關(guān)于學(xué)會(huì )反思作文合集九篇
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家整理的綠色生態(tài)文明主題班會(huì )教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
綠色生態(tài)文明主題班會(huì )教案 1
主題名稱(chēng)：
倡導生態(tài)文明，建設綠色家園
活動(dòng)目的：
愛(ài)護環(huán)境，從自身做起。讓學(xué)生在潛移默化中豐富生態(tài)環(huán)保知識，逐步形成“善待自然、愛(ài)護自然、保護自然的良好風(fēng)尚�！�
活動(dòng)重點(diǎn)：
通過(guò)班會(huì )讓學(xué)生理解：節約資源必須從我做起，讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護的重要性，增強環(huán)保自覺(jué)性，提高環(huán)保實(shí)踐能力，增強環(huán)保責任感，激發(fā)熱愛(ài)共有家園的'情感。
活動(dòng)過(guò)程：
一、親愛(ài)的同學(xué)們：122活力中隊“倡導生態(tài)文明，建設綠色家園”主題隊會(huì )現在開(kāi)始！
二、生態(tài)要文明，環(huán)保須先行。請欣賞《環(huán)保拍手歌》。
三、環(huán)境保護是一個(gè)響亮的口號，環(huán)境保護要從我們每個(gè)人做起。請欣賞三句半：《說(shuō)環(huán)�！�。
四、你們了解環(huán)保嗎？你想知道有關(guān)環(huán)保的知識嗎？請你積極參加環(huán)保知識問(wèn)答。
1、水水水，真重要，動(dòng)物植物全需要，人類(lèi)生活離不了，請說(shuō)說(shuō)你的節水妙招……
2、請看這是什么標志？
3、請問(wèn)地球日是幾月幾日？請問(wèn)環(huán)境日是幾月幾日？請問(wèn)植樹(shù)節是幾月幾日？
4、請問(wèn)《小學(xué)生環(huán)境保護行為規范》第六條是？第十條是？
5、我們要杜絕白色污染，向白色污染說(shuō)BeyBey！請說(shuō)說(shuō)你的建議。
五、馬兒在草原上奔馳，小朋友在校園里賽跑。讓我們策馬揚鞭、齊頭并進(jìn)，共同發(fā)揚“勤樸、堅韌、尚學(xué)、求真”的民勤精神。請欣賞二胡獨奏——《賽馬》。
六、同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，在日常生活中你或你的家人，是怎樣做到節約能耗的呢？（學(xué)生自由發(fā)言）
綠色生態(tài)文明主題班會(huì )教案 2
活動(dòng)目標：
1、萌發(fā)愛(ài)護樹(shù)木，熱愛(ài)大自然的情感。
2、感知樹(shù)木被損壞的嚴重后果。
3、能運用已積累的知識經(jīng)驗設計環(huán)保標志。
主要形式：
集體。
課時(shí)安排：
1課時(shí)，35分鐘
重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：懂得愛(ài)護樹(shù)木、保護環(huán)境的道理。
難點(diǎn)：能運用已積累的.知識設計環(huán)保標志。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：同爸爸媽媽一起查找有關(guān)樹(shù)木的資料或圖片。
物質(zhì)準備：布置“郊外”場(chǎng)景;磁帶、多媒體課件、幼兒作畫(huà)用品及一些廢舊材料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師以游戲的形式，組織幼兒到活動(dòng)場(chǎng)地。
1、師：讓我們一起開(kāi)著(zhù)“幸�？燔�(chē)”去郊外吧!
2、幼兒觀(guān)看配班教師的舞蹈表演“小鳥(niǎo)找家”，提問(wèn)：小鳥(niǎo)在干什么?
二、教師使用多媒體課件講述故事“小鳥(niǎo)和大樹(shù)”
提問(wèn)：
1、小鳥(niǎo)喜歡生活在什么地方?
2、當小鳥(niǎo)從南方飛回來(lái)的時(shí)候發(fā)生了什么事?
3、它的樹(shù)朋友到哪里去了?
4、樹(shù)木被砍伐了會(huì )帶來(lái)什么危害?
小結：樹(shù)木被砍伐就不能凈化空氣，空氣就不新鮮了;小鳥(niǎo)們就沒(méi)有家了;容易發(fā)生水災、旱災;會(huì )出現沙塵暴。
三、怎樣保護我們的樹(shù)朋友，組織幼兒互相討論。
樹(shù)木是人類(lèi)的朋友，保護樹(shù)木要靠大家來(lái)完成，為了增強大家的環(huán)保意識，我們國家就將每年的3月12日做為中國植樹(shù)節。
四、分組設計環(huán)保標志，教師巡回指導。鼓勵幼兒利用已有的廢舊材料制作立體的標志。
結束后，把設計好的標志投放到需要的地方。
活動(dòng)延伸：
1、周末組織幼兒和家長(cháng)參加植樹(shù)活動(dòng)，開(kāi)展“我與小樹(shù)一起長(cháng)大”的愛(ài)樹(shù)活動(dòng)。
2、在園內開(kāi)辟種植園地，開(kāi)展種植活動(dòng)。
綠色生態(tài)文明主題班會(huì )教案 3
一、教學(xué)目標
基礎知識目標通過(guò)知識競賽、分組討論等形式，了解有關(guān)環(huán)境污染和環(huán)境保護問(wèn)題的基礎知識。思想教育目標通過(guò)競賽、討論、創(chuàng )造平等研習的課堂氣氛，培養學(xué)生的參與、創(chuàng )新意識和合作、探究精神引導學(xué)生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題了解環(huán)保知識，對學(xué)生進(jìn)行可持續發(fā)展觀(guān)的教育，使學(xué)生認識到保護環(huán)境就是保護我們的家，培養學(xué)生歷史責任感、使命感通過(guò)指導學(xué)生搜集整理教學(xué)中有關(guān)環(huán)境保護方面的資料培養學(xué)生搜集閱讀的能力通過(guò)對環(huán)境保護知識和競賽、討論等綜合分析、歸納、概括等認知活動(dòng)發(fā)展學(xué)生的思維能力，形成唯物主義認知觀(guān)
二、重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：通過(guò)搜集資料，制作環(huán)保知識競賽題，從而進(jìn)一步了解環(huán)保的.重要性，使學(xué)生形成環(huán)保意識。
難點(diǎn)：本課是主題班會(huì )課，以學(xué)生活動(dòng)為主，如何適時(shí)適當地引導學(xué)生，使學(xué)生保持興奮的思維狀態(tài)，積極主動(dòng)參與研究過(guò)程，是教師教學(xué)的難點(diǎn)。
三、教法、教具
教學(xué)方法：本課采用競賽法、討論法、研究法，教學(xué)過(guò)程分四步，即導入閱讀、知識競賽、分組討論、總結升華,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的引導作用。
教具：知識競賽題目卡片。
四、活動(dòng)課內容與過(guò)程
�。ㄒ唬┱n前準備：
1、布置課題：綠色環(huán)保
2、布置指導學(xué)生搜集有關(guān)環(huán)境保護問(wèn)題的基礎知識，同時(shí)鼓勵學(xué)生查閱其他課外資料，并制作環(huán)保知識競賽題目卡片。
3、成立競賽小組：將全班學(xué)生分成若干個(gè)小組，每小組8人。
�。ǘ┎贾媒淌遥涸诤诎迳蠒�(shū)寫(xiě)課題綠色環(huán)�！h(huán)保主題班會(huì )
主題班會(huì )課的實(shí)施：
1、學(xué)生主持導入(3分鐘)
保護環(huán)境就是保護我們的家，可是現在我們社會(huì )上有許多許多不環(huán)保的情況，我們的地球母親在哭泣。(略)
2、學(xué)生分組競賽(25分鐘)
分組抽簽，每組競賽題目為六題，限時(shí)答題，每題為三十秒，每組成員可以討論，答對一題100分，答錯扣50分，放棄不得分。(比賽過(guò)程略)
3、分組討論(10分鐘)
各競賽小組對問(wèn)題進(jìn)行討論，形成集體觀(guān)點(diǎn)。要求每組確定一人準備下一步展示本組討論結果。
�。ㄈ┗顒�(dòng)可行性分析
本次班會(huì )的主題與我們身邊的環(huán)境污染問(wèn)題息息相關(guān)，組織這樣一次主題班會(huì )可以增強學(xué)生的環(huán)保意識，具有重要的教育意義。
整節班會(huì )耗用時(shí)間不多，以學(xué)生活動(dòng)為主，可行性強。
綠色生態(tài)文明主題班會(huì )教案 4
活動(dòng)目標：
1、遷移生活經(jīng)驗，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然和保護環(huán)境的情感。
2、通過(guò)競賽活動(dòng)，豐富幼兒的環(huán)保意識，增強幼兒的環(huán)保意識。
活動(dòng)準備：
1、多種形式的環(huán)保題目若干：四塊題板;《哭泣的地球》課件
2、太陽(yáng)隊、星星隊、月亮隊、藍天隊的卡通形狀牌子各一塊;樂(lè )器各一只；貼紙小紅花若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng )設智力競賽情景，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
1、師：小朋友，歡迎來(lái)到“快樂(lè )轉轉轉”，今天我們要以環(huán)境保護為話(huà)題開(kāi)展智力競賽，希望小朋友們開(kāi)動(dòng)腦筋，取得勝利。
2、介紹參加《快樂(lè )轉轉轉》的四隊隊員。
二、以競賽活動(dòng)形式開(kāi)展活動(dòng)，豐富幼兒的環(huán)保知識，增強幼兒的環(huán)保意識。
師：我宣布，《快樂(lè )轉轉轉》現在開(kāi)始。
幼：快樂(lè )轉轉轉、轉呀轉呀轉，YE！
1、幼兒根據已有經(jīng)驗判斷破壞環(huán)境的現象。
師：第一輪比賽是單人選答題。每組請一位選手上來(lái)答題，答對的可得一朵小紅花。
教師出示四組題板，請各隊派一名幼兒選題答題。
�。�1）看看圖中哪些物品大量使用會(huì )破壞森林資源？
�。�2）看看哪些物品是用一種特殊塑料做成的，會(huì )造成白色污染？
�。�3）你在哪里見(jiàn)過(guò)這些標志，請找出有關(guān)環(huán)境保護的'標志？
�。�4）圖中哪些行為你認為做的不對，會(huì )破壞環(huán)境？
2、觀(guān)看課件，了解破壞環(huán)境所開(kāi)來(lái)的危害，形成初步的環(huán)保意識。
師：第二輪是小組必答題，比賽以小組為單位進(jìn)行必答，各隊要一起討論，做出回答。
�。�1）播放課件《哭泣的地球》捕殺鳥(niǎo)等動(dòng)物片段，請幼兒討論：人們大量捕殺動(dòng)物會(huì )造成什么后果？
�。�2）播放課件亂倒污水、垃圾片段，請幼兒討論：亂倒垃圾、污水會(huì )有什么后果？
�。�3）播放課件亂砍樹(shù)、工廠(chǎng)排廢氣片段，請幼兒討論：還有哪些現象會(huì )破環(huán)環(huán)境？
�。�4）播放課件土地干裂、水災片段，請幼兒討論：環(huán)境遭到破環(huán)會(huì )帶來(lái)什么危害？
3、引導幼兒深入討論一些保護環(huán)境的方法，激發(fā)幼兒環(huán)境保護的情感。
師：第三輪比賽是搶答題，選手在老師說(shuō)完問(wèn)題后敲響樂(lè )器進(jìn)行搶答。
4、宣布比賽結果，評獎。
延伸活動(dòng)：
創(chuàng )作環(huán)境保護宣傳畫(huà)
引導幼兒分組、合作創(chuàng )作保護環(huán)境的宣傳畫(huà)，并向身邊的人宣傳，引起大家的共鳴，共同保護我們的環(huán)境。
綠色生態(tài)文明主題班會(huì )教案 5
活動(dòng)設計背景
環(huán)境與人類(lèi)的生存有著(zhù)十分密切的關(guān)系，隨著(zhù)現代工農業(yè)的發(fā)展，廢水、廢氣不斷侵襲人類(lèi)賴(lài)以生存的地球，保護環(huán)境的教育日趨迫切。使幼兒了解環(huán)境與人類(lèi)生存的關(guān)系，養成良好的環(huán)境保護意識。
活動(dòng)目標
1、認識水污染、空氣污染、廢水污染，了解這些環(huán)境污染的危害性。
2、對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，培養幼兒良好的環(huán)保意識。
3、發(fā)展幼兒的觀(guān)察能力，比較能力。
4、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、讓幼兒知道破壞環(huán)境的主要因素和保護環(huán)境的`方法。
2、認識廢水、廢氣和廢物。
活動(dòng)準備
清水、廢水、白紙、塑料袋、電視機、投影儀、煤油燈、圖片
活動(dòng)過(guò)程
一、觀(guān)看優(yōu)美環(huán)境的投影和環(huán)境污染的投影
1、讓幼兒了解什么是清潔、優(yōu)美的環(huán)境。
2、討論：清潔、優(yōu)美的環(huán)境給我們什么感受，被污染的環(huán)境給我們帶來(lái)什么感受。
二、比較分析，認識廢水、廢氣、廢物
1、觀(guān)察比較清水和污水，使幼兒知道環(huán)境污染途徑之一是污水。請幼兒觀(guān)察桌上一杯清水和一杯污水，比較它們的氣味，顏色有什么不同。將污水倒入清水里，再觀(guān)察杯里的水發(fā)生了什么變化。
2、觀(guān)察廢氣，使幼兒知道廢氣中的煙塵也會(huì )污染環(huán)境，讓幼兒觀(guān)察塑料袋里清潔、新鮮的空氣有沒(méi)有顏色，再氣空氣放出來(lái)聞一聞是否有氣味。教師燃燒柴物，讓幼兒觀(guān)看物體燃燒后所產(chǎn)生的廢氣。將白紙放在點(diǎn)燃的燈罩上，讓幼兒觀(guān)察白紙發(fā)生了什么現象？
3、介紹垃圾污染
組織幼兒看圖片：許多蒼蠅飛到一大堆垃圾上。
教師：是什么東西把蒼蠅引來(lái)了？
小結：垃圾的臭味把蒼蠅引來(lái)了，讓垃圾污染了我們周?chē)沫h(huán)境。
三、組織引導幼兒討論
1、環(huán)境被污染后對人類(lèi)、動(dòng)植物有哪些害處？
2、保護環(huán)境的重要性。
3、我們如何保護好環(huán)境？
四、總結。
教學(xué)反思
教學(xué)活動(dòng)，以幼兒為主體，教師為主導，重視了幼兒的實(shí)踐活動(dòng)和認知發(fā)展。在教學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)小實(shí)驗，讓幼兒動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)鼻、動(dòng)口、動(dòng)腦來(lái)體驗，從而感知什么是污染環(huán)境的主要原因。整個(gè)活動(dòng)從集體觀(guān)察、討論過(guò)渡到探索、體驗，再到集體討論，幼兒在獲得親身體驗的基礎上，觀(guān)察能力、比較能力等都得到了發(fā)展。
綠色生態(tài)文明主題班會(huì )教案 6
活動(dòng)要求：
1、教育幼兒講衛生，懂得環(huán)境的美要靠我們自己去創(chuàng )造，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。
2、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情，培養幼兒自覺(jué)保護的良好習慣。
活動(dòng)準備：
課件制作、小小外星人、掛圖一副。
活動(dòng)重點(diǎn)：
使幼兒懂得要保護環(huán)境。
活動(dòng)難點(diǎn)：
讓幼兒能主動(dòng)參與保護環(huán)境。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲氩糠郑�
“小朋友，你們好，我是徐老師，今天我們班上來(lái)了一位小客人，你們看他是誰(shuí)？”外星人“貝貝”出現引起幼兒的注意。（“貝貝”我介紹：“hello！小朋友，你們好！我的名字叫貝貝，來(lái)自另外一個(gè)星球。我們的星球上什么也沒(méi)有，很荒涼，媽媽告訴我，地球是個(gè)很美的地方，我就來(lái)到這里�？煽吹降牟⒉幌駤寢屨f(shuō)的那么美。我拍了幾幅照片，小朋友你們看。）并引出課題。
�。ǘ┗静糠郑�
1、教師演示課件（1—3幅圖），并提問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下他們這樣做對不對？”（幼兒回答）為什么不對呢？（幼兒回答），幼兒一邊回答教師一邊演示課件。
2、“他們的行為都不對，因為這破壞了我們美麗的環(huán)境，那么小朋友應該怎樣做？”（幼兒回答）
3、開(kāi)闊幼兒的思維，讓幼兒想一想在我們的日常生活中，你還見(jiàn)到過(guò)那些破壞環(huán)境的'現象。
4、人們在不知不覺(jué)的破壞著(zhù)我們的環(huán)境，看地球媽媽都流下了傷心的眼淚，小朋友你們能不能想個(gè)辦法讓地球媽媽笑起來(lái)？（幼兒回答）
5、小朋友的辦法可真多，老師把小朋友的辦法編成了《拍手歌》，小朋友想不想聽(tīng)？老師把《拍手歌》教給幼兒。
6、教師演示課件，讓幼兒欣賞美麗的地球，教師進(jìn)行講述。
7、教師幼兒裝扮圖片“幼兒園”。
�。ㄈ┙Y束部分：
秋天到了，幼兒園落了好多樹(shù)時(shí)，小朋友和貝貝去院里把落葉撿起來(lái)好嗎？還等什么，讓我們快出發(fā)吧！
綠色生態(tài)文明主題班會(huì )教案 7
一、活動(dòng)內容：
生活中電子垃圾與環(huán)境污染問(wèn)題
二、主題目標：
1、讓學(xué)生在實(shí)踐中了解有關(guān)電子垃圾的知識，使同學(xué)對電子垃圾有一個(gè)初步的了解。
2、通過(guò)各種途徑收集資料，并培養學(xué)生初步的整理資料、分析資料和處理資料的能力。
3、通過(guò)小組活動(dòng)和信息交流培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、合作探究能力，獲得實(shí)踐體驗和感受。
三、活動(dòng)準備：
1、事先查閱有關(guān)電子垃圾與環(huán)境污染的相關(guān)資料。
2、建立專(zhuān)題網(wǎng)站，收集部分資料。
3、準備相機等設備記錄部分活動(dòng)過(guò)程。
4、聯(lián)系舊電器回收及處理利用站，進(jìn)行參觀(guān)采訪(fǎng)。
四、具體過(guò)程設計：
�。ㄒ唬┱勗�(huà)導入
同學(xué)們，在我們的生活中，垃圾對環(huán)境的污染日益嚴重，我們也深深地認識到環(huán)境污染給我們帶來(lái)的危機。電視機，手機等出現，給我們的生活帶來(lái)了許多的方便，但對我們的環(huán)境也帶來(lái)了很大的危機，不知大家是否意識到了呢？今天我們就來(lái)討論一下關(guān)于電子垃圾與環(huán)境的問(wèn)題。你們覺(jué)得該研究或者探討哪些問(wèn)題呢？
�。ǘ┒}質(zhì)疑
1、電子產(chǎn)品的`使用給我們的生活帶來(lái)了極大的方便，那它有沒(méi)有不好的方面？（思考、討論）
2、電子產(chǎn)品報廢后如何處理？
3、報廢后的電子產(chǎn)品對環(huán)境有何影響？
4、如何綠色環(huán)保的處理回收電子垃圾？
�。ㄈw并總結，提出研究?jì)热荩?/p>
1、電子垃圾的產(chǎn)生；
2、電子垃圾的發(fā)展狀況；
3、電子垃圾給環(huán)境保護帶來(lái)的危害；
4、電子垃圾的綠色環(huán)保處理。
�。ㄋ模┳杂煞纸M、小組合作展開(kāi)調查研究
1、找出核心問(wèn)題，定好研究目標
a、電子產(chǎn)品的調查電子產(chǎn)品類(lèi)型及作用
說(shuō)說(shuō)我們目前的電子產(chǎn)品使用情況
電子產(chǎn)品的使用的壽命調查
b、電子垃圾的產(chǎn)生和發(fā)展狀況的調查
了解電子垃圾發(fā)展的歷史知識
世界電子垃圾發(fā)展歷史、我國的電子垃圾發(fā)展歷史
c、電子垃圾產(chǎn)生與環(huán)境污染的調查
報廢后電子產(chǎn)品的去向調查
電子產(chǎn)品中的有害物質(zhì)對環(huán)境污染
d、電子垃圾的綠色環(huán)�；厥仗幚�
2、進(jìn)行具體分工，分工合作、查找資料
3、制訂課題研究方案、互相交流得出結論
�。ㄎ澹┳プ≈攸c(diǎn)、匯報指導
各小組匯報自己的研究方案，交流總結并完善自己的方案。
綠色生態(tài)文明主題班會(huì )教案 8
一、教學(xué)目標
通過(guò)介紹對人類(lèi)有害污染，使學(xué)生能夠遠離污染，從而養成健康的身體。使學(xué)生懂得污染對人類(lèi)造成的危害，從而在今后的工作中，從自己做起，從現在做起，為把我們國家建設成為一個(gè)到處是綠水青山作出貢獻。
二、教學(xué)重點(diǎn)
�。�1）什么是環(huán)境污染
�。�2）環(huán)境污染有哪些，它造成的原因是什么。
三、教學(xué)內容
1、環(huán)境污染的定義：是指由于自然的人為的因素致使自然環(huán)境發(fā)生變化，并超出了其自?xún)裟芰�，從而破壞了生態(tài)平衡，影響到人類(lèi)健康的現象。
2、環(huán)境污染產(chǎn)生的原因：隨著(zhù)世界人口的迅速增加以及工業(yè)化的迅速發(fā)展、人類(lèi)對自然資源的毀滅性的開(kāi)發(fā)與利用，環(huán)境污染問(wèn)題愈來(lái)愈嚴重，已經(jīng)開(kāi)始威脅人類(lèi)的生存。
3、空氣污染對內健康的危害：空氣污染主要是由工業(yè)生產(chǎn)中散發(fā)來(lái)的塵埃、煙灰等有害氣體對空氣的污染。目前，空氣中的`污染物已達一百多種。
�。�1）對人體的直接危害：呼吸道的鼻炎、咽炎、氣管炎、肺結核、肺癌；心血管系統的功能下降；內臟器官的肝腫大、腎炎；神經(jīng)系統的頭暈、頭痛、失眠、神經(jīng)衰弱。另外，對內分泌系統、骨骼系統、少年兒童發(fā)育都有負面影響。
�。�2）對人體的間接危害：導致佝僂病、眼部病癥的發(fā)生。
4、水污染對健康的危害：水污染主要是指由工廠(chǎng)排出的未經(jīng)凈化處理的污水、生活污水、垃圾和各種有害物質(zhì)流入、滲入水中，使江、河、湖、海遭到污染。
�。�1）對人體的直接危害：人們直接飲用受污染的水，會(huì )導致各種腸胃疾病，嚴重受污染的水會(huì )直接導致特異性疾病的發(fā)生，甚至危及生命。
�。�2）對人體的間接危害：通過(guò)食物鏈，有害的水澆灌農用物，污水中的水產(chǎn)類(lèi)、食用有害物質(zhì)的動(dòng)物等最后由人類(lèi)來(lái)食用，會(huì )危及人類(lèi)的健康。
5、噪聲音污染對健康的危害：噪音污染是指由生產(chǎn)、交通、生活中發(fā)出的超常規的振動(dòng)。
�。�1）對人體的直接危害：導致人心煩躁、引起頭痛和聽(tīng)力障礙。當噪聲達到100分貝時(shí)，人就煩躁難受；達到130分貝時(shí)耳朵疼痛；達到160分貝時(shí)耳膜破裂；達到170分貝時(shí)會(huì )導致死亡。
�。�2）對人體的間接危害：長(cháng)時(shí)間生活在噪聲達70~90分貝時(shí)的環(huán)境中，會(huì )引起神經(jīng)、心血管、消化系統紊亂，內分泌功能失調，導致寇心病、腦血管疾病和心理疾病發(fā)生。
綠色生態(tài)文明主題班會(huì )教案 9
活動(dòng)目標：
1、知道不能亂扔果皮，養成良好的習慣。
2、增強保護環(huán)境意識。
活動(dòng)準備：
故事《菲菲、媽媽和咪咪》、兒歌《果皮箱》
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)
1、教師設定一個(gè)設定一個(gè)情景：請一個(gè)小朋友把掉在地上的垃圾撿起來(lái)。然后進(jìn)行提問(wèn)：剛才那個(gè)小朋友做了一件什么事情呢？（把地上的垃圾撿起來(lái)）
2、教師：小朋友，請你們說(shuō)說(shuō)我們能不能隨便把垃圾丟到地上去呢？
3、教師：今天老師帶來(lái)了一個(gè)故事，故事的名字叫《菲菲、媽媽和咪咪》，里面就講到了一個(gè)小朋友，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)小朋友是怎么樣做的，哪些地方做得不對，哪些地方做得好。
二、教師講述故事并提問(wèn)
1、教師講述故事內容。
2、教師提問(wèn)：
�。�1）菲菲把畫(huà)畫(huà)的'紙丟到了哪里去呢？
�。�2）媽媽又把廢紙扔以了什么地方呢？
�。�3）菲菲為什么不好意思把果皮、紙袋扔到地上了呢？可是她后面又把垃圾丟到了哪里呢？
�。�4）菲菲把垃圾丟到窗對不對呢？后面又發(fā)生了什么事情呢？
教師小結：菲菲開(kāi)媽把畫(huà)畫(huà)的紙丟到了地上，后來(lái)媽媽幫她扔進(jìn)了垃圾簍，之后菲菲就不好意思再丟了，因為地上又被媽媽弄干凈了�？伤职压G到了窗戶(hù)外面，咪咪從那里經(jīng)過(guò)就滑倒了。最后菲菲也改正了，跟媽媽說(shuō)了對不起。媽媽也對她說(shuō)：只要改正了就還是好孩子。
3、教師：小朋友，我們用完、吃完的垃圾能不能隨便亂丟呢？垃圾它們也有家，你們知道它們的家在哪里呢？
師：你們都能在什么地方能看到果皮、垃圾箱呢？這些果皮垃圾箱都有什么作用呢？
三、請幼兒根據自己的經(jīng)驗來(lái)說(shuō)一說(shuō)
1、教師：小朋友，你們平時(shí)在家里面或者是在外面，手上吃完的果皮和垃圾會(huì )丟到哪里去呢？
2、教師：如果你們在路上或者是小區里面看到有垃圾在旁邊，我們是不是也可以順手把它丟進(jìn)垃圾箱呢？
3、引導幼兒要愛(ài)護環(huán)境，增強幼兒的環(huán)保意識。
四、欣賞兒歌
1、教師：今天老師還給小朋友們帶來(lái)了一首好聽(tīng)的兒歌，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！
2、教師念兒歌，請幼兒欣賞。
3、帶領(lǐng)幼兒跟念兒歌，結束活動(dòng)。
綠色生態(tài)文明主題班會(huì )教案 10
教學(xué)目標
1、了解人物與環(huán)境的關(guān)系是相互依存、密不可分的。
2、通過(guò)欣賞課本中兩組范畫(huà)，領(lǐng)略繪畫(huà)想象力的豐富多姿。
3、讓學(xué)生通過(guò)討論分析怎樣根據課本上提供的人物造型合理地添加與形象相配的環(huán)境。
教學(xué)重點(diǎn)
1、根據人物的姿態(tài)想象人物在做什么，可以添加什么服裝和環(huán)境。
2、訓練學(xué)生想象能力。
教學(xué)難點(diǎn)
人物造型的多角度開(kāi)發(fā)和想象。作品要畫(huà)出新意。
教學(xué)準備
人物造型圖、繪畫(huà)材料和工具。
教學(xué)過(guò)程
一、導入
1、人類(lèi)由于勞動(dòng)創(chuàng )造了自己和自己生存的環(huán)境，人類(lèi)能離開(kāi)環(huán)境單獨存在嗎？
生：不可能！
小結：我們在家、在大自然、在學(xué)校、在任何地方，這些地方就是我們身邊的環(huán)境。人物與環(huán)境相互依存、密不可分的。
2、揭題：人物與環(huán)境
二、新授
1、出示人物形象
提問(wèn)：老師這里有幾個(gè)人物，你能根據他們的姿態(tài)，想象他們都在做什么嗎？你能想象當他們的身體方向發(fā)生變化時(shí)，是什么樣子嗎？
學(xué)生討論、回答
2、在原有人物的基礎上，想一想，添加什么樣的.背景好呢？
3、打開(kāi)課本，學(xué)生欣賞課本中的人物添加。
學(xué)生說(shuō)說(shuō)課本中的人物添加給你什么啟發(fā)？
生：可以將人物位置調換、顛倒、橫放、旋轉不同的角度來(lái)想象人物在做什么，在什么環(huán)境中。人物的衣著(zhù)也可以根據環(huán)境的不同、活動(dòng)的不同來(lái)進(jìn)行添加。
4、你還能根據課本中提供的人物形象想象出其它的活動(dòng)和環(huán)境嗎？充分挖掘學(xué)生的想象及創(chuàng )造力。為學(xué)生作業(yè)打好基礎。
三、學(xué)生作業(yè)
作業(yè)要求：
可自愿選擇課本提供的人物造型或自己找一組或一個(gè)人物原型。
自由發(fā)揮想象添加人物活動(dòng)情況和服裝及周?chē)h(huán)境。
盡量避免與周?chē)瑢W(xué)雷同。
畫(huà)好后在小組中互相欣賞，講述畫(huà)中的情形。
四、作品展示、評價(jià)
對畫(huà)得出人意料的作品給予“特別想象力”獎。鼓勵創(chuàng )新意識強的學(xué)生。
五、總結、延伸。
這節課我們通過(guò)人物與環(huán)境的想象和添加，發(fā)現了自己有著(zhù)驚人的想象力，我們能夠把一個(gè)或一組簡(jiǎn)單的人物原型想象成參與各種活動(dòng)，穿著(zhù)不同服飾，身處各種多變的環(huán)境之中，真是有趣極了。通過(guò)這節課的學(xué)習，還使大家的記憶力、觀(guān)察力得到的提高，以后還可以多進(jìn)行這樣的訓練和游戲。
綠色生態(tài)文明主題班會(huì )教案 11
教學(xué)目標：
1.初步學(xué)會(huì )用易得的材料設計制作沙盤(pán)模型。
2.認識社區環(huán)境質(zhì)量與經(jīng)濟、社會(huì )發(fā)展的關(guān)系，樹(shù)立環(huán)境意識及可持續發(fā)展的理念，培養熱愛(ài)家鄉，投身家鄉發(fā)展的態(tài)度和情感。
教學(xué)重點(diǎn)：
能否運用所學(xué)的設計方法制定方案，并與同學(xué)合作共同完成。
教學(xué)難點(diǎn)：
嘗試運用所學(xué)的美術(shù)設計知識，進(jìn)行社區環(huán)境設計，并體現一定的創(chuàng )意。
教具：
做好的沙盤(pán)范例、示范用的局部建筑模型，以及各種工具材料等。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入：教師總結同學(xué)們在本單元活動(dòng)一中對社區環(huán)境的思考和設想，并提出將大家的設想以設計圖和沙盤(pán)的形式表現出來(lái)。
二、制作的方法和步驟：
1.沙盤(pán)的定義和步驟：
沙盤(pán)：是指木盤(pán)里用沙土做成的.地形模型。是仿照實(shí)物原形按比例所做的模擬品，現在所說(shuō)的沙盤(pán)已是多種現代材料加工方法，多種功能，如：電動(dòng)、光、磁等諸種手段融為一體的仿真模型。
步驟：
1）構思：在本環(huán)節應該根據自己的課前設計結合所準備的材料進(jìn)行規劃。
2）畫(huà)平面比例圖：這是在構思的基礎上利用尺、規，等工具進(jìn)行平面設計制作。
3）利用手邊材料進(jìn)行制作模型：根據平面圖，利用手邊材料進(jìn)行制作。我們地處農村就地取材利用沙土、石塊、莊稼桿等材料制作。
4）整理完成：重新回到整體，從宏觀(guān)進(jìn)行調節整理。
2.平面設計圖的繪制方法：
1）從整體入手，宏觀(guān)進(jìn)行規劃設計
2）嚴格按照比例進(jìn)行設計，使其最大限度接近客觀(guān)實(shí)際。
3）利用尺、圓規等工具進(jìn)行繪制制作。
三、學(xué)生練習：
1.全班分為4個(gè)小組，進(jìn)行分工，發(fā)揮每個(gè)人的特長(cháng)，合作完成一個(gè)平面設計效果圖。
2.把本小組的設計理念、構思和創(chuàng )作思路形成書(shū)面材料。
四、輔導：提示學(xué)生可以從社區的整體布局，某一功能的建筑組群標志性的建筑。整體綠化布局，局部點(diǎn)綴(如路燈、路標)等方面。來(lái)進(jìn)行設計，并繪制效果圖，表現形式自己選擇。
五、小結：針對本節的活動(dòng)情況，做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結，指出各小組在構思、制作或其他環(huán)節優(yōu)秀的部分，激勵學(xué)生的制作熱情，對未完成的作品建議利用周末時(shí)間完成。
綠色生態(tài)文明主題班會(huì )教案 12
一、活動(dòng)背景：
三年級下冊語(yǔ)文課本第二單元課文都與環(huán)保有關(guān)，學(xué)生學(xué)習之后，有了環(huán)保意識，為增強學(xué)生環(huán)保意識、環(huán)保責任感，結合學(xué)�！懊阑@”的活動(dòng)，特組織一次環(huán)保主題的班會(huì )活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
在地球環(huán)境日趨惡劣的情況下，引導學(xué)生關(guān)注人類(lèi)共有的生存環(huán)境——地球，通過(guò)贊環(huán)境、憂(yōu)環(huán)境、護環(huán)境等形式，使同學(xué)們了解環(huán)境污染的現狀，激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的.情感，并激發(fā)他們以實(shí)際行動(dòng)參與綠化，宣傳環(huán)�；顒�(dòng)，人人爭做環(huán)保小衛士。
三、活動(dòng)方法：
把主動(dòng)權交給學(xué)生，講授、活動(dòng)與表演相結合，在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責任感，發(fā)出倡議，保護環(huán)境。
四、活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)前，需要班級環(huán)保小衛士在網(wǎng)上搜集環(huán)保的圖片、視頻等資料。
2、活動(dòng)前，需要班級環(huán)保小衛士調查周?chē)h(huán)境污染的現狀。
3、班級環(huán)保小衛士排練好環(huán)保節目。
五、基本步驟：
�。ㄒ唬┲鞒秩酥v話(huà)：同學(xué)們，地球是我們賴(lài)以生活的美麗家園，創(chuàng )建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境，保護地球，愛(ài)護地球是我們的責任。今天這節班會(huì )課的主題是“環(huán)保從我做起”。
�。ǘ┌嗉壄h(huán)保小衛士情景表演《地球媽媽笑了》，從中感受一些比較突出和嚴重的環(huán)境污染。
主持人：下面讓我們再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)我班環(huán)保小衛士所了解的情況吧。
�。ㄈ┱埻瑢W(xué)從社會(huì )、學(xué)校、家庭等說(shuō)說(shuō)保護環(huán)境的事例。
�。ㄋ模⿲�(shí)踐活動(dòng)
為了讓天空明凈，讓地球媽媽青春常在，請同學(xué)們以“我為環(huán)保做貢獻”為內容進(jìn)行討論。
�。ㄎ澹┳寣W(xué)生了解環(huán)保知識。
綠色生態(tài)文明主題班會(huì )教案 13
班會(huì )主題：
保護地球，綠色消費
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次主題隊會(huì )，讓同學(xué)們了解人類(lèi)現在的生存環(huán)境。與此同時(shí)，還要鼓動(dòng)大家保護我們人類(lèi)自己的地球，從身邊的小事做起，初步掌握一些現代環(huán)保知識和環(huán)保技能。
2、培養小學(xué)生從小熱愛(ài)大自然，激發(fā)關(guān)心環(huán)境問(wèn)題的興趣。
活動(dòng)形式：
兒歌、朗誦、介紹資料、回答問(wèn)題、談感受等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：
今年6月5日是第41個(gè)世界環(huán)境日，“六·五”環(huán)境日的主題是“綠色消費你行動(dòng)了嗎?”，這個(gè)日子是為保護地球而確定的。地球是我們的家，也是我們唯一可以生存的星球。多少年來(lái)，地球雖然經(jīng)受了各種磨難，可從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)今天這樣的危機。
地球母親給了我們需要的一切，可是她在我們貪婪中開(kāi)始變得苦不堪言，洪水、干旱、海嘯、一次次的警告我們，地球是需要愛(ài)惜的，是需要保護的，如果沒(méi)有這個(gè)可愛(ài)美麗的家園，我們還能到哪里去生存。近些年來(lái)，洪水泛濫，多災多難的.日子比以往多了很多，將要斷流的河水、枯竭的湖泊，洪澇造成的無(wú)家可歸，大家可了解嗎?
二、知識問(wèn)答：
從剛才發(fā)言中，我能感到同學(xué)們對我們的家園充滿(mǎn)了憂(yōu)慮，也充滿(mǎn)了希望。我們都清楚地認識到：地球是不能克隆的，它是我們唯一的家園。大家知道4月22日是什么節日嗎？
1、簡(jiǎn)介"世界地球日"的由來(lái)。
2、4月22日，被定為世界地球日。這體現人類(lèi)對環(huán)保的重視程度。
三、討論，我們小學(xué)生可以做些什么（我們可以為環(huán)保做的事）
1、積極參加植樹(shù)活動(dòng)、保護動(dòng)植物；
2、搞宣傳活動(dòng)；
3、節約水、電等資源；
4、抵制大人抽煙
四、繪制手抄報
同學(xué)們都想得不錯，也希望大家盡快行動(dòng)起來(lái)。最近學(xué)校要進(jìn)行一次環(huán)保宣傳活動(dòng)，我想大家可以利用手中的畫(huà)筆進(jìn)行一次環(huán)保宣傳畫(huà)的創(chuàng )作，來(lái)紀念這個(gè)全球性的日子。
五、布置練習：
以小組合作的形式創(chuàng )作一幅環(huán)保宣傳畫(huà)。
六、總結
1、總結。
2、鼓勵學(xué)生課后在校園內張貼環(huán)保宣傳畫(huà)，并以小組為單位繼續進(jìn)行宣傳保護環(huán)境。"地球，我們共同的家園"小學(xué)生主題班會(huì )設計
綠色生態(tài)文明主題班會(huì )教案 14
活動(dòng)目標
1、幼兒通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，了解周?chē)h(huán)境中的垃圾是哪里來(lái)的，認識其危害。
2、啟發(fā)幼兒積極思考解決環(huán)境衛生的辦法，并通過(guò)不同的方式表達出來(lái)。
3、引導大班幼兒為維護環(huán)境衛生做一些力所能及的事。
活動(dòng)準備
1、課前讓幼兒兩人一組，調查并且用自己的方法記錄，收集周?chē)h(huán)境的垃圾分布情況。
2、投影片數張，投影儀。
3、幼兒操作材料：橡皮泥、積木、繪畫(huà)紙、筆。
活動(dòng)過(guò)程
一、組織交流調查周?chē)h(huán)境情況
1、師：這幾天，我們對周?chē)腵環(huán)境進(jìn)行了調查，并作了記錄，現在誰(shuí)來(lái)向大家介紹一下調查的情況?(4～5人作介紹)
2、打出投影片。
師：在草地上我們發(fā)現了什么?
在操場(chǎng)上我們發(fā)現了什么?
在教室里我們發(fā)現了什么?
除了這些地方，我們還發(fā)現哪些地方有臟東西?
3、談?wù)勥@些垃圾是從哪里來(lái)的?
師：為什么這些地方總是有垃圾?
二、了解垃圾對環(huán)境、人、動(dòng)物、植物的危害
師：有垃圾的這些地方給人什么感覺(jué)，對環(huán)境有什么影響，(打出投影)問(wèn)：對人、動(dòng)物、植物有什么危害?知道了垃圾有這么多害處，那我們應該怎么做?
三、怎樣保護環(huán)境
怎樣才能使我們周?chē)沫h(huán)境保持衛生?(草坪、操場(chǎng)、教室)打出投影，各種清潔機器，分別介紹給幼兒。
師：工人叔叔發(fā)明了這么多機器，讓人們有一個(gè)干凈衛生的環(huán)境，我們應該怎樣向工人叔叔學(xué)習呢?
四、教師出示各種材料，讓幼兒操作
師：把你們的想法，好的主意，用這些材料，做出來(lái)或畫(huà)出來(lái)，介紹給老師和同伴。
五、教師介紹“回收箱”，引出新的問(wèn)題
師：老師也做了一樣東西叫“貝貝回收箱”，是專(zhuān)門(mén)用來(lái)放可以回收的廢品的。
出示幼兒收集的垃圾，這是大家在調查時(shí)收集來(lái)的垃圾，看看都有哪些東西?誰(shuí)知道哪些是可以回收的，哪些是不能回收的，我們課后整理一下。
六、活動(dòng)延伸
向幼兒介紹可回收的廢品，并同幼兒商量把回收箱放在什么地方最合適。
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教學(xué)目標：
科學(xué)概念：當前突出的環(huán)境問(wèn)題有大氣污染、白色污染、物種滅絕速度加快等，人類(lèi)正著(zhù)力于相應的環(huán)境保護行動(dòng)。
過(guò)程與方法：通過(guò)閱讀加深對有關(guān)環(huán)境問(wèn)題的理解
教學(xué)重難點(diǎn)：
加深對人與環(huán)境關(guān)系的認識，增強環(huán)境保護的意識和責任感。
課前準備：
配合教學(xué)用的錄像、照片及其他資料
課時(shí)安排：
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入：
1、除了垃圾和水污染之外，人類(lèi)還面臨著(zhù)其他一些環(huán)境問(wèn)題。目前，我們面臨著(zhù)哪些環(huán)境問(wèn)題？面對這些問(wèn)題，我們應該怎么做？
二、關(guān)于大氣污染：
1、說(shuō)一說(shuō)當地的空氣質(zhì)量狀況，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)原因。
2、閱讀教科書(shū)中有關(guān)大氣污染狀況和原因的內容，請學(xué)生談一談感想。
3、討論，哪些做法污染大氣?人們采取了哪些措施?教師介紹一些空氣質(zhì)量好的旅游、名勝地，簡(jiǎn)要說(shuō)明那里為什么空氣質(zhì)量好。介紹幾個(gè)著(zhù)名的空氣污染嚴重的城市，并分析其原因。
4、說(shuō)一說(shuō)，我自己能做些什么?
關(guān)于白色污染：
1、出示一些白色污染嚴重地區的'圖片，討論分析為什么會(huì )出現這樣的現象?
2、閱讀教科書(shū)中有關(guān)白色污染的內容，談一談感想。
3、討論，我們平時(shí)的行為在加劇白色污染嗎?我們以后應該怎么做?
4、人們想出了什么應對措施?比較、認識可降解塑料。教師介紹可降解塑料的制造原理和使用效果。
三、關(guān)于物種滅絕速度加快：
1、欣賞教科書(shū)插圖中的珍稀動(dòng)植物。你認識他們嗎?請學(xué)生介紹他熟悉的珍稀動(dòng)植物教師給予補充說(shuō)明。
2、他們?yōu)槭裁聪∩?閱讀教科書(shū)，了解人類(lèi)活動(dòng)對這些動(dòng)植物生存的影響。
3、人類(lèi)現在采取了什么措施?教師介紹我國幾個(gè)自然保護區的情況。
4、討論，人類(lèi)的活動(dòng)對環(huán)境起著(zhù)怎樣的影響?理解人類(lèi)活動(dòng)對環(huán)境的正反兩方面影響。
5、環(huán)境問(wèn)題和我們的行動(dòng)
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活動(dòng)目標：
1、教育幼兒講究衛生，懂得環(huán)境的美、要靠我們自己去創(chuàng )造和保護，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識和做環(huán)保小衛士的愿望。
2、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情，培養幼兒自覺(jué)保護環(huán)境的良好習慣。
3、點(diǎn)數數量是10的物品，學(xué)會(huì )10的數數。
教學(xué)方法：
歌曲引導，故事引導，通過(guò)玩具，繪畫(huà)等書(shū)面，直觀(guān)的手法讓幼兒能很好的處理自身的個(gè)人衛生，以及自己所處的環(huán)境衛生。
活動(dòng)準備：
教學(xué)掛圖，塑料袋、錄音機、音樂(lè )磁帶、故事磁帶《亂扔垃圾的小熊》、玩具（雪花片每人10個(gè)）油畫(huà)棒、畫(huà)紙等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
1、集體聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)行表演《邋遢大王》。
2、師：剛剛歌曲中唱到了什么?那你們是怎樣做的呢？
剛才小朋友們說(shuō)的太好了，老師希望你們做的跟說(shuō)的一樣，那么你們就都是講衛生的好孩子了。哎，小朋友，我們自己每天都干干凈凈的，在我們日常生活中，我們還要學(xué)會(huì )哪些呢？好，讓我們先來(lái)一起聽(tīng)故事吧！
二、基本部分：
1、聽(tīng)故事錄音《亂扔垃圾的小熊》
教師提問(wèn)：小熊做的對嗎？為什么？小草、小樹(shù)、小花為什么不愿意？
引導幼兒展開(kāi)討論。
2、出示教學(xué)掛圖（一），讓孩子們觀(guān)察圖中的小朋友誰(shuí)做的'對？誰(shuí)做的不對？為什么？
教師小結：
3、出示教學(xué)掛圖（二），讓幼兒仔細觀(guān)察，點(diǎn)數。
4、操作練習：
給幼兒雪花片玩具，讓孩子們每個(gè)人點(diǎn)數出10個(gè)玩具，來(lái)鞏固對10的數數。
5、游戲："送垃圾回家"。
讓幼兒把教室內的垃圾放到垃圾箱內，看誰(shuí)撿的垃圾多。
三、活動(dòng)結束：讓幼兒手拿垃圾袋到戶(hù)外去撿垃圾，并將垃圾分類(lèi)處理。
四、活動(dòng)效果：通過(guò)觀(guān)看動(dòng)畫(huà)，了解故事的方式讓幼兒知道要注意個(gè)人衛生和保護自己周邊的環(huán)境。幼兒在整個(gè)過(guò)程之中都很開(kāi)心，也很積極的參與到活動(dòng)中去。
知道要保持自身的個(gè)人衛生，要保持自己所在的環(huán)境中的衛生，能夠在所處的環(huán)境之中看到垃圾能自覺(jué)的撿起來(lái)，并分來(lái)扔進(jìn)垃圾桶內。
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