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【熱門(mén)】成長(cháng)的煩惱作文四篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的成長(cháng)的煩惱作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長(cháng)的煩惱作文 篇1
人的成長(cháng)，永遠是歡樂(lè )與煩惱并存，共增的。成長(cháng)讓我們成熟；成長(cháng)讓我們歡樂(lè )；成長(cháng)讓我們煩惱。人成長(cháng)中的煩惱總會(huì )是在歡樂(lè )的不經(jīng)意間產(chǎn)生的。我曾幻想人生沒(méi)有煩惱，但是卻總不能如愿，于是我慢慢的體會(huì )到煩惱是可以消除的。
也有人說(shuō)，煩惱永遠是無(wú)事自擾。但我想，煩惱有時(shí)未必是一件壞事，因為從中你可以收獲快樂(lè )，可以帶著(zhù)多彩的夢(mèng)走向成熟。
“你怎么這么粗心，英語(yǔ)的大寫(xiě)字母寫(xiě)成小寫(xiě)字母；數學(xué)不是小數點(diǎn)忘了加，就是死腦筋轉不過(guò)彎；語(yǔ)文也是，不該錯的總是錯�！煽�(jì)總是沒(méi)有提高！”從上初一開(kāi)始，這類(lèi)話(huà)就常常在我心頭縈繞。
有時(shí)候是父母批評的話(huà)語(yǔ)，有時(shí)候是我的自訓，有時(shí)候卻是妹妹的挖苦。人生有競爭才會(huì )精彩——這是我安慰自己的話(huà)。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學(xué)生，我告訴自己成績(jì)不能太差；作為女兒，我告訴自己不能讓父母大失所望；作為姐姐，我告訴自己要給妹妹一個(gè)好榜樣……因此，煩惱也就日益增多。
回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。
但是隨著(zhù)歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(cháng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習科目多了，我的雙肩背起了更重的書(shū)包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯什么事，沒(méi)有人會(huì )來(lái)責怪我，再加上還有父母為我當“向導”�？涩F在的我，長(cháng)大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。
即將面臨畢業(yè)考了，自然而然就背上了“含金量”更大的書(shū)包。因此，我的心情一直久久不能平息。要讀初中了，父母的'要求越來(lái)越嚴厲，學(xué)校的課程越來(lái)越緊了，作業(yè)的量也越來(lái)越多了。反之，玩的時(shí)間越來(lái)越少了，與朋友促膝談心的機會(huì )也越來(lái)越少了，出去親近大自然的機會(huì )也越來(lái)越少了。
而且，共同生活了六年的小學(xué)同學(xué)就將分別，不知何時(shí)再見(jiàn)；整天黏在一起的“死黨”揮淚告別，誰(shuí)也忍不下心來(lái)一走了之……
何況，我選擇的中學(xué)可是寄宿學(xué)校，從此，我不能再把衣服扔到一旁，不能讓媽媽幫我鋪床疊被，不能時(shí)常吃到媽媽做的美味佳肴，更不能依偎在爸媽的懷里撒嬌。
現在我飽嘗“愁滋味”，飽嘗著(zhù)煩惱為我們帶來(lái)的憂(yōu)愁。
時(shí)間一點(diǎn)一滴悄悄地流逝，轉眼間，六年的小學(xué)生活即將成為回憶。過(guò)去那悠閑的學(xué)習，也將在嶄新的中學(xué)時(shí)代被山似的學(xué)習和壓力鎖進(jìn)了記憶的深處了。
有時(shí)我自己常想，成長(cháng)到底是什么？成長(cháng)有時(shí)充滿(mǎn)苦澀而又令人欣喜，成長(cháng)有時(shí)也摻著(zhù)幾分遺憾，即使這樣，成長(cháng)的魅力依然是不可抗拒。人需要成熟，人也需要成長(cháng)，這是人類(lèi)繁衍生息的自然規律。煩惱使我變得善于思考，在煩惱中我一天天長(cháng)大，我知道煩惱便是成長(cháng)的催化劑。
煩惱不盡而來(lái)，壓力也從此日益沉重，偶爾的松懈便有如釋重負的悅感。若成長(cháng)是一篇著(zhù)作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長(cháng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵；成長(cháng)是取舍，而煩惱就是舍中之取。
成長(cháng)的煩惱作文 篇2
成長(cháng)是一件令人欣喜的事情，我的個(gè)子在變高，知識面在變寬，學(xué)習成績(jì)也越來(lái)越好。成長(cháng)也是一種感覺(jué)，這種感覺(jué)仿佛灰土裹著(zhù)的鉆石，如果不用心擦試和打磨，永遠也不會(huì )知道它的價(jià)值。
記得小時(shí)候被送進(jìn)教室上課的第一天，我的四周都是陌生的氣息，到處都有疑惑的目光。帶著(zhù)好奇和畏懼，我走進(jìn)了人生的第一個(gè)課堂，開(kāi)始了我求知的旅途。
小學(xué)二年級的時(shí)候，為了讓我多才多藝，媽媽建議我學(xué)習薩克斯。初次見(jiàn)到那純金色的樂(lè )器，初次撫摸那光滑的表面，我就不由被它深深地吸引住了。一到家，我就迫不及待的吹起了薩克斯，試探性地按了按上面的的音鍵。買(mǎi)后的那幾天，我多次幻想著(zhù)自己在千萬(wàn)人面前用薩克斯演奏動(dòng)聽(tīng)的曲子，贏(yíng)來(lái)一陣陣熱烈的掌聲，那是怎樣的一種成熟和自豪��！
初學(xué)薩克斯，吹的只是些簡(jiǎn)章的音符，根本不成調，雖然我知道那都不能算是音樂(lè )，可我卻興奮不已，因為我覺(jué)得我已經(jīng)學(xué)到了知識。
每次，我都認真聽(tīng)老師講課，指出我哪里吹的不夠好，努力把老師所講的都記到腦子里去，用心把每一首樂(lè )曲演奏到更好。在家里也每天堅持練，每次當我聽(tīng)到老師的夸獎時(shí)，都感到無(wú)比的驕傲和自豪。那時(shí)，在我家住的小院子里總能聽(tīng)到我吹奏薩克斯的聲音。
學(xué)習薩克斯幾年后，漸漸的，我對薩克斯沒(méi)有初學(xué)時(shí)的那種興趣和激情了。雖然在我日漸熟練的演奏中，我似乎已能慢慢的領(lǐng)略到音樂(lè )的美妙，然而對于十歲的我來(lái)說(shuō)，隨著(zhù)學(xué)習任務(wù)的加重和興趣愛(ài)好的越來(lái)越廣泛，我已不再每天都堅持練習它了。
記得有一次期末考試后的一天，成績(jì)還沒(méi)有出來(lái)，驕陽(yáng)似火的熱浪令每一個(gè)人的心情都很煩燥。在放學(xué)回家的路上，忽然，一片茉莉花叢映入了我的.眼簾，一朵朵剛剛被一群不懂事的小朋友用水澆過(guò)的花瓣上飄著(zhù)一粒粒晶瑩剔透的水珠，令人頓時(shí)感到一股清涼迎來(lái)而來(lái)，我煩燥的心情也被沖淡了。那些花被一陣風(fēng)吹的迎風(fēng)擺動(dòng)，摩擦出一首首動(dòng)聽(tīng)的曲子，靜靜聆聽(tīng)，感覺(jué)心情舒暢。
幾天后，期末考試成績(jì)出來(lái)了，果然，經(jīng)過(guò)考試前的認真復習，我考出了不錯的成績(jì)，在公布成績(jì)的那一刻，我高興極了。
回到家，我興致勃勃的拿出薩克斯，翻動(dòng)著(zhù)樂(lè )譜，想吹一首樂(lè )曲來(lái)表達激動(dòng)的心情，我的目光定格在了這一頁(yè)：《茉莉花》。我看著(zhù)樂(lè )譜，一串串音符從我指尖的彈跳中跳出來(lái)，就仿佛我在茉莉花從中聆聽(tīng)到的一樣美妙。曲終，我感到這是我吹這首曲子無(wú)數次以來(lái)吹得最好的一次。
這一刻我明白了，成長(cháng)的高度就是無(wú)數次的努力和無(wú)數次的堅持不懈一點(diǎn)點(diǎn)壘起來(lái)的。
成長(cháng)的煩惱作文 篇3
“我不想，我不想，不想長(cháng)大……”這首歌真好，特別是這歌詞，寫(xiě)出了我的心聲。
當我是小學(xué)生時(shí)，就想快點(diǎn)長(cháng)大；當我是中學(xué)生時(shí)，就想回到童年，可現實(shí)總是現實(shí)，想第二個(gè)童年等下輩子吧！
幼年時(shí)。出世能吃奶水；一歲時(shí)會(huì )走路；二歲時(shí)會(huì )說(shuō)話(huà)；三歲到五歲時(shí)會(huì )背唐詩(shī)、自己吃飯、上廁所、穿衣服；六歲就上小學(xué)。這些所做、所學(xué)，都有適當的獎勵與鼓勵。
童年時(shí)，語(yǔ)文、數學(xué)考試了回家跟家長(cháng)說(shuō)。試卷發(fā)下來(lái)，考了96、97時(shí)，媽媽就會(huì )給我買(mǎi)最喜歡的玩具、零食、衣服。當考了69、79時(shí)，媽媽會(huì )鼓勵我繼續努力，做我喜歡吃的菜、愛(ài)喝的湯。
現在。我已是一名中學(xué)生了。功課增加了，作業(yè)增多了，壓力也增大了。當數學(xué)考97、98時(shí)，媽媽就會(huì )嘮叨地說(shuō)：“居然考這么差，還有臉回來(lái)，快去跟我去練習�！碑斦Z(yǔ)文考96、97時(shí)，媽媽就會(huì )生氣地說(shuō)：“你的作文扣太多分了，基礎還不夠扎實(shí)，快去寫(xiě)一份300字檢討。寫(xiě)完后，跟我去買(mǎi)點(diǎn)作文書(shū)讀一下�！碑斢⒄Z(yǔ)考91、92時(shí)，媽媽就會(huì )大罵道：“快去記單詞、背句子，還不快去，愣著(zhù)干什么？”
幼年、童年、少年，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)。知識會(huì )增多，功課會(huì )增多，煩惱會(huì )增多。只有一個(gè)東西不會(huì )增多，只會(huì )減少——自由。是學(xué)習、功課困住了它！困住了快樂(lè )！困住了美好！
成長(cháng)的煩惱是什么？
答：“成長(cháng)是沒(méi)有煩惱的�！边@是學(xué)習優(yōu)秀在班上是尖子生的回答。
答：“成長(cháng)的煩惱時(shí)隱時(shí)現�！边@是中等生在回答。
答：“成長(cháng)的煩惱真是無(wú)處不在��！”這是差等生的'回答。
成長(cháng)中的煩惱，是要看你自己對它的態(tài)度；你對它好，它也對你好；你對它壞，它也對你壞。
你們大家有煩惱嗎？
成長(cháng)的煩惱作文 篇4
成長(cháng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì )遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但對我而言成長(cháng)中的故事里就像五味瓶，有酸甜苦辣咸，樣樣都有�，F在，因為我長(cháng)大了，回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，66無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著(zhù)歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了……辛棄疾曾經(jīng)說(shuō)：“少年不識愁滋味”�；蛟S是他老人家的少年時(shí)代66無(wú)慮，隨著(zhù)歷史的不斷發(fā)展，把越來(lái)越多的煩惱，統統留給了我們。
母為我當“向導”�？涩F在的我，長(cháng)大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行，聽(tīng)從父母的教誨，更正自己的不良習慣�，F在的緊張的學(xué)習生活也與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離�，F在與小時(shí)候不同了。就好比現在的我一樣，正在漸漸地成長(cháng)著(zhù)，隨著(zhù)經(jīng)歷越來(lái)越多的一些成長(cháng)經(jīng)歷的事情，進(jìn)行反思，我對一些成長(cháng)生活的事情都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。
現在我長(cháng)大了，我回照顧父母了……我長(cháng)大了，我會(huì )照顧自己了……我長(cháng)大了，我會(huì )替別人分憂(yōu)了……在我們成長(cháng)的過(guò)程中，無(wú)論哪個(gè)腳印，都是我們扎扎實(shí)實(shí)，穩穩當當走過(guò)來(lái)的'，無(wú)論多少收獲，都付出了我們的心血。無(wú)論怎樣，都要我們腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的走過(guò)去。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功我的成長(cháng)之舟，行駛得雖然不穩，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習到了不少，鍛煉到了不少。成長(cháng)記錄著(zhù)痛苦，也鐫刻下歡樂(lè )。沿著(zhù)成長(cháng)的足跡，一步步，我們擊向成熟．走向未來(lái)。通過(guò)我這成長(cháng)的旅途，我才真正了解到成長(cháng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè )。
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