【精華】煩惱作文600字六篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的煩惱作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
煩惱作文600字 篇1
“走吧！走吧！你走了我就更自由了！”曼曼姐整天念叨著(zhù)。曼曼的媽媽要到德國去看望她那多年沒(méi)見(jiàn)的弟弟，一去就是幾個(gè)月。曼曼總以為媽媽走了，沒(méi)人管束她，沒(méi)人對她嘮嘮叨叨，會(huì )覺(jué)得更自由�？墒恰�
今天，是她媽媽動(dòng)身去德國的日子，送別一定是免不了的。這時(shí)，曼曼姐也拉上了我�！班�！嘟！嘟！”汽車(chē)朝我們開(kāi)來(lái)了。剛才還是有說(shuō)有笑的曼曼頓時(shí)變了臉，緊緊抱住媽媽?zhuān)舐暱藓爸?zhù)：“不要走！不要走！……”車(chē)停下來(lái)了，阿姨卻動(dòng)不了身。一起送行的謝老師趕緊拉住曼曼，阿姨這才得已脫身。曼曼的力氣可真大，掙脫開(kāi)謝老師，去追媽媽�？蛇�是慢了一步，阿姨已經(jīng)乘車(chē)走了。這時(shí)曼曼哭得更厲害，更傷心了。我沒(méi)有一句安慰的話(huà)，怎么辦？怎么辦？
“走！我們到山上去散散心！”我想剛與媽媽分別的曼曼一定沒(méi)心情，再說(shuō)那山也不是“無(wú)淚的`山”：“我們……”
“去！”沒(méi)等我說(shuō)完，曼曼就拉著(zhù)我的手，向山上走去。
我們很快就來(lái)到山上了，這兒馬上就成了我的樂(lè )園，可曼曼姐還是悶悶不樂(lè )的。這時(shí)，我們看見(jiàn)不遠處有一片野草。謝老師說(shuō)：“這些野草，我可以拔回去喂豬，你們幫我拔嗎？”我立馬答應，曼曼姐也答應了�！耙�，二，用力！”我和曼曼姐一起拔一株比較大的草�！鞍パ�！”怎么回事？原來(lái)我們摔了個(gè)“四腳朝天”，草沒(méi)有拔上來(lái)，只是抓了一把葉子。我倆你看看我，我看看你，都哈哈大笑起來(lái)。
真是功夫不負有心人，曼曼姐終于開(kāi)心地笑了，我也松了口氣，要不然我真不知道怎么去安慰她。
煩惱作文600字 篇2
進(jìn)入初中，老師和家長(cháng)都說(shuō)我們長(cháng)大了，往日無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )，輕煙般消散，我們感到最壓抑的就是成長(cháng)的煩惱。
難得有一個(gè)屬于我們自己的假日，我們應該去圖書(shū)館，去運動(dòng)場(chǎng)，去做一些我們喜歡做的事�？墒�，誰(shuí)又知道我們的書(shū)包中全是塞滿(mǎn)了的各科作業(yè)，不得不使我們一個(gè)愉快的周末，盡在這書(shū)山題海中不停的奮戰。而在考試中，獨占鰲頭的光榮只能屬于一個(gè)人，我們只得在無(wú)限的失望中繼續“戰斗”。
難得有一次與家人團聚的時(shí)光，盡情享受團聚之樂(lè )，但父母卻已不再容得我們盡情地撒嬌，更多的是無(wú)窮的嘮叨﹑無(wú)窮的希望。每當家里來(lái)個(gè)親戚朋友的時(shí)候，總會(huì )問(wèn)問(wèn)我的成績(jì)，而每當提起成績(jì)，父母的頭總是抬不起來(lái)，只得在人家的“××的成績(jì)有多好！”“×××這回考試又是第一”中暗自傷神。我又何嘗不想讓父母抬起頭來(lái)自豪地說(shuō)一句：“我們的兒子這回也考得很好呢！”可是，我們剛剛起帆的人生小船，載的下父母那沉甸甸的希望嗎？
難得與舊日的'伙伴敞開(kāi)心扉地傾訴自己的心事，暢談那“天知地知”的悄悄話(huà)。學(xué)習上的競爭把朋友變成對手，昔日泉水般的友誼在熾熱的競爭中蒸發(fā)成像夢(mèng)一樣的霧其實(shí)，我們有誰(shuí)不想手握手，去互相談心，去互相消除彼此間的隔閡呢？
進(jìn)入了初中，我們才真正地懂得了“無(wú)可奈何花落去”，但我們從心底里企盼著(zhù)“似曾相識燕歸來(lái)”。我們面對現實(shí)，也許我們那一顆顆暫且稚嫩的心，就像一棵棵尚未成熟的苦澀的梨子，只能在夏日炎熱的陽(yáng)光下長(cháng)大，在秋天凜冽的風(fēng)霜中才能真正地成熟！
煩惱作文600字 篇3
成長(cháng)的路上有許多誘惑、陷阱、埋伏，一不小心就會(huì )毀了自己的一生，雖然有歡笑與成功、喜悅與激動(dòng)，可是，成長(cháng)路上的荊棘叢也多得數不清。
一天，一個(gè)人去美國的教師家去做客，看見(jiàn)他不滿(mǎn)三歲的兒子正拿著(zhù)臥室門(mén)的鑰匙在開(kāi)門(mén)，動(dòng)作很笨拙，怎么也打不開(kāi)。這個(gè)人看不下去了，想幫那個(gè)孩子一下，卻被美國教師制止了，他說(shuō)：“讓他自己先犯些錯誤吧，他如果琢磨出怎么把門(mén)打開(kāi)，就再也不會(huì )忘記了�！惫�，過(guò)了一會(huì )，孩子終于打開(kāi)了門(mén)，欣喜地拍起了手。
這個(gè)故事告訴我們，如果你撞到了荊棘叢，不要總想著(zhù)別人怎么把你拉出來(lái)，要想著(zhù)怎么自己獨自出來(lái)，走上正軌。從某種角度來(lái)看，遇上荊棘并不是什么壞事，遇多了，自己走出來(lái)的時(shí)候也就多了，以后自然也會(huì )小心不再誤入，對人來(lái)說(shuō)何嘗不是一個(gè)提升呢？
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？從失敗的教訓中找出些什么，才是你真正應該做的。
美國一個(gè)造紙廠(chǎng)的員工因為弄錯了配方而造出了一批不能寫(xiě)字的廢紙，他沒(méi)有像其他人一樣只顧著(zhù)悲哀，而是想著(zhù)從這些“廢紙”中找出些什么。多次試驗發(fā)現，這個(gè)紙的吸水性極強，他于是按照這個(gè)“錯誤”的'配方生產(chǎn)了很多的這種紙，投放到了市場(chǎng)中并獲得了很好的經(jīng)濟效益。從此，他從一個(gè)窮的不能再窮的人成為了一個(gè)商業(yè)界中的企業(yè)家。
試想一下，如果他當時(shí)只想著(zhù)如何找借口，只從悲觀(guān)的角度來(lái)思考問(wèn)題，又如何能有這樣好的吸水紙和這么著(zhù)名的企業(yè)家呢？所以，當你遇到荊棘時(shí)，請不要只想著(zhù)疼痛，如何利用這荊棘內的“道理”與“果實(shí)”，還會(huì )有更多意外得發(fā)現也說(shuō)不定呢！
無(wú)獨有偶，中國某著(zhù)名科學(xué)家小的時(shí)候笨手笨腳，經(jīng)常打碎花瓶，但他并不急著(zhù)收拾碎片，而是小心拾起每一個(gè)碎片仔細觀(guān)察，他發(fā)現，大塊碎片與次大碎片，次大碎片與較小碎片的比例都是16：1，這在以后復原古物和天體研究中都起到了很大的作用。
總而言之，荊棘并不可怕，可怕的是你一次摔倒就站不起來(lái)，那樣的話(huà)又如何當一個(gè)笑到最后的人呢？
煩惱作文600字 篇4
自從上了小學(xué)，來(lái)到了這個(gè)班，我就成了班里的名人。這都是因為我有一個(gè)有趣的名字——俞樂(lè )。
在班里，最會(huì )笑話(huà)我名字的人，就是邵啟昕。有一次，我和班里一位叫王思文的同學(xué)玩，邵啟昕不知道從哪個(gè)旮旯里冒出來(lái)說(shuō)：“我為你倆編了一首詩(shī)，想聽(tīng)嗎？”還沒(méi)等我們回過(guò)神，她就說(shuō)起了小詩(shī)：“小鱷魚(yú)喝王老吉，喝了一杯還想喝，可惜發(fā)現沒(méi)有了。小鱷魚(yú)啊小鱷魚(yú)，你可真是可憐��！”我們倆聽(tīng)了這首打油詩(shī)后哭笑不得，氣憤地追著(zhù)她跑，企圖澆滅她囂張的氣焰。
還有一次，邵啟昕故意挑釁似地對我說(shuō)：“小鱷魚(yú)好！”見(jiàn)她那副得意的樣子，我心中的怒火不自覺(jué)地噴涌上來(lái)。她發(fā)現一場(chǎng)新的風(fēng)暴即將到來(lái)，毫不猶豫拔腿就跑。我窮追不舍，發(fā)誓要讓她討饒。更讓人氣憤的是，她邊跑還邊給我取外號！”娛樂(lè )圈、小金魚(yú)，紅燒小魚(yú)……”最后終于被我追上了，一頓“猛打”，其實(shí)不過(guò)是撓她癢癢，讓她明白我可不是吃素的！
不只是同學(xué)，連老師也會(huì )把我的名字叫錯。近幾天，數學(xué)黃老師叫我回答問(wèn)題，她看了我一眼，想也沒(méi)想就說(shuō)：“請俞xi同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題！”她還特意用手指了指我，提醒我該站起來(lái)了。什么？我什么時(shí)候改名字了呢？我不情愿地站了起來(lái)，羞紅著(zhù)臉看著(zhù)老師。教室里頓時(shí)一陣哄笑，黃老師見(jiàn)勢不對，轉了轉眼珠，才恍然大悟是自己叫錯了名字，強笑著(zhù)說(shuō)：“對不起，俞樂(lè )，因為之前我教的學(xué)生里有一位叫俞xi，我老是把你想成他，他的數學(xué)成績(jì)也好�！卑�！我又多了一個(gè)外號，不過(guò)黃老師說(shuō)的.后半句我倒很喜歡聽(tīng)，我的數學(xué)成績(jì)真的是班里數一數二的。后來(lái)我流利地說(shuō)出了答案。
哎，我學(xué)習這么好，怎么就有這樣的一個(gè)外號呢？要是我能改名字該多好��！
煩惱作文600字 篇5
大人們常說(shuō)小孩子是最無(wú)憂(yōu)的，可我卻不這樣認為。因為，隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我們也有了自己的煩惱。
我的煩惱就是快要期末考試時(shí)，我總會(huì )受到不同程度的壓力。這些壓力總會(huì )影響我的備考過(guò)程和考試成績(jì)。家長(cháng)望子成龍，望女成風(fēng)的期望值很高。雖然,他們不會(huì )給我定下成績(jì)方面的指標，也常說(shuō)不會(huì )注重我的分數。但，他們在無(wú)形把這些變成了語(yǔ)言，行動(dòng)。家長(cháng)有時(shí)會(huì )無(wú)意間在臨考前說(shuō)道：“好好！做題要認真�！痹跓o(wú)形中，我感到一種無(wú)法用文字來(lái)形容的精神上的一種壓力；還有行動(dòng)方面的.，在快要考試前一段時(shí)間，家長(cháng)一定會(huì )給我投入大量的營(yíng)養品，和補腦液，這也會(huì )成為一種壓力的來(lái)源。
有時(shí)壓力也來(lái)自于學(xué)校。老師雖然在考試前沒(méi)有給我施加什么壓力，但一些壓力也來(lái)自同學(xué)之間的競爭，或排名先后，這會(huì )給我帶來(lái)種種顧慮。
壓力也來(lái)自社會(huì )，社會(huì )對我的評價(jià)，往往聚焦于鄰居，親友們�？赡芩麄円渤鲇谝环靡�，親切地問(wèn)：“書(shū)念得怎么樣，考了多少分？，或加以鼓勵的說(shuō):“好！好！學(xué)習，長(cháng)大后做個(gè)對社會(huì )有用的人”�？墒�，他們不知道。這往往，是考試前最關(guān)鍵的障礙，對我施加了心理上的壓力。
我希望在期末考試之際，這些壓力造成的煩惱能煙消云散。其次，我覺(jué)得。家長(cháng)不應該給孩子太多的精神壓力，應指導我如何對待考試。我非常希望家長(cháng)能在考試前告訴我：勝敗乃兵家常事，只有努力學(xué)習就沒(méi)白下功夫！如果家長(cháng)能明白這些我一定可以輕松上陣，考出好成績(jì)，快快樂(lè )樂(lè )地過(guò)好假期生活！
煩惱作文600字 篇6
"哎呀，玥玥你怎不長(cháng)胖一點(diǎn)呢？估計去年就這么瘦吧！這到底怎么啦？"過(guò)年一回到外婆家，我就聽(tīng)見(jiàn)了外婆的嘮叨。外婆只要一說(shuō)出讓我長(cháng)胖的話(huà)，我心里就不停地嘀咕道：誰(shuí)知道我會(huì )這么瘦��！你可去問(wèn)我的身體？再說(shuō)了我也長(cháng)了三四斤呢！
媽媽嘿嘿地笑了笑說(shuō)："也不知道遺傳了誰(shuí)，應該是遺傳了我吧！”聽(tīng)完這句話(huà)外婆總向媽媽翻白眼，罵道："一定是你讓孩子餓壞了！”外婆話(huà)音剛落。媽媽就把白眼傳給了我，好像在說(shuō)："都怪你，害我被罵了！"而我的心里總過(guò)意不去，總覺(jué)得我做錯了什么。我好似一株小草，被大家踩了又踩，對我太瘦就有了討厭。
有些人就會(huì )問(wèn)了，瘦不是大家喜歡的身材嗎？"你為什么不喜歡呢？
那就要從我的娘娘說(shuō)起，娘娘總喜歡給人起外號，娘娘總叫我”小面條“，而”小面條“這個(gè)稱(chēng)號，好似長(cháng)了腿，不過(guò)一會(huì )兒，小區里的.所有人都知道了。我剛一回去，小區的環(huán)衛工人就向我笑了笑，說(shuō)：“來(lái)，小面條幫我將這個(gè)紙盒扔一下�！�
得到這個(gè)稱(chēng)號的我，總被人嘲笑，小區的人見(jiàn)到我，就問(wèn)我：“是瘦了，還是胖了呢？”我只好瞪了瞪他們，跑走了。
我的爸媽也因為我太瘦而嘆息，他們總覺(jué)得我營(yíng)養不良，因為這事還帶我去醫院，醫生總是說(shuō)：“身體正常，沒(méi)有問(wèn)題�！被氐郊依�，我就躲在被子里大哭，但是終究找不到問(wèn)題根源。這困擾了我多年。
這就是我成長(cháng)的煩惱，哎，今年過(guò)年去外婆家，多半外婆還是會(huì )問(wèn)我：“你咋還沒(méi)長(cháng)胖��！”
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