期中考試的反思作文
根據區委《關(guān)于在全區深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案》(西發(fā)„2014‟6號)，######中心學(xué)校黨支部在教育局活動(dòng)辦和局第三指導組的指導下，緊扣“為民務(wù)實(shí)清廉”主題，認真貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對照“三嚴三實(shí)”標準和焦裕祿、楊善洲精神，聚焦“四風(fēng)”問(wèn)題，采取群眾提、自己找、上級點(diǎn)、相互幫等方式，深入查擺“四風(fēng)”方面的突出問(wèn)題，深刻剖析產(chǎn)生問(wèn)題原因，提出今后的努力方向和初步整改措施，努力促進(jìn)教育均衡發(fā)展，提升教育的核心競爭力。經(jīng)學(xué)校黨支部委員會(huì )集體討論審議后，形成如下對照檢查材料：
一、存在的問(wèn)題(8條)
1、學(xué)習不扎實(shí)。具體表現在：學(xué)校領(lǐng)導班子整體對理論學(xué)習抓的不扎實(shí)，鉆研不深。
比如：通過(guò)集中學(xué)習和自學(xué)有關(guān)文件精神，學(xué)也學(xué)了，看也看了，但理解僅僅停留在文字表面，只是將學(xué)習當成差事應付或完成任務(wù)，從而導致黨員干部學(xué)習的自覺(jué)性不高，學(xué)習的系統性不強，學(xué)習效果不佳。
2、缺乏創(chuàng )新意識。具體表現在：思想上因循守舊，不注重理論學(xué)習和知識更新。
比如：遇到出現的新情況、新問(wèn)題，就手足無(wú)措，只能用過(guò)去的經(jīng)驗和做法去解決，只求過(guò)得去，不求有突破，導致工作起色不大。
3、缺少與教職工的溝通交流。具體表現在：班子成員對教職工實(shí)際困難關(guān)心不夠，沒(méi)能真正沉下心來(lái)與教職工溝通思想，了解情況。
比如：個(gè)別領(lǐng)導脾氣較大，說(shuō)話(huà)辦事不注意方式方法，不顧及別人的感受，挫傷教職工的工作積極性。
4、缺乏服務(wù)意識。具體表現在：主動(dòng)為師生服務(wù)意識淡薄。
比如：沒(méi)有和群眾建立深厚的感情，不了解群眾所思、所想、所盼，缺乏主動(dòng)關(guān)心群眾思想、生活的意識。即便交流和談心也是說(shuō)教多、傾聽(tīng)少，公事多、感情少，影響工作順利開(kāi)展。
5、缺乏吃苦精神。具體表現在：工作不積極主動(dòng)，不敢擔當，有畏難情緒，遇到矛盾繞著(zhù)走。對政策上沒(méi)有明確規定的事項，研究不夠，機械的執行，或等上級決策，或不作為。
比如：工作中，講主觀(guān)少，講客觀(guān)多，不愿多做工作，吃苦精神減退。
6、不思進(jìn)取。具體表現在：面對工作任務(wù)重、壓力大的現狀，業(yè)務(wù)能力提升意識淡薄,不求上進(jìn)。
比如：對工作缺乏激情,得過(guò)且過(guò),文件轉發(fā),工作照搬,等上級的指示,套別人的做法,懶得思考，怕承擔責任，碌碌無(wú)為。
7、自律不嚴。具體表現在：容易受不正之風(fēng)的影響。 比如：自我約束不強，周末或假期間，會(huì )與親戚朋友聚會(huì )的現象。
8、缺乏勤儉節約意識。具體表現在：對一些辦公用品不加珍惜。
比如：為了圖方便，可以雙面打印的材料只單面打印，不及時(shí)關(guān)電腦。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析
上述主要問(wèn)題和不足的存在，有多方面的原因。通過(guò)專(zhuān)題研究分析，主要是以下幾個(gè)方面的原因：
1、政治理論素養低。
班子成員普遍認為，學(xué)校工作任務(wù)重、壓力大，大家都把時(shí)間和精力更多投入于業(yè)務(wù)性工作，沒(méi)有深刻認識到理論學(xué)習的重要性。
2、群眾觀(guān)念、宗旨意識淡薄。
班子成員認為，領(lǐng)導干部與群眾同甘共苦的意識漸漸淡化，沒(méi)能很好地、經(jīng)常地反省自己，用黨的路線(xiàn)、群眾的意見(jiàn)和要求做鏡子，經(jīng)常對照自己。
3、自律不嚴。
班子認為，雖然大方向都遵守中央、省、市、區委的方針政策，但隨著(zhù)社會(huì )環(huán)境、工作條件的變化，在遵守黨的紀律、工作紀律上有所松懈。勤儉節約、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統有所淡化。
4、缺乏責任意識。
個(gè)別同志認為，把自己份內工作做好就盡到了自己的責任，往往是考慮自己分管工作多一些，對分管以外的工作不管不問(wèn)。把自己分管的工作部署好、任務(wù)分下去，面臨的一些具體困難問(wèn)題，當面指出的多，認真幫助解決的少，缺乏責任意識和擔當意識。
三、整改措施
1、加強理論學(xué)習，并將學(xué)習成果實(shí)實(shí)在在應用到實(shí)際工作中，班子成員要通過(guò)集中研討交流的方式帶動(dòng)整體學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，把求真務(wù)實(shí)作為一切工作的著(zhù)力點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。
2、學(xué)校班子成員應該通過(guò)交流學(xué)習主動(dòng)提高自身的管理創(chuàng )新意識，針對學(xué)校管理中出現的新情況、新問(wèn)題，班子成員要靜下心來(lái)進(jìn)行深入研究，追根溯源，通過(guò)集體研討，提出切實(shí)合理的解決方案，并在執行過(guò)程中進(jìn)行不斷修正。
3、班子成員要主動(dòng)深入到師生的學(xué)習生活中去，虛心聽(tīng)取師生意見(jiàn)，改進(jìn)工作方式，堅持身體力行、求真務(wù)實(shí)、言行一致，實(shí)實(shí)在在地為師生辦實(shí)事，努力提高自己的工作成效。
4、班子成員要擺正自己和師生之間的位置關(guān)系，把維護好實(shí)現好師生利益放在工作的首位，把師生滿(mǎn)意不滿(mǎn)意作為檢驗自己工作成敗的標準，定期召開(kāi)座談會(huì )，了解師生在工作學(xué)習中所遇到的棘手問(wèn)題，并結合學(xué)校實(shí)際及時(shí)給予解決，提高服務(wù)水平。
5、學(xué)校定期組織黨員干部收看傳統革命素材的影片，并通過(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì )等進(jìn)一步對照自己在日常工作中的不足，提高自己艱苦奮斗，迎難而上的精神。對于日常工作中出現的問(wèn)題和困難，一定要加以重視，多從主觀(guān)上找原因。
6、班子成員應結合實(shí)際制定出合理的工作目標，并加以嚴格實(shí)施，建立相應的激勵措施，樹(shù)立先進(jìn)典型，對于班子成員的考核應建立實(shí)效性考核機制。
7、認清自己人民教師的角色定位，對社會(huì )生活中出現的各種不良行為，要嚴于律己，做學(xué)生和家長(cháng)心目中的表率，并以此為突破口，將正能量傳遞到身邊的家人和朋友身上。
8、從日常工作生活中做起，從小事做起，及時(shí)關(guān)閉電腦，紙張雙面打印，日常用餐應嚴格杜絕鋪張費，盡量做到每餐必光盤(pán)，學(xué)校定期開(kāi)展勤儉節約宣傳教育活動(dòng)。
在今后的工作中，學(xué)校將緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性這一主題，以“堅持黨的群眾路線(xiàn)，辦好人民滿(mǎn)意教育”為中心，以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內容，把貫徹落實(shí)中央八項規定精神作為切入點(diǎn)，突出作風(fēng)建設和職能轉變，提高做好新形勢下服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生的能力，保持與廣大干部群眾的密切聯(lián)系，推動(dòng)我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，以高度的責任感和使命感，開(kāi)拓創(chuàng )新、求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取，為學(xué)校的健康發(fā)展、全面復興而不懈努力。另外，作為學(xué)校領(lǐng)導班子要以身作則、率先垂范，要求別人做到的自己首先要做到，要求別人不做的自己堅決不做，自覺(jué)接受監督，使我校黨的教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)際成效。
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