[優(yōu)秀]反思的作文10篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的反思的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

反思的作文 篇1

　　在我的人生道路上有坎坷，有平坦，有泥石流：我的人生是苦澀的，辛辣的，甜甜的；我的人生是蔚藍的，碧綠的，柔粉的。

　　撒貝寧說(shuō)過(guò)生活中沒(méi)有小事，每一件事都是值得思考的大事。生活需要認真思考，也值得認真思考。

　　三年級的時(shí)候，我第一次在誠信面前低下了頭，這也是最后一次。

　　三年級初秋，語(yǔ)文老師在周末時(shí)布置了一篇《秋天來(lái)了》。我實(shí)在沒(méi)有頭緒，就在網(wǎng)上精心找了一篇佳作，里面好詞好句很多，于是就把別人的作品“偷”了過(guò)來(lái)。

　　周一，語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師一直盯著(zhù)我，我感覺(jué)渾身不自在，盡量不對上老師的目光。接著(zhù)，老師開(kāi)始講評，他首先讀了幾篇優(yōu)秀的作品，可卻沒(méi)有表?yè)P“我”那篇佳作。我頓時(shí)感覺(jué)心理特別虛心，心里那根弦繃得很緊。我整節課都注視著(zhù)掛在墻上的時(shí)鐘，看著(zhù)秒針“滴答滴答”地走過(guò)，不禁覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好慢。老師把所有人的都點(diǎn)評了一遍，唯獨沒(méi)有指出我的不足。下課了，我心里的.大石頭一下子落了下來(lái)，我松了一口氣，以為事情結束了，還發(fā)誓再也不撒謊了。但是語(yǔ)文老師還沒(méi)等我離開(kāi)座位就叫住了我，讓我去他辦公室。老師辦公室里沒(méi)有其他老師，我大概已經(jīng)知道老師要和我說(shuō)什么了“你是老師的好學(xué)生，但是你這次卻在誠信的面前低下了頭�！蔽椅⑽⒌拖骂^，不敢看老師的眼睛，但是我用余光看到了老師的目光里充滿(mǎn)了失望�！罢\信乃做人之本！”老師有力地說(shuō)出了這六個(gè)字。

　　俗話(huà)說(shuō)：“精誠所至，金石為開(kāi)”。真誠是打開(kāi)人們心靈的神奇鑰匙。在人際交往中，只有真誠待人，才能與人建立和保持友好的關(guān)系；只有誠信，才能贏(yíng)得別人的信任。所以，我們應該從小樹(shù)立“言而有信，無(wú)信不立”的觀(guān)念，養成誠實(shí)守信的好習慣。這件事成為我人生中的一段小插曲。

　　成長(cháng)，是痛過(guò)之后的領(lǐng)悟；成熟，是領(lǐng)悟之后的改變；而我，將以怎樣的方式成長(cháng)著(zhù)，成熟著(zhù)呢？

反思的作文 篇2

　　不要對自己失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次語(yǔ)文考試，我一定會(huì )努力的。這次語(yǔ)文語(yǔ)文考試沒(méi)有考好。我要深刻反思。

　　首先，要學(xué)會(huì )審題。

　　我要改掉語(yǔ)文考試不細心讀題目的壞習慣。有時(shí)候我往往看著(zhù)題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯了很多這也和答題技巧有關(guān)系。正確的答題首先需要認真審視題目。不應該文章匆忙看一遍就答題。而應該是先看一眼題目，把題干和題眼找出來(lái)，畫(huà)上橫線(xiàn)，圈出中心詞語(yǔ)，反復斟酌，然后再看文章。針對題目看文章，就有了目的性，在文章當中找出相應的段落，畫(huà)出相應的語(yǔ)句，看是否吻合題目的要求。最后組織語(yǔ)言，回答問(wèn)題。通過(guò)以后的練習，我一定要在語(yǔ)文考試的過(guò)程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的.錯誤。

　　第二，要多做各種題型。

　　平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異�？墒且划斦Z(yǔ)文考試，才發(fā)現原來(lái)那么多語(yǔ)文考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。只怪自己買(mǎi)的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次語(yǔ)文考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次語(yǔ)文考試做好準備，打好基礎。語(yǔ)文考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，語(yǔ)文考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習中學(xué)會(huì )積累，語(yǔ)文需要積累好詞好句，寄來(lái)作文素材，積累答題技巧，給自己訂一本錯題集也是不錯的方法。

　　第三，調整語(yǔ)文考試心態(tài)。

　　語(yǔ)文是國語(yǔ)，我們沒(méi)有學(xué)不好的理由。但往往，因為對這門(mén)學(xué)科的熟悉與輕視，我們會(huì )大意失荊州。本次語(yǔ)文考試我就是這個(gè)情況。今后我要做到：戰略上藐視，戰術(shù)上要高度重視。

　　不要放棄任何一道題。不要空著(zhù)，哪怕感覺(jué)寫(xiě)得不對，也應該盡心盡力去回答。不要對自己失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次語(yǔ)文考試，我一定會(huì )努力的。

反思的作文 篇3

　　進(jìn)入初三階段，每個(gè)人都希望自己可以考出一個(gè)接一個(gè)的好成績(jì)，當然我也不例外�？傄詾樽约簩W(xué)習也挺努力，總以為自己可以考出一個(gè)令自己和家人都滿(mǎn)意的成績(jì)，但初三第一次成績(jì)讓所有人都大跌眼鏡。

　　每考完一門(mén)科目，總覺(jué)得還行，但每科的成績(jì)都與預想的相差很遠。

　　首先是數學(xué)，這一直是我不擅長(cháng)的。剛發(fā)下卷子，先是一愣，繼而是眼淚忍不住地往下流�？傆X(jué)得自己對不起父母，他們把最好的東西給我，而我卻用這樣的成績(jì)回報他們。每次考下不理想的成績(jì)都會(huì )說(shuō)“下一次一定會(huì )考好，看我的`行動(dòng)�！笨蛇@句話(huà)漸漸成為沒(méi)考好的借口，從這幾次考試中，我總結出幾條經(jīng)驗，提高數學(xué)的方法，除上課認真聽(tīng)以外，就是題海戰術(shù)了。雖然這次考題相對較難，但我的時(shí)間大多浪費在選擇題和填空題上，導致后面大題沒(méi)有足夠時(shí)間做，所以，在做題之余，同時(shí)也要學(xué)會(huì )規劃時(shí)間。

　　物理成績(jì)也不理想，接連的打擊讓我感覺(jué)天快要塌下來(lái)，我也在上課外輔導班，上課也在認真聽(tīng)，可為什么別人可以考高分而我不能？最大的原因就是效率，從表面看，大家都在認真聽(tīng)課，但實(shí)際上效率卻不一樣。經(jīng)過(guò)反思，知道一節課45分鐘，自己認真聽(tīng)課的時(shí)間只有30分鐘，看似只有短短的15分鐘，但日積月累還是跟別人差一大截。作業(yè)方面也同樣需要重視，把每道題都要當成一次考試，遇到不會(huì )的，要及時(shí)問(wèn)老師或同學(xué)，將它盡快解決。

反思的作文 篇4

　　周五，紅老師把兩本默寫(xiě)本同時(shí)發(fā)了下來(lái)，讓我們把本子交給家長(cháng)，好讓家長(cháng)了解孩子自開(kāi)學(xué)以來(lái)的學(xué)習狀態(tài)。

　　回到家，我并沒(méi)有立馬把默寫(xiě)本交給媽媽?zhuān)�而是自己翻閱起�?lái)。一次，兩次，三次……兩本默寫(xiě)本加起來(lái)總共十八次默寫(xiě)，我竟有七次沒(méi)拿到滿(mǎn)分。粗略一算，我的默寫(xiě)滿(mǎn)分率僅僅只達到60%�？吹竭@樣的結果，我不禁自我反思起來(lái)。

　　是我不會(huì )默這些詞語(yǔ)嗎？不是的。因為顯而易見(jiàn)，我都是因馬虎而失誤：明明已經(jīng)掌握的詞語(yǔ)卻寫(xiě)錯，明明知道這個(gè)字的讀音卻沒(méi)有寫(xiě)對拼音。像這種低級錯誤在考試時(shí)是不允許犯的，如果在平時(shí)這種錯誤就接連不斷發(fā)生，我很難保證自己在考試時(shí)不會(huì )馬失前蹄。

　　再者，我之所以會(huì )馬虎是因為自己的基礎不夠扎實(shí)，學(xué)習時(shí)沒(méi)有腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地走。因為我對這些字詞并不像對“1+1=？”這樣的問(wèn)題那么熟悉，所以我才會(huì )在默寫(xiě)時(shí)沒(méi)有拿到滿(mǎn)分而不會(huì )把“1+1=？”的答案寫(xiě)成“3”。

　　反思，亦是為了前進(jìn)，為了找到自己的不足以便更快地取得成功，而不同于“回憶”，只在跌倒的'地方流連，使自己沉浸在失敗的后悔中，無(wú)法邁開(kāi)步子。這次反思，讓我知道自己“學(xué)習不扎實(shí)”這個(gè)缺點(diǎn)，相信我能打敗它，更加踏踏實(shí)實(shí)地前進(jìn)！

　　專(zhuān)家點(diǎn)評:

　　語(yǔ)言平淡

反思的作文 篇5

　　中考的那一天，我起的特別早，比平時(shí)早了30分鐘，上學(xué)的`路上就特別的通暢，不一會(huì )兒就到學(xué)校了。

　　第二門(mén)考試是數學(xué)，我覺(jué)得自己準備得很全面�？荚団忢懥�，我們開(kāi)始答卷，考試的時(shí)間有一個(gè)小時(shí)呢，我用了30分鐘就做完了，剩下的時(shí)間我開(kāi)始檢查，檢查了一遍又一遍，一個(gè)錯誤都沒(méi)有發(fā)現。今天考試成績(jì)出來(lái)了，結果我還是錯了一道題，被扣了兩分，原因是我沒(méi)有理解清楚“多一些”和“差不多”的差別，把它們的意思混起來(lái)了。

　　看來(lái)以后一定要好好學(xué)習語(yǔ)文，數學(xué)的成績(jì)才有可能提高。

反思的作文 篇6

　　學(xué)生寫(xiě)了《我的煩惱》一文，我發(fā)現，一部分學(xué)生只是為了習作而習作，無(wú)病呻吟。例如：明明每天的作業(yè)很少，學(xué)生卻非要寫(xiě)“像小山一樣”；自己明明長(cháng)得很瘦，卻非得寫(xiě)“因為胖而煩惱”；明明長(cháng)得很高，非要寫(xiě)自己矮……這樣寫(xiě)出來(lái)的作文，當然沒(méi)有真情實(shí)感。

　　我又一次在課堂上講如何寫(xiě)這篇作文。首先總結了這次習作存在的問(wèn)題：

　　1、不夠真實(shí)。并講了以上的例子。

　　2、沒(méi)有具體事例。

　　3、缺少心理活動(dòng)描寫(xiě)。

　　講完后，讓幾個(gè)寫(xiě)得好的同學(xué)讀了自己的.作文，又讓大家討論為什么寫(xiě)得好。之后，我讓小組討論一個(gè)同學(xué)的煩惱該如何寫(xiě)，當然前提是必須是自己真實(shí)的煩惱。

　　學(xué)生第二次寫(xiě)得非常好，既完成好了一篇作文，又讓我真正了解了學(xué)生的心聲。

　　好作文是改出來(lái)的，這句話(huà)很有道理。要想讓學(xué)生寫(xiě)好作文，就要不怕麻煩，不怕浪費時(shí)間，認真講評，才能真正提高學(xué)生的習作水平。

反思的作文 篇7

　　這一星期三，我們進(jìn)行了期中考試�？记�，我做好了充分的準備，覺(jué)得自己可以考一百分，然而，我的數學(xué)考了九十六點(diǎn)五分，語(yǔ)文考了九十八分，只有我的英語(yǔ)考了一百分。

　　老師發(fā)下試卷后，我仔細的看了幾遍自己的錯題，發(fā)現自己錯的題都是因為馬虎出的錯，這些題對于我來(lái)說(shuō)都非常的簡(jiǎn)單，想到這里，我的臉頰一陣陣發(fā)熱。

　　語(yǔ)文的錯題錯在古詩(shī)題里，記得當時(shí)的題是選擇題，因為我在答題的時(shí)候有一點(diǎn)兒慌張，所以在答題時(shí)沒(méi)有像媽媽叮囑的`那樣把題目認認真真、仔仔細細地讀三遍，以至于我連題目也沒(méi)讀懂就直接下筆開(kāi)始做，毫不猶豫地選擇了“B”。到后來(lái)，這道題變成了一個(gè)鮮紅的大紅叉，旁邊還不忘帶上一個(gè)“-2”。

　　說(shuō)完了語(yǔ)文試卷上的錯題，就該說(shuō)說(shuō)數學(xué)試卷上的錯題。

　　老師發(fā)卷紙的那一天我沒(méi)有去學(xué)校，可我在考試過(guò)后就已經(jīng)知道了試卷上的錯題，沒(méi)辦法，印象太深刻了，因為這才是真正的馬虎。

　　題目的要求是先算周長(cháng)，再算面積，周長(cháng)我算的不差，問(wèn)題就出在這“面積”上。這個(gè)算式算出來(lái)本該是三位小數，我卻因為小數點(diǎn)點(diǎn)錯從而算成了四位！為此我懊悔不已，真是“差之毫厘，謬以千里”。

　　通過(guò)這次期中考試，我知道了做題一定要認真仔細，不可馬虎！

反思的作文 篇8

　　英語(yǔ)考試的成績(jì)出來(lái)了，我得了90分。真可惜呀真是拉了我們班的分數啊。有幾道題是最簡(jiǎn)單的都錯了，都是我很粗心，下一次我不能再犯這種錯誤了。其實(shí)，那些題的'單詞都是我和媽媽在路上常常練習的，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是我沒(méi)有好好讀題，理解意思。

　　下一次我要超過(guò)我的同桌。一定能超過(guò)的，我常常說(shuō)：“相信自己，總有一天我能做到”。

反思的作文 篇9

　　反思，這兩個(gè)字對我來(lái)說(shuō)并不陌生，當每次做完某一件事后我們就會(huì )陷入深深的反思。反思什么呢？反思你有沒(méi)有做錯，有沒(méi)有盡到自己因盡的職責。

　　那是一個(gè)炎熱的中午，猛烈的太陽(yáng)照得知了受不住的大喊“知了知了……”這樣的天氣給我們一家人帶來(lái)十分不爽的心情，我趴在桌子上，享受著(zhù)點(diǎn)風(fēng)扇的撫摸，心情頓時(shí)好多了。突然，母親沖了進(jìn)來(lái)（臥室），憤怒的沖我大喊道:“你干什么？！我在下面辛辛苦苦的做飯，你竟然在這享福？現在幾點(diǎn)了？！我竟然生出了你這么一個(gè)敗類(lèi)！生塊豆腐都比生你好”母親系著(zhù)圍裙，拿著(zhù)炒菜的鐵鏟，眼睛瞪著(zhù)我，冒著(zhù)熊熊烈火，一副要把我吃了的樣子。我火氣頓時(shí)上來(lái)了，生一塊豆腐都比生我好？她還是我親生母親嗎？想著(zhù)想著(zhù)，我頓時(shí)紅了眼眶。

　　“那你就去生豆腐去吧！生我干什么？”我生氣的朝她大喊，說(shuō)完摔門(mén)而去，跑到了大街上。我漫無(wú)目的的跑著(zhù)，眼淚在框里打轉，難道我比不上一塊豆腐嗎？眼淚瞬間落了下來(lái)，一滴又一滴，像晶瑩的水珠，落下來(lái)，打濕了我的臉龐。突然，有一個(gè)聲音朝我說(shuō):“你知道母親為什么這樣說(shuō)嗎？你想想，是你不對在先，你應該下樓去幫母親做家務(wù)，你已經(jīng)十幾歲了，還不幫母親做事，母親當然生氣啦！”那是我內心里的聲音。是的.，我都是十幾歲大的人了，還不幫母親做家務(wù)，我們作為消費者，父母供我們吃，喝，還教我們做人，難道我就應當用這種懶惰的方式來(lái)報答父母嗎？不應當，我們應該幫父母做家務(wù)，做一些力所能及的事情。是我不對在先，我應該去和母親道歉才對。想到這里，我急忙轉了個(gè)彎，一溜煙的跑回家里，跟母親道歉，母親十分寬容的原諒了我。

　　是的，沒(méi)錯。每個(gè)人都反思過(guò)，每個(gè)人在做完一件事情后都需要去反思，去開(kāi)動(dòng)腦筋去想這件事的前因后果，不然我們就永遠都認清不了事實(shí)，改變不了自己的缺點(diǎn)。

反思的作文 篇10

　　在圣誕節這一天，我們班上準備了一個(gè)圣誕派對，我們一直十分期待這個(gè)活動(dòng)，但活動(dòng)正式開(kāi)始時(shí)，可能是太興奮導致我們班上的紀律難以維持，盡管老師一次次警告，主持人也拼命維持紀律，但我們卻總是搞壞了氣氛。

　　在這一天中，每個(gè)小組都準備了節目，如唱歌，跳舞，表演話(huà)劇。都花了很長(cháng)時(shí)間準備，下了很多功夫，可在大家表演的時(shí)卻沒(méi)有得的掌聲，只得到一句句嘲笑。

　　在一切，讓我在這一天中獲得一個(gè)深刻的反思：在看大家的表演中，要用心的去看，就像看書(shū)一樣要用心，當你真正的完全融入進(jìn)去，就會(huì )看到表演者真正想要表達的東西，便會(huì )不由自主的.鼓掌；相反只是大致的看一眼，并不會(huì )了解這些想要表達的東西。

　　而那些積極表現自己的人，知道什么是怎么表現自己?jiǎn)�？是嘩眾取寵？并不是，而是做好自己，如果連這一點(diǎn)都做不到，怎么能談?wù)嬲�表現自己呢？

　　所以，從現在開(kāi)始，努力做好自己，我相信，在下次的活動(dòng)中，會(huì )更加讓人難忘!

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