【實(shí)用】六一作文五篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的六一作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六一作文 篇1
我還記得我最后的一個(gè)六一節,那是個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子.
小學(xué)六年級時(shí),過(guò)最后一個(gè)六一節,老師說(shuō)以后要上初中了,不會(huì )再在六一放假了.聽(tīng)完了這句話(huà),心里有說(shuō)不出的傷感.
上午還上半天課,下午全校一起去看電影.
中午回家,媽媽拿出一套新裙子給我換上,臨出門(mén)時(shí)還給了五毛錢(qián).要知道我還從沒(méi)有自主花零錢(qián)的時(shí)候.歡天喜地的出了門(mén),在去電影院的路上有一段近路,是踩在一根大水管上走過(guò)去的,平時(shí)從沒(méi)有從水管上掉下來(lái),偏偏那天,踩在水漬上,腳一滑從大水管上掉下來(lái),剛剛穿上身的紅裙子下擺沾上的泥,膝蓋也摔破了.哭哭啼啼的回家換舊衣,還被媽媽一頓好罵.快出門(mén)時(shí)發(fā)現一直揣在手心里的五毛錢(qián)也不見(jiàn)了,不敢作聲,跑到水管處亂找,總算在泥濘里找到了.
看電影遲到了,記得是歌舞劇《東方紅》.當時(shí)思想極為正統,覺(jué)得喜歡歌舞是不務(wù)正業(yè),才想著(zhù)呢,發(fā)現我的老師怎么看得如此著(zhù)迷,一下子對老師失望到極點(diǎn).
看完電影散場(chǎng),很得意的在同學(xué)們艷羨的眼光里買(mǎi)了一支冰淇淋,舍不得大口大口的吃,伸出舌頭一滴一滴的接融下來(lái)的水,香甜的牛奶味至今難忘.
晚上睡得迷迷呼呼的,忽然記起今天是六一,以后我再也沒(méi)有六一節了,一下子哭了起來(lái)！
六一作文 篇2
多少個(gè)日子過(guò)去了，多少支墨囊被丟進(jìn)紙簍中，又有多少本書(shū)被我們永遠的合上。在書(shū)嘩嘩的翻動(dòng)與筆墨飄蕩的香味兒中，“六一”又穿著(zhù)彩色的衣服，帶著(zhù)歡樂(lè )與愉悅，蹦著(zhù)跳著(zhù)過(guò)來(lái)，可這次與之前卻有些不一樣了。
“六一”來(lái)了，歡快的氣氛自然也就來(lái)了，在活動(dòng)的前一天，全�！罢{兵遣將”，有節目的排練，沒(méi)節目的則布置起舞臺來(lái)。到了第二天，椅子凳子擺滿(mǎn)了操場(chǎng)。一張寫(xiě)著(zhù)“六一”內容的大海報貼在升旗臺后，整個(gè)操場(chǎng)被“整改”成了一座大舞臺，只不過(guò)，燈光師是太陽(yáng)，吵吵鬧鬧的記者們是峰與蝶罷了。
然而，好戲還在后頭。
場(chǎng)景布置好，就該表演者們出場(chǎng)了。給我印象最深的便是那出演奏了。我坐在后排，臺上的情景我幾乎看不見(jiàn)，那音樂(lè )卻讓我這個(gè)“瞎子”享受了一番。那樂(lè )聲時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，停頓伴著(zhù)猛烈，就如同大海一般，時(shí)而水平如鏡，時(shí)而驚濤駭浪。兩種節奏混雜在一起，抑揚頓挫，令人無(wú)比振奮。最后，這演奏得到的是一片如雷的掌聲。
表演十分精彩，而表演之后，就是屬于我們自己的時(shí)間了。整個(gè)教學(xué)樓又變成了一座游樂(lè )場(chǎng)，因為形形色色、各種各樣的游戲分布于各個(gè)教室，垃圾分類(lèi)、數學(xué)游戲等等，這讓歡笑剎那間充滿(mǎn)了整個(gè)校園。
我玩兒過(guò)最具特色的要數“火箭穿越”了。游戲規則很簡(jiǎn)單：調整火箭方向，利用氣壓讓玩具火箭穿過(guò)紙環(huán)。
“這有什么難的！”當時(shí)我是這樣想的，卻吃了大虧。我馬馬虎虎地擺弄了一下火箭方位，然后一腳踩下去，結果，“火箭”飛到半空中，像嘲諷我似的拐了幾個(gè)彎，又不偏不倚飛回到我腳邊來(lái)了。第二次，我認真將“火箭”方向擺正，可是那“火箭”卻直挺挺地栽倒在地上。第三次，我吸取了前二次的教訓，將方向向上，而且保證不會(huì )有偏差，終于，我成功了！
看來(lái)，所有的事情都需要沉下心來(lái)做，急躁是沒(méi)有用的。
我們歡笑，為我們的節目歡笑，歡笑之后，還是一如既往的學(xué)習，但這次不一樣了，也許是因為“六一”不再那么歡樂(lè )的回來(lái)了吧，至少，對我來(lái)說(shuō)是如此。
六一作文 篇3
哇！一陣歡呼聲從小桔燈的玻璃教室里傳出，究竟是發(fā)生了什么？原來(lái)，六一即將到臨，小桔燈舉行了六一狂歡節活動(dòng)，大家一起去長(cháng)弄堂做親子活動(dòng)��！
環(huán)節一：火眼金睛
我們來(lái)到長(cháng)弄堂，來(lái)向自己的領(lǐng)域。映入眼簾的是四個(gè)啤酒瓶和老師手中握著(zhù)的筷子。大家瞬間明白了投筷入瓶。老師開(kāi)始講起游戲規則：每一個(gè)人拿五根筷子，在一分鐘時(shí)間內投進(jìn)，投進(jìn)幾個(gè)算幾個(gè)，再去領(lǐng)相應的券去換獎品，四人一輪回，我們排好隊，每個(gè)人手中握住五根筷子。老師一聲令下，開(kāi)始！我緊握筷子，對準瓶口，在準心一致的那一瞬間，迅速放手，投進(jìn)了一個(gè)。我心里有點(diǎn)小興奮，連忙又抽出一根，看準再投，結果這一次因為手抖了一下，跳出瓶口了。一連三次失敗，筷子像一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的寶寶，死活不肯進(jìn)去？眼看時(shí)間快要到了，豆大的汗珠從額頭流向鼻尖。我盡量使自己保持冷靜、沉著(zhù)。眼睛死死盯著(zhù)瓶口，一個(gè)，二個(gè)，三個(gè)更多了！就在老師說(shuō)停的那一瞬間，我投進(jìn)了最后一根。耶！歡呼著(zhù)！終于投進(jìn)了！我開(kāi)心地拿走五張券，走向下一個(gè)游戲地。
環(huán)節二：套圈圈
來(lái)到第二個(gè)游戲地，映入眼簾的是距離遠近不同的礦泉水瓶和一疊五彩的圈圈�；腥淮笪蛟瓉�(lái)是套圈圈呀！我最擅長(cháng)了。我拿著(zhù)五個(gè)圈圈，看準一個(gè)近的目標，一扔，進(jìn)了！再投向一個(gè)離他稍遠的水瓶，沒(méi)把握好時(shí)機與力氣，打偏了。剩下三個(gè)圈圈，我一定要全部投進(jìn)！我一下拿起兩個(gè)圈圈，胸有成竹地扔向平水瓶，但不巧的是，一個(gè)投進(jìn)時(shí)，另一個(gè)被投進(jìn)的那個(gè)圈圈給彈出了。最后一個(gè)圈圈，決定命運的時(shí)刻到了，我?jiàn)^力一扔，閉上眼睛，緩緩睜開(kāi)，看到圈圈正套在水瓶里，我欣喜若狂，一蹦三尺高。
環(huán)節三：滾鐵環(huán)
我們來(lái)到下一個(gè)地點(diǎn)，看到一群人左手拿著(zhù)圈，右手拿著(zhù)鉤。原來(lái)是滾鐵環(huán)，這是我最不擅長(cháng)的一項運動(dòng)了。我拿著(zhù)鉤子，用手控制著(zhù)想使它滾起來(lái)�？墒�，它卻像一個(gè)和我作對的壞人，總是一滾就翻一滾就翻！友誼的小船說(shuō)翻就翻！我一把勾起鐵環(huán)飛奔向終點(diǎn)。結果扭回頭一看，鉤子握在手上，環(huán)還留在起點(diǎn)！真的也是醉了，欲哭無(wú)淚呀！我喪氣的拿著(zhù)闖關(guān)卡回到自己班的基地。這時(shí)，突然有人說(shuō)：可以去換禮物啦！我飛奔而去，換了一大包好吃的，邊吃邊回來(lái)。心里美滋滋的。
游戲活動(dòng)結束了，雖然游戲玩得不多，但是玩的過(guò)程卻是快樂(lè )的。聞著(zhù)雨后的清鮮氣息，踏著(zhù)坑坑洼洼的水珠，伴隨著(zhù)快樂(lè )嬉笑聲，我們回到了小桔燈。
六一作文 篇4
今天是我們期待的'六一兒童節，也是我一生中最過(guò)的最快樂(lè )的童年。
為了慶祝我們自己的節日，我們學(xué)校還舉行了歌詠比賽，那里的歌詠比賽可好看了我們看完就回到班里玩游戲，可開(kāi)心了，有盲人摸鼻。扔球。猜謎語(yǔ)，雖然沒(méi)有家里的電腦好玩，但是，能和自己的朋友一起游戲一起唱歌，是我最開(kāi)心的事，我會(huì )一輩子把它記在心里的。
能和自己同學(xué)老師玩游戲難道你們也不覺(jué)得開(kāi)心嗎？
六一作文 篇5
吱…，大巴停在了龐大的天都城前。我們歡呼著(zhù)跑下了大巴，細細欣賞這座雄偉的建筑。沈老師整好了對，我們開(kāi)始向餐廳走去。等全校學(xué)生在餐廳到齊后， 兩個(gè)老師上前發(fā)表了六一節活動(dòng)開(kāi)幕式演講，我們聽(tīng)得十分認真。開(kāi)幕式結束后，沈老師一聲令下：“大家都去自己報名的項目活動(dòng)吧�！�
我是羽毛球“突擊隊”的，我和另外幾個(gè)“隊員”一起去了體育館。我們要比的是發(fā)球過(guò)網(wǎng)到正確區域。我看著(zhù)那些比我們先發(fā)球的同學(xué)，有的發(fā)出了界；有的發(fā)不過(guò)網(wǎng)；還有的發(fā)錯了區域。我心想：我應該可以成功吧？如果都沒(méi)發(fā)過(guò)網(wǎng)可怎么辦呀？真在我胡思亂想的時(shí)候，徐老師一聲大吼：“到你了，還不快開(kāi)始？！”我連忙拿起了一個(gè)球發(fā)了出去，可能是我太匆忙了，太緊張了，也可能是我力氣使大了，“啪”，球一下掉到界外，周?chē)鷤鱽?lái)了嘆息聲。我不敢用力過(guò)猛了，又拿起了一個(gè)羽毛球，小心翼翼地打了出去，又是啪的一聲，哈！一個(gè)有效球！我又撿起了一個(gè)羽毛球，打了出去，看著(zhù)離邊線(xiàn)越來(lái)越近的羽毛球，心里有幾分擔心，千萬(wàn)不要出界啊�！芭尽�，呵呵，球正好落在了邊線(xiàn)里邊一點(diǎn)兒。我可高興了，雖然只進(jìn)了兩球，可是我已經(jīng)是班里得分最高的選手了呢。接下來(lái)，我們又和一班的幾個(gè)人單挑，打的不亦樂(lè )乎。一會(huì )兒你贏(yíng)一個(gè)，一會(huì )兒我贏(yíng)兩個(gè)，最后以我們七局里勝五局的成績(jì)打得一班心服口服。
吃完了午餐，我又迫不及待地去了另一個(gè)地方 – 丑小鴨義賣(mài)會(huì )。我來(lái)到了一家“商鋪”前，哇哦！有丑小鴨限量版T恤耶！我連忙掏錢(qián)準備買(mǎi)下來(lái)，可是最大的尺碼也不夠大。我只好戀戀不舍地走掉了。之后，我又買(mǎi)了丑小鴨的限量版的書(shū)簽和丑小鴨的貼紙，不過(guò)可惜的是貼紙后來(lái)又弄丟了，又買(mǎi)不到了，有些遺憾。
這次的歡慶六一活動(dòng)別開(kāi)生面，征求了大家的意見(jiàn)，而我也鞏固了羽毛球的技術(shù)，可以說(shuō)是十分有意義的一次活動(dòng)��！
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