【熱門(mén)】作業(yè)的煩惱作文10篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的作業(yè)的煩惱作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
作業(yè)的煩惱作文 篇1
一說(shuō)起作業(yè)我就頭痛得要命！每天都有大量的作業(yè)讓我們寫(xiě)。數學(xué)，語(yǔ)文，英語(yǔ)，科學(xué)，這些科目的作業(yè)都是令我煩惱的作業(yè)。
今天下午放學(xué)，我們的作業(yè)就有數學(xué)書(shū)的幾個(gè)練習，征文，英語(yǔ)單詞和科學(xué)小卷還有背課文看英語(yǔ)課文。就這些作業(yè)夠我寫(xiě)上幾個(gè)小時(shí)的了。晚上七點(diǎn)多鐘，我才寫(xiě)了十分之三。這些讓人頭痛的‘怪作業(yè)’媽媽就讓我吃飯，我對媽媽說(shuō)：“我還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)�！眿寢屨f(shuō)：“那你快寫(xiě)，寫(xiě)完了再過(guò)來(lái)吃�！蔽亦帕艘宦暋，F在晚上八點(diǎn)多了，我還沒(méi)有寫(xiě)完。
“我還沒(méi)有吃飯，什么時(shí)候才能停下來(lái)呀！”媽媽說(shuō)：“你先吃飯，吃完飯再寫(xiě)吧�！蔽矣粥帕艘宦�。于是我就先去吃飯了。吃飯的時(shí)候我想：“如果不寫(xiě)完作業(yè)，怎么辦，老師的小板可不是鬧著(zhù)玩的！”想到這，我就加快速度急急忙忙的吃飯。
終于吃完了，我一看表，八點(diǎn)二十了。我趕緊快馬加鞭地寫(xiě)。不一會(huì )，終于把作業(yè)寫(xiě)完了�？墒沁�要背英語(yǔ)課文，于是我翻開(kāi)英語(yǔ)書(shū)背起課文來(lái)。背了大概一個(gè)小時(shí)，終于背完了。
唉，這讓人頭痛的的作業(yè)生涯什么時(shí)候才能結束呀！
作業(yè)的煩惱作文 篇2
今天是星期二，剛過(guò)完“六一”后的高興心情才發(fā)泄完，還沒(méi)有把魂抓回來(lái)，所以心里特別浮躁。終于盼到了放學(xué)，可高興勁兒剛要噴發(fā)出來(lái)，就被語(yǔ)文老師的一句“聽(tīng)著(zhù)，我留作業(yè)”給壓了回去。聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)，我如同泄了氣的皮球，十天沒(méi)澆水的小草，彎著(zhù)腰，駝著(zhù)背，耷拉著(zhù)臉，剛才都能把房頂掀翻得高興勁兒一掃而光。我找出抄作業(yè)本，愁眉苦臉的記好了作業(yè)。
我一邊向家的方向走著(zhù)一邊想：“這么多作業(yè)我得寫(xiě)到什么時(shí)候去呀，就是兩個(gè)我也得寫(xiě)到八點(diǎn)四十去呀，唉，如果我想哪咤一樣有三頭六臂就好了，嗨，真是少年愁事多呀！
吃完晚飯，我一看表，都七點(diǎn)五十啦，可是我的作業(yè)連一個(gè)標點(diǎn)符號都沒(méi)寫(xiě)呢。想到這里，我以每秒二十公里的速度沖進(jìn)了書(shū)房，打開(kāi)了臺燈。
一道題、兩道題……要抄這么多題,與把這張卷子再抄一遍相比有什么區別呀,這么多作業(yè),我看還是明天再寫(xiě)吧,我心里嘀咕著(zhù),可是今天寫(xiě)也是寫(xiě),明天寫(xiě)也是寫(xiě),不管什么時(shí)候也得寫(xiě)呀。寫(xiě)？不寫(xiě)？我的心理翻來(lái)覆去的向著(zhù)：別寫(xiě)了，還是玩會(huì )游戲吧，前天下載的《挖金礦》還沒(méi)玩呢，快點(diǎn)打開(kāi)電腦玩會(huì )兒吧！可是再想想，如果明天早上也寫(xiě)不完，我就要被請家長(cháng)了，老師還會(huì )讓我回家反省錯誤……一只發(fā)呆的我剛想到這里，就像找了魔似的拿起筆，以每分鐘三十個(gè)字的速度寫(xiě)起了作業(yè)。十點(diǎn)多，終于寫(xiě)完了作業(yè)，我如釋重負，我讓媽媽檢查，她一邊挑著(zhù)錯，一邊說(shuō)：“你的字有些退步，甚至有些字好像要躺下了，你吃飯時(shí)總是很慢，耽誤時(shí)間，寫(xiě)字時(shí)不認真，寫(xiě)了錯別字還要涂改，效率降低了，你要養成好習慣，對你非常有益�！蔽矣X(jué)得媽媽說(shuō)的對，可是這么多做業(yè)已經(jīng)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，手已經(jīng)酸疼，而且中指我筆處早已磨出一大塊，再著(zhù)急字就有些變形了。雖然我寫(xiě)了這么多作業(yè)，但后寫(xiě)的部分印象好像要差些，腦子有些蒙，眼睛也開(kāi)始打起架來(lái)。
哎，這天天寫(xiě)作業(yè)的日子什么時(shí)候才是個(gè)頭呀？望著(zhù)沉甸甸的書(shū)包，我又發(fā)起了呆
作業(yè)的煩惱作文 篇3
寫(xiě)作業(yè)是我最不想做的事之一，唉，可是，可是不寫(xiě)不行呀！但是我又不想寫(xiě)！如果我不寫(xiě)作業(yè)，媽媽周五從武陟縣城回來(lái)的話(huà)會(huì )檢查的呀！我只能用古老的方法——擲鋼幣的方法來(lái)解決。如果下面朝上，那就得寫(xiě)，如果下面朝下，那就先不寫(xiě)。但算來(lái)算去，人算不如天算，我擲的第一次競然是正面朝上，事不過(guò)三，再來(lái)兩次吧，老天不會(huì )看著(zhù)我受苦的。但正面朝下的幾率真的很小，只有一次，算了，還是去寫(xiě)作業(yè)吧。我一口氣把一周的作業(yè)在一下午全部做完，在媽媽下班回家之前，我甚是欣慰。
今天，我覺(jué)得我進(jìn)步了，我變得不懶了，我變得勤勞起來(lái)了，我給我自己點(diǎn)個(gè)贊！
作業(yè)的煩惱作文 篇4
國慶節到了，終于可以休息一個(gè)星期了，老師布置了很多作業(yè)，我心想，我還是先玩幾天再寫(xiě)作業(yè)吧！反正還有7天的時(shí)間。于是，我在休息的前幾天，都不寫(xiě)作業(yè)，都在那里玩。
到了第三天，我終于想起來(lái)了，作業(yè)一個(gè)都還沒(méi)寫(xiě)，我就拿出來(lái)本子，拼命的寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)的我腦子都亂糟糟的。我非常后悔，為什么不把作業(yè)先寫(xiě)完，再去玩呢？下次要再放假的話(huà)，我就不會(huì )再犯同樣的錯誤了。
作業(yè)的煩惱作文 篇5
快樂(lè )的寒假來(lái)了，可是煩惱的寒假作業(yè)也跟著(zhù)來(lái)了。每天都對著(zhù)作業(yè)發(fā)愁，因為作業(yè)實(shí)在是太多了，本以為放了寒假就可以自由自在的玩，沒(méi)想到今年的作業(yè)如此之多��！
每一天我上午下午都不能盡情玩耍，因為很多的作業(yè)在等我寫(xiě)，只有晚上才能抽出時(shí)間玩一會(huì )兒。我天天都在想什么時(shí)候才能寫(xiě)完��？作業(yè)寫(xiě)多了我的手就會(huì )疼，疼的我不想寫(xiě)了，可是有什么辦法呢？只好再次動(dòng)筆寫(xiě)起作業(yè)，好不容也寒假作業(yè)寫(xiě)了一大半，可是媽媽又說(shuō)還有作文等一些作業(yè)，我真是對作業(yè)發(fā)愁到了極點(diǎn)。覺(jué)得自己像被作業(yè)困住的小鳥(niǎo)，不能自由飛翔，哎……
現在雖然我的寒假作業(yè)寫(xiě)完了，可是還有幾篇作文和讀后感沒(méi)有寫(xiě)，還有媽媽布置的復習作業(yè)，我真是要發(fā)瘋了，況且我的作文寫(xiě)的又不好，還要翻來(lái)覆去的修改，真是愁死我了！
最后，我想請求我敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的媽媽?zhuān)埱竽鷤儎e再多布置作業(yè)了，我們承擔不起這么多作業(yè)，我們小朋友也想出去玩��！
作業(yè)的煩惱作文 篇6
上了七天的課終于盼來(lái)了三天的小長(cháng)假，但又少不了作業(yè)的煩惱。果真如此！侯老師拿了一大堆試卷走進(jìn)來(lái)，放在桌子上�！昂�！又是作業(yè)！”我打了一個(gè)頭陣，別人也愁眉苦臉的叫了起來(lái)，一下子趴在桌子上，唉聲嘆氣。
數學(xué)課代表，很不心甘情愿的拿起作業(yè)，瞪了作業(yè)一眼，一張，一張慢慢地發(fā)下來(lái)，回到座位上。我一拿到試卷，管他三七二十一，馬上奮筆疾書(shū)，為的就是在端午假期可以多玩一會(huì )。寫(xiě)作業(yè)時(shí)有的同學(xué)愁眉苦臉的，呆看著(zhù)老師；有的同學(xué)一筆一畫(huà)的描，慢慢的寫(xiě)起那無(wú)聊的試卷；有的同學(xué)趴在桌上，干脆睡大覺(jué)呢！在這里，我想問(wèn)問(wèn)出試卷的大人們，你們小時(shí)候很喜歡做作業(yè)嗎？
如果沒(méi)有完成，老師一定獎勵你一個(gè)作業(yè)拖拉，星期五留下來(lái)，開(kāi)特別會(huì )議的。
下課了，許多家長(cháng)在窗口等孩子來(lái)�？蛇�是有同學(xué)在一聲不吭地寫(xiě)，過(guò)了十來(lái)分鐘，寫(xiě)完第一張試卷，才肯放下筆，和大人回去�；厝r(shí)，還在向大人訴苦，讓家長(cháng)出出主意……
作業(yè)��！真讓人煩惱呀！
期待暑假的來(lái)到……
作業(yè)的煩惱作文 篇7
每個(gè)人都應該有自己的煩惱吧！我也有許多煩惱，可讓我最“煩”的是：壓歲錢(qián)不能自己管，哎！
每次過(guò)完新年，我總會(huì )收到許多紅包。雖然這令我很高興，但是我數好壓歲錢(qián)之后就要眼淚汪汪地交給爸爸媽媽了。
今年過(guò)新年，我收到了三千六百元，也算是一個(gè)小財主了，哈哈！可我想到要交給爸爸媽媽后，我多次向他們討要，可是他們就不肯給我，我懷疑壓歲錢(qián)被他們交學(xué)費或用掉了。
每當聽(tīng)見(jiàn)小姐姐是存銀行，自己管的，我不禁咬牙希望自己也能這樣。我是一個(gè)小書(shū)迷，每當看到了好看的書(shū)，就情不自禁地想要買(mǎi)�？墒�，我不舍得花自己的零花錢(qián)，只好低聲下氣得求爸爸媽媽給我一點(diǎn)錢(qián)�？蓳搁T(mén)的爸爸媽媽連正眼都沒(méi)瞧我一下，就否定了，我只好不買(mǎi)了。
爸爸媽媽?zhuān)�我壓歲錢(qián)一個(gè)自由吧！相信我一定會(huì )保管好這筆錢(qián)的。
這就是我的煩惱，別看我整天嘻嘻哈哈的，其實(shí)也有許多煩惱��！
作業(yè)的煩惱作文 篇8
“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè )陶陶。但有一天，風(fēng)波突起，憂(yōu)慮煩惱都到了……”唉，隨著(zhù)年歲增加，憂(yōu)慮煩惱都來(lái)了。小小少年，煩惱多多��！
繁重的作業(yè)，是我們最大的煩惱。隨著(zhù)年級的增加，學(xué)業(yè)的負擔越來(lái)越重，其中，作業(yè)的變化是直線(xiàn)上升，讓我煩不勝煩。
以前的數學(xué)，只有一本《知識與能力》，現在讀初一了，數學(xué)就多了四本作業(yè)，《紅本》、《藍本》、《綠本》，《藍水晶數學(xué)訓練》，每天晚上做五頁(yè)作業(yè)，還要寫(xiě)幾道另外的題目。煩，每天6點(diǎn)放學(xué)，一回家吃完飯就寫(xiě)，還是要寫(xiě)到9點(diǎn)半左右才能寫(xiě)完。說(shuō)起數學(xué)作業(yè)，就一個(gè)字：煩。
語(yǔ)文老師布置了一項令同學(xué)們苦不堪言的作業(yè)——寫(xiě)日記。雖然字數不多，只要求200多字，可我還是很苦惱。日記沒(méi)內容可寫(xiě)啊，星期六、日還好寫(xiě)一點(diǎn)，星期一到星期五，不就是千篇一律師地校園生活，上學(xué)，上課，放學(xué)，做作業(yè)，沒(méi)什么事情發(fā)生，有什么好寫(xiě)的呢？語(yǔ)文作業(yè)兩個(gè)字：很煩。
英語(yǔ)老師的作業(yè)看似不多，可卻令我們都怕。背誦、默寫(xiě)，是多少同學(xué)不愿做的事。我記憶力不算好，背一個(gè)小片段，就至少要我半小時(shí)，這令我的睡眠時(shí)間大大縮短。英語(yǔ)作業(yè)，三個(gè)字：非常煩。
到了星期六、日，作業(yè)更是沒(méi)有止境似的，讓我感覺(jué)，好像永遠都做不完�；叵胄W(xué)，星期六、日，做完作業(yè)，可以和同學(xué)去公園逛逛，放放風(fēng)箏，打打球；去書(shū)城看看書(shū)，買(mǎi)買(mǎi)零食；還不時(shí)可以和爸爸媽媽一起出去玩一玩，就是在家里，也可以自由地上上網(wǎng)，看看電視�？涩F在，除了做作業(yè)，還是做作業(yè)。
作業(yè)啊，作業(yè)，你為什么這么多呢？為什么呢？還不是老師為了我們能取得好成績(jì)，為了我們能更好地掌握知識，考上更好的高中。唉，老師也是為我們好呀。
“小小少年，很少煩惱。眼望四周陽(yáng)光照。小小少年，很少煩惱，但愿永遠這樣好……”這首歌依然在我耳邊不時(shí)響著(zhù)，可煩惱好像減輕了許多，取代的是一份理解和感動(dòng)。學(xué)生怎么會(huì )少了作業(yè)，生活中怎么可能沒(méi)有煩惱？學(xué)會(huì )坦然面對，勇敢接受，抬眼望望四周，陽(yáng)光正燦爛地照耀著(zhù)……
作業(yè)的煩惱作文 篇9
小小少年背著(zhù)大書(shū)包有做不完的.作業(yè)。
大家都有煩惱，我也有許許多多、數不勝數的煩惱。我最大的煩惱就是，每天一睜開(kāi)眼，就仿佛看到那沒(méi)完沒(méi)了的“作業(yè)”在一旁等著(zhù)我。
自從我跨入學(xué)校的大門(mén)，我就跟永遠也做不完的作業(yè)“干上了”。我的書(shū)包一天比一天重，我的作業(yè)一天比一天多，我的負擔也一天比一天重。報紙、電視、網(wǎng)上……總是在呼吁為我們小學(xué)生減負減負，可我的作業(yè)越減越多。課堂作業(yè)、回家作業(yè)、家庭作業(yè)、補習班作業(yè)等等，太多了！而且要完成這些令人煩惱的作業(yè)山，必須抓緊時(shí)間，即使是吃飯時(shí)間，我也不敢多耽擱。
說(shuō)實(shí)話(huà)并不是我不想做，當然我也知道，多做多練能更加鞏固所學(xué)的知識。但是現在的作業(yè)實(shí)在太重了，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。有時(shí)，我真想把這本作業(yè)本給撕了，那我會(huì )少一份壓力，少一份負擔。狠不得找個(gè)人來(lái)發(fā)泄一下！
你說(shuō)我能不煩嗎？
作業(yè)的煩惱作文 篇10
“作業(yè)做完了嗎？”“還不去做作業(yè)！”“作業(yè)還沒(méi)有做完？”……每天放學(xué)回到家總是能聽(tīng)到爸爸媽媽對于家庭作業(yè)不絕于耳的詢(xún)問(wèn)聲和斥責聲，每次我都會(huì )低著(zhù)頭小聲的應道：“沒(méi)！”“是！"家庭作業(yè)成了我每天最煩惱的事情。
家庭作業(yè)占用了我許多的娛樂(lè )時(shí)間，隨著(zhù)學(xué)習年級的提高，家庭作業(yè)越來(lái)越多，難度也增加了。但我還停留在一年級的學(xué)習狀態(tài)。寫(xiě)作業(yè)要人陪，題目不認真閱讀，不認真分析和思考，懶惰成了我的習慣，粗心大意更是揮之不去。每天11點(diǎn)多睡覺(jué)，成了我的家常便飯。每次做作業(yè)時(shí)我總是想趁爸爸媽媽不在身邊時(shí)偷偷地玩一下本子，或玩玩筆，有時(shí)就是爸爸媽媽在身邊，我也會(huì )“身在曹營(yíng)心在漢”，一會(huì )兒想想白天與同學(xué)游戲的快樂(lè )場(chǎng)景，一會(huì )兒又想想衣櫥里那件漂亮的裙子穿起來(lái)多美呀……心思久久不能收回，這時(shí)便會(huì )招來(lái)媽媽的一頓訓斥。就這樣，作業(yè)寫(xiě)完就到九點(diǎn)了，有時(shí)更晚。再沖個(gè)涼呀什么的，媽媽又要催著(zhù)我睡覺(jué)了。你看我哪有時(shí)間玩呀？白天學(xué)校上課要“專(zhuān)心”聽(tīng)講，晚上要“認真”完成家庭作業(yè)，我的美好童年，難道就這樣子過(guò)啦？每每想到這，我都憤憤不平。
一次，爸爸把我叫到面前嚴肅地對我說(shuō)：“每個(gè)人在不同的階段都有不同的任務(wù)，學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習和掌握知識，當然玩耍和娛樂(lè )也是重要的，但主次要分明。只有把學(xué)習任務(wù)完成了才可以玩，如果本末倒置，不但學(xué)習不好，玩也玩不痛快�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話(huà)，想想這段時(shí)間自己過(guò)得很是"辛苦"，每天忙于應付偷懶玩耍，卻又從來(lái)沒(méi)有真正開(kāi)開(kāi)心心地玩過(guò)，還老是被媽媽訓斥，作業(yè)也做得一塌糊涂，經(jīng)常被老師批評。
“愉快的家庭作業(yè)！”忽然我腦海里閃現出這樣一個(gè)念頭，哦，不會(huì )吧，有點(diǎn)不敢相信自己，我敲了敲自己的頭，堅定地說(shuō)道：“對，我一定要把煩惱的家庭作業(yè)變成一件愉快而有意義的事情！”
從那以后，每天我一回到家便首先完成家庭作業(yè)，認真閱讀題目；積極分析問(wèn)題；慢慢地思考問(wèn)題成了我的習慣，喜歡看書(shū)成了我的愛(ài)好，每天的家庭作業(yè)也能很快的完成了，它不再是我的煩惱和負擔，而是我掌握書(shū)本知識和鞏固老師課堂講解疑問(wèn)的學(xué)習方法。
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