【實(shí)用】煩惱作文匯編10篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的煩惱作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
煩惱作文 篇1
有誰(shuí)能知道我們少年少女的煩惱，我們就像被關(guān)在籠子的鳥(niǎo)兒，很想飛出去，飛到自由的天空中，盡請地翱翔，可是，我們還是沒(méi)能飛出去。我像一個(gè)木偶，隨時(shí)都由父母遙控，我很想自己有一次能為自己做一次決定，父母只是一句話(huà)：“我們怎樣做是為了你好。我不想再聽(tīng)到那句話(huà)，它深深刺痛了我還沒(méi)愈合的傷口，好煩惱，好想睡下去，這樣就不會(huì )在煩惱了……“蘇曉佳”，醒醒。誰(shuí)是？誰(shuí)是叫我，是老師，她伸出了手，好溫暖，原來(lái)，還有人在等我。孩子有沒(méi)有壓力都是埋在心里，可是，老師卻是我們的心理醫生……
過(guò)了許久年，我長(cháng)大了，我好像明白了：世上最親的是父母，我竟然沒(méi)有發(fā)現，從此，少年很少煩惱。
煩惱作文 篇2
那天早上，我照例去收作業(yè)本，可到了第六排R的位子，他卻冷冷地掃了我一眼，說(shuō)：“沒(méi)帶作業(yè)，真是有��！”“什么，我有��？”我生氣地抓起R的寶貝文具盒，想把它摔了。他故作驚訝地說(shuō)：“你身后有個(gè)馬蜂！”我回頭一看，什么也沒(méi)有啊。再一回頭，他卻腳底板抹油——溜了。
我立刻跑到樓下滿(mǎn)世界去找他。好家伙，他正躲在球臺后面竊喜呢。我偷偷繞到他身后，逮住他問(wèn)道：“交不交？”他故作鎮靜，不耐煩地說(shuō)：“你煩不煩？”“那我就去……”我指了指班主任的辦公室�！澳怯衷鯓�？”R開(kāi)始耍無(wú)賴(lài)了。
沒(méi)辦法，這一拖就要上課了。我只好把沒(méi)收齊的本子交給課代表。課代表抱怨道：“每次收作業(yè)都這么慢�！边@還不算，老師上課批評我：“你這組本子總是收不齊�！笨蓱z世上沒(méi)有后悔藥，要不，選組長(cháng)時(shí)，我一定告訴同學(xué)：不要選我。
檢查作業(yè)就更難了。一次，老師叫各組組長(cháng)檢查課上的聽(tīng)寫(xiě)練習，同學(xué)們可能是為了幫我節省時(shí)間，也可能是故意搗蛋，大家像發(fā)現金庫似的，一起撲向我，有的蒙住我雙眼，有的握住我的手在聽(tīng)寫(xiě)本上亂改，還有的竟私自在本子上寫(xiě)上“合格”兩個(gè)字。真是氣死我了！我想找個(gè)人發(fā)泄，可他們早跑得無(wú)影無(wú)蹤了。
改作業(yè)那就更頭疼了。每當看到一疊疊本子，我嚇得簡(jiǎn)直要憋過(guò)氣去�？赡鞘抢蠋煼纸o我的頭等大事，別人想改還沒(méi)資格呢！我這樣想著(zhù)，心里就平衡了許多。于是，我孜孜不倦地改，累得滿(mǎn)頭大汗。那個(gè)累��！
當組長(cháng)的煩惱真多！兩天兩夜都說(shuō)不完，可我還一直津津有味地干著(zhù)。雖然當組長(cháng)的有時(shí)很煩惱，但每當選組長(cháng)時(shí)，同學(xué)們都異口同聲地要選我，我內心的激動(dòng)就不用說(shuō)了，我知道那是大家對我的信任！
煩惱作文 篇3
在班里，我的學(xué)習成績(jì)不錯，長(cháng)得又帥（自認為的），就是體育不咋的。但我二年級時(shí)還當過(guò)體育委員呢，有可能老師看我長(cháng)得高大的緣故吧。
一天上課，老師讓我們立定跳遠，可我卻覺(jué)得這應該是立定跳高才對吧。我們要跳到的地方差不多有我的腰這么高呢，看看就很?chē)樔恕?/p>
輪到我跳了，我向前一跳，結果沒(méi)跳上去，反倒差點(diǎn)兒摔了一跤！我又試了好幾次，可都跳不上去，真是搞不懂！
第二節課，我們依然跳這個(gè)東東，結果也跟上次一模一樣，試了好幾次都沒(méi)成功。哎，我有點(diǎn)心灰意冷了。
回家后，我認真地分析原因，最后猜想可能是這幾個(gè)原因：第一，在跳之前老師跟我們講過(guò)在跳的時(shí)候不要害怕，不要想自己跳不過(guò)去，要想自己能夠跳過(guò) 去。而我在跳時(shí)，滿(mǎn)腦子想著(zhù)自己跳不過(guò)去怎么的，導致我跳不遠。第二，我跳時(shí)只關(guān)注前面那條白線(xiàn)，心里想著(zhù)往前跳，根本沒(méi)想到跳到一定的高度才能跳得遠 呢。
現在我終于知道原因了，但還是不能達標！這真是一個(gè)讓人煩惱的事兒！
煩惱作文 篇4
煩惱，總是在你不經(jīng)意間來(lái)到你身邊，把你的歡聲笑語(yǔ)趕走，讓一朵黑色的云在你的頭上飄舞。煩惱，會(huì )對每個(gè)人帶來(lái)不同的影響，可能會(huì )讓你抓狂，可能會(huì )讓你淚流滿(mǎn)面，可是，每個(gè)人的一生中必不可少煩惱，它，可能是你進(jìn)步的階梯。
那是一個(gè)萬(wàn)里晴空，綠草如蔭的星期一。潤紅的嬌陽(yáng)為晴天添加了一抹色彩。我一大早就起來(lái)了，因為媽媽不在家，我只能自己做飯，拿著(zhù)飯鍋，我不知所措，我東看看，西看看，腦中仔細回想著(zhù)媽媽做飯的步驟。
首先，我開(kāi)始放米，因為是我一個(gè)人吃，我放了一杯在加半杯，然后開(kāi)始淘米，放了超多水之后，我用手在水里晃動(dòng)，慢慢的，那清澈的水就變成了牛奶色的了。我把手使勁旋轉，水流就成了一個(gè)漩渦狀，我一邊淘米一邊笑，不知不覺(jué)，我累得氣踹吁吁，看著(zhù)那牛奶般的水，我不禁的想：這種水像牛奶一樣，應該可以喝吧。在我考慮的時(shí)候，我的腦袋里出現了兩個(gè)精靈，天使說(shuō)：“這個(gè)可不能喝，這是淘米水，喝了會(huì )出事的�！睈耗дf(shuō)：“不就是淘米水嗎，你看它像牛奶一樣，肯定很好喝！”在天使和惡魔的爭吵中，我最終偏向了惡魔。我抓起飯鍋開(kāi)始喝，喝了一口，“噗”“這是什么水呀，太難喝了！”我大叫道。我立刻把淘米水都倒掉，再裝水，然后放進(jìn)電飯煲里，開(kāi)始煮飯。在漫長(cháng)的等待中，“�！钡囊宦暣蚱屏藢庫o，我急忙打開(kāi)蓋子，一看我煮的飯，這不看不知道，一看嚇一跳，我原本信心滿(mǎn)滿(mǎn)，認為我第一次煮飯肯定煮得很好，結果，在這一瞬間，我的希望都變成了泡影，我把飯煮成稀飯了！看著(zhù)自己的“成就”我苦笑著(zhù)，拿碗盛飯，把昨天剩下的菜拿出來(lái)，和飯泡在一起，然后吸進(jìn)肚子里去。
我煩惱啊，不僅喝了淘米水，還把飯煮成了稀飯，不過(guò)，在這次事件中，我也明白了許許多多的道理，相信在未來(lái)的道路上，我也要克服種種困難。
那一年，我六歲。
煩惱作文 篇5
青春歲月已經(jīng)悄然來(lái)到，懵懂無(wú)知的我已經(jīng)漸漸長(cháng)大，我品味著(zhù)青春的歡愉和美妙，但同時(shí)我也為青春的煩惱而困擾。
清晨一縷陽(yáng)光斜照在我的臉上，我驚恐地睜大我的眼睛，很不可思議的看著(zhù)鏡子里那個(gè)右眼下方長(cháng)了一堆青春痘的人，不敢相信那居然是我自己，我的手不斷搓揉著(zhù)那幾顆可惡的小魔鬼，是圖把他們搓掉，沒(méi)想到越搓揉它們變得越大。我咨詢(xún)了媽媽媽媽說(shuō)那是正常的生理現象，等過(guò)一段時(shí)間就好了，還告訴我只要勤洗臉他們就會(huì )不見(jiàn)，我信服的的點(diǎn)點(diǎn)頭，跑到衛生間里不停地用肥皂沖洗那幾顆污點(diǎn)，可是一點(diǎn)成效都沒(méi)有，眼看時(shí)間馬上就要上課了，就趕緊提起書(shū)包拿上口罩匆匆的離開(kāi)了家，到了學(xué)校我不敢摘下口罩，生怕別人把我那幾顆痘兒看去會(huì )恥笑我，上課鈴聲響起，老師漫步走向講臺，我一直緊低著(zhù)頭，怕老師發(fā)現我的臉，誰(shuí)知道我的那點(diǎn)小偽裝，全在老師的面前變成透明�！癤X，請你把口罩摘下來(lái) ,要遵守課堂紀律”。不等老師話(huà)畢，全班二十四雙眼睛都注視著(zhù)我這個(gè)焦點(diǎn)，我既羞憤又委屈，臉上長(cháng)痘痘又不是我的錯，我的手攥著(zhù)衣角，遲遲不肯抬頭，也不肯說(shuō)話(huà)。老師的耐心被我的低頭不語(yǔ)給磨滅了。她疾步走到我身邊摘下了我的口罩，我想反抗，但是在老師面前還是沒(méi)有勇氣。
就這樣，那幾顆惡魔豆360度無(wú)死角的展示給大家看了，有幾個(gè)喜歡鬧事的已經(jīng)抱著(zhù)肚子大笑起來(lái)，其他同學(xué)雖不像他們，但是我猜想他們也在心里嘲笑我，就這樣，我強忍著(zhù)心中的委屈和淚水度過(guò)了一個(gè)看似平常卻又漫長(cháng)的一天。
終于放學(xué)回家了，我陰著(zhù)臉，背上書(shū)包，飛快的跑到家中向媽媽哭訴自己的委屈，媽媽則是拍拍我的背，安慰著(zhù)我，哄我睡覺(jué)，我瞇上我的眼睛，但卻沒(méi)有睡，我一直向往我的青春期是快樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，沒(méi)想到被這個(gè)煩惱困擾住了！同學(xué)們，你們能告訴我該怎樣解決這個(gè)大難題嗎？
煩惱作文 篇6
我在成長(cháng)的時(shí)候有許多快樂(lè )，也伴有許多煩惱。但是，我的快樂(lè )卻遠遠的超過(guò)煩惱�？鞓�(lè )總是能給我帶來(lái)幸運的事情，而煩惱只能給我帶來(lái)不幸運的事情。
有一次，我們語(yǔ)文第八單元考試，我認認真真地答題，教室里靜悄悄地。過(guò)了一會(huì )兒，考試的時(shí)間到了，我們開(kāi)始交卷了，我交好考卷，就去做廣播操了。我一邊做操一邊想，這次考試我一定考得好。到了下午的照顧班，老師發(fā)語(yǔ)文考卷了，當時(shí)我的心一直跳個(gè)不停，考卷發(fā)到我手上了，拿起考卷一看，結果考得并不理想 �？戳丝季硪院�，發(fā)現自己在做題時(shí)不仔細審題，以致于做錯了題。我非常難過(guò)，在以后的考試中，我一定要認真審題吸取教訓。
大考結束了，三年級的第一學(xué)期也結束了，在1月19日，我們拿成績(jì)報告單。那天，我興高采烈地來(lái)到學(xué)校，老師發(fā)獎狀了，當我被評為全校的《行規生》時(shí)，我非常高興！
我喜歡快樂(lè )討厭煩惱。
煩惱作文 篇7
成長(cháng)，就像一艘小船，漂流在大海上，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)驚濤駭浪，我這艘小船在成長(cháng)的過(guò)程中嘗盡了酸甜苦辣。
在學(xué)習上，有時(shí)作業(yè)很多。記得有一次，語(yǔ)文一篇周記，數學(xué)一張手抄報，英語(yǔ)還要讀課文……作業(yè)累計起來(lái)近十個(gè)，雖然我能按時(shí)完成，但要做到十點(diǎn)才能睡覺(jué)，我知道適當的作業(yè)能增加我們對知識 的理解并能長(cháng)時(shí)間記住所學(xué)知識，可是我們也需要合理的`休息。
還有的困難就是作業(yè)的難度高了。就像走路有可能摔倒一樣，我在作業(yè)上總會(huì )碰到困難，最讓我頭疼的就是日記了，因為我總覺(jué)得天天過(guò)得都差不多，一要寫(xiě)日記，我就經(jīng)常向媽媽請教要寫(xiě)的內容，沒(méi) 有問(wèn)的話(huà)就猶如大海撈針似的要想好久，怕耽誤時(shí)間，我從來(lái)都是先做完其他作業(yè)再寫(xiě)日記。每課一練對我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)難題，有的作業(yè)設計地很靈活，我常常要向語(yǔ)文書(shū)這位好老師請教，如果書(shū)上查 不到，就只能問(wèn)媽媽了，即使如此認真地做題，我有時(shí)還是會(huì )做錯的，看來(lái)四年級的作業(yè)難度有點(diǎn)大呀，各學(xué)科對我的要求也在不斷提高，今后我可要更努力了。
由于作業(yè)多，課余時(shí)間我玩的時(shí)間很少。平時(shí)周一到周五傍晚，有很多小朋友在外面玩，我可羨慕了，可我知道我不能玩，因為如果現在跑出去玩，晚上作業(yè)就有可能完不成，加上我晚上還要練半小時(shí) 鋼琴，時(shí)間就更少了，有時(shí)我真希望作業(yè)能少一些，這樣我們才能有精神上新課。
從上面三個(gè)方面來(lái)看，我是挺辛苦的，我希望能更輕松點(diǎn)，當然，有苦也就會(huì )有甜，在辛苦學(xué)習中我也收獲了兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)。第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是有毅力。不管作業(yè)有多少，我都堅持每天練習半個(gè)小時(shí)的鋼琴， 雖然彈鋼琴有時(shí)枯燥無(wú)味，但我堅持了，我也相信“有志者事竟成”。我的第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是有耐心。最近，我認為我的耐心提高了，以前寫(xiě)作文時(shí)，有時(shí)想了半個(gè)多小時(shí)還沒(méi)有頭緒，媽媽就有點(diǎn)不耐煩 了，說(shuō)“要珍惜時(shí)間，想好了就寫(xiě)�！蔽乙宦�(tīng)馬上生氣地說(shuō)：“我還沒(méi)想好，想不出來(lái)�！眿寢屢宦�(tīng)，頓時(shí)火冒三丈：“每次都不會(huì )寫(xiě)，說(shuō)叫你平時(shí)不多看好書(shū)，看動(dòng)畫(huà)片有什么用呢？”被媽媽一批評 ，我的眼淚頓時(shí)不爭氣地流下了，還把桌上的東西扔掉，后來(lái)，經(jīng)過(guò)媽媽多次的教育，我能更好的控制我的脾氣，也不會(huì )像以前那樣亂發(fā)脾氣了。
我雖然吃了不少苦，但我收獲了知識和快樂(lè )，正所謂“先苦后甜”啊，只要我掌握真本領(lǐng)，我就能讓我這艘小船在大海中勇往直前！
煩惱作文 篇8
大人們一看到這個(gè)題目，一定會(huì )想：小孩子怎么會(huì )煩惱多多呢？唉！可惜��！大人們不懂我們小孩的世界，一個(gè)小孩子的煩惱，那可真是數不勝數，簡(jiǎn)直如星辰浩瀚！別慌，且聽(tīng)我細細道來(lái)。
做一個(gè)小孩子呀，首先要煎熬的就是父母的打呀、罵呀。大家都說(shuō)父母是養我們的，我們一定要孝順他們，不要讓他們受到欺負，可是，誰(shuí)會(huì )想到，在他們挨打之前最先挨打、挨罵的是我們呀！一些“小公主”“小皇帝”就是例外，先不說(shuō)他們�？纯纯础�
那天下午放學(xué)回家，你們能想到嗎，接下來(lái)會(huì )是怎樣慘不忍睹的情景？父母有些時(shí)候總是會(huì )吵吵小架，對吧，可是，我家的父母呀，總是會(huì )把他們的氣全都撒在我的身上。父母吵了一架。我寫(xiě)作業(yè)，一個(gè)坐姿不對，一個(gè)拿筆姿勢不對，一個(gè)書(shū)放的位置不對，他們就嘮嘮叨叨，嘮嘮叨叨，簡(jiǎn)直是啰嗦鬼，時(shí)而在你不注意的時(shí)候，猛地拍一下你的背，時(shí)而大大方方、面對面的訓斥你，時(shí)而便又威脅你，要是再記不住，就拿什么東西打你啊之類(lèi)的�？傊�，父母就這點(diǎn)小伎倆。打打罵罵，嘮嘮叨叨，我們呢，就只能打不還手，罵不還手。我倒是想宣泄一下：“父母又怎樣，就算你生我養我，可是，你有氣難道全都要撒在我的身上嗎，我又不是受氣鬼，干嘛要擺攤上這些事兒��？”
做一個(gè)小孩子呀，還要忍受老師的責罰。老師是最偉大的，給予我們知識，讓我們的前途一片光明，這一點(diǎn)我不否認�？墒前】墒�，老師天天掛在嘴上的要知錯就改，卻不知道自己做到了沒(méi)有，我就遇到了這么一個(gè)老師。算說(shuō)吧，她是給予我們知識，可是啊，她只對那些學(xué)習成績(jì)最好的一個(gè)同學(xué)好，像其他成績(jì)中游或者成績(jì)差的學(xué)生，她連一眼都不看。事實(shí)證明過(guò)——
午休時(shí)間，經(jīng)常是她搶課的最佳時(shí)機。一整個(gè)中午，就她一個(gè)人在那兒死命地說(shuō)，眼看著(zhù)我們的眼睛都快瞇成一條縫了，“亭伊，你來(lái)說(shuō)一說(shuō)！”一聲巨響，切，不用說(shuō)也知道，每次上課的提問(wèn)，都是所謂的好學(xué)生，誰(shuí)知道她是不是兩面三刀呢！無(wú)論潘亭伊說(shuō)什么，她總會(huì )采納，仿佛潘亭伊才是老師，她只是聽(tīng)老師話(huà)的乖巧學(xué)生。終于到了真正的自修時(shí)間，我們一邊寫(xiě)作業(yè)一邊談天說(shuō)地，這仿佛已經(jīng)成了一張習慣。正興奮的我們，殊不知，危險已悄悄降臨，她正站在門(mén)外“窺視”著(zhù)我們。所謂的好學(xué)生潘亭伊不知怎的，像發(fā)了瘋似的把桌子上的書(shū)朝她桌扔去，她同桌顯然愣了愣。老師走進(jìn)教室，“亭伊，我剛才都看到了，你自己注意一點(diǎn)�！闭f(shuō)是罵？這才不算呢。轉臉向她同桌罵了又罵，終于有個(gè)人說(shuō)了一句公道話(huà)，說(shuō)潘亭伊同桌什么事兒都沒(méi)做，是她自己發(fā)的神經(jīng)。她臉僵了僵，卻又不想承認自己的錯誤，“你，給我寫(xiě)1000字的檢討書(shū)�！笨炊疾豢此谎劬妥吡�。唉！我們班的“好”老師��！
做一個(gè)小孩子呀，就要做到“兩面三刀”。每一個(gè)班級里，都會(huì )有一個(gè)狂妄自大的人成為全班人排擠的對象，可奇怪的是，全班人都不敢跟她絕交，只有背地里和好朋友罵罵，宣泄一下。我們班就有一個(gè)，被公認為的世界上臉皮最厚的人——所謂的好學(xué)生——潘亭伊。她呀，準確的來(lái)說(shuō)就像皇上旁邊的太監，整天的獻媚討好，反正就是做作。什么，她臉皮厚在哪兒？這問(wèn)題問(wèn)得好，聽(tīng)我向你們解答，就舉個(gè)事例吧。
每天，你們只要經(jīng)過(guò)我們班級，就會(huì )聽(tīng)到老師在不停地喊：“亭伊，你去……亭伊，你去……”好像除了潘亭伊，我們班就沒(méi)有一個(gè)好學(xué)生，好幫手似的，真是讓人心生厭惡。我們班上被男生評為“暴力女”名單前幾個(gè)女生，似乎就是一個(gè)幫派，可我們這個(gè)幫派，卻偏偏攤上了潘亭伊。不要說(shuō)我們沒(méi)安好心，兩面三刀，其實(shí)我們都是善良的小孩子，只是被某人帶壞了�！岸×懔�！”上課鈴響了，潘亭伊以一個(gè)箭步的速度沖到座位上，將桌子上的幾本書(shū)，“嗖嗖嗖”地向前扔，卻扔到了我們家最親愛(ài)的陳陳，陳陳可是無(wú)緣無(wú)故地就被幾本書(shū)砸了頭，自然心里不好受，趴在桌子上就哭了起來(lái)。她和陳陳的關(guān)系也不錯，我們以為她應該會(huì )去安慰一下，誰(shuí)知啊誰(shuí)知，這個(gè)沒(méi)有良心的白眼狼，虧陳陳平時(shí)對她那么好，她居然看都不看陳陳一眼，自顧自的做自己的事，自顧自的和男生打打鬧鬧，自顧自的……沒(méi)有良心�？吹搅税�，這種事例可還多著(zhù)呢，想想就讓人氣憤，算了，不想了。你們說(shuō)，這樣的朋友你們愿意交嗎？你們說(shuō)，這樣的人你們喜歡嗎？你們說(shuō)，這樣的人會(huì )不成為全班的公敵嗎？
唉，做一個(gè)小孩子原來(lái)這么難啊，天天都在煎熬��！做小孩子難，做每天煩惱的小孩子難，做每天都要接受痛苦和煩惱的小孩子更難……
煩惱作文 篇9
是夜，人籟寂寂，天籟齊歇。純木的書(shū)桌前，粉紅色的臺燈依舊散發(fā)著(zhù)柔和的光。我仍坐在桌前，手中緊攥著(zhù)的草稿紙早已狼藉不堪。我輕嘆出聲，望向窗外出神。良久，筆尖劃過(guò)最后一個(gè)數字。
幾乎每個(gè)靜謐的夜，我都需如此度過(guò)，這，也正是我的煩惱。
升入五年級時(shí)，我學(xué)習數學(xué)便開(kāi)始吃力，原本排班級前三的我，陡然滑出前十。別人驚鴻一瞥便了然于心的答案，我卻需笨拙地掏出草稿紙細細演算；別人稍作思考便可解出的應用題，我即使尋遍大腦也得不出個(gè)所以然。
那時(shí)，我總愛(ài)凝視窗外，可即使如此，也不能給我絲毫靈感。
于是這個(gè)煩惱，也在我的心中扎根，不斷抽枝發(fā)芽。
升入初中后，因為小學(xué)基礎沒(méi)打好，我又是個(gè)榆木腦袋——不開(kāi)竅，導致每次卷上少丟都是十幾分。搞得我次次攜卷歸家都有著(zhù)“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的“英雄”氣概。
又一個(gè)夜，我望著(zhù)窗外的繁星點(diǎn)點(diǎn)，回看卷子上的紅叉如海，忽蹦出想法：數學(xué)真的那么難嗎？
我鼓起勇氣，翻開(kāi)那多次令我絕望的習題。微微泛黃的光，柔和地灑在習題上。
也許，我可以先接納它。
第二天的數學(xué)課，我嘗試喜歡上那一個(gè)個(gè)數字，一串串公式。我不再排斥那撲面而來(lái)的知識，而是如海綿般嘗試汲取。我第一次，尋回了眼中求知的光亮。
回家后，我輕緩翻開(kāi)習題，認真地解答它提出的問(wèn)題。手中的草稿紙，出奇般簡(jiǎn)潔。
從那以后，我整日與數學(xué)！“交流”，把它當朋友。而不是焦頭爛額的回應它，在草稿紙上亂涂亂畫(huà)。不知何時(shí)，那扎根在心中的煩惱，竟開(kāi)出了如此美麗的花。
期末考試后，望著(zhù)卷子上鮮亮的紅勾勾。
我轉身回望窗外，那個(gè)記錄了我無(wú)數次失敗的窗外，已現出不同的景色：云淡，風(fēng)輕，庭前花開(kāi)，輕輕搖曳。深藍色的天空中，滿(mǎn)綴著(zhù)鉆石般的繁星。
煩惱作文 篇10
我在學(xué)校的勞動(dòng)崗位是擦黑板、擦講臺和飲水機。前十周都是玲玲做的，現在輪到我了，我有點(diǎn)不大習慣，常常忘記下課后去擦黑板。今天也一樣
哎呀！最近，我常常有煩惱，好像得了什么健忘癥似的，不是忘了這個(gè)，就是忘了那個(gè)。
你看，這不，早自修剛剛開(kāi)始，徐老師像往常一樣走進(jìn)教室，來(lái)看我們，當老師把目光轉到講臺上時(shí)，對我說(shuō)：“歡歡，你忘記什么了？”哎呀，我一拍腦門(mén)，沖了上去，趕緊收拾起講臺來(lái)。因為這講臺的整潔工作是我這星期的勞動(dòng)崗位。收拾完了，我心里真害羞：我難道沒(méi)長(cháng)腦子嗎？怎么又忘記整理了呀？唉，這已不是我頭一次忘記了呀，我真想解除這個(gè)煩惱。帶著(zhù)這種煩惱，堅持了一節課，我找到了徐老師：“徐老師，我好沒(méi)記性，怎么老是把整理講臺的事給忘記呢？”徐老師笑笑說(shuō)：“這不是你沒(méi)記性，是你還沒(méi)有這習慣，你想想呀，原來(lái)這講臺是誰(shuí)擦的呀，一下子換成了你，你還不習慣呀。再過(guò)兩三天，我想你一定會(huì )記得的�！薄芭�！是習慣問(wèn)題，那說(shuō)明我不是沒(méi)記性�！蔽议_(kāi)心地離開(kāi)了。但從明天開(kāi)始我可一定要記得了，再也不要別人的提醒了。
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