實(shí)用的初中煩惱作文8篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的初中煩惱作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

初中煩惱作文 篇1

　　在成長(cháng)的海灘上，有數不盡的貝殼，它們躲在人們的腳印里、前面大沙灘上……這些貝殼，都有一個(gè)共同的名字——煩惱。

　　人生中，不可能永遠一帆風(fēng)順，即使是上帝的寵兒，也會(huì )有煩惱、困難和痛苦常伴左右。它們使人類(lèi)極好的心情消失，憂(yōu)愁和無(wú)奈涌上心頭，但它們鍛煉了人們的能力，造就一個(gè)又一個(gè)成功者。

　　煩惱的降臨，使人厭煩、不安，甚至放棄生存的希望，走進(jìn)黑暗的世界。但每個(gè)人又不可能完全排斥煩惱，它像上帝在我們人生路上的絆腳石，你只需調整心態(tài)，積極的面對就能解決，也許是輕輕一躍，也許是知難而退，也許是選擇最輕松的方法——從旁邊繞過(guò)……無(wú)論如何，絕不退縮，絕不逃避。

　　青少年的我們，青春飛揚，激情澎湃，斗志昂揚，怎能被小小的煩惱阻擋？向前，微笑，不要焦慮，不要憂(yōu)愁！生活中，青春期的我們討厭父母的嘮叨，渴望有一片屬于自己的藍天，可每當我們躍躍欲試時(shí)，總有父母牽著(zhù)的一條線(xiàn)把我們緊緊的'拉住。令人窒息的愛(ài)成為親子之間的煩惱。捫心自問(wèn)，有沒(méi)有與父母經(jīng)常交流溝通？有沒(méi)有接受父母對我們的愛(ài)和關(guān)心？沒(méi)有，你我都沒(méi)有！這便是煩惱出現的原因。你自身的原因。

　　生活，學(xué)習中的煩惱接踵而來(lái)，我們也常被弄得不可開(kāi)交，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，積極進(jìn)取，勇往直前，煩惱便迎刃而解。多從自身找找原因，不讓煩惱“纏”上你！

初中煩惱作文 篇2

　　見(jiàn)過(guò)我的人都對我的映象很深，因為我有一個(gè)突出的特點(diǎn)，那就是眼睛大，牙齒大。眼睛大起來(lái)還比較好看一些，因為有時(shí)也會(huì )讓人想起那歌詞里的“一雙美麗的大眼睛”。但我那兩顆門(mén)牙就給我帶來(lái)了許多煩惱。

　　因為我的兩顆門(mén)牙大得出奇，所以得到了許多的綽號，什么米老鼠呀，兔子呀，小辣椒之類(lèi)的。我不喜歡他們給我起的的綽號，這些綽號表面上都可愛(ài)，其實(shí)這些都是對我的一種侮辱。

　　我愛(ài)笑，但是笑起來(lái)時(shí)卻總會(huì )露出兩個(gè)超大門(mén)牙，所以有的同學(xué)說(shuō)我笑的時(shí)候特別不好看。知道自己笑起來(lái)難看，可我還是笑個(gè)不停，因為我不是這么認為。

　　我愛(ài)笑，但，媽媽卻叫我不要笑得的太多，特別是在人多的時(shí)候，她要我注意形象。在照相的時(shí)候，媽媽也不會(huì )讓我咧嘴笑，因為這樣會(huì )照出那兩顆大門(mén)牙，就不好看了。盡管如此，我卻還是控制不住自己。只要一有什么好笑的事，我都會(huì )忘乎所以，開(kāi)懷大笑。

　　我曾問(wèn)過(guò)外公：“我是不是真的很丑？”外公說(shuō)：“不會(huì )呀！如果說(shuō)有美中不足的話(huà)，那就是你那兩顆大門(mén)牙，如果沒(méi)有那兩顆大門(mén)牙，那你就不丑了�！蔽衣�(tīng)后，心涼了半截，難道我那兩顆牙就這么遭人不喜歡？連外公也這么說(shuō)，連媽媽也不喜歡。

　　在小學(xué)五年級的時(shí)候，我報名參加了“六一”文藝演出，在排練的過(guò)程中，我竟意外聽(tīng)到別班的'同學(xué)這樣說(shuō)我：“不知道他們班老師怎么想的，竟然會(huì )選出這樣一位學(xué)生，牙齒這么大，‘六一’那天不把觀(guān)眾嚇壞了才怪�！彪m然只是短短的一句話(huà)，卻深深刺痛了我的心。我不知道他們?yōu)槭裁纯傄�這么認為，這兩顆牙沒(méi)什么好，但是也沒(méi)什么壞處呀。

　　我很煩，因為我不知道，長(cháng)大后的我是怎樣的？我的兩顆大門(mén)牙會(huì )不會(huì )改變？大家還會(huì )不會(huì )笑話(huà)我？真的，我很煩……

初中煩惱作文 篇3

　　“煩惱”是所有人都經(jīng)歷過(guò)的。它可能是金錢(qián)上的、學(xué)業(yè)上的，甚至是人際上的。面對這些煩惱，你是否曾想辦法解決難題?還是隨意地將它擺在一旁，試圖逃避呢?

　　小學(xué)參加了小論文的比賽，我們的目標是在短短兩個(gè)月當中，設計實(shí)驗、編寫(xiě)報告，還得準備口頭發(fā)表。這些對一群小學(xué)六年級的學(xué)生而言，可說(shuō)是一項極為艱難，幾乎不可能達成的任務(wù)!然而過(guò)程中，不免會(huì )遇上挫折。

　　不過(guò)在這忙得不可開(kāi)交，腦袋中充滿(mǎn)煩惱的日子，我那貼心的家人們總會(huì )教我一些神奇招數，來(lái)面對煩惱。每到了假日，爸爸就會(huì )帶我們出去運動(dòng)，將注意力集中在其他事情上。這招效果還真不錯! 我想，如果一直做同一件事，到了最后，腦子也會(huì )變鈍了!

　　但其實(shí)我最喜歡的一招，是媽媽所傳授的“眺望遠方”。媽媽常常會(huì )帶我們去看海，海水在蔚藍的天空襯托下，更是美不勝收。天空在較近的上空是深藍色，遠方則是淺藍，漸漸變淡，與大海相連，顏色又變得不同。這樣深淺相間的藍色畫(huà)面，猶如畢加索“藍色時(shí)期”的畫(huà)作，只是缺少了圖畫(huà)中“憂(yōu)慮”的元素。相間的天與海，交織成了一片過(guò)濾網(wǎng)，將心中的煩惱，從我身上，完全過(guò)濾。

　　“煩惱”是個(gè)非常普通的`東西，沒(méi)有人需要去怕它。只要抬起頭來(lái)，勇敢的面對，不要悶在心里，當個(gè)郁郁寡歡的人。我相信，這些煩惱所帶來(lái)的不快樂(lè )，將離開(kāi)你的生活。

初中煩惱作文 篇4

　　我心中的煩惱多又多，像小溪流水般“嘩啦啦”地流入我的心田，我無(wú)法逃脫它，所以我今天就把一肚子的煩惱都倒出來(lái)吧。

　　我的煩惱，來(lái)自于爺爺。

　　“小莉，這次考試怎么樣？”我剛進(jìn)家門(mén)，爺爺就問(wèn)我。我知道他話(huà)中有話(huà)，于是不情愿地將書(shū)包中那張許多紅圈的試卷拿了才出來(lái)，爺爺一把拿了過(guò)去，我見(jiàn)他的臉像六月的天小孩子的臉一樣，嚴厲地對我說(shuō)：“怎么回事，這可是在家里給你輔導過(guò)的呀，��！要不然就是沒(méi)學(xué)好，在課堂上做小動(dòng)作！”爺爺剛說(shuō)完，就將卷子扔給了我。我低著(zhù)頭看著(zhù)那張八十二分的試卷，心想！爺爺，求你了，讓我去寫(xiě)作業(yè)吧！明天要檢查的！

　　爺爺一直焦急的給我講題，我很不耐煩的聽(tīng)著(zhù)，我們從七點(diǎn)直到十點(diǎn)，爺爺不停罵我，說(shuō)：“你這個(gè)人呀，真是一個(gè)不會(huì )學(xué)習的'人，我看你到高中怎么辦！”頓時(shí)我的淚水刷刷地往下流，心中的煩惱怎么也解不開(kāi)，奶奶不停地安慰著(zhù)我。爺爺，我直到您對我寄托了很大的希望，但是您太過(guò)了！這樣一來(lái)，孫女好累好累，好想休息呀！這是您給我的煩惱。

　　我的煩惱，來(lái)自于朋友。

　　“王莉麗，我們去玩兒吧！”“現在？不行，我要寫(xiě)一會(huì )兒作業(yè)，下節課一定可以玩兒的！”我不耐煩的說(shuō)。朋友有些不高興了，她說(shuō)：“你什么意思，你不想玩兒就直說(shuō)嘛，干嘛拐著(zhù)彎說(shuō)呀，不想玩兒就算了！”說(shuō)完，朋友氣呼呼地走了，我開(kāi)始恨恨地責備自己：“我真笨，為了作業(yè)，破壞了同學(xué)友誼，玩就玩啦，何況還是朋友呢！可我還是想寫(xiě)作業(yè)呀！”我沮喪的低著(zhù)頭，寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。

　　煩惱，帶給我了難過(guò)，不高興的時(shí)光，我希望煩惱從此離我遠遠的，再見(jiàn)，煩惱！

初中煩惱作文 篇5

　　不知為什么，我失去了最重要的三個(gè)朋友：輕松、快樂(lè )、自由。在這一瞬間，它們，消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　每天放學(xué)回家，書(shū)包還未放下，媽媽就從客廳里傳來(lái)聲音：“回來(lái)啦！快，寫(xiě)作業(yè)去！”我心里一震，即使，我早已習慣了一回家就做作業(yè)，即使是這樣！我也想和媽媽聊聊天，談?wù)剬W(xué)校的趣事��！是作業(yè)，讓我和媽媽喪失了談話(huà)時(shí)間。

　　每一次月考時(shí)，我都會(huì )抱有足夠的信心，就是懷著(zhù)這樣的心情，進(jìn)入了考場(chǎng)。在考試的過(guò)程中，我與平時(shí)相比，更認真，更嚴肅！是的，因為我知道自己有粗心的'毛病，所以我要認真地去考試，這是我心里早已定下的。在考卷發(fā)下來(lái)時(shí)，為什么？為什么呢？為什么看到這個(gè)分數的我，會(huì )如此的震驚？是考試，讓我一次，又一次地喪失了信心。

　　在學(xué)校時(shí)，我一直都是小心翼翼的上課，在上課時(shí)，我的思緒一直一直都在跟著(zhù)老師的節奏走著(zhù)，因為我知道，因為我深信，只要每一節課認真聽(tīng)，成績(jì)就會(huì )有所上升。鈴聲打響了，下課了，這是大家可以稍稍休息的時(shí)刻，而我呢？只是跟在老師的身后幫忙做事罷了。我并不確定，此時(shí)勞累的我，是否能上好下一節課，但是有一點(diǎn)，我確信，我會(huì )努力去好好聽(tīng)課！是一大堆的壓力，喪失了我的休息時(shí)間。

　　這三位朋友，漸漸地，漸漸地，從我眼前消失，這是為什么？是我對它們不好？是我惹火了它們？還是？

　　不，都不是！而是我在成長(cháng)的壓力、勞累、煩惱當中，漸漸地，漸漸地，把它們遺忘了。

初中煩惱作文 篇6

　　每個(gè)人都有許多許多的煩惱，而我最大的煩惱則是大—舌—頭!

　　那天，天氣晴朗，光輝四濺，我哼著(zhù)小曲，在校園里漫步，內心激動(dòng)不已。今天，可有一位老師來(lái)給我們上公開(kāi)課呢，我一定要好好表現，爭取給對方一個(gè)好印象!

　　上課了，笑容滿(mǎn)面的老師捧著(zhù)教科書(shū)，在我殷切地目光中走進(jìn)教室。他在講臺前站定問(wèn)道：“誰(shuí)來(lái)讀一下課文?”正中我下懷啊!我猛地舉起手，簡(jiǎn)直要從椅子上蹦起來(lái)。老師見(jiàn)我如此積極，便點(diǎn)了我。

　　我站起身，拿著(zhù)書(shū)，目光如X射線(xiàn)一般掃過(guò)了那一個(gè)個(gè)即將被“點(diǎn)名”的字，裝模作樣地伸出手，捏著(zhù)嗓子輕咳一聲，抿抿嘴，用舌頭濕潤了下嘴唇，朗聲讀了起來(lái)。

　　整個(gè)過(guò)程，我把所有的細節都揣摩到了，眼看就要讀完，我也越發(fā)得意忘形起來(lái)。甚至，都能感覺(jué)到自己身后竄出了一條毛茸茸的大尾巴，正在左搖右擺。

　　不料!天有不測風(fēng)云，到最后的“種子”二字時(shí)，我的舌頭突然一扭，“種”這字仿佛變得一場(chǎng)難讀，我咬了咬牙，眉頭倒立，努力讀好，可始終，這個(gè)字好像一個(gè)調皮的頑童，在我舌尖上跳動(dòng)，與我對持，死活不肯出來(lái)。我越讀越著(zhù)急，鼻尖不自覺(jué)的深處點(diǎn)點(diǎn)含住，手心一陣濕潤，汗噠噠的，體溫烘得紙張微有彎卷。舌頭仿佛被一股無(wú)形的力量給攪動(dòng)著(zhù)，始終放不平，我垮下臉，閉上嘴又咽了口唾沫，再張口，可仍是讀不出來(lái)。

　　我只覺(jué)似乎有無(wú)數條目光正在鎖定我，泛出嘲笑的光芒。眼一閉，我索性迎難而上�！棒兆��！蔽腋杏X(jué)自己嘴皮挪動(dòng)了一下，隨后一個(gè)詞，傳入我耳內。

　　話(huà)語(yǔ)一出，不到片刻，我就聽(tīng)到了一陣細微的'諷笑，臉上“刷”得一紅，那笑聲越發(fā)放肆，以至于有幾個(gè)唯恐天下不亂的男孩直接當中嚷道：“大舌頭!”我腦中一片空白，羞愧難忍地垂下頭，透過(guò)纖細的睫毛，悄悄地窺視著(zhù)老師。只見(jiàn)老師皺了下眉，朱唇微張，欲言又止。我吸了吸鼻子，斂下眸子，不語(yǔ)，只是抿緊了唇，逼唇成線(xiàn)。腦中仿佛平底驚雷，霎時(shí)間催得我渾身一哆嗦，腦海一片空白，一種恥辱，順著(zhù)我的心房，妖嬈蜿蜒而上，死死捏住，疼痛難忍。老師尷尬地笑了笑，讓我坐下。

　　從那天、那一刻開(kāi)始，我的噩夢(mèng)便開(kāi)始了。

　　先是上課回答問(wèn)題后，總能聽(tīng)見(jiàn)有人嘀咕：“大舌頭�！蔽抑坏闷财沧�，自我安慰著(zhù)。

　　后來(lái)體育課上，我像趕鴨子似的把同學(xué)們集中到一起。站在隊首，踮起腳，眼尖地王建有幾個(gè)男生團在一起說(shuō)話(huà)。我惱了，上前扯住了其中一個(gè)人的衣服道：“排哪的啊你!”男生們被嚇了一條，見(jiàn)到滿(mǎn)面憤怒的我，也立刻笑了起來(lái)，被我扯衣服的男生惱羞成怒，伸出手大力地推了我一下，隨后用食指指著(zhù)我的鼻尖，壞笑道：“大舌頭!你煩什么煩!”幾個(gè)男生聞言，哄堂大笑，如對口令一般邊指著(zhù)我邊道

　　“陳雨凡!”

　　“大舌頭”

　　“哈哈!!”

　　“我……你……”我臉上火燒一般，從臉頰燃到耳垂，火辣辣的疼，不用照鏡子我也知道此刻的自己肯定紅得像蘋(píng)果。在他們挑釁的目光中，我仿佛被剝去了掩飾的衣服，赤裸裸地被踐踏尊嚴，體無(wú)完膚。我要這下嘴唇，默不作聲，羞辱如奔涌的洪水，呼嘯著(zhù)撲向我。

　　“哈哈!大舌頭不會(huì )說(shuō)了!”男生們嬉笑著(zhù)從我身邊跑過(guò)，有的還惡意地用力推了下我。

　　我站在原地，氣得渾身發(fā)抖，腦中一片空白，回過(guò)神來(lái)才察覺(jué)臉上早已濕熱一片。

　　要命的大舌頭，我何時(shí)才能擺脫你?!

初中煩惱作文 篇7

　　長(cháng)大，一個(gè)普通而深刻的話(huà)題。樹(shù)上的鳥(niǎo)蛋終極變成了一只展翅翱翔的雄鷹，這是長(cháng)大；墻縫里，一枝小苗經(jīng)歷風(fēng)雨成了一棵傲然挺立的大樹(shù)，這是長(cháng)大；一個(gè)偎依在母親身邊嬰兒如今卻成了懂事的少年，這也是長(cháng)大。長(cháng)大再熟悉不過(guò)了。長(cháng)大是攀登高山的過(guò)程，長(cháng)大是一次探險的過(guò)程。長(cháng)大帶領(lǐng)我們走向成熟。但長(cháng)大到底又是怎么一回事呢？假如把人生是在品味一杯茶，那么長(cháng)大就是在描繪一幅畫(huà)。

　　長(cháng)大真是奇妙的事，有歡聲和笑語(yǔ)，也有傷心和煩惱。

　　沒(méi)有拼搏的人生是不完美的，沒(méi)有煩惱的長(cháng)大是不成熟的。煩惱同樣也美麗�；蛟S煩惱帶給我們的是傷心和煩躁。但當我們回首往事時(shí)，也許會(huì )從中明白一些什么，此時(shí)的我們已變得更加成熟。有人回把煩惱當作一道不可逾越的'坎，想逃避卻不知道怎樣往面對。但不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？不往挑戰怎么會(huì )知道自己不行？解決了煩惱，人生就前進(jìn)了一步，由此能發(fā)出感慨，原來(lái)煩惱并不可怕，反倒能鍛煉自己，進(jìn)步自己。

　　長(cháng)大伴隨煩惱，煩惱也伴隨長(cháng)大。就算有煩惱，生活也同樣出色。

　　固然"不想長(cháng)大"是很多少年的心聲。長(cháng)大了，煩惱也就多了，真�？从肋h是童話(huà)中長(cháng)不大的孩子們。但是，煩惱實(shí)在是一種磨練自身的機會(huì )，它們讓我們體會(huì )人生的百味，解讀人生的真諦，了解人生的百態(tài)，從中醞釀出人生的哲理。戰勝煩惱，最重要的還是個(gè)人的心態(tài)。有些人把煩惱看成是一種獲得，他就能成為強者；而有些人把煩惱看成是一種失往，他只能生活在煩惱的陰影里。

　　長(cháng)大永遠是美好的，煩惱同樣也是燦爛的。當我們再次傾聽(tīng)《小小少年》的旋律時(shí)，是否是懷著(zhù)一種輕松愉快的心情呢？長(cháng)大與煩惱相伴。

初中煩惱作文 篇8

　　“會(huì )不會(huì )有一天，時(shí)間真的能倒退，退回你的我的回不去的悠悠的歲月”嘴里哼著(zhù)歌，手卻不能停，遨游在作業(yè)堆里。誰(shuí)說(shuō)“小小少年，很少煩惱”，明明就是“小小少年，很多煩惱”嘛。就說(shuō)現在就有很多煩惱……

　　唉，還是出去散散心吧！糟糕，暴露了，老媽踩著(zhù)輕快的步子像交警查酒駕似的'把我攔住了，盤(pán)問(wèn)著(zhù)：“作業(yè)做完了嗎？課外練習做了嗎？鋼琴彈了嗎？”我只好灰溜溜地逃回房間，拿出書(shū)，心不在焉地看著(zhù)。

　　難道長(cháng)大就意味著(zhù)失去童心，不看動(dòng)畫(huà)，不玩游戲，一味地將頭埋到“成熟”的大書(shū)中嗎？情不自禁地又哼起了這首歌“我不想，我不想，不想長(cháng)大，長(cháng)大了世界就會(huì )失去童話(huà)…”

　　當作業(yè)越來(lái)越多，課外書(shū)越來(lái)越少；當書(shū)本打開(kāi)的時(shí)間越來(lái)越多，電視機打開(kāi)的時(shí)間越來(lái)越少；當成熟的話(huà)語(yǔ)越來(lái)越多，童趣的歡笑越來(lái)越少。我失去了什么？失去了童心，它在漸漸消逝，一去不復返。我試著(zhù)努力地挽留它：

　　我在作業(yè)時(shí)間偷偷溜出來(lái)看電視、玩電腦，卻發(fā)現它們都是虛偽的、不切實(shí)際的，毫無(wú)興趣，不由自主地有抱起了厚厚的書(shū)本。我打開(kāi)電視，找到了《喜羊羊與灰太狼》，努力讓自己進(jìn)入青青草原，卻發(fā)現它們的確幼稚、天馬行空，看著(zhù)浪費時(shí)間，又跑回房間提起了筆。這時(shí)，我發(fā)現我已經(jīng)可悲的長(cháng)大了，心里充斥著(zhù)煩惱，揮之不去…

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