【必備】月考反思作文合集八篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的月考反思作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

月考反思作文 篇1

　　經(jīng)過(guò)我第二次的月考，暴露出了許多問(wèn)題，反復思考，認真總結。

　　一、需要學(xué)會(huì )，避免“假努力”，所謂“假努力”，主要包括兩種：首先是以量刷題，卻從沒(méi)思考過(guò)這道題的錯因；第二點(diǎn)就是抄知識點(diǎn)，卻沒(méi)有深層次理解和記憶。這也是為什么很努力卻得不到好的成績(jì)，其實(shí)這也關(guān)乎到平時(shí)的學(xué)習效率，學(xué)習好的同學(xué)為什么能夠充分利用時(shí)間？因為他們會(huì )在真努力的基礎上運用零碎時(shí)間進(jìn)行有效復習。

　　二、掌握好的學(xué)習方法，如果只是一味的學(xué)習，不會(huì )合理運用時(shí)間，比如說(shuō)，上課分八個(gè)時(shí)間，可以邊聽(tīng)課邊復習剛學(xué)過(guò)的知識，這樣一天下來(lái)32次復習，足以讓你在晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)更輕松。

　　三、這次數學(xué)為什么考不好？重要的原因就是做題少，知識點(diǎn)掌握不牢固，買(mǎi)來(lái)的數學(xué)資料沒(méi)有利用起來(lái)，在考試過(guò)后才發(fā)現，試卷上的一道題跟資料書(shū)上的是有一道原題的，我這才后悔不已，只因那時(shí)的疏乎，卻把這么重要的一類(lèi)型題拋下了。由此可見(jiàn)，數學(xué)不斷做題和總結是多么至關(guān)重要。

　　四、讀背是學(xué)好語(yǔ)文、英語(yǔ)的基礎，只有語(yǔ)感好，語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jì)才會(huì )提升，包括政、史、地、生，只有把知識點(diǎn)背下來(lái)，題型不管怎么出，也是依靠著(zhù)課本知識來(lái)出的，所以用功在平時(shí)，早背有很大的好處。

　　這次考試雖然結束了，但是只要從現在做起，努力拼搏，期末必然會(huì )有好的成績(jì)。

月考反思作文 篇2

　　開(kāi)學(xué)后的第一次月考成績(jì)已經(jīng)出來(lái)了，在考試前我信心十足的認為可以進(jìn)前十名，當我滿(mǎn)懷信心的去看成績(jì)的時(shí)候，我驚呆了，我怎么才考了十三名，我的數學(xué)成績(jì)向來(lái)不差，這次竟然鬼斧神差的考砸了，我不敢相信，更超乎我想象的是英語(yǔ)也這么低，我瞬間快要崩潰了，不過(guò)還好語(yǔ)文成績(jì)沒(méi)有令我失望，否則我真的要崩潰了。

　　經(jīng)過(guò)這次的考試，我也反思了許多。就像英語(yǔ)老師說(shuō)的那樣，只有做到勤學(xué)好問(wèn)才能取得好成績(jì)，而我僅僅只做到了勤學(xué)而沒(méi)有做到好問(wèn)，遇到不懂的也不去問(wèn)，而是自己在那里琢磨，應該有不會(huì )或不理解的地方去問(wèn)會(huì )的同學(xué)或請教老師。在平常上課的時(shí)候，要做好隨堂筆記，在上自習課的時(shí)候把各科老師當天所講的，和第二天要學(xué)的都要做好預習和復習。這樣子有不會(huì )的在老師講的時(shí)候才能理解，如果還有不會(huì )的可以去問(wèn)老師，做到勤學(xué)好問(wèn)。爸爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”“讀書(shū)百遍，其意自見(jiàn)”的道理，還要多讀一些課外書(shū)，提高自己的寫(xiě)作能力和閱讀水平。在數學(xué)上，要多做題，勤思考。還要把學(xué)到的知識運用到實(shí)際生活中。

　　在考試的時(shí)候，應該認認真真的答題，特別是做數學(xué)題的時(shí)候，更應該認真，不能馬虎，要多算幾遍，如果有空閑的時(shí)間，要從頭到尾的檢查一遍，做語(yǔ)文閱讀題時(shí)，應該認真的理解題意，知道作者想要表達的意思是什么，還有就是功夫應該下到平時(shí)。就在月考的前一個(gè)周末，我并沒(méi)有聽(tīng)父母的`話(huà)好好復習，而是一味的把學(xué)校老師布置的作業(yè)完成后就去玩了。也許這就是這次成績(jì)不理想的根本原因，也許是我因為期初考試時(shí)進(jìn)了前五名就驕傲了。反正無(wú)論如何，以后我都不應該再這樣了，期中考試最起碼不能再退出前十名了。

　　以后，我應該更加的努力，雖然這次沒(méi)考好帶給我許多的壓力，但我會(huì )把這些壓力轉化為動(dòng)力，好好學(xué)習，不辜負父母和老師對我的期望！

月考反思作文 篇3

　　風(fēng)兒飄過(guò)縷縷，卻帶不走我的憂(yōu)傷。鳥(niǎo)兒歡笑歌唱，卻唱不走我的凄涼。朗朗的讀書(shū)聲再次響起，我便知道，新的一天又開(kāi)始了，但我卻仍然逃不過(guò)這黑暗的一角。

　　這次我進(jìn)行了xxx考試。成績(jì)很不理想，為此我對這次考試做了一個(gè)簡(jiǎn)單的分析。在英語(yǔ)方面我有很多的單詞短語(yǔ)還記得不是很熟悉，有很多的語(yǔ)句都不流暢。

　　語(yǔ)文方面，我在文言文翻譯方面我的還掌握的不夠好。字詞理解方面還不理解還不夠透徹。

　　數學(xué)我存在最大的缺點(diǎn)就是題練少了，而且卡上學(xué)習的東西在可去都沒(méi)有去鞏固

　　導致考試時(shí)有些是老師教過(guò)的卻忘了該怎么做。在副科方面，我也是不去記不去背。導致了很多題都不能得到高的分數。

　　所以在接下來(lái)的時(shí)間里我會(huì )更加努力學(xué)習，彌補自己的不足，不辜負老師和家長(cháng)的重托。

月考反思作文 篇4

　　明天就是月考了，不禁還有幾分緊張，盡管是在充分復習之后。所謂的安閑自在，只不過(guò)是自我安慰的一個(gè)方法而已，而且很有效嗎？單單不斷的心理暗示，倒還不如靜下心，思考在臨考前還需要注意些什么，怎樣才能發(fā)揮出自己的全部水平。成績(jì)是次要的，最重要的是學(xué)習的方法和過(guò)程，正如函數中：方法是自變量，成果是因變量，它們是成正比的。

　　從上段老師的課到現在，我們一共訓練了三個(gè)能力訓練軟件，分別為“粗心訓練”“速度提升訓練”“數字記憶訓練”，它們分別對我們的各項學(xué)習能力有極大的提升。如果有不仔細的習慣，而在考試中失去一定的分數，或是在書(shū)寫(xiě)上、字跡工整上、速度上有所欠缺，這些訓練都可以作為一種能力提升來(lái)實(shí)現。至今我已通過(guò)了兩個(gè)訓練，對我的學(xué)習有很大的幫助。但我們訓練它的目的不光是為自己贏(yíng)得更多的積分，更應該將它作為一種能力投入到學(xué)習中，為自己所用。

　　數學(xué)和物理老師告訴我們這次月考試題量大程度深時(shí)間少，對學(xué)生的要求很高，這意味著(zhù)我們必須在高速下保持高質(zhì)量，同學(xué)們?yōu)榇舜鬄槭艽�，信心也有所下降。我仔細一想，這不是對我這幾個(gè)月來(lái)所學(xué)知識、所做的“速度訓練”“粗心訓練”的成果的檢測嗎？我需將平時(shí)做訓練的狀態(tài)用在考試上，將平時(shí)訓練的心態(tài)放在考試上，力求有重大的突破。

　　英語(yǔ)則相反，題量少而分值大。錯2-3個(gè)小題，就拿不到高分。這就要求我在明天的考試中，運用抗干擾記憶力訓練所要求的最大限度保持專(zhuān)注力和極高的準確率，克服粗心。

　　語(yǔ)文我感覺(jué)這幾次小測應該給了我很大的信心信心，明天的考試，我要更加地自信，把平常所學(xué)的知識全部用于本次考試中，還是要克服粗心，要穩中求勝，爭取取得好成績(jì)。

月考反思作文 篇5

　　上課鈴響了，語(yǔ)文老師一臉嚴肅地抱著(zhù)一沓試卷走進(jìn)了教室。

　　我心里不停地念叨：阿彌陀佛，上天保佑我吧!我再也不看電視、再也不打游戲了。唉，都怪自己在考試的前一天還趁爸爸不在家，偷偷跑到院子里玩到天黑。老師呀!發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，千萬(wàn)不要讓我下90分呀!

　　教室里靜靜的，只能聽(tīng)到同學(xué)們翻卷子的聲音�！斑�!”我的心隨著(zhù)教室里的一聲異響猛跳了一下，原來(lái)是一位同學(xué)不小心把文具盒碰到了地上，虛驚一場(chǎng)。同桌的試卷已經(jīng)發(fā)下來(lái)了，“90分”，看著(zhù)同桌哭喪的臉，我心里更緊張了。

　　終于，我的試卷發(fā)了下來(lái)，它靜靜地合著(zhù)躺在課桌上。我用顫抖的手輕輕地掀起一角，一個(gè)鮮紅的“8”字映入我的眼簾。難道是98分?我的手一抖，試卷又掉下來(lái)合上了。過(guò)了一會(huì )兒，我終于鼓起勇氣，咬牙找末了試卷，89分。哎，可憐的“89”，我一下子癱在了椅子上。我的腦海里仿佛已經(jīng)看到了爸爸滿(mǎn)臉的怒容，聽(tīng)到了媽媽失望的嘆氣聲，還有同學(xué)們的嘲笑聲……天陰沉沉的，陣陣冷風(fēng)從窗戶(hù)的縫隙里刮了進(jìn)來(lái)，我不由自主地打了一個(gè)寒戰。

　　亡羊補牢，為時(shí)不晚。只能面對現實(shí)的我一邊認真地改正錯題，一邊暗下決心：從今天起，一定要認真聽(tīng)講，課后認真完成作業(yè)，下次考試一定認真準備，考出好成績(jì)。

月考反思作文 篇6

　　新學(xué)期很快就過(guò)去了一個(gè)月，前幾天我們進(jìn)行了月考�？荚嚦煽�(jì)發(fā)下來(lái)了，我主課考的不是很理想。數學(xué)和英語(yǔ)考的不是很好。有很多原因。

　　這一個(gè)月里，我的學(xué)習不是很刻苦，不夠認真。

　　在英語(yǔ)方面，掌握的單詞量不是很多。知識面太狹隘。只局限于課本，在以后的日子里，我要多做一些閱讀，掌握一定的詞匯量。好在做閱讀理解方面的題的時(shí)候，更好的完成，做到盡量不失分。

　　在數學(xué)方面。我要多做題，老師講過(guò)以后，及時(shí)的復習和預習，課后把老師講的內容好好琢磨，把基本的要點(diǎn)掌握熟練，做到不失分，還要多做一些難題，拓展的題，開(kāi)拓我的思維。使我做題時(shí)更靈活，懂的變通。

　　在副科方面。特別是生物和地理。課堂上把老師講的內容記住，認真聽(tīng)課，及時(shí)發(fā)言�？烧n下認真完成老師布置的作業(yè)。不抄答案。及時(shí)復習，結合輔導材料認真復習，為匯考做充分的準備。

　　我會(huì )吸取這次月考的教訓，希望在下次的考試中取得跟好的成績(jì)。

月考反思作文 篇7

　　這次考試我退了20名，年級164名，班級25名。上次總成績(jì)是年級144名，我發(fā)現自己身上存在著(zhù)許多問(wèn)題，使成績(jì)退步了。

　　1，是沒(méi)有充分的把握時(shí)間，這是我退步的一個(gè)很大的原因，因為科目多，學(xué)習也緊張，各學(xué)科都會(huì )在自習課上留一些作業(yè)，當把作業(yè)寫(xiě)完的時(shí)候，自習課都快要下課了，所以自習課沒(méi)有抓好時(shí)間去復習，到了考試前我有些科目還不熟。

　　2，在上課時(shí)沒(méi)有認真地聽(tīng)，結果到復習的時(shí)候記起來(lái)很吃力，很費時(shí)間，是本來(lái)就少得的復習時(shí)間變的少之又少，卷上有很多老師講過(guò)的題，因為上課沒(méi)認真聽(tīng)，失去了很多不應該失掉的分，影響了總成績(jì)。

　　所以，要充分的利用好復習時(shí)間，不要盲目的去看，要用心去記，上課認真聽(tīng)講更重要，因為老師講的都比較全面，比書(shū)上的知識要全面，復習起來(lái)也不會(huì )太吃力。

　　語(yǔ)文：93分，年級65名，是第一次考這么好的成績(jì)，卷子上發(fā)現有許多得零分的題，是把這些題看的太淺了，沒(méi)有更深的去理解。要多寫(xiě)一些語(yǔ)文題，多一些有價(jià)值的書(shū)，讓自己積累更多知識。

　　數學(xué)：47分，年級187名，卷上的題太難了，還有自己做的題太少，要多做一些題。

　　英語(yǔ)：55分，年級189名，還是基礎不好，背的語(yǔ)法也少，英語(yǔ)是最重要的學(xué)科。

　　我要把星期天的時(shí)間要來(lái)復習英語(yǔ)，從七年級，一點(diǎn)一點(diǎn)的復習。

　　物理：57分，年級142名，已達到了自己的目標，希望繼續保持。

　　化學(xué)：37.5分，年級108名，書(shū)上的一些知識沒(méi)有背熟，做的題也比較少，卷上的題有的都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，要多做題，多背，不會(huì )的去問(wèn)。

　　政治：43分，年級205名，應為復習時(shí)間少，政治都沒(méi)有好好復習，老師也沒(méi)有說(shuō)什么知識重要，在哪盲目的復習，也不習慣新老師的教課方法，和八年級的政治老師教的方法截然不同。我想：我會(huì )慢慢地習慣的。

　　歷史：36分，年級192名，也是沒(méi)有好好的復習，沒(méi)有背熟，結果一些大題都不會(huì )。

　　現在已經(jīng)是九年級了，錯過(guò)了就不會(huì )再回來(lái)了，所以九年級要有一個(gè)好的結尾，所以努力的去學(xué)吧!

月考反思作文 篇8

　　月考終于結束了，看著(zhù)到手的成績(jì)，心里感慨頗多。簡(jiǎn)單總結一下，八個(gè)字：意料之中，情理之外。

　　說(shuō)意料之中，是因為開(kāi)學(xué)來(lái)我的主要工作是放在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和調動(dòng)其學(xué)習主動(dòng)性方面。從結果看來(lái)，收效很慢。這也是我一直思考的一個(gè)問(wèn)題：在培養學(xué)生終身學(xué)習習慣和抓學(xué)生的當前成績(jì)上，如何把握一個(gè)“度”。當然，從長(cháng)遠講，學(xué)生養成了良好的學(xué)習習慣后，對他以后的發(fā)展絕對有益，最后的成績(jì)也差不了。

　　但，當前怎么辦？尤其對于初三的學(xué)生，如何使他們在最后的中考中取得一個(gè)好的成績(jì)？我想，理論上的自主、探究、主動(dòng)的學(xué)習方式只是一個(gè)美麗的童話(huà)，關(guān)鍵還是要老師的抓！當然，說(shuō)死抓可能不恰當，但如果就是要當前成績(jì)的話(huà)，時(shí)間上的保證必不可少。畢竟，真正自覺(jué)的學(xué)生太少了。尤其對于那些只考個(gè)六七十分的學(xué)生來(lái)說(shuō)，“強壓政策”必不可少！

　　說(shuō)情理之外，是因為三個(gè)老師只有我帶一個(gè)班。按他們的說(shuō)法，兩個(gè)班不易帶，事實(shí)也是如此，帶兩個(gè)班確實(shí)很累。因此，我的成績(jì)必須靠第一，考第二就是失敗。雖然說(shuō)任何考試只要排名就不可避免的有第一、第二，只要差別不大就行。但事實(shí)并不是如此，你即使就差0。001分也是差。

　　當今的考評制度造就了老師、學(xué)生都把分數當成命根。我并不是批評當今的考評制度，只要在還沒(méi)有更好的選拔制度下，這種考評必將存在，也不能怨什么。有句話(huà)說(shuō)的好：你不能改變環(huán)境，就只好適應環(huán)境。當今社會(huì )就是適者生存的狀況，與其在底下怨天尤人、僨世嫉俗，不如踏踏實(shí)實(shí)地干點(diǎn)事，既然你不能改變這種狀況，又何必挑三揀四呢。

　　“莫為失敗找借口，只為成功找理由”。說(shuō)什么都是假的，腳踏實(shí)地的做點(diǎn)事才是根本！

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