反思作文精華（5篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的反思作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
反思作文 篇1
星期六，我們一家人去延昌喝喜酒。
到了喝喜酒的地方，我們看到路中間有兩位叔叔正在往地上一個(gè)大窟窿抹水泥，便繞了過(guò)去。
我們喜酒吃得不亦樂(lè )乎，說(shuō)說(shuō)笑笑，別有一番情趣。
酒足飯飽后，我拿著(zhù)爸爸給的零花錢(qián)，到附近的小店去買(mǎi)煙花。
我因為過(guò)于興奮，忘記了路中間還有沒(méi)干的水泥，連跚帶跳地跑了過(guò)去。到了小店時(shí)，我突然發(fā)現自己鞋子旁邊沾有水泥，頓時(shí)想到：是不是踩到了剛才的濕水泥？
這個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽也吃好飯出來(lái)了。他們正在談?wù)撍嗟乇徽l(shuí)踩了，留下了腳印�？吹轿业男�，馬上問(wèn)我是不是我踩的。我把事情的原委告訴了他們。爸爸說(shuō)，我先送你們回去，待會(huì )帶工具來(lái)把它弄平，免得水泥干了，留下永久的腳印不好看。這時(shí)，一個(gè)老婆婆邊走邊嘮叨著(zhù)：“是誰(shuí)這么缺德，把剛弄好的水泥地弄成這樣！”我聽(tīng)了，心里愧疚萬(wàn)分。
過(guò)了一會(huì )兒，爸爸回到了喝喜酒的'地方，這時(shí)，他看到，我的腳印已經(jīng)被抹平了，而出現在上面的是一個(gè)更大的腳印。于是，爸爸把這個(gè)不知名的腳印弄平之后就回來(lái)了。不知道后面還會(huì )有幾個(gè)腳印會(huì )出現在那兒。
我不禁想到：如果在濕水泥上弄一個(gè)警示的標記，就不會(huì )有這么多的人重蹈覆轍。這些人只會(huì )在出現了問(wèn)題之后，去彌補它，不會(huì )分析問(wèn)題，找出問(wèn)題的根本原因，從根本上去解決問(wèn)題。這樣只能反復出現問(wèn)題，我們處理問(wèn)題可千萬(wàn)別像他們哦！
反思作文 篇2
反思并不是為了“反思”而是為了更好的明天。蘇格拉底言“無(wú)經(jīng)審視的生活是毫無(wú)價(jià)值的�！彼苑此紝ι詈苤匾�。錯在人為，那么改也在人為。就像聞一多所說(shuō)“不怕承認自身的‘弱’，愈知道自身的弱在哪里，愈好在各人自己的'崗位上來(lái)盡力加強它�！比艘獙W(xué)會(huì )知錯就改，在反思后知道自己所要改正的，就要去完善它。只有反思才能使走入或正向歧途走的人回來(lái)。反思重要，改正更重要，無(wú)謂的盲目只會(huì )使人越陷越深，最后連自己怎么失敗的，為何失敗的都不知道。還是舉學(xué)習，如果我們只是反思到自己錯在哪里，卻不改正，那就和什么也沒(méi)有思考有什么兩樣。所以只有知錯并且改的反思才有意義。
反思作文 篇3
《學(xué)寫(xiě)讀后感》是人教版語(yǔ)文第九冊習作七的內容。這一習作題要求學(xué)生從讀過(guò)的書(shū)中或者文章中任選一篇寫(xiě)讀后感，要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感�！皩�(xiě)讀后感”在五年級的教學(xué)中是一個(gè)起點(diǎn)，同時(shí)也是一個(gè)難點(diǎn)�！胺e累將感受寫(xiě)具體的方法并初步運用這些方法修改自己的習作”既是教學(xué)重點(diǎn)也是難點(diǎn)。怎樣貫徹落實(shí)這一要求，使學(xué)生在習作中能把握重點(diǎn)、突破難點(diǎn)呢經(jīng)過(guò)好幾次的教學(xué)研磨，在很多方面都有了自己的體會(huì )：
一、破譯“復述內容式”讀后感的形象密碼
在教學(xué)中，我發(fā)現，對于“為什么不能大段大段復述故事內容”很多同學(xué)表示疑惑。我一直在琢磨這個(gè)問(wèn)題，怎樣解釋就能讓學(xué)生真正明白呢，于是我從兩個(gè)方面作更多嘗試。我問(wèn)同學(xué)：“你大段復述故事內容意義何在？”學(xué)生大都回答：“最精彩的'故事我想與同學(xué)們分享呀�！边@一回答言之有理，可我立刻找到了反駁的理由：“最精彩的故事內容如果讀者要看的話(huà)，你認為是看你寫(xiě)的呢還是去找原文（原著(zhù)）讀呢？”學(xué)生思考后明白了，如果要讀的話(huà)，自然不如找來(lái)原文原著(zhù)讀好。
為了讓學(xué)生弄清讀后感的重點(diǎn)在于寫(xiě)“感＂，把自己的真實(shí)感受寫(xiě)下來(lái)，上課的時(shí)候，我靈光一現，用了這樣一句來(lái)歸納：“讀后感不是讀后抄。如果大段大段地復述故事內容的話(huà)，那就成了‘讀后抄’�！比绱诵蜗蟮谋扔�，很快讓學(xué)生謹記在心，有了初步的體驗。大部分同學(xué)都注意到了在自己的讀后感中，用三言?xún)烧Z(yǔ)高度概括文章內容，集中精力寫(xiě)好自己的感受。問(wèn)題是，還是有一部分同學(xué)寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就又把故事內容寫(xiě)下來(lái)了。于是，我作了一條硬性的規定：文章內容最多不能超過(guò)100字左右。這樣一來(lái)，對學(xué)生的約束力就起了作用了。
二、破譯“無(wú)感、弱感”的深度密碼
1.讀后感是寫(xiě)給自己看的
“讀后感”是一個(gè)人自己讀了書(shū)之后的感受，這點(diǎn)亳無(wú)疑乂。也就是說(shuō)，讀后感是自己寫(xiě)給自己看的，寫(xiě)作對象是自己。所以，我對孩子們說(shuō)：“你自己都已經(jīng)對這本書(shū)了如指掌了，你寫(xiě)給自己看時(shí)還需過(guò)多重復故事內容嗎？”一石激起干層浪。討論交流后發(fā)現，其實(shí)很多文章都是自己寫(xiě)給自己看的，比如日記，這樣就讓學(xué)生形成一個(gè)共識，對此問(wèn)題已經(jīng)從根本上得到了強化。
2.如何讓讀后感變得厚起來(lái)
讓學(xué)生寫(xiě)讀后感，能從哪些方面著(zhù)手呢不能光一句“寫(xiě)出自己的感受”就完事，而應該給出方向，使之能明了我到底能寫(xiě)什么呢？這就需要教師的引導了。在課中交流時(shí)我發(fā)現：
從故事主公想到自己，是大部分同學(xué)的首選。因此，我在這一點(diǎn)上指出，引導學(xué)生往這個(gè)方面到自己，是大部分同學(xué)的首選，用以下語(yǔ)言去聯(lián)接或展開(kāi)：“看了這本書(shū)，我不由地想到我自己……”也可以引導學(xué)生關(guān)注到自己生活或周?chē)�，包括電視、網(wǎng)絡(luò )、報紙等各種報道中是不是有些類(lèi)似教學(xué)經(jīng)驗的事情，不管是正面的還是反面的。教學(xué)中，我歸納出這樣幾個(gè)語(yǔ)題：“針對人物評頭論足，寫(xiě)寫(xiě)自己聯(lián)系生活抓住一點(diǎn)勇于質(zhì)疑，大膽想象參與創(chuàng )作�！睂W(xué)生寫(xiě)起來(lái)幾乎都有話(huà)可說(shuō)，有話(huà)可寫(xiě)，再也不用抓耳撓腮、猶豫半天了。
反思作文 篇4
期中考試不知不覺(jué)中，已經(jīng)漸漸的離我們遠去。那鮮紅色的分數，也出現在我們的眼前。帶著(zhù)些許的刺目，令我心情有些沉重起來(lái)。
我總結，在這次的期中考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。
比如，我語(yǔ)文成績(jì)一直很好，可是這次鬼使神差的，語(yǔ)文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細自我反思，我想這和我閱讀題目不認真有著(zhù)很大的程度上關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計算和語(yǔ)法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。
我知道老師對于我有著(zhù)很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是犯了錯誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習的東西。
首先我要改掉考試不專(zhuān)心讀題目的壞習慣。有時(shí)候我往往看著(zhù)題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系�？傊�，通過(guò)以后的練習，我一定要在考試的過(guò)程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯誤。
其次，我還要加強語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科的習題強化。通過(guò)考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的'題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異�？墒且划斂荚�，才發(fā)現原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的(你就先編著(zhù)吧)。只怪自己買(mǎi)的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好扎實(shí)的基礎。
考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習中學(xué)會(huì )積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語(yǔ)的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會(huì )的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長(cháng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望。
期中考試的失敗，并不能代表什么。但是我希望老師們，可以不要對我失去信心。我相信自己下次一定會(huì )考得很好的。
反思作文 篇5
灰色的風(fēng)鈴搖搖晃晃，一如我彷徨不定的心情。
月考試卷發(fā)下來(lái)的那一刻，是那么突然。一切都在意料之外，一切都猝不及防。刺眼的分數，鮮紅的叉號，掀起漫天的暴風(fēng)雨。那曾經(jīng)注滿(mǎn)甘泉的湖泊在天崩地裂的毀滅中又干涸了，昔日的繁盛如夢(mèng)。
名次剎不住車(chē)似的，仿佛以超光速向后倒退。那曾經(jīng)作為一號的自信與驕傲變成一片廢墟，偏偏破磚碎瓦散落在荒草落葉之間。
這一刻，時(shí)間仿佛凝固，世界仿佛靜止，我的心跳，慢到消失。
逃離試卷，逃離題海，逃離一篇篇反思，逃離一次次的排名。最好，能逃到天涯海角，逃得一去不回頭，逃得連光年也無(wú)法計算，
踽踽獨行在空曠的小路上，我無(wú)精打采地踢著(zhù)石子，又好想逃進(jìn)古樹(shù)影影綽綽的倒影里。清晨的陽(yáng)光很暖，可有時(shí)候，天晴了，心卻下著(zhù)雨。我不知道要走向何方，只是默默地走著(zhù)……
忽然，一雙溫暖的大手按在了我的肩膀上。我回頭一看，竟然是爸爸�！安灰肽敲炊�，走，跟我去釣魚(yú)�！敝灰�(jiàn)爸爸已經(jīng)準備好了，魚(yú)竿，水桶，魚(yú)餌……也許是為了緩釋一下糟糕情緒，我答應了爸爸。
林間公路盤(pán)旋曲折，穿過(guò)一片綠色，便來(lái)到了一個(gè)水庫邊。坐在一片草地上，做好一些準備工作后，我把視線(xiàn)拋向水面。煩亂的因子依舊充斥在血管中，等了半天，依舊沒(méi)有魚(yú)上鉤。我看向爸爸，可爸爸的臉色依舊那樣平靜。我只好把視線(xiàn)移回水面。沒(méi)過(guò)多久，浮標動(dòng)了，我遲疑了一會(huì )兒，反應慢了一拍，才把魚(yú)竿收了回來(lái)，可是魚(yú)早已跑掉了。就在我為剛才的舉動(dòng)懊悔時(shí)，耳畔響起了爸爸淡淡的話(huà)語(yǔ)：“不要為錯過(guò)這條魚(yú)而懊惱，如果你在這上面浪費時(shí)間，那么你會(huì )錯過(guò)下一條魚(yú)�！�
簡(jiǎn)單的一句話(huà)，仿佛恒星的'光輝，透過(guò)一切陰霾，去除一切塵埃。是��！一次失敗又算得了什么呢，如果我還在為分數懊悔，那么下次仍然會(huì )失敗。
陽(yáng)春三月，草長(cháng)鶯飛，微風(fēng)拂面，我靜坐水邊，找回了那份恬淡的心態(tài)。凝望水面，感受著(zhù)一絲絲的律動(dòng)，心如止水，古井不波。
回到家中，翻開(kāi)書(shū)，輕撫淡淡的墨跡，上面有一句話(huà)：“不要為錯過(guò)太陽(yáng)而哭泣，那樣你會(huì )錯過(guò)群星�！蔽夷闷鸸P，在旁邊寫(xiě)下感悟：“不要為一次失敗而哭泣，否則你還會(huì )失敗�！�
秒針透著(zhù)銀白的光芒，看著(zhù)它那不停的身影，我也不禁與時(shí)間賽跑，為青春奮斗。
滴答——滴答——
【反思作文】相關(guān)文章：
反思作文12-04
（精選）反思的作文08-07
反思的作文11-03
作文：反思01-28
作文反思01-29
反思作文02-03
【精選】反思的作文08-16
【精選】反思作文08-26
[經(jīng)典]反思的作文08-25
(經(jīng)典)反思作文09-02