煩惱作文400字十篇
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，從而不斷地豐富我們的思想。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的老人與海讀書(shū)心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老人與海讀書(shū)心得1
今天，我想與大家分享的書(shū)是《老人與�！�，這部小說(shuō)被認為是海明威的巔峰之作，也正是憑借這部小說(shuō)，海明威獲得了普利策獎和諾貝爾文學(xué)獎。
《老人與�！愤@部小說(shuō)的靈魂，就是其主人公圣地亞哥老人。細細品讀，你會(huì )發(fā)現，《老人與�！返那楣澥菢O其簡(jiǎn)單的，作品的幽微之處恰恰體現在老人的內心獨白之中。比如，老人和鯊魚(yú)的搏斗堪稱(chēng)慘烈，他既在捍衛大馬林魚(yú)，也在捍衛自己的尊嚴和榮譽(yù)，老人為大馬林魚(yú)受到襲擊而心痛，也為接下來(lái)的航程擔憂(yōu)，這時(shí)他念出了海明威筆下最為人熟知的獨白：一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗。在返程之時(shí)，還有這么一段老人的心理描寫(xiě)：“你給打垮了，反倒輕松了，他想。我從來(lái)不知道竟會(huì )這么輕松。是什么把你給打垮了呢，他想�！疀](méi)有什么把我打垮，’他大聲說(shuō)，‘都是因為我出海太遠了�！贝藭r(shí)的老人，眼中沒(méi)有戰利品，也沒(méi)有敵人，他不認為是鯊魚(yú)打敗了他。
合上書(shū)本，閉上雙眼沉思，《老人與�！分幸环�(huà)面在我的腦海里一一浮現，在一望無(wú)際的海洋，漂流了整整兩天兩夜，經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗，與鯊魚(yú)的殊死搏斗，最后拖回岸上的只剩下一副光禿禿的大馬林魚(yú)魚(yú)骨架，外物的紛擾已無(wú)法動(dòng)搖他的'內心，他只想回到自己的小屋，好好地睡一覺(jué)。
《老人與�！愤@部小說(shuō)通過(guò)老人的獨白傳達作者海明威的核心思想，那就是一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打敗。被毀滅是肉體上被摧毀，被打敗則是精神上屈服。面對注定失敗的命運，仍能奮起反抗，這是為人稱(chēng)頌的英雄品格，也鼓舞著(zhù)我們在逆境與驚濤駭浪之時(shí)，泰然自若、沉著(zhù)勇敢迎接挑戰和挫折。
老人與海讀書(shū)心得2
我讀完了一本名叫《老人與�！返臅�(shū)，這書(shū)主要講了:一位老人在海上一無(wú)所獲的第84天后，他釣到了一條巨大的馬林魚(yú)，但是在返回的路上碰到了成群的鯊魚(yú)。老人使出渾身解數和鯊魚(yú)搏斗。
老人雖然失敗了，但他在與魚(yú)斗爭的過(guò)程中表現出了超常的毅力和勇氣，表現了一種不可被征服的精神上的勝利，他可以說(shuō)是一個(gè)頂天立地的大丈夫。
老人沒(méi)有被任何困難壓倒，他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。老人說(shuō)過(guò)一生令我最難忘的話(huà):一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的“卻不能打敗他，失敗是成功之母”當碰到困難時(shí):一定不能被挫折壓倒啊“一個(gè)人的一生中不可能沒(méi)有失敗。但我們假如能夠從失敗中獲取有益的`經(jīng)驗”發(fā)現成功的曙光。
人生是一個(gè)永無(wú)止境的探索之旅，要走過(guò)漫長(cháng)、曲折、崎嶇的路程。面對各種挑戰，只有勇于迎接，才能成為真正的勝利者。信心和頑強的毅力是我們完成這段旅程的關(guān)鍵。讓我們秉持自信的心，奮勇向前追求夢(mèng)想！
老人與海讀書(shū)心得3
看完老人與海這本書(shū)，我的心被震撼了。這本書(shū)講述了一個(gè)勇氣與堅毅的故事亞提桑哥是個(gè)古巴老漁夫，年輕時(shí)非常出色。老婆死后獨自一人住在海邊他每出海捕魚(yú)。有一次，他接連捕了84天也沒(méi)捕到一條魚(yú)，但這位可敬的'老人并沒(méi)有放棄，終于在第85天，上天賜予了他一份天大的禮物——一條大馬林魚(yú)!可是好運并沒(méi)有降臨在他身上。大魚(yú)的血腥味引來(lái)了鯊魚(yú)群老人并沒(méi)有被嚇退，而是勇敢地同鯊魚(yú)群搏斗�？勺詈笾煌匣匾桓本薮蟮聂~(yú)骨�？烧沁@副魚(yú)骨見(jiàn)證了老人的偉大，造就了老人的錚錚鐵骨!
我除了敬佩老人之外還感到慚愧，我在生活中遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就想打退堂鼓。因為怕冷就不想去上學(xué)。吃飯時(shí)因為飯菜太燙就不想吃了。我跟亞提桑比起來(lái)，是多么渺小啊!
正如書(shū)中所說(shuō)的那樣，一個(gè)人生下來(lái)不是用來(lái)被打敗的。只要有決心，有毅力，就能創(chuàng )造出一個(gè)與眾不同的奇跡。
老人與海讀書(shū)心得4
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!我喜歡讀書(shū)！這個(gè)暑假，我又讀了許多書(shū)，其中讓我最受教育的是《老人與�！�，書(shū)中老人勇敢堅強、永不放棄的形象深深地吸引了我，讓我很受感動(dòng)。
《老人與�！分v述了一個(gè)故事，老漁夫圣地亞哥連續出海八十四天一無(wú)所獲。村里的漁民都認為他倒霉至極，是一個(gè)失敗者。但是老人極為自信，從不灰心，“他的希望和信心，從來(lái)沒(méi)有消失過(guò)�！彼麍孕拧拔业拇篝~(yú)一定在什么地方”。堅持不懈的老人再次獨自出海，竟然釣到了一條比他的漁船還要大的魚(yú)。因為無(wú)法將這龐然大物拖到船上，老人不得不將其綁在小船一側拖著(zhù)回岸。然而大魚(yú)傷口流出的血引來(lái)數條鯊魚(yú)爭食。老人明知這是一場(chǎng)打不贏(yíng)的戰斗，但他仍斗志昂揚，像一個(gè)角斗士在大海這殘酷的角斗場(chǎng)與鯊魚(yú)展開(kāi)頑強搏斗。他利用魚(yú)鉤、槳、舵把、短棍，憑著(zhù)自己十二分的堅強勇氣打敗了鯖鯊、星鯊、犁頭鯊……雖然老人捕的大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架，但絲毫沒(méi)有減退老人的`堅強意志。
回想書(shū)中老人的話(huà)“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你盡可以消滅他，卻不能被打敗”。書(shū)中，老人經(jīng)過(guò)了很多困難：饑渴、疲勞、傷痛、鯊魚(yú)……但是老人以非凡的勇氣，驚人的毅力，忍受著(zhù)常人難以忍受的孤獨，一次次地超越人類(lèi)的極限。他是一個(gè)成功者，一個(gè)勝利者，他超越了自我！是一個(gè)雖敗猶榮的英雄！
讀完這本書(shū)后，我的心情久久不能平靜，腦海里依舊浮現的是老人與鯊魚(yú)搏斗時(shí)的畫(huà)面。這位普通、平凡而可敬的老人讓我明白了碰到挫折時(shí)，應該要勇敢地面對，在困難面前要迎難而上。當我們有了這種奮不顧身、不怕困難的勇氣，就有了征服困難的力量和精神。我喜歡歌德所說(shuō)的一句話(huà)：“你若失去了金錢(qián)，你只失去了一點(diǎn)兒；你若失去了榮譽(yù)，你就失掉了許多；你若失去了勇氣，你就把一切都失去了�！币源嗣銊钭约阂院笕魏螘r(shí)候都要有“勇氣”。
老人與海讀書(shū)心得5
《老人與�！愤@本書(shū)講了這么一個(gè)故事：古巴老漁夫圣地亞哥連續84天沒(méi)捕到一條魚(yú)，被別的漁夫瞧不起，可他堅持不懈，終于釣到了一條大馬林魚(yú)。老人在回去的途中遭到鯊魚(yú)的`襲擊，回港時(shí)，只剩魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。
以前，我遇到一點(diǎn)不順心，不順利的事，就會(huì )想退縮，沒(méi)有自信�！独先伺c�！分兄魅斯c鯊魚(yú)搏斗，魚(yú)又被鯊魚(yú)帶走了，他把小刀綁在槳把上當工具，刀子被折斷了，他用短棍，短棍也丟掉了，他用舵來(lái)打。這本書(shū)告訴我們這樣一個(gè)道理：人不是為失敗而生的，一個(gè)人無(wú)論怎么樣，最重要的是要有自信心去面對，信心就像是汽車(chē)的馬達，是人前進(jìn)的動(dòng)力。如果你做一件事有了信心，你就等于成功了一半。
今后，不管遇到什么問(wèn)題，我們都要信心十足，永不退縮！
老人與海讀書(shū)心得6
《老人與�！肥敲绹�(zhù)名家海明威的代表作，書(shū)中塑造了圣地亞哥這個(gè)捕魚(yú)老人不屈不撓、頑強拼搏的硬漢形象。這部小說(shuō)雖然簡(jiǎn)短，但每一部分都寫(xiě)的很生動(dòng)，其中老人在面對困境時(shí)永不放棄的精神更值得我們學(xué)習。以下是的老人與海讀書(shū)心得，歡迎大家閱讀。寒假，我讀了《老人與�！�，這本讓厄尼斯特。海明威戴上了諾貝爾獎桂冠的書(shū)，它發(fā)人深省，讓我受益匪淺。
《老人與�！分饕枥L了一個(gè)名叫圣地亞哥胡老漁夫，單獨一人出海打魚(yú)，在一無(wú)所獲的84天之后，與一條旗魚(yú)纏斗，用了兩天兩夜才將其捕獲，但在其返程時(shí)，魚(yú)血引來(lái)了鯊魚(yú)，沒(méi)有武器與幫手的老人雖然努力驅趕，與鯊魚(yú)殊死搏斗，結果老人的旗魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。全書(shū)雖然只有120頁(yè)，兩萬(wàn)七千個(gè)單詞，看上去簡(jiǎn)單的小說(shuō)，卻成為了文學(xué)上的經(jīng)典。
合上書(shū)，我心中思緒萬(wàn)千，驚嘆于老人頑強的意志力與堅決不移的精神。我想，這就是他能捕魚(yú)成功的因素吧。
但當我再次翻開(kāi)書(shū)，卻有了新的發(fā)現。原來(lái)，貫穿全書(shū)的是這么一句話(huà)“他的希望和自信從未消失�！迸�，《老人與�！分猿蔀榻�(jīng)典，關(guān)鍵是那洋溢在紙面上的永不認輸的樂(lè )觀(guān)主義精神。在老人孤單時(shí)，這種精神讓他與手對話(huà)，和魚(yú)做朋友；在老人捕魚(yú)遭遇困難時(shí)，這種精神支撐著(zhù)他熬過(guò)漫漫長(cháng)夜；在老人手無(wú)寸鐵，碰上鯊魚(yú)時(shí)，這種精神使他舉起船槳，與鯊魚(yú)搏斗……。不管處境多么艱巨，老人總能為自己找到快樂(lè )的事；不管有什么困難，老人總能重新站起來(lái)，勇敢面對；不管自己情況有多糟糕，老人總能保持自信，不去逃避。
老人從未放棄過(guò)，只要還有一絲希望，他就會(huì )一直為其奮斗，他的`希望和自信從未消失！多么令人敬仰的精神，自信、堅決、頑強、樂(lè )觀(guān)，足以使任何人成功。
再想想我自己，比起老人，我是多么脆弱和不堪一擊。老師布置的作業(yè)多了就怨聲載到；媽媽讓干點(diǎn)家務(wù)活，就會(huì )悶悶不樂(lè )；測試成績(jì)不理想，就垂頭喪氣。感覺(jué)自己的生活沒(méi)有了生氣，非常煩躁。這就是我們成長(cháng)中遇到的煩腦、困難，我們不能逃避，要勇于面對。
《老人與�！焚濏灹四呐乱粺o(wú)所獲，也永不屈服的奮斗精神，提倡永不言敗的樂(lè )觀(guān)思想。我們應該學(xué)習老人不放棄、不屈服的品質(zhì)，任何時(shí)候都保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，只有這樣，才能取得更大的成功。
老人與海讀書(shū)心得7
在這個(gè)暑假里，我把一本海明威寫(xiě)的《老人與�！�，讀了一遍又一遍，這本書(shū)主要講述了一個(gè)老漁人在出海的時(shí)候很多天都沒(méi)有捕到魚(yú)，最后捕到了一條大魚(yú)，不僅僅要和大魚(yú)拼命抵抗，而且在返回的路上還碰到了成群的鯊魚(yú)，結果鯊魚(yú)把能吃的肉都吃完了。老人拖回去的只是一副大魚(yú)骨架。
在生活中，我們碰到了困難，也許會(huì )迎難而上；但也會(huì )畏難止步。比如說(shuō)張海迪阿姨，她小時(shí)候雙腳就已經(jīng)殘廢，但是她并沒(méi)有向挫折屈服，而是以積極、樂(lè )觀(guān)、自信的態(tài)度去挑戰挫折。她天天把詞語(yǔ)貼在床頭、墻壁上、廚房……經(jīng)過(guò)張海迪阿姨的不懈努力，她終于戰勝了挫折，而且還獲得了榮譽(yù)，為祖國做出了自己的貢獻。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“偉大的胸懷，應該表現出這樣的氣概-用笑臉迎接悲慘的命運，用自信的勇氣來(lái)應付自己的不幸�！笔前�！當我們碰到厄運和不幸時(shí)，與其埋怨命運的不公，還不如鼓起勇氣，振作精神，以剛毅的態(tài)度與厄運抗爭。
老人不也是這樣的嗎？老人沒(méi)有被任何困難壓倒，他盡自己最大的'努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。老人也說(shuō)過(guò)醫生令我最難忘的話(huà)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他�！碑斈闩龅嚼щy時(shí)，你一定不要被挫折壓倒��！一個(gè)人的一生中不可能沒(méi)有失敗，但我們假如能夠從失敗中獲取有益的經(jīng)驗，發(fā)現成功的曙光，把失敗看成是同鄉成功的必經(jīng)之路。那才是從失敗中獲取的最大的收獲。毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“失敗是成功之母�！痹蚊绹偨y的林肯一生遭碰到
無(wú)數次失敗和打擊。然而，他英勇卓絕。他從1832年失業(yè)后，他經(jīng)過(guò)了13次競選，然而有12次的競選是失敗的。他在最后一次，也就是1860年的時(shí)候林肯終于當選為美國總統，他終于成功了，這是一件多么令人興奮的事情，他的努力終于得到了回報。
我們碰到挫折時(shí)，應該要勇敢面對，在困難面前迎難而上。我們有了這種奮不顧身、不怕困難的勇氣，就有了征服困難的精神力量。正如歌德所說(shuō)的：“你若失去了金錢(qián)-你只失去了一點(diǎn)兒；你若失去了榮譽(yù)-你就失掉了許多；你若失去了勇氣-你就把一切都失去了�！�
《老人與�！分械睦蠞O人告訴我們，當我們遇到挫折時(shí)，不要選擇逃避，要勇敢的去面對，想辦法去解決。他那永不言棄的精神將永遠激勵著(zhù)我們每一個(gè)人。
老人與海讀書(shū)心得8
在以前，我騎自行車(chē)，總也騎不到太陽(yáng)廣場(chǎng)。但現在，我堅定信心，一定要騎到太陽(yáng)廣場(chǎng)，這是《老人與�！分械睦先私o了我堅持的'信念，在拼命蹬自行車(chē)的時(shí)候，我感覺(jué)就是那位老人在和那條大魚(yú)比拼耐力，只要誰(shuí)退后一步，誰(shuí)就會(huì )輸掉！
終于，老人給了我力量，我把太陽(yáng)廣場(chǎng)征服了！
是堅持給了我勝利！
老人與海讀書(shū)心得9
好不容易放假三天，閑暇下來(lái)，于是順手找本書(shū)看，發(fā)覺(jué)這一本竟然一直沒(méi)有看過(guò)。于是搬著(zhù)椅子坐在午后的陽(yáng)臺上，賞花曬太陽(yáng)，聽(tīng)歌看小說(shuō)。雖然高中時(shí)候即了解大致情節，大學(xué)時(shí)候又剖析過(guò)海明威和圣地亞哥形象，但是真正接觸文本，這還是頭一回。
有些慚愧。
關(guān)于劇情。老人與海的劇情簡(jiǎn)直是簡(jiǎn)單至極，文如其名，“老人與�！�，講述的就是“老人”，與“�！�，或者說(shuō)是“老人”與“魚(yú)”。其實(shí)就是老人在出海前的準備、出海鉤到大魚(yú)、魚(yú)浮至水面后與魚(yú)搏斗、獲得大魚(yú)后與鯊魚(yú)搏斗，最后拖著(zhù)魚(yú)刺回到岸邊算是尾聲吧。沒(méi)有一點(diǎn)曲折，外加早就熟知，所以看得無(wú)甚波瀾與激動(dòng)。
關(guān)于敘述。這不得不說(shuō)一說(shuō)，記憶中貌似老人與海的敘述也是很出名的，忘記了，不管它。讀的時(shí)候，我會(huì )不自覺(jué)把一句話(huà)后面加出很多略去的內容，比如第一句寫(xiě)到他們去吃飯了，那么第二句就會(huì )是飯后如何喝咖啡，或者已經(jīng)回到他的棚屋了，怎么到達的吃飯地點(diǎn)，怎么開(kāi)始吃的，沒(méi)有一點(diǎn)多余的贅述。另外，敘述也是極為簡(jiǎn)略，我以為會(huì )對如何捕捉大魚(yú)、如何對付鯊魚(yú)長(cháng)篇描寫(xiě)，沒(méi)想到一段兩端即結束。而重點(diǎn)都在老人在海上的獨自對白。敘述時(shí)沒(méi)有想象的驚心動(dòng)魄，但能感覺(jué)到平靜的表面下所隱藏的波瀾，或許這就是那最出名的“冰山一角”風(fēng)格。
關(guān)于心理。老人在海上的心理描寫(xiě)占了很大的篇幅。他時(shí)而和鳥(niǎo)兒說(shuō)話(huà)，時(shí)而和魚(yú)兒說(shuō)話(huà)，時(shí)而和自己對話(huà)。和自己的對話(huà)中，他時(shí)而給自己打氣，時(shí)而祈禱耶穌和瑪利亞，時(shí)而對自己的身體部位說(shuō)話(huà)，又時(shí)而回憶，時(shí)而想象，想象孩子和偶像迪馬喬。通過(guò)老人的心理活動(dòng)，我們看到了一個(gè)意志力堅強的人，他能夠想方設法讓自己平靜下來(lái)，并用盡全力、永不屈服地去戰斗，但同時(shí)他也是一個(gè)寂寞的人，只能用回憶和想象來(lái)填補生活，沒(méi)人聊天，只能同自己大聲說(shuō)話(huà)。但不管怎么說(shuō)，他是堅強和樂(lè )觀(guān)的，他能用各種方式使自己擺脫生活的'陰影，使自己能夠勇敢地生活下去，正如最出名的那句話(huà)“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”，他不會(huì )讓自己被生活輕易放棄，他會(huì )勇敢地和自己戰斗。
但是我也想說(shuō)，這種內心的自言自語(yǔ)正是我們生活中的正�，F象。似乎我們都是如此，至少我是如此。一本書(shū)能夠成為名著(zhù)正是由于它能夠產(chǎn)生共鳴，能夠具有生活的影子。所以當老人在自我碎碎念時(shí)，我才覺(jué)得是多么親切，如果我們不能自己用語(yǔ)言說(shuō)服自己好好生活，那么生活于我們而言，將是件多么痛苦的事情。
關(guān)于大魚(yú)。老人在文中不止一次提起過(guò)他是多么尊重大魚(yú)，但是尊重它也要戰勝它，殺掉它。他十分喜愛(ài)這條大魚(yú)，把它當做朋友，但是又相信自己有戰勝它的力量，這看起來(lái)是多么矛盾。我想這說(shuō)到底，老人依舊是把自己放在了生活的最頂端，他可以俯視眾生，可以喜愛(ài)那么多事物，但是不能以傷害自己和破壞自己的生活為前提，老人依舊最?lèi)?ài)的是生活，是自己的生活。恩，或許是這樣的。
這不禁讓我想起生活中的摘花。有些人愛(ài)花，去摘花，也有些人愛(ài)花兒不去摘花。有人說(shuō)，摘花是喜歡，不摘才是愛(ài)，或許沒(méi)這么簡(jiǎn)單吧。不摘花，花點(diǎn)綴的是整個(gè)外面的世界，摘花，花兒點(diǎn)亮的是自己的生活和自己的內心。當然，我不忍摘花，我又想讓花兒停留在我的世界，于是我瘋狂地拍花花草草，無(wú)事就要去花草中行走，無(wú)事就要站在窗口遙望世界。生活本是矛盾的，我們都不可能做到佛祖的眾生平等，憐憫眾生，那么做個(gè)正常的人，就在矛盾中，估量著(zhù)度日吧。
關(guān)于孩子。孩子是老人唯一的希望和寄托吧。老人在船上不知念叨了多少遍“孩子要是在這里”，孩子是這個(gè)世界上唯一關(guān)心老人、幫助老人、喜愛(ài)老人的人了吧，也是唯一肯聽(tīng)老人說(shuō)話(huà)的人了吧。老人捕魚(yú)歸來(lái)，只有孩子在一路哭泣，孩子在哭老人的艱辛，在哭大魚(yú)被吃掉的可惜，也在哭他人的不解。當然孩子也是老人精神的象征，是老人精神的繼承者，有孩子這個(gè)人物，才讓這部書(shū)里沒(méi)有悲傷，讓我們讀來(lái)覺(jué)得希望仍在。
關(guān)于獅子。突然記起來(lái)貌似曾經(jīng)的課文分析中提起過(guò)夢(mèng)見(jiàn)獅子這個(gè)場(chǎng)景的寓意，不過(guò)想起具體是什么寓意簡(jiǎn)直太過(guò)困難。但對現在的我來(lái)講，獅子是他年輕時(shí)候所遇見(jiàn)的，他一直夢(mèng)到，一是懷念當時(shí)年輕的自己，與現在的境況相對比，二是獅子一樣強壯的身體只能是在夢(mèng)中相遇，即使在夢(mèng)中，也是在隔著(zhù)一片海域的海岸。獅子只是個(gè)渺遠的象征。
關(guān)于翻譯�；蛟S這是為什么我選擇四顆星的原因。海明威的語(yǔ)言風(fēng)格極其簡(jiǎn)略，眾所周知，前文也略有敘述，但是譯者在翻譯時(shí)，將情節的略述簡(jiǎn)略翻譯，但是具體段落有些語(yǔ)句完全重復，則顯得有些與原文不合。中文中尚講究前后文不重復，何況海明威的敘述呢？但由于沒(méi)有看原文，不知是否是原文也如此，這里只是妄加猜測。不過(guò)本版本的好處就是后面有英文原版，我要感謝海明威是美國人，感謝海明威用語(yǔ)簡(jiǎn)單易懂，感謝譯者和出版社在書(shū)中附有原版，待日我希望可以深入研讀。
老人與海讀書(shū)心得10
這個(gè)夏天的暑假，我讀的書(shū)當中最喜歡的一本就是《老人與�！�，原先這本書(shū)我沒(méi)有看懂，更沒(méi)有讀完，原因是感覺(jué)這本書(shū)有些無(wú)趣，一本書(shū)，一個(gè)老人，一個(gè)小孩，一片大海，一艘船，這能有什么意思呢？后來(lái)媽媽要求我讀完，我堅持讀完了，讓我感受很不一樣。
《老人與�！酚涗浀氖且粋�(gè)與自己艱苦卓絕的命運抗爭的故事，老人是一位漁夫，然而漁夫的命運是不幸的，到老了孑然一身去和殘酷的大自然抗爭，這一切就是他的命運。老人叫圣地亞哥，他生來(lái)有一套捕魚(yú)的好技能，他最好的朋友是小男孩馬諾林，老人教會(huì )了他很多捕魚(yú)技能，瑪諾林也很善良，對老人也很好。后來(lái)，老人接連有84天沒(méi)有捕到魚(yú)，村民們都講認為他晦氣，就連瑪諾林的`家長(cháng)也要求瑪諾林離開(kāi)老人，所有人都認為老人年老，沒(méi)有用了，只有老人自己知道自己仍然是個(gè)王者，是個(gè)永不認輸的人，一天終于捕到了一只比自己帆船還要大的魚(yú)，老人既惶恐，又驚訝，惶恐的是小帆船如何承載這么的收獲，歡喜的是，有這么大收獲，經(jīng)過(guò)一番努力，老人終于把大魚(yú)載回了家，然后到家之后確發(fā)現只剩下一副魚(yú)骨，大家都很驚訝，但是老人卻很平靜，他讓瑪諾林把剩下的魚(yú)頭都分給了平時(shí)幫助他的鄰居們，然后繼續睡覺(jué)，在夢(mèng)中，他夢(mèng)見(jiàn)了代表力量的獅子。
老人的精神深深打動(dòng)了我，我沉思了許久，從開(kāi)始的84天都沒(méi)有捕到魚(yú)，老人依舊沒(méi)有放棄，更沒(méi)有抱怨大海，還把大海當作朋友，他尊重大海，感恩他的饋贈，失蹤懷有善意，懂得尊重在他貧窮蒼老，沒(méi)有親人，還被嘲笑捕不到魚(yú)。但是老人沒(méi)有自暴自棄，他忽略別人的嘲笑，繼續努力。他的精神告誡我們，人生會(huì )遇到各種挑戰與困難，可能奮斗到底，最終也沒(méi)有得到什么，但是要擁有一份信念，堅持到底，讓自己不留遺憾。讀完這個(gè)故事，我受益良多。
老人與海讀書(shū)心得11
《老人與�！芬粫�(shū)，描寫(xiě)的是一位叫亞地桑哥的老漁夫，在84天的時(shí)間里老漁夫沒(méi)捕到一條魚(yú)。但即使如此，意志堅定的老人還是在第85天的時(shí)候釣到一條大馬林魚(yú)，可因為魚(yú)太大了，老漁夫拉不上來(lái)。不愿就此放棄的老漁夫和這條大馬林魚(yú)斗了三天兩夜，最終成功地把大馬林魚(yú)釣了上來(lái)�？梢詾橹凹ち业牟�，大馬林魚(yú)渾身布滿(mǎn)傷痕，散露的血腥氣吸引來(lái)了許多條鯊魚(yú)。不知何為放棄的老漁夫，與鯊魚(yú)展開(kāi)了殊死搏斗。最終老人戰勝了鯊魚(yú)群，卻只帶回了副光禿禿，只有個(gè)腦袋大馬林魚(yú)骨架。但即便如此，老人的精神依然讓其他的.漁夫佩服不已。
作者以細膩的筆觸，生動(dòng)地描述了老人的表現，體現出他那永不放棄，絕不認輸地精神——“硬漢精神”。
什么是硬漢精神？老人在迎接鯊魚(yú)第5次襲擊時(shí)，已然彈盡糧絕。也許你我在此時(shí)已感到絕望，可老人不然。他尋找任何能利用的資源，他從船舵上扯下船柄，用它對那些兇猛無(wú)比，嗜殺成性的鯊魚(yú)是又劈又砍。哪怕最終因為船壞了無(wú)法回到岸上，也要讓這些鯊魚(yú)知道，自己絕不放棄！這便是“硬漢精神！”
什么是硬漢精神？苦等84天，費盡力氣用三天兩夜的時(shí)間，好不容易捕來(lái)的大馬林魚(yú)，卻被吃的只剩一個(gè)魚(yú)頭。也許你我早已覺(jué)得心灰意冷，可是老漁夫卻說(shuō)：“每過(guò)一分鐘，你就離近一步。而且丟了四十磅的魚(yú)肉，船走起來(lái)更輕松了�！辈蝗ケг股咸�，不去怨恨鯊魚(yú)，反而樂(lè )觀(guān)、積極的看待每一件事。這便是“硬漢精神！”
生活中，面對強大的對手時(shí)要有“硬漢精神”；遭遇困難時(shí)要有“硬漢精神”；心生絕望時(shí)要有“硬漢精神”；哪怕努力得不到肯定時(shí)也要有“硬漢精神”。
希望你我，都能擁有著(zhù)“硬漢精神”。
老人與海讀書(shū)心得12
在課文的世界里，有感動(dòng)、悲傷和快樂(lè )……但是老人和海鷗給我帶來(lái)了極大的感動(dòng)。
老人和海鷗講述了一個(gè)平凡而感人的故事：老人把海鷗當作他們的親戚和孩子，喂海鷗，取名，把海鷗當作他們的孩子，老人不吝嗇買(mǎi)海鷗4元餅干，他唯一的奢侈品只是30美分的金沙江香煙；老人死后，海鷗在老人的肖像前盤(pán)旋，像白翼天使，他們似乎在守護老人，不忍心離開(kāi)“親人”的事。他們可能已經(jīng)明白老人已經(jīng)死了，擺在自己面前的.所謂“老人”事實(shí)上，這是一幅肖像。真正的老人不見(jiàn)了……但他們依然在用聲聲的鳴叫呼喚著(zhù)老人，他們一定是認為自己的呼喚能把老人叫回來(lái)。他們可能已經(jīng)明白老人已經(jīng)死了，擺在自己面前的所謂“老人”事實(shí)上，這是一幅肖像。真正的老人不見(jiàn)了……但他們仍在用聲音呼喚老人，他們一定認為他們的呼喚可以把老人叫回來(lái)。當然，這是不可能的。
課后，我一直在問(wèn)：這位老人到底是誰(shuí)？海鷗和他無(wú)親無(wú)故，他為什么要對海鷗好？為什么要照顧他們？像他這樣的老人應該躺在搖椅上度過(guò)晚年，但為什么這個(gè)老人這么特別呢？……各種原因給我帶來(lái)了麻煩。電腦給了我答案，老人覺(jué)得海鷗是幸福鳥(niǎo)，吉祥鳥(niǎo)。海鷗在哪里，那里的人就會(huì )快樂(lè )，就會(huì )快樂(lè )。老人叫吳慶恒，是昆明人，那里的居民都叫他“海鷗老人”。紅嘴鷗只要在當地“駕臨”，老人每天步行幾十英里喂海鷗，風(fēng)雨無(wú)阻。老人每月退休工資只有三百零八元，大部分都用來(lái)給海鷗買(mǎi)食物，他舍不得坐車(chē)，所以每天步行20公里給海鷗喂食。
事實(shí)上，在現實(shí)生活中，人與動(dòng)物之間總是有一個(gè)感人的故事。如果你給動(dòng)物感情，相對來(lái)說(shuō)，動(dòng)物會(huì )回報你。因此，我得出結論：如果你對動(dòng)物好，動(dòng)物也會(huì )對你好。每一種動(dòng)物都是精神上的，它們會(huì )回報對自己好的人。即使是一種兇猛的動(dòng)物，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的感情相處，所有冰冷的東西都會(huì )融化。
老人與海讀書(shū)心得13
我讀了美國作家海明威獲得諾貝爾獎的小說(shuō)，《老人與�！返墓适�，讓我久久不能忘懷。
書(shū)中講的是，有一位老人常年獨自一人在海上打魚(yú)，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，終于從海中釣起了一只非常大的魚(yú)。他把魚(yú)頭和魚(yú)的上半身棒在小船邊上，但是在返回的途中，遇到了龐然大物的鯊魚(yú)，老人使出了渾身解數和鯊魚(yú)搏斗，最后鯊魚(yú)將一切魚(yú)身上能吃到的肉都吃光了，最后只剩下不到一半，盡管魚(yú)肉都被吃光了，但什么也無(wú)法吹殘老人的英勇斗志。
老人與鯊魚(yú)搏斗，勇敢的面對挑戰，不畏懼困難，永不言敗，使我們很受感動(dòng)，讓我們明白了“不管做什么事都不應該被困難所壓倒，應該盡自己最大的'努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。
自從讀了這本書(shū)，我知道了自己的不足，做事情總是馬虎，把能做好的事情總做不好，該做對的題目總是大意，所以決心改掉馬虎的毛病，在期末考試的時(shí)候，我做每一道題都格外仔細，果然，我考出了滿(mǎn)意的成績(jì)。
我相信，以后不管遇到什么困難，只要我們勇敢的面對，堅持到底，沒(méi)有什么事是做不到的。
老人與海讀書(shū)心得14
最近，我讀了一本書(shū)《老人與�！�，讀《老人與�！酚懈�。這本書(shū)是美國著(zhù)名的作家海明威的作品。這本書(shū)主要描寫(xiě)的`是：有一位叫圣地亞哥的老人已經(jīng)連續84天沒(méi)有捕到魚(yú)了。在這84天里，有一個(gè)小男孩跟著(zhù)他一起學(xué)習捕魚(yú)，可是小男孩的父母覺(jué)得老人倒了血霉，讓孩子上了另一條船。
孤獨的老人沒(méi)有放棄，他還是每天出海捕魚(yú)。有一天，他終于捕上了一條比船還大的大馬林魚(yú)，可是大魚(yú)把他帶到了大海深處，老人在海上克服重重困難，與大魚(yú)奮戰了三天三夜，終于殺死了大魚(yú)。由于大馬林魚(yú)的血腥味，讓鯊魚(yú)聞到了，它們成群結對地都來(lái)?yè)屩?zhù)吃大馬林魚(yú)，
讀后感《讀《老人與�！酚懈小�。老人用盡了全力與鯊魚(yú)搏斗，但當老人回到岸邊時(shí)，大馬林魚(yú)只剩下魚(yú)骨了。我讀完了這個(gè)故事非常受感動(dòng)，尤其喜歡老人說(shuō)的一句話(huà)“人可以被毀滅，但絕不可以被打敗”。是啊，我們無(wú)論做什么事都要樂(lè )觀(guān)、勇敢、堅強，永不放棄，只有這樣才不會(huì )被困難打敗。
記得有一次，我考試沒(méi)有考一百分，當時(shí)特別傷心失望，當我想放棄的時(shí)候突然想起了這個(gè)故事，想起了堅強的老人。于是我打起精神，上課認真聽(tīng)講，天天復習，終于我又考了一百分。我想，我們每一個(gè)人在學(xué)習和生活中都會(huì )遇到困難和挫折，當你想放棄的時(shí)候就想想樂(lè )觀(guān)、勇敢，堅強的老人吧！
老人與海讀書(shū)心得15
"老人與海"讀后感看了很多名著(zhù)，一直都不敢妄加評論，并不完全因為怯懦，更多的是一種尊敬的心理；因為作為名著(zhù)其實(shí)都有他深刻的一面，在看似平淡的書(shū)寫(xiě)里，透出的是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智的東西。這就是為什么傳世名著(zhù)以散文和小說(shuō)居多的原因，詩(shī)歌和評論就因為其鮮明地個(gè)性和觀(guān)點(diǎn)，使其成為時(shí)勢英雄，最后或者被利用成工具；或者因為時(shí)間的推移成為花瓶式的擺設。
看榕樹(shù)下作者"遠處飄來(lái)一朵云"的評論，"一朵云"的年輕(我只是說(shuō)思想)，使她/他看到"冰山在海上移動(dòng)之所以顯得莊嚴宏偉，是因為它只有八分之一露出水面","一朵云"看到的也只是海明威所寫(xiě)的，露出水面的八分之一，那水下的呢，還有它的八分之七的根基呢;老人桑提亞哥出海挑戰大海的時(shí)候，那是人類(lèi)都會(huì )引為自豪的象征，勇于挑戰和渴望征服浩瀚的大海，渴望和一條真正的鯊魚(yú)面對面的挑戰;一條船，一個(gè)老人，一片浩瀚的大海;鯊魚(yú)出現了，大海只派了他的小小的鯊魚(yú)出現了，老人和小船，大海派來(lái)的小小的.鯊魚(yú)，老人是人類(lèi)的代表，老人眼里是條真正的鯊魚(yú);于是，老人抖擻精神，和鯊魚(yú)進(jìn)行著(zhù)殊死搏斗，一場(chǎng)征服和反征服的搏斗。
"大塊的魚(yú)肉"和后來(lái)的爭奪，局部的勝利之后，當老人感覺(jué)勝利在握的時(shí)候，"鯊魚(yú)忽然……",老人最后是空著(zhù)雙手，幸運地"凱旋".我最初看"老人與海"之后，只感嘆了一句，人最終不知道自己需要什么，征服了什么;依然還是這樣的感嘆，在9.11之后和之前，布什也許從來(lái)沒(méi)看過(guò)他故鄉的老人，給他的忠告;老人與海的挑戰，進(jìn)行了不屈不饒征服，但是你是不是想過(guò)，人是不是在不屈不饒的制造問(wèn)題，然后再去解決他，到底這世界最后誰(shuí)征服誰(shuí)，征服了之后做什么，為什么要征服而不是……
中國古代文化的，在與親和力，而不是征服的力量，海明威參加過(guò)美國人的英雄思維，就是強調征服的力量，但是失明后的他，開(kāi)始思考征服的意義，所以才有老人和海;美國在里的結果，海明威是里的老人，人類(lèi)的生存意識是海，如果盲目的強調一個(gè)生命對另個(gè)生命的征服和占有，即使進(jìn)行著(zhù)不屈不饒的過(guò)程，結果只有海明威所寫(xiě)的，老人空著(zhù)手回航："一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，但永遠不會(huì )打敗他",人如此，其他的生命呢?
【煩惱作文400字】相關(guān)文章：
我的煩惱作文-煩惱作文01-25
我的煩惱作文 煩惱作文05-06
我的煩惱關(guān)于煩惱作文02-26
關(guān)于煩惱的作文 我的煩惱04-20
尋找煩惱作文 - 體裁煩惱作文01-25
煩惱的作文10-15
成長(cháng)的煩惱作文 成長(cháng)的煩惱作文優(yōu)秀06-20
我真煩惱，我的煩惱作文03-15
有關(guān)煩惱的作文-成長(cháng)中的煩惱03-10
- 相關(guān)推薦