考試的煩惱作文六篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的考試的煩惱作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

考試的煩惱作文 篇1

　　“考！考！考！老師的法寶。分！分！分！學(xué)生的命根�！毕嘈胚@句話(huà)大家都耳熟能詳了吧。的確如此，現在考試越來(lái)越多，這句口訣也越來(lái)越重要了。

　　這不考試又來(lái)了，語(yǔ)文考試開(kāi)始了，老師發(fā)下來(lái)的卷子�；�礎題，大家都能奮筆疾書(shū)的寫(xiě)過(guò)去，但是越到后面課文填空卻會(huì )扣了很多人的分。有的人，明明是記住的，但是在中場(chǎng)忘記了。有的人是有些字不寫(xiě)，把分搞丟了太可惜了。到后面閱讀理解題目越來(lái)越難了，你看看現在奮筆疾書(shū)的那幾個(gè)，不都是學(xué)霸嗎？到后面的作文題，今年的作文題是生活中的啟示，我一看便傻眼了，這種題目好寫(xiě)，但是發(fā)現螞蟻團結的這些啟示，估計應該是滿(mǎn)城盡是。幫我把作文寫(xiě)到一半的`時(shí)候，看到有的人已經(jīng)開(kāi)始整理試卷了，強！

　　語(yǔ)文考，剛剛結束。數學(xué)考試又到來(lái)了，真讓人應接不暇了，看一眼題目還挺簡(jiǎn)單的，我從前面開(kāi)始做，一開(kāi)始的填空題都難不倒，我判斷題也是小菜一碟，選擇題我的選擇慢慢變得猶豫起來(lái)了，也不知道是不是對的，到了后面的簡(jiǎn)答題思路更是變得堵塞了，最后的應用題更別說(shuō)了！40分鐘，在平時(shí)上課過(guò)得很慢，但是考試時(shí)發(fā)很快，正當我還有三道應用題沒(méi)做完的時(shí)候鈴聲。鈴聲叮叮叮的響起，我在心中想這可惡的鈴聲，故意捉弄我們，平時(shí)把時(shí)間延長(cháng)，現在又把時(shí)間縮短，老師在上面催了，后面的人也在后面催了，我只好把試卷交了上去。下課了，我們聯(lián)盟討論起了答案，我說(shuō)：“哎，這次數學(xué)考試，算是考砸了，我有好多道應用題都沒(méi)寫(xiě)完”哪知同學(xué)們也說(shuō)：“這你沒(méi)寫(xiě)完，我還沒(méi)寫(xiě)完呢，我應用題的后面一半張都沒(méi)寫(xiě)完，我才夠慘呢？”下的10分鐘過(guò)去了，英語(yǔ)考試又來(lái)了。

　　英語(yǔ)考試比較簡(jiǎn)單，前面的聽(tīng)力部分前三題，我都輕松拿下的第四題，默寫(xiě)單詞，哎呀我說(shuō)慘了，剛剛只顧著(zhù)聊天，單詞早被拋棄在后面的筆試，筆試部分更是苦不堪言，閱讀題的內容太多了，回答一個(gè)問(wèn)題，得抄寫(xiě)文章的一半，我們沒(méi)有時(shí)間顧及旁邊的人，都在奮筆疾書(shū)，每個(gè)人都咬緊筆頭絞盡腦汁地在大腦中思索著(zhù)，要知道這是考試，可是關(guān)乎到了寒假的作業(yè)量還關(guān)乎到了寒假的幸福。

　　真希望考試，快點(diǎn)結束，讓我們進(jìn)入放松的寒假�？荚�，你就不能遠離我們嗎？

考試的煩惱作文 篇2

　　“最近有點(diǎn)煩，有點(diǎn)煩，有點(diǎn)煩……”我一邊唱著(zhù)歌兒，一邊找著(zhù)復習試卷來(lái)背。為煩呢？這還考試唄。

　　俗話(huà)說(shuō)得好：“考，考，考，老師的法寶；分，分，分，學(xué)生的命根�！辈还庥衅谥�、期末考試，月考、小測驗之類(lèi)的考試，多得令目不暇接、手足無(wú)措。是，要小升初考試了，老師看得緊。語(yǔ)文這東西，靠的死記硬背，這不，背誦試卷像雪花飄向了，我背，我背，我背背。唉，腦袋里的東西裝得太多了，只要再加點(diǎn)兒進(jìn)去，超出負荷，要爆炸。沒(méi)辦法，誰(shuí)考試試卷會(huì )出怎樣的題目呢？，“照單全收”了。數學(xué)還算好，但那公式一記錯，十可和你徹底saygoodbye了。英語(yǔ)語(yǔ)文性質(zhì)差不多，背是多了。一到考試關(guān)鍵時(shí)刻，辛辛苦苦背的東西忘得一干二凈，腦子混亂，字母前后順序搞錯。

　　考試，不光是要門(mén)門(mén)都在九，還要和別人比，的比別人好。家長(cháng)們大都好勝心強，往每門(mén)的最看齊�？荚囈换丶�，問(wèn)孩子的，問(wèn)的全班的'最了。全班，父母眉開(kāi)眼笑，比差一點(diǎn)兒也要啰嗦半天：“別人考高，你就��？的老師，的學(xué)習環(huán)境，你和別人的差距就大呢……”說(shuō)教完后，又開(kāi)始憶苦思甜，“想當年想上學(xué)都上不起，一回家就得照看，還吃不飽，你們呢，��？還不好好珍惜，比起你們不要幸福倍�！本�，一站半個(gè)小時(shí)。，的孩子也就練成了“罰站神功”，站半個(gè)小時(shí)一動(dòng)不動(dòng)，腿也發(fā)麻。這父母說(shuō)教到口干的唯一結果。

　　考試，煩！我真希望能早點(diǎn)解決考試煩人的。

考試的煩惱作文 篇3

　　��！為什么我總是在考試后的考試中度過(guò)一生？我最討厭的是考試，因為如果我考試考得不好，你不必知道結果。

　　聽(tīng)老師說(shuō)：“在美國，如果孩子考試不及格，父母會(huì )安慰他們，而不是責備他們，因為他們非常害怕傷害孩子的`自尊心�！蔽艺J為：中國孩子也有自尊。如果中國家庭的孩子表現不好，如果家庭已經(jīng)風(fēng)雨飄搖，會(huì )有什么安慰嗎？

　　我討厭考試，因為我父母總是讓我在考試前花很多時(shí)間復習，這段時(shí)間不能玩，因為只要他們看到我玩，他們就會(huì )說(shuō)我不小心，說(shuō)：如果我這次考試考得不好。。。簡(jiǎn)而言之，他們用很多條件來(lái)威脅我。

　　我討厭考試，因為考試期間我不能去廁所，所以那天早上我不能喝牛奶。

　　我討厭考試，因為如果我今天參加考試，我父母迫不及待地想知道第二天的考試結果。當我說(shuō)我考試考得不好時(shí)，我父母的臉立刻從陽(yáng)光明媚空萬(wàn)英里變成陰天，接下來(lái)的幾天他們一直在對我嘮叨不休。

　　我討厭考試！

考試的煩惱作文 篇4

　　周三，老師說(shuō)：“回家要好好復習，明天考試�！闭f(shuō)完班級里同學(xué)們一起高聲大喊“啊，又要考試！”考試這句話(huà)一直留在腦中，害得我一整晚都沒(méi)睡好，翻過(guò)來(lái)哎！睡不著(zhù)，考試考不好怎么辦？翻過(guò)去哎，睡不著(zhù)，明天的考試結果會(huì )好嗎？翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去哎，明天要是不考試就好啦！想著(zhù)想著(zhù)，我慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。夢(mèng)中，考試得了一百分，我一臉高興！喊著(zhù)：“太棒啦！”

　　早上，我跟往常一樣去上學(xué)，到了教室，我又和往常一樣看書(shū)，5分鐘過(guò)去了，老師站在門(mén)口，手中拿著(zhù)好一些試卷，同學(xué)們又大喊：“考試了�！痹嚲硪话l(fā)下，班級里立刻鴉雀無(wú)聲，大家進(jìn)入了認真答題的狀態(tài)，教室里只有寫(xiě)字發(fā)出的沙沙聲，連針落地的.聲音都能聽(tīng)到。

　　收試卷了，我自信地把檢查完的試卷上交。我本以為會(huì )考得很好，可下午拿到試卷，這試卷的成績(jì)讓我很不滿(mǎn)意。卷中的錯誤，讓人難以相信，和我預想的太不相同了，連口算題都有錯！不過(guò)我不灰心，中國有句老話(huà)說(shuō)：“失敗是成功之母！”一次的失敗，并不代表次次失敗，只要努力，就會(huì )成功！

考試的煩惱作文 篇5

　　成長(cháng)的煩惱像是一條走也走不完的路，煩惱像是一列坐也坐不完的火車(chē)；煩惱像是一扇永遠都打不開(kāi)的門(mén)。哎，與我而言，最大的煩惱要屬考試“綜合癥”。

　　考神駕到��！一聽(tīng)到“考試”兩個(gè)字，我就煩，為什么總有考不完的試呢？總不讓人有喘息的機會(huì )，如果世界上沒(méi)有考試該有多好啊。每到考試時(shí)，我心里總是七上八下的，怕交上去的是一張空白卷，連一題都沒(méi)有寫(xiě)。一發(fā)考卷了，我看著(zhù)考卷上的題目，就頭昏眼花�？季砩系�'題目面目猙獰起來(lái)，好像在說(shuō)：“快點(diǎn)寫(xiě)，不然讓你抱個(gè)零鴨蛋回家�！笨墒敲鎸�考卷上的題目，我真是束手無(wú)策呀！真是煩死了，題目似乎瞬間變成一只只攔路虎，千方百計阻攔著(zhù)我思考。叮鈴鈴下課了，我的卷子還是空白的，都是考卷上的題目害了我。我總有一會(huì )像你“報仇”的，一定要把考試“綜合癥”治愈。

　　一波未平一波又起。又要考試了，我暗下決心要克服考試“綜合癥�？季戆l(fā)下來(lái)了，我不斷給自己鼓勁兒：“加油，你能行”。每一題我都細細地思考了好幾遍。答案慢慢地從筆尖冒出來(lái)。叮鈴鈴，下課了，考卷收上去了，我是不是真的克服了考試“綜合癥”�？季戆l(fā)下來(lái)了，我大吃一驚：這次沒(méi)有考零分，而是考了六十幾分。我高興得蹦蹦跳跳，一打開(kāi)家門(mén)，欣喜若狂地把考卷拿回家給媽媽看。媽媽用“千里眼”盯著(zhù)我的考卷看了好幾次。喜出望外的她笑嘻嘻地說(shuō)：“太棒了，看來(lái)你的考試綜合癥沒(méi)了�！币苍S考試“綜合癥”還沒(méi)痊愈，但是能這樣我已經(jīng)很高興了�？荚嚒熬C合癥”我快要更你說(shuō)再見(jiàn)了，以后也不見(jiàn)了。

　　雖然我的考試“綜合癥”還沒(méi)有痊愈，但是我相信：有志者事竟成。

考試的煩惱作文 篇6

　　我考試的時(shí)候，有一個(gè)習慣，就是寫(xiě)作文一定要格子寫(xiě)滿(mǎn)或多寫(xiě)幾個(gè)字，才肯安心，不然的話(huà)就不罷休了。

　　但我遇到這類(lèi)題的時(shí)候，就不得不罷休，只能任批卷老師扣分，這就是——概括文章的主要思想。我平常寫(xiě)作文的時(shí)候最喜歡就是擴寫(xiě)，擴寫(xiě)，再擴寫(xiě)，但讓我縮寫(xiě)，縮寫(xiě)，再縮寫(xiě)，我不得不說(shuō)：“批卷老師，你愛(ài)扣多少分就扣多少分�！�

　　有一次，我遇到了一張“奇葩”試卷，里面竟有兩題概括文章的主要思想，這讓我怎么做呀！我的頭都被出卷老師玩大了，玩昏了。

　　我恨的.不僅有概括文章的主要思想，還恨一種題——文中為什么要寫(xiě)什么寫(xiě)什么，寫(xiě)這個(gè)有什么用？我的天啊，這到底是什么呀？

　　還有一次，兩種題我都遇到了。想想你也知道，我百分之百不可有考到90分以上，更不可能考到95分以上。

　　概括文章的主要意思，我恨透你了！解答題，我恨透你了！出卷老師，我恨透你了！

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