實(shí)用的六一作文400字4篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的六一作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。

六一作文400字 篇1

　　六一，我們的節日，我們的學(xué)校也舉辦了一次盛大的文藝匯演。

　　一踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，就看見(jiàn)要演出的同學(xué)們，他們身著(zhù)五彩繽紛的演出服，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，再看看他們俊俏的臉頰，一個(gè)個(gè)都是紅撲撲的小臉，長(cháng)長(cháng)的睫毛像蝴蝶一樣快速眨動(dòng)著(zhù)，就這樣我們的文藝匯演開(kāi)幕了！

　　首先，莊嚴的孫校長(cháng)向同學(xué)們和各位家長(cháng)致詞，一陣掌聲過(guò)后，第一個(gè)節目開(kāi)始了，樂(lè )隊的楊老師帶領(lǐng)著(zhù)成員上場(chǎng)，隨著(zhù)楊老師的指揮，合奏的音樂(lè )旋律極其優(yōu)美，使同學(xué)們聽(tīng)得如癡如醉。

　　下一個(gè)節目是一、二年級可愛(ài)的小同學(xué)們一起跳的海草舞和鬼步，天真可愛(ài)的小同學(xué)們，像小鹿一樣歡快的舞蹈，看的我也想和他們一起舞蹈……一個(gè)又一個(gè)節目，但最使我感動(dòng)的是最后一個(gè)節目，六年級同學(xué)的.大合唱，唱的是少先隊員的歌曲，當時(shí)我就想，我現在已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，時(shí)光似箭，從一年級天真可愛(ài)的小孩子到五年級可以讓一年級的同學(xué)叫大哥哥大姐姐了，下一次的大合唱就是我們了，正像主持人所說(shuō)“六年前，你為實(shí)驗小學(xué)驕傲，六年后，實(shí)驗小學(xué)為你驕傲！”

　　這次六一匯演我非常開(kāi)心，因為這次我懂得了道理，我希望下一次的六一我們的表現會(huì )更好！

六一作文400字 篇2

　　快到“六?一”兒童節了，班上準備以小組為單位表演節目。我表演的是魔術(shù)“大變活人”。

　　節目一個(gè)一個(gè)演完，掌聲一浪高過(guò)一浪。忽然，一個(gè)聲音說(shuō)：“下面有請第六組的同學(xué)為大家表演魔術(shù)�！蔽倚睦锞o了一下。我來(lái)到教室中央，拿起一個(gè)事先準備好的布口袋，鉆了進(jìn)去。我的'助手用上面的繩子系了個(gè)死結。我在里面有點(diǎn)忐忑不安，心里像揣了個(gè)小兔子，不停的跳啊跳。我用手輕輕撥開(kāi)口袋口，鉆了出來(lái)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)被我驚得目瞪口呆，就連和我們保持零距離的老師也沒(méi)有看出怎么回事。一會(huì )兒，教室里才響起了雷鳴般的掌聲。我心滿(mǎn)意足地回到期座位上。接下來(lái)又是一個(gè)魔術(shù)，一個(gè)同學(xué)在一個(gè)黑色小方盒里都可以知道里面的骰子是幾點(diǎn)，大家怎么都看不出破綻。我們還表演了唱歌、跳舞......大家唱啊，跳啊，開(kāi)心得不得了。

　　事后，同學(xué)們都來(lái)問(wèn)我：“你那個(gè)魔術(shù)有什么秘密呀？”就連平時(shí)愛(ài)生氣的同學(xué)也會(huì )用甜言蜜語(yǔ)來(lái)“轟炸”我。我也只能很保守地說(shuō)：“天機不可泄露呀！”

　　這次歡慶“六?一”不但讓我的膽量變大了，還讓我們度過(guò)了一個(gè)歡快的兒童節。

　　直到現在，我還忘不了這次愉快的活動(dòng)，我還沉浸在快樂(lè )之中。

六一作文400字 篇3

　　六一，一個(gè)神圣的節日，一個(gè)世界兒童向往的節日。我盼望這神圣到來(lái)之時(shí)，在這即將離開(kāi)母校之時(shí)，得到更多的快樂(lè )。

　　面對六一，我想用我們嘹亮之聲，用我們手挽手搭建的舞臺把六一裝點(diǎn)的更美。

　　六一，我一直想對你說(shuō)一句心里話(huà)：“我愛(ài)你！”我之所以愛(ài)你，是因為你偉大。你的心靈最美好，能包容世界上所有的小朋友們，讓他們得到比母愛(ài)深比父愛(ài)濃的一種愛(ài)，這種愛(ài)我深深的感受到了。只要你快樂(lè )，就是六一最大的幸福。

　　六一，我會(huì )向你說(shuō)一句永恒的話(huà)語(yǔ)：“你是一種快樂(lè )！”快樂(lè )是人給予人的一種幸福。而你僅僅是一個(gè)代名詞而已，卻有著(zhù)快樂(lè )使者的種子，讓我們永遠把快樂(lè )留在六一，在憂(yōu)郁之時(shí)盼到你，六一會(huì )給你微笑、幸福與快樂(lè )。

　　六一，你雖不是辛勤的園丁，也不是蠟燭般的教師，更不是偉大的母親。但你卻擁有著(zhù)和他們一樣的一顆不平凡的心，也許這個(gè)日子是上帝被你的精神感動(dòng)，才把我們小朋友聚到一起，在這快樂(lè )的`宮殿為你歌唱。

　　六一，我盼望你，不管風(fēng)風(fēng)雨雨，你每年一定要準時(shí)到來(lái)，快樂(lè )也跟著(zhù)來(lái)。六一，我感謝你給了我五年持久的快樂(lè )，在這與你最后的一年，你帶給我的不僅僅是快樂(lè )，還有對你深深的思念。

六一作文400字 篇4

　　一縷溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)我的房間，新的一天開(kāi)始了！今天是六月一日，是“六一”兒童節。我穿著(zhù)整齊的校服，戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，來(lái)到學(xué)校舉行活動(dòng)。

　　哈，學(xué)校里可熱鬧了！活動(dòng)也各種各樣。有“投金蛋”、有“夾珍珠”、有套圈圈、還有托球接力賽……

　　我最喜歡的活動(dòng)就是托球接力賽了。我們排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍，等待著(zhù)玩游戲。就準備輪到我了！我的.心像揣著(zhù)只小兔子一樣“砰砰砰”跳個(gè)不停，我想：如果我的球在途中掉了怎么辦？會(huì )被大家取笑嗎？我摔跤了怎么辦？想著(zhù)想著(zhù)就輪到我了，我深深地吸了一口氣，拿穩球拍，把乒乓球小心翼翼地放在球拍上，向終點(diǎn)走去。才剛走幾步，球就在球拍上不聽(tīng)使喚地滾來(lái)滾去，好幾回都快要掉下“懸崖”了。我急得滿(mǎn)頭大汗，看準球，它往左滾，我就往左移，它往右跑，我就往右移，它往前，我也往前……抬頭一看，終點(diǎn)就在前方！我聽(tīng)到了同學(xué)們的歡呼聲、吶喊聲，我鎮定情緒，邁著(zhù)有節奏的步子，把球運到了終點(diǎn)。接著(zhù)我興高采烈地向老師跑去，老師給了我兩顆糖，我把其中一顆含在嘴里，甜甜的，香香的……

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我感到很開(kāi)心，懂得只要付出就會(huì )有所收獲，這是我最快樂(lè )的“六一”。

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