【精選】快樂(lè )的煩惱作文五篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的快樂(lè )的煩惱作文5篇，希望對大家有所幫助。

快樂(lè )的煩惱作文 篇1

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，我并不喜歡長(cháng)大，因為隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們的學(xué)習任務(wù)就會(huì )越來(lái)越重，老師和父母對我們的期望也會(huì )就越來(lái)越高，這就代表我們肩上的擔子也越來(lái)越重。有時(shí)，我還會(huì )有種幼稚的念頭：要是時(shí)光永遠停留在幼兒時(shí)期，不用寫(xiě)作業(yè)，不用考試，那有多好呀。但是，這只會(huì )是一個(gè)白日夢(mèng)，是一個(gè)永遠也實(shí)現不了的夢(mèng)想。寫(xiě)作業(yè)，考試，是我們學(xué)生永遠逃脫不了的命運。老師和家長(cháng)們總是對我們講一些大道理，這些道理雖然我們也懂，可就是沒(méi)法心甘情愿的去執行。不僅這樣還有許多家長(cháng)給孩子報上了許多雙休日班。這使許多孩子叫苦連天。有時(shí)，我會(huì )感到做個(gè)學(xué)生真不幸！

　　有煩惱就有快樂(lè )。轉眼我已經(jīng)十歲了，在這十年里，我獲得的榮譽(yù)已經(jīng)數不勝數，每當看著(zhù)那些紅紅的獎狀，我就會(huì )感到無(wú)比的自豪和快樂(lè )，心里就像吃了蜂蜜一樣甜。隨著(zhù)知識的不斷積累和豐富，我所閱讀的范圍也越來(lái)越廣，在雙休日，我不僅會(huì )興致勃勃的看一些報紙上的新聞，而且經(jīng)常會(huì )捧著(zhù)一本小說(shuō)書(shū)愛(ài)不釋手，看得津津有味。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我玩的游戲也變的五花八門(mén)，就算在家里，也可以輕輕松松地玩著(zhù)并不比戶(hù)外游戲差的網(wǎng)上游戲。在學(xué)校里，每當受到老師的表?yè)P時(shí)，我的心里就樂(lè )開(kāi)了花。每當我主動(dòng)幫同學(xué)輔導功課或幫同學(xué)搞衛生后，聽(tīng)到別人對我說(shuō)謝謝，我心里別提有多高興了，我覺(jué)的這聲謝謝比世界上任何甜言蜜語(yǔ)都美，所有煩惱頓時(shí)拋到了九霄云外。

　　快樂(lè )和煩惱就像兩個(gè)孿生兄弟，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。就像沒(méi)有黑夜就沒(méi)有黎明，沒(méi)有炎熱就沒(méi)有寒冷一樣�？鞓�(lè )和煩惱將伴隨我整個(gè)成長(cháng)的過(guò)程。

快樂(lè )的煩惱作文 篇2

　　時(shí)間過(guò)得真快，眨眼間12年就過(guò)去了，我們每一天都在成長(cháng)著(zhù)，也難免會(huì )有煩惱和快樂(lè )。在我的成長(cháng)之路上，酸甜苦辣，樣樣都有。

　　以前，我還是一個(gè)小孩子，無(wú)論做什么事情，樣樣都受到家長(cháng)的保護。記得小時(shí)候，每次我想做什么事情的時(shí)候，媽媽總是對我說(shuō)：“你現在還小呢，等你長(cháng)大了再做……”所以那個(gè)時(shí)候的我因為聽(tīng)慣了爸爸媽媽這樣的話(huà)，在父母的“象牙塔”里面呆得太久了，我也迫不及待地想長(cháng)大，因為我覺(jué)得長(cháng)大了，就可以干許多自己想做的事情，不用再受到那么多的約束了。

　　但在自己長(cháng)大了后，我才真正地發(fā)現，現在的自己與小時(shí)候無(wú)論是做事，還是看法、想法都不大不相同了。就好比現在的我一樣，正在漸漸地成長(cháng)著(zhù)，馬上就要成為青少年了，也對凡事都有了自己的看法和主見(jiàn)，而不是一味地聽(tīng)從別人的話(huà)做了。

　　現在的我，已經(jīng)長(cháng)大了，已不再是小孩了�？墒�，現在的我無(wú)論做什么事，都必須要知道什么事情能做，什么事情不能做，做事情時(shí)不能馬馬虎虎完成，不能粗心對待，而且也要隨時(shí)準備迎接新的挑戰。

　　現在我再回想起自己小的時(shí)候，生活是多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自在悠閑，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著(zhù)我長(cháng)大的腳步，我從幼兒園成為一個(gè)小學(xué)生了，馬上也要從小學(xué)生畢業(yè)成為初中生了。往日那個(gè)我已經(jīng)變了。我的個(gè)子長(cháng)高了，在學(xué)校學(xué)習的時(shí)間也越來(lái)越長(cháng)了，回家作業(yè)也越來(lái)越多了，學(xué)習科目也越來(lái)越復雜了，我的壓力也不斷加重，煩惱也隨之而來(lái)了。還記得以前的我，雖然過(guò)得不大自由，但是總是每天快樂(lè )無(wú)比，可現在的我，雖然長(cháng)大了，懂事了，媽媽也放心我一個(gè)人出去上下學(xué)、出去玩了，但是每當做事都要小心翼翼的，生怕出了一點(diǎn)意外，就會(huì )受到家長(cháng)的批評。

　　記得我小時(shí)候，我還在上幼兒園，每天媽媽都來(lái)送我上下學(xué)，我一回家就可以看電視、玩，媽媽也只是對我笑嘻嘻的�？墒乾F在我馬上要畢業(yè)了，周?chē)�的人也都告訴我畢業(yè)生的壓力佷大，我也深有體會(huì )。每次我只要犯一點(diǎn)錯誤，媽媽都會(huì )皺著(zhù)眉頭看著(zhù)我，每次考試達不到媽媽的要求，媽媽也會(huì )不停地責怪我。我也沒(méi)有時(shí)間看電視和玩了。有的時(shí)候，我很糾結，又想回到小時(shí)候的我，又想做回現在的我。

　　現在有時(shí)候煩惱、有時(shí)候快樂(lè )的我，與小時(shí)候那天真快樂(lè )、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我，也漸漸地拉遠了距離。

　　我的成長(cháng)之路，讓我學(xué)到了不少知識和人生道理。雖然我的成長(cháng)道路上有許多的小煩惱，但是我相信，以后的成長(cháng)之路上，我會(huì )有更多的快樂(lè )的！

快樂(lè )的煩惱作文 篇3

　　許多同學(xué)也會(huì )因為父母煩惱，是因為父母讓他（她）們參加許多培訓班。雖然我也參加了許多培訓班，但我不為此感到煩惱。

　　我煩惱是因為我媽媽經(jīng)常因為一些芝麻綠豆大的事情把我罵得一無(wú)是處，好像我是一個(gè)沒(méi)有思想，沒(méi)有自尊的木頭人，任由她發(fā)泄。那時(shí)，我只能兩眼淚汪汪，默默地哭，把“苦”埋在心里。

　　我多么想跟她說(shuō)：“我是一個(gè)有思想、有自尊的人，不是一個(gè)任人擺布的木偶！”可是我不敢，因為她是我的母親，我不能頂撞她，我只能在我的文章中讓她變得完美。

　　成長(cháng)的快樂(lè )與煩惱是每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)的一個(gè)小山丘，這個(gè)“小山丘”為我們今后的人生鋪路，告訴我們人生不是事事如意的，克服、忍耐是最好的辦法。

快樂(lè )的煩惱作文 篇4

　　成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像一顆露珠，在太陽(yáng)的照耀下，折射出成長(cháng)的歷程，可又像曇花一現，不再復返。

　　每當老師把一張張獎狀，一本本榮譽(yù)證書(shū)頒發(fā)給我時(shí)，我內心激動(dòng)不已。一次次的努力，一次次的付出，一次次在對與錯之間抉擇，一次次在挫折與困難中崛起。這一切對我而言是多么不容易。此時(shí)，我渴望機遇，讓我再一次站在高高的領(lǐng)獎臺上。當我手捧著(zhù)通過(guò)我堅持不懈地努力，獲得的最高榮譽(yù)，我流淚了。我再次感受到我心靈深處那股永不言棄的力量，如噴射的巖漿在飛涌。當我翻開(kāi)自己記憶的長(cháng)卷時(shí)，我不再會(huì )有遺憾，因為我已經(jīng)找到了人生最珍貴的東西。我深深地感受到成長(cháng)的快樂(lè )！

　　成長(cháng)的天空不可能永遠晴空萬(wàn)里，有時(shí)也會(huì )烏云密布。

　　朋友的分離，同學(xué)的爭吵，父母的斥責，都影響著(zhù)我的喜怒哀樂(lè )。我最煩惱的.是朋友的分離。那晚，靈靈和我在公園散步。微風(fēng)輕拂我們的臉頰，楊柳輕撫我們的頭發(fā)。我和靈靈敞開(kāi)心扉，傾述著(zhù)……靈靈突然說(shuō)要走了，我竭力讓淚水不流下來(lái)。我和靈靈躺在草地上，享受著(zhù)皎潔的月光帶給我們的心靈的安慰。

　　我把煩惱當成一個(gè)證明，快樂(lè )當成一個(gè)目標，每一次的成功，代表自己努力沒(méi)有白費，也就意味著(zhù)向前跨出了一步，離超越自我更近一步！

快樂(lè )的煩惱作文 篇5

　　我非常喜歡作文，因為它能提高我的分析和理解能力，它能把英雄的事跡記錄下來(lái)；它能把我們祖國山河描繪下來(lái)；它能把動(dòng)人的事情敘述下來(lái)；它能把人的思想抒發(fā)出來(lái)......

　　每當我把一篇篇成功寫(xiě)好的作文寫(xiě)完時(shí)，我都回津津有味地讀上幾遍。一方面可以檢查有沒(méi)有錯別字，有沒(méi)有語(yǔ)句通順；另一方面在感受一下自己寫(xiě)的作文是否太好了，太美妙了。每當老師在課上朗讀我的餓作文時(shí)，我聽(tīng)到熟悉的文章在我的耳旁響過(guò)，仿佛可愛(ài)的大拇指也在我的餓面前舉過(guò)。。。。。。當時(shí)，我得到了快樂(lè )的榮譽(yù)，這是我值得高興的一點(diǎn)。當我去聽(tīng)，去閱讀別人的文章后，心里很難受，頓時(shí)，我決得別人寫(xiě)的文章比我好多拉，同時(shí)我也在別人的文章里穴道了許多知識，知己知彼，揚長(cháng)避短才能把作文寫(xiě)得更好......

　　作文��！你雖然給了我快樂(lè )，但也給了我不少的煩惱啊每當想怎么樣寫(xiě)作文時(shí)，我都會(huì )挖空心的去想。越是在發(fā)愁，越是靜不下心，腦子就自然回一片空白，要把作文寫(xiě)好，也不是件容易的事情。因此我多這種情況發(fā)生了煩惱。每當問(wèn)別人怎么寫(xiě)的時(shí)候，臉上自然情不自禁露出羞愧的臉色。

　　我明白快樂(lè )和煩惱是相對應的。只要把煩惱克服才能得到快樂(lè )，我相信我自己能克服的。