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告別六一班作文

時(shí)間:2025-10-12 03:17:56 兒童節 我要投稿

告別六一班作文

  在學(xué)習、工作乃至生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編為大家收集的告別六一班作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

告別六一班作文

  又是一年夏季,又要面對離別,又是可恨的畢業(yè),接著(zhù)告別同學(xué)……

  老師在講臺上源源不斷的講著(zhù)一些早已銘記于心的內容,無(wú)意間提前了很多關(guān)于學(xué)籍卡和畢業(yè)證書(shū)的事。我努力掩下眼眸深深的黯然,果然,還是要畢業(yè)的吧。下一次不知道什么時(shí)候才能見(jiàn)面了,也許是一幾天,也許是幾年,也許就再也見(jiàn)不到了。知道班上很多人要轉學(xué),眼淚當場(chǎng)會(huì )冒了上來(lái)。明明說(shuō)好要在一起的,明明說(shuō)好瘋一輩子的,怎么可以反悔呢?

  包括我,也可能會(huì )轉學(xué)的,這些將來(lái)的事,誰(shuí)又能說(shuō)準呢?本以為沒(méi)人會(huì )知道的,本以為沒(méi)人會(huì )在乎的,本以為只要在心里面安靜的藏好就行的。當同學(xué)問(wèn)起時(shí),我又感到陣陣的傷感了。

  拍畢業(yè)照的時(shí)候,我還是忍住了沒(méi)哭。不愛(ài)哭的,也許是習慣了自己一個(gè)人在角落里抹淚。但我淚點(diǎn)低,所以習慣了自己變成刺猬,強迫自己堅強。

  也沒(méi)什么形式,拍照老師簡(jiǎn)單指點(diǎn)一下隊形,全班散漫的往樓梯一站,備上一張張笑靨如花的臉,老師用一秒鐘按下快門(mén),便結束了。不敢相信,時(shí)光讓我們這六年的友情就這樣匆匆而去。六年啊,看似很長(cháng),其實(shí)也不過(guò)那一瞬,美麗而又真誠。

  班上每個(gè)人大概在時(shí)間的挪移下,形成了一股不知從何而來(lái)的默契。在埋頭大睡的人聽(tīng)著(zhù)聲音就知道是誰(shuí)在一旁大吵大鬧?吹阶郎系谋咀硬灰矶w,馬上能聯(lián)想到是哪個(gè)調皮鬼偷偷拿去看那人新寫(xiě)的小說(shuō)了。哪個(gè)無(wú)辜的人把誰(shuí)的眼鏡從課桌上撞掉了,那人馬上火冒三丈的把他追幾個(gè)課間,其實(shí)心中根本沒(méi)有惡意。方法蠻橫了點(diǎn),但這也是同學(xué)間的認知的一種很深的程度吧,從來(lái)都不用解釋?zhuān)湍苊靼子质悄衬衬掣傻膲氖隆?/p>

  班級還是那個(gè)班,外表很普通,除了那塊有裂縫的黑板,沒(méi)什么特點(diǎn)。還是里面的人值得懷念,久久的耐人尋味。

  伴著(zhù)一聲聲聒噪的蟬鳴,老班長(cháng)用語(yǔ)文書(shū)憤怒的拍講臺;帶班同學(xué)焦急地治理班級紀律;后排男生對于無(wú)聊話(huà)題的竊竊私語(yǔ);組長(cháng)不耐煩的催作業(yè);小心翼翼傳紙條的搗蛋鬼;專(zhuān)門(mén)負責輔導別人同學(xué)的喋喋不休;一大片女生埋頭寫(xiě)作業(yè);帶讀同學(xué)的冷眼相待;以及站在門(mén)口神態(tài)凝重卻不動(dòng)聲色的老師。這便是我們班,簡(jiǎn)單,但已足夠在我心中編織溫暖。

  平日里愛(ài)和我們講道理,能講大半節課,但總把故事突兀結尾,又頭頭是道講起考卷。比較看重字,但字卻總寫(xiě)歪的語(yǔ)文老師。十分愛(ài)對比,不言茍笑,看成績(jì),任性又愛(ài)大發(fā)雷霆,眼特別尖,喜歡打比方,丟粉筆比誰(shuí)都準的數學(xué)老師。有抽煙習慣,一言不合就拖課,每天苦口婆心監督我們背單詞,一天到晚都絮絮叨叨個(gè)不停的英語(yǔ)老師——唉,就是多挨幾句批評我也愿意啊,幾位老師不要忘了曾經(jīng)還有個(gè)笨拙的學(xué)生在您手下教過(guò)吶。

  依稀記得畢業(yè)前夕三人都不約而同愛(ài)說(shuō)一句話(huà):“你們還有幾天就畢業(yè)啦,還在撐幾天,堅持下來(lái)啊孩子們,你們就快解放了!眱热菔怯幸恍┎顒e,大概意思也就不過(guò)如此的。卷子也好,習題也罷,能品嘗到苦的日子在這年夏天也就幾天了。再多的作業(yè),面對朋友、老師、母校,和一切熟悉的事物,又能算什么呢?

  總愛(ài)補我刀,在我說(shuō)到關(guān)鍵部分喜歡插一句話(huà),嘴特別損,抱怨作業(yè)特別多,難到不行的同學(xué),總愛(ài)互相嫌棄的老同學(xué)們。注意,我們就要面臨畢業(yè),再不是嘴上說(shuō)笑,也不是誰(shuí)賭氣鬧著(zhù)玩。沒(méi)想到,真的就要畢業(yè)了。不知道誰(shuí)還會(huì )記起我這個(gè)表面文文靜靜,但骨子里卻是大大咧咧,關(guān)系越好越愛(ài)潑對方冷水,互相打鬧又一笑而過(guò)的我,沒(méi)有數學(xué)細胞的我,挺討厭的我。

  我相信每一次的離別,都只是暫時(shí)的,命運讓我們擦肩而過(guò),記憶的香味自然會(huì )久久不散。同樣它也是一種蛻變,伴著(zhù)我們在成長(cháng)路上不斷前進(jìn)——前進(jìn)——

  離別不一定要非常傷感,不一定要悲傷一世。在某一時(shí)間里,曾為彼此柔軟,敞開(kāi)心扉,足矣。所謂畢業(yè),不過(guò)是一場(chǎng)漫長(cháng)的旅行,你路過(guò)我,我也路過(guò)你,似兩條相隔很久但總要相交的垂線(xiàn),然后——各自向前。

  正值花季的我們也許更需要的是正能量吧,可我們終還是身后出了好幾期的黑板報,一期又一期,那么華麗,又傾注了多少心血,終還是要擦掉,終還是要被學(xué)習替代。反正路也還要走,為什么不選擇快樂(lè )?不知道等上了初中還會(huì )不會(huì )有小學(xué)的味道了,每每想到這個(gè)充滿(mǎn)了回憶的教室,在明年夏天依舊坐滿(mǎn)了人,可不在是我們,心中還是止不住的傷感一番。

  塵緣飛花,人去樓空,夢(mèng)里花落為誰(shuí)痛,三千繁花終是夢(mèng),愁僅系楊柳。

  永遠的六一班……

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