得什么叫擔憂(yōu)。童真的他更別說(shuō)去擔心成績(jì)下降，一副自大狂的樣子。
他真的長(cháng)大了，或許不會(huì )引人矚目，但他的一切都在告訴別人；我長(cháng)大了。
身體上的某些部位發(fā)生變化，可是真正的成長(cháng)是心靈上的成長(cháng)。由童年走向成熟，有無(wú)知走向知之甚多，生活也變得多姿多彩。那樣便成長(cháng)了。
“光陰似箭，日月如梭�！迸c我弟弟一樣的是，他們都能感覺(jué)到日歷上的頁(yè)數一天天減少，換了一本又一本。嬰兒，幼年，少年，青少年，成年，鬧年這些是每個(gè)人必經(jīng)的。人生道路上并不是一帆風(fēng)順的，中回跌跌伏伏，稍微一泄氣，你就別拋入風(fēng)浪之中，掙扎，掙扎，掙扎。但如果你在風(fēng)雨之中獲得了人生的感悟，你便逐漸成長(cháng)。成長(cháng)的足跡中會(huì )有的，關(guān)鍵是你的造化。
無(wú)意間的發(fā)現，變領(lǐng)悟了成長(cháng)之路。那么的美好，同時(shí)也是發(fā)人深醒的。
我們如小草一樣，每天都吮吸著(zhù)雨露；如花兒一般，每天享著(zhù)園丁的合呵護：如小路一般，每天領(lǐng)略過(guò)路人的腳步。
無(wú)意間的發(fā)現，我們成長(cháng)了！
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