【必備】六一作文七篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的六一作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六一作文 篇1

　　今天早上，我一蹦一跳地來(lái)到學(xué)校，十分高興。知道我為什么這么高興嗎？因為今天是“六一”兒童節呀！是我們小孩子的節日，我能不高興嗎？

　　我進(jìn)了教室，只見(jiàn)同學(xué)們興致勃勃，教室里亂成了一鍋粥。突然，語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了，教室里變得鴉雀無(wú)聲。語(yǔ)文老師并不生氣，而是笑容滿(mǎn)面地看著(zhù)我們。我想：語(yǔ)文老師應該覺(jué)得是我們的節日，所以才不生氣的吧！這時(shí)老師發(fā)話(huà)了：“今天是“六一”兒童節，學(xué)校要發(fā)獎狀，班級內也會(huì )發(fā)�！贝蠹叶技�動(dòng)起來(lái)了。

　　很快，到了表彰的時(shí)候，大家們都屏住呼吸，生怕自己沒(méi)有獎狀。當廣播念到三年(2)班的時(shí)候，我緊張極了，“優(yōu)秀干班部”柯怡軒、黃家欣……”我心中的一塊石頭終于落了下來(lái)。接下來(lái)是班級表彰，有各種各樣的獎狀項目：有數學(xué)小能手、勞動(dòng)標兵、日記小達人……老師又說(shuō)：“拿到獎狀的同學(xué)不要驕傲，沒(méi)拿到獎狀的同學(xué)也不要灰心，相信你下次一定可以的，”聽(tīng)了老師的.話(huà)，所有的同學(xué)都露出了燦爛的笑容，不再難過(guò)了。

　　今年的“六一”表彰會(huì )十分不一樣，雖然不可以到操場(chǎng)上說(shuō)說(shuō)笑笑，但是我們都非常開(kāi)心。

六一作文 篇2

　　六月，是海邊的貝殼，五彩繽紛；六月，是各種糖果，美味可口；六月，是一個(gè)小女孩，多姿多彩。六月是我們的節日！今天下午，學(xué)校舉行的游園活動(dòng)在同學(xué)們快樂(lè )的歡呼聲中開(kāi)始了。

　　每個(gè)年級都有不同的游玩項目，我們只能玩自己樓層的項目。我們第三樓三四年級在一起，總共可以玩十二個(gè)項目，我和王妤西搭伴一起闖關(guān)，按照游戲規則，如果得到五個(gè)章，就可以換取一包小零食。

　　我們先游玩了投筷子，只要把筷子投進(jìn)就可以加一個(gè)章，我用筷子瞄準瓶子，緊張地松開(kāi)手，筷子竟然不偏不倚地落進(jìn)了瓶子，隨后王妤西也成功了。我們接著(zhù)玩了難度最大的盲人敲鼓。為什么說(shuō)難呢？因為這個(gè)游戲要戴上眼罩，走到鼓前，還要轉一圈，然后敲到鼓才算成功。王妤西在我前面，她小心翼翼的一小步一小步走到鼓前，這時(shí)路線(xiàn)還沒(méi)歪，但轉了一圈前面的努力就全毀了，好在她機靈，問(wèn)主持游戲的莊老師：“老師，你在哪？”莊老師回答：“我在這�！庇谑峭蹑ノ鲗ぶ�(zhù)聲音，站到了正確的地方，把鼓一敲，成功了！輪到我了，我學(xué)著(zhù)王妤西，慢慢的.走向鼓，然后轉了一圈，在我準備敲的時(shí)候，王妤西提醒我：“向右走�！蔽蚁蛴易吡艘徊�，她又提醒我好幾次向右，看的出來(lái)我歪了很多，多虧她提醒我，我才成功敲到了鼓。

　　后來(lái)我們還玩了“水的張力”，“你比我猜”等游玩項目。就這樣，我們度過(guò)了一個(gè)愉快的下午。

六一作文 篇3

　　今天六一兒童節，我們學(xué)校組織了幾項活動(dòng)，有表彰大會(huì )、二年級入隊儀式、義賣(mài)，其中，我最喜歡的活動(dòng)是義賣(mài)。

　　我們班大部分同學(xué)都參加了義賣(mài)活動(dòng)，我帶的兩個(gè)玩具都賣(mài)出去了，一共賣(mài)了2帶了55元，買(mǎi)了三樣東西，我首先買(mǎi)一個(gè)立體雅典拼圖，用了2一個(gè)1還剩1我又看上了一輛蜘蛛俠戰車(chē)，這個(gè)戰車(chē)要2只剩下1賣(mài)主給我打折，1。

　　我買(mǎi)的玩具中，大白可以發(fā)光，可是我最喜歡的是蜘蛛車(chē)，因為蜘蛛車(chē)既能打開(kāi)蓋子又能分成兩輛紅車(chē)和一架藍飛機，還可以發(fā)出聲音，但是，我發(fā)現 蜘蛛車(chē)和蜘蛛飛機里面都沒(méi)有方向盤(pán)。

　　這次學(xué)校的.義賣(mài)活動(dòng)真好玩，這次義賣(mài)的錢(qián)是用來(lái)幫助邊遠山區的貧困學(xué)校兒童，真希望每年六一節都有義賣(mài)活動(dòng)。

六一作文 篇4

　　今天是什么日子不用我再說(shuō)了吧，今天是六一兒童節！老師昨天說(shuō)，今天，我們要辦一個(gè)班集體六一派對！

　　雖然在下午，但是同學(xué)們早早的就來(lái)到了教室，七嘴八舌的討論怎樣舉辦派對。老師也隨即來(lái)到了教室，清了清嗓子，說(shuō)﹕“今天，是你們的節日，所以呢，我和數學(xué)老師和語(yǔ)文老師決定，今天下午舉辦派對，可以帶些氣球，彩帶等，晚上，就不給你們布置作業(yè)了……”我們一聽(tīng)到這句話(huà)，如同發(fā)了瘋，有的.大喊大叫，有的與同學(xué)擊掌，有的甚至從椅子上掉了下來(lái)。

　　興奮的我們一上午也沒(méi)有好好聽(tīng)講，一下課，我們就三五成群的討論該帶點(diǎn)什么。王善昕搶先說(shuō)﹕“我家彩帶特別多，下午我帶許多過(guò)來(lái)！”“哎，我家氣球也多！”“那我回頭就在黑板上畫(huà)黑板報吧�！薄昂�！”

　　下午。

　　我來(lái)到教室，大家都在熱火朝天的布置著(zhù)教室�！鞍�，誰(shuí)有雙面膠，借我一下！”唐晟祥大聲叫到�！拔矣�！”我立刻回音。

　　轉眼間，我們的第三節課到了。老師問(wèn)∶“誰(shuí)上臺表演？”“我”陳梧丹舉起了手�！昂�，有請！”陳梧丹的姐妹們幫著(zhù)她把古箏臺到了講臺前�！拔覐椬嗟氖恰缎√O(píng)果》”她靜靜的說(shuō)。她開(kāi)始彈了，琴聲委婉連綿，猶如山泉從幽谷中蜿蜒而來(lái)，緩緩流淌……

　　今天最開(kāi)心。

六一作文 篇5

　　一轉眼，小學(xué)生活接近結尾，我們迎來(lái)了人生中最后一個(gè)“六一”。

　　今天正好是星期一，上了一上午的課，中午我一回到教室，就發(fā)現全班人都當了“銷(xiāo)售員”。每個(gè)人手里都拿著(zhù)一疊同學(xué)錄到處奔波�？磥�(lái)這個(gè)中午又要寫(xiě)“作業(yè)”了。

　　寫(xiě)了整整一中午手都麻了，不過(guò)總算是寫(xiě)完了，下午可以開(kāi)開(kāi)心心的看節目了。

　　“大家好，我是主持人……”隨著(zhù)主持人的話(huà)，我們進(jìn)入了“六一”聯(lián)歡會(huì )�！澳闶俏业某�級英雄，此刻為你歌唱這首拉薩，小小的關(guān)愛(ài)……”我們全班都唱了起來(lái)，顯然就是搶了前面在講臺上唱歌同學(xué)的風(fēng)頭。

　　下面就是我們的'重頭戲。搶椅子游戲就是找6個(gè)人，再擺上5把椅子，每輪只要聽(tīng)見(jiàn)歌曲停止，往椅子上坐�？炜�，就剩下兩個(gè)比賽了，所有人都聚精會(huì )神地死死盯著(zhù)那最后一把椅子。忽然，音樂(lè )戛然而止，只見(jiàn)那兩個(gè)同學(xué)你推我我推你，把凳子搶的吱呀作響，只見(jiàn)其中一個(gè)同學(xué)伸手要去搶那把椅子，另一個(gè)同學(xué)見(jiàn)勢坐到板凳上了，贏(yíng)了！

　　吃蛋糕了，只見(jiàn)一塊圓形奶油蛋糕上站著(zhù)一位亭亭玉立的蛋糕版仙女。那么漂亮，猶如一位大眼睛長(cháng)睫毛的仙女穿著(zhù)一件鑲滿(mǎn)鉆石的藍色紗裙在我面前跳舞。我癡癡的想著(zhù)，竟然想出了神，直到旁邊的同拍拍我說(shuō)：“哎，想什么呢？再不去盛蛋糕，就沒(méi)了�！蔽乙宦�(tīng)，立馬像一陣風(fēng)似的嗖的一聲跑到老師那里要了一塊奶油蛋糕。嗯，仙女姐姐不僅好看還好吃呢！

　　最后一個(gè)“六一”過(guò)得真開(kāi)心��！

六一作文 篇6

　　我們聆聽(tīng)過(guò)二十一世紀的第一聲鐘響，擁抱過(guò)新千年的第一縷曙光，今天，當鮮紅的太陽(yáng)越過(guò)地平線(xiàn)時(shí)，伴著(zhù)花兒的芬芳，披著(zhù)節日的盛裝，我們終于迎來(lái)了屬于我們自己的節日！六一。

　　今天，我們三年級舉行了游園活動(dòng)，來(lái)慶祝六一。六一游園活動(dòng)終于拉開(kāi)了帷幕，最有趣的.就要數“一氣呵成”了，我摩拳擦掌。我興高采烈地來(lái)到了自已班玩“一氣呵成”玩這個(gè)節目的人可真多��！隊伍排得像長(cháng)龍似的，我在隊伍中焦急而又耐心地等待。終于輪到我了，我深吸一口氣，忽然，我笑了，我又深吸一口氣，“呼”地一聲，五根燭就全都覆滅了，老師給我記上了5分，我走著(zhù)貓步，得意洋洋地走出了教室。

　　“鋌而走險”更讓我回味無(wú)窮，我小心翼翼地拿著(zhù)乒乓球拍托著(zhù)乒乓球，乒乓球就象一個(gè)乖巧的小娃娃紋絲不動(dòng)，我得意極了，忽然小娃娃動(dòng)了一下，我嚇得連氣不敢出，娃娃又回到了中心，啊，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)��！好不容易到了終點(diǎn)，我已經(jīng)費了九牛二虎之力了，老師給我寫(xiě)下了5分，我面如土色。

　　精彩連連不斷，有驚心動(dòng)魄的“蜻蜓點(diǎn)水”，有刺激的“海底撈寶”，還有有趣的“金龜下蛋”……我們的歡歌笑語(yǔ)依然在教室里久久地回蕩。

　　難忘啊六一！快樂(lè )啊六一！我希望天天過(guò)六一，天天都有個(gè)好心情！

六一作文 篇7

　　告別了過(guò)去，就要有迎接未來(lái)的準備。把美麗的記憶藏在內心深處，勇敢擁抱未來(lái)�！�—題記

　　最后一個(gè)“六一兒童節”可謂是我人生中最值得紀念的一天之一。

　　那天，我進(jìn)入校園，環(huán)顧四周，花依然芬芳，樹(shù)木依舊青翠，天空依然湛藍，我的心，卻變得沉重了起來(lái)：最后一個(gè)六一，也宣示著(zhù)我們要畢業(yè)了，要分別了……

　　進(jìn)入教室，桌椅早就被同學(xué)們擺成了一個(gè)圈，同學(xué)們都帶來(lái)了好吃的和玩樂(lè )工具……老師說(shuō)了下流程：早上”新入隊儀式“后自己在班級過(guò)節日，下午觀(guān)看”放飛夢(mèng)想“的表演。

　　看到一、二連級的小弟弟小妹妹們，我的心再次傷感了起來(lái)：一年級學(xué)生的新起點(diǎn)卻是我們六年級小學(xué)生活的終點(diǎn)。聽(tīng)到他們的宣誓聲時(shí)，我祝愿道：我真心祝愿你們，愿你們能夠把握好小學(xué)六年的生活，我的遺憾，希望你們能夠替我補上，也為那些在小學(xué)有過(guò)遺憾的人補上……

　　到了自己過(guò)節日時(shí)，老師組織我們玩”踩氣球“、”夾珠子“、”套圈“、“搶椅子”等游戲。這一次，老師陪我們玩，放下了師生關(guān)系，就像久違的朋友一般，笑著(zhù)，樂(lè )著(zhù)。我們不能預料到以后會(huì )發(fā)生的事，我們只知道現在，我們很快樂(lè )，或許在這一刻，很多人想要這個(gè)畫(huà)面永遠停止吧……

　　到了“搶椅子”的環(huán)節時(shí)，老師放音樂(lè )，幾個(gè)人手牽著(zhù)手繞著(zhù)擺好的椅子圍成一圈行走，心懸著(zhù)，其他同學(xué)整齊的拍打著(zhù)小手，更是增添了幾分緊張的氣氛。隨著(zhù)音樂(lè )的戛然而止，那幾位同學(xué)反應過(guò)來(lái)，搶上了有限的椅子，隨著(zhù)同學(xué)們的哄笑聲，一回合結束了。有幾個(gè)膽大的學(xué)生硬把數學(xué)老師拉下來(lái)和我們一起玩耍，老師推推搡搡的下來(lái)了，笑著(zhù)樂(lè )著(zhù)……就連校長(cháng)也被我們的歡笑聲所吸引，站在門(mén)口笑著(zhù)，樂(lè )著(zhù)……這時(shí)候的我們的笑容是最純真的，少了平常的矛盾，多了一份溫馨。

　　而我的心似乎和我做對似的，一段傷感的`心理我眼中的世界，朦朧了眼眸：如果，時(shí)間能一直停在這多好啊，可是，我明白，時(shí)間過(guò)去了就是過(guò)去了，時(shí)間不會(huì )等人。這個(gè)氣氛似乎晚來(lái)了幾個(gè)世紀，讓人等得好苦啊……這個(gè)“六一”過(guò)后，就代表我已不再是小孩子了，是該懂事了。想著(zhù)想著(zhù)，我的拍手聲越來(lái)越小，笑容依在，只不過(guò)少了點(diǎn)色彩……

　　再見(jiàn)了，最后的“六一”;再見(jiàn)了，我的孩子氣;再見(jiàn)了，我的小伙伴們;再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校;再見(jiàn)了，我的童年。然而，告別了那些以后，該迎接未來(lái)了，該懂事了吧……

　　回到家后，我找了首歌聽(tīng)，這首歌叫“雨后的彩虹”，鄭源唱的，對于傷感的我，在聽(tīng)到這首歌后，感觸良多……

　　當告別了過(guò)去后，就要做好迎接未來(lái)的準備。告別并非失去，而是開(kāi)啟了另一個(gè)旅途。把美好的記憶放在心底，讓他做一道最美的風(fēng)景線(xiàn)吧……

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