轉過(guò)那個(gè)街角我總能發(fā)現作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的轉過(guò)那個(gè)街角我總能發(fā)現作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一片片樹(shù)葉擠在一起，匯成了一個(gè)綠油油的大手掌，在幾根粗壯的枝干支撐下，為他們遮住了炙熱的陽(yáng)光，遮住了一絲淡淡的憂(yōu)傷………
在那片綠蔭下，是一座由幾塊簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的石頭板凳和幾條窄窄的小石子路組合成的“公園”。隔著(zhù)一堵墻，一條黝黑黝黑的柏油路，能聽(tīng)到那種輕松愉悅的嬉笑聲，他們蹦過(guò)墻，越過(guò)路，直至跳進(jìn)耳畔，也沒(méi)有被這喧囂的世界污染一絲本色，仍舊保持著(zhù)原有的稚氣與純真。
轉過(guò)那個(gè)街角，我看到了……看到我的'同學(xué)和幾個(gè)小許多的孩子在與一個(gè)老師一起玩鬧著(zhù)，那種質(zhì)樸的聲音帶著(zhù)我走向那片綠林。
“你還不去學(xué)嗎？”“你先去吧，我午托部老師還不讓我去呢！”“說(shuō)吧，又有啥事兒了”“我沒(méi)有事��？”“別蒙我了，你臉上寫(xiě)著(zhù)倆字兒，郁悶！”“我告訴你的話(huà)你可不能告訴別人！”“OK！”……
我倆聊得更投入了，而我也發(fā)現我竟然還沒(méi)對誰(shuí)如此敞開(kāi)心扉，他好像也如我一樣，好久沒(méi)有像今天一樣如此暢所欲言。
經(jīng)過(guò)細聊，我更了解他的情況：他來(lái)自農村，幾乎沒(méi)有朋友，父母也幾乎不管他，只將他丟在午托部，他每次考試成績(jì)都不怎么樣，那是因為沒(méi)有父母的輔導，而他卻認為是自己天生太笨，所以總是考砸……所以在他的生活中幾乎找不到任何一個(gè)明確的目標。
嬉笑聲讓我誤解了這個(gè)地方，父母幾乎都沒(méi)空照顧他們，他們的成長(cháng)是殘缺的，因為沒(méi)有父母的愛(ài)，我感受到了自己的幸福，也只能默默的希望他們的父母也能抽出時(shí)間陪他們，因為孩子成長(cháng)最需要的，就是父母的愛(ài)。
轉過(guò)那個(gè)街角，我終于發(fā)現，每個(gè)少年都有著(zhù)不一樣的童年……
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