六一暢想作文

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的六一暢想作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六一暢想作文1

　　六一”兒童節到了，我和同學(xué)們來(lái)到紅燈籠外婆家玩。我們先來(lái)到了童心樂(lè )園，那里有秋千，梅花樁，蹦蹦床，蹺蹺板，我們一會(huì )兒玩這個(gè)，一會(huì )兒玩那個(gè)，可開(kāi)心了！接著(zhù)我們穿過(guò)一個(gè)長(cháng)長(cháng)，黑黑的小遂道，來(lái)到了八卦迷陣。我們兵分兩路，分成兩隊，一隊往東走，一隊往北走，看那隊先走出迷陣，先到達陣中心，中心還有更好玩更刺激的游戲等著(zhù)我們呢。我們一刻也不耽擱，立馬行動(dòng)，可是我們走走就遇到前面無(wú)路可走，走走兩隊碰在了一起，于是又掉頭再走。

　　終于費了好長(cháng)的時(shí)間才走出迷陣。 中心看似一個(gè)簡(jiǎn)單的木柱子搭成的.階梯，往上爬就是瞭望臺了。那些渾身都是活躍細胞的男生們好不容易有一展自己身手的機會(huì )，都爭先恐后的一個(gè)個(gè)往上爬。結果上了一檔后，第二檔就像蕩秋千一樣左搖右晃的，等好不容易上了瞭望臺上觀(guān)看了一下。又要踩著(zhù)這些木柱下樓梯了，這下男生們可不像剛才那樣輕松了，有幾個(gè)站在半空中，木樁搖搖擺擺的，有些差點(diǎn)摔下去，幾個(gè)膽小的還在尖叫呢，這可笑壞了我們女生的肚子了。

　　于是在大家的幫助下終于下來(lái)了。出了迷陣，我們向風(fēng)火臺前進(jìn)，沿著(zhù)窄窄的有鐵欄護著(zhù)的小山路，來(lái)到了山頂的風(fēng)火臺。我們往下望去，看見(jiàn)下面的人和螞蟻差不多大，汽車(chē)和玩具車(chē)一樣小了，再看怕自己掉下去，所以我緊緊地扶著(zhù)欄桿，小心地走著(zhù)，心里怦怦地跳個(gè)不停。后來(lái)我們還去了小天門(mén)，風(fēng)云廣場(chǎng)。玩得忘了天已不早了，我們依依不舍地離開(kāi)了紅燈籠外婆家。這個(gè)“六一”過(guò)的真開(kāi)心，下次的“六一”兒童節我想來(lái)紅燈籠外婆家玩。

六一暢想作文2

　　兒童節那天，我和同學(xué)來(lái)到奶奶家玩紅燈籠。我們第一次來(lái)到童真的天堂，那里有秋千、梅花樁、蹦床、蹺蹺板。我們玩一會(huì )兒這個(gè)和那個(gè)。真有趣！然后我們穿過(guò)一條又長(cháng)又黑的隧道，來(lái)到了八卦之謎。我們的部隊分為兩隊，一隊向東，一隊向北�？纯茨侵ш犖橄葟幕靵y中走出來(lái)，然后到達戰斗的中心。有更多有趣和刺激的游戲等著(zhù)我們在中心。我們一刻也沒(méi)耽擱。我們立即行動(dòng)，但當我們走的時(shí)候，沒(méi)有路可走。兩隊會(huì )合后又掉頭。

　　花了很長(cháng)時(shí)間才擺脫混亂。中心看起來(lái)像一個(gè)由木柱組成的簡(jiǎn)單樓梯。往上爬是望塔。全身都是活躍細胞的男孩有機會(huì )展示自己的技能，他們都爭先恐后地一個(gè)個(gè)爬上去。結果，一檔后，二檔像秋千一樣左右搖擺，最后到天文臺觀(guān)看。男孩子們沒(méi)有以前那么放松了。他們有的站在半空中，木樁在搖晃，有的幾乎掉下來(lái)，有的還在膽怯地尖叫。這對我們女孩子的胃來(lái)說(shuō)太可笑了。

　　所以在大家的`幫助下，終于下來(lái)了。走出神秘，我們走到消防平臺，沿著(zhù)狹窄的鐵柵欄保護山路，到了風(fēng)火平臺的頂端。我們往下看，發(fā)現下面的人和螞蟻差不多大，車(chē)和玩具車(chē)一樣小，然后我害怕摔倒，所以我緊緊地抓住欄桿，小心翼翼地走著(zhù)，我的心砰砰地跳起來(lái)。然后我們去了小天門(mén)，風(fēng)云廣場(chǎng)。忘記了已經(jīng)很晚了，我們不情愿地帶著(zhù)紅燈籠離開(kāi)了奶奶的家。這個(gè)“六一”真的很開(kāi)心，下一個(gè)“六一”國際兒童節我想去紅燈奶奶家玩。

六一暢想作文3

　　隨著(zhù)歲月的奔波，又到了一年一度的六一國際兒童節，為了慶祝六一，我校在六一前一天為我們慶祝，真是開(kāi)心極了！

　　游園開(kāi)始了，我首先和尹佳琪玩了一輪貼鼻子的游戲。排了一會(huì )兒隊伍，終于到了我們。我先蒙上了眼睛，轉了五圈，灰蒙蒙的一片，什么也看不清，只知道尹佳琪之前給我說(shuō)的：“你蒙住了眼睛，轉了無(wú)權以后，有光的.面就是你的左面�！蔽掖_定好自己的方向后，向前走去，尹佳琪指揮著(zhù)我；“往前，不不不，再往右一點(diǎn)，再往左，往前，好好好往前走，對對對，好貼�！蔽夷弥�(zhù)鼻子貼了上去，睜開(kāi)了眼睛，第二輪，我給尹佳琪蒙上了眼睛，往右走，往前對對對，我跟著(zhù)她的腳步指揮著(zhù)，“貼�！蔽铱吹搅怂�的位置，他一貼，把口罩一撩開(kāi)，老師一人給了我們一張券。

　　接著(zhù)，我又去玩了一個(gè)紙飛機的游戲，前面一個(gè)圓形支起來(lái)，拿著(zhù)一個(gè)紙飛機，奮力向前一扔，飛機進(jìn)了圈就可以得到獎券，七班的一位女生給了我三個(gè)紙飛機，我兩個(gè)都沒(méi)有中，憋了一口氣，看看最后一個(gè)紙飛機，我瞪大了眼睛，屏住了氣身子向前一傾，把飛機拋了出去，我死死的盯著(zhù)，我噻，中了！我歡呼著(zhù)，蹦跳著(zhù)到老師那里得到了一張獎券，后來(lái)，美術(shù)老師又給了我一張獎券，我接著(zhù)，又玩了好多游戲，獲得了好多獎券，換了許許多多的小零食，吃在嘴里，現在欣心上。

　　下午，我們還看了一場(chǎng)電影，名字叫做《九條命》真是好看極了！

　　六一真有趣，隨著(zhù)六一，我們暢想英華。

六一暢想作文4

　　我是一個(gè)九歲的小女孩，和別的小朋友一樣，我也過(guò)了好幾個(gè)快樂(lè )的六一兒童節。每一個(gè)兒童節都充滿(mǎn)了快樂(lè ),像巧克力一樣甜甜的.在我的記憶中，它帶給我的總是數不盡的快樂(lè )與歡笑�！皟和�節”就是快樂(lè )的代名詞。唯獨去年六一節，我怎么也高興不起來(lái)。

　　那天，我和往年一樣，準備著(zhù)去表演節目。一路上，我的伙伴們有說(shuō)有笑的，可我卻在一邊默不作聲，樂(lè )不起來(lái)。其實(shí)，此時(shí)我的思緒已經(jīng)飛到了四川，飛到了汶川，飛到了災區小朋友的身邊。大家都知道 ，2008年5月12日，這個(gè)讓十三億中國人悲痛的'日子。很多人在這次大地震中，命運都被徹底改變了。特別是汶川的小朋友，他們有的永遠離開(kāi)了這個(gè)世界；有的雖然保住了性命，卻失去了父母、親戚和朋友；還有的失去了健康，成為了殘疾人……電視上他們那一聲聲的哭喊令人心痛；報紙上，他們的一張本是滿(mǎn)是笑容的臉也被淚水沖刷著(zhù)。如今，他們能走出地震的陰影嗎？他們能得到社會(huì )的關(guān)愛(ài)嗎？今天，他們能和我們一樣快樂(lè )地過(guò)著(zhù)自己的節日嗎？想到這兒，我禁不住流下了眼淚……

　　“張雨菲，張雨菲，你怎么了？”突然，伙伴的問(wèn)話(huà)把我思緒打斷了。我不好意思地擦了擦眼淚，說(shuō)：“沒(méi)什么，沒(méi)什么，眼睛被風(fēng)吹了……”這時(shí)，我已暗下決心，平時(shí)注意節約，把省下的零花錢(qián)攢起來(lái)，捐給災區小朋友，希望他們能和我們一樣，開(kāi)心快樂(lè )地生活、學(xué)習！

六一暢想作文5

　　“六一”暢想曲 小天使10 夢(mèng)幻中，我穿越時(shí)空，來(lái)到了6月1日。

　　這一天，天空一碧如洗，萬(wàn)里無(wú)云，空氣格外清新。我的心情也特別舒暢。少年宮正在舉行“大家都來(lái)露一手”的活動(dòng)，我和爺爺也去少年宮湊熱鬧。

　　這里已有許多我們學(xué)校的同學(xué)，他們玩得可開(kāi)心啦！有的唱歌，有的跳舞……我也要來(lái)露一手，要新鮮的！想著(zhù)，我便拉著(zhù)爺爺走進(jìn)畫(huà)室。在爺爺的指導下，我畫(huà)了一幅畫(huà)。畫(huà)面是那么的寧靜，朦朧的月色，穿行在飄浮的云縫中，撒向河面，小河泛出粼粼的波光。遠處的村鹿靜悄悄的，河邊的柳樹(shù)已低垂著(zhù)頭，好象在養息著(zhù)一天的疲勞。河的中央橫躺著(zhù)一條渡船，這里的一切都仿佛進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。只有微風(fēng)還輕輕搖曳著(zhù)樹(shù)梢。水面也畫(huà)出了道道微弱的漣漪。這幅我畫(huà)過(guò)不止一次的習作；“野渡無(wú)人舟自橫”，從爺爺微笑著(zhù)的目光中看出，這幅畫(huà)還是成功的.。

　　走出畫(huà)室，我們來(lái)到了即興表演廳。我和爺爺又表演了“雙簧”——老頭過(guò)“六一”。我現場(chǎng)即興作詞，爺爺用他擅長(cháng)的幽默和風(fēng)趣作即興表演，博得了滿(mǎn)堂掌聲。爺爺仿佛又回到了他的童年。

　　歡樂(lè )中，一天很快地過(guò)去了。通過(guò)這次活動(dòng)，我不光看到了同學(xué)們的才藝，也看到了自己的潛能。只要我們好好學(xué)習，我們是充滿(mǎn)著(zhù)希望的�！傲�一”兒童節，社會(huì )的期望，我們自己的節日。我們將走出節日，奔向未來(lái)！

六一暢想作文6

　　認為“六一”希望“六一”，只是一個(gè)“六一”的一年。我們要離開(kāi)學(xué)校了家。我們希望國家進(jìn)城，去逛街試一下。我們希望這個(gè)城市到農村，看，看家禽飼養。去動(dòng)物園，我的“伴侶”敘利亞敘利亞�？萍拣^想了解科學(xué)的奧秘。宮想去海洋，看到魚(yú)在海中。我想去迪斯尼卡通人物合張影。這山，這水，這是一個(gè)具有村莊，以及寺廟，以及古跡，美麗的祖國，到處都是這個(gè)城市，“六一”當天去那里？

　　想想“六一”，期待“六一”，一年只有一個(gè)“六一”。我們要爸爸媽媽送一些禮物，一些書(shū)，一個(gè)新文具和一套新衣服。我想送一些禮物、玩具、自行車(chē)和小家電給我的祖父母。我希望我的`岳父岳母給我一些禮物，一個(gè)小樂(lè )器，美味的食物和肯塔基州。想想叔叔，叔叔，八嬸，七嬸，叔叔和爺爺，叔叔和爸爸一個(gè)接一個(gè)地送禮物。不管大的，小的，貴的，賤的，他們都會(huì )笑。

　　要“61”，希望“61”，一年只有一個(gè)“61”。我們想看電視，看電影，看我們最喜歡的動(dòng)畫(huà)節目。電腦上網(wǎng)，想玩游戲。打球、踢足球、贏(yíng)或輸。畫(huà)一幅畫(huà)，寫(xiě)一封信，試著(zhù)當場(chǎng)比較。唱歌，跳舞，表演。你有愛(ài)好，他有興趣，都想有一天滿(mǎn)足自己的感情。

　　想"6月1日"，期待著(zhù)那一年可以成為一個(gè)更多的"6月1日"，想想這屬于他們自己的童年節！

六一暢想作文7

　　六月一日，是幼小靈魂爆發(fā)歡樂(lè )的日子。

　　這一天，只有幸福，沒(méi)有悲傷!沒(méi)有拘束，只有自由!平日里關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)飛出來(lái)了，他們展開(kāi)自己強勁有力的翅膀，飛向天空，飛向叢林!在蔚藍的天宇下，閃爍著(zhù)快樂(lè )的光芒。我們心中漾起陣陣漣漪，或化身為蝴蝶，飛過(guò)草叢，穿過(guò)花叢，在原野里嬉戲著(zhù)，歡笑著(zhù)

　　到了這一天，許多孩子都是無(wú)所顧忌的，因為他們的心愿大多可以實(shí)現，甚至連一些小小的過(guò)錯都能被原諒。

　　不是嗎你看，在大街上，在公園里，一群群小孩子，他們一手牽著(zhù)爸爸，一手牽著(zhù)媽媽?zhuān)�臉上掛�?zhù)純真、頑皮的微笑，一大步、一大步向前邁進(jìn)。一群剛表演完節目，還沒(méi)來(lái)得及脫下盛妝的大小子們，從大街小巷中呼嘯而來(lái)，在人群中穿梭、追逐。驚起大人們一片一片的小心聲，而他們卻玩得更兇了，更野了。

　　多么快樂(lè )的孩子啊!望著(zhù)他們遠去的背影，大人們露出了羨慕的.眼神，也許他們也想起了自己金色的童年

　　而見(jiàn)此情形，我卻有幾分惆悵，有幾分傷悲。

　　惆悵的是，今年我11歲了，明年就要小學(xué)畢業(yè)，沒(méi)有幾個(gè)六一可過(guò)了，因此我必須珍惜每一個(gè)快樂(lè )的時(shí)光，不讓我的童年留下絲毫遺憾。傷悲的是，今年五月，汶川發(fā)生了特大地震。許多孩子失去了生命;許多孩子失去了家園，失去了校園，失去了他們原本快樂(lè )的天空。在今天這個(gè)特殊的日子里，我能為他們做點(diǎn)什么呢我只能寄上我真誠的祝福祝愿災區的小朋友早日走出痛苦的陰影，重新過(guò)上幸福、快樂(lè )的生活。

　　在今天這個(gè)特殊的日子里，我也要衷心的祝福全國的小朋友、全世界的小朋友，好好學(xué)習，六一快樂(lè )!

【六一暢想作文】相關(guān)文章：

暢想六一作文02-15

精選暢想六一作文3篇06-26

【精選】暢想六一作文3篇05-14

精選暢想六一作文四篇02-03

暢想六一作文(7篇)02-21

精選暢想六一作文三篇08-21

【精選】暢想六一作文4篇01-30

關(guān)于暢想六一作文8篇01-19

暢想六一作文合集6篇02-12