六年級煩惱作文600字
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的六年級煩惱作文600字，歡迎閱讀與收藏。
六年級煩惱作文600字1
成長(cháng)的步伐到來(lái)了，成長(cháng)的煩惱也緊隨而來(lái)。讓人整天都籠罩在憂(yōu)郁中。
“你怎么這么粗心，英語(yǔ)的大寫(xiě)字母寫(xiě)成小寫(xiě)字母；數學(xué)不是小數點(diǎn)忘了加，就是死腦筋轉不過(guò)彎；語(yǔ)文也是，不該錯的總是錯�！煽�(jì)總是沒(méi)有提高！”從上初一開(kāi)始，這類(lèi)話(huà)就常常在我心頭縈繞。有時(shí)候是父母批評的話(huà)語(yǔ)，有時(shí)候是我的自訓，有時(shí)候卻是妹妹的挖苦。
人生有競爭才會(huì )精彩——這是我安慰自己的話(huà)。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學(xué)生，我告訴自己成績(jì)不能太差；作為女兒，我告訴自己不能讓父母大失所望；作為姐姐，我告訴自己要給妹妹一個(gè)好榜樣……因此，煩惱也就日益增多。
可是反過(guò)來(lái)想想，如果好成績(jì)那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎？這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話(huà)雖具有一定的道理，但未免太過(guò)于幼稚，就有點(diǎn)像吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸。沒(méi)有努力爭取，好成績(jì)是不會(huì )送上門(mén)來(lái)的。所以，煩惱仍像一個(gè)影子，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在跟隨著(zhù)我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這應該是大部分同學(xué)所面臨的煩惱。
要解決這個(gè)煩惱的辦法是學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習�！白罱容^煩，比較煩……”我現在終于明白這首歌曲實(shí)際上唱出了我們青少年面對學(xué)習的煩惱所表現出的無(wú)助與茫然。成長(cháng)的煩惱在不斷涌來(lái)，希望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學(xué)著(zhù)在煩惱中健康成長(cháng)�。�！
六年級煩惱作文600字2
在我小的時(shí)候，我以為一切都沒(méi)等級，后來(lái)我認為人有等級，但自然界里一切平等，現在我發(fā)現自然界中也有等級之分，這是人“創(chuàng )造的成果”。這很令我煩惱。
有一天，我去一中的校園散步，去看望自然。那棵大銀杏樹(shù)依然佇立著(zhù)望著(zhù)遠方。它的枝干很粗，如一棵千年古樹(shù)。銀杏葉是金黃色的，如一群小扇子圍繞著(zhù)大地，撫摸著(zhù)泥土。樹(shù)成了金色，土地則如水面一般，地上的金葉成了“岸上”的倒影�？墒�，銀杏樹(shù)的周?chē)菐卓眯?shù)支撐著(zhù)它。它們沒(méi)有長(cháng)大，無(wú)力地扶著(zhù)銀杏樹(shù)，卻不如說(shuō)是靠在銀杏樹(shù)身上。它們的枝干微微下垂，似乎是在想抓住什么，可它們什么也抓不到，只有空氣托著(zhù)它。它們曾經(jīng)也像它們身旁的'銀杏樹(shù)一樣腳踏在地上迎接鳥(niǎo)兒，葉子托著(zhù)陽(yáng)光幸福地趴在枝頭上睡覺(jué)�？上КF在它們?yōu)橐豢脴?shù)服務(wù)著(zhù)，屬于它們的葉子呢？陽(yáng)光呢？人們認為銀杏樹(shù)很高貴，那些小樹(shù)生命是卑微的，如古代奴隸一般，生來(lái)為貴人服務(wù)，它們有什么地位？連自然都要受等級所影響了嗎？
我的一個(gè)朋友在五中生活，她經(jīng)常給我們講那兒的操場(chǎng)周?chē)囊蝗γ利悩?shù)林。那兒有蜻蜓，有各種鳥(niǎo)類(lèi)，她在那兒見(jiàn)到過(guò)麻雀、喜鵲、黃鶯……那就是一個(gè)小型的原始森林！雖然我沒(méi)見(jiàn)過(guò)它，但我們已是朋友�？梢惶煳衣�(tīng)她說(shuō)校長(cháng)為了建塑膠跑道，要把那兒所有的樹(shù)都砍光！難道操場(chǎng)的地位不如塑膠跑道？樹(shù)的地位不如冰冷的欄桿？我真想把欄桿踢倒，把塑膠跑道撕裂�？晌夷芴叩沟燃墕�？能撕碎不平等的地位嗎？人們?yōu)楹我谧匀唤缰蟹值燃壞�？�?shù)的地位不如能賺錢(qián)的木頭！動(dòng)物的地位不如珍稀的皮毛！我感到很不公平。
自然依然純真，并不知道“等級”是什么意思。令我煩惱的是，“成熟”的人懂得，真希望自然不會(huì )受其影響，不會(huì )也變得這么“成熟”。
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