（實(shí)用）六一的作文5篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的六一的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六一的作文 篇1

　　今天是六一節，但我過(guò)得和往常不同，因為這次我去了蘇睿的生日。

　　這次蘇睿邀請大家去他爸爸的辦公室過(guò)生日，我們做了半個(gè)多小時(shí)的車(chē)子，到了目的.地。

　　這里有幾只狗，還有一個(gè)大房子。宣布解散后，大家便都散開(kāi)了，有的在玩ipad，有的在吃東西，有的在玩抓人。后來(lái)，我和幾個(gè)同學(xué)到了屋子里，品嘗了枸杞靈芝茶，茶味醇香，非�？煽�。我們還從架空樓梯上爬到了二樓，從上面望下去，可以看到綠油油的樹(shù)，淡綠色的草地和星星點(diǎn)點(diǎn)的野花，很漂亮，我們還在有許多大樹(shù)遮擋的林蔭小道上走，真是十分自在。

　　到了中午，蘇睿又邀請大家去做面條，首先，把面和好，再壓扁，之后繼續和面，這樣反復幾次后，再把面餅壓扁，放進(jìn)機器中一卷，面條就做好了，我們做了半個(gè)多小時(shí)，雖然很累，但看到做成的面條時(shí)，還是很有成就感。

　　吃完午飯后，有些人就開(kāi)始玩氣球了，他們把氣球裝滿(mǎn)水后吹起來(lái)，放在門(mén)口，只要有人踩上去立刻會(huì )爆，結果就有人中招了，把鞋子和襪子都淋濕了。還有些人在搶著(zhù)玩ipad，你一關(guān)，我一關(guān)，玩的不亦樂(lè )乎。

　　到了一點(diǎn)鐘，我們開(kāi)始了生日的最后一個(gè)活動(dòng)，蘇睿拿出了，十幾袋禮物，給每人發(fā)了一包，最后，大家都心滿(mǎn)意足地回家了。

　　這次六一，我雖然沒(méi)出去玩，但是卻十分滿(mǎn)足。

六一的作文 篇2

　　今天是“六一”國際兒童節，我是我們小朋友自己的節日。清晨一到學(xué)校，只見(jiàn)校園的高空上彩旗飄揚，操場(chǎng)上人山人海，我們全校的小朋友們都在這里歡度“六一”，學(xué)校還在這個(gè)特別的日子里舉行一場(chǎng)有趣的校園吉尼斯比賽呢。

　　比賽開(kāi)始了，我們班參加“兩人三足”的運動(dòng)員首先閃亮登場(chǎng)。我們全班同學(xué)都在高聲歡呼為她們加油，賀彩。首先第一組隊員踩著(zhù)整齊的步伐，沖過(guò)了終點(diǎn)，可是遺憾的是他們被超越了。只見(jiàn)，第二組隊員鼓足了勁，加快速度邁著(zhù)快速的步伐沖了上去，可是還是落后了。第三組見(jiàn)這樣一口氣沖了上去，但是由于速度太慢，還是沒(méi)有超越對手。我們著(zhù)急呀，緊張的好像心都提嗓眼上了。在我們的吶喊中我們班的第四組隊員整裝出發(fā)，只見(jiàn)他們像箭一下的沖了上去，速度越來(lái)越快，他們最終以微弱的'成績(jì)與對手拉開(kāi)了一點(diǎn)點(diǎn)的距離，緊接著(zhù)第五組踩著(zhù)快速的節奏沖了上去，離終點(diǎn)越來(lái)越近了10米、5米、3米，最后為我們班鎖定了勝局。我們全班同學(xué)圍著(zhù)王老師一起歡呼起來(lái)，頃刻間整個(gè)校園蕩漾都著(zhù)我們的歡歌笑語(yǔ)。隨后的比賽我們依然是那么堅定和出色。

　　“六一”是歡樂(lè )的海洋，是勝利的號角。因為，今天有我們全班同學(xué)勝利的賀彩，有節日的祝福。最后我想給全世界所有的小朋友送上最真誠的祝福，希望所有的小朋友和我一樣能歡快的度過(guò)六一。

六一的作文 篇3

　　可能是六一的到來(lái)，刺激著(zhù)我的神經(jīng)末梢，六一那天下午，我連午覺(jué)都沒(méi)睡，就早早來(lái)到學(xué)校。

　　我興致勃勃地走進(jìn)教室，比我早到的同學(xué)對我說(shuō)：“石光耀，我們聽(tīng)你的安排，說(shuō)說(shuō)怎么布置教室吧！”我略有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，默認了“總指揮”的職位。我環(huán)顧一下四周，靈光一閃，不假思索地說(shuō)：“武素超和趙政吹氣球，武珂和韓天宇負責掛氣球和拉花，代德杰和我去裝飾黑板，劉萌……好了，開(kāi)始行動(dòng)！”

　　我們首先拿來(lái)一些氣球，往上面涂鴉字體，有“六一快樂(lè )”“友誼長(cháng)存”等詞語(yǔ)，然后往黑板上貼，彩色的'氣球在黑板上拼成了一個(gè)心形，代德杰在里面寫(xiě)上“最后的聯(lián)歡”，真是太漂亮了！武珂和韓天宇也配合得天衣無(wú)縫，一個(gè)在下面遞，一個(gè)往窗戶(hù)上掛，不一會(huì )兒，單調的窗戶(hù)就變得豐富多彩。

　　這時(shí)，滿(mǎn)頭大汗的我們互相望了一眼，發(fā)現都變成了“小花貓”，不由得會(huì )心一笑。

　　同學(xué)們陸陸續續來(lái)到教室，第一反應就是：太漂亮了！這幾個(gè)帥哥太能干了！老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“同學(xué)們，這次石光耀他們幾個(gè)把我們的班變得這么漂亮，掌聲響起來(lái)！”我們不好意思地笑了。老師接著(zhù)說(shuō)：“好了，現在我宣布，六一聯(lián)歡會(huì )正式開(kāi)始！”主持人上臺……

　　我的六一，我做主！就在這樣的氛圍里，拉開(kāi)了六一快樂(lè )的序幕……

六一的作文 篇4

　　時(shí)間的腳步很快，我們永遠趕不上它，它也絕不會(huì )停下腳步等你。

　　——題記

　　六一即將到來(lái)了，相信很多的學(xué)生都會(huì )很高興，說(shuō)不上來(lái)六一對我來(lái)說(shuō)是怎樣的存在，小時(shí)候，是很喜歡六一的，可漸漸地長(cháng)大了，六一就離我越行越遠了，操場(chǎng)上，年齡小一些的孩子們在舉行六一活動(dòng)，班里有人忍不住向外張望，老師看見(jiàn)了，說(shuō)：“看什么看，你們又不是小孩子了，六一已經(jīng)不是你們的節日了�！甭�(tīng)聞這話(huà)，頓時(shí)覺(jué)得像一盆冷水從頭澆到尾，透心涼。那些向外看的學(xué)生此時(shí)也沒(méi)有心情向外看去，默默翻開(kāi)書(shū)，沉默著(zhù)。

　　是啊，我們已經(jīng)不是孩子了，我們不會(huì )再像以前那樣開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)六一了，我們只能盡量在這一天開(kāi)心一些，放松一些，來(lái)迎接即將到來(lái)的考試。時(shí)間過(guò)的很快，轉眼間，我們就長(cháng)大了，變成一個(gè)“老”孩子了。

　　告別六一，心中沒(méi)有太多傷感，可能是自己也知道自己長(cháng)大了吧，心中多的是對未來(lái)的對長(cháng)大的后的憧憬。這對我們來(lái)說(shuō)是前所未有的感覺(jué)，是非同尋常的.，雖然有些傷感，傷感時(shí)間過(guò)得這么快，感慨萬(wàn)千。但轉瞬即逝，沒(méi)有留戀太多。

　　再見(jiàn)了，六一。我們已經(jīng)是大孩子了，不是那天真的小孩子了，我們有自己的路，自己的生活，時(shí)間的腳步很快，它不會(huì )停，所以，我們只能努力去追它。

　　再見(jiàn)了，六一。我們只能想著(zhù)未來(lái)的路前進(jìn)，而不會(huì )倒退，時(shí)間不會(huì )倒行，我們也回不到小時(shí)候。

　　再見(jiàn)了，六一。童年的時(shí)光是美好的，但我們不可能永遠停留在原地，我們只有一步步走向成功，那怕一次次跌倒，不可能再停留在過(guò)去。

　　再見(jiàn)，六一。等著(zhù)我們更好的歸來(lái)。

六一的作文 篇5

　　今天，我們學(xué)校舉行慶“六一”兒童節游園活動(dòng)。

　　游園活動(dòng)內容非常豐富。其中有：五環(huán)進(jìn)球、我是奧運火炬手、彈珠傳遞、手掌龍珠、左右開(kāi)弓、“心連心，迎奧運”。其中我最喜歡的是五環(huán)進(jìn)球，五環(huán)是用五種顏色的呼啦圈組成的。輪到我時(shí)，我連續投中了五個(gè)球，家長(cháng)們說(shuō)：“你投的`真好”，我也很開(kāi)心。

　　“六一”游園活動(dòng)，大家玩得真有意義。

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