成績(jì)的煩惱作文（通用20篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的成績(jì)的煩惱作文，歡迎大家分享。
成績(jì)的煩惱作文 1
雨；淅淅瀝瀝地下著(zhù)，我邁著(zhù)沉重的步伐走在回家的路上。面對那鮮紅的83分，我不禁哭了起來(lái)，從臉上滑落的也已分不清是雨水還是淚水了……
回到家中，以為媽媽會(huì )安慰一下我，誰(shuí)知媽媽一開(kāi)口就問(wèn)：“數學(xué)考卷發(fā)下來(lái)了嗎？考了幾分��？”媽媽一臉期待地望著(zhù)我。而我也只能讓她失望了：“83分�！眿寢屢宦�(tīng)便怒火朝天地說(shuō)：“什么才83分，又比上次低了一分！”我聽(tīng)了后也只是站在那里一聲不響，因為我知道，媽媽是不會(huì )給我解釋的機會(huì )的，只會(huì )以這個(gè)為理由讓我做越來(lái)越多的習題罷了，所以了也是白說(shuō)還不如等著(zhù)暴風(fēng)雨的來(lái)臨呢！果然，媽媽只說(shuō)了一句： “把考卷給我，然后去做作業(yè)和我買(mǎi)的習題�！蔽乙仓缓媚幕胤苛�。從那以后媽媽就總拿83分為借口人讓我做越來(lái)越多的習題，周末也是如此，就算作業(yè)和習題都做完了也不讓我玩：星期六，我做完作業(yè)后想看會(huì )兒電視，可剛打開(kāi)就被關(guān)了，隨之而來(lái)的則是媽媽那張冰冷而又熟悉的'面孔：“考那么差，還敢看電視，去看數學(xué)書(shū)！”媽媽用命令的語(yǔ)氣說(shuō)。沒(méi)辦法我也只好乖乖的去看書(shū)了。
唉，真頭疼��！媽媽不是我何嘗不想考好呢？只是上課時(shí)我老是走神注意力怎么也沒(méi)法集中，導致老師講的課我幾乎沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。我自己都不知道是為什嗎？是老師將可無(wú)聊嗎？是我睡眠不足我？是我不聽(tīng)話(huà)了嗎······這一連串的問(wèn)題我已經(jīng)想了很久了可是還是沒(méi)找到答案。
哎，媽媽您什么時(shí)候才不讓我做那么多的習題呢？我的數學(xué)成績(jì)又要什么時(shí)候才能上去呢？
成績(jì)的煩惱作文 2
早晨，整個(gè)世界像剛剛洗過(guò)似的，特別清爽，空氣十分新鮮，吸呼一口，甜絲絲的，像喝了蜜一樣。
終于考好了，我舒了一口氣。今天我們班級里考第三單元試卷。我對別人說(shuō)道：“第三單元的試卷是我最拿手的了，一定能考到九十五分以上”�？墒�，我把批好的試卷一打開(kāi)，一看，就知道牛皮吹上天了，原來(lái)，我只考了八十五。我的心情立刻睛轉陰。我望著(zhù)兩個(gè)鮮紅的大字，心里有說(shuō)不出的難過(guò)，好像它們也在嘲笑我。
我用力揉了揉眼睛，發(fā)現沒(méi)有在做夢(mèng)，又看了看試卷的錯題，呀，試卷的錯題我本來(lái)可以全部都做對的，不信，你看：第一大題上，我把“沉寂”寫(xiě)成了“成績(jì)”，第二大題上，我的'前鼻音和后鼻章分不清，把“jin”看成對的了，閱讀更不用說(shuō)了，沒(méi)有多讀題目，一共扣掉了十二分，幸好有作文，只扣了一分。
我看了看別的同學(xué)，他們大多數的臉上都洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容，但還是有一些同學(xué)很難過(guò)，真是幾家歡喜幾家愁呀！這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“趙一涵，你考了幾分？我這次考只考了九十二分！”我一聽(tīng)，立刻低下了頭，臉紅的像蘋(píng)果一樣，我小聲地說(shuō)：“你猜”。同學(xué)聽(tīng)了，以為我考得很好，就猜：“是九十九，九十八，還是九十七？”我都不停地搖頭，他只好走了。
我一天都無(wú)精打采的，生怕別人知道我考得多么差，直到回到家，才好受一點(diǎn)�？梢幌氲侥莻�(gè)同學(xué)比我考得好七分，我的心里就又有一種難過(guò)的心情了。
這是我第一次考這么差，這不但讓我體會(huì )到了那些考得很差的同學(xué)的心情，還讓我有了一個(gè)小小的煩惱。我以后一定要做題仔細，看題認真，爭取一直考出好成績(jì)，不讓這樣的煩惱再發(fā)生。
成績(jì)的煩惱作文 3
我不僅是一名體育好的體育委員和熱心的中隊長(cháng)，而且成績(jì)不錯，平時(shí)也可以算得上老師的助手，然而就因為這些，常常給我帶來(lái)許多煩惱，這些煩惱事總是層出不窮，令人常常變得煩心和焦躁，且聽(tīng)我慢慢地細細道來(lái)吧！
我們最近在復習，同桌合做同一張考卷。兩個(gè)人同做一道題，并互相解釋自己的做法。答案有分歧，要將過(guò)程一步一步往下對，一旦遇到不同，要重做一遍，并展示自己的過(guò)程，這才是老師讓我們同桌合做的真正目的。
然而與我們截然不同的是我的后桌。共同討論批改卷子時(shí)，他們就一個(gè)人握著(zhù)紅筆，竟連老師讓我們互改互講的初衷要求也不顧。純粹是在對答案，答案一樣他們就不分青紅皂白打上鮮紅的大鉤，這讓老師知道，我豈不被老師認為學(xué)習好不幫助他人了嗎？
實(shí)在看不下去的我，不希望他們這樣惡性循環(huán)下去。他們這樣只能是火上澆油，雪上加霜，本來(lái)成績(jì)就不太好的他們，這樣做一點(diǎn)效果也沒(méi)有，那老師讓我們這樣做又有什么用呢？無(wú)可奈何的我只好好心提醒他們說(shuō)：“你們不能只對答案，同時(shí)也要對對過(guò)程，遇到答案不同的題，你們一定要互相討論一番，這樣才能達到老師要求我們同桌之間合做的'效果�！�
他們非但不聽(tīng)，還一致認為答案相同過(guò)程就不需要討論，這十分令我煩惱和苦惱。
然而令我更煩惱的是，他們答案一旦有分歧，討論也不討論地就習慣性的用筆狠狠地戳我的后背：“快教我們這題怎么做�！睙⿶罋w煩惱，我還是得教。我耐心地慢慢教，他們不僅沒(méi)聽(tīng)懂，而且還想抄我的答案。我當然不會(huì )給他們抄，一邊又一遍地教，知道我耐心磨光也無(wú)法聽(tīng)懂，因為他們的心思全在答案上，我只好請老師來(lái)！
這兩件煩惱事還在煩惱著(zhù)我，那你能否幫我出謀劃策想想辦法嗎？
成績(jì)的煩惱作文 4
目前為止，成績(jì)是我最大的一個(gè)煩惱，因為我的爸爸和媽媽對我的成績(jì)要求十分嚴格。這樣嚴格的要求，一般的人一定會(huì )承受不了。
曾經(jīng)，我和爸爸、媽媽召開(kāi)了一次成績(jì)討論會(huì )，當時(shí)我還只是一個(gè)七歲的一年級小屁孩，不怎么懂事。還記得那一次，我剛剛考了個(gè)滿(mǎn)分回家向爸爸和媽媽報喜。媽媽一看我成績(jì)不錯，就像狡猾的狐貍似的眼珠子“咕咚”幾下，對我說(shuō)：“你今天考了個(gè)滿(mǎn)分，明天就未必了，你今天只是運氣好而已，以后就不一定了，你又不能保證以后運氣都好�！蔽也恢朗莻�(gè)激將法，怒聲怒氣地說(shuō)：“不對，我不是靠的運氣，我靠的是實(shí)力！我向你保證，以我的實(shí)力，以后還會(huì )考滿(mǎn)分！”、“我等的就是句爽快話(huà)，你可要一言九鼎，不要九鼎一言�！薄靶�，我一言既出，駟馬難追�！睆拇�，我的成績(jì)就被要求在前二名。
這種好成績(jì)沒(méi)持續多久，只延續到了四年級上學(xué)期末�，F在，爸爸，媽媽為了把我成績(jì)提高，不顧一切手段和辦法，逼、打、罵、求……種種手段，種種辦法都試過(guò)了，但都沒(méi)有用。就在我的好成績(jì)“面臨絕種”的`最后時(shí)期，他們倆兒拿出了最后的“殺手锏”，那就是“有錢(qián)能使鬼推磨�！彼麄冋f(shuō)：“你想要錢(qián)嗎？”“當然想啦！”“我們不會(huì )白白給你的，你要是想要錢(qián)的話(huà)，就要每次都考前三名，這樣每次我都給你50元，考不到前8名，倒罰50元，OK？”“嗯……好吧！行……OK.”就這樣，我們又重新定了要求。
雖然我現在十分努力地學(xué)習，可還是做不到“數錢(qián)數到手抽筋”，反而是相反“數錢(qián)數到手發(fā)悶�！�
啊，成績(jì)，你是我唯一的大煩惱！��！成績(jì)，你真是多變，為什么不永遠像一開(kāi)始那樣好！��！成績(jì)，你令我整天發(fā)悶。我十分討厭你這個(gè)大煩惱！
成績(jì)的煩惱作文 5
聽(tīng)說(shuō)四年級下學(xué)期期末考試的分數有可能成為小升初的參考成績(jì)，我從上交最后一份試卷的那一刻起，就在惴惴不安中等待著(zhù)成績(jì)早日揭曉。
考試完的第二天是周六，我一大早就要來(lái)爸爸的手機放在身邊，隨時(shí)關(guān)注著(zhù)班級QQ群和家長(cháng)微信群的.信息，因為這兩個(gè)地方會(huì )有消息靈通的同學(xué)和家長(cháng)隨時(shí)發(fā)布消息�？墒堑攘丝煲惶�，除了偶爾有同學(xué)在QQ群里發(fā)一兩個(gè)搞笑的卡通表情外，再無(wú)其他任何消息。
我有些著(zhù)急了，開(kāi)始給幾名關(guān)系好的同學(xué)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)成績(jì)。結果，電話(huà)打了一圈兒，卻一無(wú)所獲。見(jiàn)我這焦躁不安的樣子，爸爸支招兒讓我直接給老師打電話(huà)。我翻出三位任課老師的電話(huà)號碼，認認真真地抄寫(xiě)在便簽紙上，卻始終沒(méi)有勇氣撥通任何一個(gè)電話(huà)。
等不到消息，我只好主動(dòng)出擊，來(lái)到學(xué)校門(mén)口，盼望著(zhù)能偶遇一位任課老師，向他詢(xún)問(wèn)分數，卻又害怕被老師發(fā)現，只好躲在角落不時(shí)向校園里張望。這樣轉來(lái)轉去閑逛了一個(gè)多小時(shí)，連老師的影子也沒(méi)看見(jiàn)。眼看天色已晚，我只要一步三回頭地怏怏離去。
“譚淏天!”我正在路口等紅綠燈，一個(gè)熟悉的聲音突然從背后傳來(lái)。我心里一緊，扭頭一看，只見(jiàn)教語(yǔ)文的王老師正笑吟吟地走過(guò)來(lái)：“這次期末考試感覺(jué)怎么樣?”
“老師好，我……我覺(jué)得考的還可以�？荚嚪謹党鰜�(lái)了嗎?”我怯生生地看著(zhù)老師，滿(mǎn)腦子都是揮之不去的分數。
“試卷還沒(méi)批改完呢，在家等著(zhù)吧!”王老師說(shuō)著(zhù)拍拍我的肩頭，“在學(xué)習上有多少付出，就會(huì )有多少收獲!只要你努力了，盡力了，成就就不會(huì )差的”說(shuō)完，她揮揮手離開(kāi)了，望著(zhù)老師遠去的身影，我的心情忽然平靜了許多。
是呀，我努力付出了，成績(jì)會(huì )差嗎?回家的路上，我不再想成績(jì)的事兒了，腳步也輕盈了起來(lái)。
成績(jì)的煩惱作文 6
每個(gè)人的生活中，或多或少都有煩惱。父親的麻煩是工作，哥哥的麻煩是心算，母親的麻煩是我們經(jīng)常惹她生氣，我的麻煩是考試。這些煩惱會(huì )困擾我們，讓我們感到壓抑和無(wú)聊。
為什么我擔心考試？每次月考的腳步聲響起，我的神經(jīng)開(kāi)始緊繃。我媽媽總是讓我努力學(xué)習。我也想努力考個(gè)好成績(jì)。但是，我一坐在辦公桌前，不到一個(gè)小時(shí)，調皮的`瞌睡蟲(chóng)就來(lái)敲門(mén)了，眼皮也慢慢沉重起來(lái)。最后，我不得不舉白旗投降。
在所有科目中，數學(xué)對我來(lái)說(shuō)是最難的。就算想破腦袋，有些習題還是解不開(kāi)。這時(shí)候我只好硬著(zhù)頭皮問(wèn)父母。當我把課本拿給他們，連話(huà)都沒(méi)說(shuō)，他們就暴跳如雷，大喊道:“你怎么不等到現在，之前也不趕緊問(wèn)問(wèn)？”暫時(shí)不要報佛腳！“經(jīng)過(guò)這一頓罵，我的信心受挫了。要不是燒眉毛，我都沒(méi)有勇氣找父母要解決辦法。
“月考”就像一群惡毒的蒼蠅，整天在腦子里飛來(lái)飛去，揮之不去。有時(shí)候，當你過(guò)得很開(kāi)心的時(shí)候，只要想到月考，心情立馬就跌到谷底。經(jīng)歷了這么多，我終于有了一個(gè)解決煩惱的辦法，就是在月考前靜下心來(lái)，做一個(gè)復習計劃表。借助課表，我可以心平氣和的復習考試科目，煩惱也就迎刃而解了。
俗話(huà)說(shuō):“天無(wú)絕人之路�！彪m然每個(gè)人都有煩惱，但我知道，再大的煩惱，也一定有解決的辦法。如果你勇敢地面對它們，解決它們，你就能看到生活的彩虹。
成績(jì)的煩惱作文 7
每個(gè)人都有自己的煩惱，而我的煩惱就是成績(jì)。
每當考試的時(shí)候，我總是感到無(wú)比的緊張和壓力。我總是擔心自己會(huì )考不好，會(huì )讓父母失望，會(huì )讓老師失望。成績(jì)似乎成了我生活中最重要的東西，它決定了我是否能夠得到認可和贊揚。
但是，成績(jì)并不總是如我所愿。有時(shí)候我會(huì )考得很好，有時(shí)候卻會(huì )考得很差。每次當我考不好的時(shí)候，我就會(huì )感到非常沮喪和失望。我會(huì )想，為什么別人能夠考得好，而我卻不行呢？
我也知道自己有很多不足之處，比如學(xué)習不夠努力，不夠專(zhuān)注，不夠自律等等。我也嘗試過(guò)改變自己，但是總是堅持不下來(lái)。有時(shí)候我會(huì )覺(jué)得自己很笨，很無(wú)能，很失敗。
成績(jì)的煩惱不僅僅是在考試的時(shí)候，還有在平時(shí)學(xué)習的時(shí)候。我總是擔心自己學(xué)不好，會(huì )被別人嘲笑和排擠。我總是想要表現得好一些，但是總是感覺(jué)自己做不到。
我知道，成績(jì)并不是衡量一個(gè)人價(jià)值的唯一標準。我也知道，每個(gè)人都有自己的'優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處。但是，我仍然無(wú)法擺脫對成績(jì)的執著(zhù)和追求。我希望自己能夠考得好，得到別人的認可和贊揚。
或許，我需要改變自己的心態(tài)，不要把成績(jì)看得太重�；蛟S，我需要更加努力地學(xué)習，提高自己的能力和水平。
成績(jì)的煩惱作文 8
生活就像一部交響曲，有時(shí)高昂激揚，有時(shí)低沉婉轉。在這漫長(cháng)的樂(lè )章中，有一個(gè)音符始終困擾著(zhù)我，那就是成績(jì)的煩惱。
作為學(xué)生，成績(jì)似乎成了衡量我們價(jià)值的唯一標準。在父母、老師、同學(xué)、甚至是社會(huì )的眼中，成績(jì)仿佛成了我們的“身份證”，決定著(zhù)我們的未來(lái)和命運。
每次考試前，我都會(huì )感到巨大的`壓力。我會(huì )擔心自己考不好，會(huì )被父母責備，會(huì )被老師失望，會(huì )被同學(xué)嘲笑。這種壓力讓我無(wú)法集中精力去復習，反而越學(xué)越亂，越學(xué)越?jīng)]有信心。
而當考試成績(jì)公布的時(shí)候，我總是提心吊膽。如果考得好，我會(huì )松一口氣，但緊接著(zhù)又會(huì )擔心下一次考試是否能保持這樣的成績(jì)。如果考得不好，我會(huì )感到無(wú)比的失落和沮喪，仿佛整個(gè)世界都塌了下來(lái)。
成績(jì)的煩惱不僅影響了我的學(xué)習，也影響了我的生活。我開(kāi)始懷疑自己，質(zhì)疑自己的能力，甚至對未來(lái)充滿(mǎn)了恐懼和不安。
我知道，我不能讓成績(jì)的煩惱繼續困擾我。我需要學(xué)會(huì )調整自己的心態(tài)，用正確的態(tài)度去面對成績(jì)。我需要明白，成績(jì)并不是衡量我價(jià)值的唯一標準，我也有很多其他的優(yōu)點(diǎn)和特長(cháng)。
我希望，在未來(lái)的日子里，我能夠擺脫成績(jì)的煩惱，用更加積極的心態(tài)去面對生活。
成績(jì)的煩惱作文 9
生活就像一部電影，有時(shí)充滿(mǎn)歡笑，有時(shí)又充滿(mǎn)淚水。而對我來(lái)說(shuō)，我的生活中有一件總是讓我煩惱的事情——那就是我的成績(jì)。
成績(jì)，一個(gè)簡(jiǎn)單的詞匯，卻承載了家長(cháng)、老師、同學(xué)甚至我自己無(wú)數的期望和壓力。每次考試前，我都會(huì )緊張得手心出汗，心跳加速。不是因為我對考試有恐懼，而是因為我害怕看到那個(gè)可能會(huì )讓我失望的成績(jì)。
我知道，成績(jì)并不能完全代表一個(gè)人的能力和價(jià)值。但是，在現實(shí)生活中，它往往被看作是我們學(xué)習成果的直接體現，甚至會(huì )影響我們的未來(lái)。因此，我不得不將成績(jì)看作是我生活中的`一個(gè)重要部分。
然而，無(wú)論我多么努力，成績(jì)總是忽高忽低，讓我無(wú)法安心。有時(shí)候，我會(huì )因為取得了好成績(jì)而沾沾自喜，但緊接著(zhù)的下一次考試，我可能又會(huì )因為成績(jì)不佳而心情低落。這種過(guò)山車(chē)般的感覺(jué)讓我十分煩惱。
我曾經(jīng)試圖告訴自己，不要過(guò)分在意成績(jì)，只要努力過(guò)，就沒(méi)有遺憾。但是，當我看到別人的成績(jì)一次次比我高，我還是會(huì )感到焦慮和壓力。
我知道，我不能讓成績(jì)成為我生活的全部。我需要找到一種方式來(lái)平衡我的學(xué)習和生活，讓我不再那么在意成績(jì)，而是享受學(xué)習的過(guò)程。我也需要學(xué)會(huì )接受自己的不完美，因為只有這樣，我才能真正地成長(cháng)和進(jìn)步。
成績(jì)的煩惱，或許是我生活中的一個(gè)挑戰，但我相信，只要我堅持下去，我一定能找到解決的方法。畢竟，生活總是充滿(mǎn)了希望和可能，不是嗎？
成績(jì)的煩惱作文 10
陽(yáng)光灑在窗臺上，照得書(shū)桌上一片明亮。我望著(zhù)窗外的景色，心中的煩惱卻如潮水般涌來(lái)。這次的考試成績(jì)，再次讓我感到沉重的壓力。
回想起考試前的日子，我每晚都埋頭于書(shū)海中，努力復習著(zhù)各科的知識點(diǎn)。我告訴自己，只要付出了，就一定會(huì )有收獲。然而，當成績(jì)單發(fā)下來(lái)的那一刻，我所有的期待都化為了泡影。
這次的考試成績(jì)并不理想，有些科目的分數甚至比我預想的還要低。我看著(zhù)那些數字，心中五味雜陳。我想起了那些夜深人靜時(shí)，自己仍在書(shū)桌前努力的身影；我想起了父母對我的期望，以及他們?yōu)榱宋叶冻龅男羷�。這一切的一切，都讓我感到無(wú)比的自責和愧疚。
我開(kāi)始反思自己，是不是學(xué)習方法不對？是不是還不夠努力？我試圖找出問(wèn)題的'根源，但卻總是找不到答案。我越來(lái)越迷茫，也越來(lái)越焦慮。
我知道，我不能就這樣放棄。我要找出問(wèn)題的所在，努力改進(jìn)自己。我要更加努力地學(xué)習，更加認真地對待每一次考試。我相信，只要我付出了，就一定會(huì )有回報。
但是，這個(gè)過(guò)程中，我也需要學(xué)會(huì )面對自己的不足，學(xué)會(huì )接受失敗。我要把這次的挫折當作是一個(gè)教訓，讓它成為我前進(jìn)的動(dòng)力。
窗外的陽(yáng)光依舊明媚，我知道，我不能讓這次的挫折擊垮我。我要勇敢地面對它，努力克服它。我相信，只要我不放棄，總有一天，我會(huì )迎來(lái)屬于自己的成功。
成績(jì)的煩惱作文 11
成績(jì)，總是學(xué)生生涯中一個(gè)無(wú)法避免的話(huà)題。它不僅關(guān)乎著(zhù)我們的學(xué)業(yè)發(fā)展，還常常成為我們心理壓力的來(lái)源。對于許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，成績(jì)既是驕傲的象征，也是煩惱的根源。
記得有一次，我為了即將到來(lái)的考試緊張得夜不能寐。那段時(shí)間，我幾乎每天都在書(shū)本和復習資料中度過(guò)，生怕錯過(guò)任何一個(gè)知識點(diǎn)。但考試結果并不盡如人意，我的成績(jì)并沒(méi)有達到自己的預期。那段時(shí)間，我陷入了深深的自責和失落中，覺(jué)得自己付出了那么多，卻沒(méi)有得到應有的.回報。
成績(jì)的波動(dòng)不僅影響了我的心情，還對我的人際關(guān)系產(chǎn)生了一定的影響。有時(shí)候，我會(huì )因為成績(jì)不如他人而感到自卑，不敢與同學(xué)交流，生怕他們看出我的不足。這種心理壓力讓我變得更加孤立，也讓我更加焦慮。
然而，我也逐漸意識到，過(guò)分關(guān)注成績(jì)并不是一件好事。成績(jì)只是我們學(xué)習成果的一個(gè)方面，它并不能完全代表我們的能力和價(jià)值。我開(kāi)始嘗試調整自己的心態(tài)，把更多的精力放在學(xué)習過(guò)程而非結果上。我告訴自己，只要我付出了努力，無(wú)論成績(jì)如何，我都已經(jīng)贏(yíng)得了自己。
現在，我依然會(huì )面臨成績(jì)的煩惱，但我已經(jīng)學(xué)會(huì )了如何正確看待它。我知道，成績(jì)只是我人生道路上的一個(gè)小小里程碑，它不能決定我的未來(lái)，也不能定義我的價(jià)值。
成績(jì)的煩惱作文 12
我，一個(gè)平凡的中學(xué)生，每天都在為了成績(jì)而努力。成績(jì)，似乎成了我生活中最重要的東西，它帶給我快樂(lè )，也帶給我無(wú)盡的煩惱。
每當考試來(lái)臨，我總是緊張得手心出汗，心跳加速。我害怕自己考不好，害怕看到父母失望的眼神，害怕老師的責備，害怕同學(xué)們的嘲笑。這種壓力讓我無(wú)法集中精力去復習，反而讓我更加焦慮。
記得有一次期末考試，我因為過(guò)于緊張，把一道本來(lái)會(huì )做的題目做錯了。當我看到那個(gè)醒目的紅叉時(shí)，我的心都碎了。那一刻，我真的好想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，永遠不要面對這個(gè)殘酷的.現實(shí)。
成績(jì)不僅影響我的心情，還影響我的生活。為了提高成績(jì)，我不得不放棄許多我喜歡的事情，比如看小說(shuō)、玩游戲、和朋友們出去玩。我覺(jué)得我的生活變得越來(lái)越單調，越來(lái)越?jīng)]有樂(lè )趣。
我也試圖調整自己的心態(tài)，告訴自己成績(jì)并不是衡量一個(gè)人價(jià)值的唯一標準。但是，這個(gè)社會(huì )似乎并不這么認為。在學(xué)校里，成績(jì)好的學(xué)生總是能得到更多的關(guān)注和贊揚；而在社會(huì )上，學(xué)歷和成績(jì)更是衡量一個(gè)人能力的重要標準。
我真的好希望能擺脫這種成績(jì)的煩惱，讓自己的生活變得更加豐富多彩。但是，我也知道這并不容易。畢竟，我們生活在一個(gè)競爭激烈的社會(huì )里，成績(jì)往往是我們走向成功的敲門(mén)磚。
所以，我只能繼續努力，不斷提高自己的成績(jì)。同時(shí)，我也希望自己能夠找到一種平衡，讓自己在追求成績(jì)的同時(shí)，也能享受生活的樂(lè )趣。
成績(jì)的煩惱作文 13
在學(xué)校的日子里，我們總是在成績(jì)的海洋中掙扎。成績(jì)，似乎成了我們生活中最重要的部分，無(wú)論是老師、家長(cháng)，還是我們自己，都對它寄予了極高的期望。然而，這種對成績(jì)的過(guò)度關(guān)注，也給我們帶來(lái)了許多煩惱。
我記得有一次，我在一次重要的考試中沒(méi)有達到預期的分數�？吹侥菑埑煽�(jì)單的時(shí)候，我感到心如刀割。我努力過(guò)，付出過(guò)，但結果卻并不如意。我開(kāi)始懷疑自己的能力，甚至開(kāi)始質(zhì)疑自己是否適合學(xué)習。這種感覺(jué)真的很痛苦，仿佛我所有的努力都白費了。
然而，我也明白，成績(jì)并不是衡量我們價(jià)值的唯一標準。我們每個(gè)人都有自己的.優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，不應該只因為一次不好的成績(jì)就否定自己。我開(kāi)始嘗試從失敗中汲取教訓，找出自己的不足，然后努力去改進(jìn)。
我也學(xué)會(huì )了調整自己的心態(tài)，不再把成績(jì)看得那么重。我開(kāi)始享受學(xué)習的過(guò)程，而不僅僅是追求結果。我發(fā)現，當我把注意力放在學(xué)習本身，而不是結果時(shí)，我反而能夠更好地掌握知識，也更能享受學(xué)習的樂(lè )趣。
成績(jì)的煩惱，是我們成長(cháng)道路上的一種挑戰。它讓我們學(xué)會(huì )面對挫折，學(xué)會(huì )從失敗中站起來(lái)。雖然它可能會(huì )讓我們痛苦，但也會(huì )讓我們更加堅強。我相信，只要我們能夠正確看待成績(jì)，不被它所困擾，我們就能夠在學(xué)習的道路上走得更遠，更高。
成績(jì)的煩惱作文 14
在我生活的世界里，有一個(gè)無(wú)形的枷鎖，那就是成績(jì)。它像一個(gè)沉重的包袱，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。每一次考試，都像是一場(chǎng)嚴酷的戰斗，而我就像是戰場(chǎng)上的士兵，面對著(zhù)冷酷無(wú)情的成績(jì)單。
我記得有一次，我為了準備一場(chǎng)重要的考試，熬夜學(xué)習，犧牲了我所有的休息時(shí)間。我告訴自己，只要我付出足夠的努力，就一定能夠取得好成績(jì)。然而，當成績(jì)單發(fā)下來(lái)的那一刻，我愣住了。我的努力并沒(méi)有得到應有的回報，反而遭遇了挫折。
我坐在那里，看著(zhù)那個(gè)不如意的數字，心中充滿(mǎn)了困惑和痛苦。我開(kāi)始懷疑自己的能力，我開(kāi)始懷疑自己的價(jià)值。我問(wèn)自己，我真的能夠做好嗎？我真的能夠取得好成績(jì)嗎？
然而，就在我陷入絕望的時(shí)候，我意識到我不能就這樣放棄。我知道，成績(jì)并不能定義我，我不能讓成績(jì)成為我生活的全部。我開(kāi)始重新審視自己，我開(kāi)始尋找自己的價(jià)值。
我開(kāi)始明白，成績(jì)并不是衡量我價(jià)值的唯一標準。我有我的夢(mèng)想，我有我的才華，我有我的熱愛(ài)。我不能因為一次不好的`成績(jì)就否定自己，我不能讓成績(jì)成為我生活的枷鎖。
現在，我依然會(huì )面對成績(jì)的煩惱，但我已經(jīng)不再害怕。我知道，只要我堅持我的夢(mèng)想，堅持我的努力，我就一定能夠戰勝成績(jì)的煩惱。我會(huì )用我的行動(dòng)，證明我的價(jià)值，證明我能夠做得更好。
所以，我要告訴所有的同學(xué)們，不要害怕成績(jì)的煩惱。我們要相信自己的能力，相信自己的價(jià)值。
成績(jì)的煩惱作文 15
作為一名學(xué)生，我深深地體驗到了成績(jì)的煩惱。成績(jì)，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻承載了太多的壓力與期望。
從小，我們就被教育要努力學(xué)習，取得好成績(jì)。成績(jì)似乎成為了衡量我們價(jià)值的唯一標準。在家長(cháng)和老師的眼中，好成績(jì)就意味著(zhù)好孩子、好學(xué)生。然而，這種對成績(jì)的過(guò)度關(guān)注，卻給我帶來(lái)了無(wú)盡的煩惱。
首先，成績(jì)讓我感到壓力巨大。每次考試前，我都會(huì )緊張得手心出汗，擔心自己考不好會(huì )被家長(cháng)和老師批評。這種壓力不僅影響了我的學(xué)習效率，還讓我對考試產(chǎn)生了恐懼感。
其次，成績(jì)也讓我失去了對學(xué)習的熱情。為了取得好成績(jì)，我不得不放棄自己感興趣的.科目，專(zhuān)攻那些枯燥無(wú)味的應試課程。這讓我感到學(xué)習變得索然無(wú)味，失去了原本的樂(lè )趣。
最后，成績(jì)還讓我產(chǎn)生了自卑感。當我的成績(jì)不如其他同學(xué)時(shí)，我會(huì )感到自己很失敗，認為自己不如別人。這種自卑感讓我難以抬起頭，甚至不敢與同學(xué)交流。
面對這些煩惱，我開(kāi)始反思：成績(jì)真的那么重要嗎？難道除了成績(jì)，我們就沒(méi)有其他價(jià)值了嗎？
成績(jì)的煩惱作文 16
每個(gè)人都有屬于自己的煩惱，有的是家庭不和諧，有的是近視眼，還有的是考試不理想……而我的煩惱就是這雙不爭氣的`近視眼。
在我讀三年級的時(shí)候，看見(jiàn)學(xué)校有許多人戴眼鏡，五花八門(mén)。有白色的，有藍色的。還有粉紅色的……我很羨慕，覺(jué)得戴眼鏡很有學(xué)問(wèn)，很酷，自己也想戴�？砂职謰寢寘s不答應，還說(shuō)：“戴眼鏡會(huì )給生活帶來(lái)很多不便的�！倍乙稽c(diǎn)兒也不在意�？磿�(shū)時(shí)，不是躺著(zhù)，就是趴著(zhù)，再加上看電視太近和玩多了電腦，眼睛越來(lái)越模糊了。
記得有一次，我去外婆家。遠遠看見(jiàn)對面走來(lái)了一個(gè)人，長(cháng)得好像外婆，我就叫了聲：“外婆！”可話(huà)一出，別人一轉身，我就后悔了，原來(lái)不是外婆。我怕別人罵，只好迅速逃跑。后來(lái)，媽媽帶我去測視力——三百多度，不得不給我配一副眼鏡�，F在我雖然滿(mǎn)足了自己的心愿，可心里依舊空缺著(zhù)什么。
盡管我配了眼鏡，可生活仍不如別人好。上課時(shí)得戴眼鏡，運動(dòng)時(shí)得脫眼鏡。記得上次，我去補習英語(yǔ)，忘了戴眼鏡。老師把單詞抄到黑板上，還注了音標。有一個(gè)“au”我怎么看也覺(jué)得是“a”，便抄了上去。然后，老師叫人讀單詞，輪到我了，我自然就讀錯了，別來(lái)是批評了。我心里是多么后悔呀，后悔自己不愛(ài)護眼睛，可以一切都已經(jīng)晚了。
人們都說(shuō)：“眼睛是心靈的窗子�！蔽覀円煤帽Ｗo，不要讓“心靈之窗”黯淡。這對你的生活會(huì )造成很多不便，就像我一樣，不要讓眼睛成為你的煩惱。
成績(jì)的煩惱作文 17
在我生活的世界里，有一個(gè)永不消失的主題，那就是成績(jì)。它就像一座沉重的山，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，讓我無(wú)法忽視，無(wú)法逃避。
我記得在我還是一個(gè)小學(xué)生的時(shí)候，成績(jì)就像是我生活中的一道彩虹，每次看到它，我都會(huì )滿(mǎn)心歡喜。那時(shí)候，成績(jì)好意味著(zhù)我可以得到老師和家長(cháng)的表?yè)P，我可以拿到心儀的玩具，我可以和小伙伴們炫耀。
然而，當我步入初中，高中，我開(kāi)始發(fā)現，成績(jì)不再只是彩虹，它更多地變成了一道陰霾。我開(kāi)始為每一次考試焦慮，為每一次成績(jì)下滑而自責。我開(kāi)始明白，成績(jì)不僅僅是一個(gè)數字，它代表了我的能力，我的價(jià)值，甚至是我未來(lái)的希望。
我開(kāi)始嘗試各種方法來(lái)提高我的成績(jì)，我熬夜學(xué)習，我參加各種補習班，我放棄了我曾經(jīng)的愛(ài)好和興趣。但是，我發(fā)現，無(wú)論我怎么努力，成績(jì)總是無(wú)法達到預期的.高度。我開(kāi)始疑惑，我開(kāi)始迷茫，我甚至開(kāi)始懷疑自己的能力。
然后，我開(kāi)始反思。我發(fā)現，我過(guò)于關(guān)注成績(jì)，以至于我忘記了學(xué)習的真正目的。學(xué)習并不是為了得到一個(gè)好成績(jì)，而是為了增長(cháng)知識，提升自我。成績(jì)只是學(xué)習的一個(gè)副產(chǎn)品，而不應該成為我生活的全部。
我開(kāi)始調整我的心態(tài)，我開(kāi)始享受學(xué)習的過(guò)程，而不是結果。我發(fā)現，當我不再過(guò)分關(guān)注成績(jì)的時(shí)候，我反而能夠更好地投入到學(xué)習中，我的成績(jì)也在不知不覺(jué)中提高了。
成績(jì)的煩惱，讓我懂得了生活的真諦。讓我明白，生活不是一場(chǎng)競賽，我們不必總是追求最好的成績(jì)，而應該享受生活的每一刻，享受學(xué)習的過(guò)程。只有這樣，我們才能真正地活出自我，活出精彩。
成績(jì)的煩惱作文 18
作為一名學(xué)生，成績(jì)一直是我生活中無(wú)法避免的一部分。它似乎總是在我耳邊縈繞，給我帶來(lái)無(wú)盡的煩惱。
每次考試前，我都會(huì )感到無(wú)比緊張。我會(huì )熬夜復習，焦慮地猜測可能的考題。而當考試成績(jì)公布時(shí)，那種忐忑不安的感覺(jué)更是難以言表。如果成績(jì)好，我會(huì )感到短暫的'欣慰，但隨后又會(huì )擔心下一次考試是否能保持這樣的成績(jì)。如果成績(jì)不好，我會(huì )感到失望和沮喪，甚至懷疑自己的能力和價(jià)值。
成績(jì)的波動(dòng)不僅影響了我的情緒，還影響了我的人際關(guān)系。我會(huì )因為成績(jì)不好而感到羞愧，不愿意和同學(xué)交流，擔心他們會(huì )嘲笑我。同時(shí)，我也會(huì )因為成績(jì)優(yōu)秀而感到孤獨，因為我發(fā)現很難和成績(jì)不如我的同學(xué)找到共同話(huà)題。
然而，我漸漸意識到，成績(jì)并不是衡量一個(gè)人價(jià)值的唯一標準。成績(jì)只是我學(xué)習過(guò)程中的一個(gè)反饋，它并不能完全代表我的能力和潛力。我應該把成績(jì)看作是一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，而不是一個(gè)評價(jià)自己的標準。
為了擺脫成績(jì)的煩惱，我開(kāi)始調整自己的心態(tài)。
成績(jì)的煩惱作文 19
作為學(xué)生，我們的生活似乎總是離不開(kāi)“成績(jì)”這兩個(gè)字。有時(shí)候，我會(huì )深深地感受到成績(jì)給我帶來(lái)的煩惱。
記得上一次的期中考試，我為了取得好成績(jì)，提前一個(gè)月就開(kāi)始了緊張的復習。每天，我都在書(shū)本和習題中度過(guò)，幾乎沒(méi)有時(shí)間去享受生活的樂(lè )趣�？墒�，即使我付出了這么多，結果卻并不如人意。當成績(jì)單發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現自己的成績(jì)并沒(méi)有達到預期的目標。那一刻，我感到非常的失落和沮喪。
成績(jì)的煩惱不僅僅在于它帶來(lái)的失落感，更在于它對我們自信心的打擊。當我看到身邊的同學(xué)取得優(yōu)異的成績(jì)時(shí)，我會(huì )不由自主地開(kāi)始懷疑自己的能力和努力。我會(huì )問(wèn)自己，為什么別人可以做得這么好，而我卻不行？這種自我懷疑會(huì )讓我對自己失去信心，甚至開(kāi)始懷疑自己的'價(jià)值。
然而，我也明白，成績(jì)并不是衡量一個(gè)人價(jià)值的唯一標準。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(cháng)，而這些優(yōu)點(diǎn)和特長(cháng)是無(wú)法通過(guò)成績(jì)來(lái)衡量的。我開(kāi)始嘗試從不同的角度去看待自己，發(fā)現自己的閃光點(diǎn)。我開(kāi)始更加關(guān)注自己的興趣和愛(ài)好，努力在這些領(lǐng)域中找到自己的價(jià)值。
雖然成績(jì)的煩惱依然存在，但我已經(jīng)學(xué)會(huì )了如何面對它。我知道，只要我保持積極的態(tài)度，繼續努力，就一定能夠克服這個(gè)煩惱。
成績(jì)的煩惱作文 20
作為一名學(xué)生，成績(jì)似乎永遠是我們生活中不可避免的一部分。有時(shí)候，它會(huì )給我們帶來(lái)喜悅和驕傲，但更多的時(shí)候，它也會(huì )帶來(lái)煩惱和困惑。
成績(jì)的好壞，直接關(guān)系到我們的未來(lái)。好的成績(jì)意味著(zhù)我們可以進(jìn)入更好的學(xué)校，接受更好的教育，從而有更大的機會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想。然而，如果成績(jì)不理想，我們可能會(huì )面臨許多困難和挫折。我們可能會(huì )感到自卑和失落，甚至開(kāi)始懷疑自己的能力和價(jià)值。
我曾經(jīng)也經(jīng)歷過(guò)這樣的煩惱。有一段時(shí)間，我的成績(jì)一直不太好，每次考試都讓我感到非常緊張和焦慮。我開(kāi)始懷疑自己的能力，覺(jué)得自己無(wú)論如何努力都無(wú)法取得好成績(jì)。這種感覺(jué)讓我非常痛苦，我甚至開(kāi)始失去了對學(xué)習的熱情。
然而，我最終意識到，我不能讓成績(jì)成為我生活的全部。我開(kāi)始嘗試以不同的方式看待成績(jì)，把它看作是一種反饋，而不是評價(jià)我自身價(jià)值的唯一標準。我開(kāi)始更加關(guān)注學(xué)習的過(guò)程，而不是結果。我發(fā)現，當我把注意力放在學(xué)習時(shí)，我變得更加自信和快樂(lè )。
現在，我依然會(huì )面臨成績(jì)的挑戰，但我已經(jīng)不再那么焦慮和恐懼。我明白了，成績(jì)只是生活的.一部分，它不能定義我整個(gè)人的價(jià)值。我應該享受學(xué)習的過(guò)程，不斷提升自己，而不是僅僅關(guān)注一個(gè)數字。
總的來(lái)說(shuō)，成績(jì)的煩惱是我們學(xué)生生活中不可避免的一部分。然而，我們可以通過(guò)改變我們的態(tài)度，把成績(jì)看作是一種反饋，而不是評價(jià)我們自身價(jià)值的唯一標準，來(lái)減少這種煩惱。我們應該享受學(xué)習的過(guò)程，不斷提升自己，而不是僅僅關(guān)注一個(gè)數字。
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