遲到的反思高三作文

　　剛開(kāi)學(xué)不久，幾個(gè)學(xué)生就產(chǎn)生了矛盾，并且不斷升級。

　　事情開(kāi)始發(fā)生在兩個(gè)男生和一個(gè)女生之間。三人小學(xué)是同班同學(xué)，女生跟一大個(gè)子男生進(jìn)得挺近，而且雙方父母都知道了他們在“談朋友”。

　　到了初中以后，這對“朋友”被分開(kāi)在不同班級，女生跟另一個(gè)小個(gè)子男生又在同一個(gè)班。

　　事情發(fā)生了轉折。女生開(kāi)始疏遠了原來(lái)的“朋友”，與現在的“同學(xué)”走得近，并且“海誓山盟”了。幾個(gè)同學(xué)之間的矛盾也就開(kāi)始了。

　　終于有一天，大個(gè)子男生看見(jiàn)小個(gè)子男生向女生要卡買(mǎi)餐，于是質(zhì)問(wèn)并出手打架了。小個(gè)子男生吃了虧，召集了三年級大同學(xué)出面“擺平”。矛盾進(jìn)入升級階段。

　　我擔任了兩個(gè)班的思想品德課教學(xué)，而且是其中一個(gè)班的聯(lián)系人，于是出面了解并分三步開(kāi)展思想教育工作。

　　一、認識危害，自我批評。

　　首先分別找兩個(gè)男生談早戀的影響和打架的危害，從自己身上找產(chǎn)生矛盾的原因，認識到自己哪些方面做得不對。

　　然后找女生談男女生之間的相處之道，找找自己哪些地方處理不妥以及跟他人和自身帶來(lái)的麻煩，談?wù)剬σ呀?jīng)出現的矛盾的處理。

　　二、主動(dòng)道歉，握手言和。

　　把兩個(gè)男生找到一起，讓他們不說(shuō)別人的不是，主動(dòng)向對方表白自己做得不對的地方，并向對方道歉，

　　讓他們相互談?wù)勍瑢W(xué)之間友好相處的一些想法，老師再給他們講一些正確對待矛盾的一些見(jiàn)解，并表示對他們化解矛盾的良好期待。

　　三、關(guān)注反復，耐心等待。

　　處于青春萌動(dòng)的少年，何況是涉及到男女生之間的事情，我沒(méi)有指望他們的問(wèn)題能夠一次性解決。后來(lái)，小個(gè)子男生在課桌上、在作業(yè)本里，多次表白出對女生的相思之苦和“愛(ài)”的執著(zhù)。女生也感到了在兩個(gè)曾經(jīng)關(guān)系不一般的兩個(gè)男生之間相處的壓力。

　　作為老師，我只能發(fā)現苗頭就主動(dòng)找他們做工作，尤其是要他們站在對方的角度，談自己的行為可能給對方造成的傷害，也及處理不當對自己的影響，讓他們逐步接受我的觀(guān)點(diǎn)。

　　經(jīng)過(guò)將近一個(gè)學(xué)期，我發(fā)現幾個(gè)同學(xué)之間相處坦然了，露骨的文字消失了，學(xué)習態(tài)度已轉變了。教育工作收到了應有的效果。

　　通過(guò)工作，我也有了幾點(diǎn)收獲：

　　一是教會(huì )學(xué)習，先教做人，尤其是思想品德課，必須把教書(shū)與育人結合起來(lái)。

　　二是工作要做細，育人要盡心，讓學(xué)生從內心感受到老師為他好。

　　三是要給予學(xué)生足夠的時(shí)間，不能簡(jiǎn)單粗暴，注重對“過(guò)程”的關(guān)注，也不要半途而廢。

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