反思作文300字3篇

　　范xx，xxxx人，2001年加入中國共產(chǎn)黨。2002年畢業(yè)于xx師范大學(xué)生科院生物教育專(zhuān)業(yè)，同年進(jìn)入xx二中工作至今，十年來(lái)她一直以保持黨員教師的先進(jìn)性作為工作目標，在教學(xué)一線(xiàn)默默耕耘。她曾連續多年擔任高三畢業(yè)班生物教學(xué)工作和班主任工作，工作認真負責，成績(jì)顯著(zhù)�，F為高三生物教師、班主任。她是我校教師黨員中的普通一員，也是踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)奉獻的代表。

　　現將該同志事跡介紹如下：

　　一、身正為范，加強理論學(xué)習提素養

　　范xx老師政治立場(chǎng)堅定，積極擁護黨的領(lǐng)導，堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，牢牢確立為黨的教育事業(yè)甘于奉獻的思想。她常說(shuō)，既然選擇了當教師，就選擇了高尚，就必須用高尚的標準來(lái)要求自己。教師和市儈不一樣，一定要以身作則、身正為范。

　　自大學(xué)三年級入黨以來(lái)，范老師便一直秉承著(zhù)教書(shū)育人首先要做好人，身正為范關(guān)鍵在提升素養的原則，堅持讀報、上網(wǎng)查閱黨的各項政策與部署，堅持正確的輿論導向，在教師中樹(shù)立了良好的形象。她還積極參加學(xué)校支部組織的各種學(xué)習活動(dòng)。在學(xué)習過(guò)程中，注重學(xué)習與具體工作相結合，勤于思考，做到了學(xué)有所得、學(xué)有所思、學(xué)有所用。在學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)和“創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)中，她始終積極學(xué)習，認真撰寫(xiě)學(xué)習心得，自覺(jué)查找不足并虛心接受大家的建議，努力提高自己。通過(guò)積極參加各種學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，范老師進(jìn)一步堅定了教書(shū)育人的信念，始終保持了黨員在思想方面的先進(jìn)性。

　　二、學(xué)高為師，雙肩挑重擔抓教學(xué)

　　多年來(lái)的生物教學(xué)工作讓范xx老師接觸了各種各樣的學(xué)生，為了更好地樹(shù)立榜樣的力量，她總是對每一天的生活、工作持有高度的熱情。小小的個(gè)子，快捷的步伐，利落的動(dòng)作，響亮的嗓音，這些都給大家留下了深刻的印象。生物老師教的班級多，作業(yè)批改等工作量大，但范老師從不叫苦，對于那些基礎薄弱、缺少學(xué)習信心的學(xué)生，她常常在忙碌之中勻出時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導，直到學(xué)生熟練地掌握為止。

　　一些松懈慣了的學(xué)生初接觸范老師嚴格、認真的教學(xué)風(fēng)格會(huì )感到不適應，可隨著(zhù)時(shí)間的推移，他們會(huì )不知不覺(jué)地被其魅力所吸引，深刻地體悟到老師的一片良苦用心。2011年8月，剛剛送走了2008級畢業(yè)生，范老師又迎接了新的一批高三學(xué)生。不同的學(xué)生，相同的崗位，她依然保持如火的熱情和無(wú)窮的動(dòng)力，孜孜不倦地投入教學(xué)工作中。教學(xué)任務(wù)重，她加快工作效率;高考壓力大，她苦中作樂(lè );膝蓋半月板有炎癥無(wú)法久站，她便拿張椅子臨時(shí)休息下再繼續站著(zhù)講課。

　　就是這樣一個(gè)小個(gè)子大能量的女教師常常挑起高考的重擔，獲得了無(wú)價(jià)的業(yè)績(jì)，她所教的2005屆、2008屆、2009屆、2011屆畢業(yè)生均在高考中取得了上佳成績(jì)。2012屆的高三學(xué)生正在她得教育下飛快成長(cháng)。

　　她業(yè)務(wù)能力精良，曾獲得2008年論文《中學(xué)生物課堂導語(yǔ)的設計》獲省三等獎，論文《如何在高三階段提高學(xué)生生物學(xué)語(yǔ)言表達能力》獲市二等獎，2010年論文《同位素標記——專(zhuān)題復習的教學(xué)反思》獲市二等獎，2010年xx市高中地方課程課堂教學(xué)錄像課評比中獲一等獎，2011年xx市高中生物教師解題能力競賽中獲一等獎，2011年《高三坐標曲線(xiàn)圖專(zhuān)題復習的教學(xué)設計》獲省教學(xué)設計評比三等獎等十多項榮譽(yù)，2010年指導學(xué)生李京獲市高中生物競賽飛英獎三等獎，2011年指導學(xué)生鐘虞佳獲市高中生物競賽飛英獎二等獎等等。

　　三、事無(wú)巨細，投入拳拳愛(ài)心促育人

　　作為班主任，范xx老師數年如一日，每天早晨早早地來(lái)到學(xué)校，查看學(xué)生到位情況，督促班級盡早到位學(xué)習。要求學(xué)生做到的，她首先做到。除了常規工作，她還利用課余時(shí)間和學(xué)生交流學(xué)習心得，晚自習常常到學(xué)�？纯磳W(xué)生，了解最新動(dòng)向。

　　8年班主任經(jīng)歷給了范xx老師豐富的體驗和收獲。在學(xué)校常規的落實(shí)上，她是幼兒園老師，面面俱到不厭其煩;在學(xué)生生活指導上，她又是家長(cháng)，事無(wú)巨細樣樣操心;在學(xué)生健全人格的引導扶持下，她還是朋友，是心理輔導老師，甘做傾聽(tīng)者和參謀。范老師帶過(guò)一般的平行班級，帶過(guò)實(shí)驗班，也帶過(guò)民辦班，各種各樣的學(xué)生鍛煉了她的處事能力，也將班級磨煉成了和諧的團隊。

　　對于班級的整體建設，她習慣先抓常規，次抓情緒狀態(tài)，后抓學(xué)習。盡管畢業(yè)班的班干部平時(shí)任務(wù)不多，但范老師盡量創(chuàng )造條件鍛煉他們的能力，有時(shí)也把班級事務(wù)交給普通同學(xué)去做。學(xué)生的班級榮譽(yù)感調動(dòng)起來(lái)，凝聚力加強，學(xué)習自然有了動(dòng)力。對于個(gè)別家庭經(jīng)濟條件不好或者家中出現重大變故的學(xué)生，范老師總能在第一時(shí)間了解到，并給予一定的經(jīng)濟或精神支持。2012屆魏同學(xué)，去年11月份母親因故去世，范老師常常主動(dòng)和他談心，疏導心中郁結，并且幫助他申請了學(xué)校困難補助，在學(xué)習、生活上給予悉心的關(guān)注，該生目前心態(tài)穩定，成績(jì)也有了明顯提高。

　　她所帶的班級各方面表現突出，成績(jì)優(yōu)秀，多次被評為學(xué)校優(yōu)秀班集體，2009學(xué)年所帶的高二(12)班獲市級先進(jìn)班集體稱(chēng)號。本人在2003年被評為xx市教育系統優(yōu)秀團干部，還連續多次被學(xué)校評為優(yōu)秀青年教師、校級優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　范xx老師時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀黨員的身份嚴格要求自己，不僅潛心教學(xué)，認真做好了教師的本職工作，而且班主任工作細致到位，積極關(guān)注每一位學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習動(dòng)態(tài)，平時(shí)與學(xué)生、同事相處和睦，受到了師生的一致好評。

　　相信學(xué)生的能力，相信自己的從容和有情，相信周?chē)�人的友善和團結，范老師保持了一位黨員教師的本色，保持了黨員教師的先進(jìn)性。

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