緊張的六一作文

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的緊張的六一作文，歡迎大家分享。

緊張的六一作文1

　　寶貝，睡吧，天，已經(jīng)黑了，很黑

　　閃電撕開(kāi)的口子，已經(jīng)縫好了，

　　不用擔心雨闖進(jìn)來(lái)。不用

　　我守在你夢(mèng)的邊緣，用我的.根護住你

　　我的和黑夜的。唯一的蠟燭

　　冰涼的手你的床明凈如波，風(fēng)把云藏得很好。

　　明天來(lái)和你游戲在深深的水里，

　　睡吧，寶貝，已經(jīng)應聲而落，門(mén)環(huán)上舊油漆

　　虹橋，還湖里飲水，這么多年后

　　我又見(jiàn)到你，這個(gè)深秋岸邊，

　　寶貝，我抱著(zhù)你河水抱著(zhù)游泳魚(yú)

　　我心象倫敦五月云

　　陽(yáng)光起舞霧散后

　　河流給芳草讓路，一如當初我放你，出走

　　你圓潤臉龐面對著(zhù)整個(gè)秋天發(fā)呆，

　　就象我面對著(zhù)，你發(fā)呆

　　閉上眼睛我都能想起，那個(gè)午后傳達芬芳，

　　細雨，午后，你漲紅了臉

　　陽(yáng)光恣意手呵你盛開(kāi)湖上

　　而今夜月光已經(jīng)有些涼了，隔著(zhù)垂柳，所以，

　　回憶有些長(cháng)，也有些憂(yōu)傷，寶貝

　　睡吧，我蓮用你睡，透明睡

　　美麗睡讓我睡和你一樣，讓云藍一點(diǎn)

　　讓鳥(niǎo)回到自己巢讓干裂唇再次柔潤

　　寶貝睡吧，寶貝，睡吧，睡吧！

緊張的六一作文2

　　“六一”是每個(gè)像我這樣的孩子們期盼的日子。每次過(guò)“六一”，學(xué)校都會(huì )開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)，但這次“六一”與以往不同，這次“六一”還是學(xué)校成立的五十周年，是全校師生、以及從這所學(xué)校畢業(yè)的各地人們?yōu)閷W(xué)校過(guò)五十歲生日的日子！既然是學(xué)校的五十歲生日聚會(huì )，自然要辦得熱熱鬧鬧，漂漂亮亮。學(xué)校這次特意搭建了舞臺，給我們這些躍躍欲試的學(xué)生們展示自己的機會(huì )。

　　我被安排為三年級古詩(shī)文朗誦伴奏。古箏伴奏一共有四個(gè)人，都穿著(zhù)仙女衣裳樣的古裝，打扮得比西施、貂蟬還漂亮。由于朗誦內容是古詩(shī)文，所以伴奏的曲子也要優(yōu)美而古樸動(dòng)聽(tīng)，古箏老師選擇了漁舟唱晚及高山流水兩支曲子。

　　表演當天，我既緊張又激動(dòng)，內心希望快點(diǎn)輪到三年級。雖然那天天氣并不熱，相反，當時(shí)的溫度幾乎可與廣寒宮相比——但我卻感覺(jué)燥熱難耐，似乎已到盛夏�？斓饺�年級的表演了，我的心幾乎提到了嗓子眼，腦海中也浮現出了各種畫(huà)面：彈著(zhù)彈著(zhù)忘了譜子，彈錯了音，琴弦斷了……我近乎到了崩潰的'地步，費了九牛二虎之力才將自己從胡思亂想中拉回了現實(shí)。但是剛回到現實(shí)，我就不得不聽(tīng)到“請欣賞三年級帶來(lái)的表演”這段話(huà)。

　　我忐忑不安地坐在古箏旁邊，卻又強裝鎮定自若，把自己美好的一面展現出來(lái)。終于盼到了伴奏時(shí)間，我努力將腦海清空，去想曲譜、姿勢、表情……當一個(gè)個(gè)頑皮的音符跳躍著(zhù)出場(chǎng)，又奔跑著(zhù)退場(chǎng)后，我不由得感嘆：臺上一分鐘，臺下十年功描述得還是不夠確切，在臺上的感覺(jué)是那樣快，似乎只是眨眼間��！

　　這是我的最后一個(gè)兒童節了，就讓這緊張而美好的記憶烙在我的心上吧！

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