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作文：手，放開(kāi)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的作文：手，放開(kāi)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
作文：手，放開(kāi)1
電影的情節，那么揪心，催人淚下；故事的結局，那么遺憾，卻也圓滿(mǎn)；旅途的風(fēng)景，那么絢麗，轉瞬即逝。
晴天，陰天，雨天，雪天，春夏秋冬；悲傷，哭泣，開(kāi)心，歡笑，因為有你。
小時(shí)候你讓我誤以為世界總是晴天，到頭來(lái)才知道，是因為你張開(kāi)翅膀，擋住了所有的風(fēng)霜雨露，像天使一樣。
在那些風(fēng)和日麗的日子里，你溫柔但也稚氣未脫的大手緊牽著(zhù)我稚嫩的小手，在大街小巷徘徊。恬靜文雅是你的性格。炎夏你會(huì )給我買(mǎi)巧克力味的.冰激淋，你知道我最?lèi)?ài)吃。寒冬你會(huì )哈氣然后為我暖手，取下你笨重的圍巾小心翼翼地圍在我的脖頸上，我清楚地看見(jiàn)你把手放進(jìn)我的口袋，時(shí)不時(shí)又伸出來(lái)為我暖手，自己的手卻被凍得通紅。
盛夏的夜晚，我在學(xué)校的門(mén)口來(lái)回踏步，等待你的出現。你騎著(zhù)單車(chē)，英姿颯爽的出現在我的面前。抱著(zhù)我坐在自行車(chē)的后座上，一路疾馳，我喜歡這種感覺(jué)，更喜歡靠在你的身后，依偎在你的身邊。
鄰居的小女孩比我大兩歲，每次趁我不在的時(shí)候，然后偷偷跑到我家里和你“敘舊”，有時(shí)竟然還死皮賴(lài)臉地嚷嚷著(zhù)要你幫她，被我逮到了，還得意洋洋的朝我噘嘴。我是個(gè)暴脾氣，決不能容忍這樣。每次都是我淡定出場(chǎng)，找個(gè)地方和她大戰個(gè)幾百回合。
我的童年，因你的出現，才顯得無(wú)比歡樂(lè )；我的世界，因你的參與，才顯得格外燦爛；因為你，我才能在你的庇護下茁長(cháng)成長(cháng)；因為你，我才能在未來(lái)的世界無(wú)所畏懼，因為我知道你總會(huì )在我的身后支持我，鼓勵我，是我永遠最堅強的后盾。
陽(yáng)光就這樣在指尖徘徊，糾纏成美麗的風(fēng)景，磨成香濃的咖啡。香燼落，花田錯，淚婆娑。
作文：手，放開(kāi)2
今天，我看了一幅具有強烈反映現實(shí)生活中大部分家長(cháng)的想法與孩子的做法的漫畫(huà)。這幅漫畫(huà)畫(huà)的是：一個(gè)小男孩正坐在椅子上，手上拿著(zhù)一篇作文，題目是《自己的事情自己做》。在小男孩的身后站著(zhù)他的父親，他一手拿著(zhù)扇子在為小男孩扇涼，一手豎起大拇指，顯然在夸贊自己的孩子文章寫(xiě)得好。小男孩的面前擺著(zhù)一盆水，男孩的媽媽坐在地上正在為孩子洗腳。
可見(jiàn)，這個(gè)小男孩在家里的“享受”可不遜色于古代皇帝，而他的父母卻像傭人一般，為“皇帝”忠心耿耿地“服務(wù)”。男孩家長(cháng)的這種做法到底是對是錯呢?用兩個(gè)字來(lái)形容，那就叫“溺愛(ài)”。這種所謂的愛(ài)，實(shí)際上卻害了孩子，它使孩子錯誤地理解成“爸爸媽媽這樣對我是應該的”，這會(huì )使孩子養成懶惰的習慣，甚至走上歧途，走上犯罪的道路。同時(shí)，也會(huì )讓孩子慢慢地喪失了獨立自主的能力，使孩子學(xué)會(huì )“有什么事交給爸爸、媽媽辦就好了”這種依賴(lài)父母的習慣。由此可見(jiàn)，父母這樣緊拉著(zhù)孩子的`手，這樣什么事都百般順從遷就著(zhù)孩子，這樣溺愛(ài)孩子是完全不對的。應該給孩子一個(gè)獨立的機會(huì )，不要對孩子百般遷就，應培養孩子有自己的主見(jiàn)，讓孩子從小擁有獨立生存的能力。這樣才是父母應該給予孩子的。
站在孩子的立場(chǎng)上講，我覺(jué)得孩子不應該養成依賴(lài)父母，把自己的事情都推給父母去做的習慣。應該有自己的主見(jiàn)，自己的想法，自己的事情自己做，這樣才能做對社會(huì )以至對國家有用人才。
家長(cháng)們，請您們放開(kāi)緊拉著(zhù)孩子的手，讓孩子能夠從小養成獨立自主的能力。孩子們，讓我們學(xué)會(huì )自己的事情自己做，讓我們拒絕在溫室里接受父母培育，讓我們學(xué)會(huì )不依賴(lài)父母吧。
作文：手，放開(kāi)3
累了，離開(kāi)了，手放開(kāi)��！
對你還是擁有一次又一次的改錯機會(huì )，不去在乎所謂的公不公平了，反正一切的一切我都無(wú)所謂了��！
忘記了怎樣笑著(zhù)說(shuō)愛(ài)你；忘記了怎樣哭著(zhù)說(shuō)難過(guò)！最后的最后，我還是敗給了我！曾經(jīng)，所有的人都告訴我說(shuō)：＂瑤，你好傻�。F在，所有的人都告訴我說(shuō)：＂瑤，你咎由自�。。⑽乙廊粺o(wú)動(dòng)于衷��！
你巔負了你的承諾，電話(huà)那頭傳過(guò)你沉重的聲音：＂瑤，我累了�。⒕o靠著(zhù)墻閉上眼：＂好吧，你走吧，你要的.自由我還給你�。I水模糊了視線(xiàn)，親愛(ài)的，那往下流淌的是眼淚么？為什么？忘記了怎樣哭，在你轉身的那一瞬間，還是無(wú)法阻止讓它放肆奔流！親愛(ài)的 ，決堤了的眼淚不能阻擋你前進(jìn)的腳步么？枯萎的靈魂喚不回你熾熱的愛(ài)么？
睜開(kāi)眼，漆黑的夜；伸出手，無(wú)盡的路，企圖在著(zhù)黑暗的世界尋找我的容身處！
上帝，收起你可恥的笑吧，放我一條生路吧��！禁錮的眼淚，干涸的心靈，我墮落的一無(wú)事，上帝抬起你高貴的手吧。放過(guò)著(zhù)個(gè)曾經(jīng)你眷戀的孩子吧！
親愛(ài)的，你走了以后，我的世界只有曾經(jīng)回憶的片段，你離開(kāi)的背影，我絕望的心，留下了我滿(mǎn)腦的寂寞。
干枯的微笑，蒼白的臉龐，親愛(ài)的，你走過(guò)之后，留給了我什么？帶走了我什么？
心不停的墮落，不要讓我在絕望好么？
作文：手，放開(kāi)4
伴隨“哇哇”的啼哭聲，我來(lái)到了這個(gè)世界，并在此后的日子里被爸媽寵上了天，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的優(yōu)質(zhì)生活。漸漸的，我長(cháng)大了，我突然知道了，緊握的手，是會(huì )讓我狂妄自大，渺視一切的。
從我出生以后，您的手就一直緊握著(zhù)我，讓我不知道敬畏。就算犯了錯，也能得到您百般呵護。在公園里，有一叢花開(kāi)得正艷，我跑過(guò)去一把把花兒摘了下來(lái)，過(guò)一會(huì )便隨手丟在地上不管了，您也只是笑了笑，什么也沒(méi)說(shuō)。有一次，我生氣了，把小狗叫到面前，對它又打又罵，您不但沒(méi)制止，還在一旁說(shuō)：“打得好，該打”。您這樣怎么才能教會(huì )我保護自然，保護動(dòng)物呢？
您的手握的'太緊，使我不懂得感恩。有一首歌這樣唱道：“感恩的心，感謝有你，伴我一身……”每當我聽(tīng)見(jiàn)這歌聲，我都慚愧不已。因為我每次和您吵架，我最后都會(huì )氣急敗壞的和您“打架”，這是我的不對，但我每次都不會(huì )主動(dòng)來(lái)認錯，您每次都對我說(shuō)沒(méi)事，是您的錯，不應該這么兇，不怪我。因為您對我的溺愛(ài)，讓我不知感恩，讓我沒(méi)勇氣面對我的錯誤。您的手握的太緊，讓我沒(méi)有了自主生活的能力。每次我吃完飯，您都對我說(shuō)：“不用洗碗，你的任務(wù)主要是學(xué)習，其他的家務(wù)活我來(lái)做就行了�！泵看�，我晚上洗完腳準備洗襪子的時(shí)候，您又對我說(shuō)：“快去睡吧，襪子就由我來(lái)洗吧，你的任務(wù)就是學(xué)習，其他的事情我來(lái)做。以后就算上了大學(xué)，你的衣服都可以寄回家讓我來(lái)洗�！蔽抑�，您想讓我專(zhuān)心學(xué)習，但您可以讓我在學(xué)習之余，做好自己的事呀！所以，請放開(kāi)您緊握的手。
媽媽?zhuān)埛砰_(kāi)您緊握的雙手吧，假如您一味的縱容我，只會(huì )讓我迷失在前進(jìn)的道路上，讓我變得狂妄自大。所以，請放開(kāi)您緊握的雙手，讓我自己奔向美好的明天吧。
作文：手，放開(kāi)5
最近媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，叫做《媽媽請放開(kāi)我的手》這本書(shū)非常的好看，講述的是一個(gè)五年級的小男孩，她的媽媽很寵溺他，就是因為這樣它變得很膽小，也很弱小�？鞓�(lè )的暑假來(lái)臨了，但是，對于他來(lái)說(shuō)是一個(gè)無(wú)聊的暑假，因為他的媽媽不讓他做家務(wù)、不讓他出去玩，什么也不讓他做。而放假的第三天他就已經(jīng)把暑假作業(yè)做完了。就是這樣一個(gè)無(wú)聊的暑假中，她最敬佩的表姐來(lái)到了他家，因為他的表姐很膽大所以令他很佩服。而他的表姐覺(jué)得他太膽小太弱小了，就留在了他家里，幫他提膽。提出了一個(gè)主意：讓他們出去感受一下外面的生活，開(kāi)始他的的媽媽是不愿意的可是在她表姐的說(shuō)法想下，他的媽媽還是同意了，他的表姐和和他們的伙伴一起騎自行車(chē)去游玩、一起賣(mài)菜捐贈貧困戶(hù)口……就是這樣他一天一天的.膽大起來(lái)了，最終變成一個(gè)男子漢。
其實(shí)我也經(jīng)歷過(guò)這樣的事情，以前我很膽小很小，因為哥哥的到來(lái)我變得越來(lái)越膽大記得那時(shí)候我還是個(gè)二年級的小學(xué)生的時(shí)候，媽媽總是寵溺我，什么也不讓我干，后來(lái)哥哥來(lái)到我們家住了幾個(gè)月，我們一起騎自行車(chē)去春游，一起賣(mài)自己的東西賺錢(qián)。所以才有現在這個(gè)膽大的我。
讀了這本書(shū)我懂得了一個(gè)道理：不管遇到什么困難，要勇敢去面對，不要退縮！
作文：手，放開(kāi)6
一個(gè)人對你好不一定是握緊你的手，有時(shí)放手也是一種愛(ài)。――題記
還記得烈日炎炎時(shí)，我緊緊拉著(zhù)媽媽的手，搖搖晃晃的穿著(zhù)旱冰鞋，一步一步的滑著(zhù)，但是媽媽卻松開(kāi)了我的手，讓我自己獨立滑，雖然摔了很多次，但是我依然記得學(xué)會(huì )滑旱冰時(shí)的快樂(lè )。我感謝媽媽?zhuān)砰_(kāi)了我的.手。
還記得我去參加考試，我害怕而拉著(zhù)爸爸的手，爸爸推開(kāi)了我，讓我去參加比賽，使我學(xué)會(huì )了面對。感謝爸爸，放開(kāi)了我的手。
有一個(gè)人也同樣讓我印象深刻，她教會(huì )了我自己努力后獲得成長(cháng)的重要。我自小就學(xué)習古箏，而這個(gè)古箏老師也是陪伴了我八年亦師亦友的人。那天我照常去學(xué)習古箏，她讓我彈奏剛剛學(xué)習的曲子，我便撥動(dòng)起了琴弦，但是在彈奏的過(guò)程中，我有時(shí)彈錯。有時(shí)卡音，在技巧方面也經(jīng)常出錯，一首曲子下來(lái)，讓人很是不快。我本以為，老師會(huì )先批評我，再像往常那樣手把手地，一個(gè)音一個(gè)音的教我彈，直到我練熟為止。但是她卻并沒(méi)有說(shuō)我，只是讓我看她是如何演奏的，我認真地看著(zhù)老師那一下下行云流水的指尖，曲音一落，老師便讓我自己試試，說(shuō)著(zhù)老師拉住了我的手，放在了弦上，擺正我的姿勢，我本以為她會(huì )手把手的教我，但是她卻放開(kāi)了我的手，我有些不知所措，她似乎看穿了我，說(shuō)道：“你也該學(xué)會(huì )自己練習了，不能總依賴(lài)我�！蔽覠o(wú)奈，只好自己練習，一段時(shí)間過(guò)去了，我的琴技也在我的練習下，增長(cháng)了不少，這首曲子我也能流暢的談下來(lái)，而我也體會(huì )到了自己努力后獲得果實(shí)的快樂(lè )，心中也理解了老師的用心良苦。感謝老師，放開(kāi)了我的手。
在我成長(cháng)的過(guò)程中，有無(wú)數人放開(kāi)了我的手，讓我得以展翅飛翔，越飛越高，他們都是我愛(ài)的人，愛(ài)不一定是握緊，也可以是放手。我要對她說(shuō)：感謝您，放開(kāi)我的手。
作文：手，放開(kāi)7
是誰(shuí)，放開(kāi)我的手？把我丟進(jìn)奔騰的河流，讓我學(xué)會(huì )了游泳；是誰(shuí)，放開(kāi)我的手？把我扔進(jìn)黃沙飛舞的沙漠，讓我找到綠洲；是誰(shuí)，放開(kāi)我的手？把我拋進(jìn)冰天雪地中，讓我更向往陽(yáng)光。感謝你們，曾經(jīng)放開(kāi)我的手。
您的手不大，每根手指都干枯如柴，填不滿(mǎn)那圓形的'戒指，甚至沒(méi)有一點(diǎn)光滑的色彩。小時(shí)候，您總是用這雙手牽著(zhù)我，牽著(zhù)我走過(guò)了馬路，牽著(zhù)我去一些陌生的地方。有一天，您終于放開(kāi)了我的手，我可以獨自走向學(xué)校，獨自走向另一個(gè)城市。當您把我丟進(jìn)社會(huì )這條大河的時(shí)候，我?jiàn)^力掙扎，身心疲憊，但是，我終究學(xué)會(huì )了游泳，遨游在車(chē)水馬龍的街頭。媽媽?zhuān)x謝您。
你的手很我的一樣，充滿(mǎn)著(zhù)力量，創(chuàng )造著(zhù)世界。你牽著(zhù)我去建造夢(mèng)想，你牽著(zhù)我去迎接陽(yáng)光。有一天，你卻放開(kāi)了我的手，告訴我應該有自己的路，應該自己去尋找，別人牽著(zhù)找，會(huì )永遠沒(méi)有自我。我在沙漠中孤獨的前行，漫天飛舞的狂沙侵蝕著(zhù)我，幾經(jīng)周折之后，我總算找到了綠洲，享受著(zhù)自我的喜悅。朋友，謝謝你。
你的手曾經(jīng)和我的手曾經(jīng)十指相扣，通過(guò)手的溫度，我可以感受到你心臟的跳動(dòng)，那是一首唯美的和弦。有一天，你狠心的拋開(kāi)我的手，留下的只是你冷漠的背影。就這樣把我拋入冰天雪地中，眼淚不會(huì )像晶瑩的水珠慢慢掉下，因為早就已經(jīng)流入深邃的心中。我一臉笑容，準備迎接春暖花開(kāi)的陽(yáng)光，陽(yáng)光會(huì )融化冰雪，給我溫暖。曾經(jīng)的戀人，謝謝你。
我知道，你們對我的愛(ài)就是手放開(kāi)。每一次放手都讓我成長(cháng)，由衷的感謝你們。感謝你們曾經(jīng)放開(kāi)我的手。
作文：手，放開(kāi)8
就在十二月即將結束的時(shí)候，我懶散的趴在床上，寫(xiě)一些庸俗的文字，寫(xiě)到自己都開(kāi)始難過(guò)起來(lái)。不止一次試圖把自己的文字染上陽(yáng)光的暖色，卻還是無(wú)法擺脫那淡淡的憂(yōu)傷。
想寫(xiě)進(jìn)明媚的心情，卻發(fā)現笑著(zhù)哭最痛。
圣誕節那天，你又哭了�？v使再多的人對你說(shuō)“圣誕快樂(lè )”你也快樂(lè )不起來(lái)�？粗�(zhù)你的臉在燦爛的陽(yáng)光下，有晶瑩的東西在閃爍，我不知所措，只能靜靜的.陪在你身邊，默默地為你祈禱。
那個(gè)十二月，是浸在你的淚水中走過(guò)來(lái)的。你給我寫(xiě)了很多文字來(lái)紀念那時(shí)的心情。
你說(shuō)，總是希望能天天和我在一起，和我在一起總有滔滔不絕的話(huà)和你的小幸福；牽著(zhù)我手的時(shí)候，總會(huì )覺(jué)得很幸福。你總是一邊訴說(shuō)著(zhù)你的憂(yōu)傷，一邊感謝上蒼安排我們的相遇，謝謝我總在你最難過(guò)的時(shí)候在你身邊支持你，讓你帶著(zhù)我給的勇氣上路�？赡阒恢滥茉谀闵磉吪隳憬邮茱L(fēng)雨的洗禮未嘗不是我的幸福呀！幸福，就是被你需要。
當這一切都被迫要冠以“曾經(jīng)”這樣的字眼時(shí)，心又怎能不痛？
喜歡叫你小孩子，因為孩子的天真，孩子的懵懂，或是因為孩子受了傷哭過(guò)就好�？傊�，小孩子永遠都是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，是很幸福的，而現實(shí)生活中的無(wú)奈卻常叫我們無(wú)所適從。
時(shí)間會(huì )慢慢沉淀，在和十二月最后一次相擁而別時(shí)，無(wú)論是歡笑還是淚水都被塵埃所湮沒(méi)。
那些糾結的過(guò)往就讓它隨風(fēng)而逝，那些美好的回憶也惟有放下才能解脫。
就這樣，放開(kāi)手。抬頭，虞美人開(kāi)得正盛，兀自笑了。
作文：手，放開(kāi)9
在這一刻，手放了，淚落了。
放手真的是一種無(wú)奈的選擇，痛切心扉。
當曾經(jīng)珍愛(ài)如生命的人即將成為陌生時(shí)，才恍然大悟：原來(lái)曾經(jīng)以為的天長(cháng)地久，其實(shí)不過(guò)是萍水相逢。
曾經(jīng)以為可以這樣牽著(zhù)手一直走下去，可是放手后才明白我們只是兩條平行線(xiàn)，當一切都煙消云散，平行線(xiàn)的依舊平行，即使相隔不遠，也已是人各天涯，永遠不會(huì )再相交。
勇敢的代價(jià)是自己先放下，承認自己的失敗，接受這種無(wú)奈。
也只能?chē)@口氣，祝福你今后能夠更加幸�？鞓�(lè )，從此，心里難以再起波瀾。
我卷縮在角落，等待著(zhù)傷口的平復，體會(huì )那種敢愛(ài)敢恨敢失去的'灑脫。
雖然我們不可能做到真的敢失去……
幸福的感覺(jué)也許只能剎那，剎那過(guò)后，是長(cháng)時(shí)間的一個(gè)人的精彩。
放手過(guò)后，仿佛感覺(jué)我的天空真的失去了顏色，天空永遠都是黑的。
而云永遠都是灰的。
心碎后，是漫無(wú)止境的寂寞，真的寂寞嗎?或許吧!縱然心里有說(shuō)不出的酸楚，但我也不會(huì )落淚。
當我能夠用釋然的心態(tài)去回憶我和你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我才可以體會(huì )到放手后的美麗。
也許很快……
也許。
永遠不可以。
上帝讓我在錯誤的時(shí)間遇到你，我。
哭了。
一次次地說(shuō)這次真的放下了。
不值得自己還能這樣騙自己多久。
愛(ài)一個(gè)人，真的很苦，也很累，也許我真的該休息了!
緩一緩，或許明天還會(huì )是陽(yáng)光，我冷笑著(zhù)，還有可能嗎?
作文：手，放開(kāi)10
有些孩子，就是因為父母的嬌生慣養和過(guò)分溺愛(ài)才會(huì )使那些孩子變得不會(huì )干事了，走到外面什么也不會(huì )。但是有些父母卻做得非常好，他們就算孩子摔倒了也讓他自己爬起來(lái)，不讓別人幫忙，這就像孫老師今天在課堂上舉的下面這個(gè)例子。
一對外國夫婦帶著(zhù)孩子去公園玩，這時(shí)孩子摔倒了，一位中國老人見(jiàn)了立馬跑過(guò)去扶，結果卻遭到了那對外國夫婦的責怪。這個(gè)故事就告訴我們：對孩子不能太寵愛(ài)，如果他們摔倒了也要讓他們爬起來(lái)。
這個(gè)故事又使我想起了我自己的一個(gè)故事。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的'日子，我們和別人一起出去玩，到了那個(gè)目的地，我們一起鋪好墊子，搭好帳篷坐在草地上自己燒烤。大家一個(gè)個(gè)都忙碌著(zhù)，這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“我們讓小朋友來(lái)串東西吧�！蹦菚r(shí)的我只有五歲，當時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)的時(shí)候，心里一驚，我怕那根竹簽會(huì )刺到我，主要是在前幾天，我剛剛被刺過(guò)，所以我對它產(chǎn)生了恐懼。那幾個(gè)小朋友都拿起了竹簽開(kāi)始串起來(lái)，可是就我一個(gè)人沒(méi)串。這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“沒(méi)事，我幫你吧�！爆F場(chǎng)就我一個(gè)人閑著(zhù)，幾個(gè)小朋友都嘲笑我：“你真是一個(gè)膽小鬼，連這個(gè)都不敢，哈哈哈�！蹦菚r(shí)我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，其實(shí)我的心里很不高興。接下來(lái)這種活動(dòng)我都沒(méi)有參加，因為我不想被嘲笑。我好后悔，因為如果要是沒(méi)媽媽的幫助其實(shí)我也可以自己完成，就是因為媽媽對我的溺愛(ài)才讓我在那些人面前抬不起頭�，F在，我真的想說(shuō)：“父母，放開(kāi)你們的手吧！”
父母，請放開(kāi)你們的手吧！不要再對我們有過(guò)多的溺愛(ài)了。讓我們做一些力所能及的事吧，可以嗎？
作文：手，放開(kāi)11
上初中了，我想自己騎單車(chē)上學(xué)，但媽媽為了安全，堅持每天送我上學(xué)。
我不止一次地跟媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)议L(cháng)大了，讓我自己上學(xué)！”但是媽媽每次都說(shuō)：“安全起見(jiàn)�！弊屛颐看味己苁�。
一次在公園的草地上，我和媽媽看見(jiàn)一位叔叔帶著(zhù)他剛學(xué)走路的兒子練習。
只見(jiàn)那個(gè)叔叔先抓住他兒子的雙手，讓小弟弟走。不一會(huì )兒，那個(gè)叔叔把手放開(kāi)，讓那個(gè)小弟弟自己行走。小弟弟剛走兩步，就搖搖晃晃起來(lái)了，再走幾步，他摔了一跤。那位叔叔假裝沒(méi)看見(jiàn)，大概是想讓小弟弟自己爬起來(lái)吧！小弟弟見(jiàn)狀，坐在地上，哭鬧著(zhù)撒起嬌來(lái)。叔叔果然有辦法：只見(jiàn)他從包里取出一袋糖果，剝了一顆放進(jìn)嘴里，津津有味地吃了起來(lái)。并對小弟弟說(shuō)：“哇！糖果真好吃！”小弟弟經(jīng)不住誘惑，掙扎著(zhù)爬起來(lái)，但又摔下去了。最后，通過(guò)努力，小弟弟終于像個(gè)醉漢一樣走著(zhù)去拿糖……
看到小弟弟的'成功，我們都為他感到高興。我們繼續散步，我對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)匆?jiàn)了剛剛的情景有什么想法？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“像你小時(shí)候學(xué)走路，讓人回味無(wú)窮�！薄斑�有嗎？”媽媽搖了搖頭。我對媽媽解釋道：“媽?zhuān)椰F在騎單車(chē)上學(xué)正如小弟弟學(xué)習走路，您要在適當的時(shí)候放開(kāi)手，讓我鍛煉自己。也就是讓我自己騎單車(chē)上學(xué)，您會(huì )選擇放手嗎？”我們來(lái)到?jīng)鐾ぷ�，媽媽若有所思地望�?zhù)遠處的小弟弟……
好幾分鐘后，媽媽對我說(shuō)：“兒子，你說(shuō)得很有道理，我應該適當地放手讓你自己去鍛煉，這樣對你有益。你明天開(kāi)始自己騎單車(chē)上學(xué)！要注意安全！”“太好了，謝謝媽媽?zhuān) 蔽乙话褤ё×藡寢尅?/p>
謝謝您，媽媽?zhuān)姆攀肿屛矣辛隋憻挼臋C會(huì )，您的放手更讓我感受到您的愛(ài)。您的愛(ài)已經(jīng)告訴了我：我長(cháng)大了！
作文：手，放開(kāi)12
爸爸，媽媽?zhuān)瑥男〉酱�，你們視我為掌上明珠。讓我過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的幸福生活，可是我想跟你們說(shuō)的是能不能放開(kāi)手，讓我學(xué)會(huì )長(cháng)大。
爸爸，你還記得十月一日放假的時(shí)候嗎，我們去淡水坑搞拓展訓練。到了那里，我輕松的過(guò)了幾個(gè)關(guān)卡，來(lái)到了“鋼絲橋”。那鋼絲如同龍一般擺來(lái)擺去，我望了望您，又望了望下面的水，骯臟極了。盡管水只到我的膝蓋，但我依然不敢去，然后我又再一次把目光投向了您，您笑了笑，堅定的眼神露了出來(lái)，似乎在對我說(shuō)：“加油!你一定行的，一定能到達終點(diǎn)!”突然，一股神奇的力量推駛這我向前進(jìn)，當我到達終點(diǎn)時(shí)，您微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。
爸爸的愛(ài)像杯苦中帶甜的咖啡，媽媽您呢，每天準時(shí)的接送我上學(xué)，準時(shí)給我和爸爸做出香噴噴的飯，準時(shí)叫我起床，準時(shí)……您就像一朵粉紅色的康乃馨，不像百合那樣美麗，不像玫瑰那樣散發(fā)著(zhù)迷人的`香氣，“您”只有淡淡的清香，永遠那么樸素，您不像我們常見(jiàn)的花、百合、玫瑰、姜花、杜鵑花、滿(mǎn)天星……“您”只有在母親節的時(shí)候才引人注意，“您”不像桃花那樣引人注目，雖然不是這樣子但是我覺(jué)得只有“您”這種花的笑容充滿(mǎn)了愛(ài)，充滿(mǎn)了和藹，充滿(mǎn)了關(guān)懷……，我永遠愛(ài)您——我的母親。
爸爸，我明白您不來(lái)幫助我渡過(guò)“鋼絲橋”是什么原因，因為您想培養我的膽量。媽媽您對我的一絲絲關(guān)懷我都記在心里，永遠在我記憶的柜子里深藏，我永遠愛(ài)您們倆個(gè)人——爸爸媽媽!
放開(kāi)手吧!也許你會(huì )覺(jué)得女兒并沒(méi)有你們想象得那么脆弱。放手吧，女兒想要變得堅強而不是弱不禁風(fēng)的林黛玉。
作文：手，放開(kāi)13
也許你們母愛(ài)是必須要保護、寬容你的，但是我認為母愛(ài)不一定要保護你，更重要的是；讓你獨立。
從一年級開(kāi)始，我們就有很多自己回家，自己乘車(chē)的，而我也十分想體驗一下。
二年級，母親不同意我乘車(chē)。
三年級，母親依舊不同意。
四年級，母親貌似有一些考慮了。
直到五年級，母親終于下定決心，讓我去體驗一回。母親把我叫到跟前，說(shuō)道：“女兒，乘車(chē)的時(shí)候你一定要小心，不要乘錯車(chē)，放學(xué)后不要閑逛，直接回家，鑰匙放在書(shū)包里…….”媽媽連綿不斷的啰嗦聲，直把我的腦袋變得暈暈的，回過(guò)神來(lái)，我只應了句：“知道了媽媽?zhuān) ?/p>
第二天放學(xué)后，我按照媽媽說(shuō)的，沒(méi)有閑逛，來(lái)到車(chē)站前；“嗨，小潘！”這聲問(wèn)候讓我打了個(gè)寒磣，猛然轉過(guò)頭一看：哈，原來(lái)是葉佳呀，嚇我一跳，我也說(shuō)道：“小葉，幾路呀？”5路，：是嗎？真巧，我也是五路！我興奮地說(shuō)道。不知不覺(jué)五路從我們身后一閃而過(guò)，葉佳不禁大叫起來(lái)：“啊，車(chē)來(lái)了！“我和葉佳“奔”向車(chē)入口，終于，擠到了兩個(gè)位置。
車(chē)上的人真多，水泄不通，手不曲寸，而我也不禁發(fā)出感嘆：“世界上最遙遠的距離恐怕就是從前門(mén)擠到后門(mén)了吧？”
一路的說(shuō)說(shuō)笑笑中，我下車(chē)了，還不忘回頭說(shuō)聲“拜拜！”
果真一路的順利，我踏是樓梯，一步一個(gè)腳印來(lái)到家門(mén)口，從書(shū)包里翻著(zhù)鑰匙，疑？我的鑰匙呢？我的心不禁砰砰地跳了起來(lái)，再找一遍。哈，在這里呢！我心中的'“大石頭”隨著(zhù)慢慢地推門(mén)而入，終于到家了。
是的，母親的手并不需要都拉著(zhù)你，而你應該嘗試自己獨立去闖社會(huì )，去收獲。母愛(ài)偉大，并不只有保護來(lái)表達，而是還有一種默默的愛(ài)——獨立吧！
作文：手，放開(kāi)14
如果你能從媽媽那得到一樣東西，你最想要什么？是漂亮的衣服？是昂貴的玩家？是觸屏手機？還是香味四溢的肯德基？而我，卻只想從媽媽那得到一份自由。
我要自己獨立學(xué)習，養成自主學(xué)習的習慣。在學(xué)校里的一天學(xué)習，我已經(jīng)夠疲勞了，回到家，您又拿來(lái)一堆練習冊讓我做。媽媽就像“小偷”一樣，她悄悄地把我的時(shí)間“偷”走了。周末，我透過(guò)窗外，看著(zhù)伙伴們嬉戲、玩耍，我卻趴在書(shū)桌上做著(zhù)一堆練習冊。我想：我不愿學(xué)，媽媽就是再逼我，我也不能學(xué)到心里去的，所以，我希望媽媽能讓我在一種沒(méi)有壓力輕松的狀態(tài)下學(xué)習，才能取得事半功倍的效果，這樣，我就能從小養成自主學(xué)習的習慣。
我希望媽媽能給我一個(gè)自由交友的空間。有時(shí)我會(huì )帶一些成績(jì)較差的'同學(xué)到家里一起學(xué)習或玩耍，可媽媽總是反對，成績(jì)差的學(xué)生也不一定什么都差。所謂“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，也都有優(yōu)點(diǎn)，要多向別人學(xué)習，取人之長(cháng)補己之短。我希望媽媽能放手讓我自己去學(xué)會(huì )一些交朋友的基本方法，能在生活中多交好朋友，我的人際交往的潛能才能有一個(gè)長(cháng)足的飛躍。
我要一個(gè)自由生活的空間，學(xué)會(huì )生活的技能。生活中，媽媽總是像照顧襁褓中嬰兒一樣照顧我，每次當我遇到困難時(shí)，媽媽總是幫我解決好。也許有人會(huì )說(shuō)，這不是很好嘛！而我卻認為，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？經(jīng)過(guò)坎坷的人，才能走向成功的彼岸。我希望媽媽放手，讓我自己去學(xué)會(huì )如何克服困難。
親愛(ài)的媽媽?zhuān)埬砰_(kāi)您溫暖的手，你要像母鳥(niǎo)對小鳥(niǎo)那樣，從小就鍛煉小鳥(niǎo)飛翔。放手吧！媽媽?zhuān)�我一份自由的空間，讓我展翅飛翔吧！讓我自己去創(chuàng )造美好的世界。
作文：手，放開(kāi)15
我喜歡和爸爸一起爬山的感覺(jué)。站在紫金山之巔，俯視整個(gè)南京城，迎著(zhù)山上的云霧與微風(fēng)，真是一種享受！我卻又是如何一步一步登上著(zhù)頂峰的呢？
三年級的時(shí)候，爸爸開(kāi)始鍛煉我的體力，領(lǐng)著(zhù)我慢慢往山頂爬。要想登上紫金山真正意義上的最高點(diǎn)需要爬一段“險坡”。三年級的我，自是不敢往上爬，我直嚷嚷著(zhù)：“我們不是已經(jīng)到山頂了嗎，干嘛還要上這個(gè)坡子�！卑职种蛔治赐轮皇菑街弊呦蛲ㄍ巾數穆�，我心中真是說(shuō)不盡的委屈，但也只得哆嗦著(zhù)步伐，拉著(zhù)驢臉，緊跟爸爸向前走。他站在高處，我站在低處，我們都只字未吐。
爸爸牽著(zhù)我，一小步一小步地前進(jìn)，似乎只是上行了幾步，那雙引導我的手松開(kāi)了，只留我的手還懸在半空中。他一個(gè)人往前走，我緊跟他，眼淚汪汪，帶著(zhù)怨恨的小眼神也緊隨著(zhù)他。不知是眼淚遮住了視線(xiàn)，還是高處的云霧在作怪，我漸漸探不清他的身影，心里變得焦躁不安。手腳并用，連滾帶爬地爬上山頂。
還來(lái)不及為爬上山頂慶祝，我便急匆匆尋找爸爸。之間在最高處，懸崖邊鐵柵欄旁，一雙手背在身后，眼鏡挺立在鼻梁上，雙眸凝視遠方的男人，便是爸爸。
我興奮地奔過(guò)去，說(shuō)：“謝謝爸爸帶我上來(lái)�！卑职謸u搖頭說(shuō)：“不。是你自己上來(lái)的，我只是負責在終點(diǎn)為你喝彩�！睂�！即使姿態(tài)丑陋，腳步笨拙，那也是我自己一步一步爬上來(lái)的，爸爸只是在終點(diǎn)等待我。感謝爸爸，放開(kāi)我的'手。
站在紫金之巔，俯視整個(gè)南京城，迎這山上的云霧與微風(fēng)，真是一種享受，最重要的是，是我憑我自己的力量走上這巔峰的，是爸爸的放手成就了我！
人生路上，家人不可能常伴我左右，我不能依賴(lài)他們，只有淡然的接受他們的放手，才能收獲真正屬于自己的成就。
感謝你們，放開(kāi)我的手。