我發(fā)現了“四維空間”作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的我發(fā)現了“四維空間”作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光照著(zhù)河水，水上泛著(zhù)金光。河水如同一面鏡子，明亮得好像要將金光反射至我們臉上似的。我和小伙伴追著(zhù)、跑著(zhù)，在河水邊玩鬧。
玩兒累了，便到榕樹(shù)陰下乘涼。我仔細觀(guān)察大榕樹(shù)，無(wú)意間一群螞蟻正排成一隊向一塊小石頭爬去�；锇榘瘟艘桓�，輕輕地將領(lǐng)頭的螞蟻挑起。
那只螞蟻顯然嚇壞了。剛才還活潑得很，不到一會(huì )兒工夫，就不動(dòng)了。后頭的.找不著(zhù)北，不知往哪兒走好，亂作了一團。
“哈！進(jìn)入四維空間的螞蟻！”伙伴笑著(zhù)將領(lǐng)頭蟻舉起。一縷縷的陽(yáng)光灑在它身上，把它變成一只小金蟻了。除此之外……我沒(méi)發(fā)現什么呀！
看過(guò)一本書(shū)，里面常念叨著(zhù)“四維空間”。從那時(shí)起，我渴望知道‘四維空間’的意思。望著(zhù)那只在草尖上爬動(dòng)的螞蟻，我陷入了沉思……
有了！對于后面的螞蟻來(lái)說(shuō)，領(lǐng)頭蟻失蹤了。而當伙伴把領(lǐng)頭蟻放回草地上時(shí)，后頭的螞蟻就認為領(lǐng)頭蟻又神不知鬼不覺(jué)地出現了。然而，連領(lǐng)頭自己也不知發(fā)生了何事。四維空間也是如此。人被一只宇宙間無(wú)形的大手抓了去，然后又被“送”了回來(lái)。我欣喜若狂，感到那天空又明朗了幾分。我發(fā)現了一個(gè)結論，小小年紀就發(fā)現了結論，誰(shuí)又會(huì )不高興呢？
半年后，我坐在上海的科技館里，聽(tīng)微電影講愛(ài)因斯坦與相對論的故事。這時(shí)，我才矢，我所想的四維空間，只是相對論中很小很小的一部分。而愛(ài)因斯坦的相對論，才是人們所說(shuō)的四維空間。
結論，是在一次又一次的實(shí)驗后得出的。憑空想象，不可能會(huì )得出正確的結論，頂多，也只是一小部分。不斷探索真理，才能使自己增添知識。
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