自我反思作文（精選35篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的成語(yǔ)作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　成語(yǔ)作文600字 篇1

　　今天，我們舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的成語(yǔ)大賽，這可是我的拿手好戲。話(huà)音剛落，各個(gè)同學(xué)都得意洋洋地摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　第一題是“最大的嘴”。同學(xué)們都鴉雀無(wú)聲，就連一根針掉到地上也聽(tīng)得見(jiàn)。同學(xué)們苦思冥想，有時(shí)愁眉不展，有的心急如焚，還有的緊咬牙關(guān)。大家都絞盡腦汁，可都一無(wú)所獲，我和同學(xué)們都想熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。老師看見(jiàn)我們一直呆若木雞是樣子，沒(méi)辦法，只好把答案告訴我們是“氣吞山河”。我們一下子恍然大悟。想不到第一題就把我們難住了，這時(shí)，我的信心就煙消云散。

　　第二題的.謎題是“最高的巨人”。我想：這題目好簡(jiǎn)單啊，對我來(lái)說(shuō)只是小菜一碟。我立刻迫不及待地舉起了手。同學(xué)們也迫不及待地舉起了手，這時(shí)教室里好像成了一片舉手的小樹(shù)林。許多同學(xué)都說(shuō)：“我，我……”我也在說(shuō)：“我，叫我�！崩蠋熞�(jiàn)我們都舉起了手了，眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“是什么？”我和大家異口同聲地說(shuō)：“頂天立地�！边@時(shí)，我的心情一下子好起來(lái)了，我和同學(xué)們興高采烈地來(lái)到了下一關(guān)。

　　我和同學(xué)們過(guò)五關(guān)斬六將，大家的信心之火又開(kāi)始點(diǎn)燃了，回答對了許多題。不過(guò)又來(lái)了幾只攔路虎。它的謎題是碗面一圈強，里面有一個(gè)干，我說(shuō)：“外強里干�！崩蠋熣f(shuō)：“不對，很接近了�！蔽覀冏h論紛紛，有的在交頭接耳，有的同學(xué)還在竊竊私語(yǔ)，可還是一無(wú)所獲，經(jīng)過(guò)苦思冥想，終于，有一位同學(xué)說(shuō)了出來(lái)。老師說(shuō)：“你�！蓖瑢W(xué)說(shuō)：“外強中干�！崩蠋熣f(shuō)：“終于答對了�！蓖朊骊J出了一關(guān)又一關(guān)，最后，我們終于闖到了終點(diǎn)。

　　成語(yǔ)大比拼，在大家的歡聲笑語(yǔ)中結束了。

　　成語(yǔ)作文600字 篇2

　　在這周的星期二與星期五，茅老師為我們準備了“心有靈犀”成語(yǔ)秀，就是一個(gè)同學(xué)背對著(zhù)多媒體的屏幕，下面的同學(xué)看到上面的成語(yǔ)做動(dòng)作，讓站著(zhù)的同學(xué)來(lái)猜是什么成語(yǔ)。

　　首先一個(gè)成語(yǔ)是“張牙舞爪”，我們的大班長(cháng)潘杰斌第一個(gè)上臺來(lái)猜成語(yǔ)。下面的同學(xué)立即將手變成雞爪狀，揮舞起來(lái)。潘杰斌馬上就心領(lǐng)神會(huì )猜出是“張牙舞爪”。

　　我在座位上看著(zhù)同學(xué)同學(xué)們，心里想著(zhù)：如果第一個(gè)上去讓我猜的話(huà)，恐怕我就說(shuō)是“九陰白骨爪”，第二個(gè)肯定就是“群魔亂舞”，打死我也猜不出是“張牙舞爪”。這個(gè)成語(yǔ)。倒有可能會(huì )說(shuō)“鬼子來(lái)，群魔亂舞了，這不會(huì )是拍電影了吧！

　　“心如刀割”這個(gè)成語(yǔ)。仍舊是最恐怖的一幕。許多的同學(xué)紛紛手做刀狀，來(lái)割自己的“心臟”。臺上的人想了半天，也不明白。同學(xué)們改變方法，解開(kāi)紅領(lǐng)巾，揉成團，握在手里，去割那“可憐”的心臟。恨不得剝去衣服，挖開(kāi)皮膚。

　　周二與周五的`表演風(fēng)格完全不同！

　　讓記憶猶新的便是“視死如歸”這個(gè)成語(yǔ)的表演。雖然看不到群魔亂舞發(fā)狂的樣子，但是同學(xué)們的表演實(shí)在熱是你給我不由的想到：這是什么視死如歸，分明就是起死回生嘛！手做刀狀，抹了脖子之后，又大義凌然的向臺上的那位同學(xué)走去，如果在脖子上再加一點(diǎn)蕃醬，這就像是一部鬼片了！

　　不知不覺(jué)中，屏幕上出現了“恍然大悟”這個(gè)成語(yǔ)，難度系數有點(diǎn)高，只見(jiàn)鄭誠走上去，做沉思狀，忽然明白，什么意思呢？許多同學(xué)上去都是先沉思，再做明白的樣子，可是他還是不懂。又一個(gè)同學(xué)上臺了，蹲在地上畫(huà)圈圈，也不知道是誰(shuí)喊了一聲“畫(huà)個(gè)圈圈，詛咒你”！我才發(fā)現真的很像，臺上的同學(xué)依舊迷惑……

　　這次成語(yǔ)秀可真是極品秀，有一些常用的成語(yǔ)很容易猜出，但像一些帶死的成語(yǔ)就難多了，再加上臺上同學(xué)的思考方式，讓表演者乘興而來(lái)，乘興而歸。

　　成語(yǔ)作文600字 篇3

　　“鈴、鈴、鈴�！鄙险n了，老師笑容滿(mǎn)的走進(jìn)教室，笑瞇瞇的對同學(xué)們說(shuō)：“今天我給大家講個(gè)故事，從前有座山，山里有座廟，廟里有個(gè)老、、、、”老師講著(zhù)，同學(xué)們便搖頭晃腦的跟著(zhù)說(shuō)了起來(lái)。我想：老師為什么要給我們講這么個(gè)沒(méi)味兒的故事？突然，老師停了，神秘的對大家說(shuō)：“你們知道這個(gè)故事可以打一個(gè)什么成語(yǔ)嗎？”有個(gè)同學(xué)心直中快，說(shuō)：“接二連三�！崩蠋熀孟窈苁�望，搖了搖頭說(shuō)：“還有嗎？”沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手，我也不例外。老師在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大字：老生長(cháng)談。還給我們講了意思。我想：就怪自己平時(shí)沒(méi)有積累成語(yǔ)，哎！這下好了，也出不了風(fēng)頭了。老師又回到主題，說(shuō)：“我們今天來(lái)進(jìn)行積累成語(yǔ)的比賽，寫(xiě)作文要用到許多成語(yǔ)�！�

　　老師分了組，每個(gè)組請出了一個(gè)代表，我們組請了我、敬陽(yáng)、左俊。老師像個(gè)裁判員，說(shuō)：“第一關(guān)開(kāi)始，游戲規則：第一組的代表隊出一個(gè)字，其余隊接的`成語(yǔ)必須有這個(gè)字，限時(shí)5秒鐘。在5秒中假如說(shuō)不出，就被淘汰。一、二、三開(kāi)始！”我們一小組立刻說(shuō)出：“一干二凈�！倍�小組已經(jīng)急不可待了，脫口說(shuō)出：“一馬當先�！比�小組的同學(xué)大概由于心慌，一起說(shuō)出：“一帆風(fēng)順�！彼男〗M愣了，一時(shí)說(shuō)不出來(lái)，但不知是哪位同學(xué)急中生智，說(shuō)：“一刀兩斷�！本瓦@樣來(lái)回轉著(zhù)，我們組說(shuō)“風(fēng)”時(shí)，不知道誰(shuí)說(shuō)了一句：“刮風(fēng)下雨�！崩蠋熤缓米屛覀兠銖娺^(guò)關(guān)。

　　我們組是經(jīng)不起“高手”攻擊，第二關(guān)就被淘汰了，整個(gè)游戲紅紅火火,最后四小組贏(yíng)了。

　　我從這得出個(gè)結論：做什么事應該認真打好基礎、不要臨時(shí)抱佛腳，否則怎么也不會(huì )被“掀下臺�！�

　　成語(yǔ)作文600字 篇4

　　我叫“付慎之”，外號“富(付)二婆”。

　　不過(guò)，現在已經(jīng)沒(méi)人這么叫了。想來(lái)，大家一定想知道我的故事吧。那么就請聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧。

　　我的父親是付謹之，“謹慎”的“謹”，與我的名字組成“謹慎”一詞。爸爸說(shuō)，這些名字是爺爺取的，爺爺說(shuō)，“謙虛謹慎”

　　是我家的傳家寶。

　　我的爸爸是工商銀行的行長(cháng)，為人謙和;媽媽是中學(xué)教師，充滿(mǎn)愛(ài)心。只有我刁蠻任性，在同學(xué)中，驕傲自大，仗勢欺人，動(dòng)不動(dòng)罵人家窮酸、無(wú)賴(lài)、小混混。有時(shí)候心高氣傲，目中無(wú)人。

　　國慶62周年征文比賽我獲得了全國一等獎、演講比賽全國二等獎。有同學(xué)問(wèn)我要不要去感謝老師，我卻不屑地說(shuō)：“我獲獎與他有什么關(guān)系?不去�！蹦峭瑢W(xué)說(shuō)我有些過(guò)分，我又調侃他說(shuō)：“哈哈，你也是他教的學(xué)生，你領(lǐng)了幾回獎，感謝了他幾回?”那同學(xué)張口結舌，無(wú)言以對。

　　不久，有人在悄悄喊我富(付)二婆了。

　　這分明有嫉妒挖苦的意思，但我不以為然，反而以此為榮，將我的博客改名為“富二婆小屋”，以示戲謔。

　　后來(lái)，班上舉行成語(yǔ)送禮活動(dòng)，就同學(xué)之間，根據對方的特點(diǎn)，送一個(gè)成語(yǔ)，表示祝賀或鼓勵，收到禮物后要即席發(fā)表感言。

　　同學(xué)們都各自收到了自己的禮物，唯有我，一份禮物也沒(méi)收到，我感到無(wú)地自容，在教室的角落里悄悄落淚。

　　受老師的'暗示，同學(xué)們一擁而上，我一下子收到52份禮物，都是“謙虛謹慎”。我很激動(dòng)，其感言是：我最喜歡“謙虛謹慎”

　　這個(gè)成語(yǔ)了，它告誡我，做人要虛心禮讓、小心謹慎。更重要的是這52份禮物，代表著(zhù)52顆真誠熾熱的心。我一定會(huì )把“謙虛謹慎”

　　和同學(xué)們的愛(ài)牢牢地記在心中，真心地謝謝大家。

　　從此以后，“謙虛謹慎”成為我的座右銘，我取長(cháng)補短，善待他人，虛心向同學(xué)們學(xué)習，與同學(xué)和睦相處……不知什么時(shí)候起，“富二婆”的稱(chēng)呼換成了“慎之”了。

　　謙虛謹慎，鑄造人生，讓我用一顆感恩的心，去感謝家人、擁抱世界，讓這個(gè)世界變得更加美好。

　　成語(yǔ)作文600字 篇5

　　呼！迷糊老師的輔導班按時(shí)開(kāi)學(xué)了，真是值得慶祝的事情！你瞧！魔法森林里的小動(dòng)物們都來(lái)報名參加了。你想和迷糊老師慶祝一下？那可不行，現在迷糊老師的輔導班上可熱鬧著(zhù)呢！

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”

　　上課了，小動(dòng)物們連忙停止嬉戲，規規矩矩的坐好準備聽(tīng)迷糊老師講課。迷糊老師帶著(zhù)黑框眼鏡，大步流星的跨上了講臺，清了清嗓子，說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)認識一下成語(yǔ)里的百分數！”

　　“成語(yǔ)里的百分數？什么嗎？這根本是兩碼事！”“老師是不是搞錯了？”“哼！這叫什么？成語(yǔ)里怎么會(huì )冒出來(lái)個(gè)百分數呢？”

　　迷糊老師話(huà)音剛落，教室里就像炸開(kāi)了鍋似的吵個(gè)不停，因為誰(shuí)也沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)成語(yǔ)里還有百分數。

　　“別吵了！還是聽(tīng)老師怎么說(shuō)吧！”班長(cháng)聰明兔站起來(lái)維持記律，大家把目光都投向了迷糊老師。

　　迷糊老師似乎對大家的表現已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了，說(shuō)：“其實(shí)，在語(yǔ)文的成語(yǔ)里，也有我們數學(xué)百分數的知識呢！下面我給大家舉個(gè)例子就明白了！”

　　迷糊老師轉身在黑板上寫(xiě)下了一箭雙雕、事半功倍、百里挑一幾個(gè)成語(yǔ)。這下子一來(lái)，小動(dòng)物們可算明白了其中的奧秘�！耙患�雙雕是200%，百里挑一是1%！”淘氣猴搶著(zhù)說(shuō)道�！笆掳牍Ρ妒�200%！”小麻雀也不甘落后。

　　“恩！大家表現的都不錯！那么誰(shuí)還能再舉一些這樣的成語(yǔ)來(lái)呢？”

　　“百戰百勝！”聰明兔第一個(gè)想起來(lái)了�！笆卤豆Π�！”其他同學(xué)也漸漸的想了起來(lái)。一統計，嘿！還真不少呢！來(lái)看看同學(xué)們搜集的含有百分數的成語(yǔ)的吧！

　　笨笨虎的“十拿九穩，百發(fā)百中”，淘氣猴的“十全十美”，聰明兔的`“一舉兩得，百分之二百。平分秋色，百分之五十�！甭斆魍谜娌焕⑹敲院�老師的得力小助手，連百分數也說(shuō)了出來(lái)。迷糊老師向他投來(lái)贊揚的目光，聰明兔得意極了！

　　同學(xué)們，聽(tīng)到這里，你們知道成語(yǔ)里的百分數是怎么回事了吧？你們對成語(yǔ)里的百分數又有多少了解呢？你還知道那些例子？快來(lái)迷糊老師的輔導班一展身手吧！

　　成語(yǔ)作文600字 篇6

　　這天，我路過(guò)西門(mén)，收到一張宣傳單，打開(kāi)一看，是一張賣(mài)蚊香的廣告單，廣告單的標題時(shí)：“享受默默無(wú)蚊的夢(mèng)鄉”，廣告中將成語(yǔ)“默默無(wú)聞”變味成“默默無(wú)蚊”了。我不得不感嘆本文采用了第一人稱(chēng)的寫(xiě)法,使得…具有很大的優(yōu)勢,對于塑造人物,表現中心起到了良好的作用,讀起來(lái)親切自然可信.思路清晰,節奏明快.廣告商和商家的創(chuàng )新智慧。

　　成語(yǔ)是漢語(yǔ)言的精華所在，傳承著(zhù)中華五千年的燦爛文化，也反映了中華民族的智慧光芒。成語(yǔ)的意思早已約定俗成，是不能亂改動(dòng)的�？墒乾F在的商業(yè)社會(huì )中，隨意亂改動(dòng)成語(yǔ)的`現象比比皆是，隨處都可以遇到，你有“‘咳’不容緩”（藥品），我有“‘騎’樂(lè )無(wú)窮”（山地車(chē)）；你有“‘鱉’來(lái)無(wú)恙”（補品），我有“一‘明’驚人”（眼鏡）；你有“常來(lái)常網(wǎng)（網(wǎng)吧）”，我有“百衣百順”（時(shí)裝）……

　　廣告商和商家借用了成語(yǔ)本身具有的“知名度”，移花接木，貌和神異，既廣而告之，又易于傳誦，而且頗具有中國特色的文化信息，一舉多得，焉有不妙？成語(yǔ)之林也就快成為一片廣告用語(yǔ)的木材基地。但如此這般偷梁換柱、移花接目將成語(yǔ)變味變形，沒(méi)有預告語(yǔ)言詼諧有趣,情節安排曲折生動(dòng),開(kāi)頭與結尾的呼應巧妙.本文篇幅雖短,但內容生動(dòng)具體,段落明確,語(yǔ)言樸實(shí),我們的新老師,通俗易懂.亦未履行合法手續，合適嗎？其實(shí)這樣做，受害最深的會(huì )是誰(shuí)？當然是我們中小學(xué)生。

　　因此，我建議廣告商和商家能正確使用健康的廣告語(yǔ)，為中國五千年文化留下一片凈土，為我們中小學(xué)生留下一片學(xué)習祖國語(yǔ)言的潔凈天空。

　　成語(yǔ)作文600字 篇7

　　今天，老師帶來(lái)了一大包東西，告訴我們，有一種瓶子能把氣球吹起來(lái)。我們不信，于是老師開(kāi)始做起實(shí)驗來(lái)。

　　顧老師從包中拿出白醋、瓶子、小蘇打粉、色素、氣球、小紙片，先將白醋提起，向杯中倒了200ml的白醋。嘩啦嘩啦白醋倒完了，為了讓我們看得更清楚，老師開(kāi)始滴色素。色素很黏，使勁拼命捏才擠出了一滴。色素撲通一聲扎入水中，一見(jiàn)到水，立刻分離解體，像棉絮一般落到水底，在水底徘徊。第二滴色素進(jìn)入瓶中，它也一樣，開(kāi)始分解。不過(guò)它下落得明顯沒(méi)有那么快。

　　四滴色素滴完后，顧老師蓋上瓶蓋，死死捏住瓶子，使出九牛二虎之力瘋狂地搖晃瓶子，直到水與色素溶為一體。水在瓶子里昏頭轉向，不過(guò)已經(jīng)變成藍水了，十分好看。

　　接著(zhù)，老師把紙片做成漏斗形狀，把一蓋子小蘇打全部倒進(jìn)了氣球，一邊做一邊提醒我們：不要將小蘇打倒入瓶中！接著(zhù)，他掐住氣球脖子，說(shuō)：我馬上就能讓它鼓起來(lái)。什么？騙人！這瓶子怎么可以把氣球吹起來(lái)。見(jiàn)證奇跡的'時(shí)刻到了！顧老師將氣球里的小蘇打倒入瓶中，瓶子里頓時(shí)鼓起了泡泡，而且越來(lái)越多。氣球突然醒了過(guò)來(lái)，越漲越大，像一個(gè)大皮球一樣。我們看著(zhù)氣球，紛紛向后退去，生怕它膨的一聲炸了。

　　這時(shí)，氣球卻不鼓了，氣泡開(kāi)始往后縮，但氣球沒(méi)縮�？纯聪旅娴乃{色液體，真像我們喝的汽水泡泡一個(gè)一個(gè)向上冒，一到水面就炸了開(kāi)來(lái)。我們紛紛向老師這是為什么，老師說(shuō)，這是因為白醋和小蘇打產(chǎn)生了化學(xué)反應，產(chǎn)生了二氧化碳，這才讓氣球鼓了起來(lái)。老師還說(shuō)，我們呼出的就是這種氣體，而綠色植物是吸收這種氣體做養分的。

　　今天，我們不僅知道了一種科學(xué)原理，還知道生活中到處都有學(xué)問(wèn)，只要用心觀(guān)察，就能學(xué)到許多知識。

　　成語(yǔ)作文600字 篇8

　　靜謐的夜，星星眨巴著(zhù)明亮的眼睛，在夜幕中悄悄窺探這個(gè)世界。涼夜如水，無(wú)聊之際，我心血來(lái)潮，和哥哥玩起了成語(yǔ)接龍。

　　為公平起見(jiàn)，我們就請求媽媽擔任裁判。比賽開(kāi)始了，哥哥望向窗外，目光隨著(zhù)落葉的飄飛漸漸游離，若有所思地說(shuō)：“枯枝敗葉�！薄叭~公好龍。怎么樣？”我也不甘示弱。只見(jiàn)哥哥略一沉吟：“龍騰虎躍�！饼堯v虎躍？我不由的抓耳撓腮。平時(shí)沒(méi)有多多積累，此刻只能語(yǔ)塞�！皶�(shū)到用時(shí)方恨少��！”我正想舉出白旗，一抬頭就看見(jiàn)了哥哥不可一世的`表情。

　　“躍，躍躍欲試！”我為自己突然冒出的想法感到驚喜。與此同時(shí)，我也使哥哥大跌眼鏡�？粗�(zhù)他驚訝的神色，我暗自得意：看吧，不是年紀小就一定會(huì )輸哦�！霸�--試金石�！彼�的眉頭絞成“川”字，過(guò)了好半天，才從牙縫里擠出這幾個(gè)字。試金石？呵呵，我就讓你試試！“石破天驚！”我脫口而出�！绑@弓之鳥(niǎo)�！薄傍B(niǎo)語(yǔ)花香�！�

　　轉眼，比賽進(jìn)行到了白熱化的地步。此刻，哥哥被我一個(gè)“生龍活虎”難倒。他托著(zhù)腮，皺著(zhù)眉頭絞盡腦汁。最后，他慢吞吞地說(shuō)：“我要上WC！”我倒！無(wú)奈之下，我只能眼看著(zhù)他進(jìn)了廁所。

　　半晌，我未見(jiàn)其蹤影，心急如焚。最后，我那哥哥終于從WC中踱步而出，“虎嘯猿啼！”啼？原來(lái)越戰越勇的我一下子無(wú)言以對。經(jīng)過(guò)半天的思索，我終于決定--投降了。正在這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，清清嗓子說(shuō)：“經(jīng)過(guò)本裁判的準確調查，哥哥呢，在廁所翻看了《成語(yǔ)詞典》，所以，這場(chǎng)比賽，弟弟獲勝！”話(huà)音剛落，我就歡呼雀躍起來(lái)。歡呼聲久久回蕩在夜空中，只有無(wú)邊的落葉映襯著(zhù)面紅耳赤的哥哥……古語(yǔ)有云：不依規矩，無(wú)以成方圓。無(wú)論做什么事情，只有遵守一定的規則，才能獲得成功。

　　腳踏實(shí)地，是成功的不二法門(mén)。

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