【精華】煩惱作文600字八篇
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的煩惱作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。
煩惱作文600字 篇1
從我上小學(xué)一年級起，爸爸就做了一條二尺長(cháng)的小皮鞭，說(shuō)是在我犯錯誤時(shí)揍我用。從此，我和小皮鞭進(jìn)行了“六年抗戰”。
我上一至三年級時(shí)，是小皮鞭最“火”的時(shí)候。如果我上學(xué)淘氣，考試成績(jì)不好，或是作業(yè)寫(xiě)得馬虎，回家后爸爸就會(huì )拿起小皮鞭，然后問(wèn)我：“說(shuō)，抽幾下?”我便開(kāi)始老一套——軟磨硬泡。但多數時(shí)候，最后的一頓抽是免不了的.。
“制服”爸爸?我沒(méi)那么大本事，只有和小皮鞭較量一番了。一個(gè)星期天的中午，爸爸媽媽都在睡午覺(jué)。機會(huì )來(lái)了，我偷偷摸摸地把小皮鞭扔進(jìn)了垃圾箱。拜拜了，讓我吃盡苦頭的小皮鞭!萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，爸爸在清理垃圾時(shí)，發(fā)現了小皮鞭，又把它“營(yíng)救”回來(lái)了�？磥�(lái)，扔不是辦法。我絞盡腦汁，想出了第二條妙計——藏。起初，我把小皮鞭藏在床底下、柜子后面，可不知怎么的，每次爸爸總能輕而易舉地找到它。
就在我徹底沒(méi)咒念的時(shí)候，我又多了一個(gè)“戰友”——鄰居家的小弟弟。說(shuō)來(lái)也巧，一次他淘氣，他媽媽到我家拿起我的小皮鞭，回家后，對小弟弟來(lái)了一通“打你沒(méi)商量”。從此他也恨上了這條小皮鞭。還是小弟弟聰明，他把小皮鞭塞進(jìn)我家洗衣機的下水管里，既不影響洗衣機的使用，又一點(diǎn)兒也看不出來(lái)。
小皮鞭的“出頭之日”是媽媽要挪洗衣機那天，她發(fā)現下水管直直的、硬硬的，又很重，拿起來(lái)一看，小皮鞭冒了出來(lái)。
后來(lái)，我和小皮鞭的“戰爭”從未間斷，但多數時(shí)候總是我輸。升入六年級之后，不知不覺(jué)，半年多過(guò)去了，爸爸再也沒(méi)有用小皮鞭教訓我。因為我現在學(xué)習、紀律都有進(jìn)步，同學(xué)們說(shuō)我責任心強，還選我當學(xué)習委員。我改掉了一些壞毛病，大概也有小皮鞭的功勞。
前些日子，我們要搬進(jìn)新房子。收拾東西時(shí)，爸爸說(shuō)我有自覺(jué)性了，用不著(zhù)這條小皮鞭了，扔了吧，不往新家里帶了。原來(lái)我多次想拔掉的“眼中釘”，不知為什么，這時(shí)反而舍不得扔了，它，記錄了我成長(cháng)的煩惱和家長(cháng)的心血，最終，我還是把它帶到了新家。
煩惱作文600字 篇2
他們不把我和別人家的孩子比，但從是重復著(zhù)那個(gè)“公式”——你要是把玩的勁兒都用在學(xué)習上，那考第一絕對沒(méi)問(wèn)題。
以前每次星期五下午，我拖著(zhù)疲憊的身體回到家，我剛進(jìn)門(mén)她第一句話(huà)就是“怎么這么晚回來(lái)？是不是又拐彎了？”我“嗯”一聲，繼而無(wú)奈走進(jìn)屋里發(fā)下書(shū)包。吃過(guò)飯，他們要出去散步，走之前還不忘說(shuō)上一句：“你要是把看電視的勁兒用在學(xué)習上，考第一絕對沒(méi)問(wèn)題�！�
每次都是這樣，我只要一看手機或是做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事，永遠都是那一句話(huà)。不僅這樣，他們在外婆面前也這樣說(shuō)，說(shuō)就說(shuō)吧，還故意說(shuō)的很夸張，當時(shí)我心里積存已久的怨氣終于爆發(fā)了：“你們每次都這樣說(shuō)我，不管我做什么都不對，好像我只有學(xué)習沒(méi)有別的事可以做的了。說(shuō)的好像學(xué)習很容易似的，有本事你們自己去學(xué)啊，你們根本就不知道我的學(xué)習狀況，整天就知道說(shuō)我，煩不煩呢！”
說(shuō)完就跑到屋里去了，也不管他們說(shuō)我不懂事一類(lèi)的話(huà)。不過(guò)，那次我也知道自己說(shuō)的有點(diǎn)過(guò)分了，但也都算過(guò)去了。我本以為他們知道我內心的想法后就不會(huì )再說(shuō)那句話(huà)，可沒(méi)想到，剛過(guò)沒(méi)幾天，又開(kāi)始了。
“你看你看電視費了多大的.勁兒，還瞇著(zhù)眼鏡，你要是把看電視一半的專(zhuān)注用在學(xué)習上，學(xué)習那就是小菜一碟兒！”說(shuō)著(zhù)爸爸還模仿我剛剛瞇著(zhù)眼看電視的樣子，“我不就有點(diǎn)近視嗎？你們又不給我配眼鏡，我瞇著(zhù)眼怎么了？每次考試我不都已經(jīng)盡全力了嗎？”
說(shuō)完連飯也不吃就跑到屋里，可是我剛剛明明看到媽媽用腳輕輕踢了一下爸爸，爸爸馬上就把要說(shuō)的話(huà)咽到口中的情景，我的鼻子猛的一酸，明白了。
原來(lái)他們都知道那句話(huà)對我的煩惱之大，而他們的用意也只是為我好。而我呢！頓時(shí)我心里涌出一種愧疚感，也在心里狠狠的悔過(guò)。久而久之，煩惱也隨著(zhù)我的道歉逐漸散開(kāi)。
煩惱作文600字 篇3
我寫(xiě)的這篇作文要來(lái)講述我成長(cháng)中的“快樂(lè )”與“煩惱”。咱們先按順序來(lái)說(shuō)說(shuō)快樂(lè )吧！
快樂(lè )…春天放風(fēng)箏帶給我快樂(lè )；夏天游泳帶給我快樂(lè )；秋天采集楓葉帶給我快樂(lè )；冬天滑雪、打雪仗帶給我快樂(lè )。一年四季，快樂(lè )時(shí)時(shí)陪伴在我身邊。在學(xué)校同學(xué)與老師讓我感到快樂(lè )，他們帶給我知識與歡笑。上課老師以幽默風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)讓我們無(wú)意中增長(cháng)著(zhù)知識，到考試一看全班沒(méi)有錯的。同學(xué)們在下一課后一起解上課時(shí)的疑難題，開(kāi)心放松一下在一起度過(guò)“快樂(lè )的十分鐘”。
當然，有歡笑就有憂(yōu)愁。例如，好不容易寫(xiě)完的作業(yè)落在家里，記性不好寫(xiě)少作業(yè)被老師“罵”。數學(xué)題解不開(kāi)看同桌的，干看看不明白，必須讓同桌驗算給自己看，還弄得一知半解。數學(xué)解不開(kāi)是三大煩惱之一。
每天回家父母給自己留題，還是在不情愿的情況下。冥思苦想后還想不起公式，腦細胞不知死多少�？吹綇碗s的題弄的自己眼花繚亂，在十分悲催的情況下又犯困了，因為我常常在晚上做題。這又是一大煩惱。
在考試的時(shí)候想了半天想出來(lái)怎么算了，公式又忘了，又把公式想起來(lái)了，方法又忘了。所以我考試后做完數學(xué)卷就快下課了�，F在終于找到方法了，想出來(lái)哪一步寫(xiě)在草紙上，再想另一步。但有時(shí)草紙也“神秘消失”。這又是一大煩惱。
今天去看病時(shí)聽(tīng)阿姨說(shuō)，學(xué)習分數不重要，重要的是把身體先養好。我聽(tīng)完喜笑顏開(kāi)，正好把我從“考試沒(méi)考好”的'低谷拉了出來(lái)。
回家的路上對老爸說(shuō)，太同意這句話(huà)了。太精辟了！但是身體不但要好，學(xué)習也要提上來(lái)�；貋�(lái)后我就寫(xiě)了這篇作文，受益匪淺��！
歡樂(lè )與煩惱是每個(gè)人都要有的，只要我們煩惱少點(diǎn)，歡樂(lè )自然就多了。在我們風(fēng)華正茂之時(shí)，珍惜我們現在的時(shí)間還來(lái)得及。愿我們今天的努力多一點(diǎn)，明天煩惱少一點(diǎn)。
煩惱作文600字 篇4
每個(gè)人都有煩惱，有的人因為自己的肥胖而煩惱；有的人因為自己的身高問(wèn)題而煩惱；有的人因為自己視力下降而煩惱??我也有我的煩惱——那就是我的課業(yè)負擔太重了！
每天從早晨7點(diǎn)30分就來(lái)到學(xué)校，我們連書(shū)包都沒(méi)放好，老師早已拿起粉筆在黑板上講起課，又讓我們背課文、背概念，恨不得把我們全都變成一個(gè)個(gè)計算機，一股腦把所有知識全都輸進(jìn)去，好不容易下課了，可是老師還拖著(zhù)不結束，直到下一節課上課才算完。好不容易盼到中午休息，但下午1點(diǎn)半又得跑到學(xué)校。下午放學(xué)鈴響了，可老師才不舍得下課呢。要加課、加課，加到下午5點(diǎn)半才放學(xué)，每天都這樣，還留了一大堆作業(yè)，寫(xiě)到晚上11點(diǎn)都寫(xiě)不完。唉，每天學(xué)習十一、二個(gè)鐘頭，我真堅持不住了！ 這還不算呢！老師還不斷給我們買(mǎi)考卷、印考卷，一會(huì )兒是黃岡密卷，一會(huì )兒是海淀考卷，真是煩死了。
此外，老師還剝奪了我們上副課的權利，除美術(shù)外，音樂(lè )偶爾上，微機靠邊站，體作文,我的煩惱,初一就更別想了。
現在，我已是五年級的'學(xué)生了，每當我在題海中苦苦掙扎的時(shí)候，看看窗外那群無(wú)憂(yōu)無(wú)慮玩耍的孩子，聽(tīng)聽(tīng)那輕快的歡笑聲，心中渴望自由的呼喚聲便更是強烈。何時(shí)才能走出拘束的鳥(niǎo)籠，展開(kāi)快樂(lè )的翅膀�？墒�，父母的叮嚀聲和老師語(yǔ)重心長(cháng)的教導聲已在不知不覺(jué)中造就了一把無(wú)形的鎖。作文,我的煩惱,初一
曾經(jīng)的曾經(jīng)，我是一個(gè)揮灑著(zhù)快樂(lè )的天使，什么時(shí)候我才能擺脫沉重的負擔，壓力，煩惱，展開(kāi)翅膀翱翔在真正的屬于我們的世界中 。
在此，我真想發(fā)自?xún)刃膶蠋熣f(shuō)：雖然我們已經(jīng)是五年級學(xué)生，但我們都還是孩子，我們都夢(mèng)想有童年的天真快樂(lè )，我們夢(mèng)想有童年的自由自在，太累了，請讓我們重新做回孩子！
煩惱作文600字 篇5
每個(gè)人都會(huì )有煩惱，大人的煩惱是沒(méi)有錢(qián)賺，農民的煩惱是在豐收糧食時(shí)遇見(jiàn)傾盆大雨，而我最大的煩惱卻是怕分數考的不好，不能擁有一份屬于自己的自豪感。
再過(guò)幾天就要進(jìn)行月考了，所以心情變得焦躁不安，語(yǔ)文要學(xué)會(huì )閱讀理解，數學(xué)要記住公式，還要會(huì )靈活運用。而英語(yǔ)則是最讓我頭腦發(fā)漲的，其中最難的要算是用適當形式填空、完形填空和英語(yǔ)作文了。
煩惱已經(jīng)折磨了我多日，現在媽媽給我報了一個(gè)作文班，我想我的語(yǔ)文成績(jì)一定會(huì )突飛猛進(jìn)，每上數學(xué)課我都要昏昏欲睡，一道又一道數學(xué)題讓我焦躁不安，英語(yǔ)題我還略懂一些，但是完全掌握并靈活運用就困難了。
哎！真是好煩��！可那天，我突然想到：弱小的中國面對強大的日本那不就只有被打的.份嗎？現在的自己不正像一只獨自坐在寬闊大海里一片樹(shù)葉上的小小螞蟻，即將會(huì )被波浪送入大海之淵嗎？不，我不能放棄！我一定不能放棄！我堅決不能放棄！這巨大的煩惱仿佛就像日本鬼子要將我狠狠打敗，所以我一定要堅定不移，超越自己！
于是我向同學(xué)請教，他說(shuō)：“要學(xué)好一個(gè)科目，首先要沉下心來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)分析�！被氐郊抑�，快速打開(kāi)語(yǔ)文課本，翻開(kāi)課時(shí)練，攤開(kāi)自學(xué)題綱本，又重新把題記了一遍，之后還認真對照。在經(jīng)歷了九九八十一難之后，語(yǔ)文終于完成了。
腦海中輕快了許多，一個(gè)聲音促使著(zhù)我馬上學(xué)習其他科目……��！今天的任務(wù)終于完成了，我一蹦一跳地走出了家門(mén)去呼吸一下新鮮的空氣。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能有彩虹！相信吧！只要堅持就一定會(huì )勝利！
煩惱作文600字 篇6
成長(cháng)是一杯香醇的美酒，細細品嘗，會(huì )有一絲絲苦澀。對于我來(lái)說(shuō)，學(xué)習上的擔憂(yōu)就是其中最大的苦澀。
煩惱如一片烏云，永遠繚繞在我心間，讓心靈變得昏暗，哪怕稍縱即逝的一縷光彩都會(huì )被吞沒(méi)。
我們班是一個(gè)競爭激烈的集體，52匹黑馬在賽道上馳騁，一雙雙炯炯有神的眼睛直勾勾地盯著(zhù)那個(gè)“榮耀之座”，個(gè)個(gè)咬著(zhù)牙，拼搏著(zhù)，沖刺著(zhù)當然，我也不甘示弱，奮力地沖在那萬(wàn)人矚目的焦點(diǎn)。
“最高分劉赟之100！”哇！不錯呀！我心里樂(lè )開(kāi)了花，恨不得馬上給老媽看看我的好成績(jì)�？稍谖铱鞓�(lè )的同時(shí)，一句句刺耳的話(huà)深深地扎到了我心里“她肯定去偷試卷了！”“劉赟之肯定又去探聽(tīng)答案了�！薄斑@大佬怎么都不從第一名下來(lái)呀！哼，不就學(xué)習好嘛，看她長(cháng)得那模樣”我被這些得了紅眼病的家伙氣得泣不成聲，心里十分委屈。
我真不知道試卷答案，為什么他們總抓著(zhù)這個(gè)開(kāi)后門(mén)的事例不放呢？為什么偏要針對我呢？一大堆問(wèn)題占領(lǐng)了大腦的大部分空間，我根本沒(méi)時(shí)間去思考奧數題。風(fēng)一吹，樹(shù)葉沙沙作響，我的心中焦躁不安。我有時(shí)忍不住想和紅眼病家伙們辯解，可是，我一直覺(jué)得一解釋就是最蒼白的掩飾。與其跟那些家伙頂嘴，還不如用自己陽(yáng)光的心態(tài)默默承擔，他們除了私下沒(méi)有依據，不分青紅皂白的數落，又能怎樣呢？
外國的好多大師都在語(yǔ)錄中說(shuō)過(guò)相似的話(huà)做為王者，是快樂(lè )的，幸福的.；同時(shí)也是煩惱的！
我一直坐在金字塔的頂端，沒(méi)有人能撼動(dòng)我的名次，但那些羨慕嫉妒恨的家伙都會(huì )使用下三爛的手段欺負人。他們每天觀(guān)察我的行為舉止，天天劉赟之好劉赟之壞。就憑我一個(gè)人，怎能敵得過(guò)51雙銳利的目光呢？
煩惱，你何時(shí)才能還我心靈的一縷陽(yáng)光？何時(shí)才能還我一個(gè)普通的童年？或許，我已經(jīng)在前往快樂(lè )的路上了！
煩惱作文600字 篇7
成長(cháng)中的色彩，可謂是數不勝數：歡樂(lè )是彩色的，像一條彩虹；痛苦是棕色的，像離巢雄鷹；煩惱是灰色的，像鋒刃之劍……我的煩惱，正是如此：那是一年中最忙，事務(wù)最多的日子——除夕，我的心情很“晴朗”。所有人都在繁忙的事務(wù)中揮灑著(zhù)汗水，而我卻無(wú)所事事，于是我走到正在貼春聯(lián)的父親前。他踩著(zhù)云梯正在小心翼翼地對齊邊距。我問(wèn)道：“爸，我能幫忙嗎？”父親平時(shí)最放手讓我干活，卻遲疑了一會(huì )兒，拒絕了，理由是梯子危險。我雖然十分理解，但心中有些悶悶不樂(lè )，終歸還是因為被父親拒絕，又到了母親面前，她正在大掃除，我說(shuō)：“我要幫忙�！蹦赣H打量了我一下，又拒絕了。我十分心灰意冷，心中有說(shuō)不出的酸楚：既不能說(shuō)父母不讓我干活，又得說(shuō)父母用心良苦，為著(zhù)我想。我是多么想揮灑金色的汗水，但卻被囚禁在心靈的巢穴里，這就是我糾結不放的煩惱，父母應該給孩子一個(gè)鍛煉的機會(huì )！心中的酸楚越想越翻倍。正走著(zhù)，見(jiàn)到伯伯正在攪水泥，這可是我的'強項，我又那幾分已經(jīng)融化的自信又重回了。我準備好水，沙，水泥，和工具，正喘著(zhù)氣，想開(kāi)工了，伯伯卻說(shuō)：“煙塵很多，別在這玩，別處完去�！蔽业奶炜辗路鹱兞祟伾�，一切都和水泥一樣，干，灰，靜，一次次的拒絕累積著(zhù)，委屈像睡火山一樣蓄勢待發(fā)。我盡力使自己平靜，報著(zhù)最后“判決”這個(gè)事實(shí)試一試的態(tài)度，快步像平時(shí)最疼愛(ài)我的奶奶走去。
她正煮著(zhù)飯，火像油然而生的憤怒，閃爍在濕了又干的眼眶中，燃燒著(zhù)壓在心底。還沒(méi)等我向奶奶提出請求，爸爸媽媽和伯伯先“發(fā)話(huà)”了：“梯子很危險，別過(guò)來(lái)�！薄澳愀刹涣说�，大掃除很累�！薄盁焿m很多，別在這兒玩，別處玩去�！� 千言萬(wàn)語(yǔ)好像千斤重，在我心中砸下，回響著(zhù)震撼人心的聲音。我終于被淚水打敗，浸濕了眼眶，向遠處走去。著(zhù)震撼人心的聲音。我終于被淚水打敗，浸濕了眼眶，向遠處走去……
煩惱作文600字 篇8
在成長(cháng)的道路上，無(wú)論是誰(shuí)，都會(huì )或多或少地存有煩惱。即使是如我這般人人羨慕的優(yōu)等生，也總是被憂(yōu)愁、煩惱環(huán)繞在我的身邊。
別人都認為，優(yōu)等生可以受到老師的尊重，家長(cháng)的厚待，同學(xué)的羨慕。但是，現實(shí)卻恰恰相反，我們不僅要背負著(zhù)很大的壓力，還得時(shí)刻保持著(zhù)我們優(yōu)異的成績(jì)。
就在上周，英語(yǔ)老師早早地布置了作業(yè)，一向速度很快的我犧性了寶貴的下課時(shí)間，在5分鐘之內把它搞定了。我若無(wú)其事地把它放在桌上。沒(méi)想到就在我上廁所的時(shí)候，我的作業(yè)遭到了全班同學(xué)的瘋搶。當時(shí)他們只顧著(zhù)抄答案，卻沒(méi)有經(jīng)過(guò)我的同意，也沒(méi)有顧忌作業(yè)本的感受，只見(jiàn)書(shū)的封面被扯壞了一塊，而里面也遭到了毀滅性的破壞？一向愛(ài)書(shū)如寶的我，怎么會(huì )眼睜睜地看著(zhù)它無(wú)辜地滴血呢？我快步上前，一把奪回作業(yè)。他們瞬間從＂戰斗模式＂轉化到了＂討好模式＂，他們把我的書(shū)撫摸又撫摸，像是得到了一塊稀世珍寶。我是個(gè)心軟的人，立刻把作業(yè)給了他們……
殊不知，我的作業(yè)錯了一個(gè)題目，他們也因此而遭到了老師的責罰。他們翻臉比翻書(shū)還快。剛下課，他們就來(lái)興師問(wèn)罪了。七嘴八舌地說(shuō)：“原來(lái)我們班的'第一名也沒(méi)那么好呀，原來(lái)曹欣雨也會(huì )錯��！”當時(shí)我好像身處一個(gè)野生動(dòng)物的聚集地，生怕唾沫星子會(huì )把我淹沒(méi)。我十分惱怒，又不是我哭著(zhù)喊著(zhù)要給你們抄的。再說(shuō)，世界上哪有什么十全十美的人��！人活在世界上，難道一個(gè)錯誤都不會(huì )犯嗎？面對我的發(fā)怒，他們竟然對我選擇了孤立！我招誰(shuí)惹誰(shuí)了��？
唉，這莫名其妙的變故，想起來(lái)就讓人心煩。
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